[中学联盟]重庆市涪陵第十九中学校川教版历史七年级下册导学案：第九学习主题第4课 唐诗与宋词

第4课  唐诗与宋词 一、学习目标 1、记住诗仙李白、诗圣杜甫、白居易等著名诗人，记住苏轼、辛弃疾等著名词人，并理解他们作品的突出特点 二、学习重难点 1、重点： 唐代三大诗人，宋代苏轼、辛弃疾 2、难点 （1）诗与词的区别。 （2）诗词各流派特点。 三、学习方法 自学、对学、群学、阅读法 、讨论法、图表法、圈点批注法等 四、学习准备 教科书、中国历史地图册、学导文[来源:学.科.网] 自 习 阅读教材第17课《唐诗与宋词》P106-100，完成下列内容的学习 一、华光万丈的唐诗 1、唐诗概况： _____________是我国诗歌发展的巅峰。有2300多位唐朝诗人，创作了近5万首诗歌。 2、唐诗的分类：有___________（写出雄奇瑰丽的西部乐章）、_________（描摹出大自然的优美与宁静）、______________（抒写豪情与壮志）、_____________（关注人民的苦乐与冷暖）等。 3、唐代最杰出的诗人： ______________、______________、______________。 （1）李白： 是我国古代最伟大的______________诗人；人称“____________”，其诗歌的特点既______________又______________。 （2）杜甫： 是唐代伟大的______________诗人。人称“______________”。[来源:学科网] 他的诗再现了安史之乱那个动荡的时代，故称“______________”；其诗歌的特点概括为 ______________ 。 （3）白居易： 是唐代又一杰出的______________诗人。 其诗的特点是______________，______________。 代表作有《______________》 、《______________》等 二、多彩缤纷的宋词 1、______________是继唐诗之后我国文学的又一高峰。 2、宋词主要分成两大类：_____________词和_____________词。前者表达着含蓄的感情，后者豪迈而奔放。 3、豪放派的代表词人有北宋的_____________和南宋的_____________。苏轼使词摆脱乐曲的附庸地位，成为可以独立发展的新诗体。歌颂征战，希望完成统一大业构