第12章 非谓语动词-2024-2025学年高中英语语法表解大全

182 高中英语词汇语法表解大全 续表 ★4.who谁(作主语,表疑问和不 确定,引导名词性从句) whoever(1)无论谁(2)……的人 (作主语表限定,引导●名词性从 句和●让步状语从句) whom谁(作宾语,引导名词性从 句) whomever无论谁(作宾语,引导 名词性从句,在现代英语中也可 以用whoever来代替) whose谁的(作定语,引导名词性 从句) whosever无论谁的(作定语,引导 ●名词性从句和●让步状语从句) (1) Whobrokethewindowwasnotclear.谁打破了窗户不清楚。(主语从句) Whoever(=Anyonewho)breaksthelawshouldbepunished. 无论谁违法都应受到惩罚。(主语从句) Whoever(=Nomatterwho)breaksthelaw,heshouldbepunished. 无论谁违法都应受到惩罚。(让步状语从句) 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁 􀪁􀪁 􀪁 􀪁􀪁 (2) Idon􀆳tknowwhom(宾语)thisbookbelongsto.我不知道这书是谁的。 I􀆳lgivethebooktowhoever(主语)hashelpedme. 我将把这本书给帮助过我的人。 I􀆳lgivethebooktowhomever/whoever(宾语)youlike. 我将把这本书给你喜欢的人。 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁 􀪁􀪁 􀪁 􀪁􀪁 (3) Remembertoreturnthebooktowhosevernameisonit. 记住把这本书还给名字在书上写着的人。 Whoseverthishatis,Iwishhecouldcometoclaimit. 这顶帽子无论是谁的,我希望他来认领。 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁 􀪁 􀪁􀪁 ★5.what什么(的)(表示不确定 范围,引导名词性从句) whatever无论什么(的)(表示不 确定范围,引导(1)名词性从句 (2)让步状语从句) nomatterwhat无论什么(的)(表 示不确定范围,只引导让步状语 从句) which哪个(的)(表示确定范围, 引导名词性从句) whichever无论哪个(的)(表示确 定范围,引导(1)名词性从句(2)让 步状语从句) nomatterwhich无 论 哪 个(的) (表示确定范围,只引导让步状语 从句) however=nomatterhow(与形容 词或副词连用,引导让步状语从 句)无论到什么程度,不管多么 (1)Idon􀆳tknow whatyoulikebest.(名词) whichofthemyoulikebest.(名词) whatcoloryoulikebest.(定语) (2) Whatshesaidwasright.她说的都是对的。(主语从句) Whatevershedidwasright.她做的一切都是对的。(主语从句) Whatever(=Nomatterwhat)shedoes,sheshoulddoitwel. 无论她做什么,她都应该做好。(让步状语从句) 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁􀪁 􀪁􀪁 (3) Whatever(=Nomatterwhat)youdecide,Iwilsupportit. Whatever(=Nomatterwhat)decisionyoumake,Iwilsupportit. 不管你作何决定,我都会支持的。 (4) Whicheversidewinswilgettheprize. 哪一方赢,哪一方就得奖。 Whichever(=Nomatterwhich)sidewins,Ishalbesatisfied. 无论哪方赢,我都会满意的。 Whichever(ofyou)comesinfirstwilreceiveaprize. 你们中任何哪一个得第一名都会得奖。 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁 􀪁 􀪁 􀪁 􀪁􀪁 (5) However(=Nomaterhow)dificultitis,youmustfinishit. 不管这事是多么困难,你必须完成。 Whatever(=Nomaterwhat)dificultyyoumeet,youmustfinishit. 不管你遇到什么困难,你必须完成。 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁􀪁 􀪁􀪁 (6)Youhavetogotoschoolwhatevertheweather. 不管是什么天气,你都得去上学。 ★6.(1)how在句中作状语,表示 方式 (2)what在句中作主语、宾 语、表语等,注意下列句型: how+主语+情态动词+do sth. what+主语+情态动词+do ●what􀆺dowithsth.怎样处置 how􀆺dealwithsth.怎样处置 (1)Idon􀆳tknowhowIcandoit.(=howtodoit). 我不知道怎样做那件事。 (2)Idon􀆳tknowwhatIshoulddo(=whattodo). 我不知道我应该做什么。 (3)Idon􀆳tknowwhatIshoulddowithit(=whattodowithit). 我不知道怎样处置那件事。 (4)Idon􀆳tknowhowIcandealwithit(=howtodealwithit). 我不知道怎样处置那件事。 第一部分　第十一章 名词性从句与直接引语变间接引语 183 续表 ★7.where与what的区别: (1)where一般在句中作状语和表 语,句子结构完整 (2)what在句中一般作主语、宾 语、表语等,句子结构不完整 (3)where引导的地点状语从句可 以改成“at/in/totheplace+ where定语从句”的结构 (1)Pleasetelme whatyouare(干什么).(作表语) whereyouare(在哪儿).(作表语) whereyouarefrom(来自哪儿). whereyoudisagree.(作状语) whatyoudisagreewith.(作宾语) 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁 􀪁 􀪁 􀪁 􀪁􀪁 (2)Ifound thebook(that/whcih)youleft.(定语从句) thebookwhereyouleftit.(状语从句) whatyouleft.(宾语从句) 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁􀪁 􀪁􀪁 (3) Youcanmakeamark(attheplace)whereyoudon􀆳tunderstand. 你可在不懂的地方做个记号。 Youcango(totheplace)whereyouwanttogo. 你可以去你想要去的地方。 Putthebook(intheplace)whereyoucanfinditagain. 把书放到你再次可以找到的地方。 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁 􀪁 􀪁􀪁 􀪁 􀪁 􀪁􀪁 ★8.whether􀆺or与either􀆺or 的区别: (1)whether􀆺or􀆺(无论……还是 (从属连词连接从句) (2)either􀆺or􀆺或……或……;要 么……要么……(等立连词连 接并列句) Idon􀆳tknowwhetherhewilcomeornot.(宾语从句) 我不知道他来还是不来。 Whethersheissickorwel,sheisalwayscheerful.(状语从句) 不管是生病还是健康,她总是快活的。 Youmayeitherstanduporsitdown.(并列句) 你要不站着,要不坐着。 Eitherhedidn􀆳tspeakclearlyorIdidnothearwel.(并列句) 不是他没讲清楚,就是我没听明白。 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁 􀪁 􀪁 􀪁 􀪁􀪁 􀪁 􀪁 􀪁 􀪁 􀪁 ★9.that在非正式文体的主(宾、 表、同位)语从句中常可省略,但下 列情况一般不能省略 (1)当主语从句位于句首时 (2)that引导的宾语从句和主句之 间有插入语时 (3)宾语从句不止一个时,第一个 that可以省略,而其他的that 常不可省略 (4)当宾语从句有it作形式宾语 时 (5)当宾语从句that后直接插入 状语(从句)时 (6)that引导的宾语从句放在句首 表示强调时 (7)当主句状语置于宾语从句前时 (1)Thathesurvivedtheaccidentisamiracle. 他在事故中幸存下来是个奇迹。 (2)Ithink,firstofall,thatwemustbelieveinourselves. 我认为,尤其重要的是,我们必须对自己有信心。 (3)Somebelieve(that)weareequippedwithaspecialabilitytolearn languageandthatourbrainadjustsitselftothelanguagewehear aroundus.一些人认为人们具有学习语言的特殊能力,我们的大脑能 调整适应我们周围听到的语言。 (4)Wetookitforgrantedthattheywouldaccepttheproposal. 我们想当然地以为他们会接受这个建议的。 (5)Hesaidthatifhecamebackearly,hecouldcomeforthemeeting. 他说,如果早回来的话,他会来参加会议的。 (6)ThathehasdonesuchathingIcan􀆳tbelieve. 我不相信他已做出如此之事。 (7)Iconcludedfromhisremarksthattheyweren􀆳tfortheplan. 从他的话语中,我推断他们不赞成这个计划。 184 高中英语词汇语法表解大全 续表 ★10.下列固定结构需用that: (1)Itis/was􀆺that..(强调结构) 正是……,就是…… (2)Itis/wasnotuntil􀆺that􀆺直 到……才…… (3)Thereasonwhy􀆺isthat􀆺之 所以……是因为…… (4)Thereisnodoubtthat毫无疑 问…… (5)Thereisnopossibilitythat没 有可能…… (6)Thereisachancethat有可能 (7)Thereisnodenyingthat无可 否认…… (1) Itwaswhenshewasabouttospeakthatthetelephonerang. 就是当她要说话时,电话铃响了。 Itiswhatyoudoratherthanwhatyousaythatmatters. 是你做的而不是你说的关系重大。 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁 􀪁 􀪁􀪁 (2)Itwasn􀆳tuntilnearlyamonthlaterthatIreceivedthemanager􀆳sreply. 直到将近一个月后,我才接到经理的答复。 (3) Thereasonwhyhedidn􀆳tcomewasthathewasil. Thereasonforhisnotcomingwasthathewasil. 他之所以没来是因为他病了。 (4)Thereisnodoubtatalthatwedidtherightthing.毫无疑问我们做得对。 (5)Thereisnownopossibilitythatshewilmakeafulrecovery. 她现在已不可能完全康复。 (6)Thereisnochancethathewilchangehismind.他不可能改变主意。 (7)ThereisnodenyingthatChinaisplayinganimportantpartinthe world.无可否认中国在世界上正发挥着重要的作用。 ★11.容易混淆的句型: (1)itis/was+时间+ago或介词 短语等+that(属强调结构) (2)itis+时间点名词+when 当……时已是……时间了 (3)itis+时间段名词+before􀆺 + (肯定句)过多久就/才…… (否定句)不久就/才 (4)itis/hasbeen+时间段名词+ since􀆺+ (终止动词)自……以来已多久了 (延续或状态动词)自……以来 多久没……了 (1) Itwas3yearsagothathearrivedinAustralia. 就是3年前他到达澳大利亚。 Itisonlybyworkinghardthatyoucantakeoffintheworld. 只有努力拼搏,你才能飞黄腾达。 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁 􀪁 􀪁􀪁 (2) Itwasalready11o􀆳clockintheeveningwhenhecameback. (状语从句)他回来时,已是晚上11点了。 Itwasat11o􀆳clockintheeveningthathecameback.(强调结构) 就是在晚上11点时他回来了。 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁 􀪁 􀪁􀪁 (3) ItwassometimebeforeIrealizedthetruth.过了很长一段时间我才悟出真理。 Itwilbeanother5yearsbeforewemeetagain. 我们要再过5年才能相会。 Itwasnotlongbeforehereceivedaletterfromhisfriend. 他不久收到了朋友的一封来信。 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁 􀪁􀪁 􀪁 􀪁􀪁 (4) Itis3yearssinceweleftourschool.我们已离开学校3年了。 Itis5yearssincehelivedinLondon.他有5年不在伦敦住了。 Ⅳ 直接引语变间接引语 类别 用 法 例 示 连 接 词 (1)陈述句用that连接 (2)一般(选择、反意)疑问句用 if或whether连接 (3)特殊疑问句仍用原来的特 殊疑问词连接 (4)疑问语序变为陈述语序 (5)问号改为句号 (6)祈使句的肯定式用to连接, 否定式变don􀆳t为notto连接 (1)Hesaidtome,“IliveinLondon.”(直接引语) =Hetoldme(that)helivedinLondon.(间接引语) (2)Hesaidtome,“DoyouliveinLondon?” =Heaskedmeif/whetherIlivedinLondon. ⦾Heaskedme,“DoyouliveinLondonorinParis?” =Heaskedmeif/whetherIlivedinLondonorinParis. ⦾Heaskedme,“YouliveinLondon,don􀆳tyou?” =Heaskedmeif/whetherIlivedinLondon. 第一部分　第十一章 名词性从句与直接引语变间接引语 185 续表 类别 用 法 例 示 连 接 词 (7)say(to)在陈述句中多变为 tel等词;在疑问句中多变 为ask等词;在祈使句中表 命令时多变为tel,order 等词;表请求时多变为ask 等词 (3)Hesaidtome,“WhendoyouliveinLondon?” =HeaskedmewhenIlivedinLondon. (4)Hesaidtome,“PleaseliveinLondon.” =HeaskedmetoliveinLondon. (5)Hesaidtome,“Don􀆳tliveinLondon!” =HetoldmenottoliveinLondon. (6)Hesaidtome,“GoawayfromLondon!” =HeorderedmetogoawayfromLondon. (7)Hesaidtome,“CouldyoupleaseliveinLondon?” =Heaskedmeif/whetherIcouldliveinLondon. =HeaskedmetoliveinLondon. 时 态 变 化 (1)如果主句中的谓语动词 是一般现在时,间接引语 中的动词时态不变 (2)如果主句中的谓语动词 是过去时,间接引语中的 动词时态作如下变化: 一般现在时→一般过去时 —般将来时→过去将来时 现在完成时→过去完成时 现在进行时→过去进行时 一般过去时→过去完成时 但是▲过去进行时不变 过去完成时不变 过去将来时不变 ▲表过去具体年份的状语不 变 ▲表示客观真理、格言、谚语 等不受时间限制的句子不 变 ▲强调所谈情况仍存在时不 变 ▲could/would/should/ needn􀆳t/hadbetter/ought to/usedto/must等情态 动词不变 (1)Hesays,“IliveinLondon.” =HesaysthathelivesinLondon. (2)Hesays,“IhavelivedinLondonforyears. =HesaysthathehaslivedinLondonforyears. (3)Hesaid,“IliveinLondon.” =HesaidthathelivedinLondon. (4)Hesaid,“IamlivinginLondonnow.” =HesaidthathewaslivinginLondonthen. (5)Hesaid,“IwilliveinLondonnextyear.” =HesaidthathewouldliveinLondonthenextyear. (6)Hesaid,“IlivedinLondonforyears.” =HesaidthathehadlivedinLondonforyears. (7)Hesaid,“WhenIsawher,shewaslivinginLondon.” =HesaidthatwhenhesawhershewaslivinginLondon. (8)Hesaid,“WhenIgottoLondon,shehadlivedthereforyears.” =HesaidthatwhenhehadgottoLondon,shehadlivedthereforyears. (9)Hesaid,“Iwasbornin1956.” =Hesaidthathewasbornin1956. (10)Hesaid,“Theearthturnsroundthesun.” =Hesaidthattheearthturnsroundthesun. ◎Hesaid,“Knowledgeonlycomesfrompractice.” =Hesaidthatknowledgeonlycomesfrompractice. (11)Shesaidthatthebusleavesat5:40.(公交车尚未开) ◎Shesaidthatthebusleftat5:40.(公交车已开走) (12)Hetoldmethatheworkedasateacher.(过去当过教师) ◎Hetoldmethatheworksasateacher.(现在仍是教师) (13)Hesaid,“IwouldliketoliveinLondon.” =HesaidthathewouldliketoliveinLondon. (14)Hesaid,“IusedtoliveinLondon.” =HesaidthatheusedtoliveinLondon. 186 高中英语词汇语法表解大全 续表 类别 用 法 例 示 人称 代词 变化 (1)一主(即根据引号外的主 语变换引号内的人称代 词) (2)二宾(即根据引号外的宾 语变换引号内的人称代 词) (3)三 不 变(即 第 三 人 称 不 变) (1)TomsaidtoKate,“Ihavealreadyfinishedmyhomework.” =TomtoldKatethathehadalreadyfinishedhishomework. (2)TomsaidtoKate,“YouspeakEnglishbetterthanme.” =TomtoldKatethatshespokeEnglishbetterthanhim. (3)TomaskedMike,“Doessheoftencometoschoollate?” =TomaskedMikeif/whethersheoftenwenttoschoollate. 指示 代词 时间 地点 副词 动词 变化 this→that these→those here→there now→then come→go bring→take (1)Hesaidtome,“I􀆳veknownyousinceyoucametothisplace.” =HetoldmethathehadknownmesinceIwenttothatplace. (2)Hesaidtome,“Wilyoucomeheretodayortomorrow?” =HeaskedmeifIwouldgotherethatdayorthenextday. (3)Hesaidtome,“Didyoucomeyesterday,afewdaysagoorlast Sunday? =HeaskedmeifIhadgonethedaybefore,afewdaysbefore ortheSundaybefore. 时 间 状 语 变 化 today→thatday tonight→thatnight yesterday→thedaybefore yesterdaymorning →themorningbefore thedaybeforeyesterday →twodaysbefore lastweek→theweekbefore nextweek→thenextweek tomorrow→thenextday tomorrowmorning →thenext/folowingmorning thedayaftertomorrow →intwodays􀆳time 3daysago→3daysbefore (1)Shesaid,“I􀆳lbringyouthisbooknextmonth.” =Shesaidthatshewouldtake methatbookthefollowing month. (2)Shesaid,“Hewilcomehereagaintonight.” =Shesaidthathewouldgothereagainthatnight. (3)Heaskedme,“DidyouleaveLondonyesterdaymorningorthe daybeforeyesterday?” =HeaskedmewhetherIhadleftLondonthemorningbeforeor twodaysbefore.” (4)Heaskedme,“WilyouleaveLondontomorrowmorningorthe dayaftertomorrow?” =Heaskedmeif/whetherIwouldleaveLondonthefollowing morningorintwodays􀆳time. (5)Hesaid,“Iknowhowthey􀆳vegotalongwithEnglishthesedays now.” =HesaidheknewhowtheyhadgotalongwithEnglish,those daysthen. 第一部分　第十一章 名词性从句与直接引语变间接引语 187 语法填空题 1 —Iwonder Maryhas keptherfigureafteraltheseyears. —Byworkingouteveryday. (2015福建) 2 Itwaswhenwewerereturninghome Irealized whatagood feelingitwastohavehelpedsomeone introuble. (2015湖南) 3 Youhavetoknow you􀆳re goingifyouaretoplanthebestway ofgettingthere. (2015湖南) 4 Readingherbiography,Iwaslostin admirationfor Doris Lessinghadachievedinliterature. (2015陕西) 5 Wemustfindout Karlis coming,sowecanbookaroomfor him. (2015重庆) 6 Bachdiedin1750,butitwasnot untiltheearly19thcentury his musicalgiftwasfulyrecognized. (2015重庆) 7 Theexhibitiontelsus we should do something to stop air polution. (2015四川) 8 Itrulybelieve beauty comesfromwithin. (2015北京) 9 weunderstandthingshas alottodowithwhatwefeel. (2015北京) 10 Ashipinharborissafe,butthat􀆳s not shipsarebuiltfor. (2015安徽) 11 Ifyouswiminariverorlake,be suretoinvestigate is belowthewatersurface.Oftenthere arerocksorbrancheshiddeninthe water. (2015浙江) 12 LiBai,agreatChinese poet,wasbornisknowntothe public,butsomewon􀆳tacceptit. (2015江苏) 13 Some children want to chalenge themselvesbylearningalanguage differentfrom their parentsspeakathome. (浙江) 14 wantstostayinahotel hastopaytheirownway. (浙江) 15 hungryIam,Inever seemtobeabletofinishoffthisloaf ofbread. (辽宁) 16 TomorrowisTom􀆳sbirthday.Have yougotanyidea the partyistobeheld? (陕西) 17 Policehavefound appears tobethelostancientstatue. (全国) 18 Itwasonlyafterhehadreadthe papers Mr.Cross realizedthetaskbeforehim was extremelydifficulttocomplete. (全国) 19 makesthebooksoextraordinary isthecreativeimaginationofthe writer. (北京) 20 Expertsbelieve people canwastelessfoodbyshoppingonly whenitisnecessary. (北京) 21 Itwasnotuntilneartheendofthe letter shementionedher ownplan. (天津) 22 Iwanttotelyouisthe deeploveandrespectIhaveformy parents. (天津) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 188 高中英语词汇语法表解大全 23 Donotletanyfailuresdiscourage you,foryoucannevertel closeyoumaybetovictory.(湖南) 24 Fromspace,theearthlooksblue. Thisis aboutseventy- onepercentofitssurfaceiscovered bywater. (安徽) 25 Theonly waytosucceedatthe highestlevelistohavetotalbelief youarebetterthan anyoneelseonthesportsfield. (2013浙江) 26 yousaidatthemeeting describesabrightfutureforthe company. (四川) 27 Onecanalwaysmanagetodomore things,nomatter ful one􀆳sscheduleisinlife. (辽宁) 28 Itwaswiththehelpofthelocal guide the mountain climberwasrescued. (重庆) 29 struck me mostinthe moviewasthefather􀆳sdeeplove forhisson. (重庆) 30 Itremainstobeseen the newlyformedcommittee􀆳spolicycan beputintopractice. (陕西) 31 Despitethefact they lackedfood,theexplorerscontinued towardsthegoal. (上海) 32 Itwasnotuntil1920 Americanwomenhadthechanceto voteinnationalelections. (上海) 33 Portablevideophoneswilshowus ishappeningattheother endoftheline. (上海) 34 Itisbynomeansclear thepresidentcan dotoendthe strike. (全国) 35 Jerry did not regret giving the commentbutfelt he couldhaveexpresseditdifferently. (北京) 36 Itdoesn􀆳tmatter you turnrightorleftatthecrossing-both roadsleadtothepark. (天津) 37 Ifyouhappentogetlostinthewild, you􀆳dbetterstay you areandwaitforhelp. (四川) 38 Scientistsstudy human brainsworktomakecomputers. (四川) 39 Everyoneinthevilageisveryfriendly. Itdoesn􀆳tmatter you havelivedthereforashortoralong time. (湖南) 40 ItwasnotuntilIcamehere I realizedthisplacewasfamousfor notonlyits beauty butalsoits weather. (湖南) 41 Itdoesn􀆳tmatter you paybycashorcreditcardinthis store. (山东) 42 A numberofhighbuildingshave arisen therewasnothing ayearagobutruins. (山东) 43 Thelimitsofaperson􀆳sinteligence, generaly speaking,are fixed at birth,but hereaches theselimits wil depend on his environment. (安徽) 44 Itwas80yearsbefore Columbus crossedtheAtlantic ZhengHehadsailedtoEastAfrica. (重庆) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 第一部分　第十一章 名词性从句与直接引语变间接引语 189 45 Evidencehasbeenfoundthrough yearsofstudy children􀆳s earlysleepingproblemsarelikelyto continuewhentheygrowup.(重庆) 46 Itsuddenlyoccurredtohim hehadlefthiskeysintheoffice. (江西) 47 Imadeapromisetomyself thisyear,myfirstyearin high school,wouldbedifferent. (浙江) 48 Thereismuchtruthintheidea kindness is usualy served by frankness. (上海) 49 BarbaraJonesoffersto herfansishonestyandhappiness. (北京) 50 Theshockingnewsmademerealize terribleproblemswewould face. (北京) 51 Modern science has given clear evidence smokingcan leadtomanydiseases. (天津) 52 Twentystudentswanttoattendthe classthataimstoteach toreadfast. (辽宁) 53 Whiletheyarerarenorthof88, thereisevidence theyrange althewayacrosstheArctic,andas farsouthasJamesBayinCanada. (2019全国Ⅰ) 54 Whatstudentsdoatcolegeseemsto matter much morethan theygo. (2019北京) 55 Scientistshaveobtainedmoreevidence plasticisfindingitswayinto thehumanbody. (2019江苏) 56 Thestudentcompletedthisexperiment tomakecometrue Professor Josephhadsaid. (2020天津) 57 Itisnotaproblem wecan winthebattle;it􀆳sjustamatterof time. (2020江苏) 58 Overthousandsofyears,theybegan todependlesson couldbe huntedorgatheredfromthewild, andmoreonanimalstheyhadraised andcropstheyhadsown. (2020江苏) 59 GoingtoMountHuangshanreminds meofthe popular Beatles􀆳song “TheLongand Winding Road”. issobreathtakingabout theexperienceistheout-of-this- worldscenes. (2021新高考Ⅰ卷) 60 Wealneedtogetinvolvedinsaving energy it􀆳satwork,at home,oratschool. (2021天津) 61 What puzzles Lily􀆳s friends is shealwayshassomany crazyideas. (2021天津) 62 Cobb,forherpart,startedtoask conferenceorganizers whoinvited hertospeak shecoulddo soremotely;aboutthree-quartersof thetime,theyagreed. (2022一月浙江卷) 63 Being apartfrom family,I was concerned about would happenifwewereinfectedwiththe virus. (2022天星预测卷) 64 Apartfromtheusualfinds,people have uncovered records of the earliestexamplesofChinesewriting andproof they were producers of the world􀆳s oldest wine. (2023潍坊高三试题) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 190 高中英语词汇语法表解大全 65 fascinateswesternersis theChinesebamboocultureandits longhistory. (2023青岛高三适应性检测) 66 Chopsticksreveal Chinese philosophy andvaluesandreflectChineseculture andcivilization.Thatis Chinese people have stuck to chopsticksforthousandsofyears. (2023石家庄高中质检) 67 Thepsychologyof gift givingissorewardingissimple:It alowspeopletoconnect. (2023长沙新高考适应性考试) 68 Aschool-homeisexactly it soundslike.Itisaschoolanda home. (2023四省高考适应性测试) 69 Becauseeverystepofthewayisnew tohim,Salopektriestokeepan openmindabout hecan seekmemorablethings. (2023潍坊高三统考) 70 Mr.ShaG.P.saiditwasquite likely hefirstbecame interestedinverticalfarmingafterhe watchedafilmTheMantian. (2023山西重点中学联考) 71 Itisfascinatingtoseearapidly- developingcitythatinvestssomuch effortinpreservingitspast,which is Idecidedtopursuemy careerhere. (2023深圳高三调研) 72 shedidn􀆳tknowwasjust how quickly her garden would becomerelevanttotoday􀆳schanging climate.(新高考名师专家原创卷二) 73 Theyalsoneedtobereadytogive interviewsinEnglishwithinternational journalists.Thisis they needanEnglishtrainer. (2023新高考全国Ⅱ卷) 74 Shesaidthegigeconomyprovidesan importantwayforpeopletoimprove theirincome,and for seniors,thedisabledorthosewith otherdifficulties,gigworkprovides less pressure than ful-time employment. (2023广东省六校第一次联考) 75 Liangping districtin Chongqing, however,istotalydifferentfrom the natural wetland is like.Peoplebuiltsmal wetlandsin ruralareas. (2023江苏南通期末) 76 Basicaly,atipmaybeprovided, such asindicating the answerisaperson,aplace,ora thing. (2023江苏泰州期初) 77 You can realyfeelstresslevels reducing.It􀆳samazingandwewant tocontinue wearedoing. (2023石家庄高中教学检测二) 78 Howdidthenationalparksystem comeabout?Onacool,starrynight in mid-September1870,fourmen relaxedbeforeacampfirealongthe FireholeRiverin isnow northwesternWyoming. (2024全国甲卷) 79 Ifmostoftheircustomersarehappyto buylargerquantities,that􀆳s they􀆳lpromote.Butthatleavesthe solo(单独)customersoutofpocket anddisappointed. (2024一月浙江卷) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 第一部分　第十二章 非谓语动词 191 第十二章 非谓语动词 Ⅰ 非谓语动词的时态、语态及句法功能 种类 时态 主动语态 被动语态 主语 宾语 宾补 表语 定语 状语 不定式 一般式 todo tobedone 进行式 tobedoing × 完成式 tohavedone tohavebeendone ● ● ● ● ● ● 动名词 一般式 doing beingdone 完成式 havingdone havingbeendone ● ● ● ● 现在分词 一般式 doing beingdone 完成式 havingdone havingbeendone ● ● ● ● 过去分词 一般式 × done ● ● ● ● Ⅱ 动词不定式 功能及用法 例 示 ★动词不定式的形式及特性: 动词不定式的形式是to+动 词原 形,没 有 人 称 和 数 的 变 化,虽在句中不能作谓语,但 仍保留动词的特点,有时态和 语态的变化,并具有名词、形 容词和副词的特征,因此在句 中可以作主语、表语、宾语、宾 语补足语、定语和状语 (1)Toseeyouisveryglad.很高兴见到你。(作主语) =Itisverygladtoseeyou.很高兴见到你。 (it作形式主语,真正的主语不定式后置) (2)Myhopeistoseeyou.我的希望是见到你。(作表语) (3)Heexpectstoseeyou.他期望见到你。(作宾语) (4)Iwanthimtoseeyou.我想要他见到你。(作宾语补足语) (5)Heisadvisedtoseeyou.有人建议他去见你。(作主语补足语) (6)Heisthemantoseeyou.他就是想要见你的那个人。(作后置定语) (7)Iamverygladtoseeyou.我很高兴见到你。(作原因状语) (8)Hewenttoseeyou.他去见你。(作目的状语) (9)Hewentinordertoseeyou.他去为了见到你。(作目的状语) (10)Hewentsoastoseeyou.他去为了见到你。(作目的状语) (11)Hewentsoearlyastoseeyou.他去得很早结果见到了你。(作结果状语) ★不定式一般式:不定式一般 式与谓语动词的动作同时发 生或在其后发生 (1)Iamverygladtoseeyou(=thatIseeyou).我很高兴见到你。 (2)WeagreedtomeetonValentine􀆳sDay.我们约定在情人节见面。 (3)Youmustlearntolookafteryourself.你必须学会照顾自己。 (4)Heissaidtowriteanovel(=Itissaidthathewilwriteanovel),buthe hasn􀆳tbegunityet.据说他要写一本小说,但还没有开始。 ★不定式进行式:不定式进行 式表示不定式的一个动作正 在进行 (1)Heseemedtobedreaming.(=Itseemedthathewasdreaming.) 他似乎在做梦。 (2)Hepretendedtobereading (=Hepretendedthathewasreading)when hismothercamein.他妈进来时,他装着在看书。 (3)Theyarereportedtobebuildingabridgeacrosstheriver.(=Itisreportedthat theyarebuildingabridgeacrosstheriver.)据报道他们正在那条河上架桥。 ★不定式完成式:不定式完成 式所表示的动作先于谓语动 词之前发生 (1)Iamverygladtohaveseenyourfather.我很高兴见到你的父亲。 →IamverygladthatIhaveseenyourfather. (2)Iamsorrytohavegivenyousomuchtrouble.对不起给你添了这么多麻烦。 →IamsorrythatIhavegivenyousomuchtrouble. (3)Thebookisbelievedtohavebeentranslatedintoseverallanguages. →Itisbelievedthatthebookhasbeentranslatedintoseverallanguages. 据信这本书已被译成几国语言。 (4)Heissaidtohavewrittenanovel (→Itissaidthathehaswrittena novel),butIhasn􀆳treadit.据说他已写了一本小说,但我还没有读过。 192 高中英语词汇语法表解大全 续表 功能及用法 例 示 ★动词不定式 由于仍保留动 词 的 特 点,有 时态和语态的 变化,并具有 名 词、形 容 词 和 副 词 的 特 征,因 而 在 句 中 作 主 语、表 语、宾语、宾语 补 足 语、定 语 和状语时大多 都可分别和相 应 的 主 语 从 句、表语从句、 宾 语 从 句、定 语从 句 和(目 的、结果等)状 语从句转换 ★不定式作原 因状语一般变 成that引导的 原 因 状 语 从 句,有 些 语 法 学家称这种从 句 为 宾 语 从 句,更 易 于 中 国学生所接受 ★不 定 式(短 语)在 与 从 句 转换 时(1)多 表 示 将 来, (2)常 与 序 数 词、形 容 词 最 高级连用 (1)ForustolearnEnglishwellisnecessary.我们学好英语是必需的。(主语) →ItisnecessaryforustolearnEnglishwell.(it作形式主语) →ThatweshouldlearnEnglishwellisnecessary.(主语从句) →ItisnecessarythatweshouldlearnEnglishwell.(主语从句) ≠WearenecessarytolearnEnglishwel.(×) (2)ItiswiseofyoutolearnEnglishwell.你学好英语是明智的。(主语) →ItiswisethatyouwilllearnEnglishwell.(主语从句) =YouarewisetolearnEnglishwel.(√) (3)HowtolearnEnglishwelremainsaproblem.怎样学好英语仍是个问题。(主语) →HowIcanlearnEnglishwellremainsaproblem.(主语从句) (4)HishopeistolearnEnglishwell.他的希望是学好英语。(表语) →HishopeisthathecanlearnEnglishwell.(表语从句) (5)HehopestolearnEnglishwell.他希望学好英语。(宾语) →HehopesthathecanlearnEnglishwell.(宾语从句) (6)HeadvisedhissontolearnEnglishwell.他建议儿子学好英语。(宾语补足语) →HeadvisedthathissonshouldlearnEnglishwell.(宾语从句) (7)Hedoesn􀆳tknowhowtolearnEnglishwell.他不知道怎样学好英语。(宾语) →Hedoesn􀆳tknowhowhecanlearnEnglishwell.(宾语从句) (8)HenoticedhissonlearnEnglishwell.他注意到儿子英语学得好。(宾语补足语) →HenoticedthathissonlearnedEnglishwell.(宾语从句) (9)Themeetingtobeheldtomorrowisofimportance.明天举行的会议重要。(定语) →Themeetingwhichwillbeheldtomorrowisofimportance.(定语从句) (10)Hewasthefirsttocomeandthelasttoleave.(定语) →Hewasthefirstthatcameandthelastthatleft. 他是第一个来,最后一个走的。(定语从句) (11)Thisisthebestwaytomake(=thatmakes)friends(in). 这就是交朋友的最好的方法。 (12)TolearnEnglishwell,hecomeshere.他来这儿是为了学好英语。(作目的状语) →Hecomeshere(inorder/soas)tolearnEnglishwell.(作目的状语) →Hecomeshereinorderthat/sothathecanlearnEnglishwell.(目的状语从句) (13)HeisveryhappytolearnEnglishwell他很高兴英语学得好。(原因状语) →HeisveryhappythathecanlearnEnglishwell.(原因状语从句) (14)HeistoostupidtolearnEnglishwell.他太笨,学不好英语。(结果状语) →HeisnotcleverenoughtolearnEnglishwell.(结果状语) →Heissostupidthathecan􀆳tlearnEnglishwell.(结果状语从句) (15)HeissocleverastolearnEnglishwell.他如此聪明以致英语学得很好。(结果状语) →HeiscleverenoughtolearnEnglishwell.(结果状语) →HeissocleverthathecanlearnEnglishwell.(结果状语从句) ★在advise劝告/alow 允许/ask要 求/beg请 求/cause促使/direct指 导/command 指 挥/ convince使信服/desire 欲 想/enable 使 能 够/ encourage 鼓 励/expect 期望/force迫使/forbid 禁止/get使得/hate讨 厌/hire雇请/inspire鼓 舞/ instruct 指 示/ intend打算要/invite邀 请/lead引 导/order命 令/permit 允 许/ persuade 说 服/remind 提醒/recommend荐举/ urge 催 促/request 请 求/require 需 要/teach 教/tel告诉/want想要/ warn警告/wish希望等 动词后+sb.todosth. (1)MyEnglishteacheradvisedmetobuyabetterdictionary. 我的英语老师建议我买本好一点儿的词典。 (2)Allowmetointroducemyselftoyou.请允许我向你作自我介绍。 (3)Thepolutioncausesthebirdstodieout.污染使这种鸟类灭绝。 (4)GeneralLicommandedhissoldierstomarchon.李将军命令士兵前进。 (5)Thesalesmanconvincedthemtobuyit.售货员说服他们买这东西。 (6)Theseglassesenablemetoseebetter.这副眼镜能使我看得更清楚一些。 (7)Theteacherencouragedherstudentstoaskquestions.老师鼓励她的学生问问题。 (8)IexpectedhimtoarriveonSaturday.我估计他星期六到。 (9)Whatinspiredhimtogivesuchabriliantperformance? 什么使他能作出如此精彩的表演? (10)TheyhaveinvitedmetogotoPariswiththem.他们邀请我和他们一同去巴黎。 (11)Thegeneralorderedhismentokeepquiet.将军命令战士们安静。 (12)Wecan􀆳tpermitthissituationtocontinue.我们绝不允许这种情况继续下去。 (13)It􀆳shardtopersuadeDadtogiveupsmoking.说服爸爸戒烟很难。 (14)Pleaseremindmetopostthisletter.请提醒我发这封信。 (15)Theyrequiredmenottoletoutthesecret.他们要我不要泄漏秘密。 (16)Passengersarerequestednottosmokeinthisbus.乘客请勿在车内吸烟。 (17)Tellthechildrennottoplayonthestreet.告诉孩子们不要在街上玩耍。 (18)Parentswanttheirchildrentodevelopfuly.父母想让孩子们全面地发展。 第一部分　第十二章 非谓语动词 193 续表 功能及用法 例 示 ★在aford付得起/agree 同意/appear似乎/arrange 安排/ask要求/atempt 试 图/beg乞 求/care介 意/choose愿意/claim声 称/dare敢/decide决 定/ decline 谢 绝/demand 要 求/deserve 值 得/desire 希 望/determine 决 心/ expect 期 望/fail 未 能/ fear害怕/guarantee保证/ happen碰巧/hesitate犹 豫/hope希望/long渴望/ manage设法/ofer提出/ plan计 划/prepare准 备/ pretend假装/promise许 诺/prove证明/refuse拒 绝/seek 寻 求 /seem 觉 得/strive 努 力/swear发 誓/tend倾向于/threaten 威 胁/undertake 答 应/ volunteer志愿/wish希望 等动词后+todosth. (1)Wecan􀆳taffordtostayatafive-starhotel.我们住不起五星级酒店。 (2)Jackaimstobecomeacomputerexpert.杰克旨在当一名计算机专家。 (3)Heagreedtopay$4,000forthecar.他同意出四千美元买这辆车。 (4)Idecidednottoworkinthecompanyanylonger.我决定不在这公司工作了。 (5)Wealwaysdesiretoliveinpeacewithourneighbors. 我们总是希望邻里之间友好相处。 (6)Hedeservestobepraisedforwhathedid.他做了这件事,应该受到表扬。 (7)IexpecttoseeyouinQinghuaUniversity.我期望在清华大学见到你。 (8)Theyfailedtofulfiltheplanaheadoftime.他们没能提前完成计划。 (9)Weguaranteedtodeliveryourgoodswithinaweek.我们保证一周内交货。 (10)Ihappenedtoseehimonthestreettheotherday.几天前我碰巧在街上见到他。 (11)Inspiteofthebadweather,shemanagedtoswimacrossthechannel. 尽管天气很坏,但她还是成功地游过了海峡。 (12)Theboysofferedtohelptheoldman.男孩子们主动提出帮助那位老人。 (13)Hepretendedtobelookingforsomething.他假装在找什么。 (14)Tompromisednottoletoutthesecret.汤姆答应不泄漏那个秘密。 (15)Sherefusedtotelusthetruth.她拒不对我们讲真情。 (16)Thecompanyalwaysstrivestosatisfyitscustomers.公司努力满足顾客需要。 (17)Theyarestillseekingtofindapeacefulsolutiontotheconflict. 他们仍在设法寻求和平解决这场冲突的方法。 (18)Heseemedtoknoweverythingaboutthismater.他似乎对这件事情了如指掌。 (19)Theythreatenedtocalthepolice.他威胁着要叫警察。 (20)Lotsofpeoplevolunteeredtogiveahelpinghand.许多人自动来帮忙。 (21)HeundertooktofinishthejobbyFriday.他答应星期五之前完成这一工作。 (22)Iwishtotakethisopportunitytothankyoual1.我愿借此机会向大家表示感谢。 ★在ask询问/advise建 议/consider考 虑/decide 决 定/discover 发 现/ discuss 讨 论/explain 解 释/guess猜想/findout 查明/inquire打听/know 知 道/learn 学 会/ remember记 得/see 明 白/show演示/tel说出/ think考虑/understand懂 得/wonder想知道等词语 后+wh-疑 问 词+todo sth.,此结构作宾语,意义 上相当于一个宾语从句 (1)Iaskhimhowtooperatethemachine.我来问他怎样开这台机器。 (2)Weshouldconsiderwhattodonext.我们应考虑下一步该怎么办。 (3)Ican􀆳tdecidehowtospendthesumofmoney.我不能决定如何使用这笔钱。 (4)Theyhaven􀆳tdiscoveredhowtoimprovetheirtechniques. 他们还没找到提高技术水平的方法。 (5)Wediscussedwhomtochooseasheadoftheteam.我们讨论该选谁当队长。 (6)Iwilexplain(tothem)howtodoit.我来对他们说明怎样做那件事。 (7)Hefoundoutwheretobuyfruitcheaply.他打听出在哪儿买水果便宜。 (8)Iwilinquirehowtogettherebyphone.我通过电话询问怎样去那儿。 (9)Idon􀆳tknowwhotoblameforit.我不知道对那件事谁该受责备。 (10)Doyouunderstandwhattodonext? 你们知道下一步做什么吗? (11)Hewonderedwhethertoturnleftorright.他不知道该向左拐还是向右拐。 (12)Iforgothowtosay(=howIcansay)itinEnglish.我忘了这话英语怎么说。 (13)Ican􀆳tguesswhentostart(=whenIwilstart).我猜不出何时动身。 (14)Sheshowedmehowtoride(=howIcanride)acar.她教我怎样开车。 ★在feel感 觉/believe 相 信/consider 认 为/ find发 现/judge认 为/ make规定/think认为等 动词后+it+形容词或 名词+todosth. (1)Ifeltitnecessarytomakeeverythingclear.我感到有必要说清楚一切。 (2)Theyconsidereditnotadvisabletoactthatway.他们认为那样做是不可取的。 (3)Hefounditdifficulttosatisfytheirneeds.他发现要满足他们的需要不容易。 (4)Theyjudgeditbettertoputthemeetingoff.他们认为把会议延期更好些。 (5)Wethoughtitourdutytohelpthem.我们认为有责任帮助他们。 (6)Hemadeitaruletogojoggingeverymorning.他规定每天早上慢跑锻炼。 ★ 在 consider 认 为/ believe相信/discover发 现/suppose 认 为/feel 觉得/find发现/imagine 想象/prove证明/think 认为等后+宾语+tobe (1)Iconsideredhimtobeagenius.我认为他是一个天才。 (2)Everyonebelieveshimtobehonest.每一个人都相信他是诚实的。 (3)Ifindthefilmtobeveryinteresting.我觉得这部电影很有趣。 (4)Wealdiscoverhim (tobe)kindandhonest.我们都发现他既善良又诚实。 (5)Sheimaginesherself (tobe)abird.她想象自己是一只鸟。 (6)Sheprovedhimtobethethief.她证明他就是小偷。 (7)Ithoughtsuccesstobedifficult.我想要成功很艰难。 ★arrangefor安排/calon 号 召/counton 指 望/ demandof要求/dependon 依赖/hopefor希望/long for渴望/waitfor等待等 +sb.或sth.todosth. (1)Hearrangedforataxitocomeandgetus.他安排一辆出租车来接我们。 (2)HecalledonJacktoanswerthedifficultquestion.他叫杰克回答这个难题。 (3)Youcan􀆳tdependonotherstohelpyou.你不能指望别人来帮助你。 (4)Ihopeformysontobecomeadoctor.我希望我儿子会成为一名医生。 (5)Ilongedforhertocomeandjoinus.我盼望她来参加我们的活动。 (6)Heiswaitingforsomethinggoodtoturnup.他正期待着情况好转。 194 高中英语词汇语法表解大全 续表 功能及用法 例 示 ★在cannot(help)but只好,不 得 不/cannotchoosebut不 得 不/wouldrather宁 可,宁 愿/ wouldrather􀆺than宁愿…… 而不愿/hadbetter(not)最好 (不)/domorethanbut只不过/ do nothing but 只 好/have nothingtodobut只能/may或 mightaswel 还是……好,不 妨/why(not)为什么(不)等习 语中不定式不带to (1)Whenthecountrycalsyouforhelp,youcannot(help)butgo. 当祖国需要你的时候,你必须挺身而出。 (2)Icannotchoosebuttelherthetruth.我只好把实际情况告诉她。 (3)Whomwouldyouratherhavegoinsteadofyou? 你愿意让谁替你去? (4)Iwouldrathernottelhimthetruth.我宁愿不把实情告诉他。 (5)Hewouldratherbepoorthangetmoneybydishonestmethods. 他宁愿贫穷,也不愿以不正当的手段获取金钱。 (6)Youhadbettermindyourownbusiness.你还是别管闲事的好。 (7)You􀆳dbeternotgoroundatlunchtime.吃午饭的时间你最好不要到处跑。 (8)Ididnomorethanfinishthework.我仅仅是完成了这项工作。 (9)Icoulddonothingbutask(=hadnochoice/optionbuttoask)himtoleave. 我别无选择,只有请他离开。 (10)Youmayaswellstaywhereyouare.你们最好就待在现在的地方。 (11)Whyworryaboutsuchlittlethings? 干什么为这么小的事担忧? (12)Whynotapologizeandaskhispardon? 为什么不道个歉,请求他原谅呢? (13)Whynotfreshupwithahotbath? 为什么不洗个热水澡提提神呢? ★在have使/let让/make使 得/notice注意到/observe观 察/ watch 注 视/see 看 见/ lookat看/hear听见/listen to听/feel觉得/help帮助等 动词及短语后+sb.dosth. 中,(除help外)必须省略to ●但上述动词如用被动语态, 作宾语补足语的动词不定式 须带to (1)Wemusthavesomeonerepairthecomputer.我们必须叫人来修这台电脑。 (2)Ifeltsomeonetouchmeonthearm.我感到有人触摸我的臂。 (3)Ihelpedher(to)organizetheparty.我帮她筹备聚会。 (4)Nowletmehearyouplaytheviolin.现在让我听你拉小提琴。 (5)Didyounoticehimentertheoffice? 你看到他走进办公室吗? (6)Weobservedherwalkawaywithasmile.我们看到她微笑着走开了。 (7)Isawhimenterthecinema.我看见他进了电影院。 (8)Hehadwatchedmegrowfromchildhood.他是看着我长大的。 ★(9)Myparentsusedtomakemerecitepoems.我父母过去常让我背诵诗句。 →Iusedtobemadetorecitepoemsbymyparents. ★(10)Ioftenlistenedtohersingthissong.我经常听她唱这支歌。 →Shewasoftenlistenedtotosingthissongbyme. ★当主语部分含有动词do的 某种形式时,作表语的不定式 可省略to (1)Alyouneedtodois(to)pressthebutton.你所要做的就是按一下按钮。 (2)ThefirstthingIdoeverymorningis(to)takeplentyofexercise. 每天早晨我所做的第一件事就是进行充分的体育锻炼。 (3)Whatyouhavetodois(to)fillintheform.你所要做的是把表格填完。 ★当有两个或更多不定式并 列使用时,通常只在第一个不 定式前加to,后面不定式前的 to常省略。但如果二者有对 比关系,后面不定式前带不带 to均可 (1)I􀆳dliketostaywithyou,helpyouandlearnfromyou. 我愿意留在你身边,帮助你并向你学习。 (2)Ihaven􀆳tdecidedwhethertoquitortostay.我还没决定是去还是留。 (3)Icameherenottoplaybuttowork.我来这儿不是为了玩而是为了工作。 (4)Shehardlyknewwhethertolaughorcry.她简直不知道是该哭还是该笑。 (5)Heseemedundecidedwhethertogoorstay.他似乎还没决定去留。 ★不定式省略时,在下列情况 下需保留to (1)be + anxious/pleased/ happy/glad/wiling/ready 等 形容词后保留to (2)love/like/advise/hope/mean/ expect/want/wish/seem/ persuade/refuse等动词后保留to (3)beable/begoing/have/ need/ought/used等词后保留to (4)advise/ask/alow/tel/persuade/ permit/wishsb.todosth.结构中保 留to (5)不定式的否定形式后保留to (6)不定式的完成式后保留to have (7)usedtobe结构中的be不 能省略 (1)—Wilyoujoinusinatalk? 你愿意加入我们的谈话吗? —Yes,I􀆳llbegladto.是的,我很乐意。 ◎—Wouldyoulikesomebananas? 你想要吃香蕉吗? —Yes,I􀆳dloveto.是的,我想要。 (2)Youcanstudyanysubjectyouwantto.你可以研究你想研究的任何科目。 ◎Imeanttowriteyou,butIforgotto.我本想给你写信,但我忘了。 ◎Iintendedthattheyshouldstaytilthenextday,buttheyrefusedto. 我原想他们该待到第二天,但他们拒绝了。 (3)Ididn􀆳twanttogothere,butIhadto.我不想去那儿,但我也得去。 ◎Weshoulddoeverythingthatweoughtto.我们应该做我们该做的事。 ◎Youdon􀆳tknowher?Butyououghtto.你不认识她? 不过你应该认识的。 ◎Wegetonmuchbetterthanweusedto.我们比以前相处得更好。 (4)Don􀆳ttouchanythingunlessyourteachertellsyouto. 如果老师不让你碰任何东西请不要碰。 (5)IsawhimridinghisbicycleintheparkandItoldhimnotto. 我看见他在公园里骑车,然后告诉他不要骑。 (6)—Yououghttohavefinishedyourwork.你当时本应该完成你的工作。 —IknowIoughttohave.我知道当时本该完成。 (7)Chinaisnolongerwhatitusedtobe.中国已不是过去的中国。 第一部分　第十二章 非谓语动词 195 续表 功能及用法 例 示 ★too+ 形 容 词 + todo太 ……而不能(表示否定) ● 但 too+ anxious/easy/ glad/ready/nervous/happy / pleased/wiling等形容词+to do,表示肯定意义,too相当于 very→onlytoo→buttoo→ morethan非常,很 (1)Hewastooexcitedtosayaword.他激动得一句话也说不出来。 →Hewassoexcitedthathecouldnotsayaword. (2)Hewastooreadytohelpothers.他很乐于助人。 (3)Hewastooanxioustoleavetheoffice.他非常急于离开办公室。 (4)IwastoopleasedtohelpyouwithyourEnglish.我非常乐于帮你学英语。 →IwasverypleasedtohelpyouwithyourEnglish. →Iwasonlytoo/buttoo/morethanpleasedtohelpyouwithyourEnglish. (5)Iammorethanhappytotakeyouthereinmycar. 我非常乐意用我的车带你去那儿。 ★不定式的被动形式:当不定 式的逻辑主语是动作的承受 者时,不定式一般要用被动形 式。 (1)It􀆳sagreathonortobeinvitedtoyourparty.被邀请参加你的聚会十分荣幸。 →Tobeinvitedtoyourpartyisagreathonor.(主语) (2)Sheaskedtobegivenanopportunitytowork.她要求给她工作机会。(宾语) (3)Pressconferenceistobeheldtomorrow.新闻发布会明天举行。(表语) (4)I􀆳mgladtohavebeeninvitedtotheparty.很高兴被邀请参加聚会。(状语) (5)There􀆳restilalotofthingstobedone.仍然有好多事要做。(定语) ★easy/hard/interesting/ nice/important/difficult/ impossible/comfortable/ pleasant/safe/dangerous/ cheap/fit/heavy等形容词+to do,主动形式表示被动意义 (1)Englishiseasytolearnbutdifficulttomaster.英语易学难掌握。 (2)Hemadehislessonseasytounderstand.他的课让人容易理解。 (3)Goodnovelsareinterestingtoread.好的小说读起来有意思。 (4)Thepictureispleasanttolookat.这幅画看起来好看。 (5)Thechairiscomfortabletositon.这个椅子坐起来舒服。 (6)Goodmedicineisbittertotaste.良药苦口。 (7)Thestreetwasdifficulttofindonthemap.这条街在地图上难以找到。 ★betoblame责备/betoseek 寻找/betolet出租/tospare 多余;剩余等短语主动形式表 示被动意义 (1)Whoistoblame(=shouldbeblamed)forthetrafficaccident? 这次交通事故应该怪谁? (2)Wearrivedattheairportwithfiveminutestospare.(→withfiveminutesleft →withfiveremainingminutes)我们赶到机场时还剩五分钟。 ★tobeexact确切地说/tobe sure毫无疑问/tocutalong storyshort长话短说/toputit straight 直 截 了 当 地 说/to returntomysubject言 归 正 传/tostartwith首先/tosum up总之/strangetosay说来奇 怪等短语在句中作插入语,表 明说话人的态度、观点和立场 (1)Todohimjustice,hehasdonesomethinggood.公正地说,他做了一些好事。 (2)Totell(you)thetruth,thisisalGreektome.说实话,我对此一窍不通。 (3)Tobehonest,hedidn􀆳tliketogowithyou.老实说,他不喜欢和你一块儿去。 (4)Tobebrief/toputitbriefly,Idisagreewithyou. 简言之,我不同意你的意见。 (5)Tomakematters/thingsworse,herefusedtoapologize. 更糟的是他拒不道歉。 (6)Heisveryhonest,tobeginwith.首先,他很诚实。 (7)Tobeperfectlyfrankwithyou,Idon􀆳tthinkyoupassyourdriving test. 老实告诉你,这次驾驶考试你准通不过。 (8)Toputitanotherway,shewassweet-tempered.换句话说,她脾气非常好。 Ⅲ 动名词 ★动名词的形式及特 性:动名词的形式是由 动词原形+-ing构成, 动名词有时态和语态 的变化,兼有动词和名 词的特征,因而在句中 可以作主语、表 语、定 语、动词的宾语、介 词 的宾语等 (1)Swimmingishisfavoritesport.游泳是他最喜爱的运动。(作主语) (2)Swimmingintheriverisdangerous.在河里游泳是危险的。(作主语) →Itisdangerousswimmingintheriver.(it作形式主语) (3)Hisswimmingintherivermadehismotherveryworried.(复合结构作主语) →Thatheswamintherivermadehismotherveryworried. 他在河里游泳使他妈很担心。(已变成主语从句) (4)Hisfavoritesportisswimming.他最喜欢的运动是游泳。(作表语) (5)Thereisaswimmingpoolinourschool.在我们学校有一个游泳池。(作定语) (6)Heenjoysswimminginsummer.他夏天喜欢游泳。(作动词的宾语) →Heisfondofswimminginsummer.(作介词的宾语) 196 高中英语词汇语法表解大全 续表 ★动名词的一般式:动 名词的一般式所表示 的动作与谓语动词的 动作同时发生或在其 后发生,或表示一般情 况 (1)Learningisimportanttomodernlife.学习对现代生活很重要。(一般情况) (2)Youngpeoplearekeenonfollowingthetrend.年轻人喜欢赶潮流。(一般情况) (3)It􀆳sawondermeetingyouhere.在这里碰到你真是奇迹。(同时) (4)Itwasawasteoftimereadingthatbook.看那本书是浪费时间。(同时) (5)Iamthinkingofgettinganewdictionary.我在考虑买一本新词典。(以后) (6)Therewasnoknowingwhathecoulddo.他能做什么很难说。(以后) (7)Nosmoking (isalowedhere).不准吸烟。(一般情况) ★动名词的完成式:动 名词完成式所表示的 动作在谓语动词动作 之前发生 ●但在有些明确表示 时 间 的 动 词 和 介 词 after/on/upon/for 之 后,常用一般式代替完 成式,表示动作发生在 谓语动作之前 (1)Hedidn􀆳tmentionhavingfailedtheexam.他没提及考试失败的事。 (2)Hedeniedhavingdoneanythingilegal.他否认做过任何违法的事。 (3)Heisproudofhavingwonthefirstprize他很自豪获得了一等奖。 (4)Ishalneverforgetseeing(=havingseen)theGreatWalforthefirsttime. 我永远不会忘记第一次看到长城的情景。 (5)Thankyouforgiving(=havinggiven)ussomuchhelp. 谢谢你给了我们这么多帮助。 (6)Afterhaving(=havinghad)somepractice,hedecidedtotryagain. 经过一番练习,他决定再试一次。 (7)Afterhearing(=havingheard)thatgoodnews,shecouldn􀆳thelplaughing. 听到这个好消息,她就禁不住笑了起来。 (8)Forgivemeforinterrupting(=havinginterrupted)you.请原谅我打断你的话。 ★动名词的被动语态: 当动名词的逻辑主语 是行为承受者时,用被 动语态。 (1)Thisquestionisfarfrombeingsettled.这个问题远没解决。 (2)WhatIhatemostisbeinglaughedat.我最痛恨的就是被别人嘲笑。 (3)Sheisproudofbeingadmittedintotheuniversity.她为被大学录取而感到自豪。 (4)Beinglostintheforestisaterriblething.在森林里迷路是件可怕的事。 (5)Hedoesn􀆳tmindhavingbeencriticized.他不介意过去受到的批评。 ★下列动词后常跟动 名词作宾语,其中有些 可用sb(􀆳s)doing结 构: admit 承 认/ appreciate 感 激/avoid 避 免/ deny 否 认/ discuss讨 论/enjoy 喜 欢/escape逃避/fancy 想象/finish完成/give up 放 弃/imagine 想 象/include 包 括/keep 保 持/mind 介 意/miss 错 过 /put off = postpone 推 迟/ practice 练 习/quit 放 弃/report报道/resist 抵抗/risk冒……危险/ suggest 建 议/tolerate 容许 (1)Sheadmittedhavingdonewrong.她承认是自己做错了。 (2)Iappreciatebeinggiventhisopportunity.我很感谢给了我这个机会。 (3)Heavoidedgivinghisanypersonalinformation.他回避告诉任何个人情况。 (4)Greendenieddoinganythingilegal.格林否认干过任何非法的事。 (5)Theydiscussedselingthehouse.他们商讨卖房一事。 (6)Henarrowlyescapedbeingrunover.他差点儿被车压了。 (7)Jennyenjoyedtalkingtoyouaboutoldtimes.珍妮很高兴和你叙旧。 (8)Hewasluckytoescapebeingkiled.他很幸运,没有丢掉他的那条命。 (9)Fancymeetingsomanyoldfriendshere! 真想不到在这里遇到这么多老友! (10)Therewasadeadlysilenceaftershefinishedspeaking.她说完后,是一片沉默。 (11)Iadvisedhimtogiveupsmoking,butinvain.我劝他戒烟,但徒劳无功。 (12)CanyouimagineclimbingtheGreatWal? 你能想象登上长城的心情吗? (13)Herdutiesincludesendingandreceivingletters.她的职责包括收发信件。 (14)Whydoyoukeeplookingatmelikethis? 你为什么老是这样看着我? (15)Wouldyoumindmyusingyourcelphone? 你介意我用一下你的手机吗? (16)Henevermissedattendingthelectures.他从未缺席过这些讲座。 (17)Youshouldpracticeplayingthepianoregularly.你应该按时练习弹钢琴。 (18)Don􀆳trisklosingyourjob.不要冒丢失工作的危险。 (19)Isuggestedaskingheradvice.我建议征求她的意见。 (20)Theschoolcannottoleratecheatingonexams.学校不容许考试作弊。 ★动名词作介词宾语: (1)apologizeto 道 歉/ excuse原谅/forgive原 谅/pardon 原 谅/punish 惩 罚/praise 赞 扬/ reward奖赏/scold责备 +sb.+for(2)stop阻止/ discourage 劝 阻/disable 使不能/prevent阻止+ 􀆺from(3)accuse控告/ suspect 怀 疑 …… of (4)devote􀆺to致力于 (1)Sheapologizedtoherteacherforcomingtoschoollate.她因迟到向老师道歉。 (2)Themothercriticizedhersonforbeingtoolazy.母亲批评儿子太懒了。 (3)Excusemeforopeningyourletterbymistake.请原谅我误拆了你的信。 (4)Ihopeyou􀆳lpardonmeforbreakingschoolrules.希望你能原谅我犯了校规。 (5)Theboywasscoldedforbreakingtheglass.那小男孩儿因打破玻璃而被责骂。 (6)Thankyouforlendingmeyourcar.谢谢你把车借给我。 (7)Weshouldpreventtheriverfrombeingpoluted.我们应阻止河流被污染。 (8)Parentsshouldstoptheirchildrenfromtelinglies.父母亲应制止孩子说谎。 (9)Anaccidentdisabledherfromplayingfootbal.一起事故使她再不能踢球了。 (10)Heaccusedmeofhavingneglectedmyduty.他指责我玩忽职守。 (11)Theysuspectedhimofbeingthethief.他们怀疑他偷盗。 (12)HedevoteshisattentiontostudyingEnglish.他专心致志地学习英语。 第一部分　第十二章 非谓语动词 197 续表 ★介词后加动词需用动 名词形式,高中常用短 语有:apartfrom除…… 之外/beafraidof害怕/ befondof喜欢/begood at擅长/burstout突然/ dependon依靠/feellike 想要/inchargeof负责/ inadditionto除此之外/ infavorof赞成/inspite of尽管/onthepointof 即 将/rely on 依 靠/ regardless of 不 管/be responsiblefor负责等 (1)Howaboutcomingwithustotheclub? 和我们一道去俱乐部如何? (2)Shehaslittledifficultyinlearningnewthings.她学习新东西不费吹灰之力。 (3)Youngpeoplearekeenonfollowingthetrend.年轻人喜欢赶潮流。 (4)ApartfromstudyingEnglish,healsostudiesJapanese. 他除了学习英语,还学习日语。 (5)Heisbusy(in)writinghisloveletters.他正忙着写情书。 (6)Wecandependonhisarrivinghereontime.我们可以相信他会准时到来。 (7)Hegotupearlierforfearofbeinglate.他怕迟到,一早就起来了。 (8)Sheleftwithoutsayinggoodbyetous.她没有向我们告别就走了。 (9)Iamconfidentofhiscoming.我相信他会来。 (10)Truehappinessconsistsinbeingcontentedwithoneself.真正的幸福在于知足。 (11)Theyinsistedonmystayingthereforsupper.他们坚持让我留下吃晚饭。 (12)Doyouknowhowtosetaboutgoingonthiswork? 你知道怎样着手进行这项工作吗? ★动名词由于有时态 和语态的变化,兼有动 词和名词的特征,在句 中作主语、表语、定语、 动词的宾语、介词的宾 语等,因而可以和相应 的 主 语 从 句、表 语 从 句、宾语从句转换。 ●在进行句型转换时, 要注意动名词复合结 构的使用:(1)形容词 性物主代词+动名词 (2)名词所有格+动名 词(3)代词宾格或名词 普通格+动名词等 (1)Hiscomingwilbeofgreathelptous.他来对我们大有帮助。(主语) →Thathecomeswilbeofgreathelptous.(主语从句) (2)Theboy􀆳sbeingchosenmonitormademehappy. 我高兴那个男孩儿当选班长。(主语) →Thattheboywaschosenmonitormademehappy.(主语从句) (3)Iregretnothavingtakenyouradvice.我后悔没有采纳你的建议。(宾语) →IregretthatIhaven􀆳ttakenyouradvice.(宾语从句) (4)Hewasafraidofbeingscoldedforhismistake.他害怕因错误受训斥。(宾语) →Hewasafraidthathewasscoldedforhismistake.(宾语从句) (5)Iinsistonhisgoing(=himgoing)withme.我坚持要他跟我同行。(介词宾 语) →Iinsistthathe(should)gowithme.(宾语从句) (6)Herworryisyourrelyingtoomuchonhim.她担心的是你太仰仗他。(表语) →Herworryisthatyourelytoomuchonhim.(表语从句) (7)Iheardthenewsofourteamwinningthematch. 我听说我队赢了比赛的消息。(定语) →Iheardthenewsthatourteamwonthematch.(同位语从句) Ⅳ 现在分词 ★现在分词的形式及 特性:现在分词形式与 动名词同形,现在分词 有一般式和完成式,并 有主动语态和被动语 态,兼有动词、形容词、 副词的特征,因而在句 中可以作定语、表 语、 宾语补足语、主语补足 语和状语等 (1)Heistheboyswimmingintheriver. 他是在河里游泳的那个男孩儿。(作后置定语) (2)Ifoundtheswimmingboywasinthecenteroftheriver. 我发现那个游泳的孩子在河中心。(作前置定语) (3)Thestoryisverymovingandinteresting.这本书生动有趣。(作表语) (4)Thesongstarlooksextremelycharming.这位歌星极具魅力。(作表语) (5)Ifoundhimswimmingintheriver.我发现他在河里游泳。(作宾语补足语) (6)Hewasfoundswimmingintheriver.人们发现他在河里游泳。(作主语补足语) (7)Swimmingintheriverinsummer,wecanfeelcool. 我们酷夏河里游泳,可感到凉爽。(作时间状语) 现在分词的一般式:现 在分词的一般式与谓 语动词动作同时发生 (1)Theyenteredthetheatre,talkingandlaughing (=andtalkedandlaughed). 他们说着笑着走进剧院。 (2)Themanagerapproachedussmiling(=andsmiled).经理笑着走近我们。 (3)Heranoutofthehouseshouting(=andshouted).他喊叫着跑出了房子。 (4)Notknowingwheretogo(=Becauseshedidn􀆳tknowwheretogo),shewentto thepoliceforhelp.她不知道该往哪儿走,就去请警察帮助。 现在分词的完成式:现 在分词的完成式先于 谓语动词动作之前发 生 (1)Havingreviewedhislessons(=Afterhehadreviewedhislessons),hewenttobed. 他复习完功课就睡觉了。 (2)Havinglivedthere(=Becauseshehadlivedthere)forsometime,sheknewthe placequitewel.她在那里住过一段时间,因此对那地方很熟悉。 (3)Nothavingreceivedananswer(=Becausehehadnotreceivedananswer),he wroteagain.因未收到回信,他又写了一封。 198 高中英语词汇语法表解大全 续表 ★现在分词由于兼有 动词、形容词、副词的特 征,在句中可以作定语、 宾语补足语、主语补足 语和状语等,因而也可 以和相应的定语从句、 宾语从句和(表示时间、 原因、条件、让步等的) 状语从句转换。 ★现在分词作伴随或 方式状语不能用状语 从句替换,但可以改写 成and连接的并列句。 ★现在分词作结果状 语不能用状语从句替 换,但可以改写成and 连接的并列句或变成 with复合结构和which 引导的非限制性定语 从句。 (1)Thequestionsbeingdiscussed(=whicharebeingdiscussed)areofgreatimportance. 正在讨论的问题非常重要。(定语已变成定语从句) (2)Themantalkingto(=whoistalkingto)Tomismybrother. 正在同汤姆交谈的那个人是我弟弟。(定语已变成定语从句) (3)Helivesinahousefacing(=thatfaces)south. 他住在一间朝南的房子。(定语已变成定语从句) (4)Thepoliceobservedamanentering (=observedthatamanentered)thebank. 警察观察到一个男人走进了银行。(宾语补足语已变成宾语从句) (5)Whilecrossing(=Whileyoucross)thestreet,youmustbecareful. 当你横过马路时,一定要小心。(时间状语已变成时间状语从句) (6)Onarriving (=AssoonasIarrive)there,I􀆳ltelephoneyou. 我一到那儿就给你打电话。(时间状语已变成时间状语从句) (7)Nothavingtried(=Becausehehadnottried)hisbest,hefailedintheexam. 由于没有尽最大努力,他这次考试没能通过。(原因状语已变成原因状语从句) (8)Beingill(=Becausehewasill),hedidn􀆳tgotoschoolyesterday. 他由于病了,昨天就没有去上学。(原因状语已变成原因状语从句) (9)Workinghard(=Ifyouworkhard),youwilsucceedintime. 努力学习,终会成功。(条件状语已变成条件状语从句) (10)Oncelosing(=Onceyoulose)thischance,youcan􀆳teasilyfindit. 一旦失去这次机会你就很难找回。 (11)(Though)Working(=Thoughheworks)hardatit,hecan􀆳tlearnEnglishwel. 虽然他努力学习英语,但就是学不好。(让步状语已变成让步状语从句) (12)Theystoodthere,glaringat(=andglaredat)eachother. 他们站在那儿,彼此怒视着对方。(伴随状语已变成并列结构) (13)Hisparentsdied,leaving(=andleft)himalotofmoney.(结果状语) →Hisparentsdied,withhimalotofmoney.父母去世,给他留下很多钱。 (14)Thefirelastedawholenight,causinggreatdamage.大火烧了一夜,造成很大损失。 →Thefirelastedawholenightandcausedgreatdamage.(结果状语成并列结构) →Thefirelastedawholenight,whichcausedgreatdamage.(定语从句) ★现在分词作宾语补 足 语:动 作 由 宾 语 发 出,强调动作的延续或 正在进行,非全 过 程, 适用于两类动词 (1)感官动词:discover发 现/feel感 觉 到/find 发 觉/hear听见/imagine想 象/listento听/lookat 看/ notice 注 意 到/ observe观 察/see看 见/ smel闻到/watch注视等 (2)使役动词:catch撞 见/have 让,使/send 使猛然移动/get使得/ leave使 处 于 某 状 态/ keep使 处 于 某 状 态/ set 使 处 于 某 状 态/ start引起等 ●作宾语补足语的分 词如果表示正在发生 的被动动作,前面要加 being (1)IsawyoutalkingtoPauljustnow.我刚才看见你和保罗正在说话。 (2)Theyobservedhimenteringthebank.他们看见他走进银行。 (3)Shenoticedhimcarryingabag.她注意到他提着一个包。 (4)Didyouheartheclockstriking? 你听见钟敲响了吗? (5)Iwatchedthetraindisappearinginthedistance.我看见火车消失在远方。 (6)Canyousmelsomethingburning? 你能闻出什么东西烧焦了吗? (7)Justlookattherainpouringdown! 瞧这倾盆大雨! (8)Ifeltsomebodypattingmeontheshoulder.我感觉有人在拍我的肩。 (9)Theteacheroftencaughthimdozingoffinclass.老师撞见他在课堂上打瞌睡。 (10)Theexplosionsetthingsflyinginaldirections.爆炸震得东西满天飞。 (11)Thesmokestartedhercoughing.吸烟使她咳嗽不止。 (12)I􀆳msorrytohavekeptyouwaitingsolong.对不起让你久等了。 (13)AphonecalsenthimhurryingtoLondon.一个电话让他匆忙赶到伦敦。 试比较 Weheardhimsingingthesong.(听到他在唱那首歌,但还未唱完) Weheardhimsingthesong.(听他唱了那首歌,已唱完了) (14)Theboywascaughtcheatingintheexam.这男孩儿考试作弊给抓住了。 (15)Thecookwasfoundsmokinginthekitchen.厨师被发现在厨房里抽烟。 (16)Voiceswereheardcallingforhelp.有人听到呼救声。 (17)Iwassetwonderingbyhisremarks.他的话使我惊异。 (18)Hewasseenbeingtakenawaybythepolice.有人看见他被警察带走了。 (19)Isuddenlyfeltmyselfbeinghitbyaheavyfist.我突然感到被重重地打了一拳。 ★在某些动词或词组 后常可用现在分词作 状语 (1)Theyspendalotoftimeplayinggames.他们用很多时间玩游戏。 (2)You􀆳rewastingyourtimetryingtoexplainittohim.你跟他解释是在浪费时间。 (3)Heranoutofthehouseshouting.他喊叫着跑出了房子。 (4)Don􀆳tsittheredoingnothing.别什么也不干坐在那里。 (5)Shecamerunningintotheroom.她跑进屋来。 第一部分　第十二章 非谓语动词 199 续表 ★分词的完成式一般 不作限定性修饰语,但 可用作非限定性修饰 语或非限制性定语从 句来修饰。 (1)Theplatformhavingbeenbuiltsofarwilbeusedtoperformon.(×) (2)Theplatformwhichhasbeenbuiltsofarwilbeusedtoperformon.(√) →Theplatform,whichhasbeenbuiltsofar,wilbeusedtoperformon.(√) →Theplatform,havingbeenbuiltsofar,wilbeusedtoperformon.(√) →Theplatformbuiltsofarwilbeusedtoperformon.(√) (3)Theproblem,havingbeendiscussedforyears(=whichhasbeendiscussedfor years),hasbeensolved.讨论多年的这个问题已经解决了。 ★现在分词的被动式: ●ed(作状语)+主句 (不强调时间先后) ●being+-ed(作状语) +主句(强调主句和分 词动作同时发生) ●havingbeen+-ed(作 状语)+主句(强调时 间先后) ★(1)Usedas(=Asitisusedas)ameansoftraficinChina,thebikeisverypopular. 自行车作为一种交通工具,在中国很受欢迎。 ★(2)Beingusedbymenow (=Asitisbeingusedbymenow),thebikecan􀆳tbe lenttoyou.自行车我正用着,不能借给你。 ★(3)Havingbeenusedformanyyears(=Asithasbeenusedformanyyears), thebikeneedsrepairing.自行车因使用多年,需要修理。 (4)Havingbeentoldseveraltimes(=Thoughhehadbeentoldseveraltimes),he couldn􀆳tunderstandwhatImeant.他虽被告诉多次,但还是不理解我的意思。 ★broadly/strictly/ roughly/narrowly/ frankly/speaking 广 义/严 格/大 致/狭 义/ 坦 率 说 来/judging from/by由……判断/ alowingfor 考 虑 到/ takingal thingsinto consideration 总 的 说 来/talkingof 谈 到/ speaking of 说 到/ granting(that)即使, 就 算 是/providing (that)假 如/supposing (that)假如等短语在句 中作插入语,表明说话 人 的 态 度、观 点 和 立 场。 (1)Generallyspeaking,girlsaremoreinterestedinliteraturethanboys. 一般说来,女孩儿比男孩儿更喜欢文学。 (2)Judgingfromheraccent,shemustcomefromArabiancountries. 听她的口音,她准来自阿拉伯国家。 (3)Allowingforthemoney,we􀆳dbetterchooseanearroute. 考虑到钱,我们最好选择近路。 (4)Takingeverythingintoconsideration,theeventwasagreatsuccess. 总的说来,这项活动取得了极大的成功。 (5)Puttingitmildly,youhavecausedussomeinconvenience. 说得轻一点儿,你给我们造成一些不便。 (6)Ithink,personallyspeaking,it􀆳sagoodidea. 就我个人来说,我认为这是个好主意。 (7)Consideringyourage,youhavedoneprettywel. 就你的年龄而论,你的工作做得很好。 Ⅴ 过去分词 ★过 去 分 词 的 形 式 及 特 性:过去分词的形式通常 是由动词原形后加ed构成 的(但 也 有 不 规 则 的 形 式),过去分词只有一种形 式,它兼有动词、形容词、 副词的特征,因而在句中 可以作表语、定语、宾语补 足 语、主 语 补 足 语 和 状 语等 (1)Thehiliscoveredwithsnowalyearround.那座山终年被雪覆盖。(作表语) (2)Thehilcoveredwithsnowiseasytoclimbup.(后置定语) →Thesnow-coveredhiliseasytoclimbup.(作前置定语) 那座被雪覆盖的山很容易爬上去。 (3)Ifindthehilcoveredwithsnow.我发现那座山被雪覆盖。(作宾语补足语) (4)Thehilisfoundcoveredwithsnow.人们发现那座山被雪覆盖。(作主语补足语) (5)Coveredwithsnow,thehilisseldomvisited.(作原因状语) 那座山因被雪覆盖,很少有人光顾。 (6)Coveredwithsnow,thehilisstilvisited.(作让步状语) 那座山虽被雪覆盖,但仍有人光顾。 200 高中英语词汇语法表解大全 续表 ★过去分词由于兼有动词、形 容词、副词的特征,在句中可 以作定语、宾语补足语、主语 补足语和状语等,因而也可以 和相应的定语从句、宾语从句 和(表示时间、原因、条件、让 步等)状语从句转换。 ★过去分词作伴随或方式状 语不能用状语从句替换,但可 以改写成and连接的并列句。 (1)Doyouknowthegirlemployedby (=whoisemployedby)this company? 你认识受雇于这家公司的那个女孩儿吗? (作定语) (2)Thecomputercenter,opened(=whichwasopened)lastyear,ispopularwith students.去年开办的那个电脑中心很受学生的欢迎。(作定语) (3)Inoticedhiswaletstolenbythethief.我注意到他钱包被小偷偷了。(作宾补) →Hiswaletwasnoticedstolenbythethief.(作主补) →Inoticedthathiswalletwasstolenbythethief.(宾语从句) (4)Writenin (=Becauseitiswritenin)simpleEnglish,thebookiseasyto read.因为这本书是用简易英语写的,很易读。(作原因状语) (5)Nottreated (=Ifitisnottreated)intime,thediseasemaycause death.如不及时治疗,这种疾病会引起死亡。(作条件状语) (6)Given(=Ifhehadbeengiven)moretime,hecouldhavedoneitbetter. 如果当时给予更多的时间,他可能做得更好。(作条件状语) (7)Laughedat(=Thoughhewaslaughedat)bymanypeople,hecontinued hisstudy.尽管被许多人嘲笑,他还是继续他的研究。(让步状语) (8)Askedabout(=Whenhewasaskedabout)hisaddress,theboydidn􀆳trespond. 当问及他的地址时,小男孩儿没有作答。(时间状语) (9)Theteacherenteredthelab,folowedby(=andwasfolowedby)his students.老师走进实验室,后面跟着他的学生。(作伴随状语) ★过去分词作宾语补足语:过 去分词(短语)作宾语补足语 时,常用于以下动词+宾语结 构后 (1)表示感觉和心理状态的动 词:consider/expect/feel/ find/hear/like/observe/see/ think/urge/watch等。 (2)表示“致使”意义的动词: alow/get/have/keep/leave/ make/permit等。 (3)表示“希望、要求”意义的 词:like/order/want/wish等 (1)Hedidn􀆳tconsiderhimselfcheated.他不认为自己上当受骗了。 (2)HaveyouheardthissongsunginJapanese? 你听过用日语唱这首歌吗? (3)Iexpectthisplancarriedoutsuccessfuly.我期望这个计划成功实施。 (4)WefoundBeijinggreatlychanged.我们发现北京变化巨大。 (5)HeonceheardthesongsunginEnglish.他曾经听到过用英语唱这首歌。 (6)You􀆳lhavetogetthattoothpulledout.你得让医生把那颗牙拔掉。 (7)Isawhereyesfixedonmecuriously.我看见她的眼睛好奇地望着我。 (8)Pleasekeepusinformedofthelatestnews.请将最新消息通报给我们。 (9)Theviewerswishtheserialfilmcontinued.观众希望这部连续剧能继续。 (10)Icouldn􀆳tmakemyselfheardonaccountofthenoise. 由于太吵,我没法让人听见我讲的话。 (11)WewanttheworkfinishedbyMonday.我们要求该工作在星期一之前完成。 (12)Ifoundthevisitorslostintheforest.我发现那些游客在森林里迷了路。 →Thevisitorswasfoundlostintheforest.(变成主语补足语) ★(1)being+ed分词等 (2)连词+being+ed分词等 充当时间、原因、条件、让步等 状语时,being常可省略 (3)但有的语法家认为after/ before等是介词,不是连词, 在before/after/without等词 后的 being +ed 结 构 中 的 being不能省略 (1)When(being)askedabouthisfamily,hemadenoanswer. 当被问到有关他家庭的情况时,他没回答。 (2)Though(being)tired,hewasstilinhighspirits.虽然累,但他仍情绪高昂。 (3)Asif(being)frightened,thehorsesbegantorunlikemad. 好像受了惊似的,马开始狂奔。 (4)(Being)Alittlegirl,Maryknowsverylittleoftheworld. 玛丽是个小女孩儿,对世事知之甚少。 (5)Beforebeingcalled,remainwhereyouare.叫你之前,待在原地别动。 (6)Theboylefttheplayhousewithoutbeingseen. 那个男孩儿离开了游戏室,没有被发现。 ★given(that)考虑到,鉴于/ granted(that)即使,就算是, 因为/provided(that)如果,假 如,至于,这几个词作介词或 连词用和它的逻辑主语是不 一致的 (1)Givenherinterestinchildren,teachingseemstherightjobforher. 考虑到她喜欢孩子,教书看来是很适合她的工作。 (2)Giventhattheyareinexperienced,theyhavedoneagoodjob. 在缺乏经验的情况下,他们的工作已算是做得相当不错了。 (3)Grantedthatitisasimpletesttoperform,itshouldbeeasytoget resultsquickly.因为这化验做起来简单,所以很快得出结果应该不难。 (4)Providedthatoneisdiligentandpatient,onecanachievesomething. 一个人只要勤奋有耐心,就能干成一番事业。 第一部分　第十二章 非谓语动词 201 Ⅵ with的复合结构和独立主格结构 ★with+宾语+宾语补足 语的结构是英语中常用的 结构,其宾语补足语可以 是现在分词、过去分词(表 被动)、不定式(表将来)、 形容词、副词、介词短语、 名词等。本结构在句中用 作状语,表示时间、条件、 原因、让步等,可以分别与 相应的时间、条件、原因、 让步状语从句转换,作方 式伴随状语时可与and并 列结构转换,还可以作定 语与定语从句转换。 (1)Hefelasleepwiththelampburning (=andthelampwasburning). 他没有熄灯就睡着了。(表伴随) (2)Withthetaskcompleted(=Afterthetaskwascompleted),theywenthome happily.成功地完成任务后,他们高兴地回了家。(表时间) (3)Withsomanythingstosettle(=Becausesomanythingsaretosettle),I can􀆳tgoonholidays.有这么多的事要处理,我不能去度假。(表原因) (4)Theyweremakingasnowman,withtheirhandsred (=andtheirhands werered)withthecold.他们做雪人时,手都冻红了。(表伴随) (5)Withthemeetingover(=Thoughthemeetingwasover),hestilstayedthere. 虽然会议结束了,他仍待在那儿。(表让步) (6)Hestoodatthedoor,withhishandsin(=andhishandswerein)hispockets. 他站在门旁,双手插进口袋里。(表伴随) (7)Hisfatherdied,withhimanorphan(=andlefthimanorphan). 他的父亲死了,使他成了孤儿。(表伴随) (8)Theoldmanwithapipeinhismouth (=whohadapipeinhismouth) stoodthere.口含烟斗的老人站在那儿。(作定语) ★分词短语作状语时,其 逻辑 主 语 就 是 句 子 的 主 语,否则,就必须在分词前 另加上主语(名词或主格 代词),这种结构称为独立 主格结构,在句中作状语, 表示时间、条件、原因、伴 随动作等,其作用分别相 当于时间、条件、原因状语 从句;表示伴随方式时,虽 不能用状语从句替换,但 可以改写成and连接的并 列句,有时可用 with+宾 语+宾语补足语的结构来 替换。 (1)Thebelringing(=Assoonasthebelrang),thechildrenalstoppedtalking. 铃声一响,孩子们都不说话了。(时间) (2)Herteafinished(=Afterherteawasfinished),shewentonwithherwork. 喝过茶,她继续工作。(作时间状语) (3)Weatherpermiting(=Iftheweatherpermits),we􀆳lhaveanoutingtomorrow. 要是天气许可的话,我们明天就去郊游。(作条件状语) (4)Allthingsconsidered(=Ifallthingsareconsidered),herpaperisof greatervaluethanyours.从全面来考虑,她的论文比你的价值大。 (5)Theybeingourfriends(=Becausetheyareourfriends),weshouldhelpthem. 他们是我们的朋友,我们应该帮助他们。(作原因状语) (6)Theguideleadingtheway(=Astheguideledtheway),wehadnotroublegeting outoftheforest.向导领着路,我们毫不费劲地走出了森林。(作原因状语) (7)Heclimbedin,aswordinhishand.他持剑爬了进来。(独立主格作伴随状语) →Heclimbedinandaswordwasinhishand.(并列句) →Heclimbedin,withaswordinhishand.(with复合结构作伴随状语) →Heclimbedin,swordinhand.(with复合结构省略作伴随状语) Ⅶ 非谓语动词用法比较与区别(一) ★现在分词与过去分词的区 别:(1)在时态上,现在分词表 “进行;过去分词表“完成”,过 去分词有及物和不及物动词构 成。(2)在语态上,现在分词表 “主动”;过去分词表“被动”, 过去分词由及物动词构成 (1)Chinaisadevelopingcountry(=acountrywhichisdeveloping)while Japanisadevelopedcountry(=acountrywhichhasdeveloped). 中国是一个发展中的国家,而日本是一个发达国家。(表进行、完成) (2)Isawhimreadinganovelwrittenby Dickens.(=Isawthathewas readinganovelwhichwaswrittenbyDickens. 我看见他在看一部由狄更斯写的小说。(表主动、表被动) ★动名词和动词不定式的区 别:在概念上(1)动名词表“发 生、抽象、习惯、经验等”(2)动 词不 定 式 表“将 来、具 体、偶 然、目的等” (1)Swimming(经验)isbeneficialtoourhealthandswimming(抽象)ismy favoritesport.Ilikeswimming(习惯)everydayandIstilremember swimming(发生)herelastyear.游泳有益于健康,游泳是我最喜爱的运 动,我每天喜欢游泳,我现在仍记得去年在这儿游过泳。 (2)Idon􀆳tliketoswim(具体)todayandIwouldliketoswim (将 来) tomorrow.我今天不想游泳,我想明天游泳。 (3)IhappenedtoswimintheMilkyWayandmanagedtoswimacrossitin mydreamtheotherday. 几天前在梦里,我碰巧在银河系里游泳,而且还设法游了过去。 202 高中英语词汇语法表解大全 续表 ★动名词和现在分词作定语 的区别:(1)动名词在句中作 定语,和 它 修 饰 的 名 词 没 有 主谓关系(2)现 在 分 词 在 句 中作定语和它修饰的名词有 主谓关系 动名词 asleepingcar(卧车)≠ Acarissleeping. aswimmingpool(游泳池)≠Apoolisswimming. awalkingstick(拐杖)≠Astickiswalking. awaitingroom(候车室)≠Aroomiswaiting. 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁􀪁 􀪁􀪁 现在分词 asleepingchild(一个在睡觉的孩子)=Achildissleeping. aswimmingboy(一个在游泳的男孩儿)= Aboyisswimming. awalkingman(一个在行走的人)=Amaniswalking. Awaitinggirl(一个在等待的女孩儿)=Agirliswaiting. 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁􀪁 􀪁􀪁 ★非谓语的否定形式:是在相 应的非谓语形式前+not,警示 语用no+ing,如: Noparking/smoking/spitting here.此处禁止停车/抽烟/吐 痰 (1)Westartedearlyinorder/soasnottomissthebus. 为了不误公共汽车,我们出发得早。 (2)Hetoldmenottobelateforschool.他告诉我上学不要迟到。 (3)Notknowinghowtodoit,heaskedmeforhelp. 因为不知道该怎么做这件事,他向我求助。 (4)Nothavingreceivedananswer,Iwroteagain. 因为没有收到回信,我就又写了一封。 (5)Hisnotgoinghomeatnightmadehismotherveryworried. 他夜晚没回家使他的妈妈很担心。 (6)Iregrettednottakingyouradvice.我后悔没采纳你的建议。 (7)Nottreatedintime,thediseasemaycausedeath. 这种病如不及时治疗会引起死亡。 ★(1)动名词、不定式作主语, 后接表语要对称(2)破折号在 句中表示并列或起补充说明 作用(3)被动的动名词结构在 句中作主语时,being不能省 略(4)状语从句变为独立主格 时,原代词主格不变(5)动名 词复合结构在句中作主语必 须用形容词性物主代词 (1)Seeingisbelieving→Toseeistobelieve.眼见为实。 (2)Turndowntheradio—thebabyissleeping(=becausethebabyis sleeping)inthenextroom. 请把收音机关小点儿声,因为婴儿正在隔壁睡觉。 (3)Beinglostintheforestisaterrifyingexperience. 在森林里迷路是一个可怕的经历。 (4)ItbeingSunday(=BecauseitisSunday),wehavenoclassatschool. 因为是星期天,我们不上课。 (5)Hisnotgoing(=Thathedidn􀆳tgo)homeontimemadehismother worried.他没按时回家使妈妈担心。 ★ 在like喜 欢 /love喜 爱/ prefer较喜欢/dislike不喜欢/ fear害怕/hate讨厌等词后, 用todosth.表示“特殊、具体、 将来、一次性行为”,用doing sth.表“一般、习惯、抽象、经常 性的行为” (1)Theboysalwayslikeplayingfootbal.Buttodaytheywouldliketo playbasketbal.这些男孩子们一向喜欢踢足球,但今天他们却玩上了篮 球。 (2)Ilovetakingalongwalkinthemorning.ButthismorningIwouldonly lovetowalkinmygarden. 我喜欢早晨长距离散步,但今天早晨我只想在花园里走走。 (3)Hepreferstowalkratherthantakeabus.他宁愿步行也不愿乘车。 →Hepreferswalkingtotakingabus. →Hewouldwalkratherthantakeabus. ★在 beaboutto 正 要/be goingto打算/beableto能 够/besupposedto应该/dare to敢/haveto不得不/need to需要/oughtto应该/usedto 过去惯常/inorderto为了/so asto为了/too􀆺to/太……而 不……/setoutto着手等短 语后+dosth. (1)Iwasabouttogooutwhenitbegantorain. 我正要出去天突然开始下起雨来了。 (2)Thoughhewastired,hewasabletoswimacrosstheriver. 虽然他很累了,但是他还是游过了河。 (3)Shearrivedearlyinorderto/soastogetagoodseat. 她早早到场,好找个好位置。 (4)Heusedtogetupearly,buthedoesn􀆳t.他过去常早起,但现在不。 (5)Yououghttorespectoldpeople.你应该尊敬老人。 (6)Youarenotsupposedtowalkonthegrass.不准践踏草地。 (7)Shesetouttobreaktheworldrecord.她一心努力要打破世界纪录。 第一部分　第十二章 非谓语动词 203 续表 ★admitto承 认/beaddicted to沉溺于/beequalto等于/ bededicatedto 致 力 于/be devotedto致力于/beopposed to 反 对/bereducedto 被 沦 为/be/getusedto习 惯 于/ come close to 差 点 儿/ contribute to 有 助 于/get downto着手做/keepto遵守, 坚持/leadto导致,引起/look forwardto期 待 objectto反 对/pay attention to 注 意/ prefer...to...喜欢……胜过 ……/seeto注意、处 理/stick to坚持taketo开始/witness to证实等短语后+doingsth. (1)Sheadmitstobeingstrictwithherchildren.她承认对自己的孩子很严。 (2)Hersonisaddictedtoplayingcomputergames.她的儿子对电脑游戏入了迷。 (3)Hewasdevotedtostudyingthecauseofcancer.他致力于研究癌症起因。 (4)Heisquiteequaltorunningtheoffice.他完全能胜任这个部门的工作。 (5)Youshouldpaymoreattentiontostudyingyoursubjects. 你应多注意学习你的功课。 (6)IwassoangryIcameclosetohittinghim.我如此生气,差点儿揍了他。 (7)It􀆳stimeIgotdowntodisposingofthematter.我该认真处理那件事了。 (8)I􀆳mlookingforwardtohearingfromyousoon.我期盼不久收到你的信。 (9)Iobjecttobeingspokentolikethat.我反对别人对我这样讲话。 (10)Ipreferskingtoskating.我喜欢滑雪胜于滑冰。 (11)Imustseetogettingthedinnerready.我必须负责把饭准备好。 (12)Hetooktogoingoutforawalkintheevening.他喜欢晚间散散步。 (13)Hewitnessedtohavingseenthemanenterthebuilding. 他作证说看见那人走进那幢房子。 ★注意advise建议/alow允 许/consider考虑/encourage 鼓励/forbid严 禁/permit允 许/require需要/urge催促等 动词的句型结构: 动词+doingsth. 动词+sb.todosth. sb.+be+edtodosth. (1) I􀆳dadvisetakingadifferentapproach.我建议换个方式。 I􀆳dadvisehimtotakeadifferentapproach.我建议他换个方式。 Heisadvisedtotakeadifferentapproach.有人建议他换个方式。 (2) Wedon􀆳tallowsmokingintheschool.我们不允许在校吸烟。 Wedon􀆳tallowyoutosmokeintheschool.我们不允许你在校吸烟。 Youarenotallowedtosmokeintheschool.不允许你在校吸烟。 (3) Sheconsideredgoingabroadforholidays.他考虑去国外度假。 Sheconsideredhimtohavestolenthecar.她认为他偷了那辆车。 Hewasconsideredtohavestolenthecar.人们认为他偷了那辆车。 ★作状语的分词短语前的连 词:分词短语作状语时,有时 前面 可 用 一 个 连 词,表 示 强 调,或出于表达需要,常用的 连词 有:when/while/until/ once/though/although/as long as/unless/as if/as though/evenif/eventhough/ whether􀆺or等,其意义与不 使用这类词时基本一致。 (1)Aftertakingthemedicine,shefeltbetter.吃过药后,她感到好些了。 (2)Whethersleepingorwaking,hewasnotatease. 不管睡着还是醒着,他心都不安。 (3)Thesoldierwalkedveryslowlyasifhavingbeenwounded. 那个士兵走得很慢,好像受伤了似的。 (4)Themanwildieunlesoperatedatonce.除非立刻动手术,不然那人就会死。 (5)Asif (being)frightened,thehorsesbegantorunlikemad. 好像受了惊似的,马开始狂奔。 (6)Though(being)inherownroom,shestilfeltunsafe. 虽然在自己的房间了,她仍然感到不安全。 (7)Wheneveraskedaboutit,hecouldhardlyholdbackhisemotions. 每当有人问及此事,他就难以控制自己的感情。 (8)Whenheated(=Whenitisheated),icewilbechangedintowater. 当冰受热时,它就会变成水。 ★在amaze使惊奇/amuse使开 心/astonish使惊讶/confuse使 糊涂/delight使高兴/disappoint 使 失 望/discourage 使 泄 气/ embarrass使尴尬/excite使兴 奋/frighten使害怕/inspire使 鼓舞/move使感动/interest使 感兴趣/puzzle使迷惑/please 使 高 兴/ satisfy 使 满 意/ surprise使惊奇/terrify使害怕/ tire使疲劳/strike使感动/touch 使感动)/trouble使麻烦/upset 使心烦意乱/worry使烦恼/等 使感……之类的动词一般多采 用下列句型。 sb.+be+ed分词(作表语) sth.+be+ing分词(作表语) ed分词作定语+sb.或sb.􀆳s 面部表情 ing分词作定语+sth. (1) Hewasastonishedtolearnhe􀆳dwonthematch. 他听说他比赛赢了,感到很惊奇。 Itwasastonishingtolearnhe􀆳dwonthematch. 惊奇的是听说他比赛赢了。 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁􀪁 􀪁􀪁 (2) Theywereverydisappointedattheresultofthegame. 他们对比赛的结果极为失望。 Itwasdisappointingthathehadlostthegame. 失望的是他输了那场比赛。 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁􀪁 􀪁􀪁 (3) Shewasexcitedabouttheresultofhisexam. 她对他的考试结果感到兴奋。 Theresultofhisexamwasveryexciting. 他的考试结果是令人激动的。 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁􀪁 􀪁􀪁 (4) Thebookisveryinteresting.那本书非常有趣。 Thebookinterestsme.那本书使我感兴趣。 Itisaveryinterestingbook.它是一本非常有趣的书。 Iaminterestedinthebook.我对这本书感兴趣。 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁􀪁 􀪁􀪁 (5)Thepuzzled motherwaspuzzledatthepuzzlingquestionwitha puzzledexpression.那位迷惑不解的妈妈带着一种迷惑不解的表情对那 个迷惑的问题感到迷惑不解。 204 高中英语词汇语法表解大全 Ⅷ 非谓语动词用法比较与区别(二) 下列动词+todo或doing 形式意义不同: 例 示 1.remembertodosth.记住要做…… rememberdoingsth.记得做过…… (1)Youmustremembertotell(要给我讲)meastorytomorrow. (2)Canyouremembertelling(给我讲过)methestorylastyear? 2.forgettodosth.忘记要做…… forgetdoingsth.忘记做过…… (1)Iwassobusyastoforgettosee(要看)theGreatWallasttime. (2)Iwilneverforgetseeing(看过)theGreatWalbefore. 3.regrettodosth.遗憾地将做…… regretdoingsth.后悔做过了…… regretnotdoingsth.后悔没做…… (1)I􀆳lregrettosay (将要说)thathecan􀆳tstayhereanymore. (2)Iregrettedbuying(后悔买过)theseuselessbooksyesterday. (3)Iregrettednothavingtaken(后悔没采纳)youradvice. 4.trytodosth.努力企图做…… trydoingsth.试着做…… managetodosth.成功做…… (1)Hetriedtocheatintheexam(企图作弊),buthefailed. (2)Whynottryusing(试用)anotherway,ifthiswaycan􀆳twork. (3)Hemanagedtobeadmittedtouniversity(考上大学)byhardwork. 5.goontodosth.接着做另一件事 goondoingsth.继续做同一件事 goonwithsth.继续做同一件事 (1)Wewentontodo(接着做)Exercise2afterwefinishedExercise1. (2)Wewentondoing(=wentonwith)(继续做同一个练习)thesame exerciseafterashortrest. 6.stoptodosth.停下某事去做别 的事 stopdoingsth.停止正在做的事 Classwasoverandtheystoppedtotalkandlaugh(停下课来,开始说 笑).Butwhenthesecondclassbegan,theystoppedtalkingand laughing (停止说笑)andlistenedcarefuly. 7.can􀆳thelptodosth.不能帮助做…… can􀆳thelpdoingsth.禁不住去做…… (1)Icouldn􀆳thelptofinishtheworkbecauseIwassobusy. (2)Icouldn􀆳thelpfinishingtheworkwhenIsawhewassotired. 8.meantodosth.打算做某事 meandoingsth.意味着 Youmeantogotocolege,butyoumustknowthatgoingtocolege meansworkinghard. 9.have/getsth.done(1)请某人做某 事(2)(主语)遭受(不幸、损失等) havesb.dosth.让某人做某事 havesb.doingsth.让人一直做某事 havedonesth.已经做完某事 (1)Youmusthave/getthecomputerrepaired (bysomeone)atonce. 你必须尽快请人把那台电脑修好。 ◎Hehadhiscomputerstolenthatday.那天他的电脑被人偷走了。 (2)Hehasmerepair(让我修)thecomputerforhimassoonaspossible. (3)Hehasmerepairing(让我一直修理)thecomputeralmorning. (4)Hehasrepaired(已经修好了)thecomputerforme. 10.seesb.dosth.看见某人做某事 seesb.doingsth.看见某人正 在做某事 (1)Isawhimsaynothingatthemeetingfrombeginningtoend.(全过程) (2)Isawhimsayingtoaman(一时性)whenIhurriedtoschool. 11.need/require/wanttodosth.(某 人或物)需要做某事(表主动) sth./sb.need/require/ want doing(某事或某人)需要被…… (表被动) (1)Hismotherisilandheneedstolookafterher.(需要照看他妈) →Hismotherneedslooking(=tobelooked)after.他妈需要被照看。 (2)Themachinewantsrepairing(=toberepaired).这台机器需要修理。 (3)Youwantstorepairthemachine.你需要修理这台机器。 12.beworthdoing􀆺值得做 =beworthytobedone =beworthyofbeingdone Thebookisworthreading.这本书值得一读。 →Thebookisworthytoberead(=worthyofbeingread). →Itisworth(while)readingthebook. →Itisworth(your)whilereadingthebook. 第一部分　第十二章 非谓语动词 205 续表 下列动词+todo或doing 形式意义不同: 例 示 13.begin/starttodosth.和begin/ startdoingsth.开始做(常可换 用) ★但只能使用(1)bebeginningtodo sth.结构和(2)begin/starttofeel (realize/see/think/understand)等动 词作宾语结构 (1)Whendidyoubegintolearn(=beginlearning)English? 你什么时候开始学英语的? (2)Istartedtoread (=startedreading)thisnovellastmonthandI stilhaven􀆳tfinishedit.我上月就开始读这本小说,到现在还没读完。 (3)Heisbeginningtoseehismistakes.他开始认识到自己的错误。 (4)Hebegantorealizetheimportanceoflearningforeignlanguages. 他开始意识到学习外语的重要性。 14.learntodosth.学会做某事 learndoingsth.学习做某事(不 一定学会) Helearnedtypingbefore,buthehasn􀆳tlearnedtotypeyetuptonow. 他以前学过打字,但到目前为止,他还没有学会打字。 15.chancetodosth.碰巧做某事 chancedoingsth.冒险碰运气做 某事 (1)Ichancedtobeoutwhenhecaled.他来拜访时,碰巧我不在家. (2)Fatherwilnotchancedrivingontheicyroads. 父亲不愿意冒险在结冰的道路上开车。 16.onlytodo(出人预料)结果…… onlydoing结果(必然会)…… (1)Hismotherwenthome,(only)tofind(结果发现)thedooropen andeverythingstolen. (2)YesterdayIwenttoseehim,onlytofind (结果发现)himdead. (3)Hispoorfatherdied,onlyleavinghim(结果留下)3brokenhouses. 17.wantsth.(tobe)done想让某 事被做 (tobe可省略) have/get/sth.done让人做某事 (tobe不能带) (1)Iwantit(tobe)doneasquicklyaspossible.我希望这事尽快完成。 (2)Hewantsthework(tobe)finishedbeforeSaturday. →HegetstheworkfinishedbeforeSaturday. 他要在星期六以前完成这项工作。 18.donothingbutdosth.只好做 enjoynothingbutdoingsth.只 喜欢做 wantnothingbuttodosth.只想做 Hecoulddonothingbutstayathome.他只好待在家里。 →Heenjoysnothingbutstayingathome.他只喜欢待在家里。 →Hewantsnothingbuttostayathome.他只想待在家里。 19.dowhatonecantodo 尽 力 做…… cando􀆺能做…… as􀆺asonecan尽可能地 (1)Hedidwhathecouldtohelpme.他尽力帮我。 (2)Hesaidthathecouldhelpme.他说他能帮助我。 (3)Hespentasmuchtimeashecouldhelpingme. 他尽可能多地花时间帮助我。 20.asif+doing(表进行)好像在 …… asif+ todo(表 目 的)好 像 要…… (1)Shestoodatthedoorasif (shewas)waitingforsomeone. 她在门旁站着,好像在等谁似的。 (2)Heopenedhismouthasif (hewanted)tospeak. 他张开嘴,好像想说话似的。 21.(can􀆳t)understandsb.(􀆳s) doing(不)理解某人做某事 understandsb.todo推 断/揣 摩/认为/知道某人做某事 understandsb.tobe知道某人 是 (1)Ijustcan􀆳tunderstandhim/histakingthemoney. 我真想不通他为什么会偷钱。 Iquiteunderstandyouneedingsometimealone. 我很理解你需要独自静一会儿。 (2)Weunderstoodthemtomeanthattheywouldwaitforus. 我揣摩他们的意思是等我们。 Iunderstand(料定)himtospeaktomelikethat. (3)Iunderstoodhimtobewilingtohelp.我知道他乐于帮助人。 22.▼现在分词作目的状语,往往放 在句尾,用逗号分开▲不定式作 目的状语,放在句尾,不用逗号 分开,也可位于句首 Heworkshard,enteringafamousuniversity.(用逗号分开) →Heworkshardtoenterafamousuniversity.(不用逗号分开) →Toenterafamousuniversity,heworkshard.(位于句首) →Inordertoenterafamousuniversity,heworkshard. 23.▼现在分词作结果状语,常位于 句尾,前面的主句表示原因,后 面的分词短语表示直接造成的 结果▲不定式位于句尾,表示偶 然或意想不到的结果 Thefirelastedawholenight,causinggreatdamage. Shefeloffthebike,breakingherleftleg. Ithasn􀆳trainedforamonth,makingthecropshardtogrow. Hesurvivedthecrashonlytodieinthedesert. Hewokeuptofindhimselfinprisonthenextmorning. Thehusbandlefthiswife,nevertoreturn. 206 高中英语词汇语法表解大全 Ⅸ 非谓语动词相似结构 认真分析结构,克服思 维定式,尤其注意后置 定语(如介词短语、现 在分词短语、过去分词 短语、形容词短 语,定 语从句等)在句中的迷 惑和干扰 (1) Iamlookingforwardtocomingtoseeyoubeforelong.(作宾语) Youshouldlookforwardtoseewhatiswrittenontheblackboard.(作状语) ThedayIamlookingforwardtocomesatlast.(作谓语) (2) ThemanIspoketomaderoomfortheoldlady.(作谓语) Themanspoketometomakeroomfortheoldlady.(作宾补) HeaskedthemanIspoketotomakeroomfortheoldlady.(作宾补) (3) Hethoughtofawayofsettlingtheproblemintheend.(作定语) Hethoughtthewaytosettletheproblem wasreasonable.(作定语) Thewayhethoughtofsettledtheproblemsmoothlytheotherday.(作谓语) (4) Thegirlusedtolivethecountrylifeandisnotusedtothecitylife.(作谓语) Thegirlusedtolivingthecountrylifeisnotusedtothecitylife.(作后置定语) Thewaterwhichusedtomakemansadisusedtomakeelectricity.(作谓语) (5) Heissaidtowriteanovel,buthehasn􀆳tbegunit.(表将来) Heissaidtobewritinganovel,buthehasn􀆳tfinishedit.(表进行) Heissaidtohavewrittenanovel,butIhaven􀆳treadit.(表完成) (6) Thebuildingbeingbuiltnow wilbeahospital.(表进行) Thebuildingtobebuiltnextyearwilbeahospital.(表将来) Thebuildingbuiltlastyearisahospitalnow.(表完成) Thebuilding,havingbeenbuiltfor2years,wilbeahospital.(表连续) 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁 􀪁 􀪁􀪁 (7) Hekeptsupplyinguswithfoodandclothes.(作宾语) Hekeptussupplyinghimwithfoodandclothes.(作宾补) Hekeptussuppliedwithfoodandclothes.(作宾补) Hekeptusfromsupplyinghimwithfoodandclothes.(作宾语) Hewaskeptsuppliedwithfoodandclothes.(作主补) 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁 􀪁􀪁 􀪁 􀪁􀪁 (8) Becauseshewaslateforschool(状语从句),herteacherwasangry. Shewaslateforschool(并列分句),soherteacherwasangry. Shewaslateforschool(并列分句);herteacherwasangry. Shewaslateforschool(主句),whichmadeherteacherangry. Shebeinglateforschool(独立主格),herteacherwasangry. Herbeinglateforschool(动名词复合结构)madeherteacherangry. 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁 􀪁 􀪁􀪁 􀪁 􀪁 􀪁􀪁 (9) Youshouldseefromthehiltoseethebeautifulcity.(表目的) Toseethebeautifulcity(表目的),youshouldseefromthehil. Seefromthehill(祈使句)andyouwilseethebeautifulcity. Seeingfromthehill(现在分词短语作状语),youwilseethebeautifulcity. Seenfromthehill(过去分词短语作状语),thecitywillookmorebeautiful. 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁 􀪁􀪁 􀪁 􀪁􀪁 t 第一部分　第十二章 非谓语动词 207 语法填空题 1 Oncehismessagewasdelivered,he alowedme (stay)and watch. (2018全国Ⅲ) 2 Istil remember59 (visit)afriendwho􀆳dlivedherefor fiveyears. (2018浙江) 3 Manyairlinesnowalowpassengers toprinttheirboardingpassesonline (save)theirvaluabletime. (2017北京) 4 Thenationalparkhasalargecolection ofwildlife, (range)from butterfliestoelephants.(2017北京) 5 Jimhasretired,buthestilremembers thehappytime (spend) withhisstudents. (2017北京) 6 ManyChinesebrands, (develop) their reputations over centuries,arefacingnewchalenges fromthemodernmarket. (2017江苏) 7 Iwaswatchingtheclockalthrough themeeting,asIhadatrain (catch). (2017天津) 8 Thehospitalhasrecentlyobtained new medicalequipment, (alow)morepatientstobetreated. (2017天津) 9 (make)iteasiertoget intouchwithus,you􀆳dbetterkeep thiscardathand. (2016北京) 10 (order)overaweek ago,the booksareexpectedto arriveanytimenow. (2016北京) 11 Newly-built woodencottagesline thestreet, (turn)the oldtownintoadreamland. (2016北京) 12 Thecooling windsweptthrough ourbedroom windows, (make)airconditioningunnecessary. (2016天津) 13 Toreturntotheproblemofwater polution,I􀆳dlikeyoutolookata study (conduct)in Australiain2012. (2016浙江) 14 Ihadasmuchfunsailingtheseasas Inowdo (work)with students. (2016浙江) 15 Inartcriticism,youmustassume theartist has a secret message (hide)withinthework. (2016江苏) 16 Modernmethodsfortrackingpolar bear populations have been employedonlysincethemid-1980s, and are expensive (perform)consistentlyoveralarge area. (2019全国Ⅰ) 17 A 90-year-old has been awarded “WomanoftheYear”for (be) Britain􀆳s oldest ful-time employee—stilworking40hoursa week. (2019全国Ⅱ) 18 Scientistshaverespondedby (note)athungry bears may be congregating(聚集)aroundhuman settlements,leadingtotheilusion (错觉)thatpopulationsarehigher thantheyactualyare. (2019全国Ⅰ) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 208 高中英语词汇语法表解大全 19 Pickingupher“LifetimeAchievement” award,proudIrenedeclaredshehad noplans (retire)fromher 36-year-oldbusiness.(2019全国Ⅱ) 20 Whenwegotacal (say) shewasshort-listed,wethoughtit wasajoke. (2019全国Ⅱ) 21 Onourwaytothehouse,itwas rainingsohardthatwecouldn􀆳thelp wonderinghowlongitwouldtake (get)there.Itwasinthe middleofPearlCity.(2019全国Ⅱ) 22 Onthelastdayofourweek-long stay,wewereinvitedtoattenda privateconcertonabeautifulfarm ontheNorthShoreunderthestars, (listen)tomusiciansand meetinginterestinglocals. (2019全国Ⅲ) 23 But some students didn􀆳t want (wear)theuniform. (2019浙江) 24 EarthDay, (mark)on22 April,isanannualeventaimingto raise public awareness about environmentalprotection. (2019北京) 25 (enjoy)theconvenienceof digitalpayment,manyseniorcitizens startedtousesmartphones. (2019江苏) 26 China􀆳simageisimprovingsteadily, with more countries􀆳 (recognize)itsroleininternational affairs. (2019江苏) 27 Acityistheproductofthehuman handand mind, (reflect) man􀆳sinteligenceandcreativity. (2019江苏) 28 (learn)tothinkcriticalyis animportantskiltoday􀆳schildren wilneedforthefuture. (2019天津) 29 Mostcolegesnowofferfirst-year students a course specialy (design)to helpthem succeedacademicalyandpersonaly. (2019天津) 30 (help)usprepareforthe exam,theteachersuggestedreading throughournotes. (2020天津) 31 Wecan􀆳ttakeup (buy)a newprinterforourcompany.The onewehavedoesn􀆳twork. (2020天津) 32 Thedancer􀆳sincredibleperformance hadtheaudienceonitsfeet (clap)for10minutesattheendof theshow. (2020天津) 33 Technologicalinnovations, (combine)with good marketing, wil promote the sales ofthese products. (2020江苏) 34 Thespeedof6G wil exceed125 GB/s, (alow)foranew generationofvirtualreality. (2020江苏) 35 TheunmannedChang􀆳e-4probe— thenamewasinspiredbyanancient Chinese moon goddess (touch)downlast weekinthe SouthPole-Aitkenbasin. (2020全国Ⅰ) 36 Chineseresearchershopetousethe 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 第一部分　第十二章 非谓语动词 209 instruments onboard Chang􀆳e-4 (find)andstudyareasof theSouthPole-Aitkenbasin. (2020全国Ⅰ) 37 Thisiswhydecoratingwithplants, fruitsandflowerscarriesspecial significance.They represent the earth (come)backtolife andbestwishesfornewbeginnings. (2020全国Ⅱ) 38 Theymakegreatgiftsandyousee themmanytimes (decorate) withredenvelopesandmessagesof goodfortune. (2020全国Ⅱ) 39 Bambooplantsareassociatedwith health,andabundanceandahappy home.Theyareeasy (care) forandmakegreatpresents. (2020全国Ⅱ) 40 Thenextmorninghehiredaboat andsetout (find)the wel-knownpainter.(2020全国Ⅲ) 41 Andwhenhesawthemistsrising fromtheriverandthesoftclouds (surround)themountain tops,hewasreducedtotears. (2020全国Ⅲ) 42 As wel aslooking at exhibits, visitors can play with computer simulations (模 拟)andimagine themselveslivingatadifferenttime in history or (walk) througharainforest. (2020山东) 43 Agriculturegavepeopletheirfirst experience of the power of technology (change)lives. (2020浙江) 44 Later,theylearnedtoworkwiththe seasons,plantingattherighttime and,indryareas, (make) useofannualfloodstoirrigatetheir fields. (2020浙江) 45 Ecotourismiscommonlyregarded aslowimpact (影 响)travelto undisturbedplaces.Itisdifferent fromtraditionaltourismbecauseit alows the traveler to become (educate)abouttheareas— bothintermsofgeographicalconditions andculturalcharacteristics,􀆺 (2021全国乙卷) 46 Minimizetheimpactof (visit)theplace. (2021全国乙卷) 47 Activitiesthererangefrom whale watchingto hiking (远 足)and accommodations aim (have)alowimpactonthenatural environment. (2021全国乙卷) 48 Theamazingthingaboutthespring isthatthecolderthetemperature gets, the hotter the spring! Strange,isn􀆳tit? Butthat􀆳show natureis—alwaysleavingus (astonish). (2021新高考Ⅰ卷) 49 China􀆳s National Highway 318, (extend)over 5,000 kilometers from Shanghai to Zhangmu,Tibet,isknownasthe “heavenlyroad”foritsamazing views. (2021天津) 50 Itcanhelptobuildacommunity witha (share)futurefor mankind. (2022全国乙卷) 51 (strengthen) the connectionwithyoungpeople,the 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 210 高中英语词汇语法表解大全 eventincludedanumberofpublic promotional activities on social media,inviting twenty-nine tea professionalsfromaroundtheworld to have thirty-six hours of uninterruptedlivebroadcasts. (2022全国乙卷) 52 Theeventincludedanumberof public promotional activities on social media, (invite) twenty-nineteaprofessionalsfrom aroundtheworldtohavethirty-six hours of uninterrupted live broadcasts. (2022全国乙卷) 53 A visualy-chalenged man from Beijingrecentlyhiked(徒 步)40 daysto Xi􀆳an,as a first step (journey)the Beltand Roadroute(路线)byfoot. (2022全国甲卷) 54 InspiredbytheBeltandRoadForum forInternationalCooperation (hold)inBeijing,Caodecidedto covertheroute by hiking as a tribute(致 敬)totheancientSilk Road. (2022全国甲卷) 55 Now,Caohasstartedthesecond partofhisdreamtowalkalongthe BeltandRoadroute.Heflew4,700 kilometersfrom Xi􀆳antoKashgar onSept,20, (plan)tohike backtoXi􀆳aninfivemonths. (2022全国甲卷) 56 (cover)anareaabout threetimesthesizeofYelowstone NationalPark,theGPNPwilbe oneofthefirstnationalparksin thecountry. (2022全国新高考Ⅰ卷) 57 Theplanwilextendprotectiontoa significantnumber ofareasthat were previously unprotected, bringing many of the existing protected areasfor giant pandas under one authority (increase)effectivenessandreduce inconsistenciesinmanagement. (2022全国新高考Ⅰ卷) 58 But Cobb and others are now questioning that idea—pushing conferencestoprovidemorechances toparticipateremotelyand (change)theirpersonalbehaviorto dotheirpartindealing withthe climatechangecrisis. (2022一月浙江卷) 59 When the answer was no,she declined the invitation. That approachbroughtCobb􀆳sairtravel lastyeardownby75%,andshe plans (continue) the practice. “It has been fairly rewarding,”she says—“a realy positivechange.” (2022一月浙江卷) 60 During COVID-19lockdown,my husband, Peter and I needed something (brighten)up ourday. 61 Peter found some flower pots, (hope)flowerswouldattract somebirds. (2022天星预测卷) 62 IrantofetchPeter,butwhenwe returned,thebirdswere (go)! (2022天星预测卷) 63 Themaingoalis (achieve) comprehensivedevelopmentin2025. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 第一部分　第十二章 非谓语动词 211 Withbreakthroughsinthetransportation system􀆳stransformationtointeligence andgreenness. (2022天星预测卷) 64 Withfewofthebooks (survive)tothepresentday,the bookbindingtechniquewasatrisk of disappearing before Zhang decidedtoresearchand bringit backtolife. (2023武汉高三调研) 65 Theprogramhasprovenitsvaluein motivating companies (reduce)emissionsatalowercost. (2023嘉兴高三基础测试) 66 He told the idea to restaurant owners, (convince)them toinstal recycling binsin their restaurants. (2023青岛高三调研检测) 67 The books (give)on Tuesdaynotonlyprovideachance ofpromoting Chinesecultureand tourism,butalsoareapreciousgift offriendship.(2023济南上期统考) 68 Butthereissomethingintheability ofcomfortfoods (arouse) thebelongingandmemory. (2023惠州市高三第一次调研考) 69 The exhibition area, (cover)some1,600squaremeters, featurestheresultsofresearchon nearly50setsofculturalrelicsfrom theDunhuangAcademy. (2023日照校际联考) 70 After (learn)firstaid, studentsvolunteertohelp people who have had accidents in the water. (2023黄冈高三质量抽测) 71 Overtheyears,thebrandhasalso held various exhibitions and international art exchanges, (become)a window of Chinesetraditionalculturetothe world. (2023湖南六校联考) 72 Arelicsitemuseumhasbeenbuilt attheYinxu, (recognize) asaUNESCOWorldHeritageSite. (2023福州高中质检) 73 Thebluewhale, (weigh) more than even the biggest dinosaur,isthelargestanimalthat haseverlived. (2023杭州高三联合测试) 74 They􀆳realso expected to apply delicate make-up,put on heavy costumesand, (depend) ontheircharacter,performonstage in15cmplatformshoes. (2023广州高三调研) 75 It was the custom for people (hang)peachwoodcharms todriveawayevilspiritsduringthe SpringFestival. (2023石家庄高中毕业质量检测) 76 Shiyanping,atraditionalTujiavilage, has 182 wel-preserved buildings (construct)inthetypical woodenstyle,mostlybuiltinthe MingandQingdynasties. (2023武汉高中调研考试) 77 Bustraveltendstobemuchcheaper thantrainorairtravel,andit􀆳s relativelycomfortable,withvehicles (range)from express coachestosmalerminibuses. (2023合肥高三质检) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 参考答案 275 57.whether 58.what 59.What 60.whether 61.why 62.whether/if 63.what 64.that 65.What 66.why 67.why 68.what 69.where 70.that 71.why 72.What 73.why 74.that 75.what 76.whether 77.what 78.what 79.what 第十二章 非谓语动词 1.tostay 2.visiting 3.tosave 4.ranging 5.spent 6.havingdeveloped 7.tocatch 8.alowing 9.Tomake 10.Ordered 11.turning 12.making 13.conducted 14.working 15.hidden 16.toperform 17.being 18.noting 19.toretire 20.saying 21.toget 22.listening 23.towear 24.marked 25.Toenjoy 26.recognizing 27.reflecting 28.Learning 29.designed 30.Tohelp 31.buying 32.clapping 33.combined 34.alowing 35.touched 36.tofind 37.coming 38.decorated 39.tocare 40.tofind 41.surrounding 42.walking 43.tochange 44.making 45.educated 46.visiting 47.tohave 48.astonished 49.extending 50.shared 51.Tostrengthen 52.inviting 53.tojourney 54.held 55.planning 56.covering 57.toincrease 58.changing 59.tocontinue 60.tobrighten 61.hoping 62.gone 63.toachieve 64.surviving 65.toreduce 66.convincing 67.given 68.toarouse 69.covering 70.learning 71.becoming 72.recognized 73.weighing 74.depending 75.tohang 76.constructed 77.ranging 78.combining 79.toacquire 80.toprotect 81.tobepaid 82.tobite 83.recognized 84.tobelifted 85.wanting 86.visiting 87.built 88.Havingvisited 89.recording 90.surrounded 91.toteach 92.intended 93.involved 94.engineering 95.togive 96.inspired 97.tofind 98.Recaling 99.tocatch 100.tobenefit 101.designed 第十三章 倒装与省略 1.were 2.did􀆺encourag 3.did􀆺realize 4.did􀆺discover 5.had􀆺caught 6.did􀆺realize 7.had􀆺stepped 8.do􀆺want 9.can/wil􀆺keep 10.can􀆺treated 11.did􀆺occur 12.did􀆺doubt 13.did􀆺break 14.wil􀆺speak 15.did􀆺think 16.did􀆺begin 17.stood 18.do􀆺think 19.lies 20.as/though 21.did􀆺realize 22.did􀆺notice 23.did􀆺consider 24.wil􀆺give 25.has􀆺seen 26.did􀆺manage 27.did􀆺attract 28.So􀆺was 29.did􀆺sing 30.did􀆺return 31.as/though 32.did􀆺feel 33.is􀆺interested 34.moreequipped 35.have;quarreled 36.bealowed 37.Neitherwould 38.not􀆺that 39.did􀆺bring 40.did􀆺realize 41.neither 42.Nor/Neither􀆺does 43.has􀆺been 44.do􀆺know 45.lie 46.So􀆺did;sodid 47.was􀆺repaired 48.as/though 49.So􀆺were 50.is 第十四章 语法填空 Passage1 1.engineering 2.functional 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋