重难点19 完成句子（提分秘籍+名校模拟）-备考2025年中考英语：三轮冲刺重难点突破特训（广东）

备考2025中考英语：三轮冲刺重难点突破特训 重难点19 完成句子（广州卷）（提分秘籍+名校模拟） 【命题规律】 完成句子是广州市中考英语的 “题型，主要考查学生对英语语言知识的综合运用能力，包括词汇、语法、句型等方面。题目会给出一个中文句子及部分英文内容，要求学生根据中文提示，结合所学知识，用正确的英语形式补全句子。 完成句子聚焦各类语法点，其中时态（一般现在时、一般过去时、现在完成时等）、语态（主动语态和被动语态）、从句（宾语从句、状语从句等）考查频繁。如 “去年冬天，我们去了哈尔滨旅行。Last winter, we （took/had a trip） to Harbin.” 考查一般过去时；“这是她第一次来中国，她不知道她是否能明白中文。She wondered （if/whether she could understand） Chinese because it was her first time to come to China.” 考查宾语从句及主过从过的时态规则。 常考动词短语、介词短语等固定搭配，像 “be famous for”（因…… 而出名）、“take part in”（参加）、“spend...(in) doing”（花费…… 做某事）等。如 “广州以名胜古迹而闻名。Guangzhou （is famous/known for） its ancient places of interest.” 同时也注重对常见句型的考查，如感叹句（What/How 引导的感叹句）、“It takes sb. some time to do sth.”（花费某人时间做某事）、“not only...but also...”（不但…… 而且……）等。例如 “这是多么有教育意义的讲座啊！How educational the lecture was!” 就是 How 引导的感叹句。 【解答技巧】 1、认真审题 明确题目要求，判断是考查语法、词汇、固定搭配还是根据上下文逻辑来完成句子。注意句子的时态、语态、人称和数等方面的要求 2、分析句子结构 确定句子的主干部分，找出缺少的成分，如主语、谓语、宾语、定语、状语等。观察句子中是否有固定句型或搭配，根据其结构来确定所填内容的形式。 3、运用语法知识 依据句子的时态和语态要求，选择正确的动词形式。如一般现在时的第三人称单数形式、过去式、过去分词、现在分词等。 注意名词的单复数、所有格形式，以及形容词和副词的比较级、最高级等变化。 4、注意词汇拼写和用法 确保所填单词的拼写准确无误。考虑单词的词性和用法，如及物动词和不及物动词的区别，形容词修饰名词，副词修饰动词、形容词或其他副词等。 5、检查与复查 完成句子后，通读整个句子，检查语法是否正确，语义是否通顺，单词拼写有无错误。 【提分秘籍】 1、牢记固定搭配和句型 熟练掌握常考的固定搭配，如give up（放弃）、be interested in（对……感兴趣）、look forward to doing sth.（期待做某事）等。 2、牢记重点句型，像It’s + 形容词 + for/of sb. to do sth.（做某事对某人来说是怎样的）、so + 形容词/副词 + that...（太……以致于……）等。 3、把握从句要点 宾语从句要用陈述句语序，写完后可通过遮挡从句疑问词，看剩余部分是否符合陈述句语序来检查。状语从句要注意时态的呼应，如if引导的条件状语从句遵循主将从现原则。 4、关注特殊语法点 被动语态的结构是be + 动词过去分词，要注意感官动词的被动语态特殊形式，以及“发生”（take place/happen）无被动语态。感叹句要区分how型和what型，how修饰形容词或副词，what修饰名词。 5、加强练习与总结 多做历年真题和模拟题，通过练习加深对知识点的理解和记忆，提高解题速度和准确性。做完题目后，认真分析错题，总结错误原因，查漏补缺，避免在考试中犯同样的错误。 6、注重细节 注意单词的拼写、大小写、词性变化等，确保书写准确无误。留意句子中的标点符号，根据句子类型和语境正确使用标点。 名校模拟（广州卷） 1．科学竞赛的颁奖典礼在学校的礼堂举行，许多家长都来参加了。 The award ceremony of the science competition in the school hall, and many parents attended it. 2．奥吉小组的实验设计多么精彩啊！评委们给出了满分。 Auggie’s team’s experiment design was! The judges gave it full marks. 3．校长宣布这个团队合作打破了学校记录。很多人都想知道他们是如何做到的。 The head master announced that this team cooperation had broken the school record. Many people wanted to know . 4．奥吉激动得差点忘记感谢他的队友。 Auggie was he almost forgot to thank his teammates. 5．自那以后，那张摆在奖杯旁边的集体照成了他最珍贵的回忆。 , the group photo beside the trophy his most treasured memory. 6．下个月将在学校操场上举行一场讨论会。 A discussion on the playground next month. 7．这场讨论会的主题是关于如何保护环境。 The topic of this discussion is about protect the environment. 8．学生们认为正确地分类垃圾是必须的。 Students all think that to sort the rubbish correctly. 9．到时他们会就垃圾分类和来宾深入交谈。 They are going to have a deep conversation with the guests about waste sorting . 10．多么有用和有意义的活动啊！每个学生都应该参与其中。 useful and meaningful activity it is! Every student should take part in it. 11．去年夏天，我沿着古老的丝绸之路去旅行了一趟。 Last summer, I along the ancient Silk Road. 12．当我到达敦煌时，导游向我讲述了它是如何成为一个商业中心的。 When I arrived in Dunhuang, the guide told me business centre. 13．很久以前，像丝绸和香料这样的许多珍宝都在那里交易。 Many treasures such as silk and spices there long ago. 14．这是一次多么有教育意义的经历啊！ it was! 15．我对此次旅行的印象是如此深刻，以至于我开始阅读更多关于丝绸之路的书籍。 I was impressed by it I began to read more about the Silk Road. 16．这部受欢迎的中国动画电影《哪吒2》是饺子几年前创作的。 The popular Chinese animated movie Nezha II by Jiaozi a few years ago. 17．我们很想知道为什么它能吸引如此多的关注。 We are eager to know so much attention. 18．直到它的出现，人们才意识到中国动画电影的魅力。 People the power of Chinese animated movies it came along. 19．观看这部电影是一次多么令人难忘的体验啊！ it is to watch the movie! 20．我们期待着未来看到更多精彩的中国电影。 We are seeing more great Chinese movies in the future. 21．去年，交换生林慧对滑雪很感兴趣，想知道如何提高滑雪技巧。 Last year, Lin Hui, an exchange student, was interested in skiing and wondered her skiing skill. 22．因此，她向一名知名教练寻求帮助。 Therefore, she a well-known instructor . 23．林慧被要求注意滑雪的关键细节。 Lin Hui to pay attention to the key details about skiing. 24．同时，坚持练习滑雪也是必要的。 At the same time, keep practising skiing as well. 25．这些建议多么有用啊！ the instructor gave! 26．上周五我们学校开展了一场关于中国汉字文化的讲座。 A lecture about the culture of Chinese Characters by our school last Friday. 27．在讲座过程中，刘教授花了很多时间谈论中国汉字的历史和变化。 During the lecture, professor Liu a lot of time the history and change of Chinese characters. 28．此外，我们还一起探讨了应该做什么来传承中国汉字文化。 In addition, we also discussed to pass on the culture of Chinese characters. 29．这次讲座为同学们提供了一次宝贵的学习机会。 The lecture students a valuable learning opportunity. 30．这真是一场有教育意义的讲座! the lecture is! 31．电影《哪吒2》在2025年春节期间上映。 Ne Zha 2 during the Spring Festival in 2025. 32．这部电影非常精彩，以至于我们忍不住一遍又一遍地看。 The film was we couldn’t help watching it again and again. 33．电影里的角色设计多么有创意啊！他们给观众留下了深刻的印象。 the character designs in the movie are! They have left a deep impression on the audience. 34．我认为这部电影值得一看，因为它不仅情节吸引人，而且传递了积极的价值观。 I think the film is worth watching because it has an attractive plot spreads positive values. 35．我们想知道是否能在明年看到电影《哪吒3》。 We wonder Ne Zha 3 next year. 36．1926年3月，黄旭华出生于广东省的一个医生家庭里。 Huang Xuhua March, 1926 to a family of doctors in Guangdong province. 37．黄旭华是一位如此优秀的工程师以至于他在1958年被选中加入了中国第一艘核动力潜艇的设计团队。 Huang was excellent engineer he was chosen to join the research team of designing China’s first nuclear-powered submarine in 1958. 38．当时他的团队没有任何计算机或数字计算器，所以他们使用算盘和尺子来解决问题。 At that time, his team didn’t have any computers or digital calculators, so they abacuses and rulers problems. 39．他们还发现很难找到技术参考资料，但是他们始终没有放弃。 They also found that very find technical reference materials, but they didn’t give up. 40．在长达三十多年的时间里，他一直坚持研究工作。他是多么伟大啊! For over three decades, he stuck with his research work. he is! 41．为了改善身体健康，学校鼓励学生们参加不同种类的体育活动。 To improve students’ health, they join in different kinds of sports. 42．学生们每天花多点时间运动是非常明智的。 of students more time exercising every day. 43．同学们还计划分享他们将如何平衡学习和运动时间。 The students also plan to share the time of study and sports. 44．每天充足的运动真的对我们的健康产生影响。 Doing enough exercise every day really to our health. 45．每天运动是一个多么好的习惯啊！ it is to do daily sports! 46．今天，我们的地理老师使我们初次了解了全球变暖的影响。 Today, our geography teacher us the effects of global warming. 47．她还告诉我们日常生活中可以做些什么来帮助阻止全球变暖。 She also told us in our daily lives to help stop global warming. 48．例如，每年都应该种植更多的树木。 For example, more trees each year. 49．如果每个人都采取行动，世界将会变得更绿和更美丽。 If everybody , the world greener and more beautiful. 50．保护我们的地球是多么有必要啊！ it is to protect our Earth! 51．上周的校园语言文化节上，许多学生都过得非常开心。 Many students in the School Language CultureFestival last week. 52．一名交换生发表了演讲，分享他如何处理在中国遇到的文化冲击。 An exchange student made a speech to share the culture shock in China. 53．他花了很长时间去适应这里的新生活。 him a long time used to the new life here. 54．此外，文化节期间还上演了几部英文戏剧。 Besides, several English plays during the culture festival. 55．这次校园语言文化节真有趣！ the School Language Culture Festival was! 56．你有听说过青少年机器人竞赛吗？ you ever of robotics competition for teenagers? 57．青少年机器人爱好者每年花大量时间为比赛做准备。 Every teenaged robot lover a large amount of time ready for the competition each year. 58．今年的优胜者将被邀请参加我们学校的科学周活动。 The winners this year to join in our school’s Science Week. 59．他们将分享喜欢制造机器人的原因。 They will talk about robots. 60．同学们还能和机器人玩游戏。这将是多么激动人心的时刻呀！ Students will also play games with the robots. moment it will be! 61．以前，李华总是在学习很长的诗歌方面有闲难。 In the past, Li Hua always very long poems. 62．有一次，老师要求他背诵《蜀道难》。 Once, he by his teacher to recite the Difficult Road to Shu. 63．李华花了差不多两个星期的时间才背完这首诗歌。 Li Hua almost two weeks recite the poem. 64．后来，他的同学教他如何高效地记住诗歌。 Later, his classmate taught him poems efficiently. 65．同学的建议多么有帮助啊！ his classmate gave! 66．你能告诉我们怎样去熊猫馆吗？ Can you tell us the Giant Panda House? 67．如果我看到熊猫，我会跟它们拍照。 I see pandas, I with them. 68．多么可爱的熊猫呀！ they are! 69．游客不允许带自己的食物去喂动物。 Visitors to feed animals with their own food. 70．对我们来说保护动物很重要。 for us animals. 71．巴拿马运河系统于1914年建造，它大大节省了航行时间和距离。 The Panama Canal system in 1914 and it could save a lot of time and distance of sailing. 72．人们花了三十多年才完成这项工程。 people more than thirty years the project. 73．如果你仔细看上面的图，你就会知道它是如何工作的。 you look at the picture above carefully, you how it . 74．系统有两个闸门。当舱室I中的水上升到和舱室I的同一高度时，闸门将打开，船驶过海峡。 two chambers in the system. The gate will open and the ship will sail across the channel when the water in Chamber I goes up high that in Chamber II. 75．巴拿马运河为船只节省了近8000英里的航程。它在世界上起着多么重要的作用啊！ The Panama Canal saves ships almost 8,000 miles of voyage. role it plays in the world! 76．下个月，我们学校将会举办一系列关于太空的讲座。 A series of lectures on space in our school next month. 77．一位著名的宇航员不但将讲述太空知识，而且将分享宇航员的训练。 A famous astronaut will talk about the knowledge of space, share the training of astronauts. 78．我想知道你是否对这些讲座感兴趣。 I wonder in these lectures. 79．我们迫不及待地想去参加讲座。 We the lectures. 80．这将会是一次多么有价值的经历啊！    experience it will be! 81．如今，老师和学生都在日常生活中承受着各种各样的压力。 Nowadays, teachers students suffer from different stress in their daily lives. 82．他们不知道如何处理这些压力。 They don’t know the stress. 83．上周，张博士给他们做了一个关于缓解压力的讲座。 A lecture by Dr. Zhang on relieving stress last week. 84．有时，当你情绪低落的时候，看一部有趣的电影往往会让你振作起来。 Sometimes seeing a funny film will often cheer you up . 85．多么有用的讲座啊！我们学到了很多。 ! We have learned a lot. 86．熊猫“福宝”于2020年7月在韩国出生。 The lovely panda called Fu Bao in July, 2020 in South Korea. 87．熊猫饲养员不仅照顾它的健康，而且还关注它的感受。 The panda keepers looked after it well, cared about its feeling. 88．在福宝回中国前，成千上万的人去和它告别。 people went to say goodbye to Fu Bao it returned to China. 89．福宝多受欢迎啊！ Fu Bao is! 90．中国专家已经制定好计划帮助它如何适应新的环境。 The Chinese experts have made a plan about get used to the new environment. 91．为了帮助有需要的人，社区将设立一个志愿者组织。 To help those in need, a voluntary group in the community. 92．志愿者们将为老人们组织有趣的活动，这样他们不会老闲坐着，无事可做。 Volunteers will hold interesting activities for the old they won’t just or have nothing to do. 93．志愿者们还计划教孩子们如何处理问题。 Volunteers also plan to teach the children problems. 94．现在志愿者们正忙着准备活动。 Now the volunteers the preparation of the activities. 95．志愿者们多么友好和善良啊! the volunteers are! 96．直到老师介绍，我才了解南国书香节。 I the South China Book Festival my teacher told me. 97．南国书香节每年都举行。 The South China Book Festival every year. 98．现在越来越多的人对南国书香节感兴趣。 Now, more and more people the Festival. 99．在南国书香节中，通过和读书爱好者交流，我们会知道要读什么。 We can know by communicating with some reading lovers in it. 100．南国书香节多有益啊！ the South China Book Festival is！ 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 备考2025中考英语：三轮冲刺重难点突破特训 重难点19 完成句子（广州卷）（提分秘籍+名校模拟） 【命题规律】 完成句子是广州市中考英语的 “题型，主要考查学生对英语语言知识的综合运用能力，包括词汇、语法、句型等方面。题目会给出一个中文句子及部分英文内容，要求学生根据中文提示，结合所学知识，用正确的英语形式补全句子。 完成句子聚焦各类语法点，其中时态（一般现在时、一般过去时、现在完成时等）、语态（主动语态和被动语态）、从句（宾语从句、状语从句等）考查频繁。如 “去年冬天，我们去了哈尔滨旅行。Last winter, we （took/had a trip） to Harbin.” 考查一般过去时；“这是她第一次来中国，她不知道她是否能明白中文。She wondered （if/whether she could understand） Chinese because it was her first time to come to China.” 考查宾语从句及主过从过的时态规则。 常考动词短语、介词短语等固定搭配，像 “be famous for”（因…… 而出名）、“take part in”（参加）、“spend...(in) doing”（花费…… 做某事）等。如 “广州以名胜古迹而闻名。Guangzhou （is famous/known for） its ancient places of interest.” 同时也注重对常见句型的考查，如感叹句（What/How 引导的感叹句）、“It takes sb. some time to do sth.”（花费某人时间做某事）、“not only...but also...”（不但…… 而且……）等。例如 “这是多么有教育意义的讲座啊！How educational the lecture was!” 就是 How 引导的感叹句。 【解答技巧】 1、认真审题 明确题目要求，判断是考查语法、词汇、固定搭配还是根据上下文逻辑来完成句子。注意句子的时态、语态、人称和数等方面的要求 2、分析句子结构 确定句子的主干部分，找出缺少的成分，如主语、谓语、宾语、定语、状语等。观察句子中是否有固定句型或搭配，根据其结构来确定所填内容的形式。 3、运用语法知识 依据句子的时态和语态要求，选择正确的动词形式。如一般现在时的第三人称单数形式、过去式、过去分词、现在分词等。 注意名词的单复数、所有格形式，以及形容词和副词的比较级、最高级等变化。 4、注意词汇拼写和用法 确保所填单词的拼写准确无误。考虑单词的词性和用法，如及物动词和不及物动词的区别，形容词修饰名词，副词修饰动词、形容词或其他副词等。 5、检查与复查 完成句子后，通读整个句子，检查语法是否正确，语义是否通顺，单词拼写有无错误。 【提分秘籍】 1、牢记固定搭配和句型 熟练掌握常考的固定搭配，如give up（放弃）、be interested in（对……感兴趣）、look forward to doing sth.（期待做某事）等。 2、牢记重点句型，像It’s + 形容词 + for/of sb. to do sth.（做某事对某人来说是怎样的）、so + 形容词/副词 + that...（太……以致于……）等。 3、把握从句要点 宾语从句要用陈述句语序，写完后可通过遮挡从句疑问词，看剩余部分是否符合陈述句语序来检查。状语从句要注意时态的呼应，如if引导的条件状语从句遵循主将从现原则。 4、关注特殊语法点 被动语态的结构是be + 动词过去分词，要注意感官动词的被动语态特殊形式，以及“发生”（take place/happen）无被动语态。感叹句要区分how型和what型，how修饰形容词或副词，what修饰名词。 5、加强练习与总结 多做历年真题和模拟题，通过练习加深对知识点的理解和记忆，提高解题速度和准确性。做完题目后，认真分析错题，总结错误原因，查漏补缺，避免在考试中犯同样的错误。 6、注重细节 注意单词的拼写、大小写、词性变化等，确保书写准确无误。留意句子中的标点符号，根据句子类型和语境正确使用标点。 名校模拟（广州卷） 1．科学竞赛的颁奖典礼在学校的礼堂举行，许多家长都来参加了。 The award ceremony of the science competition in the school hall, and many parents attended it. 2．奥吉小组的实验设计多么精彩啊！评委们给出了满分。 Auggie’s team’s experiment design was! The judges gave it full marks. 3．校长宣布这个团队合作打破了学校记录。很多人都想知道他们是如何做到的。 The head master announced that this team cooperation had broken the school record. Many people wanted to know . 4．奥吉激动得差点忘记感谢他的队友。 Auggie was he almost forgot to thank his teammates. 5．自那以后，那张摆在奖杯旁边的集体照成了他最珍贵的回忆。 , the group photo beside the trophy his most treasured memory. 6．下个月将在学校操场上举行一场讨论会。 A discussion on the playground next month. 7．这场讨论会的主题是关于如何保护环境。 The topic of this discussion is about protect the environment. 8．学生们认为正确地分类垃圾是必须的。 Students all think that to sort the rubbish correctly. 9．到时他们会就垃圾分类和来宾深入交谈。 They are going to have a deep conversation with the guests about waste sorting . 10．多么有用和有意义的活动啊！每个学生都应该参与其中。 useful and meaningful activity it is! Every student should take part in it. 11．去年夏天，我沿着古老的丝绸之路去旅行了一趟。 Last summer, I along the ancient Silk Road. 12．当我到达敦煌时，导游向我讲述了它是如何成为一个商业中心的。 When I arrived in Dunhuang, the guide told me business centre. 13．很久以前，像丝绸和香料这样的许多珍宝都在那里交易。 Many treasures such as silk and spices there long ago. 14．这是一次多么有教育意义的经历啊！ it was! 15．我对此次旅行的印象是如此深刻，以至于我开始阅读更多关于丝绸之路的书籍。 I was impressed by it I began to read more about the Silk Road. 16．这部受欢迎的中国动画电影《哪吒2》是饺子几年前创作的。 The popular Chinese animated movie Nezha II by Jiaozi a few years ago. 17．我们很想知道为什么它能吸引如此多的关注。 We are eager to know so much attention. 18．直到它的出现，人们才意识到中国动画电影的魅力。 People the power of Chinese animated movies it came along. 19．观看这部电影是一次多么令人难忘的体验啊！ it is to watch the movie! 20．我们期待着未来看到更多精彩的中国电影。 We are seeing more great Chinese movies in the future. 21．去年，交换生林慧对滑雪很感兴趣，想知道如何提高滑雪技巧。 Last year, Lin Hui, an exchange student, was interested in skiing and wondered her skiing skill. 22．因此，她向一名知名教练寻求帮助。 Therefore, she a well-known instructor . 23．林慧被要求注意滑雪的关键细节。 Lin Hui to pay attention to the key details about skiing. 24．同时，坚持练习滑雪也是必要的。 At the same time, keep practising skiing as well. 25．这些建议多么有用啊！ the instructor gave! 26．上周五我们学校开展了一场关于中国汉字文化的讲座。 A lecture about the culture of Chinese Characters by our school last Friday. 27．在讲座过程中，刘教授花了很多时间谈论中国汉字的历史和变化。 During the lecture, professor Liu a lot of time the history and change of Chinese characters. 28．此外，我们还一起探讨了应该做什么来传承中国汉字文化。 In addition, we also discussed to pass on the culture of Chinese characters. 29．这次讲座为同学们提供了一次宝贵的学习机会。 The lecture students a valuable learning opportunity. 30．这真是一场有教育意义的讲座! the lecture is! 31．电影《哪吒2》在2025年春节期间上映。 Ne Zha 2 during the Spring Festival in 2025. 32．这部电影非常精彩，以至于我们忍不住一遍又一遍地看。 The film was we couldn’t help watching it again and again. 33．电影里的角色设计多么有创意啊！他们给观众留下了深刻的印象。 the character designs in the movie are! They have left a deep impression on the audience. 34．我认为这部电影值得一看，因为它不仅情节吸引人，而且传递了积极的价值观。 I think the film is worth watching because it has an attractive plot spreads positive values. 35．我们想知道是否能在明年看到电影《哪吒3》。 We wonder Ne Zha 3 next year. 36．1926年3月，黄旭华出生于广东省的一个医生家庭里。 Huang Xuhua March, 1926 to a family of doctors in Guangdong province. 37．黄旭华是一位如此优秀的工程师以至于他在1958年被选中加入了中国第一艘核动力潜艇的设计团队。 Huang was excellent engineer he was chosen to join the research team of designing China’s first nuclear-powered submarine in 1958. 38．当时他的团队没有任何计算机或数字计算器，所以他们使用算盘和尺子来解决问题。 At that time, his team didn’t have any computers or digital calculators, so they abacuses and rulers problems. 39．他们还发现很难找到技术参考资料，但是他们始终没有放弃。 They also found that very find technical reference materials, but they didn’t give up. 40．在长达三十多年的时间里，他一直坚持研究工作。他是多么伟大啊! For over three decades, he stuck with his research work. he is! 41．为了改善身体健康，学校鼓励学生们参加不同种类的体育活动。 To improve students’ health, they join in different kinds of sports. 42．学生们每天花多点时间运动是非常明智的。 of students more time exercising every day. 43．同学们还计划分享他们将如何平衡学习和运动时间。 The students also plan to share the time of study and sports. 44．每天充足的运动真的对我们的健康产生影响。 Doing enough exercise every day really to our health. 45．每天运动是一个多么好的习惯啊！ it is to do daily sports! 46．今天，我们的地理老师使我们初次了解了全球变暖的影响。 Today, our geography teacher us the effects of global warming. 47．她还告诉我们日常生活中可以做些什么来帮助阻止全球变暖。 She also told us in our daily lives to help stop global warming. 48．例如，每年都应该种植更多的树木。 For example, more trees each year. 49．如果每个人都采取行动，世界将会变得更绿和更美丽。 If everybody , the world greener and more beautiful. 50．保护我们的地球是多么有必要啊！ it is to protect our Earth! 51．上周的校园语言文化节上，许多学生都过得非常开心。 Many students in the School Language CultureFestival last week. 52．一名交换生发表了演讲，分享他如何处理在中国遇到的文化冲击。 An exchange student made a speech to share the culture shock in China. 53．他花了很长时间去适应这里的新生活。 him a long time used to the new life here. 54．此外，文化节期间还上演了几部英文戏剧。 Besides, several English plays during the culture festival. 55．这次校园语言文化节真有趣！ the School Language Culture Festival was! 56．你有听说过青少年机器人竞赛吗？ you ever of robotics competition for teenagers? 57．青少年机器人爱好者每年花大量时间为比赛做准备。 Every teenaged robot lover a large amount of time ready for the competition each year. 58．今年的优胜者将被邀请参加我们学校的科学周活动。 The winners this year to join in our school’s Science Week. 59．他们将分享喜欢制造机器人的原因。 They will talk about robots. 60．同学们还能和机器人玩游戏。这将是多么激动人心的时刻呀！ Students will also play games with the robots. moment it will be! 61．以前，李华总是在学习很长的诗歌方面有闲难。 In the past, Li Hua always very long poems. 62．有一次，老师要求他背诵《蜀道难》。 Once, he by his teacher to recite the Difficult Road to Shu. 63．李华花了差不多两个星期的时间才背完这首诗歌。 Li Hua almost two weeks recite the poem. 64．后来，他的同学教他如何高效地记住诗歌。 Later, his classmate taught him poems efficiently. 65．同学的建议多么有帮助啊！ his classmate gave! 66．你能告诉我们怎样去熊猫馆吗？ Can you tell us the Giant Panda House? 67．如果我看到熊猫，我会跟它们拍照。 I see pandas, I with them. 68．多么可爱的熊猫呀！ they are! 69．游客不允许带自己的食物去喂动物。 Visitors to feed animals with their own food. 70．对我们来说保护动物很重要。 for us animals. 71．巴拿马运河系统于1914年建造，它大大节省了航行时间和距离。 The Panama Canal system in 1914 and it could save a lot of time and distance of sailing. 72．人们花了三十多年才完成这项工程。 people more than thirty years the project. 73．如果你仔细看上面的图，你就会知道它是如何工作的。 you look at the picture above carefully, you how it . 74．系统有两个闸门。当舱室I中的水上升到和舱室I的同一高度时，闸门将打开，船驶过海峡。 two chambers in the system. The gate will open and the ship will sail across the channel when the water in Chamber I goes up high that in Chamber II. 75．巴拿马运河为船只节省了近8000英里的航程。它在世界上起着多么重要的作用啊！ The Panama Canal saves ships almost 8,000 miles of voyage. role it plays in the world! 76．下个月，我们学校将会举办一系列关于太空的讲座。 A series of lectures on space in our school next month. 77．一位著名的宇航员不但将讲述太空知识，而且将分享宇航员的训练。 A famous astronaut will talk about the knowledge of space, share the training of astronauts. 78．我想知道你是否对这些讲座感兴趣。 I wonder in these lectures. 79．我们迫不及待地想去参加讲座。 We the lectures. 80．这将会是一次多么有价值的经历啊！    experience it will be! 81．如今，老师和学生都在日常生活中承受着各种各样的压力。 Nowadays, teachers students suffer from different stress in their daily lives. 82．他们不知道如何处理这些压力。 They don’t know the stress. 83．上周，张博士给他们做了一个关于缓解压力的讲座。 A lecture by Dr. Zhang on relieving stress last week. 84．有时，当你情绪低落的时候，看一部有趣的电影往往会让你振作起来。 Sometimes seeing a funny film will often cheer you up . 85．多么有用的讲座啊！我们学到了很多。 ! We have learned a lot. 86．熊猫“福宝”于2020年7月在韩国出生。 The lovely panda called Fu Bao in July, 2020 in South Korea. 87．熊猫饲养员不仅照顾它的健康，而且还关注它的感受。 The panda keepers looked after it well, cared about its feeling. 88．在福宝回中国前，成千上万的人去和它告别。 people went to say goodbye to Fu Bao it returned to China. 89．福宝多受欢迎啊！ Fu Bao is! 90．中国专家已经制定好计划帮助它如何适应新的环境。 The Chinese experts have made a plan about get used to the new environment. 91．为了帮助有需要的人，社区将设立一个志愿者组织。 To help those in need, a voluntary group in the community. 92．志愿者们将为老人们组织有趣的活动，这样他们不会老闲坐着，无事可做。 Volunteers will hold interesting activities for the old they won’t just or have nothing to do. 93．志愿者们还计划教孩子们如何处理问题。 Volunteers also plan to teach the children problems. 94．现在志愿者们正忙着准备活动。 Now the volunteers the preparation of the activities. 95．志愿者们多么友好和善良啊! the volunteers are! 96．直到老师介绍，我才了解南国书香节。 I the South China Book Festival my teacher told me. 97．南国书香节每年都举行。 The South China Book Festival every year. 98．现在越来越多的人对南国书香节感兴趣。 Now, more and more people the Festival. 99．在南国书香节中，通过和读书爱好者交流，我们会知道要读什么。 We can know by communicating with some reading lovers in it. 100．南国书香节多有益啊！ the South China Book Festival is！ 参考答案 1． was held 【详解】根据“The award ceremony of the science competition...in the school hall,”可知，时态为一般过去时，所以应用一般过去时的被动语态，主语The award ceremony of the science competition与动词之间是被动关系，用was held“被举办”。故填was；held。 2． How wonderful 【详解】“多么精彩”常见英文表达为How wonderful ，这里是由How引导的感叹句，结构为How+形容词（wonderful）+主语（Auggie’s team’s experiment design）+谓语（was），用于强调实验设计的精彩程度。故填How；wonderful。 3． how they did it 【详解】根据中英文对照，可知空格处缺“他们是如何做到的”。“如何”用疑问词how ，“他们”常见表达为they，“做到”这里用do，因为主句时态是一般过去时，从句也用过去时，do的过去式是did，用it指代前面打破学校记录这件事。宾语从句中要用陈述句语序，故填how；they；did；it。 4． so excited that 【详解】根据题干可知，此处用so…that…“如此……以至于……”引导结果状语从句。excited“激动的”，形容词作表语。故填so；excited；that。 5． Since then has become 【详解】Since then“自那以后”，是固定短语，常用于现在完成时；第二个空格处所在句子时态为现在完成时，结构是“have/has+过去分词”，主语“the group photo”是单数，所以用has，“become”的过去分词是“become”。故填Since；then；has；become。 6． will be held 【详解】根据“next month”可知，该句是一般将来时，“A discussion”是被举行，此处应该用一般将来时的被动语态“will be done”，hold“举行”，应该改为过去分词。故填will；be；held。 7． how to 【详解】how to do sth“如何做某事”。故填how；to。 8． it is necessary 【详解】此处是“it is+形容词+to do sth.”结构，意为“做某事是……的”，其中it是形式主语，真正主语是动词不定式；necessary“必须的”，形容词作表语。故填it；is；necessary。 9． at that time 【详解】对照中英文，设空处缺“到时”，其英语表达为“at that time”，为固定短语。故填at；that；time。 10． What a 【详解】对照中英文，设空处为感叹句，中心词是可数名词“activity”，符合的结构为“What+a/an+形容词+名词单数+主谓”；useful是以辅音音素开头，不定冠词应用a。故填What；a。 11． took a trip 【详解】take a trip“去旅行”，结合“Last summer”可知，此句时态为一般过去时，动词用过去式，take的过去式为took。故填took；a；trip。 12． how it became 【详解】对照中英文可知缺少“它是如何成为”。分析句子可知此处是宾语从句，引用陈述语序；“如何”how，“它”it，“成为”become，且由told可知，主句是一般过去时，符合“主过从必过”的原则，此处是从句，用一般过去时，动词用过去式became。故填how；it；became。 13． were traded 【详解】根据英汉句子可知，空格处缺少“交易”的英文。“交易”是trade，由句中“long ago”可知，句子时态是一般过去时，且treasures和trade之间是被动关系，即“珍宝被交易”，应使用被动语态；一般过去时的被动语态结构是“was/were + 过去分词”，treasures是复数，所以用were，trade的过去分词是traded。故填were；traded。 14． What an educational experience 【详解】对照中英文可知缺少“一次多么有教育意义的经历”，且是感叹句。“一次有教育意义的经历”an educational experience，形容词educational“有教育意义的”修饰名词experience“经历”。an educational experience是名词短语，故用what引导感叹句。故填What；an；educational；experience。 15． so that 【详解】根据中英文对照可知需要翻译的部分是“如此……以至于……”，英文表达是“so...that...”。故填so；that。 16． was created 【详解】对照中英文可知，create“创作”，电影是被创作，应该使用被动语态，结合“a few years ago”可知，用一般过去时的被动语态“was/were+过去分词”，主语为“animated movie Nezha II”，be动词填was，create的过去分词是created。故填was；created。 17． why it can attract 【详解】对照中英文可知，该句是宾语从句，使用陈述语气。why“为什么”；it“它”；can“能”，接动词原形；attract“吸引”。故填why；it；can；attract。 18． didn’t realize until 【详解】对照中英文可知，该句考查“not…until”结构，意为“直到……才”，结合“it came along”可知，该句是一般过去时，有实义动词realize“意识到”，助动词填did not，缩写为didn’t，接动词原形realize。故填didn’t；realize；until。 19． What an unforgettable experience 【详解】对照中英文可知，该句的中心词是可数名词experience“体验”，符合的感叹句结构为“what+a/an+形容词+名词+主谓”，unforgettable“难忘的”，是元音音素开头的单词，冠词填an。故填What；an；unforgettable；experience。 20． looking forward to 【详解】根据中英文对照可知，句中缺少“期待着”的英文内容，由句意和“are”可以判断本句时态为现在进行时态，构成为“be+动词现在分词”，“期待着”英文表达为“look forward to”，“look”的现在分词为“looking”。故填looking；forward；to。 21． how she could improve 【详解】对比英汉句子可知，需翻译“如何提高”。如何：how；提高：improve。分析句子结构可知，动词“wondered”后的句子为宾语从句，且主句时态为一般过去时，因此宾语从句也需用对应时态；再根据宾语从句应用陈述语序，需用how she could improve来表达“如何提高”。故填how；she；could；improve。 22． asked for help 【详解】对比英汉句子可知，需翻译“向……寻求帮助”。ask sb for help意为“向某人寻求帮助”，又根据句意可知，动作已经发生，该句时态为一般过去时，动词用过去式。故填asked；for；help。 23． was asked 【详解】对比英汉句子可知，需翻译“被要求”。要求某人做某事可用“ask sb to do sth”表示，林慧是被要求的，因此需用被动语态，被动语态的结构是“be done”。根据句意可知，该句时态为一般过去时，且主语为“LinHui”，因此be动词用was，ask的过去分词为asked。故填was；asked。 24． it is necessary to 【详解】对比英汉句子可知，需翻译“是必要的”。必要的：necessary。首先，该句陈述事实，时态为一般现在时；其次，分析句子结构可知，该句用句型“It be + adj. +(for sb) to do sth (对某人来说) 做某事是……”，来表达“坚持练习滑雪是必要的”，其中it为形式主语，不定式短语为真正的主语。故填it；is；necessary；to。 25． What useful suggestions 【详解】对比英汉句子可知，需翻译“这些建议”和“有用”。根据原句可知，该句为感叹句，且句子的中心词是名词“建议”，因此用what引导；“建议”在此需用复数可数名词suggestions；“有用”是用来修饰“这些建议”的，因此用useful suggestions来表达这些有用的建议。故填What；useful；suggestions。 26． was held 【详解】根据中英文提示可知，此处使用被动语态表示“被举办”；主语为单数lecture，时间状语为过去时间last Friday，需用一般过去时的被动语态was held。故填was；held。 27． spent talking about 【详解】根据中英文提示可知，此处使用“spend some time (in) doing sth.”结构，意为“花费时间做某事”  ，在该结构中，spend表示“花费”，in可以省略，其后接动名词形式。句子时态为一般过去时，spend的过去式为spent；“谈论”常用“talk about”，此处应用talking about。故填spent；talking；about。 28． what we should do 【详解】根据中英文提示可知，此处使用“discuss + 疑问词引导的宾语从句”结构表示“探讨应该做什么”；从句需保持主谓结构，“应该做”对应情态动词should的陈述语序。故填what；we；should；do。 29． provided with 【详解】根据中英文对应可知，需要翻译“为某人提供”，provide sb with sth“为某人提供某物”，本句应为一般过去时，provide使用过去式provided。故填provided；with。 30． How educational 【详解】根据中英文可知，How“多么”，educational“有教育意义的”，此处为How引导的感叹句结构，How+形容词+主语+谓语！故填How；educational。 31． was shown 【详解】根据英汉句子可知，空格处缺少“上映”的英文表达。“上映”常用“be shown”表示，句子描述的是2025年春节期间发生的事，是过去的时间，主语Ne Zha 2是单数，一般过去时的被动语态结构为“was/were + 过去分词”，所以第一个空填was ，第二个空填shown。故填was；shown。 32． so wonderful that 【详解】根据中英文提示可知，此处使用“so...that...”结构，表示“如此……以至于……”，“精彩的”对应的英文是“wonderful”。“so + 形容词/副词 + that...”引导结果状语从句，用于描述某事物的程度达到了引发某种结果的程度。在本句中，“so wonderful”描述电影精彩的程度，“that we couldn’t help watching it again and again”则说明因为电影如此精彩而产生的结果，即我们忍不住一遍又一遍地看。故填so；wonderful；that。 33． How creative 【详解】根据中英文对照可知，需翻译“多么有创意啊”；“多么”在感叹句中，当强调形容词时用How；“有创意的”译为creative。故填How；creative。 34． not only but also 【详解】根据中英文对照可知，需翻译“不仅……而且……”；“不仅…… 而且……”译为not only…but also…。故填not；only；but；also。 35． if/whether we can see 【详解】根据中英文对照可知，空格处为“是否”if/whether，以及“我们能看到”we can see。根据“We wonder”可知，此处为宾语从句，从句应用陈述语序，引导词为if/whether。故填if/whether；we；can；see。 36． was born in 【详解】根据中英文对照可知，出生： be born；月份前用in。句子时态是一般过去时，主语是单数，be动词用was。故填was；born；in。 37． such an that 【详解】根据句意可知，so/such…that…“如此……以至于……”，修饰名词用such；excellent是元音音素开头的单词，需用an表示“一个”。故填such；an；that。 38． used to solve 【详解】根据中英文对照可知，句子时态是一般过去时；使用： use，过去式是used；解决：solve，此处动词不定式作目的状语，故填used；to；solve。 39． it was difficult to 【详解】根据中英文对照可知，此处用句型“it is adj to do sth”，从句时态是一般过去时，困难的：difficult，故填it；was；difficult；to。 40． How great 【详解】根据中英文对照可知，此处是感叹句，结构为：how+adj+主谓；伟大的：great。故填How；great。 41． are encouraged to 【详解】encourage sb. to do sth.“鼓励某人做某事”，是固定搭配，此处应用被动语态，句子时态为一般现在时，主语为“they”，应填are encouraged to。故填are；encouraged；to。 42． It’s wise to spend 【详解】It’s+形容词 of sb. to do sth.“某人做某事是……的”；wise“明智的”，形容词；spend time doing srh.“花费时间做某事”。故填It’s；wise；to；spend。 43． how they will balance 【详解】根据中英文对照可知需要翻译的是“他们将如何平衡”，“如何”翻译为“how”，“他们”是“they”，“将平衡”是一般将来时态，翻译为“will balance”。故填how；they；will；balance。 44． makes a difference 【详解】根据中英文对照可知，此处缺少“产生影响”。make a difference“产生影响”，动词短语；根据“Doing enough exercise every day”可知，时态为一般现在时，动名词短语作主语，谓语动词应用单数形式，make的第三人称单数形式为makes。故填makes；a；difference。 45． What a good habit 【详解】a good habit“一个好习惯”，中心词为名词habit，应用what引导感叹句，结构为“What + a/an+ 形容词 + 名词 + 主语 + 谓语!”。故填What；a；good；habit。 46． introduced to 【详解】根据中英文对照，空格处缺“使……初次了解”的表达，introduce sb. to sth.意为“使某人初次了解某事、向某人介绍某事”，是固定短语。由Today以及语境可知，句子描述的是过去发生的动作，用一般过去时，introduce的过去式是introduced。故填introduced；to。 47． what we could do 【详解】根据中英文对应可知，需要翻译“我们能做什么”，what“什么”，we“我们”，can“能”，do“做”，本句为宾语从句，应使用陈述语序，时态为一般过去时，can用过去式could。故填what；we；could；do。 48． should be planted 【详解】根据汉语提示可知，空处缺少了“应该被种植”，should“应该”，情态动词后面加动词原形，plant“种植”，被动语态，结构为be done，plant的过去分词为planted。故填should；be；planted。 49． takes action will be 【详解】take action“采取行动”，if条件状语从句遵循“主将从现”原则，从句主语“everybody”，此处用三单形式；be“是”，构成系表结构。故填takes；action；will；be。 50． How necessary 【详解】根据中英文对应可知，需要翻译“多么有必要”，本句含有how引导的感叹句，其结构为how+adj.+主语+谓语，necessary“有必要的”。故填How；necessary。 51．had a good time/ had a wonderful time/ had a great time 【详解】根据题干，缺少的信息为“过得非常开心”，have a good/ wonderful/ great time“过得非常开心”，又此句在描述上周的事情，因此动词要用过去式。故填had a good time或had a wonderful time或had a great time。 52．how he dealt with 【详解】根据中文提示可知，这里要表达“他如何处理”，“how” 引导宾语从句，在从句中作方式状语；“he” 是从句的主语；“deal with” 是固定短语，意为“处理”，是从句的谓语部分，因为主句 “made” 是一般过去时，所以从句动词使用过去式dealt。  故填how he dealt with。 53． It took to get 【详解】根据题干，缺少的信息为“花了”和“适应”，It takes sb. some time to do sth.“做某事花了多长时间”为固定句型，根据语境可知，时态是一般过去时，动词用过去式；适应：get used to，空②用动词不定式作真正的主语。故填It took；to get。 54． were put on 【详解】根据中英文对照可知，put on“上演”，动词短语；主语“several English plays”与“put on”之间是被动关系，且句子描述过去发生的事情，应用一般过去时的被动语态，其结构为“was/were done”；主语是复数，助动词应用were，put的过去分词为put。故填were；put；on。 55． How interesting/funny 【详解】根据中英文对照可知，此句是how引导的感叹句，其结构为“How+形容词/副词+主语+谓语”；interesting/funny“有趣的”，形容词。故填How；interesting/funny。 56． Have heard 【详解】hear of“听说”，动词短语；根据汉语意思和题干可知，时态为现在完成时，结构为have/has done，主语为you，助动词用have，一般疑问句将助动词have放在主语you前，hear用过去分词heard。故填Have；heard。 57． spends getting 【详解】花费：spend；做准备：get ready。根据“each year”可知，本句时态为一般现在时，主语为第三人称单数，所以动词spend用三单形式；spend time doing“花时间做某事”，第二空get用动名词形式。故填spends；getting。 58． will be invited 【详解】根据汉语意思“将被邀请”可知，应用一般将来时的被动语态，结构为will be done；invite“邀请”，动词，其过去分词为invited。故填will；be；invited。 59． why they like making 【详解】根据汉语意思可知，该句也可表达为“他们将分享为什么他们喜欢制造机器人”；why“为什么”，引导宾语从句，从句用陈述句语序；they“他们”，作主语，like“喜欢”，为谓语；like doing sth.“喜欢做某事”，make“制造”，其动名词为making。故填why；they；like；making。 60． What an exciting 【详解】根据“... moment it will be!”是感叹句，且中心词“moment”为可数名词单数可知，应用what引导的感叹句，结构为What+a/an+形容词+名词单数+主语+谓语!；exciting“激动人心的”，形容词，以元音音素开头，不定冠词用an。故填What；an；exciting。 61． had difficulty/trouble learning 【详解】根据中英文对照可知，空处缺“在学习很长的诗歌方面有闲难”的英文翻译，时态为一般过去时。have difficulty/trouble (in) doing sth“做某事有困难”，have的过去式为had；learn意为“学习”，其动名词为learning。故填had；difficulty/trouble；learning。 62． was asked/required 【详解】根据中英文句子可知，句子要用一般过去时的被动语态was/were done；主语是he，be动词用was；要求：ask/require，故填was；asked/required。 63． It took to 【详解】It takes sb +一段时间+ to do“做某事花费了某人多久时间”，根据汉语提示可知此事已经发生过，应使用一般过去时，take变为过去式“took”，故填It；took；to。 64． how he could remember 【详解】根据汉语提示以及英语句子可知，此处应为宾语从句，所缺汉语意思为“教他如何记住”，因此应用how引导宾语从句，意为“如何”，宾语从句要用陈述句语序，即引导词+主语+谓语动词+其他；he“他”；主句谓语动词“taught”为一般过去时，因此从句的谓语动词要用表示过去的时态，因此用could remember意为“可以记住”。故填how；he；could；remember。 65． What useful advice/suggestions 【详解】根据汉语提示与英语句子可知，此句为感叹句，所缺汉语意思为“多么有帮助的建议”，中心词为不可数名词advice或可数名词复数suggestions，意为“建议”，因此应用what引导感叹句，构成为“What+adj.+不可数名词/可数名词复数+主谓”，useful，形容词，意为“有帮助的”，故填What；useful；advice/suggestions。 66． how to get to 【详解】结合中英文对照可知，空处缺少“怎样去”，此处应该为“疑问词+不定式”的结构，how“怎样”，get to“到达”。 故填how；to；get；to。 67． If will take photos/pictures 【详解】if“如果”，引导条件状语从句，遵循“主将从现”原则，因此主句用一般将来时will do；take photos/pictures“拍照”。故填If；will；take；photos/pictures。 68． What cute pandas 【详解】此句为感叹句，根据“they are”可知，中心词为名词复数pandas“熊猫”，所以此处应用what引导感叹句，其结构为“What+形容词+可数名词复数+主谓”；cute“可爱的”，形容词。故填What；cute；pandas。 69． are not allowed 【详解】主语Visitors和谓语allow“允许”之间是被动关系，此处描述客观情况，用一般现在时的被动语态，主语Visitors，be动词用are，变否定句时在are后加not。故填are；not；allowed。 70． It’s important to protect 【详解】“It’s+形容词+for sb. to do sth.”意为“对某人来说做某事是怎么样的”，it作形式主语，位于句首字母i大写；important“重要的”，形容词作表语；protect“保护”，不定式to protect作真正主语。故填It’s；important；to；protect。 71． was built 【详解】根据中英文对照可知，build表示“建造”，动词，和主语之间是被动关系，句子是一般过去时，应用一般过去时的被动语态结构，主语是单数，be动词用was。故填was；built。 72． It took to finish/complete 【详解】此处是固定句型：It takes/took sb time to do sth“花费某事时间做某事”。根据句意可知，句子应用一般过去时。finish/complete“完成”。故填It；took；to；finish/complete。 73． If will know works 【详解】如果：if，位于句首，首字母大写；知道：know；工作：work。条件状语从句中，时态规则为“主将从现”，主句用一般将来时；“how it...”是宾语从句，宾语从句用一般现在时，it是第三人称单数，谓语用三单形式。故填If；will；know；works。 74． There are as as 【详解】根据中英文对照可知，第一句是There be句型，句子是一般现在时，主语是复数，be动词用are；最后两空是结构as...as...“和……一样……”。故填There；are；as；as。 75． What an important 【详解】根据中英文对照可知，这里是What感叹句形式，结构为What+a/an+形容词+单数名词+主谓。important“重要的”，以元音音素开头，不定冠词用an。故填What；an；important。 76． will be held 【详解】结合中英文提示可知，hold“举行”，主语A series of lectures和动词之间为被动关系，由“next month”可知，要用将来时的被动语态，即will be done，hold的过去分成是held。故填will；be；held。 77． not only but also 【详解】不但……而且：not only...but also，连接并列成分。故填not；only；but；also。 78． whether/if you are interested 【详解】根据中英文对照可知，此处缺“你是否感兴趣”；根据“I wonder”可知，此句为宾语从句，whether/if“是否”；you“你”；be interested in“对……感兴趣”，时态为一般现在时，从句主语为you，所以be动词用are。故填whether/if；you；are；interested。 79． can’t wait to attend 【详解】迫不及待做某事：can’t wait to do sth.；参加讲座：attend the lectures。故填can’t；wait；to；attend。 80． What a valuable 【详解】有价值的：valuable；此处感叹句的中心词是可数名词单数experience，valuable以辅音音素开头，用感叹句结构what a adj. n.+主谓。故填What；a；valuable。 81． both and 【详解】由汉语和所给的英语翻译可知“两者都……”译成：both...and...，可连接相关联的两个名词。故填both；and。 82． what/how to do/deal with 【详解】根据所给中文句子提示可知，空处所缺信息为“如何处理”，“处理”可译为：do with或deal with。do with常与连接代词what连用，deal with常与关系副词how连用，所以可以用“疑问词+动词不定式”来翻译，即what to do with或how to deal with。故填what to do with/how to deal with。 83． was given 【详解】结合中英文可知，时态为一般过去时，give a lecture“做演讲”，此处主语是第三人称单数A lecture，与“give”之间存在被动关系，需用结构be done，be动词用was。故填was；given。 84．when you are in low spirits 【详解】由汉语和所给的英语翻译可知“情绪低落”译成：be in low spirits；本句为when引导的时间状语从句的复合句，根据主句中的频率副词“often”可知，主句为一般现在时，从句也该为一般现在时，从句主语“you”为第二人称单数，所以be动词为are。故填when you are in low spirits。 85．What a useful lecture it is/What a useful lecture/How useful the lecture is 【详解】根据句子结构，可知此句可译为感叹句，感叹句结构有：①What+a/an+形容词+可数名词单数+主语+谓语! ②What+形容词+可数名词复数/不可数名词+主语+谓语! ③How+形容词/副词+主语+谓语! ④)How+主语+谓语! 此句中“lecture”意为“讲座”，是可数名词单数，句子时态为一般现在时，所以此句用第一种结构，“有用的”译为“useful”，是形容词，修饰“lecture”，“lecture”以辅音音素开头，所以用冠词“a”，“多么有用的讲座啊!”译为“What a useful lecture!”，其后加主语和谓语，主语“it”代替“lecture”谓语动词和主语保持一致，用“is”，所以答案为：“What a useful lecture (it is)!”。第二种译法，“lecture”意为“讲座”，是可数名词单数，句子时态为一般现在时，所以此句用第三种结构，“有用的”译为“useful”，是形容词，修饰“lecture”，其后加主语和谓语，主语“it”代替，谓语动词和主语保持一致，用“lecture is”，“多么有用的讲座啊！”译为“How useful the lecture is!”，所以答案为：“How useful the lecture is!”。故填What a useful lecture (it is)/How useful the lecture is。 86． was born 【详解】根据中英文对照，缺少“出生”。be born“出生于”，根据“in July, 2020”可知，时态为一般过去时，其构成为主语+动词过去式；主语“The lovely panda called Fu Bao”为单数，be动词用was。故填was；born。 87． not only but also 【详解】不但……而且：not only...but also，连接两个谓语动词。故填not；only；but；also。 88． Thousands of before 【详解】根据中英文对照，缺少“成千上万的”和“在……之前”。thousands of“成千上万的”，位于句首，首字母应大写；before“在……之前”，引导时间状语从句。故填Thousands；of；before。 89． How popular 【详解】popular“受欢迎的”，这是一个感叹句，修饰形容词用how引导的感叹句结构：how+形容词+主谓，故填How；popular。 90． how to help it 【详解】help sb do sth“帮助某人做某事”，about是介词，后接how+不定式作特殊疑问句，help sb. do sth.。故填how to help it。 91． will be set/built up 【详解】根据中英文对照可知，空处缺“将设立”的英文表达。set/build up“设立”，根据“a voluntary group”与“将设立”的关系可知，此处为一般将来时的被动语态，结构为“will be+过去分词”，set的过去分词为set，build的过去分词为built。故填will；be；set/built；up。 92． so that sit around 【详解】根据“they won’t just...or have nothing to do.”可知，此处是举办活动的目的，所以为so that引导的目的状语从句；sit around“闲坐”，“won’t”后填动词原形。故填so；that；sit；around。 93． how to deal with 【详解】根据中英文对照可知，空处缺“如何处理问题”的英文表达。how to deal with“如何处理”。故填how；to；deal；with。 94． are busy with 【详解】结合中英文，be busy with“忙于”，主语是volunteers，复数，结合时间状语“Now”，可知be动词用are。故填are；busy；with。 95． How friendly and kind 【详解】友好的：friendly，善良的：kind，两个形容词用and连接；句子是感叹句，中心词是形容词，用感叹句结构：how adj.+主谓。故填How；friendly；and；kind。 96． didn’t learn about until 【详解】not...until“直到……才”，时态是一般过去时，助动词用didn’t；learn about“了解”。故填didn’t；learn；about；until。 97． is held 【详解】对比所给中英文可知，设空处为“举行”；hold“举行”，动词；分析句子结构可知，句子主语与谓语之间为逻辑上的动宾关系，应用被动语态；根据空后的“every year”可知，句子时态为一般现在时，主语为“The South China Book Festival”，所以此处应填is held。故填is；held。 98． are interested in 【详解】be interested in“对……感兴趣”，时态是一般现在时，主语是复数，be动词用are。故填are；interested；in。 99． what to read 【详解】what to read“读什么”，“疑问词+不定式”结构作宾语，故填what；to；read。 100． How useful/helpful 【详解】useful/helpful“有益的”，此处是感叹句，用“How+adj.+主谓！”句型表示，故填How；useful/helpful。 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $$