群文阅读3-【宝典训练】2024-2025学年新教材七年级下册语文高效课堂(统编版2024)

2025-05-20
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教辅
深圳天骄文化传播有限公司
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版七年级下册
年级 七年级
章节 阅读综合实践
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 4.05 MB
发布时间 2025-05-20
更新时间 2025-05-20
作者 深圳天骄文化传播有限公司
品牌系列 宝典训练·高效课堂
审核时间 2025-05-20
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/52126508.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

《高效课堂宝典训练》·语文(七年级下册)/R 之魏美,他也因此而自夺。曾经有一次,(陈尧咨)在自 很久不离开 家国子射箭,有个卖油老翁放下担子站着,斜着眼看他 (3)陈尧咨气愤地说:“你怎么敢轻视我射箭的本领!” 射箭,很久不离开。(老翁)看见陈尧咨射出十支箭能 (4)老翁说:“没有别的(奥妙),只是手法技艺熟练 射中八九支,只是对他微微点头。 罢了” 没有别的(奥妙)熟练同“耳”,相当于“罢了”气 4.D 愤的样子怎么轻视凭、靠召取,这里指倒人 5,有对卖油翁高超技巧的佩服,有在事实面前无话可说 指射箭是凭手熟的道理盖慢慢地同“勺”打发 的尴尬,以及对之前自己太过自做的愧疚。 陈尧咨问道:“你也懂得射箭吗?我的射箭技艺难 ●课外延读 道不精湛吗?”老翁说:“没有别的(奥妙),只是手法技 1.(1)曾经(2)轻视(3)你(4)休息 艺熟练罢了,”陈尧咨气愤地说:“你怎么敢轻视我射新 2.D【解析】D.同“耳”,相当于“罢了”/你。 的本领!”老翁说:“凭我倒油的经验知道射新是凭手熟 3.(1)(老翁)看见陈尧咨射出十支箭能射中八九支,只是 的道理。”于是(老翁)拿出一个葫芦放在地上,将一枚 对他微徽点头。 钢钱盖在葫芦口,(然后)慢慢地用勺音起油滴入葫芦, (2)难道是你死去的父亲的心意吗? 油从钢钱的方孔注入,而钢钱没有被洁强。于是(老 4.(1)因为卖油翁觉得陈尧咨射技高超,只不过是手法技 霸)说:“我也没有别的(奥妙),只是手法技艺熟练罢 艺熟练而已。(2)陈尧咨的母亲认为陈尧咨只图自己 了。”陈尧咨笑着让他走了。 享受而荒废政事,辜负了父母对他忠君报国的期盼。 2.(1)im(2)pi(3)ni(4)shi 5.要点:射技纯熟:傲慢无礼:贪图享乐 (5)han (6)zhu6 (7)11 (8)qian 参考译文【乙】 3.(1)同“耳”,相当于“罢了”(2)同“勺” 陈尧咨擅长于射箭,百发百中,世人把他当作神射 (射箭 4.(1) (2)(同耳”,相当于“罢了” 手,(陈尧潜)常常自称为“小由基”。等到驻守荆南回到 (射箭的技术 1你 家中,他的母亲冯夫人问:“你掌管郡务有什么新政?”陈 (3)/凭,靠 指陈尧咨射箭 尧咨说:“荆南位处要冲,白天有宴会,每次我用射箭来取 (4){指射箭是凭手熟的道理 用 乐,在座的人无不叹服。”他的母亲说:“你的父亲教你要 指卖油翁 以忠孝来报效国家,而现在你不致力于施行仁化之政却 表顺承 他,指陈尧咨 专注于个人的射箭技艺,难道是你死去的父亲的心意 (5)表转折 (6) 它的,指葫芦的 吗?”用棒子打他,排碎了他的金鱼配饰。 (表修饰 5.(1)形容词用作动词,擅长 群文阅读 (2)形容词用作动词,轻视 (-) (3)名词用作动词,点头 L.①“我”在西安小饭铺得知山栀子的功效。 (4)动词用作名词,射箭的本领 ②“我”在小区西南角折栀子花插在家中品赏。 6.疑问代词,怎么安全,安定 ③“我”在医院病房给病重的母亲戴栀子花, 7.(1)公亦以此自矜 2.香:美:普通(多)。 (2)睨之但微领之 3.母亲爱花,却从未种过栀子花,栀子花会给母亲惊喜; (3)我亦无他惟手熟尔 栀子花能冲淡来苏水的味道,使病房有鲜活的气息(或 8.示例:卖油翁技艺超群当世竿见 “栀子花香气浓郁,令人迷醉其中,让母亲宁静”),母亲 初读感知 也曾爱打扮,人美如花,希望以此焕发母亲生命的朝 1.①善射、自矜②脱之、微领③熟能生巧 气:母亲性情之好,如栀子之美,花如其人:“我”爱栀子 2.焖熟高超的酌油技巧熟能生巧、精益求精 花,一如“我”对母亲的爱,以此寄托对母亲的依恋 恃技而骄 之情 ●课内巩固 4.画线句写出了小时候爱打扮、很洋气的母亲,与“我”记 1.(1)自夸(2)曾经(3)点头(4)打发 事以来操劳忙碌、无暇顾及形象的母亲形成对比,村托 2.D【解析】A.介词,凭、靠/介词,用:B.连词,表转折,却, 母亲勤劳朴实和忘我的奉献精神:既为“我”替母亲戴 但是/连词,表状态,可不译:C.同“耳”,相当于“罢了”/ 栀子花作铺垫,也为最后“我”在母亲面前感到惭愧遗 你:D.射箭。故选D。 然作铺垫。 3.(1)你也懂得射箭吗?我的射箭技艺难道不精湛吗? 5.我大声喊“不”,是怕母亲产生消极情绪:但看到母亲在 (2)有个卖油老翁放下担子站着,斜着眼睛看他射箭, 栀子花的衬托下更加衰老的事实,失去母亲的担优又 12 语文参考答案 让“我”因惧怕而“哆嗦”:不由抱住母亲,贴着她脸颍的 《阿长与(山海经)》是鲁迅于1926年创作的一篇回忆 举动是“我”对母亲的抚慰,也是希望和母亲永远在一 性叙事散文,记述了鲁迅儿时与保姆阿长相处的情 起的无声告白,“妈妈,你真美”是鼓励母亲要有活下去 景。文章通过曲折的情节和细腻的情感描写,展现了 的信心,也是“我”对母亲由衷的爱的流露。 阿长善良、朴实而又迷信,唠叨的性格特征,尤其是她 (二) 为鲁迅购买《山海经》的举动,让鲁迅对她产生了深深 1,我认为关系很大。开篇点题,通过对油菜花的辩析,指 的敬意和感激。 出成长需要培养观察能力,需要体验生活:引发作者对 曲折之美在结构布局上的体现 教育的思考,为下文叙写回忆用油菜籽榨油作铺垫。 ①选材的巧妙:鲁迅在文章中选择了与阿长相处的一 2.①迷恋:把读者也代人劳动情境之中,耳边似乎回响着 些具体事例,如阿长讲述“长毛”的故事、购买《山海 动听的劳动之声。榨油与美食相连,写出了心理活动。 经》等,这些事例不仅生动有趣,而且能够很好地展现 ②“遇到榨油季,总能闻到浓郁的菜油香,听到不时传 阿长的性格特征。 来沉重的撞击声以及充满韵律的劳动号子”运用侧面 ②详略得当:文章在描述阿长的习惯和性格时,既有 描写,从嗅觉和听觉侧面表现了劳动的火热,劳动的场 详细的刻画,也有适当的省略。例如,对阿长购买《山 景更具吸引力。 海经》的过程进行了详细的描写,而对其他一些细节 3.机器榨油省力,古法榨油更辛苦,但亲身创造的劳动成 则进行了适当的省略,使得文章详略得当,重点突出 果,成就感更强,更能给劳动者带来快乐,是对劳动的 三、 肯定。同时也表明科技在进步,生活在改变,社会在发 1.细节描写。“切切察察”“竖起"“摇动”“点”等词,形象 展,人们热爱劳动、热爱生活的朴素情感没变 地刻画出一个粗俗好事的农村妇女形象。 4.作者的用意是以“我”家为例反映人们的生活通过劳动 2.“挺”字直观形象地展现了毛巾冻硬的状态,突出了天 走向富裕,表现党的政策、时代发展与科技进步助力农 气的寒冷,反映了抗日人民子弟兵生活条件的艰苦, 民实现勤劳致富, 3.“摇不散”使目光形象化,具体可感,体现了父亲执着的 5.父亲是新时代劳动人民的代表。他勤劳肯吃苦,是生 追求和坚定的决心。 产队最好的榨油工。父亲顾家且关爱子女,将油坊里 4.“朗润”形容人的面色明亮润泽,用在这里形容山,“朗 的伙食带回来与家人分享。父亲精明能干,了解国家 润起来”使山具有了生命力:“脸红”是人的情绪表现, 政策,眼光长远有决断,购买粮食加工设备,搭乘政策 用在这里形容太阳,“红起来”使太阳具有了人的情感。 生动形象地措绘了春天万物复苏、生机盎然的景象。 的东风,重操榨油本行,让家人过上富裕的生活。父 重视教育,支持孩子们完成学业,让子女走向更广阔的 名著导读 天地。 6.“醇香”一词双关,既指菜油的香,也指母亲用菜油做的 (-) 1.B-E-A-D—C 麻花和油糕的香味,还指回味无穷的儿时生活。“醇 2.《骆驼样子》的主题是要揭示旧社会的黑暗、阶级剥倒 香”是作者对小时候榨油往事的记忆,也是对父母的记 的残酷等。原著结局,小福子死去,样子彻底堕落,人 忆,它浸透着劳动汗水的芬芳,是人们勤劳善良的高贵 物悲剧偷运更能表现主题:在旧社会,下层人民的命运 品质。“醇香”表达了作者对往事的怀念之情,对父母 注定是悲像的。英译本小福子和祥子结局圆满,这样 辛勤养育的感激之情,对劳动的赞美,写出了紫绕在心 的结局不符合作品要表现的主题。 头的乡思。 (二) 阅读综合实践 1.老舍:虎妞。 一、示例:妞儿,一朵坚韧不拔的“山地之花”:直指“我”对 2.祥子为多赚钱,在烈日和暴雨下拉车,被暴雨淋坏了身 山地生活的“无知”,展现了她的直爽与无畏,为“我” 子,大病一场:这辆车后来因姜子虎妞难产而死,为筹 做袜子,体现了她的无私与善良,早起晚睡忙家务,照 钱埋葬虎妞而卖掉了, 顾年迈的奶奶,精心种植和管理枣树和玉黍,买织布 3.由原来拼命拉车任劳任怨变得油滑消极、麻木潦倒、自 机学织布,展现了她的勤劳与能干:积极参与抗日活 暴自弃。 动,为战士们缝补衣物,展现了她的爱国情怀和民族 大义,质朴无华,纯真善良的妞儿,不仅是山地女子 课外古诗词诵读(一】 的代表,更是民族精神的象征。 二、示例:以《阿长与〈山海经)》为例,谈文章的“曲 1.独坐幽算里弹琴复长啸 折”美。 2.深林人不知 明月来相照 13第三单元 凡人小事 群文阅读 (一)栀子花 魏芳芳 ①几天前,我在家门口的绿化地摘了一颗山栀(zh)实,鲜亮的金红色浆果,一开,浓稠的鲜红 果汗就流了一手。用水冲洗后,皮肤还是染上了纯净的黄色--“御用黄”果不其然。 ②这个“知识点”是好几年前,在西安一个小饭铺获得的。七月,热浪滚滚。等菜的时候,伙计来 倒茶,那茶汤金红色,一股淡淡的清香,既不是茶叶的口感,也闻不出什么花的香味。好奇问掌柜,答 是秦岭山栀子。栀子花会结果吗?掌柜拿出一包栀子,指头大小的绛红色果实上面有几条突出的 线,一端尖尖的,像大肚子小花瓶,闻起来还真有点栀子花香的厚味。掌柜的说:栀子是一味好中药, 能降压清脂泻火;还是一种天然染剂,打从秦汉始,皇家御用的黄色布料都是栀子染的。 ③初见栀子花,是三十年前了。端午前后,在重庆的一个马路小菜场,忽然微风吹来一种浓稠的 香气,既野性又温润,循香觅见茅草叶扎着的几把绿白花,花型像荷,翠绿的叶子油亮亮的,摆在一个 古朴的小竹簸其里。“栀子花咧!”卖白菜的小妹声音又娇又脆:“自家屋头的,五毛钱一把。”都说重庆 美人多,美人也都爱栀子花,有的就握在手上,有的随手插进发辩。有的时候,人也没看到,就只有一 段香气,告诉你她们刚刚经过。 ④搬到上海后,我家小区西南角,有几棵大花栀子树,每年初夏,都会开很多花,浓雾般香气从园 中升起并且浮动着,像一个迷宫,探进去,就会迷醉其中。栀子花期短,花开满后一两天就萎黄了,最 好看的还是将开未开之时。端午节早晨,去门口菜场买了艾草莒蒲,回来的时候,我会折两三朵栀子 花。回家后来不及先挂艾蒲,赶紧拿出栀子花,插进小瓷罐中,初夏的热顿时就凉下来。栀子是扭旋 花,最外层带着浅绿色旋纹,绽开后花瓣洁白无瑕,质地丰腴肥腻,摸起来像厚厚的缀子。它的香也 丰腴,令我想起重庆美人。 七年前六月初的黄梅天,突然得知母亲病重,得来上海住院。雨一直下,像是老天知晓一切,先 哭给我看。我每天早出晚归,去医院陪她。在母亲身边,我们是彼此的良药。一天,我折了两枝栀子 花带过去。母亲爱花,以前我们一起种过牵牛、粉豆、蜀葵和菊花,却从未种过栀子花。栀子花是母亲 的稀客,她长久好奇地看着、闻着,眼里有莹澈的喜悦。栀子花香冲淡了来苏水的味道,病房有了鲜活 的气息。 没有治疗的时候,娘俩说着话,我给母亲梳头,像从前一样。我是母亲最小的闺女,天生就爱缩 着她。只要母亲闲下来,或者坐着干活一一剥玉米棒或者哪怕烧锅,我也能爬在她背上给她梳头。红 色的塑料梳子,我高一下低一下乱抓,静电把头发扯飞,比不梳更乱。炎夏里母亲在门前树下网床上 午休,我钻到网床下反复摆弄她的头发,母亲不胜其烦,却从未打过我,只是笑我“磨人精”。 人到中年,磨人精会梳头了,力道匀净,母亲闭着眼睛,很享受。母亲的头皮有点发红,灰白的 头发多像苍茫的岁月--满头青丝怎么就不见踪迹了呢?我问她,是否愿意戴朵栀子花,她羞涩一 笑,说这辈子没戴过鲜花呢。四外公曾经跟我们讲过,母亲小时候可爱打扮了,绣花鞋,长辩子,扎个 红色蝴蝶结,穿白衬衣黑背带裙,是个洋气的女学生。可是从我记事起,母亲一直是天天忙得脚不沾 典训练语文·七年级·下册(B) 地、累得腿弯脚软的农妇,最省事的短发,旧得发白的老式衣服,脸晒得黝黑,哪还有洋气的影子。 ⑧那就试试!母亲眼睛盈满笑意,上扬的嘴角是鼓励,我懂。挑了一朵刚开的,摘了叶子,别在她 的左耳畔。母亲仔细照了一会儿镜子,顾盼之间,转头凄然一笑:“老了,配不上这鲜争锋的花。” “不!”我声音大得吓了自己一跳。栀子花太鲜亮太逼人了,生生放大了母亲的枯萎。我哆嗦 着,从后背轻轻抱住了她,把脸贴在她散发着栀子花香的脸颊上:“妈妈,你真美!” 这是她七十九年岁月里第一次戴上栀子花,也是最后一次。 (选自《文汇报》,有删改) 1.阅读文章,围绕“我”和“栀子花”概括相关内容,填写下表。 几天前 “我”在家门口绿化地开一颗山栀实。 好几年前 ① 三十年前 “我”在重庆小菜场初见栀子花。 搬到上海后 ② 七年前 2.文章第③段画线句写到“重庆美人”,突出了栀子花的哪些特点? 3.“我”折了栀子花带给病重住院的母亲,这样做有哪些用意? 4.第段画线句有何作用? 5.细读第段,根据“我”的举动揣摩并写出“我”的心理变化。 (二)五月菜油香 ①有朋友问我一道小学语文试题,题干是杨万里《宿新市徐公店》中的两句:“儿童急走追黄蝶,飞 入菜花无处寻。”诗中的“菜花”指什么,我脱口而出:当然是油菜花,因为它是黄色的,且连片开花,黄 蝶藏入其中,自然难觅踪迹。朋友再发问:“为什么不是迎春花?它也是黄色的,同样连片开花。”我说 94 第三单元 凡人小事 时间不对,“树头新绿未成阴”应该是仲春天气,迎春花在早春开放,春寒料峭,不可能有蝴蝶。 ②孩子们不知道菜花是油菜花,其实大多是因缺乏常识,比如各种花开放的时间以及蝴蝶的习性 等,与他们观察自然不够认真细致有关系。老师、家长首先要培养他们观察自然、探究自然的兴趣与 习惯。 ③我在亚热带湿润气候区长大,油菜是家乡最主要的农作物。每年3月下旬至4月上旬,是油菜 的盛花期。田野上燕子穿梭,麻雀翻飞,布谷与斑鸠和鸣,蝴蝶翩起舞,蜜蜂喻地在油菜花丛中 歌唱。 ④我小时候并不喜欢油菜花的味道,感觉它有些上头,久闻会使人发晕,长大后才逐渐适应。平 心而论,油菜花最吸引人的其实不是香气,而是它炫目的颜色,以及连接成片、摄人心魂的气势。菜籽 油确实香气馥郁,能传到很远的地方。 我们老家有一座著名的老油坊一一王家油坊,规模很大,采用古法木榨传统工艺,周围的小队 都去那里榨油。遇到榨油季,总能闻到浓郁的菜油香,听到不时传来沉重的撞击声以及充满韵律的劳 动号子。我迷恋这力量感十足的撞击声,常在油香与号子声中沉醉,曾信马由缰地想象热火朝天的榨 油场景,憧憬有朝一日去开开眼界。 父亲是生产队最好的榨油工,他曾带我去过老油坊,可惜当时我太小,只记得榨油设备都是木 质的,规制庞大,需要很多人才能操作,其他记忆很模糊。写这篇文章前我采访了父亲,详细询问了古 法榨油的工艺流程。 榨油工作非常辛苦,伙食自然比其他社员好,可以吃到油饼、麻花等,这些都是平时难得一见的 奢侈品。当父亲带着一身油香回家时,母亲、弟弟和我也能跟着打一次牙祭。 ⑧20世纪80年代,农村实行家庭联产承包责任制以后,古法榨油逐渐消失,机器榨油开始兴起, 农民再也不用耗费繁重的体力,工艺流程大大精简,出油率也更高。但人们总觉得不如古法榨出来的 油香,口感上也差一些。可能有心理因素的作用,因为人们更倾向喜欢浸透汗水的劳动成果。 我们家很快购买了全套粮食加工设备,后来又添置了抽水机与榨油机。父亲轻车熟路,重操榨 油本行,只是不用出大力了,但炒菜籽的火候与最关键的榨油环节还需要他来把控。当时,我们家是 当地最早一批受表彰的“万元户”之一,“双文明户”的牌子也是最先挂上的。在轰鸣的柴油机声中,在 稻米香、面粉香与菜油香的交织中,我完成了小学、中学学业,顺利考入大学,弟弟也在高中毕业后参 军入伍。 记得每年收完菜籽,惊晒好后,我家总要榨一次油,母亲便会做麻花、油糕,那醇香至今还萦绕 在心头。 (作者雨茂,选自《齐鲁晚报》,有删改 1.有人说文章开头两段与后文关系不大,你认为呢?请说明理由。 95 典训练语文·七年级·下册(B) 2.请从词语和句子两个角度,为下面的文字做批注。 原文 批注 ①词语: 遇到榨油季,总能闻到浓郁的菜油香,听 到不时传来沉重的撞击声以及充满韵律的劳 动号子。我迷恋这力量感十足的撞击声,常 ②句子: 在油香与号子声中沉醉,曾信马由缰地想象 热火朝天的榨油场景,憧憬有朝一日去开开 眼界。 3.谈谈你对第⑧段“人们更倾向喜欢浸透汗水的劳动成果”这句话的理解。 4.文章第段提到“当时,我们家是当地最早一批受表彰的万元户'之一,双文明户'的牌子也是最 先挂上的”。作者写这部分内容的用意是什么? 5.文中描写父亲的笔墨不多,但父亲的形象清晰可见,请结合文章内容简要分析父亲的形象。 6.文章结尾说“那醇香至今还索绕在心头”,请结合全文简要分析“醇香”的含义。 阅读综合实践 一、阅读本单元的课文,我们会感受到,普通人物的身上也往往闪现着人性的光芒,蕴含着民族的品 格。回顾课文中所写的人物,用“人十事十品格”的格式进行概括。 gf 第三单元 凡人小事 二、“文似看山不喜平”,好的叙事作品往往要讲究一点儿“曲折”。阅读本单元的几篇课文,梳理故事 的内容,看看文章在事件的选择、详略安排上有怎样的特点,是如何体现出“曲折”味道的。课外可 以搜集一些名家关于“曲折”的论述,结合对课文的理解,围绕文章的“曲折”之美,整理一份读书 笔记。 三、据南宋洪迈《容斋随笔》中对王安石“春风又绿江南岸”诗句记载:“吴中士人家藏其草,初云·又到 江南岸',圈去到'字,注曰'不好'改为过'。复圈去而改为'入',旋改为‘满'。凡如是十许字,始 定为,绿'。”这是古人善于“炼字”的一段佳话。其实,词语的选择、锤炼在语言运用中始终是不容 忽视的,特别是动词、形容词的巧妙运用,常常能产生意想不到的表达效果。揣摩下列加点词语的 妙处。 1.最讨厌的是常喜欢切切察察,向人们低声絮说些什么事,还竖起第二个手指,在空中上下摇动, 或者点着对手或自己的鼻尖。 2.我每天到河边去洗脸,河里结了冰,我蹬在冰冻的石头上,把冰砸破,浸湿毛巾,等我擦完脸,毛 中也就冻挺了。 3.父亲坐在绿荫里,能看见别人家高高的台阶,那里栽着几棵柳树,柳树枝老是摇来摇去,却摇不 散父亲那专注的目光。 4.山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。

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