专题01 生物的生殖与发育（期中专项训练）八年级生物上学期新教材北京版

专题01生物的生殖与发育 考点01花的结构 题型1 花的结构与功能辨析 题型2 单性花与两性花的辨析 题型3 花的结构识图 考点02传粉与受精 题型1 传粉与受精的概念辨析与过程排序 题型2 生活应用与人工辅助授粉 考点03果实和种子的形成 题型1 发育来源对应关系 题型2 结合果实种子数量进行推理 题型3 农业生产中“杂交育种”的实际操作情境 考点04种子的结构与萌发 题型1 种子结构识图与比较 题型2 种子萌发的条件探究实验 题型3 种子萌发过程与实验探究 考点05芽的发育 题型1 叶芽的结构与发育 题型2 顶端优势与农业应用 题型3 胚是幼小的植物体 考点06人的生殖系统 题型1 男性生殖系统结构与功能 题型2 女性生殖系统结构与功能 题型3 生殖系统识图与功能辨析 考点07受精与胚胎发育 题型1 受精过程与生殖细胞特点 题型2 胚胎发育过程与结构 题型3 双胞胎的成因 考点08分娩与试管婴儿技术 题型1 分娩过程与试管婴儿技术 题型2 试管婴儿技术流程 考点09青春期发育与卫生保健 题型1 青春期身体变化特点 题型2 第二性征与激素调节 题型3 月经与遗精及青春期卫生保健 题型4 青春期心理健康与异性交往 题型5 胚后发育的阶段划分 考点10昆虫的生殖和发育 题型1 昆虫生殖方式与发育过程辨析 题型2 家蚕与蝗虫发育过程识图与比较 考点11两栖动物的生殖和发育 题型1 两栖动物生殖发育特点 题型2 蛙的发育过程与适应特征 考点12鸟类的生殖和发育 题型1 鸟类生殖行为与鸟卵结构 题型2 早成雏与晚成雏的辨析 考点13实验探究与项目实践 题型1 无壳孵化鸡卵的实验分析 题型2 家蚕的饲养与蚕丝鉴定 题型3 哺乳动物的生殖与发育 考点14有性生殖 题型1 有性生殖概念与受精方式辨析 题型2 胚胎发育类型（卵生与胎生）对比 题型3 有性生殖与胚胎发育 考点15无性生殖 题型1 无性生殖的概念与实例辨析 题型2 营养生殖与植物组织培养 题型3 无性生殖的应用与水稻育种 考点16项目实践与应用评价 题型1 扦插月季实验数据分析 题型2 嫁接技术的操作与实践 题型3 有性生殖与无性生殖综合对比 2 / 24 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 考点01 花的结构 题型1 花的结构与功能辨析 1．一朵桃花中，与果实和种子的形成有直接关系的结构是（ ） A．花瓣和萼片 B．雄蕊和雌蕊 C．花托和花柄 D．花冠和花萼 题型2 单性花与两性花的辨析 1．黄瓜、玉米等植物的花中，只有雄蕊或只有雌蕊，这样的花称为（ ） A．两性花 B．单性花 C．完全花 D．花序 题型3 花的结构识图 1．如图是桃花及其子房纵剖结构示意图，请据图回答： （1）桃花的花瓣鲜艳，花萼绿色，它们共同组成了花被，其作用是________。 （2）图中能产生花粉的结构是________，花粉中含有________。 （3）雌蕊由________、________和________三部分组成。 （4）桃子可食用的部分（果皮）是由________发育来的；桃子中的种子是由________发育来的。 考点02 传粉与受精 题型1 传粉与受精的概念辨析与过程排序 1．下列有关植物传粉和受精的说法，正确的是（ ） A．花粉落到雌蕊柱头上的过程叫受精 B．花粉管穿过花柱进入子房，最终到达胚珠 C．精子和卵细胞在子房内结合形成受精卵 D．异花传粉只能依靠昆虫进行 题型2 生活应用与人工辅助授粉 1．在玉米开花季节，如果遇到连续阴雨天气，常会导致玉米果穗出现缺粒现象。其主要原因是（ ） A．阴雨天气影响了玉米的开花 B．阴雨天气影响了玉米的传粉 C．阴雨天气影响了玉米的受精 D．阴雨天气影响了玉米的光合作用 考点03 果实和种子的形成 题型1 发育来源对应关系 1．受精完成后，桃花的花瓣、雄蕊等结构纷纷凋落，只有子房继续发育。最终发育成果实和种子的结构分别是（ ） A．子房、胚珠 B．子房壁、受精卵 C．胚珠、子房 D．受精卵、胚珠 2．桃花凋谢后，结出了桃子。下列相关叙述正确的是（ ） A．桃子可食用的果皮是由子房壁发育来的 B．桃子中的种子是由子房发育来的 C．一个桃子中只有一粒种子，说明桃花的一个子房内含有多个胚珠 D．桃子是由受精卵发育来的 题型2 结合果实种子数量进行推理 1．一个西瓜果实内有许多粒种子，而一个桃果实内只有一粒种子。造成这种差异的根本原因是（ ） A．子房数目的差异 B．胚珠数目的差异 C．传粉次数的差异 D．受精卵数目的差异 题型3 农业生产中“杂交育种”的实际操作情境 1．阅读材料，回答下列问题： 【材料】在农业生产中，人们常通过“去雄”（去掉雄蕊）、“套袋”和“人工授粉”来培育优良品种。 （1）去掉雄蕊的目的是防止________。 （2）套袋的目的是防止________。 （3）进行人工授粉时，需要将花粉涂抹在雌蕊的________上。 （4）受精后，果实和种子的形成离不开________的发育。 2．阅读材料，回答下列问题： 【材料】向日葵是常见的油料作物。在向日葵开花期间，如果遇到连续阴雨天气，往往会导致向日葵籽粒空瘪，产量大幅下降。 （1）向日葵籽粒是由花中的________发育而来的。 （2）阴雨天气导致向日葵籽粒空瘪，主要原因是影响了向日葵的________过程。 （3）为了提高向日葵的产量，农民可以采取的措施是________。 （4）一个向日葵花盘上能结出许多粒葵花籽，这是因为花盘上生有许多朵小花，每朵小花雌蕊的子房内含有________个胚珠，受精后发育成1粒种子。 考点04 种子的结构与萌发 题型1 种子结构识图与比较 1．如图是菜豆种子和玉米种子的结构示意图，下列相关叙述正确的是（ ） A．菜豆种子和玉米种子都具有胚乳 B．菜豆种子的营养物质储存在子叶中，玉米种子的营养物质储存在胚乳中 C．滴加碘液后，菜豆种子的子叶变蓝，玉米种子的胚乳不变蓝 D．菜豆种子有2片子叶，玉米种子有1片子叶，二者都属于单子叶植物 题型2 种子萌发的条件探究实验 1．某生物兴趣小组为探究“种子萌发的环境条件”，设计了如下实验：取四个培养皿，分别铺上纱布，各放入10粒饱满的菜豆种子，进行如下处理： 培养皿 温度 水分 空气 萌发情况 甲 25℃ 适量 充足 萌发 乙 25℃ 干燥 充足 不萌发 丙 4℃ 适量 充足 不萌发 丁 25℃ 适量 无空气 不萌发 （1）本实验共探究了________个变量，分别是________。 （2）甲与乙对照，变量是________；甲与丙对照，变量是________；甲与丁对照，变量是________。 （3）乙、丙、丁三组都没有萌发，说明种子萌发需要________、________和________。 （4）若探究“光照对种子萌发的影响”，应设置的变量是________。根据生活经验，菜豆种子萌发________（填“需要”或“不需要”）光照。 题型3 种子萌发过程与实验探究 1．如图甲为“探究种子萌发所需要的条件”实验设计示意图，图乙为“种子萌发过程”实物图。请据图分析并回答下列问题： （1）图甲中，将四组种子放入恒温培养箱中，除了探究的条件不同外，其他条件都应保持相同且适宜，这遵循了对照实验的________原则。 （2）图甲中，Ⅲ①破坏子叶、Ⅲ②破坏种皮、Ⅲ③破坏胚芽的种子均未萌发，而Ⅲ④完整的种子萌发了。这说明种子萌发的自身条件是：具有完整的、有活力的________，以及供胚发育的营养物质。 （3）图乙中，种子萌发时，最先突破种皮的结构是________，它由种子中的________发育而来，将来发育成植株的________。 （4）图乙中，随着种子萌发，胚轴逐渐伸长，胚芽发育成幼苗的________和________。 考点05 芽的发育 题型1 叶芽的结构与发育 1．“种子中的胚是幼小的植物体。由种子发育为成熟的植物体”。下列关于叶芽结构和发育的叙述，错误的是（ ） A．芽轴顶端的生长点细胞能不断分裂产生新细胞 B．叶原基发育成幼叶，幼叶逐渐长大形成叶 C．芽轴逐渐伸长，发育成茎 D．芽原基发育成顶芽 【答案】D 题型2 顶端优势与农业应用 1．阅读材料，回答下列问题： 【材料】在果树和花卉的栽培中，人们常采取“摘心”“打顶”或“修剪整枝”等措施。 （1）按着生位置，芽分为________和________。 （2）摘除顶芽后，侧芽的生长发育会________（填“加快”或“减慢”），原因是打破了________。 （3）在农业生产中，给棉花“打顶”的目的是________。 题型3 胚是幼小的植物体 1．下列关于种子中胚的叙述，正确的是（ ） A．胚是由种皮、胚芽、胚轴和胚根组成的 B．胚是新植物的幼体，将来发育成完整的植物体 C．玉米种子的胚由胚芽、胚轴、胚根和胚乳组成 D．菜豆种子的营养物质储存在胚里，供胚发育成幼苗 考点06 人的生殖系统 题型1 男性生殖系统结构与功能 1．如图为男性生殖系统模式图。下列相关叙述正确的是（ ） A．睾丸是男性的主要生殖器官，位于阴囊内，能产生精子并分泌雄性激素 B．附睾是输送精子的结构，能分泌精液 C．前列腺是储存精子的场所 D．精囊腺直接连接尿道，排出精子 题型2 女性生殖系统结构与功能 1．关于女性生殖系统的结构与功能，下列叙述正确的是（ ） A．卵巢是女性主要的生殖器官，能产生卵细胞和分泌雌性激素 B．子宫是受精的场所，受精卵在此处形成 C．输卵管是胚胎发育的场所，胎儿在此处发育成熟 D．阴道是排出卵细胞的通道，也是受精的场所 题型3 生殖系统识图与功能辨析 1．如图为女性生殖系统模式图，请据图回答： （1）女性主要的生殖器官是________，其功能是产生________和分泌________。 （2）卵细胞经卵巢排出后进入________，若遇到精子，则可能结合形成________。 （3）受精卵在________中进行多次分裂后进入________，在此发育为成熟的胎儿。新生儿由________产出。 考点07 受精与胚胎发育 题型1 受精过程与生殖细胞特点 1．关于精子和卵细胞及受精过程的叙述，下列说法正确的是（ ） A．精子体积较大，有长尾，能游动 B．卵细胞体积较大，直径可达100微米，能游动 C．精子和卵细胞都是生殖细胞，分别由睾丸和卵巢产生 D．受精发生在子宫内，受精卵是个体发育的起点 2．关于人的生殖和胚胎发育，下列叙述正确的是（ ） A．精子和卵细胞在子宫内结合形成受精卵 B．胚胎植入子宫内膜后，通过脐带从母体获得营养物质 C．胎儿与母体进行物质交换的结构是胎盘 D．分娩是指成熟的胎儿从母体阴道排出的过程，不包括胎盘 题型2 胚胎发育过程与结构 1．如图为胎儿与母体的联系示意图，请据图回答： （1）受精卵在输卵管内形成后，不断进行细胞分裂，形成早期胚胎，并植入________内膜后继续发育。 （2）胚胎发育到第二个月末，初具人形，此时到出生以前的胚胎称为________。 （3）胎儿通过________和________从母体获得氧气和营养物质，胎儿产生的代谢废物也通过________由母体排出。 题型3 双胞胎的成因 1．阅读材料，结合双胞胎的成因，回答下列问题： 【材料】双胞胎有同卵双生和异卵双生两种类型。同卵双生儿是由一个受精卵发育而成的，两个胚胎的遗传物质相同，所以性别和遗传特性都相同。异卵双生儿是由两个受精卵发育而成的，这两个受精卵的遗传物质不相同，因此性别可能不同。即使是同性别的异卵双生儿，在遗传特性方面也有一定的差别。 （1）双胞胎有同卵双生和异卵双生两种类型。同卵双生是由________个受精卵发育而成的，两个胚胎的遗传物质________，所以性别和遗传特性都相同。 （2）异卵双生是由________个受精卵发育而成的，这两个受精卵的遗传物质________，因此性别可能不同。 （3）判断双胞胎类型的关键是看________的数量。 考点08 分娩与试管婴儿技术 题型1 分娩过程与试管婴儿技术 1．下列分娩与试管婴儿的相关叙述正确的是（ ） A．分娩是指成熟的胎儿从母体阴道排出的过程，不包括胎盘 B．分娩通常分为三个连续的过程，其中第一产程是胎儿娩出期 C．试管婴儿技术是利用人工方法促使卵细胞和精子在体外受精，并进行早期胚胎发育，然后移植到母体子宫内发育 D．第二代试管婴儿技术主要解决女性因素导致的不孕不育 题型2 试管婴儿技术流程 1．如图为试管婴儿技术操作流程示意图和试管婴儿技术发展历程，请据图回答： （1）试管婴儿技术需要分别采集健康的卵细胞和________进行体外受精。完成体外受精和初步培养后，把________植入母体，在母体的________（填结构名称）内生长发育为胎儿。 （2）第二代试管婴儿技术（卵细胞内单精子显微注射技术）主要解决________（填“男性”或“女性”）因素导致的不孕不育。 （3）第三代试管婴儿技术可在胚胎移植前进行遗传学诊断，其意义是________。 2．阅读材料，回答下列问题： 【材料】试管婴儿技术为许多不孕不育家庭带来了福音。该技术是将卵细胞和精子在体外进行受精，形成早期胚胎后，再移植回母体继续发育。 （1）试管婴儿技术中，精子和卵细胞在________（填“体内”或“体外”）完成受精。 （2）形成的早期胚胎需要移植回母体的________内，才能继续发育成胎儿。 （3）胎儿在母体发育期间，所需的氧气和营养物质是通过________从母体获得的。 （4）试管婴儿技术属于________（填“有性”或“无性”）生殖，因为该过程经过了________的结合。 考点09 青春期发育与卫生保健 题型1 青春期身体变化特点 1．下列关于青春期身体变化的叙述，不正确的是（ ） A．身高突增是青春期的一个显著特点 B．神经系统以及心脏和肺等器官的功能明显增强 C．青春期是身体发育和智力发展的黄金时期 D．进入青春期后，脑的质量和脑神经细胞数目迅速增加 题型2 第二性征与激素调节 1．进入青春期后，男性会出现喉结突出、长出胡须、声调低沉等特征，女性会出现骨盆宽大、乳房隆起、声调较高等特征。这些特征的出现与下列哪种激素有关（ ） A．男性与雄性激素有关，女性与雌性激素有关 B．男性与雌性激素有关，女性与雄性激素有关 C．男性和女性都与雄性激素有关 D．男性和女性都与雌性激素有关 题型3 月经与遗精及青春期卫生保健 1．下列关于女性月经现象及经期卫生保健的叙述，正确的是（ ） A．月经是女性进入青春期后，在卵巢分泌的雌性激素作用下，子宫内膜周期性脱落引起的正常生理现象 B．月经期间身体抵抗力较强，可以正常进行长跑、游泳等剧烈体育运动 C．月经期间为了保持身体绝对清洁，应当每天进行盆浴 D．月经期间应多吃生冷食物以降低体温，同时可以随意熬夜 题型4 青春期心理健康与异性交往 1．阅读下列材料，结合教材“青春期是心理健康成长的重要阶段”相关内容，回答下列问题： 【材料】小明是一名八年级的男生。进入青春期后，他发现自己的脾气变得很暴躁，经常因为一点小事就和父母大吵大闹。同时，他发现自己对班上的某位女同学产生了一种莫名的好感，总想引起她的注意，但他又觉得这种想法很不应该，于是整天感到焦虑不安，上课也无法集中注意力。 （1）小明进入青春期后，情绪容易波动，这是________（填“正常”或“不正常”）的心理反应。因为进入青春期后，思想的独立性提高，学习能力增强，但活跃的思维容易受________影响，会引起较大的心理波动。 （2）材料中，小明对异性同学产生好感，这属于________（填“正常”或“不正常”）的心理现象。因为进入青春期，随着身体的发育和生殖器官的成熟，开始萌动，常表现出对异性的依恋。 （3）针对小明目前的焦虑状态，请你运用教材知识，给他提出一条合理的建议：。 题型5 人体发育不同阶段身体特征的变化 1．如图为人体发育不同阶段身体特征的变化示意图，请据图及所学知识回答下列问题： （1）人的个体发育是从一个细胞开始的，这个细胞是________。它经过细胞分裂和分化，形成早期胚胎，植入母体________内膜后继续发育。 （2）胚胎发育到第二个月末，初具人形，此时到出生以前的胚胎称为________。 （3）出生后的发育称为________发育。图中展示了从新生儿到25岁的发育过程，这一阶段可以分为婴儿期、幼儿期、童年期、________和成年期。 （4）图中从10岁到20岁左右，人体身高和体重迅速增长，这是________期的一个显著特点，该时期也是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。 考点10 昆虫的生殖和发育 题型1 昆虫生殖方式与发育过程辨析 1．关于昆虫的生殖和发育，下列叙述正确的是（ ） A．昆虫的生殖方式为体外受精、卵生 B．家蚕的发育过程经历了受精卵、若虫、成虫三个时期 C．蝗虫的幼虫与成虫在形态结构、生活习性等方面相似，属于不完全变态发育 D．昆虫的幼虫在生长发育过程中不会出现蜕皮现象 2．蝗虫是农业害虫，消灭蝗虫的最佳时期是（ ） A．受精卵期 B．若虫期 C．成虫期 D．蛹期 题型2 家蚕与蝗虫发育过程识图与比较 1．如图为家蚕和蝗虫的生殖和发育过程示意图，请据图回答： （1）家蚕的发育过程经过了________、________、________、________四个时期，这样的发育过程称为。 （2）蝗虫的发育过程经过了________、________、________三个时期，这样的发育过程称为。 （3）家蚕和蝗虫的发育起点都是。蝗虫在生长发育过程中，由于体表有坚硬的________，不能随虫体生长而生长，因此会出现________现象。 2．对比家蚕和蝗虫的生殖发育过程，回答下列问题： （1）家蚕和蝗虫的发育起点都是________。 （2）家蚕的发育过程比蝗虫多了一个________期，因此家蚕的发育属于________变态发育。 （3）蝗虫在生长发育过程中，由于外骨骼不能随身体长大，会出现________现象。 （4）成语“破茧成蝶”中，“茧”是家蚕发育过程中的________期。 考点11 两栖动物的生殖和发育 题型1 两栖动物生殖发育特点 1．下列关于两栖动物生殖和发育的叙述，正确的是（ ） A．青蛙的生殖和发育过程完全可以在陆地上进行 B．雄蛙鸣叫是为了吸引雌蛙，属于繁殖行为 C．青蛙的受精方式为体内受精 D．蝌蚪用肺呼吸，成蛙用鳃呼吸 题型2 蛙的发育过程与适应特征 1．阅读材料，回答下列问题： 【材料】蛙属于两栖动物，它的生殖和发育需要在水中进行。蛙的受精卵在卵膜中发育成蝌蚪。刚孵化出的蝌蚪头部两侧有羽状外鳃，随着蝌蚪的逐渐长大，外鳃消失，长出内鳃，外面有鳃盖。此时的蝌蚪，其生活环境、生活习性和形态结构等都与鱼相似。蝌蚪生长发育一个月左右，先长出后肢，再长出前肢，尾部逐渐萎缩，口部变宽。同时，蝌蚪的内部结构也发生了很大的变化，内鳃消失，肺逐渐形成。蝌蚪经过这样的发育过程逐渐长成幼蛙，再生长为成蛙。 （1）蛙的发育过程经历了________、________、________、________四个时期，属于________发育。 （2）刚孵化出的蝌蚪用________呼吸，成蛙用________呼吸，皮肤辅助呼吸。 （3）中国大鲵（娃娃鱼）的生长发育也属于变态发育，但与蛙类不同，中国大鲵幼体形态似成体，成体生活在水中，用________呼吸，皮肤辅助呼吸。 考点12 鸟类的生殖和发育 题型1 鸟类生殖行为与鸟卵结构 1．如图为鸡卵的结构示意图，下列相关叙述正确的是（ ） A．卵壳和卵壳膜起保护作用，卵壳上有气孔，有利于气体交换 B．卵黄是胚胎发育的部位，受精后能发育成雏鸟 C．卵白是提供营养物质的主要结构 D．系带的作用是为胚胎发育提供氧气 题型2 早成雏与晚成雏的辨析 1．下列鸟类的雏鸟中，属于早成雏的是（ ） A．家鸽 B．麻雀 C．鸡 D．猫头鹰 考点13 实验探究与项目实践 题型1 无壳孵化鸡卵的实验分析 1．阅读材料，回答下列问题： 【材料】为了直观地观察鸡卵胚胎发育的全过程，同学们查找资料并设计开展“无壳孵化鸡卵”实验。实验得知，孵化温度低于35℃或高于42℃时，会导致胚胎死亡。鸟类胚胎发育期间的主要钙来源为卵壳。常温下，几种含钙物质在水中溶解程度比较为：乳酸钙>柠檬酸钙>碳酸钙。人工孵化鸡卵时，需定期翻动鸡卵，以免胚胎血管与卵黄膜粘连。无壳孵化时，氧气对胚胎发育后期的影响如图所示。 （1）该实验应选择________（填“受精”或“未受精”）的鸡卵。 （2）根据资料分析，该实验中需要控制的环境条件包括________、等。（答出两点即可） （3）根据图可知，随着孵化时间的增加，通入氧气组的存活率明显（填“高于”或“低于”）不通氧气组，说明氧气对胚胎发育后期有重要影响。 （4）根据图某同学设计的方案，请你说出该方案设计的一个优点：________。 题型2 家蚕的饲养与蚕丝鉴定 1．阅读材料，回答下列问题： 【材料】家蚕又称桑蚕，因其主要以桑叶为食而得名。家蚕发育成熟后，上蔟后开始吐丝，一层一层地形成许多重叠的丝片，从而构成了一个茧。蚕丝的主要成分是丝纤蛋白。将蚕茧抽出蚕丝的工艺称为缫丝。常用的蚕丝鉴定方法有：燃烧法（蚕丝点燃后，散发出毛发烧焦的气味，燃后成为灰色粉末）；溶解法（用次氯酸钠为主要成分的含氯消毒液溶解蚕丝）。蚕茧会有不同的颜色，如白色、黄色等。家蚕养殖过程中，可以通过收集产生天然彩色茧的家蚕，利用杂交育种或转基因育种等生物技术选育形成不同色彩蚕茧的种蚕。 （1）家蚕吐丝结茧的时期是________期，蚕丝的主要成分是________。 （2）在“蚕丝鉴定”实验中，若采用燃烧法，蚕丝点燃后会散发出________的气味，说明蚕丝中含有蛋白质。 （3）家蚕的发育过程属于________变态发育。在饲养过程中，要保证家蚕的食物来源——________的充足供应。 （4）家蚕有白色茧和黄色茧等不同颜色，这体现了生物的________现象。利用杂交育种或转基因技术选育彩色蚕茧，说明生物的性状是由________控制的。 题型3 哺乳动物的生殖与发育 1．下列关于哺乳动物生殖和发育的叙述，错误的是（ ） A．哺乳动物通过雌雄个体的交配，进行体内受精 B．哺乳动物的胚胎在母体子宫内发育，属于胎生 C．胎生可以为胚胎发育提供更为完备的保护和营养，后代成活率高 D．哺乳动物的受精卵在母体外独立发育，属于卵生 考点14 有性生殖 题型1 有性生殖概念与受精方式辨析 1．关于有性生殖及生物的受精方式，下列叙述正确的是（ ） A．有性生殖是指不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式 B．昆虫、爬行类、鸟类和哺乳类动物通常进行体外受精 C．鱼类和两栖类动物的精子和卵细胞排入水中结合形成受精卵，属于体外受精 D．体内受精过程脱离了水环境的限制，是对水生生活适应的表现 题型2 胚胎发育类型（卵生与胎生）对比 1．下列有关动物胚胎发育方式的叙述，不正确的是（ ） A．昆虫、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类等动物的受精卵在母体外独立进行发育，属于卵生 B．卵生动物的卵一般比较大，含卵黄较多，以保证胚胎发育所需的营养供应 C．人和绝大多数哺乳动物的胚胎在母体子宫内发育成胎儿，属于胎生 D．与卵生相比，胎生减少了外界环境条件对胚胎发育的不利影响，但后代成活率较低 题型3 有性生殖与胚胎发育 1．阅读材料，回答下列问题： 【材料】有性生殖可使子代获得不同亲本的遗传物质，具有更丰富的遗传多样性。根据受精方式的不同，有性生殖可分为体内受精和体外受精。动物通过不同的受精方式形成的受精卵，在适宜的条件下开始胚胎发育。动物的胚胎发育主要有两种类型：卵生和胎生。胎生为胚胎发育提供更为完备的保护、营养及稳定的发育条件，减少外界环境条件对胚胎发育的不利影响，保证了后代较高的成活率。 （1）有性生殖过程中，精子和卵细胞结合形成________，这是新个体发育的起点。 （2）根据受精方式的不同，昆虫、爬行类、鸟类等动物的受精方式属于________，鱼类和两栖类的受精方式属于________。 （3）根据胚胎发育方式的不同，鸟类和爬行类属于________，人和绝大多数哺乳动物属于________。后者的胚胎发育场所是母体的________，其营养物质通过________由母体供给。 考点15 无性生殖 题型1 无性生殖的概念与实例辨析 1．在自然界中，有些生物的生殖不需要经过生殖细胞的结合，而是由母体直接产生新个体。下列生物的生殖方式中，不属于无性生殖的是（ ） A．酵母菌的出芽生殖 B．变形虫的分裂生殖 C．黑根霉的孢子生殖 D．豌豆的种子繁殖 题型2 营养生殖与植物组织培养 1．关于植物的营养生殖和植物组织培养，下列叙述错误的是（ ） A．草莓、甘薯、马铃薯、落地生根等植物，其营养器官的一部分能够通过细胞分裂、组织分化和器官的形成，长成新个体 B．扦插和嫁接是人工营养繁殖的常用方法，嫁接时接上去的枝或芽称为接穗，被接的植物体部分称为砧木 C．植物组织培养必须在无菌操作下进行，具有取材少、培养周期短、繁殖率高等优点 D．人工种子是以植物组织培养得到的胚状体为材料，经过人工薄膜包装得到的种子，属于有性生殖 2．果农将优质红富士苹果的枝条，嫁接到抗病能力强的海棠树上。成活后，这根枝条结出的苹果口味是（ ） A．红富士苹果的味道 B．海棠果的味道 C．两者的混合味道 D．无法确定 3．关于植物组织培养技术，下列叙述错误的是（ ） A．植物组织培养属于无性生殖 B．植物组织培养必须在无菌条件下进行 C．植物组织培养可以用来快速繁殖优良品种 D．植物组织培养产生的后代变异大，有利于新品种的选育 题型3 无性生殖的应用与水稻育种 1．阅读材料，回答下列问题： 【材料一】无性生殖产生的后代，通常只获得了母体的遗传物质，表现特征与母体相同，所以它们的变异性不如有性生殖产生的后代大。但是，无性生殖产生的后代能够稳定地保持母体的遗传特性，而且通过无性生殖繁育后代具有速度快、子代数量多等优势，有利于个体的快速增殖和生物种族的繁衍。 【材料二】水稻是我国重要的粮食作物之一。近年来，我国科学家在水稻中实现了“无融合生殖”——水稻无性生殖研究领域取得重大突破。该技术是通过改变杂交水稻的特定遗传物质，使其产生与体细胞遗传物质相同的生殖细胞，再由该生殖细胞克隆出与杂交水稻遗传物质一样的种子。该育种方式可以将杂交稻的生产优势以克隆种子的方式固定下来，代代传递。 （1）无性生殖产生的后代只获得________的遗传物质，表现特征与母体相同。与有性生殖相比，无性生殖产生的后代变异性________（填“大”或“小”）。 （2）无性生殖繁育后代的优势是________、________。 （3）材料二中，水稻“无融合生殖”技术产生的种子，其遗传物质与杂交水稻（填“相同”或“不同”），这种育种方式属于________（填“有性”或“无性”）生殖。 考点16 项目实践与应用评价 题型1 扦插月季实验数据分析 1．阅读材料，回答下列问题： 【材料】扦插是月季培育的一种主要方式，通常会受到诸多因素制约。科研人员探究光照、取材部位对不同品种月季扦插成活率的影响，得到如图所示实验结果（图甲为嫩枝扦插在不同光照条件下的成活率；图乙为芽扦插在不同光照条件下的成活率）。 （1）月季的扦插属于________（填“有性”或“无性”）生殖，可以保持插穗月季的________。 （2）据图甲、图乙可知，在半遮阴条件下，选用________（填“嫩枝”或“芽”）扦插的成活率较高。 （3）在全光照条件下，选用________月季品种的芽扦插的成活率较高。不同的光照条件对________做插穗的扦插成活率影响更大。 题型2 嫁接技术的操作与实践 1．阅读材料，回答下列问题： 【材料】嫁接是把一株植物的枝或芽，嫁接到另一株植物的茎或根上，使接在一起的两个部分长成一个完整的植株。嫁接时，接上去的枝或芽称为接穗，被接的植物体部分称为砧木。蟹爪兰、仙人掌等植物常通过嫁接进行繁殖。 （1）嫁接属于________（填“有性”或“无性”）生殖，其成活的关键是接穗和砧木的________紧密结合。 （2）若以仙人掌为砧木，蟹爪兰为接穗进行嫁接，成活后长出的植物体所表现出来的性状与________（填“仙人掌”或“蟹爪兰”）一致。 （3）嫁接成功后的植株，其上开出的花是________（填“仙人掌”或“蟹爪兰”）的花。 题型3 有性生殖与无性生殖综合对比 1．阅读材料，回答下列问题： 【材料】生物的生殖方式分为有性生殖和无性生殖两大类。有性生殖可使子代获得不同亲本的遗传物质，具有更丰富的遗传多样性，更能适应复杂多变的生活环境。无性生殖产生的后代只获得母体的遗传物质，能够稳定地保持母体的遗传特性，且繁殖速度快、子代数量多。在农业生产中，人们常利用嫁接、扦插、植物组织培养等无性生殖方式快速繁殖优良品种。 （1）有性生殖是指由________和________结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式。 （2）无性生殖产生的后代只获得________的遗传物质，因此能稳定地保持________的遗传特性。 （3）在农业生产中，人们利用嫁接、扦插等无性生殖方式繁殖优良品种，其主要优势是________和________。 （4）结合材料分析，与无性生殖相比，有性生殖产生的后代具有更丰富的________，更能适应复杂多变的生活环境。 $ 专题01生物的生殖与发育 考点01 花的结构 题型1 花的结构与功能辨析 1．B 题型2 单性花与两性花的辨析 1．B 题型3 花的结构识图 1．（1）保护和吸引昆虫传粉（2）花药；精子（3）柱头；花柱；子房（4）子房壁；胚珠 考点02 传粉与受精 题型1 传粉与受精的概念辨析与过程排序 1．B 题型2 生活应用与人工辅助授粉 1．B 考点03 果实和种子的形成 题型1 发育来源对应关系 1．A 2．A 题型2 结合果实种子数量进行推理 1．B 题型3 农业生产中“杂交育种”的实际操作情境 1．（1）自花传粉（2）异花传粉（或外来花粉干扰）（3）柱头（4）子房 2．（1）胚珠（2）传粉（3）人工辅助授粉（4）1 考点04 种子的结构与萌发 题型1 种子结构识图与比较 1．B 题型2 种子萌发的条件探究实验 1．（1）3；温度、水分、空气（2）水分；温度；空气（3）适宜的温度；一定的水分；充足的空气（4）光照；不需要 题型3 种子萌发过程与实验探究 1．（1）单一变量（2）胚（3）胚根；胚根；根（4）茎；叶 考点05 芽的发育 题型1 叶芽的结构与发育 1．D 题型2 顶端优势与农业应用 1．（1）顶芽；侧芽（2）加快；顶端优势（3）抑制顶端优势，促进侧枝生长，从而提高棉花产量 题型3 胚是幼小的植物体 1．B 考点06 人的生殖系统 题型1 男性生殖系统结构与功能 1．A 题型2 女性生殖系统结构与功能 1．A 题型3 生殖系统识图与功能辨析 1．（1）卵巢；卵细胞；雌性激素（2）输卵管；受精卵（3）输卵管；子宫；阴道 考点07 受精与胚胎发育 题型1 受精过程与生殖细胞特点 1．C 2．C 题型2 胚胎发育过程与结构 1．（1）子宫（2）胎儿（3）胎盘；脐带；胎盘 题型3 双胞胎的成因 1．（1）一；相同（2）两；不相同（3）受精卵 考点08 分娩与试管婴儿技术 题型1 分娩过程与试管婴儿技术 1．C 题型2 试管婴儿技术流程 1．（1）精子；早期胚胎；子宫（2）男性（3）减少遗传疾病的发生 2．（1）体外（2）子宫（3）胎盘（4）有性；精子和卵细胞（或两性生殖细胞） 考点09 青春期发育与卫生保健 题型1 青春期身体变化特点 1．D 题型2 第二性征与激素调节 1．A 题型3 月经与遗精及青春期卫生保健 1．A 题型4 青春期心理健康与异性交往 1． （1）正常；情绪（2）正常；性意识（3）主动与父母、老师沟通，寻求帮助，及时调整心理状态（或积极参加各种有益的文体活动，转移注意力；或与异性交往要互相尊重，语言有度，举止有节） 题型5 人体发育不同阶段身体特征的变化 1．（1）受精卵；子宫（2）胎儿（3）胚后；青春期（4）青春期 考点10 昆虫的生殖和发育 题型1 昆虫生殖方式与发育过程辨析 1．C 2．B 题型2 家蚕与蝗虫发育过程识图与比较 1．（1）受精卵；幼虫；蛹；成虫；完全变态发育（2）受精卵；若虫；成虫；不完全变态发育（3）受精卵；外骨骼；蜕皮 2．（1）受精卵（2）蛹；完全（3）蜕皮（4）蛹 考点11 两栖动物的生殖和发育 题型1 两栖动物生殖发育特点 1．B 题型2 蛙的发育过程与适应特征 1．（1）受精卵；蝌蚪；幼蛙；成蛙；变态（2）鳃；肺（3）肺 考点12 鸟类的生殖和发育 题型1 鸟类生殖行为与鸟卵结构 1．A 题型2 早成雏与晚成雏的辨析 1．C 考点13 实验探究与项目实践 题型1 无壳孵化鸡卵的实验分析 1．（1）受精（2）温度；氧气（或钙源、翻蛋等）（3）高于（4）使用了透气膜（或使用了乳酸钙、柠檬酸钙作为钙源，或定期翻动等，合理即可） 题型2 家蚕的饲养与蚕丝鉴定 1．（1）幼虫；丝纤蛋白（2）毛发烧焦（3）完全；桑叶（4）变异；基因 题型3 哺乳动物的生殖与发育 1．D 考点14 有性生殖 题型1 有性生殖概念与受精方式辨析 1．C 题型2 胚胎发育类型（卵生与胎生）对比 1．D 题型3 有性生殖与胚胎发育 1．（1）受精卵（2）体内受精；体外受精（3）卵生；胎生；子宫；胎盘 考点15 无性生殖 题型1 无性生殖的概念与实例辨析 1．D 题型2 营养生殖与植物组织培养 1．D 2．A 3．D 题型3 无性生殖的应用与水稻育种 1．（1）母体；小（2）速度快；子代数量多（3）相同；无性 考点16 项目实践与应用评价 题型1 扦插月季实验数据分析 1．（1）无性；优良性状（2）芽（3）粉后；嫩枝 题型2 嫁接技术的操作与实践 1．（1）无性；形成层（2）蟹爪兰（3）蟹爪兰 题型3 有性生殖与无性生殖综合对比 1．（1）精子；卵细胞（2）母体；母体（3）繁殖速度快；子代数量多（或保持母体优良性状）（4）遗传多样性 2 / 24 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $专题01生物的生殖与发育 考点01花的结构 题型1 花的结构与功能辨析 题型2 单性花与两性花的辨析 题型3 花的结构识图 考点02传粉与受精 题型1 传粉与受精的概念辨析与过程排序 题型2 生活应用与人工辅助授粉 考点03果实和种子的形成 题型1 发育来源对应关系 题型2 结合果实种子数量进行推理 题型3 农业生产中“杂交育种”的实际操作情境 考点04种子的结构与萌发 题型1 种子结构识图与比较 题型2 种子萌发的条件探究实验 题型3 种子萌发过程与实验探究 考点05芽的发育 题型1 叶芽的结构与发育 题型2 顶端优势与农业应用 题型3 胚是幼小的植物体 考点06人的生殖系统 题型1 男性生殖系统结构与功能 题型2 女性生殖系统结构与功能 题型3 生殖系统识图与功能辨析 考点07受精与胚胎发育 题型1 受精过程与生殖细胞特点 题型2 胚胎发育过程与结构 题型3 双胞胎的成因 考点08分娩与试管婴儿技术 题型1 分娩过程与试管婴儿技术 题型2 试管婴儿技术流程 考点09青春期发育与卫生保健 题型1 青春期身体变化特点 题型2 第二性征与激素调节 题型3 月经与遗精及青春期卫生保健 题型4 青春期心理健康与异性交往 题型5 胚后发育的阶段划分 考点10昆虫的生殖和发育 题型1 昆虫生殖方式与发育过程辨析 题型2 家蚕与蝗虫发育过程识图与比较 考点11两栖动物的生殖和发育 题型1 两栖动物生殖发育特点 题型2 蛙的发育过程与适应特征 考点12鸟类的生殖和发育 题型1 鸟类生殖行为与鸟卵结构 题型2 早成雏与晚成雏的辨析 考点13实验探究与项目实践 题型1 无壳孵化鸡卵的实验分析 题型2 家蚕的饲养与蚕丝鉴定 题型3 哺乳动物的生殖与发育 考点14有性生殖 题型1 有性生殖概念与受精方式辨析 题型2 胚胎发育类型（卵生与胎生）对比 题型3 有性生殖与胚胎发育 考点15无性生殖 题型1 无性生殖的概念与实例辨析 题型2 营养生殖与植物组织培养 题型3 无性生殖的应用与水稻育种 考点16项目实践与应用评价 题型1 扦插月季实验数据分析 题型2 嫁接技术的操作与实践 题型3 有性生殖与无性生殖综合对比 2 / 24 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 考点01 花的结构 题型1 花的结构与功能辨析 1．一朵桃花中，与果实和种子的形成有直接关系的结构是（ ） A．花瓣和萼片 B．雄蕊和雌蕊 C．花托和花柄 D．花冠和花萼 【答案】B 【解析】A．花瓣和萼片起保护和吸引昆虫的作用，与果实和种子的形成没有直接关系，故A错误；B．雄蕊的花药能产生花粉（内含精子），雌蕊的子房内有胚珠（内含卵细胞），二者合称花蕊，是花的主要结构，与果实和种子的形成有直接关系，故B正确；C．花托和花柄起支撑作用，故C错误；D．花冠和花萼是花的辅助结构，故D错误。故选B。 【知识链接】一朵完整的花由花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊和雌蕊组成。雄蕊由花药和花丝组成，雌蕊由柱头、花柱和子房组成。 【易错提醒】花瓣美丽、花萼起保护作用，但判断花的主要结构时，务必认准与生殖直接相关的雄蕊和雌蕊。 题型2 单性花与两性花的辨析 1．黄瓜、玉米等植物的花中，只有雄蕊或只有雌蕊，这样的花称为（ ） A．两性花 B．单性花 C．完全花 D．花序 【答案】B 【解析】A．两性花是指一朵花中同时具有雄蕊和雌蕊，如桃花、水稻，故A错误；B．单性花是指一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊，如黄瓜、玉米、南瓜，故B正确；C．完全花是指具有花萼、花冠、雄蕊、雌蕊四部分的花，故C错误；D．花序是指多朵花按照一定次序排列在花轴上的结构，故D错误。故选B。 【知识链接】根据雄蕊和雌蕊的存在情况，花分为两性花和单性花。单性花中，只有雄蕊的叫雄花，只有雌蕊的叫雌花。雌花和雄花同株的称为雌雄同株，不同株的称为雌雄异株（如杨、柳）。 题型3 花的结构识图 1．如图是桃花及其子房纵剖结构示意图，请据图回答： （1）桃花的花瓣鲜艳，花萼绿色，它们共同组成了花被，其作用是________。 （2）图中能产生花粉的结构是________，花粉中含有________。 （3）雌蕊由________、________和________三部分组成。 （4）桃子可食用的部分（果皮）是由________发育来的；桃子中的种子是由________发育来的。 【答案】（1）保护和吸引昆虫传粉（2）花药；精子（3）柱头；花柱；子房（4）子房壁；胚珠 【解析】据图所知，雄蕊包括花药和花丝，花药产生花粉；雌蕊包括柱头、花柱和子房。受精后，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子。 【易错提醒】桃花是两性花，识图题常考“子房壁→果皮，胚珠→种子”的对应关系，这是高频失分点。 考点02 传粉与受精 题型1 传粉与受精的概念辨析与过程排序 1．下列有关植物传粉和受精的说法，正确的是（ ） A．花粉落到雌蕊柱头上的过程叫受精 B．花粉管穿过花柱进入子房，最终到达胚珠 C．精子和卵细胞在子房内结合形成受精卵 D．异花传粉只能依靠昆虫进行 【答案】B 【解析】A．花粉落到雌蕊柱头上的过程叫传粉，受精是精子和卵细胞结合的过程，故A错误；B．花粉落到柱头上后萌发形成花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，最终到达胚珠，故B正确；C．精子和卵细胞在胚珠内结合形成受精卵，而不是在子房内，故C错误；D．异花传粉主要依靠昆虫或风力等媒介进行，故D错误。故选B。 【知识链接】传粉是花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程；受精是精子与卵细胞结合形成受精卵的过程。 【易错提醒】传粉≠受精。受精场所切勿错选“子房”、“花柱”或“子宫”。 【重点突破】识图填空或排序题的“万能口诀”：柱头起步，穿花柱，进子房，达胚珠。 题型2 生活应用与人工辅助授粉 1．在玉米开花季节，如果遇到连续阴雨天气，常会导致玉米果穗出现缺粒现象。其主要原因是（ ） A．阴雨天气影响了玉米的开花 B．阴雨天气影响了玉米的传粉 C．阴雨天气影响了玉米的受精 D．阴雨天气影响了玉米的光合作用 【答案】B 【解析】A．阴雨天气主要影响传粉媒介的活动，而不是直接抑制开花，故A错误；B．玉米是风媒花，阴雨天气会导致风力不足，影响花粉落到柱头上，导致传粉不足，从而出现缺粒现象，可以通过人工辅助授粉来补救，故B正确；C．传粉不足会导致无法受精，受精失败是传粉失败的后续结果，根本原因是传粉受影响，故C错误；D．阴雨天气影响光合作用不是导致缺粒的直接原因，故D错误。故选B。 【易错提醒】农作物（玉米、向日葵）缺粒、空瘪，标准答案首选“传粉不足”而非“受精失败”。补救措施是“人工辅助授粉”（涂抹柱头）。 考点03 果实和种子的形成 题型1 发育来源对应关系 1．受精完成后，桃花的花瓣、雄蕊等结构纷纷凋落，只有子房继续发育。最终发育成果实和种子的结构分别是（ ） A．子房、胚珠 B．子房壁、受精卵 C．胚珠、子房 D．受精卵、胚珠 【答案】A 【解析】A．受精完成后，子房发育成果实，子房内的胚珠发育成种子，故A正确；B．子房壁发育成果皮，受精卵发育成胚，故B错误；C．胚珠发育成种子，子房发育成果实，故C错误；D．受精卵发育成胚，胚珠发育成种子，故D错误。故选A。 【易错提醒】误以为“果实”由“胚珠”发育而来。记住：子房→果实，胚珠→种子。种子的数目取决于胚珠的数目，果实的数目取决于子房的数目。 2．桃花凋谢后，结出了桃子。下列相关叙述正确的是（ ） A．桃子可食用的果皮是由子房壁发育来的 B．桃子中的种子是由子房发育来的 C．一个桃子中只有一粒种子，说明桃花的一个子房内含有多个胚珠 D．桃子是由受精卵发育来的 【答案】A 【解析】A．桃子可食用部分是果皮，由子房壁发育而来，故A正确；B．种子由胚珠发育而来，故B错误；C．一个桃子只有一粒种子，说明子房内只有一个胚珠，故C错误；D．桃子（果实）由子房发育而来，受精卵发育成胚，故D错误。故选A。 题型2 结合果实种子数量进行推理 1．一个西瓜果实内有许多粒种子，而一个桃果实内只有一粒种子。造成这种差异的根本原因是（ ） A．子房数目的差异 B．胚珠数目的差异 C．传粉次数的差异 D．受精卵数目的差异 【答案】B 【解析】A．果实数取决于子房数，与种子数无关，故A错误；B．受精完成后，子房发育成果实，胚珠发育成种子。一个西瓜果实内有许多粒种子，说明西瓜雌蕊的一个子房内含有多个胚珠；一个桃果实内只有一粒种子，说明桃子房内只有一个胚珠。造成差异的根本原因是胚珠数目的差异，故B正确；C．传粉次数只影响是否受精，不影响胚珠数量，故C错误；D．受精卵发育成胚，受精卵数目取决于胚珠和精子结合的情况，其根本原因也是由胚珠数量决定，故D错误。故选B。 【知识链接】种子数=胚珠数；果实数=子房数。这是解答此类推理题的核心公式。 题型3 农业生产中“杂交育种”的实际操作情境 1．阅读材料，回答下列问题： 【材料】在农业生产中，人们常通过“去雄”（去掉雄蕊）、“套袋”和“人工授粉”来培育优良品种。 （1）去掉雄蕊的目的是防止________。 （2）套袋的目的是防止________。 （3）进行人工授粉时，需要将花粉涂抹在雌蕊的________上。 （4）受精后，果实和种子的形成离不开________的发育。 【答案】（1）自花传粉（2）异花传粉（或外来花粉干扰）（3）柱头（4）子房 【解析】去雄和套袋是杂交实验中的常用操作，目的是防止自花传粉和外来花粉的干扰，确保杂交结果的可靠性。受精后，子房发育成果实。 【重点突破】此类题目常结合遗传育种背景，考查传粉方式和花的结构。记住：套袋是为了隔离，人工授粉是为了定向杂交。 2．阅读材料，回答下列问题： 【材料】向日葵是常见的油料作物。在向日葵开花期间，如果遇到连续阴雨天气，往往会导致向日葵籽粒空瘪，产量大幅下降。 （1）向日葵籽粒是由花中的________发育而来的。 （2）阴雨天气导致向日葵籽粒空瘪，主要原因是影响了向日葵的________过程。 （3）为了提高向日葵的产量，农民可以采取的措施是________。 （4）一个向日葵花盘上能结出许多粒葵花籽，这是因为花盘上生有许多朵小花，每朵小花雌蕊的子房内含有________个胚珠，受精后发育成1粒种子。 【答案】（1）胚珠（2）传粉（3）人工辅助授粉（4）1 【解析】葵花籽是种子，由胚珠发育而来。阴雨天影响传粉导致空瘪，补救措施是人工辅助授粉。向日葵的花盘是头状花序，由许多朵小花组成，每朵小花各有1个雌蕊，其子房内含1个胚珠，受精后1个胚珠发育成1粒种子（即1粒葵花籽）。一个花盘上能结出许多粒葵花籽，是因为花盘上生有许多朵小花（即多个子房），而不是一个子房内含多个胚珠。 考点04 种子的结构与萌发 题型1 种子结构识图与比较 1．如图是菜豆种子和玉米种子的结构示意图，下列相关叙述正确的是（ ） A．菜豆种子和玉米种子都具有胚乳 B．菜豆种子的营养物质储存在子叶中，玉米种子的营养物质储存在胚乳中 C．滴加碘液后，菜豆种子的子叶变蓝，玉米种子的胚乳不变蓝 D．菜豆种子有2片子叶，玉米种子有1片子叶，二者都属于单子叶植物 【答案】B 【解析】A．菜豆种子无胚乳，玉米种子有胚乳，故A错误；B．菜豆种子的营养物质储存在子叶中，玉米种子的营养物质储存在胚乳中，故B正确；C．玉米种子的胚乳中含有淀粉，滴加碘液后会变蓝，故C错误；D．菜豆种子有2片子叶，属于双子叶植物；玉米种子有1片子叶，属于单子叶植物，故D错误。故选B。 【知识链接】无论哪种种子，胚都由胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分组成，胚是新植物的幼体。菜豆种子无胚乳，营养储存在子叶；玉米种子有胚乳，营养储存在胚乳。 题型2 种子萌发的条件探究实验 1．某生物兴趣小组为探究“种子萌发的环境条件”，设计了如下实验：取四个培养皿，分别铺上纱布，各放入10粒饱满的菜豆种子，进行如下处理： 培养皿 温度 水分 空气 萌发情况 甲 25℃ 适量 充足 萌发 乙 25℃ 干燥 充足 不萌发 丙 4℃ 适量 充足 不萌发 丁 25℃ 适量 无空气 不萌发 （1）本实验共探究了________个变量，分别是________。 （2）甲与乙对照，变量是________；甲与丙对照，变量是________；甲与丁对照，变量是________。 （3）乙、丙、丁三组都没有萌发，说明种子萌发需要________、________和________。 （4）若探究“光照对种子萌发的影响”，应设置的变量是________。根据生活经验，菜豆种子萌发________（填“需要”或“不需要”）光照。 【答案】（1）3；温度、水分、空气（2）水分；温度；空气（3）适宜的温度；一定的水分；充足的空气（4）光照；不需要 【解析】对照实验遵循单一变量原则。甲与乙相比，唯一不同的是水分；甲与丙相比，唯一不同的是温度；甲与丁相比，唯一不同的是空气。三组对照说明种子萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气。光照不是种子萌发的必需条件。 【重点突破】探究实验题必须找准“唯一变量”，对照组通常为条件适宜且种子萌发的一组。注意：光照和土壤不是种子萌发的必需条件。 题型3 种子萌发过程与实验探究 1．如图甲为“探究种子萌发所需要的条件”实验设计示意图，图乙为“种子萌发过程”实物图。请据图分析并回答下列问题： （1）图甲中，将四组种子放入恒温培养箱中，除了探究的条件不同外，其他条件都应保持相同且适宜，这遵循了对照实验的________原则。 （2）图甲中，Ⅲ①破坏子叶、Ⅲ②破坏种皮、Ⅲ③破坏胚芽的种子均未萌发，而Ⅲ④完整的种子萌发了。这说明种子萌发的自身条件是：具有完整的、有活力的________，以及供胚发育的营养物质。 （3）图乙中，种子萌发时，最先突破种皮的结构是________，它由种子中的________发育而来，将来发育成植株的________。 （4）图乙中，随着种子萌发，胚轴逐渐伸长，胚芽发育成幼苗的________和________。 【答案】（1）单一变量（2）胚（3）胚根；胚根；根（4）茎；叶 【解析】（1）对照实验要求除变量不同外，其他条件均相同，这遵循单一变量原则。 （2）根据图甲，Ⅲ①破坏子叶（营养缺乏）、Ⅲ③破坏胚芽（胚不完整）的种子均不萌发，而Ⅲ④完整的种子萌发，说明种子萌发的自身条件是具有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质。（Ⅲ②破坏种皮的种子在本实验设定中未萌发；实际中种皮主要起保护作用，其破损一般不影响种子萌发，该组数据仅供参考，不影响上述结论。） （3）根据图乙，种子萌发时，胚根最先突破种皮发育成根。胚根是胚的一部分。 （4）根据图乙，胚芽逐渐发育成幼苗的茎和叶。 【重点突破】探究实验题必须找准“唯一变量”，对照组通常为条件适宜且种子萌发的一组。注意：光照和土壤不是种子萌发的必需条件。 考点05 芽的发育 题型1 叶芽的结构与发育 1．“种子中的胚是幼小的植物体。由种子发育为成熟的植物体”。下列关于叶芽结构和发育的叙述，错误的是（ ） A．芽轴顶端的生长点细胞能不断分裂产生新细胞 B．叶原基发育成幼叶，幼叶逐渐长大形成叶 C．芽轴逐渐伸长，发育成茎 D．芽原基发育成顶芽 【答案】D 【解析】A．芽轴顶端的生长点属于分生组织，细胞能不断分裂产生新细胞，使芽轴不断伸长，故A正确；B．叶原基发育成幼叶，幼叶逐渐长大形成叶，故B正确；C．芽轴逐渐伸长，发育成茎，故C正确；D．芽原基发育成侧芽，而不是顶芽，故D错误。故选D。 【知识链接】叶芽的结构包括生长点、叶原基、幼叶、芽轴、芽原基。生长点→使芽轴伸长；叶原基→幼叶→叶；芽轴→茎；芽原基→侧芽。 题型2 顶端优势与农业应用 1．阅读材料，回答下列问题： 【材料】在果树和花卉的栽培中，人们常采取“摘心”“打顶”或“修剪整枝”等措施。 （1）按着生位置，芽分为________和________。 （2）摘除顶芽后，侧芽的生长发育会________（填“加快”或“减慢”），原因是打破了________。 （3）在农业生产中，给棉花“打顶”的目的是________。 【答案】（1）顶芽；侧芽（2）加快；顶端优势（3）抑制顶端优势，促进侧枝生长，从而提高棉花产量 【解析】顶芽优先生长，抑制侧芽生长的现象叫顶端优势。摘除顶芽后，侧芽获得更多营养，生长加快。棉花打顶能促进侧枝发育，多开花多结果。 【重点突破】顶端优势原理在农业中的应用：①果树修剪——利用顶端优势，合理修剪，提高产量；②行道树摘心——解除顶端优势，使树冠丰满。 题型3 胚是幼小的植物体 1．下列关于种子中胚的叙述，正确的是（ ） A．胚是由种皮、胚芽、胚轴和胚根组成的 B．胚是新植物的幼体，将来发育成完整的植物体 C．玉米种子的胚由胚芽、胚轴、胚根和胚乳组成 D．菜豆种子的营养物质储存在胚里，供胚发育成幼苗 【答案】B 【解析】A．胚是由胚芽、胚轴、胚根和子叶四部分组成的，种皮不属于胚，故A错误；B．胚是新植物的幼体，种子萌发时，胚将来发育成完整的植物体，故B正确；C．玉米种子的胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成，胚乳不属于胚，故C错误；D．菜豆种子的营养物质储存在子叶中，子叶是胚的一部分，但并不是整个胚都储存营养，故D错误。故选B。 【重点突破】无论菜豆种子还是玉米种子，胚都是新植物体的幼体，是种子最重要的部分。精要中“由种子发育为成熟的植物体”，本质上就是“胚发育成植物体”的过程。 考点06 人的生殖系统 题型1 男性生殖系统结构与功能 1．如图为男性生殖系统模式图。下列相关叙述正确的是（ ） A．睾丸是男性的主要生殖器官，位于阴囊内，能产生精子并分泌雄性激素 B．附睾是输送精子的结构，能分泌精液 C．前列腺是储存精子的场所 D．精囊腺直接连接尿道，排出精子 【答案】A 【解析】A．睾丸是男性的主要生殖器官，位于阴囊内，呈卵圆形，左右各一个，能够产生精子和分泌雄性激素，故A正确；B．附睾是精子成熟和暂时储存的场所，输精管是输送精子的结构，故B错误；C．前列腺和精囊腺的分泌物组成精液，不是储存精子的场所，故C错误；D．输精管末端合并在一起连通尿道，输精管能运送精子进入尿道，而不是精囊腺，故D错误。故选A。 【知识链接】男性的主要生殖器官是睾丸（产生精子、分泌雄性激素）；附睾（储存精子）；输精管（输送精子）；前列腺和精囊腺（分泌精液）。 【易错提醒】睾丸是“产生”精子的器官，附睾是“储存”精子的器官，输精管是“输送”精子的通道，切勿混淆。 题型2 女性生殖系统结构与功能 1．关于女性生殖系统的结构与功能，下列叙述正确的是（ ） A．卵巢是女性主要的生殖器官，能产生卵细胞和分泌雌性激素 B．子宫是受精的场所，受精卵在此处形成 C．输卵管是胚胎发育的场所，胎儿在此处发育成熟 D．阴道是排出卵细胞的通道，也是受精的场所 【答案】A 【解析】A．卵巢是女性主要的生殖器官，位于盆腔内子宫两侧，能产生卵细胞和分泌雌性激素，故A正确；B．受精的场所是输卵管，受精卵在输卵管中形成，故B错误；C．胚胎发育的场所是子宫，胎儿在子宫内发育成熟，故C错误；D．阴道是分娩时胎儿产出的通道，卵细胞由卵巢排出进入输卵管，故D错误。故选A。 【知识链接】女性的主要生殖器官是卵巢（产生卵细胞、分泌雌性激素）；输卵管（输送卵细胞、受精场所）；子宫（胚胎发育场所）；阴道（分娩通道）。 【易错提醒】牢记“受精在输卵管，发育在子宫”。这是考试中最容易混淆的两个场所。 题型3 生殖系统识图与功能辨析 1．如图为女性生殖系统模式图，请据图回答： （1）女性主要的生殖器官是________，其功能是产生________和分泌________。 （2）卵细胞经卵巢排出后进入________，若遇到精子，则可能结合形成________。 （3）受精卵在________中进行多次分裂后进入________，在此发育为成熟的胎儿。新生儿由________产出。 【答案】（1）卵巢；卵细胞；雌性激素（2）输卵管；受精卵（3）输卵管；子宫；阴道 【解析】据图所知，卵巢是女性主要的生殖器官，能产生卵细胞和分泌雌性激素。输卵管输送卵细胞，是受精的场所。子宫是胚胎发育的场所，胎儿发育成熟后由阴道产出。 【重点突破】结构决定功能：卵巢产生卵细胞，输卵管输送并受精，子宫孕育胎儿，阴道产出胎儿。 考点07 受精与胚胎发育 题型1 受精过程与生殖细胞特点 1．关于精子和卵细胞及受精过程的叙述，下列说法正确的是（ ） A．精子体积较大，有长尾，能游动 B．卵细胞体积较大，直径可达100微米，能游动 C．精子和卵细胞都是生殖细胞，分别由睾丸和卵巢产生 D．受精发生在子宫内，受精卵是个体发育的起点 【答案】C 【解析】A．精子体积较小，有长尾，能在精液中游动，故A错误；B．卵细胞体积较大，直径约100微米，不能游动，故B错误；C．精子和卵细胞都是生殖细胞，精子由睾丸产生，卵细胞由卵巢产生，故C正确；D．受精发生在输卵管中，而不是子宫，故D错误。故选C。 【知识链接】精子：体积小，有长尾，能游动。卵细胞：体积大，不能游动，有丰富的卵黄。 【易错提醒】卵细胞不能游动，靠输卵管壁上皮细胞纤毛的摆动和平滑肌的收缩向子宫方向运动。 2．关于人的生殖和胚胎发育，下列叙述正确的是（ ） A．精子和卵细胞在子宫内结合形成受精卵 B．胚胎植入子宫内膜后，通过脐带从母体获得营养物质 C．胎儿与母体进行物质交换的结构是胎盘 D．分娩是指成熟的胎儿从母体阴道排出的过程，不包括胎盘 【答案】C 【解析】A．精子和卵细胞在输卵管内结合形成受精卵，故A错误；B．胚胎通过胎盘和脐带从母体获得营养物质，但直接进行物质交换的结构是胎盘，故B错误；C．胎儿与母体进行物质交换的结构是胎盘，故C正确；D．分娩是成熟的胎儿和胎盘从母体阴道排出的过程，包括胎盘，故D错误。故选C。 【易错提醒】卵细胞不能游动，靠输卵管壁上皮细胞纤毛的摆动和平滑肌的收缩向子宫方向运动。 题型2 胚胎发育过程与结构 1．如图为胎儿与母体的联系示意图，请据图回答： （1）受精卵在输卵管内形成后，不断进行细胞分裂，形成早期胚胎，并植入________内膜后继续发育。 （2）胚胎发育到第二个月末，初具人形，此时到出生以前的胚胎称为________。 （3）胎儿通过________和________从母体获得氧气和营养物质，胎儿产生的代谢废物也通过________由母体排出。 【答案】（1）子宫（2）胎儿（3）胎盘；脐带；胎盘 【解析】受精卵在输卵管形成后，进行细胞分裂，植入子宫内膜。胚胎发育到第二个月末称为胎儿。胎儿通过胎盘和脐带与母体进行物质交换。 【知识链接】胚胎发育过程：受精卵→早期胚胎→植入子宫内膜→胎儿。 【易错提醒】胎儿与母体进行物质交换的结构是胎盘，而不是脐带。 题型3 双胞胎的成因 1．阅读材料，结合双胞胎的成因，回答下列问题： 【材料】双胞胎有同卵双生和异卵双生两种类型。同卵双生儿是由一个受精卵发育而成的，两个胚胎的遗传物质相同，所以性别和遗传特性都相同。异卵双生儿是由两个受精卵发育而成的，这两个受精卵的遗传物质不相同，因此性别可能不同。即使是同性别的异卵双生儿，在遗传特性方面也有一定的差别。 （1）双胞胎有同卵双生和异卵双生两种类型。同卵双生是由________个受精卵发育而成的，两个胚胎的遗传物质________，所以性别和遗传特性都相同。 （2）异卵双生是由________个受精卵发育而成的，这两个受精卵的遗传物质________，因此性别可能不同。 （3）判断双胞胎类型的关键是看________的数量。 【答案】（1）一；相同（2）两；不相同（3）受精卵 【解析】根据教材资料卡，同卵双生是由一个受精卵发育而成的，两个胚胎的遗传物质相同；异卵双生是由两个受精卵发育而成的，遗传物质不相同。 【重点突破】判断双胞胎类型的关键是看“受精卵的数量”。一个受精卵分裂成两个胚胎，是同卵双生；两个卵细胞分别与两个精子结合，是异卵双生。 考点08 分娩与试管婴儿技术 题型1 分娩过程与试管婴儿技术 1．下列分娩与试管婴儿的相关叙述正确的是（ ） A．分娩是指成熟的胎儿从母体阴道排出的过程，不包括胎盘 B．分娩通常分为三个连续的过程，其中第一产程是胎儿娩出期 C．试管婴儿技术是利用人工方法促使卵细胞和精子在体外受精，并进行早期胚胎发育，然后移植到母体子宫内发育 D．第二代试管婴儿技术主要解决女性因素导致的不孕不育 【答案】C 【解析】A．分娩是成熟的胎儿和胎盘从母体阴道排出的过程，包括胎盘，故A错误；B．第一产程是宫颈扩张期，第二产程是胎儿娩出期，第三产程是胎盘娩出期，故B错误；C．试管婴儿是体外受精，胚胎移植回母体子宫内发育，故C正确；D．第二代试管婴儿技术主要解决男性因素导致的不孕不育，故D错误。故选C。 【易错提醒】试管婴儿是“体外受精”，但胚胎发育仍在母体子宫内进行。 题型2 试管婴儿技术流程 1．如图为试管婴儿技术操作流程示意图和试管婴儿技术发展历程，请据图回答： （1）试管婴儿技术需要分别采集健康的卵细胞和________进行体外受精。完成体外受精和初步培养后，把________植入母体，在母体的________（填结构名称）内生长发育为胎儿。 （2）第二代试管婴儿技术（卵细胞内单精子显微注射技术）主要解决________（填“男性”或“女性”）因素导致的不孕不育。 （3）第三代试管婴儿技术可在胚胎移植前进行遗传学诊断，其意义是________。 【答案】（1）精子；早期胚胎；子宫（2）男性（3）减少遗传疾病的发生 【解析】（1）试管婴儿技术采集卵细胞和精子进行体外受精，培养成早期胚胎后植入母体子宫内发育。（2）第二代试管婴儿技术主要解决男性因素导致的不孕不育。（3）第三代试管婴儿技术可减少遗传疾病的发生。 【重点突破】试管婴儿技术是有性生殖，因为经过了精子和卵细胞的结合。 2．阅读材料，回答下列问题： 【材料】试管婴儿技术为许多不孕不育家庭带来了福音。该技术是将卵细胞和精子在体外进行受精，形成早期胚胎后，再移植回母体继续发育。 （1）试管婴儿技术中，精子和卵细胞在________（填“体内”或“体外”）完成受精。 （2）形成的早期胚胎需要移植回母体的________内，才能继续发育成胎儿。 （3）胎儿在母体发育期间，所需的氧气和营养物质是通过________从母体获得的。 （4）试管婴儿技术属于________（填“有性”或“无性”）生殖，因为该过程经过了________的结合。 【答案】（1）体外（2）子宫（3）胎盘（4）有性；精子和卵细胞（或两性生殖细胞） 【解析】试管婴儿是体外受精，胚胎移植回子宫发育。胎儿通过胎盘获取营养。精卵结合属于有性生殖。 考点09 青春期发育与卫生保健 题型1 青春期身体变化特点 1．下列关于青春期身体变化的叙述，不正确的是（ ） A．身高突增是青春期的一个显著特点 B．神经系统以及心脏和肺等器官的功能明显增强 C．青春期是身体发育和智力发展的黄金时期 D．进入青春期后，脑的质量和脑神经细胞数目迅速增加 【答案】D 【解析】A．身高突增是青春期的一个显著特点，故A正确；B．青春期神经系统以及心脏和肺等器官的功能明显增强，故B正确；C．青春期是身体发育和智力发展的黄金时期，故C正确；D．进入青春期后，脑的质量和脑神经细胞数目基本上不再增加，但脑的结构和功能发育日趋完善，故D错误。故选D。 【知识链接】青春期脑的质量和脑神经细胞数目不再增加，但结构和功能日趋完善。 题型2 第二性征与激素调节 1．进入青春期后，男性会出现喉结突出、长出胡须、声调低沉等特征，女性会出现骨盆宽大、乳房隆起、声调较高等特征。这些特征的出现与下列哪种激素有关（ ） A．男性与雄性激素有关，女性与雌性激素有关 B．男性与雌性激素有关，女性与雄性激素有关 C．男性和女性都与雄性激素有关 D．男性和女性都与雌性激素有关 【答案】A 【解析】第二性征的出现是男性和女性生殖器官所分泌的不同激素作用的结果。在雄性激素的作用下，男性会出现喉结突出、长出胡须、声调低沉等特征；在雌性激素的作用下，女性会出现骨盆宽大、乳房隆起、声调较高等特征。故A正确，B、C、D错误。故选A。 【知识链接】第一性征：婴儿出生后，通过生殖器官的外形所能区别的性别特征。第二性征：进入青春期后，男性和女性出现的各自特有的性别特征，由性激素调节。 题型3 月经与遗精及青春期卫生保健 1．下列关于女性月经现象及经期卫生保健的叙述，正确的是（ ） A．月经是女性进入青春期后，在卵巢分泌的雌性激素作用下，子宫内膜周期性脱落引起的正常生理现象 B．月经期间身体抵抗力较强，可以正常进行长跑、游泳等剧烈体育运动 C．月经期间为了保持身体绝对清洁，应当每天进行盆浴 D．月经期间应多吃生冷食物以降低体温，同时可以随意熬夜 【答案】A 【解析】A．月经是女性进入青春期后，在卵巢分泌的雌性激素作用下，子宫内膜周期性脱落引起的正常生理现象，故A正确；B．经期身体抵抗力下降，不宜进行长跑、游泳等剧烈运动，故B错误；C．经期宫颈口微张，盆浴易引发感染，应使用淋浴，故C错误；D．经期应注意保暖，避免生冷食物，保证充足睡眠，不能熬夜，故D错误。故选A。 【知识链接】月经初潮是女性进入青春期的标志，月经周期一般28~30天。男性遗精也是正常的生理现象。 【易错提醒】经期避免剧烈运动和盆浴，注意保暖，保持情绪稳定。遗精和月经都是正常的生理现象，不要产生羞耻感或焦虑。 题型4 青春期心理健康与异性交往 1．阅读下列材料，结合教材“青春期是心理健康成长的重要阶段”相关内容，回答下列问题： 【材料】小明是一名八年级的男生。进入青春期后，他发现自己的脾气变得很暴躁，经常因为一点小事就和父母大吵大闹。同时，他发现自己对班上的某位女同学产生了一种莫名的好感，总想引起她的注意，但他又觉得这种想法很不应该，于是整天感到焦虑不安，上课也无法集中注意力。 （1）小明进入青春期后，情绪容易波动，这是________（填“正常”或“不正常”）的心理反应。因为进入青春期后，思想的独立性提高，学习能力增强，但活跃的思维容易受________影响，会引起较大的心理波动。 （2）材料中，小明对异性同学产生好感，这属于________（填“正常”或“不正常”）的心理现象。因为进入青春期，随着身体的发育和生殖器官的成熟，开始萌动，常表现出对异性的依恋。 （3）针对小明目前的焦虑状态，请你运用教材知识，给他提出一条合理的建议：。 【答案】（1）正常；情绪（2）正常；性意识（3）主动与父母、老师沟通，寻求帮助，及时调整心理状态（或积极参加各种有益的文体活动，转移注意力；或与异性交往要互相尊重，语言有度，举止有节） 【解析】（1）根据教材原文，青春期活跃的思维易受情绪影响，会引起较大的心理波动，属于正常的心理反应。（2）进入青春期后，性意识开始萌动，常表现出对异性的依恋，这属于正常的心理反应。（3）结合教材给出的建议：遇到烦恼向父母老师寻求帮助、参加文体活动、与异性互相尊重语言有度举止有节等，答出一点即可。 【重点突破】青春期心理矛盾是正常的心理现象。处理原则：不羞耻、不压抑、多沟通、转移注意力、把握交往尺度。 【易错提醒】青春期对异性产生好感是正常的心理现象，不是“变坏了”，不要因此产生羞耻感或罪恶感。但绝不能以青春期情绪波动为借口放纵行为。 题型5 人体发育不同阶段身体特征的变化 1．如图为人体发育不同阶段身体特征的变化示意图，请据图及所学知识回答下列问题： （1）人的个体发育是从一个细胞开始的，这个细胞是________。它经过细胞分裂和分化，形成早期胚胎，植入母体________内膜后继续发育。 （2）胚胎发育到第二个月末，初具人形，此时到出生以前的胚胎称为________。 （3）出生后的发育称为________发育。图中展示了从新生儿到25岁的发育过程，这一阶段可以分为婴儿期、幼儿期、童年期、________和成年期。 （4）图中从10岁到20岁左右，人体身高和体重迅速增长，这是________期的一个显著特点，该时期也是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。 【答案】（1）受精卵；子宫（2）胎儿（3）胚后；青春期（4）青春期 【解析】人的个体发育起点是受精卵，胚胎在子宫内发育。第二个月末到出生前叫胎儿。出生后为胚后发育，包括婴儿期、幼儿期、童年期、青春期和成年期。青春期身高突增显著。 【知识链接】月经初潮是女性进入青春期的标志，月经周期一般28~30天。男性遗精也是正常的生理现象。 【重点突破】青春期不仅身高突增，神经系统和心肺功能也明显增强，是身体发育和智力发展的黄金时期。 考点10 昆虫的生殖和发育 题型1 昆虫生殖方式与发育过程辨析 1．关于昆虫的生殖和发育，下列叙述正确的是（ ） A．昆虫的生殖方式为体外受精、卵生 B．家蚕的发育过程经历了受精卵、若虫、成虫三个时期 C．蝗虫的幼虫与成虫在形态结构、生活习性等方面相似，属于不完全变态发育 D．昆虫的幼虫在生长发育过程中不会出现蜕皮现象 【答案】C 【解析】A．昆虫的雌虫和雄虫交配后，精子与卵细胞在雌虫体内结合形成受精卵，属于体内受精、卵生，故A错误；B．家蚕的发育过程经历了受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，属于完全变态发育，故B错误；C．像蝗虫这样，发育过程经历受精卵、若虫、成虫三个时期，且若虫在形态结构、生活习性等方面与成虫相似，属于不完全变态发育，故C正确；D．昆虫体表有坚硬的外骨骼，不能随着虫体的生长而生长，在生长发育过程中会出现蜕皮现象，故D错误。故选C。 【知识链接】昆虫生殖特点：体内受精、卵生，产卵量大。变态发育分为完全变态发育（家蚕、蝴蝶、蜜蜂）和不完全变态发育（蝗虫、蟋蟀）。 【易错提醒】完全变态发育与不完全变态发育的根本区别在于是否有“蛹”期。家蚕有蛹期，蝗虫无蛹期。 2．蝗虫是农业害虫，消灭蝗虫的最佳时期是（ ） A．受精卵期 B．若虫期 C．成虫期 D．蛹期 【答案】B 【解析】蝗虫的发育经过受精卵、若虫、成虫三个时期，属于不完全变态发育，没有蛹期。若虫期（三龄前）翅未长成，活动范围小，是消灭蝗虫的最佳时期。故选B。 【重点突破】注意区分：消灭蝗虫的最佳时期是若虫期；消灭家蚕等完全变态发育的害虫（如菜粉蝶）的最佳时期是幼虫期。 题型2 家蚕与蝗虫发育过程识图与比较 1．如图为家蚕和蝗虫的生殖和发育过程示意图，请据图回答： （1）家蚕的发育过程经过了________、________、________、________四个时期，这样的发育过程称为。 （2）蝗虫的发育过程经过了________、________、________三个时期，这样的发育过程称为。 （3）家蚕和蝗虫的发育起点都是。蝗虫在生长发育过程中，由于体表有坚硬的________，不能随虫体生长而生长，因此会出现________现象。 【答案】（1）受精卵；幼虫；蛹；成虫；完全变态发育（2）受精卵；若虫；成虫；不完全变态发育（3）受精卵；外骨骼；蜕皮 【解析】家蚕经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，属于完全变态发育。蝗虫经过受精卵、若虫、成虫三个时期，属于不完全变态发育。二者的发育起点都是受精卵。蝗虫体表有外骨骼，限制生长，需蜕皮。 【重点突破】口诀记忆：家蚕“卵→虫→蛹→蛾”，蝗虫“卵→若虫→成虫”。 【易错提醒】蝗虫的“若虫”不能称为“幼虫”，因为其形态结构与成虫相似，只是生殖器官未成熟、翅未长成。 2．对比家蚕和蝗虫的生殖发育过程，回答下列问题： （1）家蚕和蝗虫的发育起点都是________。 （2）家蚕的发育过程比蝗虫多了一个________期，因此家蚕的发育属于________变态发育。 （3）蝗虫在生长发育过程中，由于外骨骼不能随身体长大，会出现________现象。 （4）成语“破茧成蝶”中，“茧”是家蚕发育过程中的________期。 【答案】（1）受精卵（2）蛹；完全（3）蜕皮（4）蛹 【解析】家蚕有蛹期，属于完全变态。蝗虫无蛹期，属于不完全变态。外骨骼限制生长需蜕皮。“茧”对应蛹期。 考点11 两栖动物的生殖和发育 题型1 两栖动物生殖发育特点 1．下列关于两栖动物生殖和发育的叙述，正确的是（ ） A．青蛙的生殖和发育过程完全可以在陆地上进行 B．雄蛙鸣叫是为了吸引雌蛙，属于繁殖行为 C．青蛙的受精方式为体内受精 D．蝌蚪用肺呼吸，成蛙用鳃呼吸 【答案】B 【解析】A．两栖动物的生殖和发育必须在水中进行，故A错误；B．在生殖季节，雄蛙通过鸣叫吸引雌蛙，属于繁殖行为，故B正确；C．雌蛙和雄蛙分别把精子和卵细胞排到水中，精子和卵细胞在水中结合形成受精卵，属于体外受精，故C错误；D．蝌蚪用鳃呼吸，成蛙用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，故D错误。故选B。 【知识链接】两栖动物生殖特点：体外受精、卵生，生殖和发育离不开水。 【易错提醒】青蛙的发育属于变态发育，但两栖动物不是昆虫，不能说“完全变态”或“不完全变态”。 题型2 蛙的发育过程与适应特征 1．阅读材料，回答下列问题： 【材料】蛙属于两栖动物，它的生殖和发育需要在水中进行。蛙的受精卵在卵膜中发育成蝌蚪。刚孵化出的蝌蚪头部两侧有羽状外鳃，随着蝌蚪的逐渐长大，外鳃消失，长出内鳃，外面有鳃盖。此时的蝌蚪，其生活环境、生活习性和形态结构等都与鱼相似。蝌蚪生长发育一个月左右，先长出后肢，再长出前肢，尾部逐渐萎缩，口部变宽。同时，蝌蚪的内部结构也发生了很大的变化，内鳃消失，肺逐渐形成。蝌蚪经过这样的发育过程逐渐长成幼蛙，再生长为成蛙。 （1）蛙的发育过程经历了________、________、________、________四个时期，属于________发育。 （2）刚孵化出的蝌蚪用________呼吸，成蛙用________呼吸，皮肤辅助呼吸。 （3）中国大鲵（娃娃鱼）的生长发育也属于变态发育，但与蛙类不同，中国大鲵幼体形态似成体，成体生活在水中，用________呼吸，皮肤辅助呼吸。 【答案】（1）受精卵；蝌蚪；幼蛙；成蛙；变态（2）鳃；肺（3）肺 【解析】（1）蛙的发育过程经历了受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四个时期，属于变态发育。（2）蝌蚪用鳃呼吸，成蛙用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。（3）中国大鲵成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。 【知识链接】蝌蚪与成蛙的差异：蝌蚪有尾、用鳃呼吸、像鱼；成蛙无尾、用肺呼吸、水陆两栖。 【易错提醒】青蛙的受精卵是在水中形成的，体外受精，所以水质污染会严重影响两栖动物的繁殖。 考点12 鸟类的生殖和发育 题型1 鸟类生殖行为与鸟卵结构 1．如图为鸡卵的结构示意图，下列相关叙述正确的是（ ） A．卵壳和卵壳膜起保护作用，卵壳上有气孔，有利于气体交换 B．卵黄是胚胎发育的部位，受精后能发育成雏鸟 C．卵白是提供营养物质的主要结构 D．系带的作用是为胚胎发育提供氧气 【答案】A 【解析】A．卵壳和卵壳膜起保护作用，卵壳上有气孔，有利于胚胎发育时与外界进行气体交换，故A正确；B．胚盘内含细胞核，是胚胎发育的部位，受精后能发育成雏鸟，故B错误；C．卵黄是卵细胞的主要营养部分，为胚胎发育提供营养，卵白提供水分和少量营养，故C错误；D．系带的作用是固定卵黄，减少震动，故D错误。故选A。 【知识链接】鸟卵结构及功能：卵壳、卵壳膜（保护）；卵白（提供水分和营养）；卵黄（主要营养）；胚盘（含细胞核，发育成胚胎）；气室（提供氧气）；系带（固定卵黄）。 【易错提醒】胚盘是进行胚胎发育的部位，不是卵黄。只有受精卵的胚盘才能发育成雏鸟。 题型2 早成雏与晚成雏的辨析 1．下列鸟类的雏鸟中，属于早成雏的是（ ） A．家鸽 B．麻雀 C．鸡 D．猫头鹰 【答案】C 【解析】A．家鸽孵化出壳时，发育不充分，全身裸露，眼睛未睁开，属于晚成雏，故A错误；B．麻雀属于晚成雏，故B错误；C．鸡孵化出壳时，已经发育得比较充分，身体被羽，眼睛睁开，后肢可支撑身体，属于早成雏，故C正确；D．猫头鹰属于晚成雏，故D错误。故选C。 【知识链接】早成雏：鸡、鸭、孔雀、鸵鸟、企鹅等。晚成雏：家鸽、麻雀、猫头鹰等。 【重点突破】鸟类繁殖行为包括求偶、筑巢、孵卵、育雏等，这些行为提高了后代的成活率。 考点13 实验探究与项目实践 题型1 无壳孵化鸡卵的实验分析 1．阅读材料，回答下列问题： 【材料】为了直观地观察鸡卵胚胎发育的全过程，同学们查找资料并设计开展“无壳孵化鸡卵”实验。实验得知，孵化温度低于35℃或高于42℃时，会导致胚胎死亡。鸟类胚胎发育期间的主要钙来源为卵壳。常温下，几种含钙物质在水中溶解程度比较为：乳酸钙>柠檬酸钙>碳酸钙。人工孵化鸡卵时，需定期翻动鸡卵，以免胚胎血管与卵黄膜粘连。无壳孵化时，氧气对胚胎发育后期的影响如图所示。 （1）该实验应选择________（填“受精”或“未受精”）的鸡卵。 （2）根据资料分析，该实验中需要控制的环境条件包括________、等。（答出两点即可） （3）根据图可知，随着孵化时间的增加，通入氧气组的存活率明显（填“高于”或“低于”）不通氧气组，说明氧气对胚胎发育后期有重要影响。 （4）根据图某同学设计的方案，请你说出该方案设计的一个优点：________。 【答案】（1）受精（2）温度；氧气（或钙源、翻蛋等）（3）高于（4）使用了透气膜（或使用了乳酸钙、柠檬酸钙作为钙源，或定期翻动等，合理即可） 【解析】（1）只有受精卵才能孵化出雏鸡。（2）根据材料，需要控制温度（35℃～42℃）、提供氧气、提供钙源、定期翻蛋等。（3）由图可知，通入氧气组的存活率明显高于不通氧气组。（4）根据图，该方案优点如使用了透气膜、使用了含钙物质等。 【知识链接】鸟卵孵化条件：适宜的温度、充足的氧气、一定的湿度，以及定期翻蛋防止粘连。 【易错提醒】无壳孵化实验必须使用受精卵，未受精卵无法发育成胚胎。实验中的钙源（如乳酸钙）是为了替代卵壳提供钙质。 题型2 家蚕的饲养与蚕丝鉴定 1．阅读材料，回答下列问题： 【材料】家蚕又称桑蚕，因其主要以桑叶为食而得名。家蚕发育成熟后，上蔟后开始吐丝，一层一层地形成许多重叠的丝片，从而构成了一个茧。蚕丝的主要成分是丝纤蛋白。将蚕茧抽出蚕丝的工艺称为缫丝。常用的蚕丝鉴定方法有：燃烧法（蚕丝点燃后，散发出毛发烧焦的气味，燃后成为灰色粉末）；溶解法（用次氯酸钠为主要成分的含氯消毒液溶解蚕丝）。蚕茧会有不同的颜色，如白色、黄色等。家蚕养殖过程中，可以通过收集产生天然彩色茧的家蚕，利用杂交育种或转基因育种等生物技术选育形成不同色彩蚕茧的种蚕。 （1）家蚕吐丝结茧的时期是________期，蚕丝的主要成分是________。 （2）在“蚕丝鉴定”实验中，若采用燃烧法，蚕丝点燃后会散发出________的气味，说明蚕丝中含有蛋白质。 （3）家蚕的发育过程属于________变态发育。在饲养过程中，要保证家蚕的食物来源——________的充足供应。 （4）家蚕有白色茧和黄色茧等不同颜色，这体现了生物的________现象。利用杂交育种或转基因技术选育彩色蚕茧，说明生物的性状是由________控制的。 【答案】（1）幼虫；丝纤蛋白（2）毛发烧焦（3）完全；桑叶（4）变异；基因 【解析】（1）根据教材，家蚕在幼虫期吐丝结茧，蚕丝的主要成分是丝纤蛋白。（2）蚕丝含有蛋白质，燃烧时会有烧焦羽毛（毛发）的气味。（3）家蚕经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，属于完全变态发育。家蚕以桑叶为食。（4）不同颜色的蚕茧体现了变异现象。性状由基因控制。 【知识链接】家蚕的发育：受精卵→幼虫→蛹→成虫。幼虫期吐丝结茧。 【易错提醒】蚕丝鉴定燃烧法：闻气味（烧焦羽毛味）、看灰烬（灰色粉末）。溶解法需注意安全，使用次氯酸钠需戴手套。 题型3 哺乳动物的生殖与发育 1．下列关于哺乳动物生殖和发育的叙述，错误的是（ ） A．哺乳动物通过雌雄个体的交配，进行体内受精 B．哺乳动物的胚胎在母体子宫内发育，属于胎生 C．胎生可以为胚胎发育提供更为完备的保护和营养，后代成活率高 D．哺乳动物的受精卵在母体外独立发育，属于卵生 【答案】D 【解析】A．哺乳动物是体内受精，故A正确；B．哺乳动物的胚胎在母体子宫内发育成胎儿，属于胎生，故B正确；C．与卵生相比，胎生提供了更完备的保护、营养及稳定的发育条件，后代成活率高，故C正确；D．哺乳动物的受精卵在母体子宫内发育，不是母体外独立发育，故D错误。故选D。 【知识链接】昆虫、两栖类、鸟类、哺乳类都通过有性生殖繁殖后代。其中昆虫、鸟类、爬行类为卵生，哺乳类为胎生。 考点14 有性生殖 题型1 有性生殖概念与受精方式辨析 1．关于有性生殖及生物的受精方式，下列叙述正确的是（ ） A．有性生殖是指不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式 B．昆虫、爬行类、鸟类和哺乳类动物通常进行体外受精 C．鱼类和两栖类动物的精子和卵细胞排入水中结合形成受精卵，属于体外受精 D．体内受精过程脱离了水环境的限制，是对水生生活适应的表现 【答案】C 【解析】A．有性生殖是由父本产生的精子和母本产生的卵细胞，通过受精作用形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式，故A错误；B．昆虫、爬行类、鸟类、哺乳类动物一般通过雌雄个体的交配，雄性把精子送入雌性体内，与卵细胞结合形成受精卵，属于体内受精，故B错误；C．鱼类和两栖类动物的雌雄个体相遇，分别把卵细胞和精子排入水中，精子和卵细胞在水中结合形成受精卵，属于体外受精，故C正确；D．与体外受精相比，体内受精过程脱离了水环境的限制，是对陆地生活适应的表现，故D错误。故选C。 【知识链接】有性生殖可使子代获得不同亲本的遗传物质，具有更丰富的遗传多样性，更能适应复杂多变的生活环境。受精方式分为体内受精（昆虫、爬行类、鸟类、哺乳类）和体外受精（鱼类、两栖类）。 【易错提醒】切勿混淆“体内受精”与“胎生”。鸟类是体内受精，但属于卵生；鱼类和两栖类是体外受精。 题型2 胚胎发育类型（卵生与胎生）对比 1．下列有关动物胚胎发育方式的叙述，不正确的是（ ） A．昆虫、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类等动物的受精卵在母体外独立进行发育，属于卵生 B．卵生动物的卵一般比较大，含卵黄较多，以保证胚胎发育所需的营养供应 C．人和绝大多数哺乳动物的胚胎在母体子宫内发育成胎儿，属于胎生 D．与卵生相比，胎生减少了外界环境条件对胚胎发育的不利影响，但后代成活率较低 【答案】D 【解析】A．像昆虫、鱼类、两栖类、爬行类和鸟类等动物的受精卵都是在母体外独立进行胚胎发育的，属于卵生，故A正确；B．卵生动物发育所需的营养由受精卵所含的卵黄供给，因此卵一般比较大，含卵黄较多，故B正确；C．人和绝大多数哺乳动物的胚胎是在母体的子宫内发育成胎儿的，发育需要的营养物质通过胎盘由母体供给，属于胎生，故C正确；D．与卵生相比，胎生可以为胚胎发育提供更为完备的保护、营养及稳定的发育条件，减少外界环境条件对胚胎发育的不利影响，保证了后代较高的成活率，故D错误。故选D。 【知识链接】胚胎发育类型：卵生（昆虫、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类）；胎生（人和绝大多数哺乳动物）。 【重点突破】胎生的优势：提供更完备的保护、营养及稳定的发育条件，后代成活率高。 题型3 有性生殖与胚胎发育 1．阅读材料，回答下列问题： 【材料】有性生殖可使子代获得不同亲本的遗传物质，具有更丰富的遗传多样性。根据受精方式的不同，有性生殖可分为体内受精和体外受精。动物通过不同的受精方式形成的受精卵，在适宜的条件下开始胚胎发育。动物的胚胎发育主要有两种类型：卵生和胎生。胎生为胚胎发育提供更为完备的保护、营养及稳定的发育条件，减少外界环境条件对胚胎发育的不利影响，保证了后代较高的成活率。 （1）有性生殖过程中，精子和卵细胞结合形成________，这是新个体发育的起点。 （2）根据受精方式的不同，昆虫、爬行类、鸟类等动物的受精方式属于________，鱼类和两栖类的受精方式属于________。 （3）根据胚胎发育方式的不同，鸟类和爬行类属于________，人和绝大多数哺乳动物属于________。后者的胚胎发育场所是母体的________，其营养物质通过________由母体供给。 【答案】（1）受精卵（2）体内受精；体外受精（3）卵生；胎生；子宫；胎盘 【解析】根据教材原文，有性生殖由精卵结合形成受精卵。昆虫、爬行类、鸟类为体内受精，鱼类、两栖类为体外受精。鸟类、爬行类为卵生，人和绝大多数哺乳动物为胎生，胚胎在母体子宫内发育，通过胎盘获取营养。 【易错提醒】胎生哺乳动物的胚胎发育场所是子宫，物质交换结构是胎盘。 考点15 无性生殖 题型1 无性生殖的概念与实例辨析 1．在自然界中，有些生物的生殖不需要经过生殖细胞的结合，而是由母体直接产生新个体。下列生物的生殖方式中，不属于无性生殖的是（ ） A．酵母菌的出芽生殖 B．变形虫的分裂生殖 C．黑根霉的孢子生殖 D．豌豆的种子繁殖 【答案】D 【解析】A．酵母菌在营养丰富、温度适宜的环境中，母体表面会长出芽体，芽体逐渐长大，然后与母体脱离，形成能够独立生活的酵母菌新个体，属于出芽生殖，故A不符合题意；B．变形虫生长到一定时期，细胞核先分裂为两个，然后细胞从中部向内凹陷，缢裂成两个变形虫，属于分裂生殖，故B不符合题意；C．黑根霉等霉菌的孢子成熟以后，可以散落在母体周围，遇到适宜环境条件就可以生长发育成新个体，属于孢子生殖，故C不符合题意；D．豌豆的种子繁殖经过了两性生殖细胞的结合，属于有性生殖，故D符合题意。故选D。 【知识链接】无性生殖方式：出芽生殖（酵母菌、水螅）、分裂生殖（草履虫、变形虫、细菌）、孢子生殖（青霉、曲霉、根霉）、营养生殖（植物）。 【易错提醒】无性生殖产生的后代只获得母体的遗传物质，表现特征与母体相同。 题型2 营养生殖与植物组织培养 1．关于植物的营养生殖和植物组织培养，下列叙述错误的是（ ） A．草莓、甘薯、马铃薯、落地生根等植物，其营养器官的一部分能够通过细胞分裂、组织分化和器官的形成，长成新个体 B．扦插和嫁接是人工营养繁殖的常用方法，嫁接时接上去的枝或芽称为接穗，被接的植物体部分称为砧木 C．植物组织培养必须在无菌操作下进行，具有取材少、培养周期短、繁殖率高等优点 D．人工种子是以植物组织培养得到的胚状体为材料，经过人工薄膜包装得到的种子，属于有性生殖 【答案】D 【解析】A．像草莓、甘薯、马铃薯、落地生根等植物，其营养器官（根、茎、叶）的一部分能够通过细胞分裂、组织分化和器官的形成，长成新个体，属于营养生殖，故A正确；B．扦插和嫁接是人工营养繁殖的常用方法，嫁接时接上去的枝或芽称为接穗，被接的植物体部分称为砧木，故B正确；C．植物组织培养是指从植物体分离出符合需要的器官或组织等，通过无菌操作，在人工控制条件下进行培养，以获得完整植株的技术，具有取材少、培养周期短、繁殖率高等优点，故C正确；D．人工种子是以植物组织培养得到的胚状体为材料，经过人工薄膜包装得到的种子，没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，故D错误。故选D。 【知识链接】营养生殖：草莓（茎）、甘薯（根）、马铃薯（块茎）、落地生根（叶）。植物组织培养的优点：取材少、培养周期短、繁殖率高、便于自动化管理。人工种子结构：人工种皮、胚状体、人工胚乳。 【易错提醒】人工种子属于无性生殖，因为它是通过植物组织培养（无性繁殖）获得的胚状体。嫁接的关键是接穗和砧木的形成层紧密结合。 2．果农将优质红富士苹果的枝条，嫁接到抗病能力强的海棠树上。成活后，这根枝条结出的苹果口味是（ ） A．红富士苹果的味道 B．海棠果的味道 C．两者的混合味道 D．无法确定 【答案】A 【解析】嫁接属于无性生殖，后代只具有母体（接穗）的遗传特性。接穗是红富士苹果的枝条，因此结出的果实是红富士苹果的味道。砧木（海棠树）只提供根系和营养。故选A。 【易错提醒】嫁接后果实/花朵的性状完全取决于接穗，与砧木无关。砧木只影响植株的抗逆性、根系发达程度等。 3．关于植物组织培养技术，下列叙述错误的是（ ） A．植物组织培养属于无性生殖 B．植物组织培养必须在无菌条件下进行 C．植物组织培养可以用来快速繁殖优良品种 D．植物组织培养产生的后代变异大，有利于新品种的选育 【答案】D 【解析】A．植物组织培养没有经过精卵结合，属于无性生殖，故A正确；B．组织培养必须在无菌条件下进行，防止杂菌污染，故B正确；C．组织培养具有取材少、繁殖率高、周期短等优点，可用于快速繁殖优良品种，故C正确；D．无性生殖产生的后代只获得母体遗传物质，变异性小，能稳定保持母体优良性状，故D错误。故选D。 【重点突破】无性生殖（含组织培养）的核心特点是变异性小、稳定保持母体优良性状。如果需要选育新品种（变异大），则需采用有性生殖。 题型3 无性生殖的应用与水稻育种 1．阅读材料，回答下列问题： 【材料一】无性生殖产生的后代，通常只获得了母体的遗传物质，表现特征与母体相同，所以它们的变异性不如有性生殖产生的后代大。但是，无性生殖产生的后代能够稳定地保持母体的遗传特性，而且通过无性生殖繁育后代具有速度快、子代数量多等优势，有利于个体的快速增殖和生物种族的繁衍。 【材料二】水稻是我国重要的粮食作物之一。近年来，我国科学家在水稻中实现了“无融合生殖”——水稻无性生殖研究领域取得重大突破。该技术是通过改变杂交水稻的特定遗传物质，使其产生与体细胞遗传物质相同的生殖细胞，再由该生殖细胞克隆出与杂交水稻遗传物质一样的种子。该育种方式可以将杂交稻的生产优势以克隆种子的方式固定下来，代代传递。 （1）无性生殖产生的后代只获得________的遗传物质，表现特征与母体相同。与有性生殖相比，无性生殖产生的后代变异性________（填“大”或“小”）。 （2）无性生殖繁育后代的优势是________、________。 （3）材料二中，水稻“无融合生殖”技术产生的种子，其遗传物质与杂交水稻（填“相同”或“不同”），这种育种方式属于________（填“有性”或“无性”）生殖。 【答案】（1）母体；小（2）速度快；子代数量多（3）相同；无性 【解析】（1）根据材料一，无性生殖产生的后代只获得母体的遗传物质，变异性不如有性生殖产生的后代大。（2）无性生殖繁育后代具有速度快、子代数量多等优势。（3）根据材料二，无融合生殖产生的生殖细胞与体细胞遗传物质相同，克隆出的种子与杂交水稻遗传物质一样，没有经过精卵结合，属于无性生殖。 【重点突破】水稻“无融合生殖”技术实现了杂交稻优势的固定，属于无性生殖，这是我国农业科技的重大突破。 【易错提醒】无性生殖的缺点是变异性小，后代适应环境变化的能力相对较弱。 考点16 项目实践与应用评价 题型1 扦插月季实验数据分析 1．阅读材料，回答下列问题： 【材料】扦插是月季培育的一种主要方式，通常会受到诸多因素制约。科研人员探究光照、取材部位对不同品种月季扦插成活率的影响，得到如图所示实验结果（图甲为嫩枝扦插在不同光照条件下的成活率；图乙为芽扦插在不同光照条件下的成活率）。 （1）月季的扦插属于________（填“有性”或“无性”）生殖，可以保持插穗月季的________。 （2）据图甲、图乙可知，在半遮阴条件下，选用________（填“嫩枝”或“芽”）扦插的成活率较高。 （3）在全光照条件下，选用________月季品种的芽扦插的成活率较高。不同的光照条件对________做插穗的扦插成活率影响更大。 【答案】（1）无性；优良性状（2）芽（3）粉后；嫩枝 【解析】（1）扦插没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，可以保持母体的优良性状。（2）根据图甲和图乙，半遮阴条件下，芽扦插的成活率（如粉后88．2%）高于嫩枝扦插（如粉后80．25%）。（3）全光照条件下，粉后品种的芽扦插成活率最高（83%）。对比两图，嫩枝扦插在不同光照条件下的成活率变化幅度更大，说明光照对嫩枝扦插的影响更大。 【知识链接】扦插、嫁接等无性生殖方式能稳定保持母体的遗传特性。 【重点突破】解读双柱状图时，先看横坐标（品种、光照），再看纵坐标（成活率），最后对比不同组别的高度差异得出结论。 题型2 嫁接技术的操作与实践 1．阅读材料，回答下列问题： 【材料】嫁接是把一株植物的枝或芽，嫁接到另一株植物的茎或根上，使接在一起的两个部分长成一个完整的植株。嫁接时，接上去的枝或芽称为接穗，被接的植物体部分称为砧木。蟹爪兰、仙人掌等植物常通过嫁接进行繁殖。 （1）嫁接属于________（填“有性”或“无性”）生殖，其成活的关键是接穗和砧木的________紧密结合。 （2）若以仙人掌为砧木，蟹爪兰为接穗进行嫁接，成活后长出的植物体所表现出来的性状与________（填“仙人掌”或“蟹爪兰”）一致。 （3）嫁接成功后的植株，其上开出的花是________（填“仙人掌”或“蟹爪兰”）的花。 【答案】（1）无性；形成层（2）蟹爪兰（3）蟹爪兰 【解析】（1）嫁接没有经过精卵结合，属于无性生殖。嫁接成活的关键是接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保营养物质的运输。（2）（3）嫁接后，新植株的遗传物质完全来自接穗（蟹爪兰），因此性状与蟹爪兰一致，开出的花也是蟹爪兰的花。 【易错提醒】嫁接后果实的口味、开花的颜色等性状取决于接穗，而不是砧木。砧木只提供根系和营养。形成层紧密结合是成活的关键。 题型3 有性生殖与无性生殖综合对比 1．阅读材料，回答下列问题： 【材料】生物的生殖方式分为有性生殖和无性生殖两大类。有性生殖可使子代获得不同亲本的遗传物质，具有更丰富的遗传多样性，更能适应复杂多变的生活环境。无性生殖产生的后代只获得母体的遗传物质，能够稳定地保持母体的遗传特性，且繁殖速度快、子代数量多。在农业生产中，人们常利用嫁接、扦插、植物组织培养等无性生殖方式快速繁殖优良品种。 （1）有性生殖是指由________和________结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式。 （2）无性生殖产生的后代只获得________的遗传物质，因此能稳定地保持________的遗传特性。 （3）在农业生产中，人们利用嫁接、扦插等无性生殖方式繁殖优良品种，其主要优势是________和________。 （4）结合材料分析，与无性生殖相比，有性生殖产生的后代具有更丰富的________，更能适应复杂多变的生活环境。 【答案】（1）精子；卵细胞（2）母体；母体（3）繁殖速度快；子代数量多（或保持母体优良性状）（4）遗传多样性 【解析】根据材料原文，有性生殖由精卵结合形成受精卵；无性生殖由母体直接产生，只获得母体遗传物质，稳定保持母体特性。农业生产利用无性生殖是为了快速繁殖、保持优良性状。有性生殖的优势是遗传多样性丰富，适应性强。 【重点突破】有性生殖和无性生殖的根本区别是是否经过两性生殖细胞的结合。无性生殖的优点是保持母体优良性状、繁殖快；缺点是变异性小。有性生殖的优点是变异丰富、适应性强。 $