第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者-【中考宝典】2025年中考生物作业本（广东专用版）

新课标中考宝典·生物(广东专用版 二、非选择题 一、单项选择题 19.(1)结构和功能的基本单位 1-5 AADDC 6-10 BAABB 11-13 CDB (2)获取营养 繁殖后代 二、非选择题 (3)细胞分裂 复制 (4)保护 功能 14.(1)重要组成成分 光合作用 无机盐 (5)细胞分化 (6)组织 器官 (2)保护幼根和根毛 根的吸水表面程 20.(1)装片 不需要 (2)良好 (3)木质 叶脉 (3)③ 液泡 ② 细胞核 (4)各项生命活动 I 蒸腾作用 水分 (4)细胞分化(5)系统 15.(1)叶片是蒸腾作用的主要器官吗 第三单元 生物圈中的绿色植物 (2)C<B<A 叶片是蒸腾作用的主要器官 (3)水循环 6气孔 保卫细胞 导管 筛管 第一章 生物圈中有哪些绿色植物 叶脉 【易错字写一写】 (4)促进植物从土壤中吸收水分(或促进水分和无 苔薛 械 袍 囊 机盐向上运输,降低叶面温度) 一、单项选择题 第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者 1-5 ABBBD 6-10 BBCCB 11.B 【易错字写一写】 二、非选择题 氧 碳 淀 氮钾 密 光合 分 12.(1)金花茶、马尾松、凤眼蓝 一、单项选择题 (2)没有 类 输导 袍子 水 1-5 BCDCC 6-10 ADBDB 11-13 DCC (3)被子 光合 二、非选择题 (4)①引人天敌;②制成伺料;③制成有机肥料 14.(1)成熟 蒸腾 ④生产沼气为民所用:加工造纸等 (2)二氧化碳浓度 温度 大 高 13.(1)子叶的数量对种子萌发(或幼苗生长)有影响 (3)乙、丙 温度 (4)呼吸 有机物 吗? 15.(1)风力 (2)阳光充足,水分适宜cb (2)子叶的数量 A(3)适宜的温度 (3)无机盐 成熟 a (4)20 避免偶然性,减小实验误差,使实验结果更 (4)种植过密,叶片相互遮挡,导致光照不足 可靠 平均 第五章 绿色植物与生物圈中的碳一氧平衡 (5)肠芽 肠根 第六章 (6)在一定程度上,子叶越完整,萌发后的幼苗越 爱护植被,绿化祖国 健壮 【易错字写一写】 澄清 青 浑浊 线粒体 淀 碳 氧 衡 第二章 被子植物的一生 一、单项选择题 【易错字写一写】 1-5 CAADB 6-10 DBDCA 11-16 CACADB 肠孔 萌 伸长 雄 雕 眠 熟 轴 珠 二、非选择题 一、单项选择题 17.(1)a 1-5 DBADB 6-10 CADBB (2)线粒体 有机物(储存着能量)十氧气一→二氧 11-15 ADABD 16-18 DDD 化碳十水十能量 二、非选择题 (3)放养蜜蜂等传粉昆虫(或人工辅助授粉) 19.(1)氧气空气 肠根 (2)光合 蒸腾 (4)呼吸作用 (5)BEa、c 上 (3)含氮(4)降低 (5)采光好、保温等 (6)光合作用和呼吸作用 20.(1)② 还孔 成熟区根毛区 控制物质进出 18.(1)呼吸作用 二氧化碳 蒸腾作用 (2)B、E 光合作用速率和呼吸作用速率相等 (2)花蓉 雌藏和雄 子房 (3)关闭 线粒体。一氧化 二氧化碳 18 (3)叶绿体 氧气 有机物十氧气 (4)蒸腾 增加 光合 碳十水十能量 第四单元 生物圈中的人 (4)新概白天温度越高,植物的光合作用越强,制造 的有机物越多,夜晚温度低,植物的呼吸作用 第一章 人的由来 弱,分解的有机物少 【易错字写一写】 第三章 绿色植物与生物圈的水循环 猿 巢 娩 奸 肠 . 【易错字写一写】 一、单项选择题 1-5 DDDBD 栏 保卫 液泡 蒸腾 韧 筛管 脉 6-10 CDBAA 20新课标中考官典·生物 第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者 【易错字写一写】 yang tan dian dan lin jiǎ mi 化 粉 合理 植 guang he fen 作用 一、单项选择题 1.朝鲜战争期间我国志愿军战士常以冻土豆充饥。制造土豆块茎内淀粉的原料是( A.氧气、水 B.水、二氧化碳 C.化肥、氧气 D.氮气、二氧化碳 2.植物进行光合作用的主要器官和场所是( A.叶脉、气孔 B.叶脉、叶绿素 C.叶片、叶绿体 D.叶片、线粒体 3.下列表达式是植物进行光合作用的过程，关于光合作用的叙述不正确的是( D十水器@（借存者能量）十氧气 A.表达式中的①②③分别是二氧化碳、叶绿体、有机物 B.光是绿色植物进行光合作用的条件之一 C.绿色植物通过光合作用，为生物圈中的其他生物提供了氧气 D.光合作用的实质是分解有机物，释放能量 4.向种植蔬菜的温室大棚中通入“气肥”来增加二氧化碳浓度，能够提高蔬菜产量。这是因为“气肥” 能够() A.增强蒸腾作用 B.提高大棚湿度 C.增强光合作用 D.增强呼吸作用 5.下列措施中，能提高温室大棚蔬菜产量的一组是() ①施加农家肥 ②提高氧气浓度③适当加大昼夜温差④适当延长光照时间 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 6.“蛟龙号”下潜到深海海底，在约7千米深处发现了一些未知生物。推测这些生物不能进行的生命 活动是( A.光合作用 B呼吸作用 C.获取营养 D.生长繁殖 7.“信阳五月鲜桃”品质优良，具有较高的经济价值。科研人 量一光合作用的强度 员对该品种的桃树进行相关实验，以研究如何丰产增收，结 金产量 果如图所示。下列对实验结果的分析，正确的是( ) ◆一时面积 A.光照越充分，桃树的叶面积越大 B.光照越充分，桃树光合作用的强度就越大 C.生产实践中，影响鲜桃产量的只有光照强度 不遮阴20n遮可40m建可60老阴80套可→ D.生产实践中，适当遮阴可以提高鲜桃的产量 24 生物·课时作业 ◇ 8.养金鱼在鱼缸中放水草的主要作用是( A.提供食物 B.增加水中氧气 C.美化鱼缸 D.增加水中二氧化碳 9.如图表示夏季晴朗的一天某植物进行的两种生理活动。曲线a、b分别表示( A呼吸作用、蒸腾作用 B.蒸腾作用、光合作用 活动强度 C.呼吸作用、光合作用 D.光合作用、呼吸作用 0 6121824时间时 10.如图是用牵牛花探究光合作用的实验装置，该装置先经过暗处理，再放到光照条件下。下列叙述 正确的是() c(绿叶)绿色都分 A.a叶用铝箔遮光是为了耗尽叶片中的淀粉 a(绿叶) 棉塞 B.b叶和d叶形成对照，变量是二氧化碳 无色 b(绿叶) d(绿叶)】 C.c叶脱色后用碘液染色，整个叶片都变蓝 氢氧化 黄水 D.该实验可以得出的结论是绿叶能制造氧气 的溶液 (能双收二氧化碳) 11.如图是光合作用的有关实验，下列描述不正确的是( 透明钟罩 阳光 透明钟罩 50 mL 50mL氢氧 隔板 清水 化钠溶液 培养液 A.本实验探究的问题是光合作用是否需要二氧化碳 B.实验前需要进行暗处理 C.实验现象中，滴加碘液会变蓝的是甲叶片 D.用氢氧化钠的目的是提供二氧化碳 12.如图为某生物小组探究光合作用的实验过程，下列说法不正确的是( ① ② ③ ④ ⑤ A.步骤①是进行暗处理 B.步骤②是为了设置对照 C.步骤③对应图乙中的I D.步骤⑤中的b变蓝 13.将生长旺盛的菠菜叶剪成同样大小的若干圆片，抽去叶内气体，等量放入四支试管内（注：试管内 的溶液能提供充足的二氧化碳)，再按如图条件开始实验，若叶圆片中含有足够的气体时会上浮。 根据光合作用的条件和产物判断，一段时间后叶圆片最先浮起的是( 0℃ 10℃ 25℃ 25℃ 光照 光照 光照 不光照国 B D 25 新课标中考官典·生物 二、非选择题 14.为探究提高温室大棚内蔬菜产量的方法，某生物兴趣小组的同学选择菠菜苗作为研究对象进行实 验。他们在三个温室中分别移栽了相同数量、生长状况相似的菠菜幼苗，温室内的温度和二氧化 碳浓度控制情况如下表所示（每个温室的光照、土壤、水分等其他条件均相同）。请根据实验回答 问题。 菠菜幼苗 甲 乙 丙 温度/℃ 20 20 30 二氧化碳浓度/% 0.03 0.1 0.1 (1)在移栽植物幼苗时，其根部总是带有一坨土，这是为了防止幼苗根的 区受到损伤，影 响根对水和无机盐的吸收；移栽后要适当地遮阴，是为了降低植物的 作用。 (2)若选择甲、乙两组进行对照实验，实验变量是 。如果该组对照实验的实验 结果是：乙组的菠菜幼苗比甲组中的菠菜幼苗长得快，则可得出的实验结论是：在 相 同的情况下，二氧化碳浓度越高，光合作用强度越 (填“大”或“小”)，菠菜的产量 越 (3)要研究温度对菠菜产量的影响，应选择 两组进行对照实验，变量是 (4)经实验探究，他们认为夜晚适当降低温室内的温度，也可以提高蔬菜的产量，原因是：温度低， 植物的 作用减弱，减少了 的消耗。 15.(2024·四川)秋看凉山大地，最美的风景，在天高云阔，也在层林尽染，更在奋力打造“天府第二粮 仓”的希望田野上。科研人员在凉山州德昌县麻栗镇阿月村开展了超级杂交水稻种植实验，并于 2023年10月14日，取得了突破性的成绩：110亩水稻田平均亩产1251.5公斤，创造了超级杂交 水稻单季亩产世界纪录，有效落实了“藏粮于地，藏粮于技”的粮食安全战略，达到了袁隆平院士生 前提出的亩产1200公斤的产量目标。图二中a~c表示植物的生理作用，请回答下列问题。 水蒸气 单 光 水1c 作 二氧化碳有机物 强 度0 种植密度 图二 图三 (1)图一是超级杂交水稻花，花比较小、没有艳丽的色彩和香味，花粉多而轻盈，那么超级杂交水稻 的花粉需要 作为媒介，才能完成传粉过程 (2)为提高亩产量，科研人员把实验田定在凉山州德昌县的原因是 ,这有 利于超级杂交水稻植株进行图二所示的 (填“a”“b”或“c”),超级杂交稻植株生长过程中 所需的能量主要由（填“a”“b”或“c”)提供的。 (3)给超级杂交稻植株浇水施肥，是为了提供其生长所需的水分和 ,它们主要通过根 尖结构中的 区从土壤中吸收，吸收的水分大部分通过图二所示 (填“a”“b”或 “c”)散失到大气中。 (4)图三是水稻单株光合作用强度与种植密度的关系曲线图，从图中可以看出，与点相比，在b 点单株光合作用强度明显减弱的原因是 26