小数的性质（课件） 数学北京版四年级下册

小数的性质 巩固旧知 1.请完成下面小数与分数的改写。 教授新知 图中有哪些数学信息？ 橡皮和铅笔的单价相等吗？为什么？ 比较 0.3 和 0.30 的大小。 比较 0.3 和 0.30 的大小。 3 10 0.3 30 100 0.30 比较 0.3 和 0.30 的大小。 3 10 0.3 30 100 0.30 = = 0.3元=3角 0.30元=30分=3角 0.3元 0.03元 小数是我们在生活中常见的一种数， 还记得它表示什么吗？ 表示一个数是十分之几,百分之几，千分之几……的数，就是小数。 探究新知 比大小 5.37 〇 5.370 0.32 〇 0.302 6.7300 〇 6.73 6.58 〇6.508 = = > < 说一说，你发现了什么？ 探究新知 5.37 〇 5.370 0.32 〇 0.302 6.7300 〇 6.73 6.58 〇6.508 = = > > 说一说，你发现了什么？ 0 在5.37的末尾添加了1个“0” 在6.7300的末尾去掉了2个“0” 00 0 在0.32的小数点后添加了"0" 0 在6.58的小数点后添加了"0" 妈妈让乐乐去买些苹果，万德隆超市和诚信水果超市苹果价格如下，他想为妈妈省点钱，却不知道该去哪家最省钱，你能帮帮他吗？ 万德隆 6.80元/斤 水果超市 6.8元/斤 这里的6.80元和6.8元各表示多少钱呢？又有什么关系呢？ 二、小组合作、交流探究。 小研究 1、例1：比较0.1m、0.10m和0.100m的大小，比一比谁 的方法多？ 2、例2：比较0.3和0.30的大小，说一说你的方法。 3、从例1、例2两题中你发现了什么规律？ 三、汇报展示 0.1 ＝0.10 ＝0.100  仔细观察等式，他们有什么共同之处？ １、汇报问题1 1dm 10cm 100mm 0.1m＝0.10m＝0.100m 0.3 0.30 2、汇报问题2 0 ．3 0 ．3０ ０.３＝０.３０ 图示法 对照数位顺序表 3、汇报问题3 ０.１＝０.１０＝０.１００ ０.３＝０.３０ 从右往左小数末尾去掉０，小数大小不变。 从左往右小数末尾添上０，小数大小不变。 小数的性质：小数的末尾添上“０”或去掉“０”，小数的大　　　　　　小不变。 小数 末尾 ０ ０ 你发现了什么规律？ ４、提高与创新 仔细观察上面的小数，小数的大小没有发生变化，小数的哪里发生了变化？ ０.１＝０.１０＝０.１００　　　　０.３＝０.３０ 小数的位数 小数表示的意义 小数的计数单位 巧 妙 组 合 用3个0、1个8和小数点，按要求组成小数。 1、只能去掉一个“0”。 2、能去掉两个“0”。 3、一个“0”都不能去掉。 0.080 0.800 0.008 谢 谢 大 家 $$