4.3.2 统计图表与可能性 练习十七-【七彩课堂】2023-2024学年五年级数学上册同步教学配套课件（北京课改版）

4 练习十七 复习旧知 巩固练习 课后作业 课堂小结 统计图表与可能性 北京课改版 数学 五年级 上册 1 复习旧知 复式条形统计图与单式条形统计图的区别是什么？ 复式条形统计图的制作和表示方法与单式条形统计图基本相同，只是有两组（或多组）数据，需要用两种（或多种）不同颜色（或底纹）的直条来表示，同时要标明图例。 练习十七 返回 复式条形统计图有什么特点？ 从复式条形统计图中不仅可以获取尽可能多的信息，还可以根据获取的信息提出问题并解决问题。 练习十七 返回 绘制复式条形统计图注意问题是什么？ 绘制复式条形统计图时，要写上标题，标明图例，图中直条的宽窄要一致，间隔要相同，组成直条的两条线一定要互相平行，并且要统一单位长度。 练习十七 返回 巩固练习 1.2018年至2020年北京市水资源拥有量情况统计如下表。 2018年至2020年北京市水资源拥有量情况统计表 2021年2月 年份 地表水资源拥有量/亿米3 地下水资源拥有量/亿米3 2018 14.3 21.1 2019 8.6 16.0 2020 8.3 17.5 练习十七 返回 （1）根据统计表中的数据完成下面的统计图。 2018年至2020年北京市水资源拥有量情况统计图 2021年2月 2018 2019 2020 地表水资源 地下水资源 年份 水资源拥有量/亿米 0 5 10 15 20 25 3 14.3 21.1 8.6 16.0 8.3 17.5 练习十七 返回 （2）从统计图中你能了解到哪些信息？ 可以了解到2008年至2010年北京市地表水资源和地下水资源拥有量分别是多少。（答案不唯一） 练习十七 返回 （3）试分析2008至2010年北京市水资源拥有量变化的影响因素可能有哪些？ 居民、工业用水等较多，人们节水意识不够以及自然环境的影响。 练习十七 返回 （4）北京是水资源比较贫乏的地区。关于节约用水你有哪些建议？ 多宣传、多监督，大力宣传使用节水设备。 练习十七 返回 2007年至2010年北京市公共交通客运量统计表 2.北京市大力发展公共交通，号召市民“绿色出行”。2007年至2010年北京市公共交通客运量统计如下表。 2011年2月 练习十七 返回 （1）根据统计表中的数据，完成下面的统计图。 2007年至2010年北京市公共交通客运量统计表 2011年2月 2008 2009 2010 公共电汽车 轨道交通 客运量/亿人次 年份 2007 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 42.3 6.5 12.2 47.1 51.7 14.2 50.5 18.5 练习十七 返回 （2）从统计图中你能获得哪些信息？你能提出哪些数学问题？ 可以了解到2007年至2010年北京市使用公共电汽车以及轨道交通的客运量。公共电汽车的客运量比轨道交通客运量多。（答案不唯一） 公共电汽车哪一年的客运量最多?　 　2009年 练习十七 返回 3.下表是第一实验小学四年级三个班男、女生人数情况统计表。 人数 班级 性别 四（1）班 四（2）班 四（3）班 男 17 23 19 女 20 16 18 练习十七 返回 请根据上面的统计表绘制复式条形统计图。 第一实验小学四年级三个班男、女生人数情况统计图 四（1）班 四（2）班 四（3）班 男生 女生 班级 人数 0 5 10 15 20 25 17 20 23 16 19 18 练习十七 返回 1.复式条形统计图的特点。 2.复式条形统计图的绘制方法。 课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？ 练习十七 返回 课本：练习一第6、7题 课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 练习十七 返回 伴你成长 练习十七 返回 $$