专题02 除数是一位数的除法-2024-2025学年三年级数学下学期期末备考真题分类汇编(山东地区专版)
2024-2025学年度期末提升秘钥
——紧密结合·提升能力·把握重点·助力满分
各位老师好!本资料依据不同地区期末考试的命题特点与考纲要求,紧密结合期末阶段所涉及的核心知识点,进行了细致且全面的分类整理。
在真题筛选方面,我们广泛收集了多个地区近年来具有代表性的期末真题,按照知识点和题型进行双重分类编排。针对不同知识点,分别整理了填空题、选择题、计算题、应用题等多种题型的真题。学生通过练习这些真题,既能精准把握各地区考试的命题风格与常考知识点,又能在针对性练习中提升解题能力,熟悉各类题型的答题技巧。
无论是日常课堂教学作为辅助讲解材料,帮助学生及时巩固所学知识;还是课后学生自主复习,进行有针对性的强化训练;亦或是在阶段性复习时,借助资料梳理知识体系,查漏补缺,本套资料都能发挥巨大作用,成为您期末教学路上的得力助手!
模块名称 | 定位 | 内容构成 | 核心优势 | 适用场景 |
期末真题汇编 | 助力学生熟悉考试题型、命题风格,提升解题与应考能力,把握考试重点 | 各地区历年真题,按模块编排,附详细答案与解析,含解题步骤、知识点 | 真题权威有代表性,分类便于针对性训练,解析助力总结经验 | 复习冲刺作模拟测试,日常针对知识板块巩固练习 |
期末同步知识点详解 | 紧扣大纲,全面深入讲解知识点,夯实基础,构建知识框架 | 知识点讲解(概念、定理推导等)、典型例题(解题过程与思路展示)、配套练习题(题型丰富) | 知识讲解系统,由浅入深,例题与练习针对性强 | 日常同步学习辅助预习、复习,新知识学习初期梳理知识体系 |
在资料整理过程中,因为个人知识结构与认知视角所限,融入了部分主观见解,可能致使资料出现一些错漏之处。在此,期望大家能够以敏锐的视角审视资料。如若发现任何问题,烦请您不吝指出。
一旦收到反馈,将立即修正完善。在此,衷心地感谢大家的理解与信任,期待在您的助力下,这份资料能够更好地服务于大家的学习与工作。
2025年5月8日
2025年期末真题分类汇编·山东地区专版
专题02 除数是一位数的除法
板块名称 | 专题02 除数是一位数的除法 |
资料特点 | 知识点系统梳理+易错点展现+真题汇编 |
真题汇编 | 按知识点分类汇总 |
推荐指数 | ☆☆☆☆☆ |
整十、整百、整千数除以一位数:把整十、整百、整千数看成几个十、几个百、几个千,然后用表内除法来计算。例如计算,可以把
看成
个十,
,所以
;计算
,把
看成
个百,
,则
。
几百几十、几千几百数除以一位数:同样可以把被除数看成几个十或几个百,再进行口算。如,把
看作
个十,
,即
。
两位数除以一位数(被除数的各位和十位都能被除数整除 ):可以把两位数拆分成整十数和一位数,分别除以除数,再把所得的商相加。例如,把
分成
和
,
,
,
。
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一位数除两位数:从被除数的十位除起,如果十位上的数比除数小,就把十位和个位上的数合起来再除。除到被除数的哪一位,就把商写在那一位的上面。例如计算,先算十位上
,商
写在十位上,再算个位
,商
写在个位上,结果是
。
一位数除三位数:先看被除数的百位,如果百位上的数比除数小,就把百位和十位上的数合起来再除,除到哪一位,商就写在那一位的上面,每次除得的余数要比除数小 。比如,先算百位
,商
写在百位上,再算十位
不够除,商
写在十位上(占位 ),把
和个位
合起来是
,
,商
写在个位上,结果是
。
除法的验算:没有余数的除法,用商乘除数看是否等于被除数来验算,即被除数 = 商×除数;有余数的除法,用商乘除数再加上余数看是否等于被除数来验算,即被除数 = 商×除数 + 余数 。例如,验算
;
,验算
。
【解题方法指引】:熟练掌握表内除法,在计算整十、整百数除以一位数时,准确确定被除数包含几个十、几个百,再根据表内除法得出结果,注意末尾的个数。
【典型例题】:口算 。
【正确解答】:把看成
个百,
,所以
。
【名师点评】:部分同学可能会把结果误写成,是因为对
包含
个百理解不到位,要准确把握数的组成进行口算。
【解题方法指引】:明确除到被除数的哪一位,商就写在那一位上面。计算时从高位除起,先看被除数的最高位够不够除,如果不够除,再看下一位。
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