16.分析论证方式-2025年中考语文议论文阅读答题公式

专题五 议论文阅读 分析论证方式 考点精讲 一、通关公式 分析论证方式＝抓住关键句段，辨识论证方式（立论/驳论）＋简要分析立论/驳论的论证过程＋结合具体内容分析作用 公式解读 解答分析文章的论证方式这类题，首先要通读全文，抓住文中的关键句段，辨识文章的论证方式（立论/驳论）；然后简要分析立论/驳论的论证过程；最后结合文段的具体内容，分析每一部分的作用。 常见问法 1.从论证方式上看，本文以什么为主？ 2.甲乙两个文本的论证方式有何不同？请结合文本内容简要分析。 3.文章采用了立论还是驳论的论证方式？请结合内容分析。 4.请分析文章的论证方式（立论或驳论）。 5.文章是如何通过立论（或驳论）来证明观点的？请结合内容分析。 6.文章的论证方式属于立论还是驳论？请说明理由。 7.请分析文章在论证过程中运用的立论或驳论手法。 解题技法 一、议论文的论证方式 论证方式是就议论文总体而言的，即一篇议论文就一定的事件或问题，要阐明自己的观点和主张，是以正面论述为主，还是以批驳片面的、错误的甚至反动的言行为主。也就是说，议论文的论证方式可分为两大类：立论和驳论。 立论：针对客观事物或问题，直接正面提出自己的见解和主张，阐明其理由，表明自己的态度的一种论证方式就是立论。换一个角度来说，立论就是运用充分有力的证据从正面直接证明自己论点正确的论证方式。立论运用比较广泛，它一般从正面提出一个论点，运用一定的论证方法进行论证，从而把正确的观点树立起来。用立论这种方式写作的议论文称为“立论文”。立论重在“立”。如梁启超《敬业与乐业》就是一篇立论文。 驳论：通过揭露和驳斥片面的、错误的，甚至反动的见解和主张来确立自己正确的见解和主张的一种论证方式就是驳论。即以有力的论据反驳对立的论点来阐明自己的论点正确的论证方式。这类议论文常称为“驳论文”。驳论的作用在于“破”，即辨别是非，驳斥错误的观点，同时树立正确的观点。如鲁迅《中国人失掉自信力了吗》就针对当时有些人散布中国人对抗日前途失去信心的悲观论调进行了批驳。 驳论文一般有三种反驳的方法：驳论点、驳论据和驳论证。 驳论点：可用事实直接驳斥对方的论点；或假定对方论点是真的，再以此为论据，推出一个错误结论，从而驳倒对方的论点；或证明与对方论点相矛盾的论点是真的，从而驳倒对方的论点。如《富贵不能淫》中孟子针对景春“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉”的观点直接反驳“是焉得为大丈夫乎”。 驳论据：通过驳斥对方的论据来驳倒对方的论点，即揭穿对方论据的虚假。 驳论证：通过驳斥对方的论证来驳倒对方的论点，即指出对方在论证过程中的错误，指出对方的论据不能推出论点。如《中国人失掉自信力了吗》中作者指出中国一部分人信“地”、信“物”、信“国联”，失掉了这种“信”，只是失掉了“他信力”，不能得出中国人失掉“自信力”的结论。鲁迅指出对方论证过程不能证明论点，这就是驳论证。 立论和驳论都是一种证明方式，不同点是，一个从正面证明其正确，一个是从反面证明其错误。它们可以使用基本相同的论证方法，并且这两种论证方式也不是完全分割开来的，因为“破”的目的也是为了“立”，所以在运用时，立论和驳论常常是相互联系，交替使用的。 二、答题思路 1.识别立论与驳论 明确指出文章采用的是立论还是驳论的论证方式。 立论：直接提出自己的观点，并通过论证方法来证明观点的正确性。文章通常以“我认为……”“……是……”等形式明确提出论点。 驳论：先指出对方的错误观点，然后通过反驳对方观点来确立自己的观点。文章通常以“有人认为……”“……是错误的”等形式引出对方观点。 2.分析立论的论证过程 对于立论，需要指出文章提出的中心论点，并说明文章运用了哪些论证方法（如举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等）来证明论点。 3.分析驳论的反驳过程 对于驳论，需要指出文章反驳的对方错误观点（通常在文章开头或中间部分引出），并分析文章运用了哪些反驳方法，如直接反驳（指出对方观点的错误）、间接反驳（通过证明自己观点的正确性来反驳对方）等。 4.结合具体内容分析作用 在分析立论或驳论时，要结合文章的具体内容，分析每一部分的作用，说明通过这种论证方式，文章最终证明或确立了什么观点，避免空洞的套话。 解题步骤 第一步，审读题干，明确要求。弄清是分析全文的论证方式，还某些段落的论证方式。 第二步，通读全文，抓住关键词句，识别论证方式（立论/驳论）。 第三步，简要分析立论/驳论的论证过程，结合具体内容分析立论/驳论的作用。 答题模板 文章主要采用……（立论或驳论）的论证方式。如果是立论，通过提出……（论点），并运用……（论证方法）进行论证，从而证明……（观点）；如果是驳论，通过反驳对方的……（错误观点），采用……（反驳方法），从而确立……（自己的观点）。 失分原因 1.论证方式判断错误 ①有的学生没有准确识别文章是立论还是驳论，混淆了两种论证方式的特点。 ②有的学生忽略了文章开头或中间部分引出对方观点的语句，导致误判为立论。 2.分析不具体 ①有的学生没有结合文章的具体内容进行分析，只是简单地回答“立论”或“驳论”，没有说明具体的论证过程。 ②有的学生没有指出文章运用的论证方法或反驳方法，导致分析空洞。 3.作用分析不准确 ①有的学生没有准确说明立论或驳论的作用，只是笼统地回答“证明了观点”。 ②有的学生忽略了立论或驳论的特定作用，如立论的说服力、驳论的针对性等。 二、公式运用 阅读下列两个文本，回答问题。 【甲】 ①有人说：环境太平凡了，不能创造。平凡无过于一张白纸，八大山人挥毫画他几笔，便成为一幅名贵的杰作。平凡也无过于一块石头，到了飞帝亚斯、米开朗基的手里可以成为不朽的塑像。 ②有人说：生活太单调了，不能创造。单调无过于坐监牢，但是就在监牢中，产生了《易经》之卦辞，产生了《正气歌》，产生了苏联的国歌，产生了《尼赫鲁自传》。单调又无过于沙漠了，而雷塞布竟能在沙漠中造成苏彝士运河，把地中海与红海贯通起来。单调又无过于开肉包铺子，而竟在这里面，产生了平凡而伟大的平老静。 ③可见平凡单调，只是懒惰者之遁词。既已不平凡不单调了，又何须乎创造。我们是要在平凡上造出不平凡，在单调上造出不单调。 ④有人说：年纪太小，不能创造，见着幼年研究生之名而哈哈大笑。但是当你把莫扎特、爱迪生及冲破父亲数学层层封锁之帕斯加尔的幼年研究生活翻给他看，他又只好哑口无言了。 ⑤有人说：我是太无能了，不能创造，但是鲁钝的曾参，传了孔子的道统；不识字的慧能，传了黄梅的教义。慧能说：“下下人有上上智。”我们岂可以自暴自弃呀！可见无能也是借口。蚕吃桑叶，尚能吐丝，难道我们天天吃米饭，除造粪之外，便一无贡献吗？ ⑥有人说：山穷水尽，走投无路，陷入绝境，等死而已，不能创造。但是遭遇八十一难之玄奘，毕竟取得佛经；粮水断绝，众叛亲离之哥仑布，毕竟发现了美洲；冻饿病三重压迫下之莫扎尔特，毕竟写出了《安魂曲》。绝望是懦夫的幻想。歌德说：“没有勇气一切都完。”是的，生路是要勇气探出来、走出来、造出来的。这只是一半真理；当英雄无用武之地，他除了大无畏之斧，还得有智慧之剑，金刚之信念与意志，才能开出一条生路。古语说：穷则变，变则通。要有智慧才知道怎样变得通，要有大无畏之精神及金刚之信念与意志才变得过来。 ⑦所以处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人，让我们至少走两步退一步，向着创造之路迈进吧。 (节选自陶行知《创造宣言》) 【乙】 ①这种创造性的思维是否任何人都具备呢？是否存在富有创造力和缺乏创造力的区别呢？ ②某心理学专家小组以实际从事创造性工作的人与不从事此类工作的人为对象进行了调查研究，并得出如下结论：“富于创造力的人，认为自己具有创造力；缺乏创造力的人，不认为自己具有创造力。” ③认为“我不具备创造力”的人当中，有的觉得创造力仅仅是贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚他们的，从而进行自我压制。不言而喻，在创造的宇宙里，这些人是光辉灿烂的明星。然而在大多数情况下，即便是他们，也并非轻而易举就能获得如此非凡的灵感。相反，这种非凡的灵感，往往产生于这样的过程：关注极其普通，甚至一闪念的想法，并对它反复推敲，逐渐充实。 ④由此看来，区分一个人是否拥有创造力，主要根据之一是，拥有创造力的人留意自己细小的想法。即使他们不知道将来会产生怎样的结果，但他们很清楚，小的创意会打开大的突破口，并坚信自己一定能使之变为现实。 ⑤任何人都拥有创造力，首先要坚信这一点。关键是要经常保持好奇心，不断积累知识；不满足于一个答案，而去探求新思路，去运用所得的知识；一旦产生小的灵感，相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。如果能做到这些，你一定会成为一个富有创造性的人。 (节选自罗迦·费·因格《谈创造性思维》) 题目：甲乙两个文本的论证方式有何不同？请结合文本内容简要分析。(8分) 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【参考答案】文本甲的论证方式是驳论(1分)，文本乙的论证方式是立论(1分)。文本甲首先以“有人说”的形式，列出错误观点，作为批驳的靶子(1分)；然后举古今中外的名人创造出不平凡的事例，批评一些人的错误看法(1分)；最后总结出随时随地人人都可以创造的观点(号召大家走向创造之路)(1分)。文本乙首先提出是否人人都具备创造性思维的问题(1分)；然后用心理学专家的实验为例，证明如何成为一个富有创造性的人(1分)；最后总结创造性思维的必备条件(1分)。(共8分) 考点集训 一、阅读下文，回答问题。 努力是成功的基石 ①努力是成功的基石。一个人要想取得成功，就必须付出辛勤的努力。古往今来，无数成功人士都用自己的经历证明了这一点。 ②苏炳添是中国田径的骄傲。他通过不懈的努力，突破了亚洲人的极限，成为第一个进入奥运会男子百米决赛的亚洲选手。他的成功并非偶然，而是长期努力的结果。他每天坚持高强度的训练，不断挑战自己的极限。正是这种努力，让他在赛场上取得了辉煌的成就。 ③爱迪生也是一位伟大的发明家。他一生中有无数的发明，其中最著名的就是电灯。然而，电灯的发明并非一帆风顺。爱迪生在发明电灯的过程中，经历了无数次的失败。但他没有放弃，而是通过不懈的努力，最终成功发明了电灯。他的成功同样证明了努力的重要性。 ④努力不仅需要持之以恒的精神，还需要正确的方法。只有将努力与正确的方法结合起来，才能取得更大的成功。因此，我们每个人都应该努力奋斗，为自己的目标而努力。 题目：文章采用了什么论证方式？请结合内容分析。 _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 二、阅读下文，回答问题。 “躺平”不可取 ①近年来，“躺平”一词在网络上流行起来。有人认为“躺平”是一种逃避现实、放弃努力的生活态度，这种观点是错误的。我们不能因为生活的压力而选择“躺平”，而应该积极面对困难，努力奋斗。 ②“躺平”一词的流行，反映了部分人对现实压力的无奈和逃避。然而，这种逃避并不能解决问题。相反，它会让我们失去前进的动力，最终一事无成。历史上，无数成功人士都经历过重重困难，但他们没有选择“躺平”，而是通过努力奋斗取得了成功。 ③例如，司马迁在遭受宫刑后，没有选择放弃，而是继续撰写《史记》。他的努力不仅成就了自己，也为后世留下了宝贵的文化遗产。再如，贝多芬在失聪后，仍然坚持创作，最终成为伟大的音乐家。他们的成功告诉我们，面对困难，我们应该选择努力奋斗，而不是“躺平”。 ④因此，“躺平”不可取。我们应该积极面对生活中的困难，努力奋斗，为自己的目标而努力。 题目：文章采用了什么论证方式？请结合内容分析。 _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 三、阅读下文，回答问题。 成功需要努力，也需要智慧 ①有人认为，成功只需要努力，不需要智慧。这种观点是片面的。成功不仅需要努力，还需要智慧。只有将努力与智慧结合起来，才能取得更大的成功。 ②努力是成功的基础。没有努力，再聪明的人也难以取得成功。苏炳添通过不懈的努力，突破了亚洲人的极限，成为第一个进入奥运会男子百米决赛的亚洲选手。他的成功并非偶然，而是长期努力的结果。他每天坚持高强度的训练，不断挑战自己的极限。正是这种努力，让他在赛场上取得了辉煌的成就。 ③然而，仅有努力是不够的。智慧同样重要。智慧可以帮助我们更好地规划目标，选择正确的方法。爱迪生在发明电灯的过程中，不仅付出了巨大的努力，还运用了智慧。他通过无数次的实验，不断改进方法，最终成功发明了电灯。他的成功不仅靠努力，更靠智慧。 ④因此，成功需要努力，也需要智慧。我们应该将努力与智慧结合起来，为自己的目标而努力。 题目：文章采用了什么论证方式？请结合内容分析。 _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 考点集训参考答案 一、【参考答案】文章主要采用立论的论证方式。文章开头明确提出“努力是成功的基石”这一中心论点，接着通过举例论证（苏炳添和爱迪生的例子）和道理论证（总结努力的重要性）来支持这一观点。这种论证方式使文章的论证清晰有力，增强了文章的说服力。 【解题指导】本题考查分析论证方式。 第一步，审题：明确题目要求，确定需要分析的是文章的论证方式。 第二步，通读文章，识别论证方式。 文章开头明确提出“努力是成功的基石”这一观点，属于立论。 文章通过苏炳添和爱迪生的例子来支持这一观点。 第三步，分析立论的论证过程。 中心论点：努力是成功的基石。 论证方法：运用了举例论证（苏炳添和爱迪生的例子）和道理论证（总结努力的重要性）。 第四步，结合具体内容，说明每一部分的作用： 开头部分：明确提出中心论点，引出下文。 中间部分：通过具体事例（苏炳添和爱迪生）来支持论点。 结尾部分：总结全文，强调努力的重要性。 二、【参考答案】文章主要采用驳论的论证方式。文章开头引出对方观点“有人认为‘躺平’是一种逃避现实、放弃努力的生活态度”，并明确提出“这种观点是错误的”。接着，通过举例论证（司马迁和贝多芬的例子）和道理论证（总结努力奋斗的重要性）来反驳对方观点。这种论证方式使文章的反驳有力，增强了文章的说服力。 【解题指导】本题考查论证方式。 第一步，审题：明确题目要求，确定需要分析的是文章的论证方式。 第二步，通读文章，识别论证方式。 文章开头先引出对方观点“有人认为‘躺平’是一种逃避现实、放弃努力的生活态度”，然后明确提出“这种观点是错误的”，属于驳论。 第三步，分析驳论的反驳过程。 对方观点：有人认为“躺平”是一种逃避现实、放弃努力的生活态度。 反驳方法：通过举例论证（司马迁和贝多芬的例子）和道理论证（总结努力奋斗的重要性）来反驳对方观点。 第四步，结合具体内容，说明每一部分的作用。 开头部分：引出对方观点，并明确提出反驳。 中间部分：通过具体事例（司马迁和贝多芬）来反驳对方观点。 结尾部分：总结全文，强调努力奋斗的重要性。 三、【参考答案】文章主要采用驳论与立论相结合的论证方式。文章开头引出对方观点“有人认为，成功只需要努力，不需要智慧”，并明确提出“这种观点是片面的”。接着，通过举例论证（苏炳添和爱迪生的例子）和道理论证（总结努力与智慧的重要性）来反驳对方观点。在反驳的基础上，文章进一步提出“成功不仅需要努力，还需要智慧”这一中心论点，并通过具体的例子和理论分析来支持这一观点。这种论证方式使文章的论证既有针对性，又有说服力。 【解题指导】本题考查论证方式。 第一步，审题：明确题目要求，确定需要分析的是文章的论证方式。 第二步，通读文章，识别论证方式。 文章开头先引出对方观点“有人认为，成功只需要努力，不需要智慧”，然后明确提出“这种观点是片面的”，属于驳论。 随后，文章通过立论的方式，提出“成功不仅需要努力，还需要智慧”这一观点。 第三步，分析驳论的反驳过程。 对方观点：有人认为，成功只需要努力，不需要智慧。 反驳方法：通过举例论证（苏炳添和爱迪生的例子）和道理论证（总结努力与智慧的重要性）来反驳对方观点。 第四步，分析立论的论证过程。 中心论点：成功不仅需要努力，还需要智慧。 论证方法：运用了举例论证（苏炳添和爱迪生的例子）和道理论证（总结努力与智慧的重要性）。 第五步，结合具体内容，说明每一部分的作用： 开头部分：引出对方观点，并明确提出反驳。 中间部分：通过具体事例（苏炳添和爱迪生）来支持论点。 结尾部分：总结全文，强调努力与智慧结合的重要性。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$