2025年湖南省衡阳市大部分学校联考中考5月模拟语文试题

成龙大联考 （三）语文答案　第１　页 （共８页） ２０２５年春季湖南省初中学业水平考试成龙大联考 （三） 语 文 答 案 一、积累与运用 （２０分） １．Ｄ【解析】本题考查字音。Ｄ．信笺 （ｑｉāｎ）应为ｊｉāｎ。故选Ｄ。 ２．Ｄ【解析】本题考查词语运用。Ａ．如坐针毡：形容心神不宁、坐立不安的样子。句 中张大千因敦煌莫高窟保护困境而焦急奔走，符合 “如坐针毡”的语境，使用正 确；Ｂ．一气呵成：形容文艺创作或办事流畅不间断，一次完成。句中形容张大千 创作泼墨荷花时运笔流畅、气势连贯，符合成语本义，使用正确；Ｃ．望眼欲穿： 形容盼望急切。句中张大千旅居海外时对故乡山水的思念是急切的，符合成语本义， 使用正确；Ｄ．吹毛求疵：故意挑剔毛病，寻找差错 （含贬义）。句中张大千为复刻 壁画而严谨追求细节，并非贬义，可用 “精益求精”；故选Ｄ。 ３．Ｄ【解析】本题考查病句。Ｄ．搭配不当：“举办”改为 “展示”；重复赘余：可删 去 “高达”或 “高”。故选Ｄ。 ４．Ｄ【解析】本题考查句子排序。本题可根据前后文内容的对应关系来选择正确的句 子。第一空：“敦煌莫高窟中飞天飘逸的衣袂，在岁月中翩翩起舞”，敦煌莫高窟的 飞天形象是艺术的体现，与艺术相关。“诉说着艺术的传承与惊艳”中 “艺术”与 之对应，所以第一空应填③；第二空：“诸子百家竹简上镌刻的智慧，于历史长河 里熠熠生辉”，诸子百家代表着不同的思想流派，体现了思想层面的内容。“诠释着 思想的碰撞与启迪”中 “思想”与之契合，所以第二空应填④；第三空：“传统节 日里阖家团圆的温情，从往昔延续至今”，传统节日承载着民族情感，人们在节日 里感受阖家团圆，有着民族情感的归属。 “凝聚着民族的情感与归属”与之相符， 所以第三空应填②；第四空：“民间手艺人口中传唱的古老歌谣，在时光流转间声 声不息”，古老歌谣往往承载着人们生活中的记忆和对未来的期盼。“承载着生活的 记忆与期盼”与之对应，所以第四空应填①。综上，正确顺序是③④②①。故选Ｄ。 ５．（１）示例：追求理想彰显爱国精神 【解析】本题考查拟写宣传语。“传承使命”是动宾结构，“勇做时代先锋”也 是动宾结构，“时代先锋”是偏正结构。然后依据上句 “追求远大理想，与国 家同呼吸、与人民共命运，时刻彰显着鲜明的爱国主义精神”来创作上句。选 取与下句结构对应的部分，“追求远大理想”是动宾结构，可对应下句的 “传 承使命”；“彰显爱国精神”是动宾结构，其中 “爱国精神”是偏正结构，可 对应下句的 “时代先锋”。且 “追求远大理想”和 “彰显爱国精神”与给定的 上句内容紧密相关，语义连贯。所以上句可拟写为：追求理想彰显爱国精神。 （２）示例一：用创新和梦想，成就一个强大的中国。 示例二：用奉献和激情，成就一个强盛的中国。 示例三：用努力和奋斗，成就一个伟大的中国。（结构相同，大意对即可） 【解析】本题考查语言表达。李大钊所处时代是旧中国，面临诸多困境，所以他 用热血和生命去创造崭新中国。雷锋所处的新社会需要建设发展，他以拼搏和汗 成龙大联考 （三）语文答案　第２　页 （共８页） 水致力于建设富强中国。当代青年生活在繁荣富强的新时代，在这样的时代背景 下，应该从推动国家进一步发展、为人类做贡献、传承创新文化等方面思考青春 的作为。要注意与前面两人回答的句式保持一致，即 “用……和……，……一 个……的中国”。示例：用智慧和创新，打造一个引领世界的中国。 ６．（１）赢得生前身后名 （２）安得广厦千万间 （３）蜡炬成灰泪始干 （４）随君直到夜郎西 （５）惟吾德馨 二、阅读 （５０分） （一） ７．Ｂ【解析】本题考查内容理解和辨析。Ｂ．有误，材料一中明确提到，“搭子”无需 投入大量的时间和精力培育关系和情感；故选Ｂ。 ８．Ｄ【解析】本题考查内容理解和辨析。Ｄ．有误，材料二中提到 “专家建议，找 ‘搭子’首先应保证安全。一定要在确保安全的情况下找 ‘搭子’，如有找 ‘搭子’ 的需求，可在校内等安全系数高的平台上找；防止陷入诈骗陷阱，与陌生人互动涉 及人身安全问题，需保持警觉”，材料三中陈警官提醒 “有假借找聊天搭子的名义 索要对方隐私和旅行搭子实施资金诈骗的案例，因此在网络上找搭子的同时，也需 要警惕社交陷阱，抱有足够的警惕心和自我保护意识”；故选Ｄ。 ９．①小博可以根据自己的兴趣爱好找到各种各样相应的 “搭子”，打破自己现有的相 对封闭孤立的社交圈子。 ②可以和搭子进行一些相互的真实的交流与陪伴，为未来建立朋友关系打下情感 基础。 ③ “搭子”虽主打精准陪伴，但也要警惕社交陷阱，抱有足够的警惕心和自我保护 意识，一旦存在越界行为，可以及时止损。 ④谨防以功利性方式过度专注于找搭子，真正的友谊是建立在尊重、信任与支持基 础之上，学会利用 “搭子文化”的便利性和精准性，找到在搭子之外还可以互相 扶持的真朋友。 【解析】本题考查内容理解和拓展运用。首先，快速浏览三则材料，明确每则材料 的核心要点。材料一介绍了 “搭子”的定义和特点；材料二阐述了人们找 “搭子” 的原因以及存在的风险和预防建议；材料三通过不同人的经历和观点，进一步说明 了找 “搭子”可能遇到的情况。问题是小博同学想通过找 “搭子”认识新朋友，又 担心有 “踩雷”风险，需要结合材料提出建议帮助他发展真正的友谊。这就要求从 材料中提取关于如何安全、有效地找 “搭子”以及如何将 “搭子”关系发展为真正 友谊的信息。找 “搭子”的平台：材料二预防风险部分提到 “如有找 ‘搭子’的需 求，可在校内等安全系数高的平台上找”，这是确保安全找 “搭子”的重要途径。 保持警惕：材料三中陈警官的观点 “有假借找聊天搭子的名义索要对方隐私和旅行 搭子实施资金诈骗的案例，因此在网络上找搭子的同时，也需要警惕社交陷阱，抱 有足够的警惕心和自我保护意识”，强调了找 “搭子”时要警惕社交陷阱。避免过 成龙大联考 （三）语文答案　第３　页 （共８页） 度依赖：材料二预防风险部分 “谨防过度依赖 ‘搭子社交’”以及材料三胡鹏辉的 观点 “注意避免过度专注于找搭子，以免以功利性方式对待人际关系，削弱建立深 层关系的能力”“不要把找搭子和建立传统友谊陷入一个非此即彼的对立关系，应 平衡垂直领域的社交和传统友谊建立，不能忽视建立深层次关系的重要性”，都指 出了要避免过度依赖 “搭子社交”，平衡与建立深层次关系的重要。发展真正友谊 的契机：材料三中郭女士的经历 “平时较 ‘宅’的自己，竟和 ‘搭子’从早玩到 晚，逛公园、爬寺庙、看落日，‘整个过程特别有趣和治愈’。因此，我和搭子常常 见面，现在已经成为志同道合的朋友”，说明通过与 “搭子”共同参与活动、增加 相处时间，有可能将 “搭子”关系发展为真正的友谊。根据提取的关键信息，按照 逻辑顺序组织答案，先提出在安全平台上找 “搭子”，接着强调保持警惕和避免过 度依赖，最后说明通过共同活动发展真正友谊的方法。 示例： 选择安全平台找 “搭子”：可以在校内等安全系数高的平台上寻找 “搭子”，降低遇 到不良分子的风险。保持警惕，防范风险：在与 “搭子”互动过程中，要警惕社交 陷阱，不轻易透露个人隐私，对于涉及资金等敏感问题要保持高度警觉，防止陷入 诈骗陷阱。避免过度依赖 “搭子社交”：不要将找 “搭子”和建立传统友谊对立起 来，要平衡垂直领域的社交和传统友谊建立，不能忽视建立深层次关系的重要性， 以免以功利性方式对待人际关系，削弱建立深层关系的能力。通过共同活动发展友 谊：在与 “搭子”相处时，多参与共同活动，如一起逛公园、爬山、看落日等，增 加相处时间和互动机会，在共同体验中增进了解，有可能将 “搭子”关系发展为真 正的友谊。 （二）赤水河畔忆丰碑 １０．Ｃ【解析】本题考查对文章内容的理解和辨析。Ｃ．有误，联系第⑧段中 “夜色阑 珊，河面的水舞灯光秀高潮迭起。音乐时而婉转悠扬，时而高亢激昂，仿佛用水元 素向人诉说着古镇的过往和今朝。道道水柱随音乐翩翩起舞，柔美时如岸边的柳 条，婀娜多姿、曼妙游离，仿佛将茅台酒多彩的文化娓娓道来。雄浑处似当年的红 军，排山倒海、势不可当。霓虹闪烁，如梦如幻，赤水河越发妩媚动人”的内容 可知，从听觉 （“音乐时而宛转悠扬，时而高亢激昂”）、视觉 （“夜色阑珊，河面 的水舞灯光秀高潮迭起”）角度描绘赤水河美丽的夜景，未使用嗅觉描写；故选Ｃ。 １１．①解说了１９１５广场上 “一只破碎的巨大酒坛”的来历；②说明茅台酒香浓郁 （芳 香四溢），突出酒的品质高 （影响力大）；③引出下文茅台镇娴熟的酿酒工艺； ④引人入胜，增强文章的可读性 （趣味性、生动性等）。 【解析】本题考查对插叙的理解和作用分析。文章第⑥段插入 “怒掷酒瓶震国威” 的故事，对１９１５广场上破碎的巨大酒坛背后的历史故事进行了进一步的解说，使 人们更清晰地了解这只酒坛所承载的历史故事和内涵；从插入的故事看，“中国代 表摔坏了一瓶茅台酒，顿时芳香四溢”一句，说明了茅台酒酒香浓郁、醇厚，也 侧面突出了茅台酒的品质高、影响力大；由下文内容可知，第⑦段主要讲茅台酒中 蕴含的长征情愫，那么本段插入的有关茅台酒的故事，就自然引出了下文茅台酒与 红军之间的佳话；此外，插入的有关茅台酒的故事，生动且趣味十足，吸引读者阅 成龙大联考 （三）语文答案　第４　页 （共８页） 读兴趣的同时又增加了文章的可读性。 １２．①红军抵达茅台镇后，严令保护茅台酒；②群众把红军当家人，送茅台酒给红军； ③红军战士缺医少药，用茅台酒疗伤。 １３．①对茅台古镇美景的热爱之情；②对茅台古镇 （红色革命）历史的崇敬之情；③ 对茅台古镇酒文化的自豪之情；④对茅台古镇军民鱼水一家亲的赞美之情。 （三） １４．Ｂ【解析】本题考查对诗歌的赏析。Ｂ．诗歌的前两联写 “孤云与归鸟，千里只需 片刻，而自己却滞留在外，离开家很久都没回去”，而非写诗人得以回乡的欣喜。 故选Ｂ。 １５．（１）沾染 （污秽）　　 （２）洗　　 （３）横生藤蔓 【解析】本题考查重点文言词语在文中的含义。 （１）句意：而我唯独喜爱莲花从淤泥中长出却不被污染。染，沾染 （污秽）。 （２）句意：经过清水的洗涤却不显得妖艳。濯，洗。 （３）句意：不横生藤蔓，不旁生枝茎。蔓，横生藤蔓。 １６．（１）水上、地上各种草木的花，可爱的很多。 （２）对菊花的爱好，陶渊明以后很少听到了。 【解析】本题考查译句。重点词语： （１）之，的。可，值得。甚，很。蕃，多。 （２）之，宾语前置的标志，不译。鲜，少。闻，听说。 １７．Ａ【解析】本题考查一词多义。 Ａ．知道／知道；Ｂ．贫瘠／鄙薄；轻视；Ｃ．散发香味／芳香；Ｄ．年／表年龄；故选Ａ。 １８．兰虽含香体洁／平居萧艾不殊／清风过之／其香蔼然 【解析】本题考查断句。 句意：兰花虽然含着香味形状美好，但平时与艾蒿没有什么两样。一阵清风吹来， 他的香气芬芳。分析句意可知，“含香体洁” “平居萧艾不殊”是兰的两个特点。 “其香蔼然”是 “清风过之”的后果。故断句为：兰虽含香体洁／平居萧艾不殊／清 风过之／其香蔼然。 １９．【甲】【乙】两文都写出了君子的高洁、坚贞不屈、质朴等品格，表达了作者的赞 美之情。【甲】文通过描写莲花不受淤泥污染，不显妖媚，亭亭玉立，香远益清， 可远观而不可近亵等特点，借物喻人，借莲花的特点喻指君子洁身自爱、质朴、坚 贞的高洁人格。【乙】文通过写兰花不因无人赏识而愁闷，在遭受外界残酷的摧残 后不改变自己的本性的特点，借兰花的特点喻指君子虽屡遭打击而不改操守、质朴 的高贵品格。 【解析】本题考查分析形象特点。 根据 【甲】文中的 “予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖”可知：君子清高 自洁，不与恶浊的世风同流合污。根据 “中通外直，不蔓不枝”可知，君子内心 通达，行为方正。根据 “香远益清，亭亭净植”可知，君子志洁行廉。“可远观而 不可亵玩焉”可知，君子让人敬服。 根据 【乙】文中的 “兰盖甚似乎君子，生于深山薄丛之中，不为无人而不芳；雪 成龙大联考 （三）语文答案　第５　页 （共８页） 霜凌厉而见杀，来岁不改其性也”可知，君子不会因无人赏识而愁闷，在遭受外 界残酷的摧残后依然坚强不屈的特点。根据 “含香体洁”“在室满室，在堂满堂” 可知，君子志洁行廉。 故两文都赞美了君子高洁、坚贞不屈、质朴等品格，表达了作者的赞美之情。 （四） ２０．①与罗切斯特成婚，平等幸福地生活在一起。 ②淡泊名利，仗义疏财 ③对朝廷愚忠／迂腐 ④社会黑暗动荡，有志、有才之士遭排挤或陷害／奸臣当道／官逼民反 【解析】本题考查名著内容理解。 （１）简·爱自幼父母双亡，寄养于舅母家，备受虐待，后被舅母打发到洛伍德义 塾 （洛伍德学校）去。洛伍德义塾环境恶劣，但她顽强地活了下来。毕业两 年后，简应聘去当家庭教师谋生。主人罗切斯特性格忧郁、喜怒无常，但经 过较长时间接触，简发现罗切斯特心地善良，为人正直、刚毅，渐渐对他产 生了感情。当他们在教堂举行婚礼时，简痛苦地发现，原来罗切斯特有一个 疯妻伯莎·安托瓦妮特·梅森。简悲伤地离去。后来，与她离散多年的叔父 约翰·爱病故，遗赠给她巨额财产。因不能忘情于罗切斯特，她重回故地， 才知数月前疯女人纵火而死，罗切斯特为救她一只眼睛被砸了出来，另一只 眼睛发炎也看不见了。简立刻去向他倾诉衷情，两人终缔良缘。后来，罗切 斯特在伦敦医好了一只眼睛，和简·爱生下了一个男孩。据此可概括为：与 罗切斯特成婚并平等幸福地生活在一起。 （２）杜少卿虽然出身于 “一门三鼎甲，四代六尚书”的大官僚地主家庭，却出淤 泥而不染，行为中有些离经叛道，思想中具有某些民主主义的成分。他蔑视 科举，瞧不起功名富贵，第三十二回他说： “学里秀才，未见得好似奴才。” 当臧蓼斋对他说出补了廪就可以坐堂、洒签、打人时，他笑骂说： “你这匪 类，下流无耻极矣。”李巡抚荐举他入京做官，他用手帕包了头装病不去。有 人要同他去会知县，他说：“王家这一宗灰堆里的进士，他拜我做老师我还不 要，我会他怎么！”这些言行，与 《儒林外史》上追名逐利的风气形成鲜明的 对照。据此可知，杜少卿的淡泊名利、仗义疏财使他能够超脱世俗的束缚， 不为金钱所累。他散尽钱财，与妻子寄居他乡，过着清贫但自由的生活。这 种超脱和豁达，使他能够远离名利场的纷争，保持内心的平静和满足。 （３）宋江，字公明，绰号呼保义、及时雨、孝义黑三郎。梁山一百单八将之首， 上应天魁星。原为山东郓城县押司，因平日仗义疏财、扶危济困而声名远扬。 他私放了劫走生辰纲的晁盖一行，后怒杀不守妇道的阎婆惜，前往清风寨投 靠花荣，却在清风寨观灯时遭知寨刘高之妻陷害入狱，押送青州途中被燕顺 等人解救。宋父在书信中谎称自己病逝，宋江独自回家奔丧却被抓住，发配 江州，途中又结识了不少好汉。一日醉酒，在江州浔阳楼酒后题诗，被诬陷 谋反，被判死刑，但处决那天被梁山人马解救，遂上梁山落草。每当梁山泊 有战事，宋江都主动请缨出征，无往不利，在山寨的威望日益上涨。晁盖兵 成龙大联考 （三）语文答案　第６　页 （共８页） 败曾头市身死，宋江被众人推举坐上第一把交椅，继续壮大山寨直至天罡地 煞齐聚。后两胜童贯、三胜高俅。接受招安后，宋江带领梁山人马攻打辽国， 平定田虎、王庆、方腊，功成获封，却遭蔡京、童贯、高俅等奸臣陷害，被 毒死，葬在蓼儿洼。宋江的愚忠和迂腐则使他在面对朝廷的腐败和奸臣的陷 害时无法做出正确的判断。他一心想要招安，为朝廷效力，却最终被奸臣所 害。这种对朝廷的盲目忠诚和迂腐的思想观念，使他无法逃脱被陷害的命运。 （４）《水浒传》主要描写的是北宋末年，天罡地煞降生人间，一百零八好汉被逼上 梁山，大聚义替天行道，后接受招安，投降封建王朝、起义走向失败的故事。 全书以梁山发展过程为主线，通过各个英雄被逼上梁山的不同经历，描写出 他们被迫走上小规模联合反抗，到发展为盛大的队伍的全过程，表现了 “官 逼民反”这一必然规律，塑造了好汉们的群体形象，深刻反映出北宋末年的 政治状况和社会矛盾。 作者歌颂了好汉们劫富济贫、除暴安良的正义行为，肯定了他们替天行道的 精神。宋江原是一位救急扶困的义士，当他被逼上梁山之后，壮大了梁山的 声威，取得了一系列胜利。小说以高俅发迹作为故事的开端，意在表明 “乱 自上作”，高俅是奸臣们的代表人物。作者还写了大批的贪官污吏和地方恶 霸，正是他们狼狈为奸，鱼肉百姓，才迫使善良而正直的人们不得不铤而走 险，奋起反抗。 据此可知，社会黑暗动荡、有志有才之士遭排挤或陷害、奸臣当道等社会现 状也是影响人物结局的重要因素。在这样的社会环境下，许多有志之士无法 施展才华，反而被排挤或陷害。宋江的悲剧命运正是这一社会现状的写照。 同时，官逼民反也是导致 《水浒传》中许多英雄人物走上反抗道路的重要 原因。 ２１．示例１：孙悟空不满天庭对自己的轻视，得知弼马温是个不入流的小官后，大闹天 宫。他敢于向至高无上的玉皇大帝权威挑战，喊出 “皇帝轮流转，明年到我家” 的豪言壮语。孙悟空凭借自身的勇气和实力，反抗一切束缚和压迫，努力掌握命 运，将反抗精神展现得淋漓尽致。 示例２：鲁智深是梁山好汉中反抗精神的典型。在郑屠户欺负金翠莲父女时，鲁智 深路见不平，挺身而出，三拳打死郑屠户。后来，他看不惯官场的黑暗与腐败，毅 然选择落草为寇，走上了反抗朝廷的道路。鲁智深用自己的行动，向不公平的社会 秩序发起挑战，彰显出 “我命由我不由天”的反抗精神。 示例３：保尔·柯察金是反抗精神的代表。他出身贫苦，少年时，他因往神父的面 团里撒烟灰，被神父开除，这是对不公平教育和神父权威的反抗。在革命时期，面 对残酷的战争环境和身体的伤病，他从未屈服。即使是双目失明，他依然坚持文学 创作，以笔为武器继续战斗。保尔拒绝向命运的磨难低头，凭借顽强意志不断抗 争，表现出强大的反抗精神。 【解析】本题考查人物形象。 题目核心在于 “反抗精神”，所有分析都要围绕人物如何以行动、言语等方式对外 部压迫、不公、不合理的规则等进行抵制、斗争展开。这是贯穿答题的主线，任何 成龙大联考 （三）语文答案　第７　页 （共８页） 偏离此主题的内容都不符合要求。只能从 《西游记》《水浒传》《钢铁是怎样炼成 的》这三部备选名著中选择人物。这就要求对三部作品有深入了解，熟悉其中人 物形象和主要情节，精准筛选出符合 “反抗精神”主题的人物，避免从其他名著 中选取。不能空谈人物的反抗精神，必须结合具体情节。比如在 《西游记》中， 孙悟空大闹天宫这一情节，需详细阐述他反抗天庭权威的具体行为；在 《水浒传》 里，林冲风雪山神庙，要说明他如何从隐忍到奋起反抗；在 《钢铁是怎样炼成的》 中，保尔面对命运的磨难，讲述他怎样通过具体事例展现出不屈的反抗。通过情节 的描述和分析，才能具体、生动地展现人物的反抗精神。 示例一：《西游记》孙悟空。孙悟空具有强烈的反抗精神。在花果山自封 “齐天大 圣”，公然挑战天庭权威，这是他反抗精神的初步展现。而 “大闹天宫”情节更是 将其反抗精神推向高潮，他偷吃蟠桃、搅乱蟠桃会、打翻太上老君的炼丹炉，面对 十万天兵天将毫无惧色，与天兵天将展开激烈战斗。他反抗玉帝的统治，不甘于被 天庭束缚和压迫，喊出 “若还不让，定要搅乱蟠桃大会，打上灵霄宝殿”，即便最 后被如来佛祖压在五行山下，也绝不屈服，充分体现了他敢于打破常规、挑战强 权、追求自由平等的反抗精神。 示例二：《水浒传》林冲。林冲的反抗之路充满曲折，却也彰显出强大的反抗精 神。起初，他作为八十万禁军教头，虽被高俅父子多次陷害，误入白虎堂、刺配沧 州，但他一直选择隐忍。直到 “风雪山神庙”，林冲得知陆谦等人要置他于死地， 在草料场的风雪之夜，当他听到陆谦等人得意地谈论如何谋害自己时，长期积压的 愤怒和反抗情绪终于爆发。他提枪戳死陆谦等人，雪夜上梁山。林冲从委曲求全到 奋起反抗，打破了对朝廷的幻想，与黑暗势力决裂，这种转变展现了他在绝境中不 甘被命运摆布，勇于反抗压迫的精神。 示例三：《钢铁是怎样炼成的》保尔·柯察金。保尔的一生都在与命运进行顽强反 抗。他出身贫寒，童年饱受苦难，但从未向命运低头。在战场上，他英勇杀敌，即 使身负重伤也毫不退缩；在建设铁路的艰苦工作中，他克服了饥饿、寒冷、疾病等 重重困难，坚持工作。当他全身瘫痪、双目失明后，他没有被病痛击倒，而是以笔 为武器，开始文学创作，“在全身瘫痪、双目失明后，保尔凭借顽强的毅力，在病 榻上进行文学创作，用文字继续战斗”。他以坚定的信念和顽强的意志，反抗着生 活的磨难和命运的不公，体现了为理想而奋斗、永不言弃的反抗精神。 三、写作 （５０分） ２２．例文： 心之所向 “心之所向，行之所往”，这八个字像一盏明灯，照亮了我初中三年的成长之路。 记得刚入学时，我站在校门口仰望那棵百年银杏，金黄的叶子在阳光下闪烁，仿佛在诉 说着无数追梦少年的故事。那时的我，心中已种下一颗向往文学的种子。 初一那年，我加入了学校的文学社。第一次参加活动时，我的手心沁出细密的汗 珠，笔记本上歪歪扭扭地记着学长们分享的写作技巧。每周三下午，我都准时出现在那 间洒满阳光的教室，聆听文字如何在纸上跳舞。渐渐地，我的作文从干瘪的骨架长出了 血肉，老师用红笔圈出的精彩段落越来越多。还记得拿到第一篇获奖作文的证书的那个 夜晚，我在台灯下一遍遍抚摸着手中的证书，心中涌动着难以言表的喜悦。 成龙大联考 （三）语文答案　第８　页 （共８页） 初二时，我报名参加了市级作文比赛。备赛期间，我常常独自留在空荡荡的教室， 看夕阳将影子拉得很长很长。有次写到一半卡壳，我烦躁地把稿纸揉成团扔进垃圾桶。 这时班主任轻轻推门进来，她捡起纸团展开抚平，对我说：“你看，这个比喻其实很新 颖。”她的话让我重拾信心，最终那篇 《银杏树下的约定》获得了二等奖。领奖台上， 我忽然明白，正是心中那份对文学的热爱，支撑我跨过了创作中的重重障碍。 如今站在初中生活的尾声，我依然清晰记得那个在图书馆角落如饥似渴阅读的自 己。每当我翻开那些密密麻麻的读书笔记，就能看见一颗向往文学的心如何引领着我， 从懵懂走向成熟。就像校园里那棵银杏，年复一年地生长，用一圈圈的年轮记录着光阴 的故事。 心之所向，不仅是远方的灯塔，更是脚下每一步的力量。它让我懂得，真正的成长 不在于抵达终点，而在于追寻过程中那些流泪流汗却依然坚持的瞬间。未来的路还很 长，但我相信，只要心中有所热爱，就能在茫茫人海中找到属于自己的航向。 【解析】本题考查全命题作文。 第一，审题立意。题目 “心之所向”源自材料中 “心之所向，行之所往”的哲理 句，强调内心向往与实际行动的辩证关系。结合材料 “心里所向往的地方，就是行动 要去的方向”可知，“心之所向”指的是心里向往的地方，它可以是你的理想，也可以 是你的人生目标。“行动要去的方向”指的是你要为这个目标而奋斗，努力实现这些目 标。由此可见，文章要叙述自己因为心怀着某个远大的目标，并为之而付出艰辛的行 动，以此突出少年为了追逐梦想，而顽强拼搏的主题。写作中需抓住三个关键词：志向 （心向）、行动 （行往）、成长 （初中生活结束与新开始）。可从正向立意，如 “以热爱 指引人生航向”“理想是行动的灯塔”；也可辩证立意，探讨 “心向”与 “现实阻力” 的关系，如 “心向星辰，亦需脚踏实地”；可结合时代立意，结合青年责任，如 “将个 人心向融入时代洪流”。 第二，选材构思。本文可写成记叙文或议论文。如果写成记叙文，首先要懂得将题 目化虚为实，要采用具体叙事来表现主题。可从个人经历选材，如学琴或练舞时屡次受 挫，因心中热爱坚持终获突破 （注意细节描写，如琴弦磨破手指仍坚持练习）；如自己 渴望成为一个舞蹈家，于是自己舍弃许多休息时间来练习舞蹈，虽然期间很单调乏味， 虽然自己曾多次因为练舞而受伤，但是为了理想，依旧日复一日坚持下去；为了梦想坚 持练习，功夫不负有心人，我的坚持换来了一个个奖杯，这些都是我通往梦想的通行 证。结尾要用议论抒情句来点明文章主题；还可从他人故事选材，如社区志愿者老人数 十年如一日服务邻里，用行动诠释 “奉献是心之所向”。写法上可采用倒叙，由毕业典 礼场景引出对 “心向”的回忆，用象征物贯穿全文 （如航模、画笔等具象化 “心 向”）。可尝试创新文体写作，如书信体，写给未来自己的信，畅谈此刻心向与未来规 划；寓言体，以 “小舟与灯塔”的对话展开，隐喻心向对人生的指引。如果写成议论 文，可先立下观点 “心之所向是奋斗的动力”，然后通过举古今中外的名人为实现梦想 而不懈努力拼搏的事例，并对这些事例表达自己的看法，结尾呼吁人们要为自己的理想 而奋斗。 2025年春季 湖南省初中学业水平考试 成龙大联考（三) 语 文 2025年5月 考生注意：1，本斌卷共三大题，22小题，满分120分，考试时量120分钟。 2。请将答案全部填入答题卡相应位置，直接在本试卷上作答无效。 名 一、 积累与运用.（20分) 阅读下面的语段，完成1~4题。 的 踏入张大千纪念馆，墙上的《长江万里图》脾晚众生，展柜上的信笺映出大师足 迹。越量特制兰麻宣纸时，突然战来一原是台湾研学团在体验泼彩技法，少年们正在 泼墨临華《荷花图》。想起曾经书画课单调无趣，味同得蜡，此刻却被少年教游客执笔 级 的模样触动。展馆工作人员见我蹑手蹑脚靠近《荷花图》真迹复制品，笑道：“当年大 千先生翻越敦煌洞窟，临摹这荷花，可谓费尽匠心。”微风拂过未干的《荷花田》，浮 尔 光掠影般于那抹无可奈何的乡愁里，跃动着赤子丹心。 和 1.上述语段中加点字注音有误的一项是()(2分) 号 A.脾睨(n) B.战栗(h) -C.掂量（dian) D.信笺(qian) 2.下列句子中，加点成语使用有误的一项是()(3分) A. 听闻敦煌莫高窟保护面临困境，张大千如坐针毡，多方奔走呼吁，积极筹措资 金助力文物修缮。 校 B. 张大干在创作巨幅泼墨荷花时，灵感进发，运笔如飞，浓墨重彩间将荷塘的磅 礴气势，气啊成，令人叹为观止。 旅居海外期间，张大千对故乡山水望眼欲穿，笔下的青绿山水无不寄托着他浓 浓的思乡之情。 D.为复刻敦煌壁画色彩，张大千带领团队查阅古籍、试验矿物颜料，对每一处细 节都吹毛求疵，最终完成高水准临整作品。 3.下列句子有语病的项是（)(3分) A.步人内江张大千纪念馆，浓郁墨香与沱江潮气交织成独特的艺术气息。 B.在临基体验区，许多青少年正全神贯注地揣摩《荷花图》中荷叶的皴擦技法。 C如今大千故里已培育出数百名书画新苗，他们用画笔传承甜城文脉的行为让人 感动。 D.今年“大千艺术节”不仅展出了高达八尺高的泼彩巨作，还举办了大千亲手改 良的苎麻纸制作技法。 成龙大联考（三） 语文第1页（共8页） CS扫描全能王 3亿人■在用的扫描Ap 4.在下列材料横线处填入句子，最恰当的一项是()(3分) 大千文化，是敦煌莫高窟中飞天飘逸的衣袂，在岁月中翩翻起舞， 是诸子百家竹简上镌刻的智慧，于历史长河里增熠生辉， :是传统节日里 阎家团圆的温情，从往昔延续至今， ；是民间手艺人口中传唱的古老歌谣。 在时光流转间声声不息， ①承载着生活的记忆与期盼 ②凝聚着民族的情感与归属 ③诉说着艺术的传承与惊艳 ④诠释着思想的碰撞与启迪 A.②④③① B.①④②③ C.②①③④ D.③④②① 5.学校举办“逐梦好青年，赓续向未来”的主题学习活动，请你参与并完成以下任 务。(4分)》 新时代中国青年刚健自信、担当有为，衷心拥护党的领导，奋力走在时代前列， 展现出前所未有的昂扬风貌；追求远大理想，与国家同呼吸、与人民共命运，时刻 彰显着鲜明的爱国主义精神：传承伟大使命，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐， 勇做开拓、进取的时代先锋。 (1)校团委邀请你拟写宣传语。请结合语段中的画线句完成宣传语的上句。(2分)》 上句： 下句：传承使命勇做时代先锋 (2)跨越百年，三代青年相聚一堂。面对主持人“青春应该做什么”的问题，请你 补全当代青年的回答。(2分) 李大钊：我生活在水深火热的旧中国。我的青春是用热血和生命，创造一个崭 新的中国。 雷锋：我生活在欣欣向荣的新社会。我的青春是用拼搏和汗水，建设一个富强 的中国。 当代青年：我生活在繁荣富强的新时代。我的青春是 以游长o 6.用古诗文名句填空。(5分) 诗文中有家国情怀：、“了却君王天下事，(1) 是辛弃疾忠君报国的雄心壮志；“(2) 大庇天下寒 士俱欢颜”是杜甫推己及人的博大胸襟。 诗文中有人间挚爱：“春蚕到死丝方尽，(3) 是 李商隐至死不渝的深情；“我寄愁心与明月，(4)。一 ”是 李白对友人绵延无尽的牵挂。 诗文中有深刻哲思：《陋室铭》中，刘禹锡高歌“斯是陋室，(5)》 ”直抒因自己品德高尚而陋室也就不陋的情怀，引人深思。 成龙大联考（三）语文第2页（共8页） CS扫描全能王 亿人■在用的扫描A 二、阅读(50分)】 【预防风险】 (一)现代文阅读1(10分) “搭子” 阅读下面的文字，完成7-9题。 “搭子”首先人 材料一“搭子”即“搭档”，是一种斯型的社交关系模式，大家因为某一共同兴趣爱 好或共同需求而在一起度过二段满意舒造的时光。其不同于传统黏稠式的社交，其 需求，可在校 “新”在于无需投入大量的时间和精力培有关系和情感，带者明骑的任务和目的精准出 安全问题，需 击，双方能共同分享完成某项任务的快乐，彼此为伴，又能保持较为清晰的边界感和分 材料三平时 寸感，不会造成太大的社交压力。 “整个过程特另 材料二 生活里，你有自己的“搭子”吗？ 刚开始线 生话里。体有自己的“括子”醇 你有丝“皆子”： 当时还带了其 0.6 役有，不会找 0.5 7.4% 0.d 还设有 有假借找 20.0 02 有72.6 络上找搭子的 0.0 乾霞 动旅季习的戏物影 边例 注意避免 在找“括子“的过程巾，你通有全考思理些四震？ 作怎么看侍“指子”社交： 0.00.102030.4050.6070.8 的能力。因此 翼趣爱好 2P国 领城的杜交和 通德品届 是一种高效的人际交住、乃至学习生香方式 节奔是否合拍 48.5号 用 消育礼心 46.5 然数洗乏建立深双人际关系纳视与情 7.下列对“ 性格魅力 网 A.“搭子 不仅能够互相帮助，共同实现需求，还可侧 时同是药充格 342% 转化为商密关系 B.“搭子 ,外较简值 295% C.“搭子 是否能契供帮助园153s 数据来源：中国青年报社社会调查中心 D.“搭子 【分析原因】 8.根据材料」 人们倾向于找寻“搭子”的原因 A.现代 在当今社会，越来越多的人在工作、学习中感到孤独和压抑， B.“搭子 社交需求 需要通过社交活动来改变这种状态，而“搭子文化”正好满足了 C.“搭 这一需求。 D.“搭 现代社会经济压力越来越大，因此很多人选择通过参加低成本 9.随着现代 经济压力 的社交活动来放松身心。“搭子文化”通常不需要太高的费用，可 同学想通 以让更多人参与其中。 提出建议 “搭子文化”中，通常没有过多的钓束和要求，人们可以根 灵活性和自由度 据个人意愿和安排进行活动。 成龙大联考（三）语文第3页（共8页） CS扫描全能王 亿人■在用的扫描Apn 【预防风险】 “搭子”虽主打精准陪伴，但也存在“腺雷”风险乃至安全风险。专家建议，找 “搭子”首先应保证安全。一定要在确保安全的情况下找“搭子”，如有找“搭子”的 汝趣爱 之，其 需求，可在校内等安全系数高的平台上找；防止陪入诈骗陷阱，与陌生人互动涉及人身 青淮出 安全问题，需保持警觉。另外，谨防过度依赖“搭于社交”。 店和分 材料三平时较“宅”的自己，竟和“搭子”从早玩到晚，连公因、爬寺庙、看落日， “整个过程特别有趣和治愈”。因此，我和搭子常常见面，现在已经成为志同道合的朋友。 90后的郭女士 刚开始线上聊，对方显得非常活跃；可是一起吃饭时，对方就表现非常冷漠。自己 当时还带了其他朋友吃饭，但对方的“爱理不理”一度让场面非常格尬。 二邹同学 有假借找聊天搭子的名义索要对方隐私和旅行搭子实施查金诈骗的案例，因此在网 络上找搭子的同时，也需要警惕社交陪阱，抱有足够的警惕心和自我保护意识。 一陈警官 注意避免过度专注于找搭子，以免以功利性方式对待人际关系，刺码建立深层关系 的能力。因此不要把找搭子和建立传统友谊陷入一个非此即彼的对立关系，应平衡垂直 领城的社交和传统友谊建立，不能忽视建立深层次关系的重要性。 —华中科技大学社会学院颈士生导师胡鹏辉 7.下列对“搭子”这种新型社交关系的理解，不正确的一项是（）(3分) A.“搭子”是基于共同兴趣或需求形成的杜交关系，注重边界感和分寸感。 B.“搭子”需要投入大量时间和精力去培养深厚的情感联系。 C.“搭子”能让人在完成某项任务时获得陪伴和快乐，同时减少社交压力。 D.“搭子”不同于传统社交模式，其特点是灵活、自由、目的明确。 8.根据材料，下列关于“搭子文化”流行原因的分析，不正确的一项是(）(3分) A.现代人因工作、学习压力大，常感到孤独，而“搭子文化”能缓解这种情绪。 押， B.“搭子文化”活动成本较低，适合经济压力较大的群体参与。 足了 C.“搭子社交”约束较少，参与者可以自由安排活动，灵活度高。 D.“搭子社交”完全无需防范风险，可以放心与陌生人深人交往。 成本 9.随着现代社会节奏加快，“搭子文化”逐渐兴起，成为年轻人社交的新方式。小博 个 同学想通过找搭子认识新朋友，又担心有“踩雷”的风险，请结合以上材料，为他 提出建议，帮助他发展真正的友谊。(4分) 以根 成龙大联考（三）语文第4页（共8页） CS扫描全能王 1亿人■在用的扫描Apn (二)现代文阅读Ⅱ(14分) ⑨此 阅读下面的文字，完成10~13题。 辉。滚滚 赤水河畔忆丰碑 ①汽车沿着遵义至茅台的高速公路在崇山峻岭中穿行，离古镇愈近愈加兴奋，因为 10. 下列 将要一睹其千年风韵。 A. ②古镇深藏在群峰环绕、逶迤锦延中，从深山沟整里流淌出来的赤水河贯穿全境。 B. 两岸建筑鳞次栉比，窗格镂花，古色古香，颜有江南园林的风格。蓝天上，白云飘飘悠 C. 悠，或坠落山顶，或挂在楼间，幽静而悠远。濮獠部落世居于此，出于对先人开荒破草 D. ,的崇敬，历代濮獠人筑土台、立灯杆，用来祭祀祖先，故称“茅台”。这块神奇的土 11. 文香 地，自古繁华，素有“蜀盐走贵州，秦商聚茅台”之称。 ③河西岸的朱砂堡郁郁葱葱，山顶矗立着红军四渡赤水纪念塔。四根巨大的赭红的 浪形柱依次错落排列，柱的上部悬武着不锈钢球，似飞溅的浪花，在万绿丛中特别醒 12. “茅 目。山下赤色丹霞石的精美浮雕，再现了当年四渡赤水的情景。河边庄严肃移的茅台渡 段P 口纪念碑，一下将我带入那战火纷飞的岁月。 ④1935年遵义会议后，中夹红军采取了高度机动的运动战，迁回穿插，千里奔袭， 取得了决定性胜利，谱写了长征史上最神奇的篇章，一“四渡赤水”。3月16日凌晨， 13 文1 红军从茅台的山羊坳、朱砂堡、银滩三处胜利渡河，成功实施了“四渡赤水”的第三渡。 了 ⑤当年架设在这里的浮桥早已不见，如今建起了一座悬索桥，桥栏上挂满大大小小 的红星。只见河水清澈透明，奔流不息。岸边的三角梅一枝枝伸展开来，鲜红的花朵皖 满枝头，倒映在赤水河上，连同那一林夕阳，把河水染红。每一片花瓣恰似红星的一 角，与桥上闪闪的红星相互辉映，共同描绘红军将士三渡赤水的历史画卷。 阅 ⑥漫步于1915广场，一只破碎的巨大酒坛，再现了当年中国代表“怒掷酒瓶震国 威”的场景。1915年巴拿马国际博览会上，用土陶罐盛装的茅台酒无人问津。展会将 结束，中国代表排坏了一瓶茅台酒，顿时芳香四溢，一下吸引了评委，经及复品尝，评 委一致认定茅台酒是世界最好的白酒，一举夺得金奖。这“香惊四座”享誉世界的美 酒，是精选高粱、小麦为原料，取赤水河之水，运用娴熟的工艺，在这独特的环境里发 酵、升华而成。 ⑦茅台酒还与红军结下了情缘。红军抵达茅台镇后，对茅台酒予以保护，并严明纪 14 近 律，公平买卖，不拿群众二针一线。当地的群众送吃的、送穿的、逃酒给红军，把红军 当作家人一样对待。由于长途跋涉，加上激战连连；不少红军浑身是伤，即使没受伤， 脚上也起了水泡。当时缺医少药，红军战士就用茅台酒疗伤、擦脚。茅台酒中蓝含了长 征情惊，留下了如酒一般回味悠长的佳话，更觉厚重与醇香。 ⑧夜色闲珊，河面的水舞灯光秀高潮选起。音乐时而婉转悠扬，时而高亢激昂，仿 佛用水元素向人诉说着古镇的过往和今朝。道道水柱随音乐潮翩起舞，柔美时如岸边的 柳条，婀娜多姿、曼妙游离，仿佛将茅台酒多彩的文化规蝇道来。雄浑处似当年的红 军，排山倒海、势不可当。竟虹闪烁，如梦如幻，赤水河越发妩媚动人。 成龙大联考（三） 语文第5页（共8页） CS扫描全能王 3亿人■在用的扫描Ap明 ⑨此刻，朱砂堡顶，雄伟的纪念塔在灯光的投射下越发通红，正光芒四射，拥烟生 辉。滚浪流淌的赤水河浸润着茅台酒香，日夜吟唱这座永远的丰碑。 (有删改)》 为 10.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是()(3分) A,开篇写离古镇愈近愈兴奋的心情，为全文奠定感情基调，又引出下文。 竞。 B.第②段“蜀盐走贵州，秦商聚茅台”是古镇商业繁华、历史悠久的写照。 ,悠 C.第⑧段从听觉、视觉、嗅觉等角度描绘赤水河美丽的夜景，令人神往。 :草 D.文章两处描写四渡赤水纪念塔色彩一“赭红”“通红”，意味深长。 土 11.文章第⑥段插入“怒掷酒瓶震国威”的故事有何作用？请简要分析。(4分) :的 醒 12.“茅台酒中蕴含了长征情愫，留下了如酒一般回味悠长的佳话”。请结合文章第⑦ :渡 段内容简要概括茅台酒中蕴含长征情愫的“佳话”。(3分) 袭， 晨， 13.文章以“日夜吟唱这座永远的丰碑”结尾，从全文看，作者对“这座丰碑”吟唱 度。 了哪些情感？请简要概括。(4分) 小小 是绽 小时后（到 与一 (三)古诗文阅读(18分) 阅读下面的唐诗，完成第14题。 度国 落日怅望 会将 马戴 ，评 孤云与归鸟，千里片时间。 的美 念我何留滞，辞家久未还。 里发 微阳下乔木，远烧入秋山。 临水不敢照，恐惊平昔频。 明纪 14,选出对诗歌赏析不正确的一项()(3分) 红军 A,此诗为触景生情之作，主要抒发了诗人的羁旅之愁、思乡之情及产生的年华渐 :伤， 老之感。 了长 B.前两联写诗人客中久滞，归心似箭，现在终于得以回乡，欣喜于能像孤云与归 乌一样，自由快速地回到故园。 ,仿 C.颈联写远景，“远烧”，其实就是前一句提到的“微阳”，一个'“烧”字，隐隐 边的 透露出一种静中有动的感觉。 的红 D.尾联中的“不敢照”，是因为唯恐照了给自己增添忧愁，然而不照已知容颜憔 悴，不比昔日，更显出诗人愁思深重。 成龙大联考（三）语文第6页（共8页） CS扫描全能王 3亿人■在用的扫描Ap明 读下面两则文言短文，完成15~19题。 (四) 【甲】水陆草木之花，可爱者甚善。普胸渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。 20.月 予独爱莲之出淤泥而不染，灌清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净 植，可远观而不可亵玩焉。 子谓菊，花之稳逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。意！菊之爱 陶后鲜有闻。莲之爱，同子者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 (选自《周教颐集》) 【乙】：自古人知贵兰，不待楚之逐臣”而后责之也。兰盖甚似乎君子，生于深山薄 丛之中，不为无人而不芳；雪霜凌厉而见杀，来岁不改其性也，是所谓“遁世无闷， 不见是而无闷”者也。兰虽念香体洁平居萧艾不殊清风过之其香蔼然，在室满室，在 堂满堂，是所谓含章以时发者③池。”下「“： (选自黄庭坚《书幽芳亭记》)》 【注释】①楚之逐臣：即屈原。②不见：不被人知道。③含章以时发者：等待时机施展 自已。 15.解释【甲】文中加点词语的意思。(3分) (1)予独爱莲之出淤泥而不染 (2)濯清连而不妖 (3)不蔓不枝 16.把【甲】文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分) 三、 (1)水陆草木之花，可爱者甚蕃。”别百 22.房 (2)菊之爱，肉后鲜有闻。宁 17.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是()(3分) A.自古人知贵兰/不可知其源，··B.生于深山薄丛之中/不宜妄自菲薄 ℃.不为无人而不芳/芳草鲜美人D来岁不改其性也/元方时年七岁 2必 18.请用“/”给【乙】文中画波浪线的句子断句。（共三处，3分） 兰虽含香体洁平居萧艾不球清风过之其香蔼然 9.【甲】【乙】两文表面上写莲花、兰花，实际上都是在写君子，请结合选文说说两 要 文所赞美的君子有哪些共同点。(2分) 成龙大联考（三）语文第7页（共8页） CS扫描全能王 1亿人■在用的扫描Apn (四)名著阅读(8分) 牡丹。 20.完成表格， 探究作品中影响人物结局的重要因素。(4分) 亭净 作品 人物 概括人物在作品中的结局 影响人物结局的个性 《简·爱》 简·爱 ① 自尊自爱，自立自强 之爱， 《需林外史》 杜少卿 散尽钱财，和妻子寄居他乡 ② 《水浒传》 宋江 集》) 被奸臣所害，饮毒酒身亡 ③ :山薄 探究：人物结局虽不同，但形成结局的原因有相似之处：一是人物性格；二是社会现状，如 无网， 宋江的结局，就与④ 的社会现状紧密相关。 ,在 21. “我命由我不由天”电影《哪吒2)，不只是二部动画电影，更是二场对反抗精神 酣畅淋漓的礼赞，奏响了时代的激昂强音。反抗精神是经典名著中的永恒主题。请 记》) 你从以下备选名著中选取一位具有反抗精神的人物，结合作品中的情节，分析该人 ,施展 物的反抗精神。 烟 备选名著：《西游记》《水浒传》《钢铁是怎样炼成的》(4分) 嘴 滋 三、写作(50分) 22。阅读下面的文字，根据要求写作。 烟 心之所向，行之所往。生如逆旅，一苇以航。心里所向往的地方，就是行动要 去的地方。 一摘自《人民日报》 解 初中生活即将结束。一段旅途的结束，也是新征程的开始。未来，无论攀登知 识高峰以求真理，还是跨越重重困难实现自我价值，抑或投身社会服务奉献爱心 皆因心有所向，脚下才有路。 请以《心之所向》为题写一篇文章。 兑两 要求：①明确文体：议论文需观点明确，论据充实；记叙文需细节生动，情感真 挚；②自定文意；③不要套作、抄袭；④文中不得出现真实校名、人名；⑤ 不少于600字。 成龙大联考（三）语文第8页（共8页） CS扫描全能王 3亿人■在用的扫描A