第6单元 生物的多样性及其保护 综合测评-【指点中考】2025年湖北中考生物提分训练

第六单元 综合测评 (时间：45分钟满分：50分) 一、选择题（共10题，每题2分，共20分。在每题 B.生存环境是否相同 给出的四个选项中，只有一项符合题目要求) C.体内有无脊柱 (2024佛山期末改编)水稻和小麦是我国主 D.呼吸方式是否相同 要的粮食作物，大豆是我国重要的油料作物，它 5.原创鲸虽然外表像鱼但并不是鱼，而是哺 们的分类关系如下表。 乳动物，下列关于鲸描述正确的是() 水稻、小麦和大豆的分类关系 A.卵生 水稻 小麦 大豆 B.用腮呼吸 稻属 小麦属 大豆属 C.体表有鳞片 科 禾本科 豆科 D.哺乳，体温恒定 纲 单子叶植物纲 双子叶植物纲 某桃树种植园里，种植着近千株桃树。有 门 被子植物门 胭脂红桃、扁蟠桃、大黄桃、油桃、水蜜桃等数十 据此完成1~3题 个品种。“桃汁四溢”，为游客带来视觉、味觉的 1.表中包含生物种类最多的分类单位是 ( 双重刺激。 A.种 B.属 C.纲 D.门 据此完成6~7题。 2.对水稻、小麦和大豆进行如表的分类时，主要 6.(2024随州期中桃树种植园里的胭脂红桃、扁 第 依据它们的 ( 蟠桃、大黄桃、油桃、水蜜桃等数十个品种，体 六 A.现存数量 B.生活环境 现了生物多样性中的 () 单 C.形态结构 D.应用价值 A.生态系统多样性 B.生物种类多样性 元 3.关于水稻、小麦和大豆的分析正确的是( C.生物数量多样性 D.基因多样性 生 A.表中所列最大分类单位是门 物 7.原创桃树在形成果实和种子的过程中，必 B.三种植物所含子叶数量相同 的 C.水稻和小麦的共同特征比水稻和大豆的共 须经历的两个生理过程是 ( 样 同特征少 A.传粉和受精 B.开花和受精 性 C.开花和传粉 D.子房和胚珠发育 及 D.三种植物中，小麦和大豆的亲缘关系最近 鲸落指鲸死亡后落入深海形成的生态系统。 《湿地公约》第十四届缔约方大会在湖北武 保 科研人员发现，至少有40种生物靠鲸落生活，包 汉举办。大会标志（如图）内嵌江豚、麋鹿、扬子 括食骨蠕虫、章鱼、螃蟹、盲鳗、鲨鱼等生物。 鳄、朱熟四种生活在中国湿地的珍稀濒危动物 据此完成4~5题。 形态和人脸轮廓，意在表达湿 4.将食骨蠕虫、章鱼、螃蟹分为一类，盲鳗、鲨 地环境、人与动植物和谐共生 鱼、鲸分为另一类，则分类依据是 ( 的关系。 C0P1412022 A.体温是否恒定 据此完成8~10题。 88 指点中考生物学 8.下列描述的特征是大会标志图中四种动物的 繁殖。组员们沿途还观察到青蛙 共同特点的是 ( 蜻蜓等其他动物，他们根据这些生物的形态 A.体表被毛 B.体温恒定 结构把金翅雀和青蛙归为一类，蚯蚓和蜻蜓 C.用肺呼吸 D.卵生 归为另一类，依据是 9.麋鹿奔跑过程所需的动力来自 (2)沿途记录下的观察数据体现了景区内 A.骨骼 B.肌肉 的多样性，生物学家根据生物的形 C.关节 D.韧带 态结构和生理功能等之间的相似程度，把生 10.原创与资料中的江豚、麇鹿、扬子鳄、朱鸭 物划分为7个不同的等级，其中最基本的分 这些生物相比，植物不具有的结构层次是 类单位是 。按不同等级的分类单 ( 位对生物进行分类，可以弄清生物之间的亲 A.组织 B.系统 缘关系。图2中的生物，与“活化石”水杉亲 C.液泡 D.个体 缘关系最近的是 二、非选择题（本题共4小题，除标注外，每空1 (3)水葫芦是人侵我国的外来物种之一。它 分，共30分) 的花为穗状花序，果实为蒴果。它既能通过种 11.(9分)2024年3月3日是第十一个世界野 子繁殖又能用根状茎繁殖，具有很强的繁殖能 生动植物日，全球主题为“连接人与地球：探 力。若依形态结构分类，水葫芦属于 索野生动植物保护的数字创新”。中国主题 (填“裸子”或“被子”)植物。依据上述水葫 为“构建野生动植物智慧保护体系”。某中 芦的特点，你推测水葫芦迅速泛滥成灾的主 学生物研学小组参与了当地景区“广泛发动 要原因是 社会力量，共同推进物种保护”主题宜传活 (4)水葫芦泛滥成灾会对本地生态系统造成 第 六 动，他们观察记录到许多生物，并尝试对最 很多危害，请列举一点： 单 先见到的五种生物（图1），按照一定的特征 元 分类（图2）。 (写出一点)。为了减少其对本地生态系统 的危害，有人提议从国外大量引进水葫芦的 物 的 天敌，你是否赞成？ 油松 水葫芦 金翅歡 松鼠 样 图1 12.(6分)(2024菏泽二模)6月5日是世界环境 及 其 油松水葫芦，菇、金翅雀、松鼠 日，2024年6月5日的世界环境日主题是 保 细胞无细胞壁 “全面推进美丽中国建设”。旨在深入学习 护 内函陶 B 用种子繁殖 宣传贯彻习近平生态文明思想，引导全社会 金翅雀松鼠 蘑菇 D E 牢固树立和践行绿水青山就是金山银山的 油松 水葫芦 理念，动员社会各界积极投身建设美丽中 图2 国、实现人与自然和谐共生的现代化的伟大 (1)比较图2中的分类依据，B处应填写用 实践。 提分训练 89 (1)[跨学科：动物饲养]小明同学听爷爷说， (2)科学家通过研究早期大熊猫化石发现， 老家的旁边原来有一条小河，以前经常看到 大熊猫偏爱吃竹子的历史至少已有600万 清澈的河水里有小鱼、小虾，可是近几年河 年，下侧是大熊猫的牙齿分化解析图，由此 水逐渐变得浑浊有异味，再也看不到鱼和虾 推测大熊猫可能是 (填“植食”“肉 了。小明认为，污染的河水可能对小鱼的生 食”或“杂食”)性动物。 活有影响并对此进行了探究。 ①准备两只相同的鱼缸，编成甲、乙两组，甲 门齿 ~自齿 缸中放人清水，乙缸中放入等量的 一犬街 两只鱼缸中各放入10条大小差不多的同种 (3)江豚是长江中最后仅剩的哺乳纲鲸豚类 小鱼，把两只鱼缸放在同一环境中，用同一 物种，它与鱼类除生殖方式的不同外，形态 结构或生理功能还有哪些不同之处？请列 方法饲养，观察小鱼的生长情况，之所以这 举一条： 0 样做是为了保证实验变量的 (4)微生物包括细菌、真菌、病毒等，广泛涉 ②经过10多天后，甲组小鱼抢食、长大、游 及食品、医药、工农业、环保等诸多领域，与 动正常：乙组小鱼不食、变小、翻白肚。由此 人类关系密切。 小明得出了结论： ①甲烷菌是沼气发酵的微生物之一，能以粪 (2)近年来，小明家乡秉承“绿水青山就是金 便、秸秆等作为原料，分解有机物，产生氢和 山银山”的发展理念，开展文明乡村建设，小 二氧化碳，进而产生甲烷这种清洁能源。甲 河不仅重现了原来的生机，而且治理得更加 烷菌没有成形的细胞核，其细胞结构与下图 整洁漂亮，这说明小河这一生态系统比较脆 (填字母)生物结构相似，其生殖方 第 弱 能力不强。同时说明要保护生 式为 六 物的多样性，最有效的措施是 元 (3)保护生态环境、留住绿水青山是我们的 责任，作为中学生的你有什么好办法？ 生 (列举一项即可)。 ②在畜禽养殖中，噬菌体可以作为一种天然 的 13.(8分)(2024青岛二模)地球是生物共同的家 的抗菌制剂，靶向杀灭有害菌。图C溶解性 样 园，生物和谐共存是自然界的主旋律。我国 噬菌体可将自己的[] 注入细菌 拥有大熊猫、朱鹅、江豚、银杉、珙桐等珍稀 体内，靠其中的遗传信息，利用细胞内物质， 其 动植物资源，以下为它们的分类表解。 制造出新病毒，并破坏细菌的细胞壁，使其 保 大熊猫、朱鹏、江豚、银杉、琪桐 裂解。这种灭菌方法，与传统抗生素灭菌相 动物 植物 比较，有什么优势？ 卵生 种子外有五 种子裸露 14.(7分)(2024黄冈期中)我国疆域辽阔，是世 有四肢无四肢 珙桐 银杉 界上生物种类最丰富的国家之一。下表列 卤 包 举了我国部分生物类群的相关信息（资料来 (1)表解中a处为 ,A处为 源：《生物地理学》，2014年版)。请据表回 90 指点中考生物学 答问题： ①实验中采取的“相同”和“50毫升”等措 类群名称 种数（种） 占世界种数百分比(%) 施，目的是 0 苔藓植物 2200 12.72 ②不考虑泥炭藓和陕西黄土的湿度差异，请 裸子植物 约250 33.33 你指出该实验的不足之处： 昆虫 ③经完善后，上述实验结论正确。根据实验 51000 6.79 结论，请你提出有利于家庭盆栽植物保水的 两栖动物 284 7.08 小妙招： 哺乳动物 581 13.39 (1)表中占世界种数百分比最高的植物类 群，其命名依据是种子外无 包被。 (3)将表中的动物类群分为两类，昆虫为一 (2)小秦想探究泥炭藓（苔藓植物）和陕西黄 类，两栖动物和哺乳动物为一类。该分类依 土保水能力的差异，在保证温度和光照等因 据是动物体内有无由脊椎骨组成的 素相同的条件下，设计了如下实验： (4)针对表中种数最少的动物类群，为了提 带有刻度的滴管，滴水速度相同 高其数量，从水资源保护角度出发，我们可 铁丝网 采取的具体措施是 50毫升 50毫升谈 泥炭蠲 滤纸 西黄土 角架 培养皿 (5)入侵我国的紫茎泽兰，生命力非常旺盛， 培养皿中收集到第一滴水滴 停止滴水，并记录加水量 能抑制其他物种的种子萌发和幼苗生长，导 第 致本地植物的衰退和消失，使农作物减产 3%~18%。我们中学生在防止生物入侵方 单 面能做些什么？ 元 小秦进行了一次实验后，得出了实验结论： 泥炭藓的保水能力比陕西黄土强。 生物的多样性及其保护 提分训练 91(4)促进生态系统的物质循环 第六单元综合测评 第六单元生物的多样性及其保护 1.D2.C3.A4.C5.D6.B7.A 第25讲生物的分类 8.C9.B10.B 1.D2.B3.B4.B5.B6.C7.C8.B 11.(1)孢子体内有无脊柱 9.(1)B、A.C (2)生物种类种油松 (2)白齿植存活率 (3)被子生物人侵，敲坏当地生态系统 (3)翼气囊 (4)水葫芦繁殖能力和竞争力极强，很快就会覆 (4)界种马 盖在整个水域，使得水中的其他植物不能生长， 10.(1)脊柱（或由脊椎骨组成的脊柱） 而水中的动物也不能得到充足的空气与食物，从 (2)①②（漏答不得分） 而影响了水中的生态平衡不赞成，大量引进水 (3)双重呼吸气囊肺 葫芦的天敌，可能也会打破本地生态系统的平衡 (4)尾 12.(1)①污染的河水唯一（单一）②污染的河水 (5)结构 对小鱼生活有影响 第26讲认识和保护生物的多样性 (2)自动调节建立自然保护区 1.B2.A3.D4.B5.A6.C7.C8.B (3)不使用一次性木筷，不乱倒垃圾、爱护花草树 9.B10.C11.A 木、参加绿化种植活动等 12.(1)两栖脊柱 13.(1)胎生大熊猫 (2)温度 (2)杂食 (3)减少自动（我）调节 (3)用肺呼吸或体温恒定 (4)不要网购或随意放生外来生物：向其他人宜 (4)①A分裂生殖 传随意放生外来生物的危害；遇到有人随意放生 ②1遗传物质防止细菌产生耐药性 外来生物时，进行劝阻或向有关部门举报等（合 14.(1)果皮 理即可) (2)①控制单一变量 13.(1)生物适应环境 ②没有设置重复实验 (2)两栖幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体生活 ③可以在盆栽植物的土上覆一层泥炭藓，既透气 在陆地，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸 又透水，有利植物的生长 (3)都属于哺乳动物；都具有胎生、哺乳的特征： (3)脊柱 都有牙齿的分化等（合理即可） (4)减少施用农药对环境的污染，保持水质优良， (4)生物种类基因多样性 保护两栖动物的栖息地 (⑤)人类高强度捕捞该政策保护了生物的栖息 (5)加强外来入侵物种的危害知识的宜传等 地，保护了生态系统的多样性 第七单元 生物圈中生命的延续和发展 14.(1)生物种类基因生态系统生态系统 第27讲植物的生殖 (2)就地保护栖息地迁地保护法制教有和 1.D2.A3.B4.C5.C6.A7.C 管理建立种质库 8.A9.A10.C (3)草原退化自动（我）调节 11.(1)快无氧乳酸 (4)生物 (2)组织培养 (5)植物的种类和数量少，消费者主要是人类，而 (3)干细胞培养 不是野生动物 12.(1)变异基因自然选择基因和环境 ·21