2025年陕西省西安市新城区西光中学教育集团五校联考模拟预测化学试题

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学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材以及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!2025年陕西省初中学业水平考试

化学试卷

注意事项:

1.本试卷分为第一部分(选择题)和第二部分(非选择题)。全卷共6页,总分60分。考试时间60分钟。

2.领到试卷和答题卡后,请用0.5毫米黑色墨水签字笔,分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号,同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点(A或B)。

3.请在答题卡上各题的指定区域内作答,否则作答无效。

4.考试结束,本试卷和答题卡一并交回。

可能用到的相对原子质量:H-1    C-12    O-16    Cl-35.5    Ca-40

第一部分    (选择题共20分)

一、选择题(共10小题,每小题2分,计20分。每小题只有一个选项是符合题意的)

1. 下列物质是由分子构成的纯净物的是

A. 黄金 B. 食盐 C. 冰水 D. 空气

2. 下列有关能源、资源的说法不正确的是

A. 天然气是不可再生的化石燃料,充分燃烧时火焰呈蓝色

B. 煤和石油的综合利用既可节约化石能源,还可以保护环境

C. 空气和水是人类赖以生存的自然资源,日常要做好防污措施

D. 煤气有毒,其主要成分是甲烷,使用时一定要注意开窗通风

3. 下列成语或俗语中不包含有化学变化的是

A. 刻舟求剑 B. 蜡炬成灰 C. 钻木取火 D. 百炼成钢

4. 实验室制取氧气的部分操作如图。其中操作正确的是

A. 学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材以及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!连接仪器 B. 学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材以及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!装药品page number 0

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C. 学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材以及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!点燃酒精灯 D. 学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材以及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!收集氧气

5. 下列实践活动的设计方案不合理的是

选项

实践活动

设计方案

A

防止自行车链条生锈

涂抹润滑油

B

预防倒春寒小麦受冻

施加Ca(H2PO4)2

C

测定土壤浸出液的酸碱度

滴加紫色石蕊溶液

D

鉴别白色固体食盐和碱面

取样分别加入食醋

 

A. A B. B C. C D. D

6. 分析下列微观反应示意图,判断说法不正确的是

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A. 图1反应前后元素的化合价一定发生改变

B. 图1反应前后分子种类、数量均发生改变

C. 图2两种物质恰好反应时溶液的pH为7

D. 图2两种物质能够发生反应是因为有NaCl生成

7. 金属制品在生产、生活中处处可见。下列有关说法正确的是

A. 纯铝片和铝合金片互相刻划比硬度时,铝合金片上有划痕

B. “真金不怕火炼”,说明金的金属活动性很弱,化学性质稳定

C. 验证Fe>Cu>Ag,将铁丝分别插入硝酸铜、硝酸银溶液中page number 1

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D. 铜粉中混有少量的木炭粉,可用充分灼烧的方法除去木炭粉

8. NaCl、NH4Cl和NaHCO3三种物质的溶解度曲线如图,下列说法正确的是

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A. 60℃时,等量的三种物质溶于水配成饱和溶液时,NaHCO3需水量最多

B. 40℃时,将NH4Cl和NaCl各20g分别放入50g水中,充分搅拌均得到饱和溶液

C. 20℃时,三种物质的溶液中溶质质量分数的大小关系为NH4Cl>NaCl>NaHCO3

D. NH4Cl和NaCl属于易溶物质,NaHCO3属于难溶物质

9. 一氧化碳和二氧化碳是常见的碳的氧化物,有关说法不正确的是

A. 二者碳元素质量相同时,二氧化碳的质量较大

B. 二者质量相同时,一氧化碳分子数目较多

C. 二者氧元素质量相同时,分子个数比为2:1

D. 二者性质不同,前者有毒,后者可供给植物呼吸

10. 铁元素化合价与物质类别的“价态-类别”关系转化如图。有关说法正确的是

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A. 图中A、B、C三种物质的化学式分别是Fe3O4、Fe(OH)3、Fe(OH)2

B. 反应①可通过焦炭实现转化,反应②③的现象是产生黄色溶液和黄色沉淀

C. 反应②、④、⑥均可以通过稀盐酸实现转化,且涉及两种反应类型

D. 在金属活动顺序表中,铁前面的金属均可以实现反应⑦的转化

第二部分    (非选择题共40分)

二、填空及简答题(共5小题,计22分)page number 2

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