5.15探寻新航路课件2025～2026学年统编版九年级历史上册

2025 第五单元　走向近代 第15课　探寻新航路 目 录 CONTENTS 01 情境导学 02 知识梳理 03 典例解析 04 课时作业 情境导学 地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。地球的极半径比赤道 半径短约21千米，但这点差别与地球的平均半径相比，十分微小，从宇宙 空间看地球，仍可将它视为一个规则球体。从地球表面任意一处地点出 发，绕行一周后将回到原点，这就是地圆说的基本理论。 目 录 课件导航 末 页 知识梳理 知识点1　探寻新航路的热潮 1. 背景 （1）随着手工工场和租地农场的发展，欧洲市场需求逐渐扩大， ⁠ 日趋发达。新生资产阶级渴求开拓新的贸易市场。 （2）意大利人 描绘的中国、印度等东方国家，激起欧洲人 对东方的无限想象和向往。 （3）15世纪中期， 控制了东西方贸易的所有重要商道， 要求商人缴纳高额关税，使得从东方运往欧洲的商品价格更加昂贵。因 此，欧洲人越发想要寻求通往东方的新航路。 商品 经济　 马可·波罗　 奥斯曼帝国　 目 录 课件导航 末 页 2. 条件 （1）随着欧洲地理学的发展，人们逐渐相信地球是圆的。 （2）12世纪末至13世纪初，中国人发明的 ，用于“罗盘”导 航技术，经阿拉伯商人传到欧洲。 （3）欧洲的 取得重大突破，船的规模变得更大，速度更 快，操纵更加灵便。 指南针　 造船技术　 目 录 课件导航 末 页 知识点2　哥伦布“发现”美洲 1. 迪亚士远航：1487年， 在葡萄牙王室的支持下，带领船队 沿非洲西海岸南下，在第二年到达非洲的好望角。 2. 达·伽马远航：1497年， 从葡萄牙出发，绕过好望角，横渡 印度洋，1498年到达印度西海岸。 3. 哥伦布远航： 年8月，意大利航海家 ⁠受西班牙王室 资助，率领船队从西班牙出发，横渡大西洋，到达巴哈马群岛中的圣萨尔 瓦多岛。后来，他们又“发现”了古巴和海地。哥伦布始终认为他到达的 就是亚洲的印度，还把当地人称为“印第安人”，即印度人。 迪亚士　 达·伽马　 1492　 哥伦布　 目 录 课件导航 末 页 知识点3　麦哲伦船队环球航行 1519年，麦哲伦奉西班牙国王之命，继续寻找盛产黄金和香料的亚 洲。经过3年的航行，船队穿越大西洋、太平洋和印度洋，于1522年返回 欧洲。这次航行是世界航海史上的一次创举， ⁠成为第一位横渡 太平洋的欧洲人，他的船队第一次完成了环球航行，证明了 ⁠的 正确。 麦哲伦　 地圆说　 目 录 课件导航 末 页 知识点4　新航路开辟的意义 新航路开辟以后，欧洲 沿岸工商业经济繁荣起来，促进 了 的发展。同时，欧洲与亚洲、非洲、 ⁠之间建立起 了直接的商业联系，往来日益密切。世界开始连为一个整体，世界的观念 也从此逐步确立起来。 大西洋　 资本主义　 美洲　 目 录 课件导航 末 页 地理大发现纪念碑 这座纪念碑位于葡萄牙首都里斯本，碑身像一艘扬帆远航的船，一群人在 船头眺望远方的大海，生动地再现了欧洲人对海洋探险的执着。 新航路的开辟又被称为“地理大发现”“大航海时代”，是15、16世纪欧 洲航海家为了开辟新的贸易路线，发展资本主义经济而进行的一系列远洋 探险活动。1820年，最后一块大陆——南极洲被人类发现。 目 录 课件导航 末 页 麦哲伦是第一位横渡太平洋的欧洲人，他的船队于1522年完成了人类历史 上首次环球航行，但他却死于1521年菲律宾群岛上的部落冲突。 目 录 课件导航 末 页 典例解析 　　例1　[2023深圳期中]“在欧洲的海外扩张中最重要的人物不是哥伦 布、达·伽马、麦哲伦，而是那些拥有资本的企业家们。”材料中的观点 意在强调（　A　） A. 新航路开辟的经济根源 B. 企业家资助早期航海活动 C. 航海家的贡献并不重要 D. 早期航海家多数是企业家 【点悟】 本题考查学生对新航路开辟的背景和条件的理解。欧洲商 品经济的发展推动市场需求的扩大，新生资产阶级急需开拓新的贸易市 场，这是新航路开辟的内生动力和主要原因。 A 目 录 课件导航 末 页 例2　[2023怀化中考]哥伦布是意大利热那亚人，他坚信地圆说，向 往东方。1492年8月，哥伦布率领87名船员，分乘3艘船，从西班牙出发， 开始航行。下列选项与他航行史实相符的是（　B　） A. 到达非洲南端的好望角 B. “发现”美洲新大陆 C. 绕过好望角，到达印度 D. 首次完成了环球航行 【点悟】 解答本题的关键是了解新航路开辟的主要航海家及其航行 路线。 B 目 录 课件导航 末 页 变式训练 1. 情境模拟 九年级（1）班正在举行历史知识辩论赛，同学们对新航路开 辟的根本原因产生了以下四种不同观点，你最支持的观点是（　D　） A. 小明：航海和造船技术的进步 B. 小亮：奥斯曼帝国控制了东西方贸易商道 C. 小红：欧洲天文学、地理学的进步 D. 小芳：商品经济和资本主义萌芽的发展 D 目 录 课件导航 末 页 2. [2024资阳期末改编]某校正在排练历史剧《达·伽马》。下列最有可能 是达·伽马台词的是（　A　） A. “我到达了印度” B. “我‘发现’了新大陆” C. “我发现了风暴角” D. “我完成了史无前例的环球航行” A 目 录 课件导航 末 页 课时作业 （建议用时：20分钟）　 1. [2023龙岩期末]有学者认为：“中世纪后期……意大利人和阿拉伯人垄 断香料贸易引起了其他欧洲人极大的不满，他们热切地寻找能直接抵达东 方的途径，以分享这笔厚利。”材料表明新航路开辟的动力是（　B　） A. 垄断欧亚贸易 B. 追逐商业利益 C. 对外倾销商品 D. 传播西方文明 B 目 录 课件导航 末 页 2. [2024昆明期中]12世纪末至13世纪初，中国人发明的指南针，用于“罗 盘”导航技术，经阿拉伯商人传到欧洲，欧洲水手逐渐掌握了罗盘技术。 同时，欧洲造船技术取得重大突破，船的规模变得更大，速度更快，操作 更加灵便。15世纪初，随着古希腊天文学家、地理学家托勒密的《地理学 指南》一书的翻译，地圆学说逐渐流行开来。以上材料反映了新航路开辟 的（　B　） A. 原因 B. 条件 C. 过程 D. 影响 B 目 录 课件导航 末 页 3. [2024渭南期中]下面是某位航海家的航行路线图。下列与之相关的表 述，正确的是（　A　） A ①这次远航是在葡萄牙王室的支持下进行的　 ②此次远航船队横渡了大西洋　 ③这支船队是在迪亚士的带领下出发的　 ④这次航行证明了地圆说的正确 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 目 录 课件导航 末 页 4. [2024苏州中考改编]下面是拉丁美洲原住民人口（1492—1825年）统计 图。拉丁美洲原住民人口锐减的悲剧始于（　B　） A. 迪亚士到达好望角 B. 哥伦布“发现”新大陆 C. 达·伽马到达印度 D. 麦哲伦船队环球航行 B 5. [2023衡阳中考]在人类挑战自然的新航路开辟中，其船队在航行途中能 够欣赏到大西洋、太平洋和印度洋三处风光的是（　D　） A. 迪亚士船队 B. 达·伽马船队 C. 哥伦布船队 D. 麦哲伦船队 D 目 录 课件导航 末 页 6. 史料实证 [2023郴州中考改编]麦哲伦船队的环球航行是一次空前的壮 举。小丽同学要探究麦哲伦船队的航行经历，最可信的资料是（　B　） A. 以麦哲伦为主题拍摄的电影 B. 麦哲伦船队船员的航海日记 C. 某出版社出版的《麦哲伦传》 D. 菲律宾等地口耳流传的故事 B 目 录 课件导航 末 页 7. 情境模拟 学完《探寻新航路》一课后，几位同学交流学习心得，其中 正确的是（　B　） A. 达·伽马的探索为迪亚士到达印度准备了条件 B. 欧洲航海家先后到达了好望角、美洲、印度 C. 麦哲伦船队完成了人类首次横渡大西洋的壮举 D. 西班牙王室支持的航海活动都是向东方航行 B 目 录 课件导航 末 页 【解析】 根据所学知识可知，1488年，迪亚士到达非洲的好望角；1492 年，哥伦布“发现”美洲新大陆；1498年，达·伽马到达印度西海岸，故B 项正确。到达印度的是达·伽马，A项错误；哥伦布完成了人类首次横渡大 西洋的壮举，C项错误；哥伦布的航海得到西班牙王室的支持，往西方航 行，D项错误。 目 录 课件导航 末 页 8. 创新探究 [2023南宁月考]下面是斯塔夫里阿诺斯所著《全球通史：从 史前史到21世纪》某一章节的小标题。作者这样设置旨在说明新航路的开 辟（　B　） 一、新的全球性视野 二、人类和动植物的全球性扩散 三、全球性经济关系 四、全球性政治关系 五、全球性文化关系 B A. 促进了全球物种的大交换 B. 使世界开始连为一个整体 C. 推动欧洲资本主义的发展 D. 使欧洲与其他大洲建立商业联系 目 录 课件导航 末 页 22 【解析】 根据题干中的关键词“全球性”并结合所学知识可知，新航路 的开辟打破了世界各地相对隔绝的状态，使世界开始连为一个整体，B项 符合题意。促进物种交换、建立商业联系只是新航路开辟后某一方面的影 响，排除A、D两项；题干主旨意在说明新航路开辟的全球性影响，并未 提及推动资本主义的发展，排除C项。 目 录 课件导航 末 页 9. 历史解释 “由于新航路的开辟，东西两个半球的不同文化圈的大汇 合，加速了人类从传统农耕文明向现代工业文明转变的过程……没有了美 洲贡献的大量金银与物质财富，没有北美的自由移民垦殖区，西方资本主 义的发展将会缓慢得多，英国也不可能成为发动工业革命的国家……”据 此可知，新航路的开辟（　B　） ①推动了人类文明进程的转变　②带动了美洲地区的繁荣发展　③促进了 欧洲资本主义的发展　④使地中海成为欧洲的航运中心 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ B 目 录 课件导航 末 页 【解析】 根据材料中的“加速了人类从传统农耕文明向现代工业文明转 变的过程”“没有了……西方资本主义的发展将会缓慢得多”可以看出， 材料认为新航路的开辟推动了人类文明进程的转变，促进了欧洲资本主义 的发展。①③正确，故答案选B项。 目 录 课件导航 末 页 10. 跨学科·地理 自古以来，人类不断突破自身生活的 区域，走向更广阔的世界。阅读下列材料，回答问题。 材料一　一直以来，印度马拉巴尔海岸的胡椒、阿拉伯半岛南部也门的乳 香、印度尼西亚马鲁古群岛的丁香和豆蔻都在欧洲有着极大的市场；西非 盛产黄金，欧洲人很想直接进入产地获得黄金；欧洲内部的贵金属数量非 常有限，15世纪，在面对外来商品大量进口，而又没有相应的产品能够提 供出口的情况下，入超使得欧洲财政不堪重负。 ——摘编自王斯德主编《世界通史》 目 录 课件导航 末 页 材料二　见下图。 图1 托勒密《地理学指南》中的世界地图 图2 15—16世纪葡萄牙宽身帆船 目 录 课件导航 末 页 材料三　美洲的“发现”、绕过非洲的航行（到达印度），给新兴的资产 阶级开辟了新天地。东印度和中国的市场、美洲的殖民化、对殖民地的贸 易、交换手段和一般商品的增加，使商业、航海业和工业空前高涨，因而 使正在崩溃的封建社会内部的革命因素迅速发展。 ——[德]马克思、恩格斯《共产党宣言》 目 录 课件导航 末 页 （1）根据材料一、二并结合所学知识，分析“探寻新航路热潮”兴起的 必然性。 【答案】 欧洲商品经济的发展，对外部商品的需求增加；欧洲各国财政困难，需要通过开拓新的贸易路线来获取财富和资源，以缓解经济压力；地理知识的进步，地圆学说逐渐流行开来；造船与航海技术的进步，指南针应用于航海。（至少回答三点） 图1 托勒密《地理学指南》中的世界地图 图2 15—16世纪葡萄牙宽身帆船 目 录 课件导航 末 页 （2）材料三中“美洲的‘发现’”“绕过非洲的航行（到达印度）”分 别是哪一位航海家的壮举？ 【答案】哥伦布；达·伽马。 （3）根据上述材料回答，新航路的开辟对世界历史的发展产生了怎样的 影响？ 【答案】促进了欧洲资本主义的发展；各大洲之间的商业联系日益 密切，世界开始连为一个整体；加速了亚洲、非洲、美洲等地区的殖民地 化；推动了资产阶级革命时代的到来。（符合题意即可） 目 录 课件导航 末 页 绘制示意图与撰写人物短评 1. 制作新航路开辟的示意图，在地图上标注几位主要航海家的航行 路线、时间等重要信息。 2. 研读相关史料，了解麦哲伦的航行事迹，以“我眼中的麦哲伦” 为题，写一篇人物短评。 目 录 课件导航 末 页 $$