8.1压强 （课件）----2024-2025学年北师大版物理八年级下学期

第1节 压强 八年级物理下册 •北师大版 第八章——压强和浮力 情境1： 纸杯会形变吗？ 学习1： 压路机压地面 运动员压向跳板 图钉压向木板 观察图所示，我们把这样 作用在物体表面上的力叫作压力。压力在性质上属于我们前面学过的 力 。 垂直 弹 一 压力 学习2： 压力的大小与示意图 思考：斜面所受的压力F垂直于斜面指向受压物体，分析可知，其大小 重物所受的重力G，这两个力不仅受力物体不同，方向和大小均不同。 小于 请画出下列图中木块对接触面压力的示意图。 F=50N F F F=50N F=G F＜G F与G无关 比较的方面 压力 重力 定义 作用在物体表面的力 由于地球吸引而使物体受到的力 产生原因 物体的 地球吸引 方向 垂直于受力面 被压物体（与施压物体的形变方向相反） 竖直向下 作用点 作用在被压物体 重心 大小 一定等于重力 G=mg 压力与重力的区别 垂直 指向 表面 不 学习3： 形变 我是帕斯卡附体的小熊熊！ 情境2： 思考：北极熊爬过薄冰时，也许“知道”自己对冰面的 力很大，于是趴在冰面上爬过薄冰，从而增大 面积，避免冰面被压破。 受力 压 活动： 如图所示，取一支削尖了的铅笔，用两个手指按压笔尖和笔尾，体验两个手指不同的感觉。（实验时不要用力过猛，以免伤到手指。） 当铅笔水平静时，其两端对手指的压力大小相同吗? 两根手指表面的凹陷程度和感觉相同吗? 压力的作用效果与哪些因素有关呢? 压力的作用效果跟压力的大小和受力面积有关。 思考： 实验：影响压力作用效果的因素 分析：在受力面积相同的情况下，探究压力的作用效果与压力大小的关系是 两图。在压力大小相同的情况下，探究压力的作用效果与受力面积的是 两图。 探究： 步骤一 步骤二 步骤三 结论： 和 是影响压力作用效果的两个因素。 实验表明：当受力面积相同时， 越大，压力的作用效果越显著;当压力大小相同时， 越小，压力的作用效果越显著。 压力大小 受力面积 压力 受力面积 甲乙 乙丙 如果压力和受力面积都不同呢？ 物体所受 与 之比叫做压强。 如果用p表示压强、F表示压力、S表示物体的受力面积 单位名称：帕斯卡，简称帕，符号：Pa 1Pa的物理意义： 1㎡面积上受到的 是 N 公式： 压力 1 用物体单位面积上受到的压力大小来比较压力的作用效果。 学习4： 压力的大小 受力面积 物理学家—布莱士·帕斯卡 一粒西瓜子平放在水平桌面上时对桌面的压强大约是 Pa 20 与速度、密度定义方法类似 压强 二 【练习】一个图钉尖的面积是 5×10-8m2，手指对图钉帽 的压力是20N，计算图钉尖对墙的压强。 解：手指对图钉帽的压力等于钉尖对墙的压力，即 F=20N 墙的受力面积 S =5×10-8m2 图钉尖对墙的压强为4×108Pa。 压强 一 学习3： 物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强。 增大压强方法 三 学习5： p = F S 增大 减小 怎样减小压强 三 学习6： 轨道下面铺放枕木 限载标志牌 p = F S 减小 增大 严禁超载 过草地时，怎样使发电机不会陷入泥泞的草地之中？请提出你的想法？谢宝金的办法和你的想法一样吗？ 老红军“妙”背68Kg发电机 向老红军致敬！ 应用 课时小结： 压强 ---表示压力的作用效果的物理量 学好物理我能行！ 一根牙签能将气球扎破，为什么多根牙签扎气球，气球反而不破呢？ 如图做个加长背带背着舒服吗？ 解释： 课堂习题 1. 如图所示，滑雪运动员穿着有较大底面积的滑雪板，可有效（　　） A．增大自身的重力 B．增大对雪地压力 C．减小对雪地压强 D．减小雪地摩擦力 C 课堂习题 2. 如图，在的杭州亚运会上，会运送铁饼的机器狗成了赛场上的“显眼包”，机器狗自重约15千克，当它站在赛场的草地上时，草地会有凹陷，说明压力的作用效果是使物体__________；当它背上2千克重的铁饼时，对地面的压力将______；当它开始奔跑时，对地面的压强将______ 。（后两空选填“变大”、“不变”或“变小”） 变大 发生形变 变大 如果图中每个小格的边长是2cm，测量时，（不满一格时，大 于半格的算一格，小于半格的不算）。某同学的质量为50 kg，他对地面的压强是多大?与你对地面的压强相比哪个大? 对地面的压强 解：对地面的压力 F=G=mg=50kg×10N/kg= 500N 两只脚受力面积 S=4×10-4m2×34×2=2.72 ×10-2m2 课堂习题 3. 估测你站立时对地面的压强。 1 2 3 4 34 Lavf60.16.100 Lavf60.16.100 Lavf60.16.100 Lavf60.16.100 Lavf60.16.100 Lavf60.16.100 $$