第一单元徜徉山水间《溪山行旅》课堂实录2024-2025学年湘美版（2024）初中美术七年级下册

《溪山行旅》课堂实录

一、教学目标

1. 了解宋代山水画的特点，熟知画家范宽的生平与艺术成就，准确识别《溪山行旅图》的构图方式、笔墨技法，如“三远法”和雨点皴，并能用流畅的语言描述作品内容与艺术特色。
2. 通过欣赏、讨论、分析、实践等活动，培养学生的观察能力、分析能力、审美能力和创新能力，使其学会从不同角度欣赏山水画，掌握欣赏山水画的方法。
3. 激发学生对中国传统山水画的热爱之情，增强民族自豪感，培养学生对大自然的敬畏之心，引导学生关注传统文化，提升文化素养 。

二、教学重难点

（一）教学重点

1. 深入了解《溪山行旅图》的艺术特色，包括构图、笔墨、意境等方面。
2. 掌握山水画的基本欣赏方法，学会分析山水画作品 。

（二）教学难点

1. 体会《溪山行旅图》中蕴含的深远意境，理解画家如何通过山水表达情感。
2. 能够运用所学知识，独立赏析其他山水画作品 。

三、教学过程

（一）导入

1. 多媒体展示：教师通过多媒体展示一系列现代山水风景摄影作品，有雄伟的高山、蜿蜒的溪流、茂密的树林等，让学生沉浸在美丽的自然风光之中 。
2. 提问引导：展示结束后，教师提问：“同学们，看到这些美丽的山水风景，你们有什么样的感受？如果让你们用一种艺术形式来表现这些山水，你们会选择什么？”鼓励学生积极发言，分享自己的感受和想

法。有的学生可能会说选择绘画，教师接着追问为什么选择绘画，顺势引出本节课要学习的中国传统山水画。

（二）新课讲授

1. 山水画概述

教师借助PPT，展示不同朝代的山水画作品，如东晋顾恺之的《洛神赋图》（局部山水）、唐代李思训的《江帆楼阁图》、宋代范宽的《溪山行旅图》、元代黄公望的《富春山居图》等，简单介绍中国山水画的发展历程，从起源到逐渐成熟，以及各个时期的特点 。比如讲到唐代山水画时，提到其色彩鲜艳，注重描绘宫廷贵族的生活场景；讲到元代山水画时，强调其注重笔墨情趣，表达文人的心境。
讲解山水画的内涵：山水画不仅是对自然山水的描绘，更是画家寄托情感、表达思想的载体，体现了中国人对自然的热爱和对宇宙的思考。

2. 《溪山行旅图》背景介绍

教师生动地讲述画家范宽的生平故事：范宽生活在北宋时期，起初学习李成的绘画风格，后来感悟到“与其师于人者，未若师诸造化”，于是隐居终南山、太华山，长期观察自然山水，最终形成了自己独特的艺术风格 。
介绍《溪山行旅图》的创作背景：这幅作品描绘的是关陕一带的山水景色，范宽通过对家乡山水的细致观察和深刻感悟，用画笔展现出大自然的雄伟壮观 。

3. 初赏《溪山行旅图》

教师在多媒体上展示高清的《溪山行旅图》，让学生整体观察画面，提问：“同学们，第一眼看到这幅画，你们的注意力被画面中的什么吸引了？你们能感受到画面传达出的氛围吗？”鼓励学生大胆表达自己的第一印象，有的学生可能会说被巨大的山峰吸引，感受到画面很雄伟、壮观。

4. 分段赏析