九年级下册&课标补充篇目-【指点中考】2025年湖北中考语文背记本

失；晚上长吟不寐，应该会感到月光清冷凄寒。你所居的蓬莱仙境离 这里不算太远，烦请青鸟一样的信使，情意恳切地为我前去探看。 【语言】首联连用两个“难”字，一写相见之难，一写离别之难，突出 强调后者，将相见无期的离别之痛写得分外深沉、缠绵。 【手法】领联以浅显通俗的比喻，巧妙自然的双关(“丝”与“思”谐 背 音)，写出对爱情的至死不渝：春蚕丝尽，蜡烛成灰，生命耗尽而爱 记 心不变。 清 【主旨】这首诗托物寓意，借景抒情，主要表现了诗人与恋人离别 单 时的忧伤和痛苦，表达了诗人对恋人深深的思念之情，以及对爱情 至死不渝的忠贞和执着。 九年级下册 背 31.渔家傲·秋思范仲淹 诗 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂 词 曲 里，长烟落日孤城闭。 40 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不 首 寐，将军白发征夫泪。 【译文】秋天到了，西北边塞的风光和中原大不相同。大雁又飞回 了衡阳，一点也没有停留之意。边塞特有的风声、马啸声、羌笛声 和着号角声从四面八方回响起来。连绵起伏的群山里，长烟直上， 落日斜照着紧闭的孤城。 饮一杯浊酒，（我）不由得想起万里之外的亲人，可惜战事未平， 功名未立，归家无期。远方传来悠悠的羌笛声，寒霜铺满大地。夜深 了，在外征战的人难以入睡，将军和士兵愁白了头发，流下了热泪。 【语言】“异”字统领全篇景物的特点，既突出边塞秋景与中原的不 30 指，点中考语文 同，也含有词人的惊异之意。“闭”字透露出边关战事紧张、防守任 务重大的情形。 【手法】①借用“勒石燕然”的典故，从正面揭示了词人自己和将士 们的一种矛盾心理—一他们思念相距万里的家乡，却没有办法回 去，因为还没有达到建立军功、勒石燕然的目的，表达了将士们既 渴望杀敌报国又思亲念乡的复杂感情。②“浊酒一杯家万里”是词 背 人的自抒怀抱，“一杯”和“万里”之间形成悬殊对比，一杯浊酒，消 记 不了浓重乡愁。“羌管悠悠霜满地”借景抒情，从听觉和视觉两方 清 面渲染了边塞苦寒的自然环境，强化了守边将士思家念乡的情绪。 单 【主旨】这首词上片描写塞外秋景，景中有情；下片抒发浓重乡思， 情中有景。作者将直抒胸臆和借景抒情相结合，抒写边关将士壮 志未酬的苦闷和思乡忧国的情怀。 背 32.江城子·密州出猎苏轼 诗 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为 报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 曲 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？ 40 首 会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 【译文】我姑且抒发一下少年人的豪情壮志，左手牵着黄犬，右臂 托起苍鹰，头戴华美艳丽的帽子，身穿貂皮做的衣服，率领众多骑 马的随从，席卷平坦的山冈。为我报知全城百姓，使随我出猎，我 要像孙权一样，亲自射杀猛虎。 我痛饮美酒，胸襟开阔，胆气豪壮。（虽然）两鬓微微发白， (但)又有什么关系呢！朝廷什么时候才能像汉文帝派遣冯唐去云 中赦免魏尚一样信任我呢？那时我将把雕弓拉得像满月一样，瞄 准西北，射向侵扰西北边境的西夏军队。 背记本 31 【内容】上片写出猎的场面。起句用一个“狂”字笼罩全篇，借以抒 写胸中雄健豪放的磊落之气。“卷”字表现太守率领众多随从，纵 马飞奔，像狂风一样越过小山冈的情景。“看孙郎”，用孙权的典 故，突出了词人犹如少年的豪情。下片写酒酣后的豪情，以“鬓微 霜”的“何妨”衬“少年狂”，表现出词人壮志未已的英雄本色和豪放 背 开阔的心胸；用“冯唐出使”的典故，以魏尚自比，含蓄地表达出渴 记 望得到朝廷重用、建功立业的壮志。“射天狼”表达了词人要竭尽 清 全力抵御入侵者、为国立功的决心。 单 【主旨】这首词通过描写一次出猎的壮观场面，借历史典故委婉地 表达了期盼得到朝廷重用、杀敌报国的坚定决心和爱国情怀。 33.破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾 背 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞 古 外声，沙场秋点兵。 诗 词 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身 曲 后名。可怜白发生！ 40 首 【译文】在醉酒中挑亮油灯观看宝剑，梦中又回到了当年，各个军 营里接连不断地响起号角声。把酒食分给部下享用，让乐器奏起 悲壮粗犷的军乐，秋天在战场上阅兵。 战马像的卢马一样跑得飞快，弓箭离弦时发出像惊雷一样的 响声。我一心想为君主完成收复北方失地的大业，取得世代相传 的美名。可惜白发已生！ 【内容】上片描述军旅生活。“挑灯看剑”描写动作、神态，表现词 人杀敌报国愿望的迫切；“吹角连营”表现士气的高涨、军心的振 奋，描绘了一幅词人曾经经历的军旅生活情景。下片前四句描写 战争场面。快马、强弓这两件典型事物，分别从视觉和听觉方面， 32 指，点中考语文 概括而又生动地再现了紧张激烈的战斗场面。“了却君王天下事” 表现了词人渴望北伐、收复中原的美好愿望，也充分表达了词人的 爱国激情和雄心壮志。“可怜白发生”一方面表明了前面所描述的 经历只是一种追忆；另一方面说明自己老之将至，两鬓染霜，大概 没有机会实现理想了。此处变雄壮为悲壮，充满了壮志不遂的抑 背 郁、愤慨之情。 记 【手法】“八百里”（典出《世说新语》），取其豪气之形；“五十弦”（典 清 出《史记》)，取其悲壮苍凉之音。这两句从形、声两方面着笔，写啖 单 肉奏乐的军营生活，有力地烘托出豪迈热烈的气氛。 【主旨】这首词通过追忆梦中雄壮豪迈的军旅生活和紧张激烈的 战斗场面，表达了词人渴望杀敌报国的雄心壮志和壮志难酬的悲 必 壮之情。 34.满江红秋瑾 诗 小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四 曲 面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！ 40 身不得，男儿列心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗 首 子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！ 【译文】我在京城小住时日，转眼间就又到了中秋佳节。篱笆下面 的菊花都已盛开，秋天的景色仿佛擦拭过一般明净。我就像汉军 破楚一样突破了家庭的牢笼，如今回过头来思量着在浙江那八年 的生活景况。他们苦苦地想让我做一个贵妇人，其实我是多么不 屑啊！ 我虽然不能身为男子，加入他们的行列，但是我的心比男子的 心还要刚烈。想想平日，我的一颗心常为别人而热。那些俗人，心 背记本 33 胸狭窄，怎么能懂我呢？英雄在无路可走的时候，难免要经受磨难 挫折。莽莽人世，哪里才能找到知音呢？眼泪打湿了我的衣襟。 【内容】上片前四句写中秋美好的节日、明丽的秋景，以乐景衬哀 情，反衬了词人心里的愁绪。“拭”字写秋色澄明，十分传神。后两 句既道出了命运的不公，也表现了词人与命运抗争、与传统决裂的 背 勇气和决心。下片转为抒情，格调高昂激越。通过“身”与“心”、 记 清 “列”与“烈”的对比和反衬，写出了词人不是男儿胜似男儿的气概， 单 展现了词人投身革命、报效国家的万丈豪情。词的后四句，词人感 慨知音难遇，抱负难以施展。 【主旨】这首词反映了词人从封建婚姻家庭和旧礼教的束缚中走 必 向革命道路前夕的苦闷彷徨和雄心壮志，蕴含着强烈的爱国主义 古 情怀。 诗 35.十五从军征《乐府诗集》 十五从军征，八十始得归。 曲40首 道逢乡里人：“家中有阿谁？” “遥看是君家，松柏冢累累。” 兔从狗窦入，雉从梁上飞。 中庭生旅谷，井上生旅葵。 春谷持作饭，采葵持作羹。 羹饭一时熟，不知饴阿谁。 出门东向看，泪落沾我衣。 【译文】十五岁就应征去参军，八十岁才回到故乡。在路上碰到一 个同乡，问：“我家里还有什么人？”（他说）“远看过去那个地方是你 家，现在已是松柏树林中的一片坟墓。”走到家门前看见野兔从狗 34 指点中考语文 洞里进入，野鸡在屋梁上飞来飞去。院子里长着野生的谷子，野生 的葵莱环绕着井台。用捣掉壳的野谷来做饭，采摘葵叶来做羹。 羹和饭一会儿都做好了，却不知送给谁吃。走出大门向着东方张 望，老泪纵横，洒落在衣服上。 【手法】①开篇“八十”与“十五”相对照，突出其“从军征”时间之 背 久；“始得归”与“从军征”相呼应，表明他中途一直未能回来。②运 记 用了白描手法。诗歌选取狗洞、房梁、庭院、水井四个典型景物，寥 清 寥几笔，就呈现出家园荒凉破败的景象，以哀景写哀情，衬托出老 单 兵内心的凄凉与失望。 【主旨】这首诗以白描手法描写了一个应征参军多年的老兵回乡 后的见闻，揭露了封建兵役制度给劳动人民带来的深重苦难，表达 必背 了劳动人民对战争的厌恶和对和平安宁生活的渴望。 36.白雪歌送武判官归京岑参 古诗词 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 曲 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 首 散人珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。 【译文】北风席卷大地吹折白草，塞北一带的天空八月就飘起飞 雪。就像一夜之间春风吹来，枝头的雪好像是千树万树梨花盛开。 背记本 35 雪花飘入珠帘打湿了罗幕，穿狐裘不暖和，织锦被也嫌单薄。将军 和都护的双手冻得拉不开弓，铁甲冰冷得难以穿上。沙漠纵横交 错覆盖着厚厚的冰雪，阴云密布，在万里长空凝聚不散。在主将帐 中摆酒为归客饯行，用胡琴、琵琶、羌笛合奏来助兴。黄昏时领兵 将帅的营门外大雪纷飞，红旗被冰雪冻硬，强劲的北风也无法让它 背 飘动。在轮台东门外送你回京，你离开时大雪覆盖了天山的道路。 记 清 山路迁回曲折已看不见你，雪上只留下一行马蹄印迹。 单 【内容】全诗以白雪为线索，描绘了一幅风雪送友图。一、二句， “卷”和“折”分别从正面和侧面写出了风势之猛。“即”字，表明这 里的冬天来得格外早，不免使人惊异。“飞”字勾画出一幅雪花漫 必 天飘舞的画面。三、四句，比喻新颖，想象奇特，以春景写冬景，以 古 梨花喻冬雪，既表现了边塞的特有奇异风光，又写出了诗人的惊喜 诗 之情。“忽如”写出了胡天的变幻无常，写出了雪之骤和雪之大。 词 曲 “将军”和“都护”两句巧用对偶，从侧面写出了边塞的苦寒。“纷 40 纷”两句运用夸张和反衬手法，不仅写出了边塞奇寒，而且用红旗 首 在风中坚强挺立的画面，象征边塞将士不屈的斗志，也写出了诗人 心中奔涌的豪情。最后两句，“空”描绘了边塞空旷苍凉之景，写出 了惜别时的惆怅之情。 【主旨】这首诗以边塞的奇寒雪景为背景，以咏雪为主线，抒发了 诗人对友人的依依惜别之意和因友人返京而产生的惆怅，侧面表 现了戍边将士不惧苦寒、昂杨勇毅的精神风貌。 37.南乡子·登京口北固亭有怀辛弃疾 何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不 尽长江滚滚流。 36 指点中考语文 年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生 子当如孙仲谋。 【译文】在什么地方可以看见中原地区呢？在北固楼上，满眼都是 美好的风光。从古到今，有多少国家兴亡大事呢？往事连绵不断， 如同没有尽头的长江水滚滚地奔流。（遥想当年，）孙权年轻时就 统率千军万马，他占据东南，坚持抗战，没有向敌人低头和屈服过。 背 天下的英雄谁是孙权的对手呢？只有曹操和刘备而已。难怪曹操 记 说：“生下的儿子就应当如孙权一般。” 清 【手法】上片运用设问（两问两答）和比喻（把千古兴亡、国家兴衰 单 的历史变迁比作滚滚东流、悠悠不尽的长江水)，生动形象地表达 了词人对古往今来国家兴衰无常的无限感慨。下片以曹操、刘备 必 两位英雄人物衬托孙权的英雄形象，表达了词人对英雄的仰慕和 对屈辱求和的南宋朝廷的失望与愤慨。 诗 【主旨】这首词借古讽今，通过对古代英雄人物（孙权）的歌颂，讽 刺了南宋统治者的苟且偷安，蕴含着词人爱国、卫国的强烈感情。 曲 38.过零丁洋文天祥 40 首 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 【译文】回想我早年由科举入仕，历尽辛苦，如今战火消歇，已熬过 了四个年头。国家山河破碎，如风中柳絮，失去根基，即将覆灭；我 身世坎坷，如同雨中浮萍，漂泊无根，时浮时沉。惶恐滩的惨败让 我至今依然惶恐，零丁洋里身陷图圄，可叹我孤苦零丁。自古以来 有谁能够长生不死？我要留一片爱国的丹心映照史册。 背记本 37 【内容】首联回顾自己一生的主要经历，写了两件大事：一是遇到 朝廷选拔，经过科举考试进入仕途；二是在国家危急存亡关头，起 兵抗元。领联运用比喻的修辞手法，把危亡的国势比作风中柳絮， 把坎坷的身世比作雨中浮萍，将国家兴亡和个人命运紧密相连，形 象地表达了国破家亡的悲哀和对自己坎坷命运的悲叹。“山河破 背 碎”对“身世浮沉”，“风飘絮”对“雨打萍”，运用对偶的修辞手法，句 记 式整齐，增强了诗歌的韵律美。颈联上句追忆当年兵败时忧虑国 清 单 事的心情，下句写目前不幸被俘的孤独处境。诗歌巧妙地借惶恐 滩和零丁洋这两个地名，写出了形势的险恶和境况的危苦。尾联 直抒胸臆，表明自己以死明志的决心，充分体现诗人舍生取义的民 族气节，是千古传诵的名句。 背 古 【主旨】这首诗中，诗人通过追忆抗元的艰辛经历，表现了忠贞为 诗 国、视死如归的决心和崇高的民族气节。 词 曲 39.山坡羊·潼关怀古张养浩 40 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤 首 心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦：亡，百姓苦。 【译文】（华山的）山峰从四面八方会聚，（黄河的）波涛像发怒似的 汹涌，潼关外有黄河，内有华山，山河雄伟，地势险要。遥望古都长 安，心潮起伏。令人伤感的是途中所见的秦汉宫殿遗址，那万间宫殿 都已化作了尘土。一朝兴盛，百姓受苦；一朝灭亡，百姓依旧受苦。 【内容】第一层（前三句），写潼关雄伟的气势。以“聚”形容潼关在 重重山峦的包围之中，以“怒”形容黄河之水奔腾澎湃，“聚”“怒”写 出了山河的动态和灵性，从视觉和听觉两个方面写出潼关地势的 险要。第二层（四至七句），写作者路经潼关时的所见所想。“望西 38 指，点中考语文 都”，引起怀古之兴；“意踌躇”，陷入历史的沉思之中。这几句写作 者登高望远，不禁感慨万千，思古幽情油然而生，表达作者对王朝 兴替、世事变迁的感慨。第三层（末四句），总写作者沉痛的感慨。 “兴，百姓苦；亡，百姓苦”，其实是作者对几千年历史所作的概括和 评判，表达了作者忧虑国计民生和同情百姓的思想感情。 【主旨】这首小令从壮丽的山河联想到历代的兴亡，又想到百姓的 背 痛苦，一针见血地，点出封建统治阶级与人民的根本对立，表现了作 记 者对历史的思索和对劳动人民的同情。 清 单 课标补充篇目 40.相见欢李煜 无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。 必 剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。 古 【译文】默默无言，孤孤单单，独自一人缓缓登上空空的西楼。抬 诗 头望天，只有一弯如钩的冷月相伴。低头望去，只见梧桐树寂寞地 词 曲 孤立院中，幽深的庭院被笼罩在清冷凄凉的秋色之中。那剪也剪 40 不断，理也理不清，让人心乱如麻的，正是亡国之苦。那悠悠愁思 首 缠绕在心头，却是另一种无可名状的痛苦。 【意象】如钩的“月”因残缺常代表离愁。“梧桐”因在秋季叶落时间 较早，在本词中渲染愁绪，侧面烘托出词人国破后孤寂落寞的心境。 【手法】①“月如钩”运用比喻修辞，形象地将残月比作钩，渲染孤 寂、凄凉的意境。②“剪不断，理还乱，是离愁”将抽象的情感具体 化，将愁绪比作有形的丝，表现了词人愁肠百结的纷乱心绪。 【主旨】这首词描写了词人在一个冷清的秋夜独自登楼时的所思 所感，含蓄地抒发了深切的故国之思和亡国之恨。 背记本 39