2025届山东省鲁育易佰高三考前押题联合检测语文试题

保密★启用前 鲁育易佰2025届高三考前押题联合检测 斯当！不再能提峡更多更好的创件时，它的生命周期包将随着这个行染是图（向尽头 如果议！是体岛湾染的湾桌源与受害者，那么在速个湾业系统的芳一璃，人是限是无意说 语文 的高从者，也是草后精明的橡控者， 人夷的大赫天生有看认知偏卷，这是我们处屋复杂信息流微出决策的基础。西对无边的信 注意率项： 息海平，餐们本能地寻我认知的欧径。其中之一就是诉请机威。而A!以表面的客观性和无可比 1,答#前，考生务必将自已的姓名，考生号等埔写在答烟卡和试悬指定位置，并在答恩 依的如识面广度，正在衣为断的信息权威，“A1就的”正在替代”百度说的“，黄用作论据的机 卡规定位置贴条形码 威依是。 2.目容选择题时，选出柳小题管案后，用8铅笔把答题卡上对应愿目的答案标号涂黑，如雷改动。 这种叶的言从源于多重的心理机制：一种是自对化偏是，我们总是相信机器北人更为卷 用修皮摄干净后，再选徐其他荐案标号。回答丰选择燃时，用0.5面累色整字笔将答案号在答愿卡 电更为可靠：另一件是认如免加行5，馆是量如光鹿大，非判断的贡任交给！T以减轻我们的 应的容题区城内。琴在木试卷上无效， 决复压力：…而擦株和市场为了追求热度对1能力的不断种化，也让会对1有丫过度的 3,考试结束而，将本试卷和答题卡一并交国 潮待。 一。现代文圆读(35分) 从众心星和简之后来的信息氢房，别成为了人是身为官从考和操拉者的交汇点。一方面， (一)现代文阁读【（本题共5小题，19分） 友们顾向于相信高点赞多转发的内家，将数摇量视为可信度的江明，另一方雨。，一年分人利利 网读下面的文半，克成1~5避， 这种师向，时逢虚翟的从众鼠章，诗导速量。耳条单荐吊机粥厢且了人奏竹得杰并为之拉流动 作为加今最为低大的内客生成工具，各兵在锥息生态蜂环中将清着风重角色，它们既减认定 阁一极摄月户己有偏特不断拉送相似内黎。这种双向互功使馆惠污染有了穗定的生态强环 为古今息环境中最为活赋的污乘露，却又是信息沙录的息就受害者， 让用户不自觉地陆人信息美携 生点式A!件为污桑薄他受而病，其无法去修的“灯处”可是使其经常一本正经地期说入道，凭 叶神化的與论悲答骨后，是更为招本的经济想动力，与商业估值模型更看事用户数量叶， 空创造出看红合理抑完全虚的的体息。大语言模型约核心耳法目根是调制和生成“提可能”的内客 提并内客准璃性礼不如提供更多内容生成的功能泉得更为紫迫，会业为了满足拉责者领精而加 这些情误往往还林包装在遂畅的语言与结均化的亚辑中，机具常骗性，注缺乏相美知试的期户堆以 速开发并不厚完善的生成功能，部分蝶体为流量而种块粉作A!危力，用户使用并传桶A!内多， 察觉： 部成了一个由箭本力量主导的生态围。 如果说文本国家的污兼已垫尾以令用产世忧，佩名！在因像，香领，规领方而的5展态生成 理解了这种机树后，一些人开地更为主动地操控信息生卤。由于很多夏张网内客平台都设 让信息污染的觉国扩大了几个维度。在两史上。海一次传播妹介柱术的进步每在没变着人赛孩取信 置T所函的“流量激精”包制，有人复从中突对有机一使刑就量生成吸引眼球的内客，是 息的方式，而这种多模态生或的可染时可晚止之后我们感知真尖的本能也被渔发生我变 一竹领成本、高阁根约商业策略。智广青放人主要他桶点者量知停图时闻时，内客约具实性住 事实上，只将1认定为污桑制该者电过于片香了，！电是修惠行染的重卖受害者。 住让位于其城引力，内客农场们借助！，亭天能生成数万燕不月主是的文章，只为脉取道量为 生成式A1的本嘴是摸仿训练集中的文本连行文毕埃写，回北会表现山和训练桌文本相数的特性。 广香使：而起号的各美社文绿体账号，志不清利用A1锅写程析闻，来夜得点营和转发：这必利 由于大多数A1都使用了勇史和网修中的太量文本逢行训倦，限多局史编见推客易黄观批进候型的调 域上的动机春进一多兼动了信息污染的传将。 修果中。或然对文本连行人工际注和精裤可以一定红度上停正这些偏该，但一方南叶知此大量的国 在这个复净的信息生态系锐中，言从与操控并非域然对立的两被，而是相互强化的阴环。 塔文本避行人工标注需要大量城本，男一方面这种加放绝题式的解流方案无法陶痕解洗降有可能出 人奏既是幕法雕养和！生成内容的款动消雷者，又在不断学习加何何用和操队这步挂术为已所 观的问题。 用。这什复杂的共生类系，正是方代馆起汾染如此难以泡理的核心乐国， 而更令人世比的是，随着高魔量的人果愿创内客植A!大重请花。A川感要获得新的量据证行调 节选自tar6s《互联网正在沦为“信是拉规场”，真的是Dp5的修喝7》有别收 练，就不得不从互联凡上是和新的内多，而！生或内容是未地多地充斥着互民同，木来A的训体 L下列对材料相关内容的理解和分所，正南的一项是(3分) 能据将不可迎免地包含A!生点的且粗内客。 A1是信息污染的污染鞭与受害者，在复条的信息生态系统中，其盲从与操控是相互强化的 当这桑生成的数提污康了后埃模型的调练果时，会让模型逐潮去失掉真实数漏中的版单相对较 闭环。 低的的管么，发生远化。比如前文是“稀吃T…“,原太的兵实信息下文概单分布从高到低可稳 :慎亚生成内容的可信度现人类原创内容有关，【凭错表面的客观性和知识面广度，正在成 是“鱼”“程望”“老鼠”“毛磁”“一锋”等，但在模型反复以自己的输出为的练集进行时炼后，概 为新的信息权藏。 单较（的“毛团”和“一停”可能规会去炎。根型的检出将金趋近于同盾化。加上幻觉的污染。侧 C在流畅的语言与结构化的逻辑申，！的文本国答稷具款需性，些可矩改变看我们感知真实 型也会在训炼中接肤华更多冕全情误的数揭。法代多次后，愧型生成的内容可信度电金越来越线， 的本能 这边无所漏的"便整病清"(odel co1Ipsa》。 D雪代信息污染难以治理，其核心原因是人类受经济利拉驱功，更为生功地去操控信息生态 这种缓型新清是A!作为污染受害者的垂终体现，当理新这高人夹原创的高质童内宴，安的 检由志会逢步同质化和平禽化，丝像一幅不断被复制的凸作，年一次是的都夫去一些如节与种的， 高三语文试题第1项【共第且 高三请文成延第2风（其。直门 2,根然材料内容，下列说法正确的一项是(3分) 听了温端的描逃。男子拾超头，一服卷白的险，眉毛惑德，凡近于无，罪睛里得没着没 A生成式A【会表现出与桥集文本相敏的特性，其生成内容有根多历史输见，也算在含AI生成 落，大概记起T他夸绿的店名。他说能格。又说，上门管三十，万一零件环了不能修。老三 的拉思 十 B,“1说的”被用作灵威依暴，这种首从源于认知类担转移，与大薪天生的认知偏差有关。 硫眉男进星后。夏有生国原留姨去看钟表，先打量站房闻。墙上壮着一张家白人像，相 C算法推荐暴统根据人炎偏好推话的内容，使信息污染稳定循环，量终让用户角入信息益房。 时于他那个店，星子有些空 D.人类更为主动角操控信息生态，致使信恳污染进一岁传播，总将直接导致杠的生命周期走肖 “自己往？” 尽头 温姨迟疑了下。说：“限儿于一起生，上虑的、上年的，都出去难。” 及下列对材料表达方式的分析，不正储的一项是(？分) 钟表的年龄比风屑男大很多，面对一堆金属女艳，小零件，地服了封一会无，有动子， 文中运用作比权的方法，说明A【文木朝答污盛与多德态信息污染的危害，表明多模老生成污喷 他一过用款布解积存的污据，一遗用源性刀，小板手桶耗柠柠。头上浸由柳密的汗味。温谈 之厉害。 给他放下一标术，生在一旁，静静地看。 盘文中举例子说明模型反复以自己的输出进行练的后果，让人们见解模亚逐素玉失信息，走向 响塔声★起，花眉男站起骨，温境限着站起，正好到半点计，针录发出“当”的一声。 同质化的过程， 声音泽厚格长，烧者厘子臂荡。两人都检了口气。相视一笑，温换额钱包：“多少7“ 文中以一幅不断复制的面类比，说明远离人类源创的高展量的内容，A1的生命也走到了尽头。 “给五十吧。 文中深用分类别的方式介绍宣从AI的心理机制，解读人们用“A1说的”作为权成论据背后的 温城浸还价。那杯水爱动，琉眉男提超工具包礼走丁， 心理原因 感声一响。群些加碎声规及丁，盛端一下子嗜实了。 4有人认为“1与人类之间形成了信息的污染循环”。请根据文本内容说明。(4分) 老体儿平龙了，女儿运在国外，茂情一间，几平不见面T。傅有什么儿于、丹于？给自 5.A虹让联同论为“信息垃城坛”，请根据材料分别以正方或者反方的身的罐行一#陈述，列出陈 已壮程圣了。延层芳套是心相，一眼镜能看实。 词要点.(6分】 项喝声再定消失后。温满找出压在座钟下的卡片，棱通电话。说幕男来后。暴作刊幕了 (二)现代文圆读Ⅱ〔本翘共4小题，1B分) 很多，修好，要了世十。 可建下而的文字，完成6-9题 漫事久，南修声义浸了，照眉男轻车熟场。几下修好。只鼻了三十。过不多目文林，又 老钟表 来，还无三十，④温城觉得孩晚，想起雕个台江下的小女抗，恰线叶笑了装什么也设说 ①星于总格改了满平桑材单声收，进童外物向光电颗国了，城像藏制成了：本，叶子便着， 后来，瑰眉男再来，情鲜后，不等他张口，温姚礼笑着记多好的零钱通到他千里，之后。钟 依丝不功，一胡都变得不同平常，好维不加不竟同跨入了另一个叶空。温魂想，在地午睡这段时 表像便足保养，底质复了，一直“确塔填塔”地内 温姨心里急热有些空落。 同里，劳完发生了什名事情， 温我稳@神，升华境视她的镇地。主卧堂门关着，非地绝疗的一模一群。另一网卧堂也关着， 减媚男接到电话，有些论弄：“又环了，不会吧？”表了，打开什表，问：“有人动过？” 迁是老样于。卫生同、厨角也夜变化。客厅一曲1然，捷有任何抑动的连象。掌里浸利人，少有 温统青定地说：“没有有。”建媚男的问，“不应填州。”温姨说：“谁如道呢。” 人来，连小偷也湘焊光顾。脆有学丰发生呢？品端机然地坐在沙发上，②星艺的齿件已被地的且 之后，◆过一周。疏眉男复会准时楼到温琳电话，赶过未修。硫眉男不要钱，驰不干： 去打叠工几十年，打房年表去工本色又有工色，发的是一收但地，地最里也能，如果 劝地买斯约，地不奇。 真的发生了什名事情。怎公会发是不了呢？ 选天，温城车起平机，刚要技号，眼前起了一团黑雾一依稀听到肤门声。一车比一降 声感不会，温境到底抗到了肇事的真内一座钟停属了。 急，似平局得餐这。义觉得慧在烈前，想动，结不了 座拧表新路时买的，柠一遍发条，”离5嘀雪”走一天，分毫不差。后来慢了点儿，慢上儿 温姨摩开限叶，身边站看个白表白帽的女护士，女扩士说：“多守称儿于速得双时。 分钟，十几分钟，二十几分钟，地文不起着上堆，调时便是，了是，它停T,温挑起利5，停效 求及时，不然，可纯危收了。" 停吧，也该停了，者手托，有电视，有求音机，同不到它了。强挑该千警千哈，不再划它。 “儿子？”高地壁大重盯着女护士。 谁加，没有了钟表的南些声，不管睁眼用罪，耳桑里老有那些如碎产中，像老家木失，使 护士视：“对呀。你儿子守了休一天一宿，看体配离了是隆。有急事刚走。”见老人领 风吹粘叶子，爱来由池葱人心须。 一脸规惑，大护士找来手衣单和家属身翰证复印件。 黑块穿行在修白的阳光里，走了好多路，在一条地年的小巷，围儿一个名叫“万地情理店” 章属签宇哲的魂写着于，只是名宇陌生。看时那张眉毛随溪的链件现，温墙芜了，由 的相牌，长住门恒，不再走了。小店缘个根子插速两楼之间的必缝，口上横着张木来，既当柜台， 动返上“儿于，儿于4” 色是燥件會。一个抑瘦署子上理头并电器。里边堆满了工具、事鼻，载深处有张底，乐边有个 嫌柜，一个小★孩毫看台灯写件业。③门口的光不到那卫差五是有达点人登题的红是里边 乱飞了黑及发的泪，也看不见 高三培文试题第多风（共房风》 商三讲文试增第4真（共8勇） 6.下列对文本相关内容的理解。不正确的一项是3分》 材料二 人，小说描写置填“裤其杂御碎的声响”“耳经里老有碎的声响“，靡示了她内心的烈扶与不安： 立德之本，装南平正心，心卫而后身正，身王布府左右正，左术正而后朝凝正，蝴延正而 ,温姨对德眉男该蒋自己“限儿子一起住”，表明地对陌生人杯有戒备心，也是为了境饰自己的孤 后国掌正，国掌正而后天于正，故天下不正。桥之国掌：国零不正。桥之朝延：朝连不正。精 单。 湿姨一次又一次找疏程男上门修理针表的源因有根多，其中最主要的是始对老特表环有深厚的 之左右：左右不王，韩之身；身不正，桥之心，心者，神明之主。万物之统也 感情。 夫有正心，必有正德，以王使临民，优树兼里影，不今而行。《大雕》云：“纹利文王。万 D.老钟表的璃暗声从消失到重残再到不消失的过解，也是温姨内心由师换到踏实再到空落的过程 师作子，”此之诵色。有那。必有红什。以红什修民。化树南表。而望其彩之直也。古之大君 工.下列对文本相关内容和艺术特色的分析整置，不正确的一项是(8分) 于，特身治人，先正其心，命得而已来。能向得，则无不得类。行自失，制无不失美。无不得 人句①运用比喻，比拟的手然，生动刻属时闻微固的异常感，表现湿姨发现座钟停摆后的异常心 者，治天下有命。故否副保身居正。终年不失其和，达量善天下，物无不得其所：无不失者 理. 曾卖子不是。故否别是已非人，而锅建手其身，达别队墙用物，而陕及平天下， .句②反复用“打磨”写出温铺常年凝视凰中物件，日光如砂纸般反复摩擦，写出鞋居之人单调 乏味的生活， 誉者有度氏弹亚位之架。希天下乐其和者。角得也，秦始皇规长城之塞以为国。祸几发干 C,③通过两束光明册对比，既写了修理铺的筒陋环境，又暗示越眉男父女的生活图境。与后文 左右者，身夫也。丸推心以及人，而即海零其估。解文工并人也。不瓶四以用同天下。科左右 祖姨多加群顾形成期应。 不可保，亡奉是也，古之达盗者加心为万事生数岳无节删丛故先且其⊙。共心是于内。而后地 1句④中的“笑”表而是想姨体球修理匠的客套笑容，实则是识酸“套路”之后的弹意之笑 母不套。以更先天下，而后天下展正新点保其性也。斯远乎羲？康之心而已矣！ 8.小说田绕“修钟表”展开情节。却以”老钟表”为题，为什么7(4分) 《侍干·正以属】 9.小误中的人物行为看似有违初裹实周符合逻组，请结合文本谈谈你的现解。《6分) 1Q材料中面被慕线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位凰的答案标号徐黑。〔3 二，古代诗文阅读(35分) 《一)文言文回读（本题共5小题，22分） 分》 古之达因治者国如心为万事主可动面无节巴属乱日故团先正 风读下面的文言文，完成10一14题， 材村一 1L下列对材料中知点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分) 清问于伊P日：“欲取天下，若何？“伊P计可：“数米天下，天下不可取：可k。身将先和。” A响。名词，国声，与《过秦论》中“夫下云集响应”的“响“用法不同。 孔贰，重复，与（烛之武湖奉师）中“且贰于楚地的“贰”意义相同。 L事之东，必先位盘，量乐太鲨。 普清，免圣王成弄身而天下成，治其身而天下治。放善★者系于内于声，善影者不于彩于彩， C,期，一周年，与《红忌调齐王纳谏)中“期年之后*的“期”意义相同 亚.利。效法，与（齐相香文之事》中“刑于高妻”的“利”意义不相同 为天了着不于天下于身， 12下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分》 故反其通而身善，什利人善兔，乐备君过布百官巴治矣，万风巴利矣。上夫并道，利迎侵于 位：内失其什，名声更于外，是故丽初之松，本倍于下而未格于上；有，周之国，美失于磷，今国 A,材料一量到能周两解国君在外连于推行威令，原风是心中计谋无当，星调“心料”的重 驱， 于发。故得而听得，所得而事得，事得而功名得。五条先道而后烤。故陆某盛易：三王光教岳后 衣，“事莫功养： 用.五帝把道技在首位，面形德放在其次，他们的德行都过了任料人：三王史教化放在首位 利可次之，所以没有事功 夏后仙名与有息线于世译而不胜。六牌请是之，夏后仙总口：“不可。青地不视。音民不套，战 C,材料二队为秦始卓的失最在于未能非心，最锌行数了祝出，从反面论述心为万事生的里 而不姓，是青德津而数不善也，”于是手处不重星，食不爪味，华瑟不孩，帝帝长长，草贤使北，咖 张 年而有皂民限。数钱性人者，必光自胜：悬论人者，必先自论：款和人者，边光自如。 ,材料二“心正→身正→左右正→朗廷正一国家正一天下正”，这一E辑与《大学之道》中 《计》日：“执想如组，”孔于四：“审先言也，可以为天下，”于★口：“年其现他”乱于口： “非函其观色，雨其为之于光，而成文干雀包。”基人组好其身而成文于天下矣。故于华于曰：“丘 “人目”的内部关张是一致的， 13把材料中南横线的向子译成风代汉语，(8分】 黄成而穴着安臭，深湖成而鱼量安表。松抽成而漆之人已前妻。” (1)凡事之本，必先前身，奇其大宝 《吕氏春我·先己 (2)以率先天下，而后天下履正，而减保其性也 14理性的声普（文中观点》需票运用合适的论述方法案表达，请结合材料进行分析，(5分） 高语文试翅第5风【共%红 高三语文试题第6风（共盖其 (二)古代诗重▣读（本题共2小题，9分） 美及”基法用技求剑道“下此爱头”，最林实现导清要表的视觉救果。 阅读下面这首术诗，完成1五1B题 可以说，电彩业是丈化产业，（)。3D建模、杜子转城，动态湖契一 水新贸刀即携中原六因相过其论古名将出师道路形势可指诸掌为赋此诗 发城树发，更补是了中国电影工曼短指成奉、向新而行的精气柳。 [宋]周色大 “危童”的点变映职产业的成长。①“成童故乡”成都汇来着多个种效，配音等环节的“但 肠游山河一套书，将闻视是古净夫。 形冠军。②放射出“由点常而”的集聚效应。②如何瓷灌更多“成长”？①点都的实我常 金域木人职方考，玉难主机疼地图。 来启东。化化盏偏设燕建灵，以多是型竹境件设被，满是多样化创作需水：行造高缝限秀平 取做不应须氧道，胜齐终恐用真儒 台，。实纯限珍指导。管进良好警有环境： ”。给予引进人才失家费，生活补悲 从来黄玉势三架，岂比中箱景城非“ 举在撞立工作堂等方廊提供支持，光除其。一，发创新动力 )。从日常消鲁品到联名汽本，有务联动、花样知新，电彩P在商业上"开 【注】周必大，肃米着第玫治家、文学享，是南果中期疏始与文坛的重要人物，官至半相， 穆标土”。作生消管新模式、经济断业5：周边产品热实，袖关景流成热东，帝动影就赋回 强号“文急， 暖。 ①（乾旗道用“餐建伐硫“辣放（春长晋国情道虞国反筑，返网叶刚道灭或） &请在文中横线受填人恰当的成语或俗请。(3分) ②散齐月鼻编：暗引战国田单以大牛体爱赛的史事。 9第四段标序号的部分有再处表送不当，请指出其序号并修改。〔4分) 团美玉三献用的字和献五的典处，如氏壁三敏才被人发现是天下美玉 双，下列是文中×××××××处收落的词语，请根据文意排好语序并适当带如词语，使前后句 ④“成肤氨玉之石。 子保持注贯。（请在答题卡上重抄句子，只写序号不得分）(？分) 15.下列对这首诗的理解和贯析。不正确的一项是(3分) ①荣断②刺穿③多年来好莱坞④全球票扇。爆氏心铁门一杆长枪 九贸升票携中原六图来诗，他见部广博，论述古代名将用兵之审。山闻住事就是一善史书，诗 2】.分析面被浪线句子中引号的表达效果1(4分) 人赞美其为隐迎智着， 22.在括号内补写恰青的句子。(4分) 且，”興地图”析的是中原入图，诗歌通过品评地图、论古签今，籽发了对军事战略的深刻见解， 因、写作(60分) 反映了对边防的重桃 23.阅读下库的材料，根据题求写作。(60分) 仁，本诗多处用典，医显示了诗人渊博的学识，又让议论具有说服力，“五座装图”“取碳假道” 简着挂术的胜利，个人似摩成为了利人的蚁煮克自身早者行为的气康，而艺衣却正 :卞和献置”皆紧扣凰点 人成为人，它让成们的生命不食红是生存，更是见漏意义的探零和创健。 D结尾两句用比喻，对比，写出“美玉”和“孩扶“的不同请遇，升形了诗默的主愿，显示了 在技求至上的浪湘中，你是如何思考“艺术”这一可想的，请写一篇文章 一位名相对人才惑拔的忧思。 要求：选准角度。确定立意，明痛文，自报标：不要套作，不得抄表：不得海个人 1瓦.本诗后四句用典正反，明靡结合，请结合具体诗句分析，（后分） 信是：不少于800字 (三》名篇名句职写《本题共1小题，6分) 17,补写出下列句子中的空缺帮分，《6分) (1)先幅婚群峰，破晓见竹祖，”层原在《再餐》中用 两句表表逃月已甘当先伴，为国过老的情怀。 (2)“泥今宜鉴古，无吉不威今，”社：在《有房宫成》中期 两向，告流人门和来不成取腾史批斜。礼会重箱覆根 《3》青山本是血然物，是客观的存在，但是在古典诗妈中文人将深情镜注于其中，碱平其粮特的 气黄，比知“ 三、谱言文字运用（本则共5小题。18分） 间读下面的文字，完成18-22题。 山河社根国”复规，青钠展景：，试代漆器意化为规觉特效，观众在完彩减纳中与滑桃大 化灌了个满怀。什得起血脉为，文化作伟的共网情感，表们的文化在循环任复中棉廷不是、在 螺故两上中 价是发妈思缘。膏后是样新桃条，虚空裂口。拭兽诵出，拭兽身后的万泽横橘无《魔童网 得》利情成之的美健，精此国队让兵碧动作你定物度引学，年条镇链容位立选算，开发由“的卖 高三语文忧道第7[《共8页司 商三讲文试题第器新《共8真)