统计图（课件）-2024-2025学年五年级上册数学北京版

统计图 统计图的选择 看到这个课题，你有什么疑问？ 1.我们学习过哪些统计图？ 2.每种统计图的优点各是什么？ 为了了解六年级一班同学课外阅读的兴趣和习惯，小宇收集了这个班2021年下半年阅读课外书的有关数据。 1意义 2选择 看图讨论下面的问题： (1)上面三幅统计图分别表示什么？ 怎样根据需要选择统计图？与同学交流。 要想清楚地看出各部分数量与总数量之间的关系可以选择扇形统计图。 要反映数量的增减变化情况，可以选择折线统计图。 要想直观地看出数量的多少，可以选择条形统计图。 看图讨论下面的问题： (1)上面三幅统计图分别表示什么？ 为了了解六年级一班同学课外阅读的兴趣和习惯，小宇收集了这个班2022年下半年阅读课外书的有关数据，分别制成了下面三幅统计图。 扇形统计图表示2021年下半年六年级一班同学阅读课外书的百分比情况 看图讨论下面的问题： (1)上面三幅统计图分别表示什么？ 为了了解六年级一班同学课外阅读的兴趣和习惯，小宇收集了这个班2022年下半年阅读课外书的有关数据，分别制成了下面三幅统计图。 条形统计图表示2021年下半年六年级一班同学平均每星期课外阅读不同时长段的人数多少情况 看图讨论下面的问题： (1)上面三幅统计图分别表示什么？ 为了了解六年级一班同学课外阅读的兴趣和习惯，小宇收集了这个班2022年下半年阅读课外书的有关数据，分别制成了下面三幅统计图。 折线统计图表示2021年下半年六年级一班同学阅读课外书本书的变化情况 不仅能看出数据的多少还能看出数量的增减变化及趋势 各部分量与总量之间的关系 直观地反映出数据的多少，便于数量间的比较。 完成下面的问题，想一想应该分别看哪幅统计图？ （1）六年级一班同学比较喜欢的课外书是（ ）； （2）下半年各月阅读课外书本数是怎样变化的： （3）平均每星期阅读课外书的时间人数最多的是（ ），人数最少是（ ）。 科普 7~9月下降、 9~10月上升、10~11月下降、11~12月上升 6~8小时 2小时以下 我们在学习和生活中，应该如何灵活选择统计图？ 根据数据特点和统计目的 根据需要解决的问题 基于统计图的特点 http://www.lspjy.com http://www.lspjy.com 1、从哪幅图能更加清楚地看出我国在第26-32届奥运会获金牌的变化情况？ 2、从哪幅图能更明显地看出每一届奥运会我国获得的金牌数？ 3、哪幅图能看出第29届奥运会我国获奖牌的分布情况？ 探究新知： 折线统计图 条线统计图 扇形统计图 观察比较：三种统计图的特点，并与同伴交流。 快速反应 1.气象学家要研究某地夏季降水量变化情况，选择( )比较合适。 A.条形统计图 B.折线统计图 C.扇形统计图 D.无法确定 2.下面说法正确的是( )。 A要统计某医院每个月新生儿的人数变化情况,应选用条形统计图 B.要统计一袋牛奶里的各类营养成分所占百分比情况，应选用扇形统计图 C.要了解超市每月的销售额和利润额数据,应选用扇形统计图 D.条形统计图不仅能表示数量的多少,也能反映数量的增减变化情况 读图 （1）2011年李大伯家哪项收入最多，哪项收入最少？各占年收入的百分之几？ （2）2021年李大伯家各项收入分别是多少万元？ （3）2011~2021年，哪两年间李大伯家收入增长率最快？ 各项收入情况 各项收入占比 收入变化 情况 （4）2021年李大伯家的年收入比2011年增长了百分之几？ 我学会了选择统计图。 要表示各部分和总数的关系选扇形统计图，要直接看出数量的多少和增减变化情况选折线统计图，既要表示出数量，又要直观看出多少，选条形统计图。 课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？ $$