精品解析：2024-2025学年广东省梅州市五华县苏教版六年级下册期中测试科学试卷

2024－2025学年第二学期六年级期中学习能力检测题 科学 （满分100分，考试时间：40分钟） 一、单项选择题。（本大题共20小题，每小题3分，共60分。在各题的三个选项中，只有一项是最符合题意要求的答案，请把答案填在下表里） 1. 运动的物体具有的能量是（ ） A. 运动能 B. 动能 C. 热能 【答案】B 【解析】 【详解】能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。运动的物体也有能量，叫动能。能量还储存在燃料，食物和化学物质中，叫化学能。生活中能量的形式是多种多样的，不同形式的能量之间可以相互转化。B符合题意。 2. 下列物体具有动能的是（ ） A. 拉长的橡皮筋 B. 拉开的弓 C. 龙卷风 【答案】C 【解析】 【详解】运动的物体具有能量，这种能量叫作动能。如：龙卷风具有动能。位于高处的物体具有能量，发生形变的物体也具有能量，这是一种“储存”起来的能量，只有在释放后才能显现，这种能量叫作势能。如：拉开的弓、拉长的橡皮筋具有势能。故选C。 3. 下图中的路灯是利用（ ）来提供电能的。 A. 风能 B. 太阳能 C. 化学能 【答案】B 【解析】 【详解】太阳是地球最大的光源和热源。太阳能属于新能源，太阳能是一种清洁、安全的能源，人们现在对其正在大力开发和利用。生活中能量的形式是多种多样的，不同形式的能量之间可以相互转化。太阳能路灯工作时的能量转换过程是太阳能转换成电能，电能再转换成光能。B符合题意。 4. 下列事物中不具有化学能的是（ ） A. 风 B. 汽油 C. 食物 【答案】A 【解析】 【详解】能量的形式多种多样，有机械能、声能、光能、热能、电能、电磁能、化学能和核能等。化学能是一种隐蔽的能量，绿色植物、食物、电池、煤、汽油中均储存着化学能。风中不具有化学能。 5. 下列事例中，属于动能转化为势能的是（ ） A. 从空中下降的跳伞运动员 B. 跳高运动员离地腾空上升 C. 射出的弓箭 【答案】B 【解析】 【详解】能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。不同形式的能量可以相互转化。运动的物体也有能量，叫动能。势能也是一种能量，势能包括重力势能和弹性势能，物体由于被举高而具有的能是重力势能，物体由于发生弹性形变而具有的能是弹性势能。跳高运动员离地向上运动的过程中，速度越来越小，动能越来越小，高度越来越高，重力势能越来越大，动能转化为重力势能，故B符合题意；从空中下降的跳伞运动员动能不变；高度降低，重力势能减小，没有动能转化为势能； 射出的弓箭是弓的弹性势能转化为箭的动能。 6. 玩具小电动机的功能是把（ ）转化为动能。 A. 磁能 B. 电能 C. 热能 【答案】B 【解析】 【详解】电动机是用电产生动力的机器。虽然大小悬殊、构造各异，但电动机工作的基本原理相同：用电产生磁，利用磁的相互作用转动。所以玩具车里面的小电动机是将电能转化为动能。故选B。 7. 乐乐通过玩“飞旋的扣子”发现（ ） A. 能量是不容易进行转换的 B. 能量是无法进行转换的 C. 能量是可以进行转换的 【答案】C 【解析】 【详解】“飞旋的扣子”实验通常是指通过旋转或者摩擦让扣子产生动能，然后观察这种能量是否能够转换成其他形式的能量。例如，如果一个旋转的扣子能够使得它接触的表面发热，那么这就说明动能被转换成了热能。因此说明能量是可以进行转换的，故C符合题意。 8. 奇奇通过比较电磁铁和磁铁，发现下列不属于电磁铁和磁铁的相同之处的是（ ） A. 都有磁性 B. 都有南北极 C. 磁极都可以改变和控制 【答案】C 【解析】 【详解】电磁铁是电能转化为磁能的装置，它通电后也会产生磁性，具有南北极，这些都是和磁铁的相同之处。不同之处在于电磁铁的磁力大小和南北极都可以控制，而磁铁的磁力大小和南北极都是无法改变的。故选C。 9. 电磁铁具有（ ）的基本性质。 A. 接通电源产生磁性，断开电源磁性消失 B 接通电源磁性消失，断开电源产生磁性 C. 接通电源和断开电源都有磁性 【答案】A 【解析】 【详解】电磁铁具有接通电流，产生磁性；断开电流，磁性消失的基本性质。故选A。 10. 养花时，我们要经常给花浇水、施肥、松土，把花放在阳光下，天冷了还要及时把它们转移到室内，且一般一个花盆只栽一株植物。与上述顺序相对应的生物生存的基本条件依次是（ ） ①营养物质 ②空气 ③阳光 ④适宜温度 ⑤一定生存空间 ⑥水 A. ⑤⑥③②①④ B. ①②③④⑥⑤ C. ⑥①②③④⑤ 【答案】C 【解析】 【详解】生物圈为生物的生存提供的基本条件：动物、植物等所有生物生存所需要的基本条件是一样的，它们都需要营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间。给花浇水表明花的生长需要⑥水、施肥表明花的生长需要①营养物质（无机盐）、松土可以使土壤疏松，土壤内的空气增多，有利于根的呼吸，表明花的生长需要②空气；把花放在阳光下，植物的光合作用需要在光下进行，表明花的生长需要③阳光；天冷了还要及时把它们转移到室内，表明花的生长需要④适宜的温度；且一般一个花盆只栽一株植物表明花的生长需要⑤一定生存空间。故选C。 11. 请你根据下表数据分析，哺乳动物和鸟类多样性受到威胁的主要原因是（ ） 借猎 栖息地丧失 外来物种 其他原因 哺乳动物 23% 40% 16% 21% 鸟类 18% 59% 12% 11% A. 偷猎 B. 栖息地丧失 C. 外来物种 【答案】B 【解析】 【详解】根据表格数据分析，哺乳动物和鸟类多样性受到威胁的主要原因如下：哺乳动物：栖息地丧失占40%，是主要原因。鸟类：栖息地丧失占59%，是主要原因。因此，哺乳动物和鸟类多样性受到威胁的主要原因是栖息地丧失。故B符合题意。 12. 生态瓶中的（ ）越多，形成的食物链就越多。 A. 生物的种类 B. 植物种类 C. 动物种类 【答案】A 【解析】 【详解】制作生态瓶时，要准备玻璃瓶，铺土壤、石子装水，先向里面放水草等植物，等植物存活后，再向里面放一些虾、鱼、螺蛳等小动物，瓶子内的生物数量和种类要平衡。生态瓶中的生物的种类越多，形成的食物链越多。故选A。 13. 在自然界中，有一类生物占据了食物链非常重要的一环，它们让我们拥有一个干净的地球，它们是（ ）。 A. 生产者 B. 分解者 C. 消费者 【答案】B 【解析】 【详解】在自然界中，能自己制造“食物”的植物叫生产者；以植物或其他动物为食的动物叫消费者；还有一类生物专门以动植物残骸、垃圾甚至粪便为食，它们代谢的物质又可以被植物吸收，成为植物重要的营养来源，这类生物被称为分解者。所以在自然界中，有一类生物占据了食物链非常重要的一环，它们让我们拥有一个干净的地球，它们是分解者。 14. 下列哪一项常常是食物链中的最后一环？（ ） A. 绿色植物 B. 杂食动物 C. 肉食动物 【答案】C 【解析】 【详解】食物链通常是由一种绿色植物（生产者）开始的，位于食物链的第二个环节的生物通常是植食性动物，位于食物链中其他环节的生物大多是肉食性动物，因此位于食物链其他环节的生物通常是动物（消费者）。常常是食物链中最后一环节的是肉食动物。 15. 达尔文在一次研究中发现，如果一个地区的猫多，容易被老鼠啃食的三叶草就会生长得特别茂盛，反之则生长得比较稀疏。其中的食物链是（ ）。 A. 老鼠→猫→三叶草 B. 三叶草→猫→老鼠 C. 三叶草→老鼠→猫 【答案】C 【解析】 【详解】生物之间像链环一样的食物关系，叫做食物链。食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。达尔文在一次研究中发现，如果一个地区的猫多，容易被老鼠啃食的三叶草就会生长得特别茂盛，反之则生长得比较稀疏。其中的食物链是三叶草→老鼠→猫。 16. 海洋中某些鱼类洄游和草原上动物的长途迁徙，都是因为生物具有（ ）的本领。 A. 影响环境变化 B. 应对环境变化 C. 改善环境 【答案】B 【解析】 【详解】环境对生物的影响是多方面的，生物只有适应环境才能够生存，生物在适应环境的同时，也影响着环境。动物的迁徙、冬眠、换毛、保护色和鱼类的洄游都是为了适应环境。故B符合题意。 17. 我们设计并制作的生态瓶要长期维持稳定，最应该注意的是（ ） A. 植物、动物的数量配比合理 B. 尽量多放植物 C. 置于烈日下暴晒 【答案】A 【解析】 【详解】A．生态瓶的稳定性依赖于生产者（植物）、消费者（动物）和分解者之间的平衡。合理的数量配比能确保能量流动和物质循环的可持续性（如氧气与二氧化碳平衡、食物链稳定等），这是维持长期稳定的核心。 B．过多植物可能导致夜间耗氧过量或竞争资源，反而破坏平衡，因此“多放”并非关键，比例合理更重要。 C．烈日暴晒会导致温度骤升、水分蒸发过快，可能杀死生物，违背稳定条件。 故A符合题意。 18. 蛇到了冬天要冬眠，而老鼠却在四季都能正常活动，这说明（ ）。 A. 只有老鼠能适应寒冷的环境 B. 蛇无法在冬天寒冷的环境下生存 C. 每种动物都有与生活的环境相适应的生活方式 【答案】C 【解析】 【详解】大多数生物的身体特征和生活习性都与其生活环境相适应。当环境发生变化时，许多生物的身体特征或行为也会发生相应变化。例如，蛇到了冬天要冬眠，而老鼠却在四季都能正常活动，这说明每种动物都有与生活的环境相适应的生活方式。 19. 海洋是一个巨大的天然物产宝库，地球表面（ ）是海洋。 A. 29% B. 90% C. 71% 【答案】C 【解析】 【详解】从太空看，地球是一个蔚蓝色的球体，就像一颗漂亮的蓝宝石。这是因为地球的表面大约71%是海洋，而陆地约占地球表面的29%。故选C。 20. 自然资源有不同类型，属于生物资源是（ ）。 A. 太阳 B. 动植物 C. 海洋 【答案】B 【解析】 【详解】自然界中物体分为两大类：一类是有生命的物体，叫生物，生物包括动物、植物、和微生物。我们要保护生物资源和生态环境人人有责。生物资源是自然资源的有机组成部分，是指生物圈中对人类具有一定经济价值的动物、植物、微生物有机体以及由它们所组成的生物群落。B符合题意。 二、判断题。（对的在括号里打“√”，错的打“×”，每小题3分，共15分。） 21. 乐乐通过实验体验化学能转化为动能时，在瓶中应放入少量小苏打，而且倒入白醋后瓶塞不要塞得太紧。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】能量的表现形式有声、光、电、风、热等不同的形式。不同形式之间的能量可以相互转化的。在放入了少量小苏打的瓶子中倒入白醋，塞上橡皮塞后，很快橡皮塞被顶开，这一现象中主要体现的能量转换是化学能转化为动能。 22. 欣欣认为风筝升空后即使将拉线拴在石块上，风筝也仍然可以在空中飞行而不掉落，这是利用了势能。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】能量的形式有很多种，比如：声、光、电、风、热、磁等。风筝升空后即使将拉线拴在石块上，风筝也仍然可以在空中飞行而不掉落，这是利用了风能。风能空气流动所产生的动能，所以题干中说法是错误的。 23. 食物链包含一系列物质和能量的传递过程。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】食物链常从植物开始，到凶猛的肉食动物终止，食物链包含一系列物质和能量的传递过程，在这个过程中动物通过食物获取它们生存所需要的物质和能量。 24. 所有的动物都会通过长途迁徙或者洄游的方式来适应外界环境的变化。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为方式。动物们为了适应环境变化，通常会有冬眠、迁徙、换毛、洄游等行为。所以并不是所有的动物都会通过长途迁徙或者洄游的方式来适应外界环境的变化，还有一些动物通过冬眠、换毛来适应季节变化，比如青蛙冬眠、雷鸟换毛等。 25. 奇奇认为阳光、空气、风都是属于气候资源。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】气候资源包括太阳辐射、风、降水等可利用自然条件，但空气并不直接归类为气候资源，而是大气成分,题目说法错误。 三、综合分析题。（共13分） 26. 请你分析东东早晨起床后到出门上学的这段时间里，经历的能量转换过程。 （1）东东起床后点亮台灯：台灯把电能→__________； （2）东东用热水洗脸：燃气热水器把天然气中的化学能→__________； （3）东东吃饭后走路去上学：东东把食物中的化学能→__________； （4）课堂上天气太热，老师打开电风扇：电风扇把电能→__________。 【答案】 ①. 光能 ②. 热能 ③. 动能 ④. 动能 【解析】 【详解】能量以多种不同的形式存在；按照物质的不同运动形式分类，能量可分为机械能、化学能、热能、电能、辐射能、核能、光能、潮汐能等。这些不同形式的能量之间可以通过物理效应或化学反应而相互转化。各种场也具有能量。 （1）不同形式的能量之间可以相互转化。点亮台灯：电灯把电能转换成了光能； （2）不同形式的能量之间可以相互转化。用热水洗脸：热水器把天然气中的化学能（或电能）转换成了热能； （3）不同形式的能量之间可以相互转化。吃饭后去上学：人把食物中的化学能转化成了动能； （4）不同形式的能量之间可以相互转化。课堂上天气太热，老师打开电风扇，电风扇把电能转化成风能。 27. 用箭头和文字说明海洋生物的食物链。 【答案】硅藻→蛤蜊-→鳕鱼→鲨鱼 【解析】 【详解】本题考查自然界中食物链的顺序。 通常食物链是从植物或者藻类开始的，接着是食草动物，以植物为食；接着是肉食性动物。在本题中，硅藻是植物，蛤蜊是食草性动物，鳕鱼和鲨鱼是肉食性动物，其中鲨鱼是最高级消费者，所以排在最后，故书顺序是：硅藻→蛤蜊→鳕鱼→鲨鱼。 四、实验探究题。（12分） 28. 实验探究题。 （1）有一装置通电后可以吸起回形针，断电后回形针便掉落，这个装置叫__________ （2）如果想要制作这样一个装置，可以选择以下哪些器材，请勾选： （3）请在下列方框中画出该装置图或描述如何连接。 （4）想要该装置吸起更多的回形针，可以怎么做？请你至少提供2种方法。 （5）生活中有应用该装置的家用电器有哪些？请举例至少2个。 【答案】（1）电磁铁 （2） （3） （4）①增大电流强度，如增加电池数。②增加导线绕在铁钉上的圈数。 （5）① 电视机 ②电冰箱 ③洗衣机 【解析】 【分析】电磁铁是通电产生电磁的一种装置，主要由线圈和铁芯两部分组成。当在通电线圈内部插入铁芯后，铁芯被通电线圈的磁场磁化，变成了一个磁体。电磁铁通电时有磁性，切断电流后磁性消失。电磁铁的磁力大小主要与线圈圈数、电流强度、铁芯粗细等因素有关。线圈圈数多，磁性强；导线中的电路强度越大，电磁铁的磁力越强强；铁芯越粗，电磁铁的磁力越强。 【小问1详解】 电能生磁，磁能生电，当电子在导线中运动，就像水在河流里流动一样，电子运动产生的流动叫电流，同时产生磁场。有一装置通电后可以吸起回形针，断电后回形针便掉落，这个装置叫电磁铁，通电时有磁性，切断电流后磁性消失。 【小问2详解】 电磁铁是通电产生电磁的一种装置，主要由线圈和铁芯两部分组成。因此，制作一个电磁铁需要导线、铁钉、电池。 【小问3详解】 如下图所示，先将导线按一个方向绕在铁钉上，再将铜丝的两端与电池连接，就制作完成一个电磁铁。 【小问4详解】 电磁铁的磁力大小主要与线圈圈数、电流强度、铁芯粗细等因素有关。线圈圈数多，磁性强；导线中的电路强度越大，电磁铁的磁力越强强。因此，想要该装置吸起更多的回形针，可以增加线圈的圈数，或者增加串联电池的节数。 【小问5详解】 生活中主要是指家庭常用的一些为生活提供便利的用电设备，如电视机、空调、冰箱、洗衣机、各种小家电等等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024－2025学年第二学期六年级期中学习能力检测题 科学 （满分100分，考试时间：40分钟） 一、单项选择题。（本大题共20小题，每小题3分，共60分。在各题的三个选项中，只有一项是最符合题意要求的答案，请把答案填在下表里） 1. 运动物体具有的能量是（ ） A. 运动能 B. 动能 C. 热能 2. 下列物体具有动能的是（ ） A. 拉长的橡皮筋 B. 拉开的弓 C. 龙卷风 3. 下图中的路灯是利用（ ）来提供电能的。 A. 风能 B. 太阳能 C. 化学能 4. 下列事物中不具有化学能的是（ ） A. 风 B. 汽油 C. 食物 5. 下列事例中，属于动能转化为势能的是（ ） A. 从空中下降的跳伞运动员 B. 跳高运动员离地腾空上升 C. 射出的弓箭 6. 玩具小电动机的功能是把（ ）转化为动能。 A. 磁能 B. 电能 C. 热能 7. 乐乐通过玩“飞旋的扣子”发现（ ） A. 能量是不容易进行转换的 B. 能量是无法进行转换的 C. 能量是可以进行转换的 8. 奇奇通过比较电磁铁和磁铁，发现下列不属于电磁铁和磁铁相同之处的是（ ） A. 都有磁性 B. 都有南北极 C. 磁极都可以改变和控制 9. 电磁铁具有（ ）的基本性质。 A. 接通电源产生磁性，断开电源磁性消失 B. 接通电源磁性消失，断开电源产生磁性 C. 接通电源和断开电源都有磁性 10. 养花时，我们要经常给花浇水、施肥、松土，把花放在阳光下，天冷了还要及时把它们转移到室内，且一般一个花盆只栽一株植物。与上述顺序相对应的生物生存的基本条件依次是（ ） ①营养物质 ②空气 ③阳光 ④适宜温度 ⑤一定生存空间 ⑥水 A. ⑤⑥③②①④ B. ①②③④⑥⑤ C. ⑥①②③④⑤ 11. 请你根据下表数据分析，哺乳动物和鸟类多样性受到威胁的主要原因是（ ） 借猎 栖息地丧失 外来物种 其他原因 哺乳动物 23% 40% 16% 21% 鸟类 18% 59% 12% 11% A. 偷猎 B. 栖息地丧失 C. 外来物种 12. 生态瓶中的（ ）越多，形成的食物链就越多。 A. 生物的种类 B. 植物种类 C. 动物种类 13. 在自然界中，有一类生物占据了食物链非常重要的一环，它们让我们拥有一个干净的地球，它们是（ ）。 A. 生产者 B. 分解者 C. 消费者 14. 下列哪一项常常是食物链中的最后一环？（ ） A. 绿色植物 B. 杂食动物 C. 肉食动物 15. 达尔文在一次研究中发现，如果一个地区的猫多，容易被老鼠啃食的三叶草就会生长得特别茂盛，反之则生长得比较稀疏。其中的食物链是（ ）。 A. 老鼠→猫→三叶草 B. 三叶草→猫→老鼠 C. 三叶草→老鼠→猫 16. 海洋中某些鱼类的洄游和草原上动物的长途迁徙，都是因为生物具有（ ）的本领。 A 影响环境变化 B. 应对环境变化 C. 改善环境 17. 我们设计并制作的生态瓶要长期维持稳定，最应该注意的是（ ） A. 植物、动物的数量配比合理 B. 尽量多放植物 C. 置于烈日下暴晒 18. 蛇到了冬天要冬眠，而老鼠却在四季都能正常活动，这说明（ ）。 A. 只有老鼠能适应寒冷的环境 B. 蛇无法在冬天寒冷的环境下生存 C. 每种动物都有与生活的环境相适应的生活方式 19. 海洋是一个巨大的天然物产宝库，地球表面（ ）是海洋。 A. 29% B. 90% C. 71% 20. 自然资源有不同类型，属于生物资源的是（ ）。 A. 太阳 B. 动植物 C. 海洋 二、判断题。（对的在括号里打“√”，错的打“×”，每小题3分，共15分。） 21. 乐乐通过实验体验化学能转化为动能时，在瓶中应放入少量小苏打，而且倒入白醋后瓶塞不要塞得太紧。（ ） 22. 欣欣认为风筝升空后即使将拉线拴在石块上，风筝也仍然可以在空中飞行而不掉落，这是利用了势能。（ ） 23. 食物链包含一系列物质和能量的传递过程。（ ） 24. 所有的动物都会通过长途迁徙或者洄游的方式来适应外界环境的变化。（ ） 25. 奇奇认为阳光、空气、风都属于气候资源。（ ） 三、综合分析题。（共13分） 26. 请你分析东东早晨起床后到出门上学的这段时间里，经历的能量转换过程。 （1）东东起床后点亮台灯：台灯把电能→__________； （2）东东用热水洗脸：燃气热水器把天然气中的化学能→__________； （3）东东吃饭后走路去上学：东东把食物中化学能→__________； （4）课堂上天气太热，老师打开电风扇：电风扇把电能→__________。 27. 用箭头和文字说明海洋生物的食物链。 四、实验探究题。（12分） 28. 实验探究题。 （1）有一装置通电后可以吸起回形针，断电后回形针便掉落，这个装置叫__________。 （2）如果想要制作这样一个装置，可以选择以下哪些器材，请勾选： （3）请在下列方框中画出该装置图或描述如何连接。 （4）想要该装置吸起更多的回形针，可以怎么做？请你至少提供2种方法。 （5）生活中有应用该装置的家用电器有哪些？请举例至少2个。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $