焦点 08 完成句子-备战2025年中考英语新课标（核心素养）二轮复习之优秀生拔高重难题型特训（广东广州）

焦点08 完成句子 备战2025年中考英语新课标（核心素养）二轮复习之优秀生拔高重难题型特训 【预测分析】 一、重难点分析 1. 复杂句型结构分析 难点：需准确识别句子主干及从句类型（如宾语从句、状语从句），并判断逻辑关系。例如： ▪ 宾语从句：需注意语序（陈述句语序）和时态一致性（主过从过）。 例：She wondered if/whether she could understand Chinese. ▪ 状语从句：需掌握时间、条件、原因等连词（如when, if, because）。 例：He ran slowly so that he couldn’t catch the bus. 高频考点：宾语从句（30%）、状语从句（20%）、被动语态（25%）。 2. 感叹句与固定搭配 难点：感叹句需区分“What”和“How”引导，尤其注意不可数名词（如information, weather）和形容词/副词的判断。 例：What an amazing experience it is! 高频搭配：动词短语（take part in, give up）、介词短语（be proud of）、句型（It takes sb. time to do sth.）。 3. 语法综合运用 难点：需结合时态（一般现在时、过去时、完成时）、语态（被动语态）、非谓语动词（to do, doing）等综合填空。 例：The project will be discussed tomorrow. 易错点：名词单复数（如advice不可数）、动词形式（如stop to do与stop doing的区别）。 二、解题步骤与技巧 1. 通读全句，明确中文含义 划出关键词（时间、地点、动作），判断句子类型（陈述句、疑问句、感叹句）。 例：中文提示“上周日，我们参观了博物馆”，需补全被动语态 were visited 。 2. 对比中英文，锁定语法考点 步骤： 对比已给出的英文部分，确定缺失成分（如主语、谓语、宾语）。 分析中文提示中的语法线索（如“被……”→被动语态；“多么……啊”→感叹句）。 例：中文“这座桥建于1990年”→被动语态 was built 。 3. 检查语法细节 时态：根据时间状语（如yesterday, next week）确定动词形式。 词形：注意名词单复数（如cities）、形容词比较级（如more interesting）。 连词：确保逻辑关系正确（如but表转折，because表原因）。 4. 代入验证 将答案代入原句，通读检查是否通顺、语法正确。 例：检查主谓一致 The news is (不可数名词作主语，谓语用单数) 。 三、2025年命题趋势预测 1. 选材方向 贴近生活场景：可能涉及校园活动（如运动会、科学实验）、社会热点（如环保、科技）。 预测例句：Students are encouraged to recycle paper to protect the environment. 跨学科融合：融入地理、历史知识（如“the Great Wall”的建造过程）。 2. 题型调整 增加复合句考查：可能结合定语从句（如which, who引导）或条件状语从句（if/unless）。 强化非谓语动词：如动词不定式表目的（to improve）、动名词作宾语（enjoy reading）。 3. 高频考点预测 必考语法： 被动语态（一般将来时、现在完成时） 宾语从句（语序+时态一致） 感叹句（What + 不可数名词 / How + 形容词） 新增趋势： 环保主题短语（reduce pollution, save energy） 科技相关动词短语（develop technology, invent robots） 四、备考建议 1. 专项突破语法薄弱点 针对宾语从句、被动语态进行专项训练，整理错题本（标注错误类型）。 练习示例：将中文句子“She asked if I knew the answer.”改为一般疑问句。 2. 积累高频句型与搭配 按主题分类记忆（如环保类：protect the environment, plant trees）。 熟记“it作形式主语”句型（It’s important for sb. to do sth.）。 3. 限时模拟与真题演练 每周完成3-5套真题，严格计时（每题约2分钟），培养应试节奏。 分析近5年真题，总结高频考点分布（如2024年考查被动语态占比40%）。 4. 强化中英文转换思维 通过翻译练习提升逻辑衔接能力，例如将中文长句拆分为英文复合句。 总结：2025年广州中考“完成句子”将延续“重语法、强综合”的特点，考生需以语法体系为基础，以真题训练为抓手，重点突破被动语态、宾语从句及感叹句，同时关注跨学科话题，提升语言转换能力。 【基础试题】 1．用科学家给的方法，我们花了几个小时处理了很多麻烦。 It us several hours much trouble using his ways. 2．一天Lucy问科学家能否读他的书。 One day, Lucy asked the scientist his books. 3．戴着小圆眼镜，他看起来十分睿智。 He looks so smart . 4．如果每个人都采取行动，世界将会变得更绿和更美丽。 If everybody , the world greener and more beautiful. 5．他们还发现很难找到技术参考资料，但是他们始终没有放弃。 They also found that very find technical reference materials, but they didn’t give up. 6．我认为这部电影值得一看，因为它不仅情节吸引人，而且传递了积极的价值观。 I think the film is worth watching because it has an attractive plot spreads positive values. 7．自那以后，那张摆在奖杯旁边的集体照成了他最珍贵的回忆。 , the group photo beside the trophy his most treasured memory. 8．梅喜欢唱歌，但她唱得不如她姐姐。 May loves singing, but she doesn’t her sister. 9．坐飞机到处旅行将会很便宜, 不仅飞过陆地, 而且飞过海洋。 It’ll be cheap to travel everywhere by plane, over land, over the sea. 10．我们花了几个小时从村庄搬到一个安全的地方。 us several hours from the village to a safe place. 11．成龙在这部电影里扮演一个警察。 Jackie Chan a policeman in the film. 12．她期待来中国体验文化习俗。 She Chinese culture and customs. 13．对于我这样的英语学习者来说，这是一个多么有用的方法啊！ it is for an English learner like me! 14．万事开头难。我发现电影里的人物总是说得太快以至于我大部分时间都无法理解他们说的话。 The first step is difficult. I found that the characters in the movies always I couldn’t understand them most of the time. 15．突然，她看见一只狐狸正在追赶一只野兔，然而那只野兔却不知道如何躲开它。 Suddenly, she saw a fox running after a wild rabbit but the rabbit didn’t know from it. 16．她对美食都没了兴趣。 She delicious food. 17．凯特思考她如何可以自己把实验做好。 Kate thought about the experiment well on her own. 18．在物理实验的最后，老师提醒她应该关掉电源。 At the end of the physical experiment, the teacher reminded her that the power . 19．Ben决定写信给Aunt Linda寻求帮助。Aunt Linda收到Ben的来信后，帮助他解决了问题。 Ben decided to write a letter to Aunt Linda to ask for help. After Aunt Linda Ben, she him the problem. 20．Ben的同桌很让Ben恼怒，Ben再也无法忍受了。 Ben’s deskmate is that Ben can’t him . 【提升试题】 1．李玲期待奶奶来广州和她一起生活。 Li Ling’s grandma to Guangzhou and live with her. 2．我们受到 Lucy 的鼓励，也迫不及待想要读那些书。 We by Lucy and to read the books. 3．科学家给出了如此宝贵的建议以至于她很快解决了很多问题。 The scientist gave she solved many problems quickly. 4．昨天新增十例禽流感病例报告。 bird flu were reported yesterday. 5．她还告诉我们日常生活中可以做些什么来帮助阻止全球变暖。 She also told us in our daily lives to help stop global warming. 6．同学们还计划分享他们将如何平衡学习和运动时间。 The students also plan to share the time of study and sports. 7．我们想知道是否能在明年看到电影《哪吒3》。 We wonder Ne Zha 3 next year. 8．此外，我们还一起探讨了应该做什么来传承中国汉字文化。 In addition, we also discussed to pass on the culture of Chinese characters. 9．同时，坚持练习滑雪也是必要的。 At the same time, keep practising skiing as well. 10．去年，交换生林慧对滑雪很感兴趣，想知道如何提高滑雪技巧。 Last year, Lin Hui, an exchange student, was interested in skiing and wondered her skiing skill. 11．这是一次多么有教育意义的经历啊！ it was! 12．我们的朋友直到昨晚九点才露面。 Our friend 9:00 last night. 13．他们不知道如何处理这些压力。 They don’t know the stress. 14．凯特想知道她将什么时候再有机会来中国旅游。 Kate wonders a chance to visit China again. 15．昨天，吉姆告诉我们当他年轻的时候，很为他父亲感到自豪。 Yesterday, Jim told us that he his father when he was young. 16．你们最好不要用支付宝付款。 Alipay to pay for the bill. 17．对孩子们来说，没有经过允许下河游泳很危险。 for children in the river without permission. 18．从《中国诗词大会》这个电视节目中，我们知道学好诗词是很有必要的。 We know that for us poetry well from the TV program The Chinese Poetry Conference. 19．你决定买哪个手机了吗？ Have you decided ? 20．现在对许多外国人来说，说中文不是一件难事。 not hard for many foreigners Chinese now. 【拔高试题】 1．他的父亲想让他演奏乐器，例如二胡。 His father wants him , like erhu. 2．李娜和刘伟对参加俱乐部博览会有何感想？ How did Li Na and Liu Wei feel about ? 3．I think it is important the past, live the present and dream the future. 我认为记住过去、立足现在、展望未来非常重要。 4．Sally喜欢和我们交朋友。 Sally us. 5．你想为你父母的生日做什么？ do you for your parents’ birthday？ 6．请你把这些东西涂成棕色可以吗？ Could you please ? 7．我不会拉小提琴，但我喜欢看琳达拉小提琴。 I play the violin, but I like Linda . 8．当我们在年初做决定时，我们希望我们将会改善我们的生活。 When we at the of the year, we hope that we are going to our lives. 9．用混合物把火鸡填满。 the mix. 10．两种说法都正确，但是第一个听起来没那么礼貌。 correct, but the first one sounds . 11．她住在英国，房子是她自己用废弃物建造而成。 She lives in a house in the UK she herself rubbish. 12．你经常扔掉你不再需要的东西吗？ Do you often things you need ? 13．工作人员建议他们去电脑博物馆。 The clerk they to the . 14．她的爸爸说有时他自己也犯粗心的错误。 Her dad said he sometimes . 15．在过去的两个月里，我坚持每周跑步五公里。我爱上了跑步！ In the last two months, I 5 kilometers every week, and I fell in love with running! 16．为了解决这个问题，商家把剩菜装满盲盒，例如三文治和蛋糕，半价出售。 To solve the problem, stores the blind boxes leftover food, sandwiches and cake, and sell them at half prices. 17．她把洋葱挂在门上来祈求好运和健康。 She on the door to good luck and health. 18．我没有给自己买东西，因为那里没有我喜爱的东西。 I didn’t because there was nothing I liked there. 19．我们的朋友去接我们并开车带我们去了他们家。 Our friends us and their home. 20．中国专家已经制定好计划帮助它如何适应新的环境。 The Chinese experts have made a plan about get used to the new environment. 学科网（北京）股份有限公司 $$ 焦点08 完成句子 备战2025年中考英语新课标（核心素养）二轮复习之优秀生拔高重难题型特训 【预测分析】 一、重难点分析 1. 复杂句型结构分析 难点：需准确识别句子主干及从句类型（如宾语从句、状语从句），并判断逻辑关系。例如： ▪ 宾语从句：需注意语序（陈述句语序）和时态一致性（主过从过）。 例：She wondered if/whether she could understand Chinese. ▪ 状语从句：需掌握时间、条件、原因等连词（如when, if, because）。 例：He ran slowly so that he couldn’t catch the bus. 高频考点：宾语从句（30%）、状语从句（20%）、被动语态（25%）。 2. 感叹句与固定搭配 难点：感叹句需区分“What”和“How”引导，尤其注意不可数名词（如information, weather）和形容词/副词的判断。 例：What an amazing experience it is! 高频搭配：动词短语（take part in, give up）、介词短语（be proud of）、句型（It takes sb. time to do sth.）。 3. 语法综合运用 难点：需结合时态（一般现在时、过去时、完成时）、语态（被动语态）、非谓语动词（to do, doing）等综合填空。 例：The project will be discussed tomorrow. 易错点：名词单复数（如advice不可数）、动词形式（如stop to do与stop doing的区别）。 二、解题步骤与技巧 1. 通读全句，明确中文含义 划出关键词（时间、地点、动作），判断句子类型（陈述句、疑问句、感叹句）。 例：中文提示“上周日，我们参观了博物馆”，需补全被动语态 were visited 。 2. 对比中英文，锁定语法考点 步骤： 对比已给出的英文部分，确定缺失成分（如主语、谓语、宾语）。 分析中文提示中的语法线索（如“被……”→被动语态；“多么……啊”→感叹句）。 例：中文“这座桥建于1990年”→被动语态 was built 。 3. 检查语法细节 时态：根据时间状语（如yesterday, next week）确定动词形式。 词形：注意名词单复数（如cities）、形容词比较级（如more interesting）。 连词：确保逻辑关系正确（如but表转折，because表原因）。 4. 代入验证 将答案代入原句，通读检查是否通顺、语法正确。 例：检查主谓一致 The news is (不可数名词作主语，谓语用单数) 。 三、2025年命题趋势预测 1. 选材方向 贴近生活场景：可能涉及校园活动（如运动会、科学实验）、社会热点（如环保、科技）。 预测例句：Students are encouraged to recycle paper to protect the environment. 跨学科融合：融入地理、历史知识（如“the Great Wall”的建造过程）。 2. 题型调整 增加复合句考查：可能结合定语从句（如which, who引导）或条件状语从句（if/unless）。 强化非谓语动词：如动词不定式表目的（to improve）、动名词作宾语（enjoy reading）。 3. 高频考点预测 必考语法： 被动语态（一般将来时、现在完成时） 宾语从句（语序+时态一致） 感叹句（What + 不可数名词 / How + 形容词） 新增趋势： 环保主题短语（reduce pollution, save energy） 科技相关动词短语（develop technology, invent robots） 四、备考建议 1. 专项突破语法薄弱点 针对宾语从句、被动语态进行专项训练，整理错题本（标注错误类型）。 练习示例：将中文句子“She asked if I knew the answer.”改为一般疑问句。 2. 积累高频句型与搭配 按主题分类记忆（如环保类：protect the environment, plant trees）。 熟记“it作形式主语”句型（It’s important for sb. to do sth.）。 3. 限时模拟与真题演练 每周完成3-5套真题，严格计时（每题约2分钟），培养应试节奏。 分析近5年真题，总结高频考点分布（如2024年考查被动语态占比40%）。 4. 强化中英文转换思维 通过翻译练习提升逻辑衔接能力，例如将中文长句拆分为英文复合句。 总结：2025年广州中考“完成句子”将延续“重语法、强综合”的特点，考生需以语法体系为基础，以真题训练为抓手，重点突破被动语态、宾语从句及感叹句，同时关注跨学科话题，提升语言转换能力。 【基础试题】 1．用科学家给的方法，我们花了几个小时处理了很多麻烦。 It us several hours much trouble using his ways. 【答案】took to deal with 【难度】0.85 【知识点】deal with、动词短语、it作形式主语、过去发生的动作/状态 【详解】根据中英文对应可知，需要翻译“花费”和“处理”，it takes/took sb +时间+to do sth“做某事花费某人多长时间”，本句应为一般过去时，使用took，deal with“处理”。故填took；to；deal；with。 2．一天Lucy问科学家能否读他的书。 One day, Lucy asked the scientist his books. 【答案】if/whether she could read 【难度】0.85 【知识点】could、read(read read)、she、whether、if/whether引导宾语从句、主过从必过 【详解】根据所给汉语意思和英文句子的提示可知，缺少“能否读”的表达。if/whether“能否，是否”；read“读”。从句子结构可知，这是个宾语从句，语序为陈述语序，即“if/whether she. can do sth.”符合语境，因为主句“Lucy asked the scientist”是一般过去时，所以从句时态应为过去时态，故can改为“could”，故填if/whether；she；could；read。 3．戴着小圆眼镜，他看起来十分睿智。 He looks so smart . 【答案】with small round glasses 【难度】0.85 【知识点】glasses、round、small、with(随身携带，在身边)、名词作主宾表补定、形容词作定语、多个形容词的排序、表示伴随的介词 【详解】根据中英文对照可知，缺少“戴着小圆眼镜”，此处应用介词with作伴随状语，表示“戴着”，小圆眼镜“small round glasses”。故填with；small；round；glasses。 4．如果每个人都采取行动，世界将会变得更绿和更美丽。 If everybody , the world greener and more beautiful. 【答案】takes action will be 【难度】0.85 【知识点】be(am/is/are)、will、take action、动词短语、will/shall do结构、条件状语从句的主将从现、动名词/不定代词作主语 【详解】take action“采取行动”，if条件状语从句遵循“主将从现”原则，从句主语“everybody”，此处用三单形式；be“是”，构成系表结构。故填takes；action；will；be。 5．他们还发现很难找到技术参考资料，但是他们始终没有放弃。 They also found that very find technical reference materials, but they didn’t give up. 【答案】it was difficult to 【难度】0.85 【知识点】difficult、to、was、过去发生的动作/状态、it固定句型 【详解】根据中英文对照可知，此处用句型“it is adj to do sth”，从句时态是一般过去时，困难的：difficult，故填it；was；difficult；to。 6．我认为这部电影值得一看，因为它不仅情节吸引人，而且传递了积极的价值观。 I think the film is worth watching because it has an attractive plot spreads positive values. 【答案】not only but also 【难度】0.85 【知识点】表示并列关系的连词 【详解】根据中英文对照可知，需翻译“不仅……而且……”；“不仅…… 而且……”译为not only…but also…。故填not；only；but；also。 7．自那以后，那张摆在奖杯旁边的集体照成了他最珍贵的回忆。 , the group photo beside the trophy his most treasured memory. 【答案】Since then has become 【难度】0.85 【知识点】become(became become)、has、介词短语、含since/for的现在完成时 【详解】Since then“自那以后”，是固定短语，常用于现在完成时；第二个空格处所在句子时态为现在完成时，结构是“have/has+过去分词”，主语“the group photo”是单数，所以用has，“become”的过去分词是“become”。故填Since；then；has；become。 8．梅喜欢唱歌，但她唱得不如她姐姐。 May loves singing, but she doesn’t her sister. 【答案】sing as/so well as 【难度】0.85 【知识点】sing(sang sung)、well(better best)、副词修饰动词、not so/as+副词原级+as 【详解】根据中英文对照可知，此处缺少“唱得不如……好”。sing“唱歌”，跟在doesn’t后边，用动词原形；not as/so…as“不如……”；well“好”，副词，修饰sing。故填sing；as/so；well；as。 9．坐飞机到处旅行将会很便宜, 不仅飞过陆地, 而且飞过海洋。 It’ll be cheap to travel everywhere by plane, over land, over the sea. 【答案】not only but also 【难度】0.85 【知识点】not only...but also 【详解】根据题干和句意可知，空格处需填“不仅……而且……”，英文表达为not only…but also…。故填not；only；but；also。 10．我们花了几个小时从村庄搬到一个安全的地方。 us several hours from the village to a safe place. 【答案】It took to move 【难度】0.85 【知识点】动词短语、过去发生的动作/状态 【详解】“it takes sb. some time to do sth.”，意思是“做某事花费某人多长时间”。根据语境，事情发生在过去，所以用一般过去时，take的过去式是took。“从……搬到……”用“move from...to...”。故填It；took；to；move。 11．成龙在这部电影里扮演一个警察。 Jackie Chan a policeman in the film. 【答案】plays the role of 【难度】0.85 【知识点】动词短语、“三单"形式的变化规则 【详解】“扮演”常见表达为“play the role of”，句子描述的是客观事实，时态用一般现在时，主语是“Jackie Chan”，所以“play”要用第三人称单数形式“plays”。故填plays；the；role；of。 12．她期待来中国体验文化习俗。 She Chinese culture and customs. 【答案】looked forward to experiencing 【难度】0.85 【知识点】动词短语、过去发生的动作/状态 【详解】根据中英文对照可知，空处缺少“期待体验”，look forward to doing sth.表示“期待做某事”，时态用一般过去时，动词用过去式；experience“体验”，此处用动名词形式。故填looked； forward；to；experiencing。 13．对于我这样的英语学习者来说，这是一个多么有用的方法啊！ it is for an English learner like me! 【答案】What a useful method 【难度】0.85 【知识点】a、method、useful、what、What+(a/an)+形容词+名词+主谓 【详解】此句是感叹句，中心词是可数名词单数“method”，用感叹句句式：what a/an adj. n.+主谓。useful“有用的”，以辅音音素开头，用不定冠词a。故填What；a；useful；method。 14．万事开头难。我发现电影里的人物总是说得太快以至于我大部分时间都无法理解他们说的话。 The first step is difficult. I found that the characters in the movies always I couldn’t understand them most of the time. 【答案】spoke so fast that 【难度】0.85 【知识点】fast、so that、过去发生的动作/状态、so...that引导结果状语从句 【详解】分析所给中英文可知要翻译的是“说得快”，对应的短语是speak fast；此处用so...that...引导结果状语从句，so后接形容词或副词；由“found”可知时态是一般过去时，动词用过去式。故填spoke；so；fast；that。 15．突然，她看见一只狐狸正在追赶一只野兔，然而那只野兔却不知道如何躲开它。 Suddenly, she saw a fox running after a wild rabbit but the rabbit didn’t know from it. 【答案】how to get away 【难度】0.85 【知识点】动词短语、疑问词+动词不定式 【详解】根据题干可知，此处需要翻译“如何躲开”。分析句子结构可知，“didn’t know”为谓语，后面需要接宾语从句，而“疑问词+不定式”可作宾语从句，所以空格处应填“how to do sth”，表示“如何做某事”。再结合“from it”可知，空格处所填内容需与介词from搭配，表示“躲开它”，get away from意为“逃离，躲开”。故填how；to；get；away。 16．她对美食都没了兴趣。 She delicious food. 【答案】had no interest in 【难度】0.85 【知识点】动词短语、表示影响（动作已完成） 【详解】对比所给中英文可知，设空处为“对……没了兴趣”；have no interest in…“对……没兴趣”，根据语境可知，此处应用一般过去时，应填had no interest in。故填had；no；interest；in 。 17．凯特思考她如何可以自己把实验做好。 Kate thought about the experiment well on her own. 【答案】how she could do 【难度】0.85 【知识点】could、do、how、she、人称代词的主格、情态动词后加动词原形、how引导宾语从句、主过从必过 【详解】对比所给中英文可知，设空处为“她如何可以做”；how“如何”，引导宾语从句，从句应用陈述语序；she“她”；can“能，可以”，句子时态为一般过去时，用could；do“做”。故填how；she；could；do。 18．在物理实验的最后，老师提醒她应该关掉电源。 At the end of the physical experiment, the teacher reminded her that the power . 【答案】should be turned off 【难度】0.85 【知识点】turn off、含情态动词的被动语态 【详解】对比所给中英文可知，设空处为“应该关掉”；should“应该”，后接动词原形；turn off“关掉”，是固定词组，与空前的“the power”为逻辑上的动宾关系，用被动语态。故填should；be；turned；off。 19．Ben决定写信给Aunt Linda寻求帮助。Aunt Linda收到Ben的来信后，帮助他解决了问题。 Ben decided to write a letter to Aunt Linda to ask for help. After Aunt Linda Ben, she him the problem. 【答案】heard from helped solve 【难度】0.85 【知识点】过去发生的动作/状态、动词不定式作宾语补足语、动词短语、hear from sb.、solve 【详解】hear from sb“收到某人的来信”；help sb do sth“帮助某人做某事”，solve“解决”；结合“Ben decided to write a letter to Aunt Linda to ask for help.”可知，本句需用一般过去时，因此空一和空三处需用过去式。故填heard；from；helped；solve。 20．Ben的同桌很让Ben恼怒，Ben再也无法忍受了。 Ben’s deskmate is that Ben can’t him . 【答案】so annoying stand anymore 【难度】0.85 【知识点】annoying、其他副词、so...that引导结果状语从句、情态动词后加动词原形、anymore 【详解】so adj that“如此……以至于”，引导结果状语从句；annoying“烦人的”； stand“忍受”，情态动词can’t后跟动词原形；anymore“不再，再也(不)”。故填so；annoying；stand；anymore。 【提升试题】 1．李玲期待奶奶来广州和她一起生活。 Li Ling’s grandma to Guangzhou and live with her. 【答案】is expected to come 【难度】0.65 【知识点】come(came come)、is、be expected to do sth.、动词短语、动词不定式作宾语、“三单"形式的变化规则 【详解】根据中英文对照可知，be expected to do sth.“被期待做某事”，固定短语；句子时态为一般现在时，主语“Li Ling’s grandma”是第三人称单数，be动词应用is；come“来”，动词。故填is；expected；to；come。 2．我们受到 Lucy 的鼓励，也迫不及待想要读那些书。 We by Lucy and to read the books. 【答案】were encouraged couldn’t wait 【难度】0.65 【知识点】动词短语、一般过去时的被动语态 【详解】根据中英文对应可知，需要翻译“受到鼓励”和“迫不及待”，encourage“鼓励”，can’t wait to do“迫不及待做某事”，主谓之间是被动关系，用被动语态，主语是“we”，时态为一般过去时，因此用were encouraged，can’t的过去式为couldn’t。故填were；encouraged；couldn’t；wait。 3．科学家给出了如此宝贵的建议以至于她很快解决了很多问题。 The scientist gave she solved many problems quickly. 【答案】such valuable advice/suggestions that 【难度】0.65 【知识点】valuable、可数名词复数规则变化、不可数名词及其数的表达、such...that引导结果状语从句 【详解】根据英汉句子可知，空格处缺少“如此宝贵的建议以至于”的英文。“such + 形容词 + 不可数名词/可数名词复数 + that”表示“如此……以至于……”。“advice”是不可数名词，“suggestions”是可数名词复数，“valuable”表示“宝贵的”。这里“宝贵的建议”可以是“valuable advice”或“valuable suggestions”，再结合“such... that...”结构，故填such；valuable；advice/suggestions；that。 4．昨天新增十例禽流感病例报告。 bird flu were reported yesterday. 【答案】Ten new cases of 【难度】0.65 【知识点】new、of、ten、可数名词复数规则变化、of所有格、名词短语 【详解】对比英汉句子可知，英语句子是用被动语态写出来的，也就是说，昨天十例新的禽流感病例被报道了。因此，根据现有词汇需要翻译“十例新的 (禽流感) 病例”。十：ten；新的：new；病例：case。case是可数名词，其前有ten修饰，因此需用其复数形式cases，“(禽流感) 病例”用of名词所有格来表达所属关系。故填Ten；new；cases；of。 5．她还告诉我们日常生活中可以做些什么来帮助阻止全球变暖。 She also told us in our daily lives to help stop global warming. 【答案】what we could do 【难度】0.65 【知识点】could、do、we、what、宾语从句的语序、what引导宾语从句 【详解】根据中英文对应可知，需要翻译“我们能做什么”，what“什么”，we“我们”，can“能”，do“做”，本句为宾语从句，应使用陈述语序，时态为一般过去时，can用过去式could。故填what；we；could；do。 6．同学们还计划分享他们将如何平衡学习和运动时间。 The students also plan to share the time of study and sports. 【答案】how they will balance 【难度】0.65 【知识点】balance、how、they、will、will/shall do结构、how引导宾语从句 【详解】根据中英文对照可知需要翻译的是“他们将如何平衡”，“如何”翻译为“how”，“他们”是“they”，“将平衡”是一般将来时态，翻译为“will balance”。故填how；they；will；balance。 7．我们想知道是否能在明年看到电影《哪吒3》。 We wonder Ne Zha 3 next year. 【答案】if/whether we can see 【难度】0.65 【知识点】see(saw seen)、we、whether、宾语从句的语序、if/whether引导宾语从句 【详解】根据中英文对照可知，空格处为“是否”if/whether，以及“我们能看到”we can see。根据“We wonder”可知，此处为宾语从句，从句应用陈述语序，引导词为if/whether。故填if/whether；we；can；see。 8．此外，我们还一起探讨了应该做什么来传承中国汉字文化。 In addition, we also discussed to pass on the culture of Chinese characters. 【答案】what we should do 【难度】0.65 【知识点】we、what、what引导宾语从句 【详解】根据中英文提示可知，此处使用“discuss + 疑问词引导的宾语从句”结构表示“探讨应该做什么”；从句需保持主谓结构，“应该做”对应情态动词should的陈述语序。故填what；we；should；do。 9．同时，坚持练习滑雪也是必要的。 At the same time, keep practising skiing as well. 【答案】it is necessary to 【难度】0.65 【知识点】is、IT、necessary、to、it作形式主语、it固定句型 【详解】对比英汉句子可知，需翻译“是必要的”。必要的：necessary。首先，该句陈述事实，时态为一般现在时；其次，分析句子结构可知，该句用句型“It be + adj. +(for sb) to do sth (对某人来说) 做某事是……”，来表达“坚持练习滑雪是必要的”，其中it为形式主语，不定式短语为真正的主语。故填it；is；necessary；to。 10．去年，交换生林慧对滑雪很感兴趣，想知道如何提高滑雪技巧。 Last year, Lin Hui, an exchange student, was interested in skiing and wondered her skiing skill. 【答案】how she could improve 【难度】0.65 【知识点】could、how、improve、she、过去发生的动作/状态、宾语从句的语序、how引导宾语从句 【详解】对比英汉句子可知，需翻译“如何提高”。如何：how；提高：improve。分析句子结构可知，动词“wondered”后的句子为宾语从句，且主句时态为一般过去时，因此宾语从句也需用对应时态；再根据宾语从句应用陈述语序，需用how she could improve来表达“如何提高”。故填how；she；could；improve。 11．这是一次多么有教育意义的经历啊！ it was! 【答案】What an educational experience 【难度】0.65 【知识点】educational、experience、What+(a/an)+形容词+名词+主谓 【详解】对照中英文可知缺少“一次多么有教育意义的经历”，且是感叹句。“一次有教育意义的经历”an educational experience，形容词educational“有教育意义的”修饰名词experience“经历”。an educational experience是名词短语，故用what引导感叹句。故填What；an；educational；experience。 12．我们的朋友直到昨晚九点才露面。 Our friend 9:00 last night. 【答案】didn’t show up until 【难度】0.65 【知识点】didn't、show up、动词短语、过去发生的动作/状态、till/until引导时间状语从句 【详解】根据“直到……才……”可知，此处应使用not…until…结构，“露面”常见的英文表达为show up。 句子描述的是过去发生的事情，所以要用一般过去时，show的过去式是showed，借助助动词did来构成否定，did not可以缩写为didn’t，后面的动词 show用原形。 故填didn’t；show；up；until。 13．他们不知道如何处理这些压力。 They don’t know the stress. 【答案】what/how to do/deal with 【难度】0.65 【知识点】how、what、deal with、do with、动词短语、疑问词+动词不定式 【详解】根据所给中文句子提示可知，空处所缺信息为“如何处理”，“处理”可译为：do with或deal with。do with常与连接代词what连用，deal with常与关系副词how连用，所以可用“疑问词+动词不定式”结构，即what to do with或how to deal with。故填what/how；to；do/deal；with。 14．凯特想知道她将什么时候再有机会来中国旅游。 Kate wonders a chance to visit China again. 【答案】when she will have 【难度】0.65 【知识点】have(举办)、she、will、人称代词的主格、will/shall do结构、when引导宾语从句 【详解】对比中英文可知，空处缺少“她将什么时候有……”；根据“Kate wonders”可知，此处考查宾语从句，应用陈述语序；when“什么时候”，引导宾语从句；she will have“她将有”，其中will表示将来，后接动词原形。故填when；she；will；have。 15．昨天，吉姆告诉我们当他年轻的时候，很为他父亲感到自豪。 Yesterday, Jim told us that he his father when he was young. 【答案】was very proud of 【难度】0.65 【知识点】very、was、形容词短语、过去式变化规则、过去发生的动作/状态 【详解】根据汉语提示可知，此句缺少“感到很自豪”，be proud of表示“为……感到自豪”；very表示“很；非常”，副词，修饰proud。此句是宾语从句。主句时态是一般过去时，从句中也用一般过去时，be动词用was。故填was；very；proud；of。 16．你们最好不要用支付宝付款。 Alipay to pay for the bill. 【答案】You’d better not use 【难度】0.65 【知识点】use、you、had better、情态动词后加动词原形 【详解】根据中英文对照可知，空处缺少了“你们最好不要做某事”，英文表达为had better not do，you作主语，与had缩写成You’d，use“使用”。故填You’d；better；not；use。 17．对孩子们来说，没有经过允许下河游泳很危险。 for children in the river without permission. 【答案】It’s dangerous to swim 【难度】0.65 【知识点】dangerous、it's、swim(swam swum)、to、动词不定式作主语、形容词作表语、it固定句型 【详解】It’s+形容词+for sb. to do sth.“对某人来说做某事是……的”，固定句型；dangerous“危险的”，形容词；swim“游泳”，动词。故填It’s；dangerous；to；swim。 18．从《中国诗词大会》这个电视节目中，我们知道学好诗词是很有必要的。 We know that for us poetry well from the TV program The Chinese Poetry Conference. 【答案】it’s necessary to learn/study 【难度】0.65 【知识点】it's、learn、necessary、to、动词不定式作主语、形容词作表语、it固定句型 【详解】It’s+形容词+for sb. to do sth.“对于某人来说做某事是……的”，固定句型；necessary“必要的”，形容词；learn/study“学习”，动词。故填it’s；necessary；to；learn/study。 19．你决定买哪个手机了吗？ Have you decided ? 【答案】which phone to buy 【难度】0.65 【知识点】buy(bought bought)、phone、to、which、疑问词+动词不定式 【详解】根据中英文对照可知，此处应用“疑问词+不定式”结构作宾语；which phone“哪一个手机”；buy“买”，动词。故填which；phone；to；buy。 20．现在对许多外国人来说，说中文不是一件难事。 not hard for many foreigners Chinese now. 【答案】It is to speak 【难度】0.65 【知识点】speak(spoke spoken)、动词短语、it固定句型 【详解】说中文：speak Chinese。本句适用固定句型“ It’s + adj.+ for sb. + to do sth.”结构，it是形式主语，后面的不定式是真正主语，表示“某人做某事……”。故填It；is；to；speak。 【拔高试题】 1．他的父亲想让他演奏乐器，例如二胡。 His father wants him , like erhu. 【答案】to play musical instruments 【难度】0.4 【知识点】动词不定式作宾语补足语、动词短语、to 【详解】根据中英文对照可知，英文句子应用短语want sb. to do sth.“想要某人做某事”；英文句子缺少“演奏乐器”，动词play意为“演奏”，play位于动词不定式符号to之后，所以play保持原形；musical instrument意为“乐器”，此处表示泛指，所以名词instrument要变成复数形式instruments。故填to；play；musical；instruments。 2．李娜和刘伟对参加俱乐部博览会有何感想？ How did Li Na and Liu Wei feel about ? 【答案】attending the Clubs Fair 【难度】0.4 【知识点】attend、club、fair、名词作主宾表补定、动名词作宾语 【详解】根据句意可知，空格处的意思是“参加俱乐部博览会”。attend表示“参加，出席”，前面有介词“about”，因此用动名词形式；the Clubs Fair表示“俱乐部博览会”。故填attending；the；Clubs；Fair。 3．I think it is important the past, live the present and dream the future. 我认为记住过去、立足现在、展望未来非常重要。 【答案】to remember in about 【难度】0.4 【知识点】it固定句型、动词短语、live in、dream about、remember 【详解】根据“it is important”可知，此处是it作形式主语的句型，it is important to do sth.表示“做某事很重要”，remember表示“记住”；live in表示“居住在”，此处指“立足”；dream about表示“梦想”，此处指“展望”。故填to；remember；in；about。 4．Sally喜欢和我们交朋友。 Sally us. 【答案】likes/loves making friends with 【难度】0.4 【知识点】动词短语、表示事实或客观真理 【详解】根据中英文对照可知，英文句子缺少“喜欢和……交朋友”，动词短语like/love doing sth.意为“喜欢做某事”，结合语境可知，时态是一般现在时，主语Sally表示单数，所以动词like/love要变成第三人称单数形式likes/loves；动词短语make friends with意为“和……交朋友”，此处make要变成动词-ing形式making。故填likes/loves；making；friends；with。 5．你想为你父母的生日做什么？ do you for your parents’ birthday？ 【答案】What want to do 【难度】0.4 【知识点】what、动词不定式作宾语、特殊疑问句 【详解】根据中英文对照可知，句子为含有实义动词的特殊疑问句，询问事情，疑问词用what“什么”，句首首字母大写；want to do sth“想做某事”，do“做”；根据主语you前的助动词do可知，want用原形。故填What；want；to；do。 6．请你把这些东西涂成棕色可以吗？ Could you please ? 【答案】colour these things brown 【难度】0.4 【知识点】brown、colour/color、these、动词短语、及物动词+双宾语 【详解】把某物涂成某个颜色“colour+物品+颜色”；这些东西“these things”；棕色“brown”。please后跟动词原形。故填colour；these；things；brown。 7．我不会拉小提琴，但我喜欢看琳达拉小提琴。 I play the violin, but I like Linda . 【答案】can’t to watch play 【难度】0.4 【知识点】to、动词不定式作宾语、动词不定式作宾语补足语、否定句、动词不定式的省略 【详解】对比所给中英文可知，设空处为“不会”以及“看……拉小提琴”；can’t“不会”；watch“观看”，like to do sth.“喜欢做某事”，固定词组；play“弹奏”，此处用省略to的不定式，作宾补，表示动作的全过程。故填can’t；to；watch；play。 8．当我们在年初做决定时，我们希望我们将会改善我们的生活。 When we at the of the year, we hope that we are going to our lives. 【答案】make resolutions beginning improve 【难度】0.4 【知识点】improve、动词短语、介词短语 【详解】动词短语make resolutions表示“做决定”，介词短语at the beginning of表示“在……开始”，improve表示“改善”。根据“we hope that we are going to...our lives.”可知此句时态是一般现在时。故填make；resolutions；beginning；improve。 9．用混合物把火鸡填满。 the mix. 【答案】Fill the turkey with 【难度】0.4 【知识点】turkey、动词短语、祈使句的肯定形式 【详解】fill ...with ...意为“用……填满”，因是祈使句，谓语动词用原形，即fill；火鸡：the turkey。故填Fill；the；turkey；with。 10．两种说法都正确，但是第一个听起来没那么礼貌。 correct, but the first one sounds . 【答案】Both are less polite 【难度】0.4 【知识点】are、both、less、polite、形容词作表语、主 + 系 + 表、感官动词 【详解】根据汉英对照，“两者都”对应的英文是both，be动词是are，所以第一个空格填Both，第二个空格填are。句中的sound“听起来”，是一个系动词，其后通常加形容词作表语，“礼貌的”对应的英文为polite，形容词，题目中需要填写两个空，表达“没那么礼貌”的含义，所以我们要用比较级less来修饰polite，对polite进行降级，所以第三个空格填less，第四个空格填polite。故填Both；are；less；polite。 11．她住在英国，房子是她自己用废弃物建造而成。 She lives in a house in the UK she herself rubbish. 【答案】that/which built out of 【难度】0.4 【知识点】built、that、which、out of+n.、介词短语、过去式变化规则、that引导限制性定语从句、which引导限制性定语从句 【详解】根据中英文对照可知，先行词为“a house”，指物，关系词应用that/which引导定语从句，在定语从句中代替先行词作宾语，定语从句时态应用一般过去时，表示过去某个时间发生的动作；build“建造”，动词，其过去式为built；out of“用……”，介词短语，out of rubbish“用废弃物”。故填that/which；built；out；of。 12．你经常扔掉你不再需要的东西吗？ Do you often things you need ? 【答案】throw away don’t anymore 【难度】0.4 【知识点】throw away、动词短语、副词短语、that引导限制性定语从句 【详解】根据中英文对照可知，throw away“扔掉”；not...anymore “不再……”，即things you don’t need anymore表示 “你不再需要的东西”，“you don’t need anymore”作后置定语修饰things，助动词do后面接动词原形。故填throw；away；don’t；anymore。 13．工作人员建议他们去电脑博物馆。 The clerk they to the . 【答案】suggested go computer museum 【难度】0.4 【知识点】computer、museum、名词作主宾表补定、过去发生的动作/状态、虚拟语气在宾语从句中的应用 【详解】根据中文提示及所给英文可知，第一空考查动词suggest“建议”，且本句为发生在过去的事件，用一般过去时，谓语用过去式suggested，后接宾语从句，表示建议的从句中要用虚拟语气，谓语动词应用（should）do sth.，第二空用go“去”；第三空和第四空考查名词短语computer museum“电脑博物馆”。故填suggested；go；computer；museum。 14．她的爸爸说有时他自己也犯粗心的错误。 Her dad said he sometimes . 【答案】made careless mistakes himself 【难度】0.4 【知识点】careless、himself、make mistakes、动词短语、反身代词、形容词作定语、主过从必过 【详解】根据中英文对照可知，英文句子缺少“他自己也犯粗心的错误”，动词短语make mistakes意为“犯错误”；分析题干可知，英文句子包含宾语从句，根据said可知，主句时态是一般过去时，则宾语从句要使用相应的过去时态，结合语境可知，从句应用一般过去时，所以从句的谓语动词make要变成过去式made；careless“粗心的”，形容词；himself“他自己”，置于句尾作状语。故填made；careless；mistakes；himself。 15．在过去的两个月里，我坚持每周跑步五公里。我爱上了跑步！ In the last two months, I 5 kilometers every week, and I fell in love with running! 【答案】have insisted on running 【难度】0.4 【知识点】running、insist on、动词短语、表示影响（动作已完成） 【详解】根据“In the last two months”可知，该句时态为现在完成时have done，坚持跑步insist on running，主语是I，助动词用have。故填have；insisted；on；running。 16．为了解决这个问题，商家把剩菜装满盲盒，例如三文治和蛋糕，半价出售。 To solve the problem, stores the blind boxes leftover food, sandwiches and cake, and sell them at half prices. 【答案】fill with such as 【难度】0.4 【知识点】such as、动词短语、介词短语、表示经常性动作/状态 【详解】根据所给汉语提示和语境可知，此题考查动词短语和介词短语。句子用一般现在时，动词短语fill…with…“用……把……装满”在句中作谓语；such as“例如”，一般用来列举同类人或物中的几个例子，as后没有逗号。故填fill；with；such；as。 17．她把洋葱挂在门上来祈求好运和健康。 She on the door to good luck and health. 【答案】hangs onions wish/hope for 【难度】0.4 【知识点】hang(hanged hanged)、hope for sth.、动词短语、“三单"形式的变化规则、动词不定式作目的状语 【详解】hang“悬挂”，动词，句子是一般现在时，主语是she，动词用三单形式；onion“洋葱”，可数名词，应用复数表示泛指；wish/hope for表示“祈求”，空前有动词不定式符号to，动词用原形。故填hangs；onions；wish/hope；for。 18．我没有给自己买东西，因为那里没有我喜爱的东西。 I didn’t because there was nothing I liked there. 【答案】buy anything for myself 【难度】0.4 【知识点】anything、myself、动词短语、反身代词、anything 【详解】对比中英文可知，空处缺少“给自己买东西”；分析题干可知，此处考查buy something for sb.“为某人买某物”，固定搭配，根据空前助动词didn’t可知，此处动词用原形；句子为否定句，something应改为anything；myself“我自己”，反身代词，作介词宾语。故填buy；anything；for；myself。 19．我们的朋友去接我们并开车带我们去了他们家。 Our friends us and their home. 【答案】met drove us to 【难度】0.4 【知识点】meet、us、drive sb. to、动词短语、过去式变化规则、过去发生的动作/状态 【详解】根据中英文对照可知，英文句子缺少“接”和“开车带我们去”。动词meet意为“迎接”，结合语境可知，此处应用一般过去时，动词meet要变成过去式met；“开车带某人去”的英文表达是drive sb. to，“我们”在此处作宾语，所以用宾格us，时态是一般过去时，所以动词drive要变成过去式drove。故填met；drove；us；to。 20．中国专家已经制定好计划帮助它如何适应新的环境。 The Chinese experts have made a plan about get used to the new environment. 【答案】how to help it 【难度】0.4 【知识点】how、IT、动名词作宾语、疑问词+动词不定式 【详解】help sb do sth“帮助某人做某事”，about是介词，后接how+不定式作特殊疑问句，help sb. do sth.。故填how to help it。 学科网（北京）股份有限公司 $$