2025年广东省珠海市斗门区中考第二次模拟考试语文试题

2025年广东初中学业水平检测（二轮） 语 文 本试卷共8页，22小题，满分120分。考试用时120分钟。 注意事项：1，答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔将自己的准考证号、姓名、 考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号” 栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码 粘贴处”。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项 的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案 不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹的签字笔或钢笔作答，答案必须写在答题卡各题 目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新 的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、积累运用(21分) 1.默写古诗文。（共10分。答对一句得1分，满分不超过10分） (1)富贵不能淫， 。此之谓大丈夫。(《孟子·富贵不 能淫》) (2)采菊东篱下， 。山气日夕佳， [陶渊明《饮酒（其 五)》] (3) 关山度若飞。(《木兰诗》) (4)城阙辅三秦， 。(王勃《送杜少府之任蜀州》) (5)枯藤老树昏鸦， 。(马致远《天净沙·秋思》) (6)当你站在泰山之巅，环顾四周低矮的、起伏的群山，那种“ ”的感觉便会油然而生。（杜甫《望岳》） (7)陆游《游山西村》中“ ”两句，将山村自然风光 与人生哲理完美结合。 阅读下面文字，完成2~4题。(7分) 在那片远离尘嚣、 无比的深山之中，隐藏着一条(1)renji--hǎnzhi( 的小径，它(2)qi1q0( )蜿蜒，仿佛是大自然刻意雕琢的艺术品。小径沿途， 2025年广东初中学业水平检测（二轮） 语文第1页（共8页） 葱郁的树木与斑斓的野花相互 ，构成了一幅幅令人 的画面。 阳光透过密集的树冠，洒下斑驳陆离的光影。这样的景致，令人(3)xinkuang-shenyi ( )。这里，不但能让心灵获得前所未有的安静，而且让人呼吸自由，神清气爽。 2.根据拼音写出相应的词语。(3分) (1)renj-hǎnzhi( ) (2)qfa0( (3)xinkuang-shenyf 3.下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是(2分) A.幽寂映衬 目眩神迷 B.幽寂 衬托 头晕目眩 C.寂寞映衬 头晕目眩 D.寂寞 衬托 目眩神迷 4.语段中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(2分) A.这里，不但能让心灵获得前所未有的安宁，而且让人呼吸自由，神清气爽。 B.这里，不但让人呼吸自由、神清气爽，而且能让心灵获得前所未有的肃静。 C.这里，不但能让心灵获得前所未有的肃静，而且让人呼吸自由，神清气爽。 D.这里，不但让人呼吸自由、神清气爽，而且能让心灵获得前所未有的安宁。 阅读下面文字，完成5~6题。(4分) 临近毕业季，你所在班级编辑了一本以“送别”为主题的诗集。 5.请你从下面选项中选择最合适的一项作为诗集名称，并说明理由。(2分) ①悠然采菊东篱下②杨柳依依正是春③金戈铁马入梦来 6.诗集预留了“毕业赠言”填写处。请从下面诗句中任选其一，参照示例，写一句毕业 赠言。(2分) 【甲句】海内存知己，天涯若比邻。 【乙句】莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 【示例】 诗句：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 赠言：深情厚谊寄明月，伴君迈步新征程。 二、阅读（49分】 (一)阅读下面的文字，完成7~12题。(18分) 【甲】 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿 曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也， 必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。” 对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之 属也。可以一战。战则请从。” 2025年广东初中学业水平检测（二轮）语文第2页（共8页) 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿日：“可矣。”齐师 败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈， 故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” (节选自《左传·庄公十年》) 【乙】 景公信用谗佞，赏无功，罚不辜。晏子谏曰：“臣闻明君望圣人而信其教，不闻听谗 佞以诛赏。今与左右相说颂①也，曰：‘比死者勉为乐乎！吾安能为仁而愈黥民②耳矣！’ 故内宠之妾，迫夺于国，外宠之臣，矫夺于鄙，执法之吏，并荷百姓。民愁苦约病，而 奸驱尤佚，隐情奄恶，蔽谗其上，故虽有至圣大贤，岂能胜若谗哉！是以忠臣之常有灾 伤也。臣闻古者之士，可与得之，不可与失之；可与进之，不可与退之。臣请逃之矣。” 遂鞭马而出。 公使韩子休追之，日：“孤不仁不能顺教以至此极夫子休国焉而往，寡人将从而后。” 晏子遂鞭马而返。其仆曰：“向之去何速？今之返又何速？”晏子曰：“非子之所知也，公 之言至矣。” (节选自《晏子春秋》卷一) [注]①说颂：“说”通“悦”，欢悦；“颂”通“容”，宽容。 ②黥民：罪犯。 7.解释下列加点词语在句子中的意思。(3分) (1)又何间焉( (2)小惠未遍( ) (3)公将鼓之( 8.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是(2分) A.并荷百姓/遂率子孙荷担者三夫 B.故虽有至圣大贤/故虽有名马 C.岂能胜若谗哉/予观夫巴陵胜状 D.遂鞭马而出/出则无敌国外患者 9.把下列句子翻译成现代汉语。(4分) (1)小大之狱，虽不能察，必以情。 (2)景公信用谗佞，赏无功，罚不辜。 10.请用三条“/”给文中划线的句子断句。(3分) 孤不仁不能顺教以至此极夫子休国焉而往 11.甲乙两文都涉及君臣之间的对话，但曹刿和晏子的说话目的和方式均有不同。请结 合选文内容作简要分析。(4分) 2025年广东初中学业水平检测（二轮）语文第3页（共8页) 12.下列诗文中最能体现曹刿和晏子的共同特征的一项是（2分) A.山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 B.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 C.愿为市鞍马，从此替爷征。 D.感时花溅泪，恨别鸟惊心。 (二)阅读下面的文字，完成13~15题。(10分) 香蕉真的会灭绝吗？ 怪罗先生 香蕉是世界上最受欢迎的水果之一。据统计，全球每年要消耗1000亿根香蕉，平均 算下来，差不多每天消耗2.73亿根香蕉。 现代人种植的香蕉种类繁多，大约有1000个品种，实现商业化种植的也有几百种。 其中，有一个品种的市场份额占到了50%以上，那就是卡文迪许蕉（又称香芽蕉）。如今 大部分超市售卖的、价格便宜的香蕉，基本上都属于这一品种。 把时间拉回到70年前，那时香蕉界的主角并不是卡文迪许蕉，而是大麦克蕉。这种 香蕉甜度较高，口感浓郁，有奶油般的质地，非常受欢迎。但是后来，大麦克蕉因为疾 病而功能性灭绝。在这之后，卡文迪许蕉成为主流。但很多人不知道的是，曾经导致大 麦克蕉功能性灭绝的疾病，现在，也正在让卡文迪许蕉走向毁灭。 在香蕉界，有两种广为传播的疾病，分别是香蕉叶斑病和巴拿马病。香蕉叶斑病会 导致香蕉果实损失率高达50%，巴拿马病则会导致整个香蕉园团灭，而大麦克蕉，就是 因为巴拿马病的蔓延而消失的。 巴拿马病，是由尖孢镰刀菌感染引发的病害，由于最早出现在20世纪初的巴拿马， 因此得名。这种真菌生活在土壤中，可以休眠长达数十年，作物一旦被感染，几乎不可 能根除。大麦克蕉被这种真菌的R1菌株影响十分严重，果农对此无力抵抗，最终，大麦 克蕉退出了历史舞台。虽然现在依旧有人在种植大麦克蕉，但已经无法进行商业化种植， 因为稍不注意，就会血本无归。 不能成规模地种植大麦克蕉后，人们找到了一种替代品一卡文迪许蕉。卡文迪许 蕉能够抵御R1菌株，品相上也和大麦克蕉相似，最关键的是皮较厚，便于运输，所以迅 速走进市场。 但不幸的是，到20世纪末，与巴拿马病同一镰刀菌属的另一菌株出现了，它被称为 TR4菌株，毒性比R1菌株更强，破坏力更大，卡文迪许蕉对此并无抗性。而随着全球贸 易的发展，TR4菌株开始在世界各地蔓延，越来越多的卡文迪许蕉被TR4菌株杀死，数 量远超被R1菌株杀死的大麦克蕉。 2025年广东初中学业水平检测（二轮） 语文第4页（共8页) 看到这里，你可能会问，既然TR4菌株这么恐怖，为什么卡文迪许蕉并没有从市场 上消失？这还得感谢科学家们做出的许多努力，他们制定了一系列防疫和治疗方案，从 种植到运输，再到销售，每个环节都有专门的配套管理措施，以此力保卡文迪许蕉不会 灭亡。但是，随着TR4菌株的持续蔓延，治疗和管理成本会相应增加…或许最终，卡 文迪许蕉的命运会和大麦克蕉一样。 如果卡文迪许蕉消失，我们是不是又要寻找新的品种？ 其实，就算找到新的替代品，用不了多少年，结局也有可能是相同的。 实际上，香蕉是一种很难和其他作物一起种植的农作物，它只能单一种植，这样的 种植方式虽然可以大大增加产量，使土地经济利益最大化，但却无法确保生物多样性， 害虫容易繁殖，导致病害加剧。据报道，2009年全世界共使用了250万公斤农药，其中 85%与香蕉生产有关。 还有一个问题是，大部分香蕉属于无性生殖作物，它们只是在不断地复制自己，很 难通过基因突变抵抗新的疾病。所以，被病菌攻克只是时间问题。 这样看来，人类以后是不是没有香蕉可吃？ 事情当然也没有想象中那么悲观。目前，科学家们正在努力探索，希望能够培育出 一种可以匹配卡文迪许蕉产销链路的抗病新品种。科学家们主要采取了两种方式：一是 依靠传统的杂交培育技术；二是通过基因编辑技术，把其他具有抗病能力的植株上的抗 病基因转移到卡文迪许蕉上。 相信在不久的将来，科学家们一定能够培育出新的品种，让香蕉这种受欢迎的水果 永远不会消失。 (选自《环球人文地理》2024年第19期) 13.阅读选文，完成内容梳理图。(3分) 香蕉真的会灭绝吗？ 香蕉叶斑病 香蕉损失50%的果实 香蕉的 R1菌株 疾病 巴拿马病 (2) 越来越多的卡文迪许蕉被杀死 致病 原因1：(3) 原因 原因2：香蕉是无性生殖作物，很难发生基因突变，无法抵抗新的疾病 2025年广东初中学业水平检测（二轮）语文第5页（共8页) 14.下面句子中加点的词可以删除吗？请说明理由。(3分) 这种真菌生活在土壤中，可以休眠长达数十年，作物一旦被感染，几乎不可能根除。 15.结合选文和链接材料，说说利用基因编辑技术培育香蕉有什么好处。(4分) 【链接材料】基因编辑技术可精准编辑作物基因，如同编辑文档般实现基因敲除、修 改等。2024年，山东某科技有限公司研发的“长童期大豆”获得国家颁发的安全证 书，其通过编辑特定基因，使大豆开花延迟，从而延长生育期。该成果突破了传统 育种局限，成功将优质品种向低纬度地区推广，显著提升了产量并突破地理限制， 同时为大豆育种提供高效跨区引种新策略，为我国农业发展注入创新动力。 (三)阅读下面的文字，完成16~19题。(15分) 荔枝村的文化泉脉 许锋 ①古村仿佛一首经年老歌，游子念着，游人唱着。念着的人，那里是他的根，承载 着童年和少年美好的时光。唱着的人，虽是别人的故乡，但走过、路过，每每给人以 启迪。 ②位于广东省肇庆市高要区莲塘镇的荔枝村，就是这样一个村子。友人说，这是一 个古村，你来看看，一定不虚此行。起初我不以为意。荔枝村，顾名思义，无非漫山遍 野的荔枝树，古树加村落，这样的村子，岭南太多了。 ③夏日的傍晚，我来到村口。一个亭子吸引了我。石壁斑驳，落满沧桑岁月的尘埃。 亭曰“担坭茶亭”。荔枝村的先辈建了这座亭子。赶路人纵是疲惫不堪，望见凉亭便心生 希冀，不由加快脚步，入亭憩息。后来，村里贤达人士纷纷捐资整修此亭，既供旅人遮 风挡雨、作歇息纳凉用，还免费提供茶水。 ④我怀着“探秘”一般的心境走进村子。哪知道，不经意间走进了源远流长的文化 泉脉。 ⑤村里有一个广场，一侧，池塘水绿，树木蓊郁。正对广场的是“孔氏宗祠”。北宋 时期，孔子的后裔孔安愈到此开村，设教肇庆，迄今已有千年历史。孔氏宗祠始建于清 代，后重修。 ⑥宗祠平日里不开门。友人言，进门是一个“鲤庭垂训”的屏风，刻着“大中至 正”四字。往里，矗立着一座孔子像。其间，设有“诗礼堂”。悠悠古风，诗礼传家。我 的眼前，仿佛出现三千弟子端立孔庭，夫子循循善诱“吾道一以贯之”的恢宏景观。 ⑦这样的村子，必不缺“书”。“玉书门”“学习里”“飞鸣书室”“白兰社学”“殿 华学校”“贞文书房”“状元学堂”…古建筑、古巷、私塾旧址之名回荡在耳边。因年 代久远，墙砖灰白，青苔伏匿，有些字迹已被风霜剥蚀。想当年，学子俱是笃学不倦， 唯此，小小的村子方有文化传承、薪火赓续之气象。漫步其间，经过一处又一处紧挨着 2025年广东初中学业水平检测（二轮）语文第6页（共8页) 的房舍，忽见一座楼台之上，建有一个“公益咖啡馆”。一侧红砖墙上写着“别抱怨读书 苦，那是去看世界的路”，一侧青砖墙上写着“放下手机，阅读一小时，立享免费咖啡”。 这是一家“有温度的乡村咖啡馆”。而古老的“殿华学校”已变身为一家二十四小时不 打烊的书吧。我拾级而上，入内，只见各类书籍整齐摆放在书架上，书香、木香混杂着 夏日的气息，淡淡飘入鼻翼。我站了一会儿，想起自己童年上课的时光。又坐了一会儿， 望着窗外伸上来的郁郁葱葱的树枝发呆。 ⑧让人想不到的是，新华书店也在村里设了点。去年暑期，肇庆市首家乡村新华书 店在荔枝村“贞文书房”旧址开业。但我来得不是时候，因是傍晚，书店关门了。扒着门 缝“窥探”，里面图书不少，是集书店、书屋、书房、数字阅读为一体的乡村阅读空间。 ⑨夕阳西下，余晖照在稠叠的云朵上，天边红形形一片。此时，连日的燠热好像突 然散入山林，微风阵阵，一片清凉。我慢慢地走，慢慢地看，慢慢地思考。不觉间，走 到村西梁氏大夫祠。它始建于明代中后期。原正大门梁檐之上有“钦点状元及第”牌匾， 今已不见。明清时期，莲塘梁氏族人中有兄弟、父子一同登科，走出翰林院侍读、进士、 举人、太学生、贡生等数十人，让人暗暗惊叹。 ①一方水土一方人。若从高处远远地看，荔枝村建在呈弯月形的土岗上。靠东南方， 居住着梁、朱两姓，靠西北方为孔、容、温三姓。如今仍有四千名不同姓氏的村民在村 里生活。他们像檐廊下的一只只燕子，对自己的家园不离不弃，精心守护。是什么力量 留住了他们？我想，或许是因为这里的一条条古巷、一间间古宅以及古社坛、古碑刻， 乃至一砖一瓦、一草一木，承载了太多他们祖先的气息和历史的积淀，这是多么独特的 人文生态，弥足珍贵。 ①不过，我还是觉得缺失了什么。作为村庄，若无“乐耕”，何以“久读”？徘徊丘 垄间，直至看到一座硕大的农耕文化园，顿觉释然。它位于村庄旁、神符山下。“晨耕陇 上田，夕咏窗间书”，这才是古村生生不息的秘诀。 ②农耕文化园内，有高要西江虾谷展示馆，一个以罗氏沼虾为主角的科研学习、亲 子游和农业产业展示的平台。听工作人员说，高要区为“中国罗氏沼虾之乡”，全区养殖 面积十二万亩，莲塘镇养殖面积连片有两万亩，而荔枝村是“稻虾共作”基地。 ⑧来荔枝村的时候，听说第二天有一批城里的孩子要来这里研学。他们会坐着“小 火车”途经凉亭驿站，了解二十四节气知识，在百米长的瓜果长廊中采摘，在虾塘旁快 乐地钓虾，在山幽气清、晨鸟众鸣中看孔雀飞翔。 ④太阳下山了，月亮上来了。神符山上，一条灯带通向光明的峰顶；山下，青蛙 “咕咕”地叫着，蟋蟀声如潮水。 ⑤此时的古村，千家灯火，静谧安详。 (选自《人民日报》，2024年8月12日20版，有删改) 2025年广东初中学业水平检测（二轮）语文第7页（共8页) 16.阅读选文，完成表格填写。（4分) “我”的经历 “我”的情感反应 听到友人的介绍 (1) (2) 好奇 坐在书吧里望窗外 沉浸其中 参观梁氏大夫祠 (3) (4) 释然 17.根据括号内的要求赏析语句。(4分) (1)我慢慢地走，慢慢地看，慢慢地思考。（三个“慢慢地”有何表达效果？）(2分) (2)神符山上，一条灯带通向光明的峰顶；山下，青蛙“咕咕”地叫着，蟋蟀声如 潮水。（从描写角度赏析）(2分) 18.为什么说走进荔枝村，是“不经意间走进了源远流长的文化泉脉”？请简要分析。(3分) 19.你所在的学校计划开展研学活动，现需进行选址，请结合选文中荔枝村的“文化传 承”与“耕读教育”特色，为荔枝村设计一段推荐语。要求：突出古村的研学价值， 语言生动简洁，能激发同学们的探究兴趣。(4分) (四)按要求完成20~21题。(6分) 20.腰封，是包裹在书籍封面的一条纸带，上面可印与该书相关的宣传、推介性文字。 请参考示例，在下列名著中任选其一，设计腰封上的宣传语。(3分) 《西游记》 《经典常谈》 《水浒传》 示例：《红星照耀中国》，一部真实记录了一次伟大征程的经典之作。本书主要记载 了革命先辈们在长征途中克服种种困难，追寻心中信仰的诸多事件。 21.在下面名著人物中任选其一，结合具体事件说说他（她）为实现理想所采取的行动 及其最终结果，并谈谈你从中得到的启发。(3分) 《简·爱》简·爱 《骆驼祥子》祥子 三、写作(50分) 22.阅读下面的文字，按要求写作。(50分) 桥，是连接两岸的通道；桥，是跨越障碍的阶梯；桥，是人与人之间沟通的纽 带。生活中，我们常常需要用“桥”来连接彼此、跨越困难。 要求：(1)以“桥”为题，写一篇文章；(2)文体自选（诗歌除外）；(3)不少于 500字；(4)文中不得出现真实姓名和校名。 2025年广东初中学业水平检测（二轮）语文第8页（共8页）