2025年山东省聊城市高唐县中考二模化学试题

参照秘密级管理★启用前 试卷类型：A 2025学年初中学业水平模拟检测（二） 九年级化学试题 2025.05 本试卷共8页。满分100分。考试用时60分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并 职 交回。 注意事项： 1.答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、考场号、座号、考号填写在试卷 和答题卡指定的位置。 2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动， 用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。 3.非选择题必须用0,5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应 的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用 超 涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 可能用到的相对原子质量：H-1C-120-16Mg-24S-32Na-23C1-35.5 Fe-56I-127K-39 一、选择题：本题共15小题。1~10小题，每小题2分；11~15小题，每小题3分，共35分。每 小题只有一个选项符合题目要求。 1.为了满足人们的不同需求，需要对水进行不同的处理，下列处理水的方法中发生化学变化 的是 A.过滤 B.沉降 C.吸附 D.消毒 2.学习化学知识，增强安全意识。下列做法正确的是 铁丝 水池 处理废弃试剂 铁丝燃烧 点燃酒精灯 取用液体试剂 A B C D 3.生活中许多物质都有一定的酸碱性。下列描述正确的是 3橘4酱5 78 小9101112p函 西 肥 毁 液 清洁剂 A.pH越小，物质的碱性越强，pH越大，物质的酸性越强 九年级化学试题第1页（共8页） B.可涂抹炉具清洁剂去除蚊虫叮咬释放的蚁酸 C.浓硫酸滴在皮肤上应先用大量水冲洗，再涂抹小苏打稀溶液 D.用大量水稀释肥皂水可使其pH=7 4,右图是一种加碘盐包装袋上的部分内容。下列说法不 食品名称：天然海盐 正确的是 配料：精制盐、碘酸钾 氯化钠：≥98.5g100g A.加碘盐属于混合物 碘酸钾（以I计）：18-33mg/kg B.100g该天然海盐最少含氯化钠98.5g 食用方法：烹任时加人，建议每日摄 C.碘酸钾(KIO,)中，钾元素、碘元素、氧元素的质量比 人量不超过5g 储存条件：密封、避光、常温、防潮 为39127：64 保质期：三年 D.甲状腺功能亢进患者不能食用该天然海盐 5.下列说法不正确的是 A.淀粉虽然没有甜味，但属于糖类 B.过滤不能降低水的硬度 C.原子核都是由质子和中子构成的 D.蒸发操作时用玻璃棒不断搅拌溶液，是防止因局部温度过高造成液滴飞溅 6.铜绿的主要成分是Cu2(OH)2CO3。下列说法正确的是 ACu2(OH)2CO3属于碱 B.Cu2(OH)2CO3含有铜单质 C.Cu2(0H)2CO3由10个原子构成 D.Cu(OH)2CO,中铜元素的化合价为十2 7.下列现象的解释不科学的是 选项 现象 解释 蜡烛减少的质量等于生成的二氧化碳和水蒸气的 A 点燃的蜡烛质量减小了 质量之和 B 开启啤酒瓶盖，有大量气泡涌出 气体的溶解度随压强减小而减小 C 金柔锡柔，合两柔则刚 合金硬度一般比其组分金属的大 D 压瘪的乒乓球在热水中复原 球内气体受热，分子运动速率加快，分子间隔变大 8,甲烷干重整反应被认为是减少温室气体排放和利用二氧化碳生产通用原料的最重要方法之 一。下图是其微观反应示意图。下列说法不正确的是 0H 催化剂 A.反应前后分子个数没有发生变化 B.反应前后原子种类，数目均不变 九年级化学试题第2页（共8页） C.反应物与生成物均由分子构成 D.这一反应在能源转换和储存领域具有重要意义 9.对下列事实的认识正确的是 选项 事实 解释 同为碳元素组成的单质，金刚石硬、 A 碳原子结构不同 石墨软 高锰酸钾溶液与氯化钾溶液颜色 B 在水溶液中高锰酸根离子与氯离子颜色不同 不同 C 二氧化碳能灭火，一氧化碳不能 二氧化碳密度大 0 氢和氧属于不同元素 氢与氧原子相对原子质量不同 10.将40g氯化钾放人100g水中溶解。结合右图判断，下 60 列说法正确的是 解 50 A.20℃时，溶液中溶质与溶剂的质量比为2：5 g 40 B.40℃时，烧杯中氯化钾完全溶解 30 20 C.水温为50℃时，溶液中溶质的质量分数为40% 10 D.70℃的该氯化钾溶液与60℃的该氯化钾溶液溶质 0102030405060708090100 质量分数相等 温度/℃ 11.小明做铁钉与硫酸铜溶液反应实验时，发现铁钉表面有气泡产生。下列对该实验的说法不 正确的是 A.反应结束后溶液中一定有硫酸亚铁，可能含有硫酸铜 B.用打磨后的铁钉进行实验，会更快观察到铁钉表面有红色物质生成 C,可用酚酞试液测定硫酸铜溶液是否显酸性 D.产生的气泡可能是氢气 12.下列实验设计能达到实验目的的是 固体混合物 酒精 蒸馏水 H, 5% 10% H02 H202 硝酸铵 溶液 固体 A.验证质量守恒定律B.探究MnO2对HzO2C.除去铁粉中混 D.验证物质溶解时的 分解速率的影响 有的氧化铜 吸、放热现象 九年级化学试题第3页（共8页） 13.《本草纲目》有制备洗涤剂“石碱”的记载：“采蒿蓼之属，开窖浸水，漉起晒干烧灰，以原水淋 汁…”下列说法正确的是 A.“晒干”“烧灰”均发生了化学变化 B.制备石碱有溶解、过滤、蒸发等过程 C.石碱在空气中性质不稳定 D.石碱是氢氧化钾 14.金属活动性顺序能够预测金属的化学性质。铬(C)是自然界硬度最大的金属，金属活动性 介于铝和铁之间。铬的相关物质溶解性见下表。下列预测正确的是 物质 CrCla CrCla Cr2(CO3)3 Cr2(SO)3 Cr(OH)3 在水中的溶 易溶于水形 易溶于水形 难溶于水、 易溶于水形 难溶于水、 解性 成蓝色溶液 成紫色溶液 蓝绿色固体 成紫色溶液 灰蓝色固体 A.Crz(COs),与盐酸反应生成能使澄清石灰水变浑浊的气体 B.铁能与Cr2(SO4)a溶液反应，溶液由紫色变成浅绿色 C.可用CrCl2与NaOH反应制备Cr(OH)a D.与铁性质相似，铬与盐酸反应生成CCl,同时放出氢气 15.某固体粉末由Mg、MgO、Mg(OH)2中的一种或几种组成。某化学小组为了探究该固体粉 末的成分，设计下图所示的装置进行实验。倾斜Y形管，使样品充分反应，测得生成气体的 体积为55.6mL(已知在实验条件下，氢气密度为0.09g/L)。当固体完全消失后，往Y形 管内残余液中加入氢氧化钠溶液，至不再生成沉淀。经过滤、洗涤和干燥后，称得沉淀质量 为2.90g。下列说法错误的是 A.冷水可降低反应速度，也可使氢气中的水蒸气冷凝 B.样品与硫酸完全反应后，Y形管内试剂诚轻的质量就是氢 气的质量 冷水 C.通过计算可确定样品中金属镁的质量 水准管 2.00g足量15% D.样品中镁元素的总质量为1.10g 样品硫酸 二、非选择题：本题共6小题，共65分。 16.(14分)社会的可持续发展离不开从自然资源中获取的物质和能量。图一是我们对自然资 源的利用实例。请回答问题。 空气一 氨气：合成氨气 氧气：① 焦炭：冶炼金属 煤 煤焦油：化工原料 煤气（一氧化碳、氢气、甲烷等）：燃料等 金属矿物— 铁矿石：冶炼成铁反应原理：② 水 氢气 图一 九年级化学试题第4页（共8页） (1)完成图一中①②处内容：① ,② (填化学方程式)。 (2)从空气、煤中获取产品的过程有着本质上的不同，从微观视角上看不同之处是 (3)从物质组成和转化视角来看，铁矿石能够冶炼成铁的原因是 (4)炼铁时产生的高炉煤气主要成分是H、CO、N2、CO2。同学们利用图二装置从高炉煤气 中分离出CO2,图二中广口瓶和分液漏斗中盛放的试剂最好分别是 和 分液漏斗 氯化铜 H2、C N2C02 浓硫酸 氢氧化钠溶液 Ⅱ Ⅲ 图 图三 图三I、Ⅱ、Ⅲ是测定除去CO2后混合气中H2、CO质量的装置图。I、Ⅱ、Ⅲ装置接口的连 接顺序是 。若最终测定NaOH溶液质量增加550g,则被处理的高炉煤气中CO 的质量是多少？（写出计算步骤） 17.(10分)二氧化碳资源化利用能减缓人类对化石资源的依赖、调节碳循环，提供更加环境友 好的生产方法，减少化石燃料生产对环境的影响。目前，全球回收的二氧化碳约40%用于 生产化学品、35%用于油田三次采油、10%用于制冷、5%用于碳酸饮料、10%用于机械保护 焊接、金属铸造加工、农业施肥等领域。 (1)①中国科学院研制出一种新型催化剂将二氧化碳成功转化为汽油，其流程如下： c0,雀化剂c0蛋化剂CH催化剂汽油 +H2 +H2 步骤I 步骤Ⅱ 步骤Ⅲ 汽油主要成分为含有5~12个碳原子的碳氢化合物。产品汽油中所含碳、氢元素的质量分 别与参加反应的碳、氢元素的质量关系是 (填字母)。 A.都相等 B.都不相等 C.碳元素相等，氢元素不相等 D.碳元素不相等，氢元素相等 ②NiFεzO:可用于促进宇航员呼出的二氧化碳转化为氧气，而自身的质量及化学性质保持 九年级化学试题第5页（共8页） 不变，NiFe2O,在这一反应中是 。反应的化学方程式是 (2)二氧化碳的超临界态是一种介于气体和液体之间的状态，兼具气体的低黏度、高扩散性 和液体的高密度等特性，注入页岩层压裂页岩，构建页岩气流动通道，置换出页岩气。同时， 页岩气开采过程中产生的二氧化碳和封存的二氧化碳相抵消，从而实现开采过程的碳中和。 ①超临界二氧化碳与气体二氧化碳化学性质 (填“相同”或“不相同”)。 ②页岩气是从页岩层中开采出来的天然气，主要成分为甲烷，还含有少量的乙烷等。页岩气 属于 (填“纯净物”或“混合物”)，其主要成分完全燃烧的化学方程式为 (3)二氧化碳储能。将低谷电、弃风电、弃光电等不易储藏的电力储存在压缩二氧化碳中，将 其转化为二氧化碳分子的内势能。当用电高峰到来时，再把高压二氧化碳的分子势能释放 出来做功发电，从而改善电力的供求关系。下列说法正确的是 (填字母)。 A.二氧化碳储能过程发生了物理变化 B.二氧化碳的储能过程是气态二氧化碳被压缩为液态二氧化碳的过程 C.二氧化碳储能是将电能转化为二氧化碳分子的内势能 18.(13分)认识化学反应有多种视角。图一是氢氧化钠与盐酸反应的实验，图二、图三是实验 过程中用传感器测定的PH、温度分别与X溶液的质量关系图。 ↑pH D ↑温度/℃ 0102030405060 X溶液的质量g X溶液的质量/g 图 图二 图三 (1)定性视角 ①从物质变化上看：胶头滴管中是 溶液。F点对应的溶液中溶质有 ②从能量变化上：氢氧化钠溶液与盐酸的反应是 (填“放热”或“吸热”)反应。 (2)定量视角 ①当X溶液的质量为 g时，氢氧化钠与盐酸恰好完全反应。反应的化学方程式为 ,D、E、F三点对应溶液中所含溶质NaCl的质量大小关 系是 (填字母)。 A.D=E>F B.E=F>D C.D>E>F ②用40g10%的氢氧化钠溶液处理工业废水中的稀盐酸100g,处理后废水呈中性，废水中 氯化氢的质量分数是 (3)徽观视角 氢氧化钠溶液与盐酸反应的实质是 九年级化学试题第6页（共8页） 19.(7分)化学兴趣小组的同学利用白醋和碳酸钠来制取二氧化碳并进行性质实验。 资料：①醋酸化学式为CH,COOH,和盐酸性质类似，是白醋酸味及刺激性气味的来源； ②2CH:C0OH+Naz CO3-2CH,COONa+H2O+CO2↑. CO 澄清 紫色 石灰 石蕊 水 试液 ② B C D (1)制取并收集二氧化碳的装置为 (填装置字母)。 (2)用燃着的木条检验CO2已收集满，操作和现象是 (3)将生成的二氧化碳通人D装置，①中无明显现象，可能原因是 (4)纯净的二氧化碳气体通人②中，紫色石蕊试液变红色的原因是 (填化学方程式)，加热变红的石蕊试液，现象是 20.(8分)轻质碳酸钙可用于生产钙片、牙膏等产品。同学们利用石灰矿（含CC0,、SiO2)等原 料，设计了①②③、①②④、⑤⑥三条路径制备轻质碳酸钙（见下图）。 稀盐酸 氯化钙 反应池4⑥ 操作V 石灰石 反应池3⑤ 溶液 水 碳酸钠溶液 轻质碳 煅烧井 生石灰 沉淀池 石灰乳 反应池1③ 操作Ⅲ 警 ① ② 反应池2④ 操作Ⅱ 操作I CO. 固体残渣 (1)三种路径中都没有发生的反应类型为 (填字母)。 A.复分解反应 B.置换反应 C.分解反应 D.化合反应 (2)相比于其他路径，采用①②④路径制备轻质碳酸钙的优点是 (3)反应池1中发生反应的化学方程式是 (4)操作V的名称是 若该操作在实验室进行，需要的玻璃仪器有 21.(13分)燕麦片营养成分表显示，每100g含8.5mg铁。小明对此表示怀疑，燕麦片中真的 添加了铁粉吗？怎样验证铁粉的存在呢？添加铁粉的作用及风险有哪些？市场上常见的补 铁剂又有哪些？为了解决这一系列的问题，小明进行了以下实践活动。 九年级化学试题第7页（共8页） 任务1检验燕麦片中是否有铁粉存在 小明将燕麦片研磨粉碎，加水搅拌，用磁铁吸引，得到照色粉末，将黑色粉末烘干备用。 猜想一：黑色粉末是铁粉： 猜想二：黑色粉末是四氧化三铁。 设计实验 实验方案 验证方法 预测实验现象 结论 1 与硫酸铜溶液反应 2 将黑色粉末撒到酒精的火焰上 火星四射 黑色粉末是铁粉 3 与盐酸反应 (1)“研磨粉碎，加水搅拌”的目的是 (2)写出方案2发生反应的化学方程式： ,方案3的实 验现象是 (3)铁粉比铁丝更容易燃烧说明燃烧的剧烈程度与 有关。 (4)实验反思：用磁铁检验黑色粉末是否为铁粉不科学，因为 任务2燕麦片中添加铁粉的作用和常见补铁剂 (5)缺铁会导致 ,铁与胃液反应后，生成 (填离子符号)。 (6)市场常见补铁剂除铁粉、硫酸亚铁外，还有①琥珀酸亚铁(C,H,FO4)、②乳酸亚铁 (C H10FeO6)、③葡萄糖酸亚铁(C1zH2zFeO14)等。这些有机补铁剂中铁元素质量分数最大 的是 (填序号)。 任务3合理补铁 资料：青少年每日铁元素摄入量表 年龄/岁 适宜摄入量/(mg/d) 可耐受最高摄入量/(mg/d) 男性：11~15 1114 40 女性：14~18 男性：12~16 15~18 42 女性：14~18 (7)硫酸亚铁(FSO,)是一种常见的补铁剂，某款硫酸亚铁片剂每片含硫酸亚铁304mg,人 体对硫酸亚铁的吸收率约是5%。若某初三学生每天铁元素适宜摄人量为16mg,从食物中 约摄人所需铁元素的一半，为预防缺铁性贫血，每日还需通过服用硫酸亚铁补充的铁元素质 量为 ,则每天最少还需服用 (计算结果保留一位小数)片该硫酸亚 铁补铁剂。 九年级化学试题第8页（共8页）