4.探究议论文的标题-2025年中考语文议论文阅读答题公式

专题五 议论文阅读 探究议论文的标题 考点精讲 一、通关公式 议论文标题的含义＝表层含义（字面意思）＋深层含义（与论题/论点/作者情感相关的意思） 议论文标题的作用＝内容上的作用＋结构上的作用＋表达效果 拟写标题＝把握内容＋运用恰当方法（中心论点/论题/含论题的短语、问句或感叹句/运用修辞等） 区分标题是论点还是论题＝把握文章内容＋分析标题结构（词/短语/句子）＋确定答案 公式解读 一、分析标题的含义 分析标题的含义，一般从表层含义和深层含义两方面来进行。在回答此类题时，首先要弄清楚标题的表层含义，然后再分析标题的深层含义。表层含义即标题的字面意思，理解其基本的词汇意义和语法结构所表达的直观内容；深层含义需结合文章内容、论题、论点及作者情感态度，挖掘标题所蕴含的比喻义、引申义、象征义等。有时标题可能运用了某种修辞手法，如比喻、拟人、双关等，需要透过修辞手法理解其真正所指。 二、分析标题的作用 分析标题的作用，可从以下三个方面分析。内容上，分析其与论点或论题的关系；结构上，分析其对下文或全文的作用。表达效果上，考虑标题的语言特点，分析其是否运用修辞手法、是否化用（引用）诗词、是否运用特殊句式，是否生动形象、新颖别致等。 三、拟写标题 标题要准确概括文章论题或论点；要简洁明了；同时要吸引读者。拟写标题时，首先要通读全文，把握文章的主要内容；其次要采用恰当的方法拟写标题：可用文章的论题或含有论题的短语、问句、感叹句作标题；也可用文章的中心论点作标题；或运用修辞手法等进行拟写，使标题更生动、新颖，吸引读者。 四、区分标题是论点还是论题 解答此类题，首先要通读全文，把握文章的主要内容；其次要分析标题的结构方式（词/短语/句子）；最后确定标题是论点还是论题。如果标题是一个明确的判断，那么大多数就是文章的论点。标题是主谓短语和动宾短语，一般是论点；标题是并列短语，一般论述事物之间的关系，标题是论题；标题是一个词、短语或疑问句，不包含作者的观点，标题是论题；题目中有“谈”“论”“说”“议”的，一般是论题。 常见问法 1.本文标题有什么作用？ 2.本文标题是如何体现作者的写作意图的？ 3.这篇文章的标题有什么含义？请结合文章内容分析。 4.标题在文中有什么深刻含义和作用？请简要分析。 5.结合全文，谈谈你对标题含义及作用的理解。 6.请为本文拟写一个标题。 7.本文的题目是论点还是论题？为什么？ 解题技法 一、分析标题的作用 根据标题与文章内容的关系，主要从以下必个方面分析标题的作用： 1.揭示论题。有些议论文的标题，直接点明了作者论述的对象和范围。如《敬业与乐业》（梁启超），标题中的“敬业”和“乐业”就是作者要论述的两种人生态度。 2.点明论点。很多作者愿意旗帜鲜明地表达自己的观点，所以常常用论点来做文章的标题。如《应有格物致知精神》（丁肇中），标题中的“应有”一词表明了作者的主张，即人们应该具备“格物致知精神”，而“格物致知”这一概念在文中被详细阐释为一种对事物进行探究、获取知识的精神，标题直接点明了文章的中心论点。 3.隐含论点或论题 有些议论文标题比较含蓄，需要读者结合文章内容去挖掘其隐含的论点或论题。例如《中国人失掉自信力了吗》（鲁迅），从标题来看，这是一个疑问句，似乎在质疑“中国人失掉自信力”这一观点。实际上，文章通过批驳“中国人失掉自信力”的错误论调，得出了“我们有并不失掉自信力的中国人在”的结论。标题隐含了作者要批驳的错误观点，同时也暗示了文章的中心论点，即中国人并没有失掉自信力，标题具有很强的思辨性，引发读者思考。 4.限定论述范围。标题限定了文章论述的范围和界限，使读者能够清楚地了解文章将围绕哪个特定领域或方面展开讨论。例如《论教养》（利哈乔夫），标题中的“论教养”表明文章主要围绕“教养”这一话题展开讨论。文章从不同角度阐述了什么是真正的教养、教养的体现以及如何培养教养等问题，标题限定了文章的讨论范围，让读者知道文章将围绕“教养”这一论题展开论述。 又如《创造宣言》（陶行知），标题中的“创造”是文章的核心话题，文章通过列举多个事例和阐述观点，对“创造”这一论题进行了深入探讨，包括创造的必要性、可能性以及如何创造等内容，标题明确了文章的论题范围。 5.形式新颖，吸引读者，引发读者思考。标题新颖、独特或富有悬念，能够激发读者的好奇心和阅读兴趣，使读者产生进一步了解文章内容的欲望。一般地说，具有这类作用的标题，有下面这些类型：①问题式标题；②修辞式标题；③逆向思维、另类思维和奇异现象类的标题。 一个新颖、独特的标题能够激发读者的阅读兴趣。例如《无言之美》（朱光潜），这个标题本身就具有很强的吸引力。在日常生活中，人们往往关注有声的语言表达，而“无言之美”这种看似矛盾的表述，容易引起读者的好奇心，让读者想要探究什么是“无言之美”，它是如何体现的，从而吸引读者去阅读文章。 再如《谈创造性思维》（罗迦·费·因格），“创造性思维”是一个比较热门的话题，标题中的“谈”字又给人一种亲切感，好像作者要和读者一起探讨这个话题，容易引起读者的兴趣，使读者愿意主动阅读文章。 6.揭示情感主旨。有些议论文标题能够体现出作者对所论述问题的态度、立场或情感倾向，有助于读者在阅读过程中更好地把握作者的观点和论证方向。 有些议论文标题能够揭示文章的主旨，让读者在阅读之前就能大致了解文章的核心思想。例如《最苦与最乐》（梁启超），标题中的“最苦”和“最乐”是文章要探讨的两种人生状态。文章通过分析“未尽责任”是人生最大的痛苦，“尽责任”是人生最大的快乐，揭示了“责任”的重要性，标题揭示了文章的主旨，即告诉读者责任与苦乐的关系。 再如《不求甚解》（马南邨），标题中的“不求甚解”是作者要论述的对象。文章通过对“不求甚解”这一读书方法的分析，揭示了读书的正确态度和方法，标题揭示了文章的主旨，让读者明白作者对“不求甚解”的看法和主张。 7.统领全文内容。有些议论文标题往往对文章内容起到统领作用。 8.作为文章线索。有些议论文标题可能贯穿全文，起到线索的作用，使文章的论证结构更加紧密，逻辑更加清晰。 9.提示论证思路。有些议论文标题可能会暗示作者的论证方法或思路，如“从……到……”“由……看……”等结构的标题，可能提示了作者从某个现象或角度出发来论证论点的思路。 作答时，可从以下三个方面分析。一是从内容上，分析其与论点或论题的关系。二是从结构上，分析其对下文或全文的作用。三是从表达效果上，分析其是否运用修辞、是否化用（引用）诗词、是否运用特殊句式。 二、分析标题的含义 分析议论文标题的含义，关键在于挖掘其表层含义与深层含义。 第一、理解标题的表层含义（字面意思）：先从字面理解标题的直观含义，明确其基本的词汇和语法构成所表达的内容。 第二、结合文章分析深层含义：将标题与文章内容相对照，思考标题在文章中的具体指向，分析其可能蕴含的比喻义、引申义等深层含义。 1.分析标题的含义，可从以下几个方面入手： （1）理解标题中词语在文中的语境义。分析标题中词语在文中的具体含义，看文章标题论述了什么内容。 （2）分析标题的修辞义。将标题中运用的修辞还原后理解文章标题的含义。 （3）弄清标题的指代义。结合文章内容分析标题中的修饰语，联系文章主要内容，理解标题具体的指代义。 2.分析标题含义的具体方法： （1）抓关键词语 ①单个关键词：如标题是“论诚信”，“诚信”就是关键词，标题含义即探讨“诚信”这一品质的重要性、价值及践行意义。 ②多个关键词：如标题是“科技与人文的碰撞”，“科技”和“人文”是关键词。标题含义涉及科技发展对人文领域的影响，如科技如何改变人文表达、重塑人文价值观，以及人文如何为科技发展提供伦理指引和精神滋养等。 （2）分析修辞手法 ①比喻：标题是“贪腐是社会的毒瘤”，把“贪腐”比作“毒瘤”。“毒瘤”在表层指危害身体健康的肿瘤，这里比喻贪腐对社会健康运转的破坏，如侵蚀公信力、破坏公平正义，标题含义指贪腐对社会的危害如同毒瘤，必须切除。 ②拟人：标题是“时间在奔跑”，“奔跑”赋予时间以人的动作。表层指时间快速流逝，深层含义强调要珍惜时间，因为时间像人一样匆忙前行，不会为谁停下脚步，督促人们在有限时间里奋斗进取。 ③双关：标题是“沉重的轻飘”，“轻飘”表层指某些文化产品形式轻盈、看似娱乐性强，实际却可能因缺乏深度而成为思想贫瘠的“沉重”负担，需结合文章明确作者对文化产品深度与内涵的探讨。 （3）结合文章内容 ①论题角度：标题是“人工智能的边界”，文章探讨人工智能在医疗、交通等领域的应用限制，标题含义指明确其适用范围，避免过度依赖或滥用，确保人类在关键领域主导权。 ②论点角度：标题是“宽容是一种美德”，文章论证宽容体现个人修养、促进社会和谐，标题含义即表达宽容是人们应具备的美德这一观点。 ③论证过程角度：标题是“从失败中提炼成功”，文章先讲失败案例，再论证如何吸取教训走向成功，标题含义指失败是成功前提，通过正确方法将失败转化为成功经验。 3.示例分析 （1）以《敬畏自然》为例，分析标题的含义和作用： 含义：表层含义是表达对自然的敬重和畏惧之情。深层含义则是强调人类应深刻认识到自身在自然面前的渺小和局限，与自然和谐共生，这种敬畏之心是人类在面对自然时应有的态度和智慧。 作用：吸引读者，引发其对人与自然关系的思考；揭示了文章的论题，即探讨人类应如何对待自然；明确了文章的论述范围是围绕“敬畏自然”这一主题展开；表明了作者对自然的尊重和保护的态度，暗示了文章将论证敬畏自然的必要性和重要性。 （2）以《论毅力》为例，分析标题的含义和作用： 含义：表层含义是关于“毅力”这一品质的讨论。深层含义是强调毅力对于个人成长、事业成功以及克服困难等方面的重要价值和意义。 作用：直接点明文章的中心论题是“毅力”，让读者明确文章将围绕毅力展开论述；作为文章线索，贯穿全文对毅力的分析和论证；提示作者将运用理论论证、举例论证等方法来阐述毅力的重要性，为读者理解文章的论证思路提供了指引。 三、拟写标题 拟写标题的方法 1.直接用中心论点做标题； 2.用文章议论的话题做标题； 3.用含论题的短语、问句、感叹句做标题。 四、区分题目是论点还是论题 议论文的标题，一般情况下，要么是论题，要么是论点，应注意区分。 论题是作者论述的对象和范围（或作者要论述的话题或问题），指出作者是针对什么问题而议论的。论题可以是一个词、短语或疑问句，不包含作者明确的观点，需要作者通过论证来得出结论。 论点是作者对所议论的某个问题（事件、现象、人物、观念等）所持的见解和主张，在形式上是一个完整的句子，通常具有判断性或陈述性。论点往往是一个表示肯定或否定的判断句，它必须是明确的表态性的句子。论点是对论题的扩充。 如果标题是一个明确的判断，那么大多数就是文章的论点。标题是主谓短语和动宾短语，一般是论点；标题是并列短语，一般论述事物之间的关系，标题是论题；标题是一个词、短语或疑问句，不包含作者的观点，标题是论题；题目中有“谈”“论”“说”“议”的，一般是论题。 如果议论文的标题是一个并列短语，涉及两种或两种以上的事物，那么，它的中心论点往往是揭示它们之间的关系。要是能从文章中找到概括地揭示它们关系的一句话，这句话往往就是这篇文章的中心论点。 如果标题是一个疑问句，那么这个问句的答案往往就是中心论点；如果标题是一个比喻句，那么找到了本体句，这个句子一般就是中心论点。 如果题目是“人工智能将改变未来生活”，这个题目是一个完整的句子，直接表明了作者的观点，即“人工智能将改变未来生活”，这是一个明确的判断句，因此这个题目是一个论点。 如果题目是“人工智能与未来生活”，这个题目是一个短语，仅表示文章将要讨论“人工智能与未来生活”这个话题，不包含明确的观点，因此这个题目是一个论题。 区分论点、论题的方法 1.判断是否是完整的句子：论点通常是完整的句子，而论题可以是一个词、短语或疑问句。 2.看是否包含明确观点：论点包含明确的肯定或否定态度，而论题不包含观点。 3.分析是否需要进一步论证：论题通常需要作者通过论证来得出结论，而论点则是论证的核心。 解题步骤 一、分析标题的作用 1.观察标题的形式判断是否能吸引读者； 2.通读全文看标题与论题或论点的关系； 3.确定论述范围； 4.分析作者的态度。 二、分析标题的含义 1.解释标题的字面意思； 2.通读全文，找出文中相关的论题、论点； 3.结合作者情感和文章主旨分析深层含义。 三、拟写标题 先确定论题或论点；再用简洁语言概括；最后润色增强吸引力。 四、区分题目是论点还是论题 1.通读文章：先快速阅读文章，了解文章的整体内容和作者的观点。 2.判断题目形式：看题目是一个完整的句子，还是一个词、短语或疑问句。 3.分析是否包含观点：如果是完整的句子，分析句子是否包含明确的肯定或否定态度。 4.结合文章内容验证：根据文章内容，判断题目是否需要进一步论证，以确定是论点还是论题。 答题模板 一、分析标题的作用 内容上，分析其与论点或论题的关系。结构上，分析其对下文或全文的作用。表达效果上，分析其是否运用修辞、是否化用（引用）诗词、是否运用特殊句式。 （1）点明了论题或论点； （2）明确了论述范围是……； （3）标题运用……修辞方法，语言生动形象等； （4）吸引读者，激起读者阅读兴趣，引发读者思考； （5）表明了作者……的态度。 二、分析标题的含义 标题“×××”的表层含义是……，深层含义是……。标题揭示了文章的论题（论点）“……”，体现了作者……的情感。 三、拟写标题 标题是“×××”（准确概括论题或论点，简洁明了，吸引读者）。 四、区分标题是论点还是论题 （1）标题是论点。因为它是一个完整的句子，而且是一个明确的判断句，直接表明了作者的主要观点（表明了作者对××问题的见解和看法），因此标题是论点。 （2）标题是论题。因为它是一个词或短语，不是一个完整的句子（或虽是个句子，但是个疑问句），仅仅提出了本文要议论的问题或话题××，没有表明作者的观点态度，因此标题是论题。 失分原因 一、分析标题的作用 1.忽略标题的修辞手法； 2.未能准确提炼论题或论点； 3.对论述范围界定模糊； 4.未能深入挖掘作者态度。 二、分析标题的含义 1.仅停留在表层含义； 2.未能准确关联论题、论点； 3.对作者情感把握不准。 三、拟写标题 1.概括不准确；2.语言不简洁；3.缺乏吸引力。 四、区分题目是论点还是论题 1.混淆论点和论题的概念。 有的学生对论点和论题的定义理解不清晰，导致判断失误。 2.未能准确分析标题形式 有的学生没有仔细分析标题的形式，忽略了标题是否是完整的句子。 3.不结合文章内容验证 有的学生仅凭标题表面判断，没有结合文章内容进一步验证，导致误判。 二、公式运用 【例1】阅读下文，完成问题。 人人皆可为国王 梁衡 ①说到权力和享受，国王可算是一国之最。因此王位就成了很多人追求的目标，但我们也大可不必妄自菲薄，我们人人都可以成为自己的国王。 ②虽然大有大的好处，但它却不能占据全部的风光。比如，同是长度单位，以“里”去量路程可以，去量房屋之大小则不成；以“尺”去量房屋大小可以，去量一本书甚至一张纸的厚薄则难为它了。同是观察工具，望远镜可以观数里、数十里之外，看微生物则不行，能挥洒自如的是显微镜。以人而论，权大位显，如王如皇亦有他的局限。比如他就不能享受村夫之乐、平民之趣。《红楼梦》里凤姐说得好，“大有大的难处”。据说现在的荷兰女王也很为继承人发愁，因为她的三个子女因担心失去生活之趣对王位都不感兴趣。 ③在现代社会里，每一个成功者都可以在自己的王国里成为国王，享受高呼万岁的崇敬，享受鲜花和红地毯。你看歌星、球星是追星族的国王；作家、画家是欣赏者的国王；学者、教授是他学术领域的国王；幼儿园的阿姨、小学校的教师整天享受着孩子们的拥戴，也俨然如王——孩子王。就是牧羊人，在蓝天白云下长鞭一甩，引吭高歌，也有天地间唯我独尊的国王感。 ④当一个人壮志难酬或怀才不遇时，他仍然可以为王。塞翁失马，焉知非福；失之东隅，收之桑榆。北宋时的柳永，宋仁宗不喜欢他，几次考试不第连个做臣子的资格也拿不到，他只好去当“民”。“凡有井水处都有柳词”。因而他在词坛成为了自己的国王——词王。林则徐被清政府贬到新疆伊犁，沿途官民却争相拜迎，泪洒长亭，赠衣赠食争睹尊容。到住地后人们又去慰问，去求字。以至于待写的宣纸堆积如山。在人格王国里林则徐被推举为王。 ⑤在日常生活中更是人人可以为王。我看过一场演唱会，那歌手也没有什么名，但当时着实有王者风范，台下的女孩子毫不羞涩地高喊“我爱你”，演唱结束，要跟他拥抱。 ⑥国王的精神享受有三：一是有成就感；二是有自由度；三是有追随者。只要做到这三点，不管你是白金汉宫里的英国女王，还是拉着小提琴的街头艺术家，在精神上都能得到同样的满足。要做到这一点并不难，只要诚实、勤奋就行——因为你虽没有王业之成，大小总有事业之成；虽没有权的自由，但有身心的自由；虽没有臣民追随，但一定有朋友、有人缘，也可能还有崇拜者。所以人人皆可为国王，谁也不用自卑，谁也不要骄傲。 题目：结合全文内容，请你理解文章标题的含义。（3分） _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 运用公式 【思路分析】本题考查分析标题的含义。 首先要结合文本，弄清标题中“国王”一词的语境义，然后联系全文内容分析出标题的含义。 【参考答案】标题中“国王”指某个领域有成就，受人尊敬、受人拥戴的人。标题的含义是每个人只要努力，都能在自己的王国里获得王者般的回报，包括成就感、自由度和追随者。 【例2】阅读下文，完成问题。 拦路虎 ①初学古文，势必会遇到一些文字障碍，这就好像是遇到了拦路虎。有的人见了被吓倒而退缩，不再读下去；有的人见了就千方百计努力擒住它、降伏它，扫济障碍向前，顺利地读下去了。 ②那些完全陌生的难解语词，现代汉语中已见不到或很少见到，这倒是不难对付的，翻词典、查看注解、请教旁人，都是解决的办法。 ③有些看来很熟悉似乎并不难解的语词，现代汉语中也是常见的，往往正是“拦路虎”。这种难以觉察的潜伏的“拦路虎”，字面上同现代汉语中的常用语词相同，而在意义和用法上相差甚大。学古文，接触古汉语，特别要留心提防这种“拦路虎”。 ④例如《世说新语·政事门》记载东晋陶侃搜集竹头木屑的故事，其中有一句说：“后正会值积雪始晴，听事（厅堂）前除雪后犹湿。”粗粗一看，这句里没有不识的字，各个语词都是常见的熟悉的。其实这里也有“拦路虎”。 ⑤例如“积雪”和“除”，并不就是堆积的雪和扫除的意思。这里的“积雪”指接连下雪，“除”指台阶。这个“除”同古话常说的“黎明即起，洒扫庭除”的“除”含义相同。不解决这两个障碍，误以为堆积的雪放晴，就不透了误把语句读成“听事前/除雪后/犹湿'就歪曲了原意，应读成“听事前除/雪后犹湿'。古人形容写诗作文的人才气高、文思敏捷，常说“笔不停缀，文不加点”。不少人以为“文不加点”就是文章一气呵成不加标点。这实在是很大的误解。 ⑥古人著文本来不用标点符号、无所谓加不加标点，不过，才气高、文思敏捷的人写出东西来句读倒是分明不乱的，决不至于点不断、读不断的。原来这里的“点”乃是涂抹、涂改的意思。唐代史学家刘知几的《史通》有《点烦》一篇，意思就是把多余烦琐的语句涂抹掉。看，这小小的一个“点”竞是只潜伏的“拦路虎”！ ⑦杭州有一个名胜叫虎跑泉，相传有个和尚到此没有水喝，于是有二虎跑地作穴，泉水就涌出来了。虎跑泉由此得名。这个“跑”就是刨挖的意思。不少游客不加思索地以为完跑的“跑”是奔跑的意思，其实老虎并没有奔跑，有只潜伏的“拦路虎”倒是跑出来了，它没有被擒住、被降伏，但是人们往往心安理得，以为很安全，没有关系。 ⑧可见，潜伏的“拦路虎”比一望而知的“拦路虎”更加值得注意，为害很大，常妨害了对文义的理解而人们还不能觉察。这种“拦路虎”最爱找粗心大意者的麻烦.粗心大意者不认真，不细心，满不在乎，自以为是，于是常出岔子。这种学习态度上的问题，可题，其实也是一种“拦路虎”，而且是危害最大的“拦路虎”。 题目：选文以“拦路虎”为题目有什么好处？（2分） _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 运用公式 【思路分析】本题考查标题的作用。 从文章的内容看，标题“拦路虎”是比喻的说法，是指学习生活中所遇到的那些让人产生错误理解的词语。用“拦路虎”作标题，既点明了文章所要阐述的问题，同时，语言生动形象，造成悬念，激发了读者的阅读兴趣。 【参考答案】“拦路虎”是比喻的说法，以“拦路虎”为题目，形象生动，既点明了论证的话题，又设置悬念，能激发起读者的阅读兴趣。 【例3】阅读下文，完成问题。 记住回家的路 周国平 ①每到一个陌生的城市，我的习惯是随便走走，好奇心驱使我去探寻这里热闹的街巷和冷僻的角落。在这途中，难免暂时地迷路，但心中一定要有把握，自信能记起回住处的路线，否则便会感觉不踏实。我想，人生也是如此。你不妨在世界上闯荡，去建功立业，支探险猎奇，去觅情求爱，可是，你一定不要忘记了回家的路。这个家，就是你的自我，你自己的心灵世界。 ②生活在今日的世界，心灵的宁静颇不易得。这个世界既充满着机会，也充满着压力。机会诱惑着人去尝试，压力逼迫着人去奋斗，都使人静不下心来。我不主张年轻人拒绝任何机会，逃避一切压力，以闭关自守的姿态面对世界。年轻的心灵不该静如止水，波澜不起。世界是属于年轻人的，趁着年轻到广阔的世界上去闯荡一番，原是人生必要的经历。所须防止的只是：把自己完全交给了机会和压力去支配，在世界上风风火火或浑浑噩噩，迷失了回家的路途。 ③寻求心灵的宁静，前提是首先要有一个心灵。在理论上，人人都有一个心灵，但事实上却不尽然。有一些人，他们永远被外界的力量左右着，永远生活在喧闹的外部世界里，未尝有真正的内心生活。对于这样的人，心灵的宁静就无从谈起。一个人唯有关注心灵，才会因为心灵被扰乱而不安，才会有寻求心灵宁静的需要。所以，具有过内心生活的禀赋，或者养成这样的习惯，这是最重要的。有此禀赋或习惯的人都知道，其实内心生活与外部生活并非互相排斥，同一个完全可能在两方面都十分丰富。区别在于，注重内心生活的人善于把外部生活的收获变成心灵的财富，缺乏此种禀赋或习惯的人则往往会迷失在外部生活中，人整个儿是散的。外面的世界布满了纵横交错的路，每一条都通往不同的地点。那只知死死盯着外部生活的人，一心一意走在其中的一条上，其余的路对于他等于不存在。只有不忘外部生活且更关注内心生活的人，才能走在一切可能的方向上，同时始终是走在他自己的路上。一个人有了坚实的自我，他在这个世界上便有了精神的坐标，无论走多远都能寻找到回家的路。换一个比方，我们不妨说，一个有着坚实的自我的人便仿佛有了一个精神的密友，他无论走到哪里都带着这个密友，这个密友将忠实地分享他的一切遭遇，倾听他的一切心语。 ④如果一个人有自己的心灵追求，又在世界上闯荡一番，有了相当的人生阅历，那么，他就会逐渐认识到自己在这个世界上的位置。世界无限广阔，诱惑永无止境，然而，属于每一个人的现实可能性终究是有限的。你不妨对一切可能性保持着开放的心态，因为那是人生魅力的源泉，但同时你也要早一些在世界之海上抛下自己的锚，找到最适合自己的领域。一个人不论伟大还是平凡，只要他顺应自己的天性，找到了自己真正喜欢做的有意义的事，并且一心把它做得尽善尽美，他在这个世界上就有了牢不可破的家园。于是，他不但会有足够的勇气去承受外界的压力，而且会以足够的清醒来面对形形色色的机会的诱惑。我们当然没有理由怀疑，这样的一个人必能获得生活的充实和心灵的宁静。 （有删改） 题目：结合全文，谈谈你对文章标题“记住回家的路”的理解。 _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 运用公式 【思路分析】本题考查分析标题的含义。 理解这一问题，关键是要体味“家”的抽象意义，文题中“家”指的是自我，自己的心灵世界（人的精神家园、或自我的精神坐标）；作者认为：人们应该到广阔的世界上去闯荡一番，去建功创业；但一定不要迷失了自我，要记住回归自己的心灵世界的路。 【参考答案】记住从社会回到自我的路（或“记住从外部生活回到内心生活的路”），在社会的纷扰喧嚣中确立自己的人生坐标，活得充实的生活和宁静的心灵。 【例4】阅读下文，完成问题。 _____________________ 朱万曙 ①林语堂曾说，“读书，开茅塞，除鄙见，得新知，增学问，广识见，养性灵。”读书可以使人增长学问见识，领悟为人处世的道理，即“开茅塞，除鄙见”，这是阅读大多数书籍都可以带来的好处。读书还可以“养性灵”，这种好处，则非品读经典而不可得。品读经典可以养成知识丰富、道德高尚、情趣健康的性灵，可以让人生从浮躁走向宁静、从浅陋走向优雅。总之，品读经典可以培养高尚心灵。 ②何谓经典？唐代史学家刘知几说：“自圣贤述作，是曰经典。”他认为，古代圣贤所述所作的就是经典。这个解释有些道理。圣贤的思想往往能够洞穿古今，必然是经典。但问题又来了，圣贤何以成为圣贤？实际上，还是靠其著述留存后世，为后人所接受、认可、推崇。有学者曾总结过经典的特性：传世性、权威性、耐读性、累积性。可以说，经典之所以成为经典，关键在于其蕴含的思想精髓能触及人们的心灵。它们代表着时代精神，能够穿越时空、启迪后人。因而，经典是历史选择出来的最具价值的书籍。 ③品读经典，人们可以沐浴思想的光华，感受圣贤哲人的思考。【A】又如，马克思、恩格斯的著作历来为共产党人所推崇，百读不厌，回味无穷。品读马克思、恩格斯的经典著作，不仅有助于我们用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点、方法来研究人类社会的各种现象和问题，而且可以引发我们对世界观、人生观、价值观的深入思考，启迪智慧，荡涤心灵。 ④品读经典，人们可以穿越到遥远的古代，仿佛身临历史现场，感受古人的风采。【B】《史记》中荆轲刺秦王，一番悲壮，一幕惊险。从《史记》中可以看出，作者司马迁的追求是“究天人之际，通古今之变，成一家之言”。他将失败的英雄项羽列入“本纪”，为匈奴作列传，还专辟《货殖列传》记录那些在当时为世人所不屑的商人。品读这部历史经典，我们可以读出并且学习司马迁的大气魄、大胸怀。 ⑤品读经典，可以给人以美的享受。“所谓伊人，在水一方”，人美景也美；“七八个星天外，两三点雨山前”，让人感到清新、舒旷，意境悠长。阅读叙事文学作品，就如同步入历史人物长廊：刘兰芝、焦仲卿的悲剧让人感叹，巾帼英雄花木兰的形象令人叹奇，梁山泊一百单八好汉的忠义令人回肠荡气，等等。文学经典往往也是历史经典。例如，杜甫的“三吏”“三别”，书写了安史之乱的历史场景。【C】又如，一部《红楼梦》通过对贾家的细致描写，揭示了封建社会大厦将倾的历史趋势。 ⑥品读经典未必能让人学会一项生存技能，但可以培养高尚的心灵。【D】经典蕴含的深刻哲思、美妙文辞，给人带来的并非单一的启迪，而是多元的文化熏陶，使我们在潜移默化中气质得到提升、心灵得到洗礼、心胸变得开阔、见识更加高远。 （选自《人民日报》有删改） 题目：通读全文，拟写一个能作为中心论点的标题。（2分） _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 运用公式 【思路分析】本题考查拟写标题。 根据文章第①段的“总之，品读经典可以培养高尚心灵”以及最后一段的“品读经典未必能让人学会一项生存技能，但可以培养高尚的心灵”可以得出本文的中心论点“品读经典可以培养高尚心灵”。 【参考答案】品读经典可以培养高尚心灵 考点集训 一、阅读下文，回答问题。 适时把自己“归零” ①做人，适时把自己“归零”，就会心胸开阔。人生，难免会有成功与失败、顺境与逆境。顺境时，把自己适时“归零”，可以戒骄戒躁，消除“骄娇”二气，不把成功和顺境当“包袱”背起来；逆境时，固然会失去很多，但能够在失去时勇于“归零”，才能重新面对自己，从头开始，积极奋斗。就像春节前的大扫除，把那些没用处的东西清除掉，把有用的珍品拂拭干净，就可以窗明几净、心情舒畅地迎接新春。 ②其实，人生也像时钟一样，到了子夜就要“从零开始”，只有归零，才会有新的周期与辉煌。著名作家刘震云也说过：“归零心态就是把自己心灵里的一切清空，把已经拥有的一切剥除，一切归于零的心态。”实际上，无论何种境况，能适时把自己“归零”，总是海阔天空，心胸豁达。 ③越能够把自己“归零”的人反倒越不会“归零”，不断“归零”就是一种上升与提高，也是一种难得的积淀与涵养。攥紧巴掌，手里什么都没有；张开双手，就会拥有整个世界。做人适时“归零”，当然不是妄自菲薄或消极避世，而是持有人生的洒脱与从容，再去面对眼花缭乱的花花世界时，就会多一分明世的清醒，多一分心态的淡泊。 ④适时把自己“归零”，就会不断重新开始，永葆青春。人生最大的敌人莫过于自己。一个人是否成功，大抵决定于在不断把自己“归零”的过程中战胜自己。比如“升迁”作为诸多为官者竞胜的目标，有些人忙活半天当不上官会痛心疾首、痛不欲生；有些人升迁之后却忘乎所以，以为官大本事长，独断专行，听不得不同意见，竟至出现重大失误被罢被免。道理很简单，升迁了，实际上正是一个“归零”的开始，重新确定前进目标，敢于从”一做起，才能取得新的突破。又如，有些人取得了成绩或荣誉，却不把心态归零，不思进取，喜欢吹嘘，总是躺在成绩与荣誉上“睡大觉”，也就无法再次取得成功。反观一些原本做出过“贡献”的贪官堕入深渊的行径，无不是迈不过“利禄、地位、权色”这道坎，一失足遂成千古之恨。事实一次次警示我们，在人生的要紧几步，必须要有“归零”的心态，思想上“从零开始”，实践中“从零做起”。放下“阶段胜利”的“包袱”，把心态调整到坐标原点，保持极为清醒冷静的头脑，辩证地看待已有的成绩，在人生的要紧处头脑清醒，明白自己究竟有多轻多重，知道自己到底是谁，放下包袱，面对现实，才能永葆前进的青春。 ⑤适时把自己“归零”，就会不断追求卓越。需要一步一个脚印地前行，不断把每迈出的一步都当作万里长征的“第一步”，也就是在一个成绩“归零”之后再赢得新的成绩。这取决于奋斗者的心态。一般说，有什么样的心态就有什么样的努力；有什么样的选择就有什么样的结果。要想获得事业的一次次成功，首先就要调整、完善、升华自己的心态。面对这个日新月异的世界，将心态归零，放下包袱，轻装上阵，把每一次成功都视为新的起点、新的希望、新的挑战，新的成功就会在不远处向你招手。智者说，心态归零，责任才能归位。把自己“归零”了，就会焕发一种高度的事业心和责任感。不等待、不埋怨、不消极。我们要奋发进取，永不满足，积极学习新事物，适应新环境，接受新挑战，创造事业的新成果。 ⑥适时把自己“归零”，体现了人生的大智慧、大聪明和大能力。在为断“归零”的基点上让人生重新起航，就一定会披荆斩棘，胜利到达理想的彼岸。 题目：请结合文章内容，解释标题“适时把自己‘归零’”的含义。（3分） _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 二、阅读下文，回答问题。 _______________________ ①现实中，不少青少年不珍惜劳动成果，不想劳动，不会劳动。部分青少年对劳动的理解有偏差，渴望不劳而获。为了“对症施治”，劳动教育应引导他们树立正确的劳动价值观，把个人成长与人民的需要、民族的振兴、时代的使命紧密联系在一起，在劳动中真正把“小我”融入“大我”。 ②劳动教育具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值。通过劳动教育，青少年能够体会到劳动创造美好生活，认识到劳动不分贵贱，从而热爱劳动，尊重普通劳动者，培养劳动精神；能够历练满足生存发展需要的基本劳动能力，养成劳动习惯。 ③开展好劳动教育，教师、家长要首先认同劳动的价值，抱有对劳动的热爱，言行一致地崇尚劳动、尊重劳动。要引导青少年崇尚劳动价值、追求劳动创造、尊重劳动主体，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，成长为有理想信念、有过硬本领、有责任担当的建设者和接班人。 ④数字时代，如何构建青少年的核心劳动素养，涉及劳动精神、劳动技能、劳动习惯、劳动思维等多方面内容。在教学活动和社会实践中，要吸纳人工智能、数字技术、劳动规范等相关内容，为培养青少年的创造性劳动能力做足准备。 ⑤青少年为自己埋下什么样的种子，就为国家“种”下什么样的未来。广大青少年只要肯学肯干肯钻研，练就一身真本领，掌握一手好技术，就能立足岗位成长成才，在劳动中发现广阔天地，在劳动中体现价值、展现风采、感受快乐。 （选自《光明日报》，有删改） 题目：请为本文拟一个恰当的标题。（3分） _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 三、阅读下文，回答问题。 _______________________ ①现代西方教育中有“尝试错误”的理论；五百年前，明朝人沈君烈就提出“终日学终日误，终日误终日学”的观点。可见，在错误中学习，勇于尝试，就有机会获得成功。 ②楚汉相争时，项羽的失败，就在于他不知道在错误中学习。每当他有所主张，左右总是连声称“是”，钦佩拜伏。一直到死他还错误地认为是“天之亡我，非战之罪”。平时在百战百胜中，他越来越自负。大难临头了，还在高唱“力拔山兮气盖世”。项羽难以放下身段，从自负的巅峰走下来，弄到无颜回江东去的地步，结果只有死路一条。 ③刘邦的成功，得益于在错误处注意学习。有人当面指责他，不应该一面洗脚一面和长者说话；有人暗暗提示他，不应该在韩信求封齐王的使者面前发脾气；有人诚恳劝告他，不应该迷恋各国佳丽，要赶快迁都回关中去……他总会幡然醒悟，在错误中学到很多，终于获得事业的成功。 ④由此想起《替虚》上的一句名言：“项羽日胜而亡，高祖日败而王。”因为缺少学习改进的机会，由始至终固守一套僵化的战略，所以日胜反而灭亡；因为在失败之中善于学习，不断总结经验教训，所以日败反而称王。 ⑤古语也有“学书纸费，学医人费”的说法。不费纸，学不好写字；不费人，学不好医术。一位成名的书法家，送你一幅字，在背后不知他撕毁了多少张纸，才成就这一幅字。更不要去细数他当年学习过程中墨池皆黑、废纸成堆的境况了。一位医术精湛的大夫，必然诊治得多、观察得多，也累积了许多误诊的教训。古谚说“巧者不过习者之门”。只要不怕错误，反复学习，便能达到巧妙的境地。 ⑥“逐日淘沙定有金”，成功的金砖就是从淘洗错误的沙砾中诞生的。有成者，不但不应为错误、失败而气馁，反而应该以失败为师，在错误中汲取教训，从而走向成功的彼岸。 题目：请为本文拟一个恰当的标题。（3分） _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 四、阅读下文，回答问题。 只选一把椅子 ①有人曾向世界歌坛的超级巨星卢卡诺·帕瓦罗蒂请教成功秘诀，他每次都提到自己父亲的一句话。从师范院校毕业之后，痴迷音乐并有相当音乐素养的帕瓦罗蒂问父亲：“我是当教师呢，还是做个歌唱家？”其父回答说：“如果你想同时坐在两把椅子上，你可能会从椅子中间掉下去，生活要求你只能选一把椅子坐上去。” ②只选一把椅子，多么形象而又贴切的比喻。人之一生，说长也短，不容我们有过多的选择，那些左顾右盼、渴望拥有一切的人，往往因为目标不专一，最终却一无所获。 ③近两年，明星复出成为娱乐圈一大引人注目的景观。许多曾在娱乐圈里大放光芒而今已被忘却的艺人们又纷纷回到幕前“重出江湖”，让观众重温他们的风采。沉寂了十几年的梁小龙再度复出后，他坦诚相告：“年轻那会儿，觉得一辈子就这么干上了演员有点不甘心，想看看自己还有没有其他潜质可以挖掘，结果失败了。我心里总还是挂念着影视发展，所以就又回来拍片了。”说到底，他的回来是在重新寻找自己的“椅子”。 ④然而值得注意的是，这些复出的明星们，命运却各不相同，有的迎来了事业的第二个高峰，更多的则如石沉大海，难以再激起涟漪，原有的人气也削减了。因为这些明星们离开娱乐圈之后，或经商，或休息，停止了原来的努力，导致思维僵化，因此难有创新，即使复出，生命力仍不会太长。 ⑤在一生中，我们会面临诸多选择，特别是在涉世之初或是创业之始，此时的选择尤为重要。一旦看准了方向，选定了目标，就要坚定不移地走下去。哪怕这条路崎岖不平，障碍重重，为众人所不齿，同行者寥寥无几，你都要“板凳坐得十年冷”，忍受孤独和寂寞，朝着一个主攻方向努力。尤其在诱人的岔路口，你必须不改初衷，有心无旁骛的坚定信仰和超然气度将它走完，一直走进美好的未来。 ⑥巴尔扎克曾经不顾家人的反对，立志从事文学创作。虽然，期间他遭遇到初期的创作失败，又为了维持生活，不得不投笔从商，受尽欺骗，欠下不少债务，以至于警察局下通缉令要拘禁他，但他依然没有放弃自己的创作梦想，隐姓埋名、严肃认真地进行写作，最终成为享誉世界的高产作家。 ⑦只选一把椅子，锁定一种努力的方向，可以决定和影响我们的一生。 （选自《时文选粹》，有改动） 题目：作者以“只选一把椅子”比喻什么？（2分） _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 五、阅读下文，回答问题。 人生因阅读而气象万千 陈凌 ①每到世界读书日，这样一张照片所定格下的历史瞬间总会被人提起：1940年10月22日，英国遭受空袭，位于伦敦的荷兰屋图书馆也难以幸免，几乎被炸成废墟，墙壁倾颓，砖石满地，但有3名男子竞不顾敌机刚刚离去，在尚未倒塌的书架前翻检书籍。战火的残酷与读书所展现的不屈意志，两相对比，不仅给人以强烈的视觉冲击，更给人以持久的感动。 ②或许，也会有人不解：战火纷飞，还不忘阅读，为的是什么？“很多人被生活的艰难折磨得心灵枯萎，但有书香滋润的灵魂不会。”不久前，在一家书店里看到的一则读者留言，或许可以作为解答。对于那3名男子而言，阅读绝非是暂时忘记战乱的“镇定剂”，而是勇敢面对现实，让精神再次振奋、让意志战胜泪水的方法和途径。 ③阅读何以有这样的伟力？一位作家曾指出，阅读实际上会给人以两种收获，一种是通过读书，知道自己原来不知道的东西；另一种是通过读书触发反思，知道自己本来就有的东西，并激活它。前者是知识，后者是智慧。越是走在人生的“三岔口”，越是面临困难和选择之时，阅读的力量就越能显示出来。一个人的努力往往会让自己有更多的选择，知识让我们理解每一项选择的意义，而智慧还能进一步让人知道，自己的选择是符合内心的，从而坚定前行的意志。 ④人生如果远离了阅读，就等于一间房子没有窗户。曾国藩一生饱览群书，文章笔力雄厚，就连梁启超都称赞他“可以入文苑传”。然而，即便有如此深厚的功底，他依然认为自己有“三耻”，居第一位的，就是对天文和算学“毫无所知”。一物不知，便深以为耻，曾国藩们之所以会有如此的认识，就因为他们深刻地知道，读书能“养人精神”。书籍并非装点门面的饰品，而是精神的营养品。远离书籍，只会让人生之路走向狭隘，甚至禁锢心灵；浸润书香，才能让我们驶向无限广阔的海洋。 ⑤读书或许并不必然导向外在的成功，但它必须指向内在的丰沛。这些年，两季《中国诗词大会》的冠军，惊艳了无数人，一位是第二季的武亦姝，另一位是第三季的雷海为。令人动容的，并不仅仅是武亦妹2000多首诗词记忆量的才情，也不全是雷海为以外卖小哥身份成功逆袭的不凡，更是因为他们身上散发的那种“闲看花开花落，漫随云卷云舒”的从容淡定。这样一份独特的气质，正源于阅读的滋养。有句话说得好，“读书多了，容颜自然改变，许多时候，自己可能以为许多看过的书籍都成过眼烟云，不复记忆，其实它们仍是潜在的，在气质里、在谈吐上、在胸襟的无涯，当然也可能显露在生活和文字中。” ⑥有人以为，读书太多，容易脱离生活。其实不然，读书并不是要逃离这个世界，而是要让人拥有平视世界的眼睛，阅读本身就是为了更好地生活。正如哲人所言，“一个人和书籍接触得愈亲密，他便愈加深刻地感到生活的统一，因为他的人格复化了，他不仅用他自己的眼睛观察，而且用着无数心灵的眼睛观察。” ⑦阅读既塑造丰盈的内心，又给人以丰富的生活，让人生气象万千。这便是阅读之于人生的独特意义。 （摘自《人民日报》，有删改） 题目：如何理解文章题目“人生因阅读而气象万千”？ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 六、阅读下文，回答问题。 善良·丰富·高贵 ①如果我是一个从前的哲人，来到今天的世界，我会最怀念什么？一定是这六个字：善良，丰富，高贵。 ②看到医院拒收付不起昂贵医疗费的穷人，听凭危急病人死去；看到商人出售假药和伪劣食品，制造急性和慢性的死亡；看到矿难频繁，矿主用工人的生命换取高额利润；看到每天发生的许多凶杀案，往往为了很少的一点钱或一个很小的缘由夺走一条命……我为人心的冷漠感到震惊，于是我怀念善良。 ③善良，生命对生命的同情，多么普通的品质，今天仿佛成了稀有之物。中国哲人都认为，同情是人与兽区别的开端，是人类全部道德的基础。没有同情，人就不是人，社会就不是人呆的地方。人是怎么沦为兽的？就是从同情心的麻木和死灭开始的，由此下去可以干一切坏事，成为法西斯，成为恐怖主义者。善良是区分好人和坏人的最初界限，也是最后界限。 ④看到今天许多人以满足物质欲望为人生唯一目标，全部生活由赚钱和花钱两件事组成，我为人们心灵的贫乏感到震惊，于是我怀念丰富。 ⑤丰富，人的精神能力的生长、开花和结果，上天赐给万物之灵的最高享受，为什么人们弃之如敝屣呢？中外哲人都认为，丰富的心灵是幸福的真正源泉，精神的快乐远远高于肉体的快乐。上天的赐予本来是公平的，每个人天性中都蕴涵着精神需求，在生存需要基本得到满足之后，这种需求理应觉醒，他的满足理应越来越成为主要的目标。那些永远折腾在功利世界上的人，那些从来不谙思考、阅读、独处、艺术欣赏、精神创造等心灵快乐的人，他们是怎样辜负了上天的赐予啊，不管他们多么有钱，他们是度过了怎样贫穷的一生啊。 ⑥看到有些人为了获取金钱和权力毫无廉耻，可以干任何出卖自己尊严的事，然后又依仗所获取的金钱毫无顾忌、肆意凌辱他人的尊严，我为这些人的灵魂的卑鄙感到震惊，于是我怀念高贵。 ⑦高贵，曾经是许多时代最看重的价值，被看得比生命还重要，现在似乎很少有人提及了。中外哲人都认为，人要有做人的尊严，要有做人的基本原则，在任何情况下都不可违背，如果违背，就意味着不把自己当人了。今天的一些人就是这样，不知尊严为何物，不把别人当人，任意凌辱和侮辱，而根源正在于他没有把自己当人，事实上你在他身上也已经看不出丝毫人的品性。高贵者的特点是极其尊重他人，他的自尊正因此得到了最充分的体现。人的灵魂应该是高贵的，人应该做精神贵族，世上最可恨也最可悲的岂不是那些有钱有势的精神贱民？ ⑧我听见一切时代的哲人在向今天的人们呼唤：人啊，你要有善良的心，丰富的心灵，高贵的灵魂，这样你才无愧于人的称号，你才是作为真正的人在世间存活。 ⑨善良，丰富，高贵——令人怀念的品质，人之为人的品质，我期待今天更多的人拥有它们。 （文/周国平，有删改） 题目：作者为何以“善良·丰富·高贵”为文章标题？ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 考点集训参考答案 一、【参考答案】在成功或失败时，要主动舍弃，放下包袱，重新开始。（意思对即可。“适时”的含义1分，“归零”的含义2分。共3分） 二、【参考答案】示例：在劳动中把“小我”融入“大我”（意思对即可。3分） 三、【参考答案】示例：在错误中学习 四、【参考答案】选定一个目标（锁定一种努力的方向） 五、【参考答案】阅读能塑造丰盈的内心，又给人以丰富的生活，（阅读可以收获知识与智慧，让我们理解选择的意义，能够坚定前行的意志；阅读能解放心灵，让人生之路无限广阔；阅读必然指向内心的丰沛，从而让人有外在的改变） 【解题指导】考查对题目的理解。本文的题目是运用了比喻的说法。“气象万千”形容景象或事物壮丽而多变化。这里用来喻指阅读给人带来的各种各样改变。本题要在理解文章内容的基础上，概括阅读的意义和作用即可作答。 六、【参考答案】以三个并列词语作标题，并以间隔号隔开，在表现形式上别具一格，能吸引读者的注意；文章的标题概括了文章的主要内容，也揭示了文章的主题：“善良、丰富、高贵”是令人怀念的品质。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$