第3节 地图-【指点中考】2025年湖北中考地理知识精讲

2025版《指点中考·地理》 参考答亲 知识精讲 第一编 教材知识梳理 2地壳☒魏格纳4环太平洋固喜马拉雅 1.C2.D3.B4.B5.D6.B 模块一地球与地图 7.(1)巴拿马运河 第一节地球和地球仪 (2)30%经海洋运输的原油会通过这里 (3)白令 □球体☑麦哲伦☒圆国东西固0°固0°~30 (4)地处亚欧板块与非洲板块交界处，地壳运动活跃。 ☑60°~90°图赤道回南北丽本初子午线 (5)处于世界最大的海洋和最大的大陆的交界处。 回180°☑20W☒160E 1.B2.C3.C4.A5.A6.A7.B8.C9.B 第二节天气与气候 第二节地球的自转和公转 ①陆地☑海洋图冷暖④2固日出⑥7⑦8 图降低回0.6回降水量柱状四乞拉朋齐四高 ①地轴☑自西向东☒一天国太阳固一年 温多雨☒炎热干燥4夏季高温多雨，冬季温和少 固南、北回归☑3、4、5☒昼长夜短回昼越长、夜 雨固夏季炎热干燥，冬季温和多雨⑥夏季高温多 越短⑩热带 雨，冬季寒冷干燥⑦全年温和湿润圆亚欧大陆 1.C2.A3.A4.D5.B6.B 1.A2.D3.D4.B5.A6.B 7.(1)东南②地是鞍部，这里地形平坦开阔，适宜搭 7.(1)东 建帐篷 (2)温带海洋性气候该地区为地中海气候，夏季高 (2)3山地(3)B夏至昼长夜短北 温少雨，光照充足，有利于葡萄生长。 (3)速度快(4)南北对话 第三节地图 第三节居民与文化 回比例尺☑上北下南，左西右东☒北方 ④1500 固1000回降低☑低图高回河流四重合 回亚☑非 ☒稠密④亚洲固老龄化⑥亚 ☑欧图非 回汉四英四基督☑教堂☒清真 团陡☑缓☒陡 寺4城市固耕作囵威尼斯 1.C2.A3.D4.D5.B6.D 1.B2.C3.D4.D5.C6.A7.B 7.(1)缩放山地（低山丘陵）(2)300东南 8.(1)乡村农业(2)陡峭充足亚热带季风 (3)自转 (3)尊重当地的风俗习惯：不乱扔垃圾：不污染水源：不 模块二 世界全貌 大声喧哗；不攀折花木；不在文物古迹上乱刻乱画等。 第一节 陆地和海洋 第四节发展与合作 四七☑三图非国南极固大洋 回乌拉尔 ①欧☑北☒南④中国固南北对话团南南合 ⑦苏伊士图白令回巴拿马面太平四北冰 作回经济全球第三节地图 课标导航 ·在地图上辩别方向，判读经度和纬度，量算距离，识别图例所表示的地理事物或现象，并描述地理 事物或现象的空间分布特征。 模 ·结合地形观察，说出等高线地形图、分层设色地形图表示地形的方法：在地形图上识别一些基本 块 地形。 ·根据需要选择适用的地图，查找所需要的地理信息，养成使用地图的习惯。 ·结合生活实例，描述数字地图和卫星导航系统给人们生活带来的便捷。 地 球 ·结合实例，描述数字地图在城市管理、资源调查、灾害监测等方面的应用。 与 ·通过阅读地形图、图像，观看影视资料，观察地形模型或实地考察等，区别山地、丘陵、高原、平原、 图 盆地的形态特征。 体脉络构 比例尺：表小方式、大小 地图的阅读 地图要素 图例（和注：常见图例 地图的阅读和 方向：一二种定向方法 选择 地图的选择：根据使用日的、比例尺选择地图 地图的选托及共应州 地图的成用：电子地图、遥感地图 地图 海拔和州对高度的判衡和川算 等高线地形图判读地形部位：山峥、山脊、山谷、鞍部、陡崖 判读陆地地形：平原、高原、山地、丘陵、盆地 地形图 地形剖血图白观反映地势起伏和坡度缓 分层设色地形图根据颜色判斯海拔、地形类咽 识整合 知识点① 地图的阅读和选择 (3)比例尺大小 一、地图的阅读 ①在图幅相同的情况下，比例尺越大，反映的 1地图要素：① 、图例（和注记）、方向。 实地范围越小，反映的地理信息就越详细：反 2.比例尺 之亦然。 (1)定义和公式：图上距离比实地距离缩小的 ②实地范围相同时，图幅面积越小，比例尺越 程度。比例尺=图上距离/实地距离。 (2)表示方式 小，反映的地理信息越简略：反之亦然。 文字式 图上1厘米代表实地距离5千米 3.图例（和注记）：图例是地图上用以表示地理 数字式 1:500000 事物的各种符号。用以说明地理事物名称的 线段式 5f米 文字及表示山高、水深的数字，叫注记。 10 指，点中考地理 ⊙0 居伏点 2.地图的应用 nru长城 t口口洲界 山运洲 (1)电子地图：携带方便、更新速度快，应用于 一一回界 河流、湖泊 出行定位、汽车导航、交通管理、手机地图等。 一一术定可界 一一飞州令河、湖 (2)遥感图像：可用于城乡规划、农林水利、地 省、白治X、 一一水库，渠道 直挤界 。等内线 质测绘、环境监测、国防建设以及自然灾害 一一一地区州 ▲山将 (森林火灾)监测。 一一饮路 ×关赠 —一。高速公路 题沙汝 知识点2 地形图 模 公路 沼泽 一、估算海拔与相对高度 块 些常用图例 甲 4.方向 m 地图类别 示意图 判断依据 地 海平 通常是回 地面高度的计算 与 一般平 面图 1.海拔：地面某个地点高出海平面的垂直距离。 图 如上图中甲的海拔是四 米。 2.相对高度：某个地点高出另一地点的垂直距 根据指向标定向， 有指向标 离，也就是两地之间的海拔差。如上图中甲 指向标的箭头一般 的地图 与乙的相对高度是固 指向图 米。 二，等高线地形图 15价10r15.1 根据经纬网确定 一5Ψ 1.判读山体部位 有经纬网 28 方向：经线指示南 的地图 北方向，纬线指示 部位 景观图、等高线图 25 东西方向 山 ▲山峰 二，地图的选择及其应用 单位：m 1.地图的选择 山峰 (1)根据使用目的选择不同类型的地图 等高线闭合，数值从中间 等高线及其变化 ①外出旅行，确定行程一交通图。 向四周固 ②旅游时寻找景点一 导游图。 适宜开展的活动 视野开阔，适宜建瞭望台 ③了解国际时事，确定事件发生地点—世 界的国家和地区图。 ④了解某地地形一地形图。 单位： (2)根据需要选择比例尺合适的地图 山脊 等高线弯曲部分向数值 ①所查询的区域范围大，选择小比例尺。 等高线及其变化 回 处凸出（凸低 ②了解某一地区更多或更详细的情况，选比 为脊) 例尺较大的地图。 山脊的海拔高于两侧，为 适宜开展的活动 (3)数字地图：电子地图、遥感图像。 分水岭。适合爬山 知识精讲 11 (续表) 【方法指导】等高线地形图中山体部位的 部位 景观图、等高线图 识别 (1)规律法：等高线向海拔高处凸出的部位是 山谷，向海拔低处凸出的部位是山脊，简记为 单位： “凸高为谷，凸低为脊”。 山谷 (2)横向比较法 等高线弯曲部分向数值 等高线及其变化 处凸出（凸高为谷） 模 块 回 般在山谷 适宜开展的活动 处，适合开展漂流 单位：m 单位±m 地 左图：A点海拔较C、B、E、D高，故中间高两 珠与地 单位：m 侧低—山春。 鞍部 在两个山峰之间，位于等 右图：A',点海拔较C、B'、E、D低，故中间低 等高线及其变化 高线“8”字中间 两侧高—山谷。 (3)利用紧握的拳头记忆 适宜开展的活动 活宜野外驻营 地形部位：伸出左手，手 蜂腿烫小1谷 1000 背向上平扣在桌面上。 愤部巴究 用笔在手背上画等高线， 艇生 5 单位：m 陡崖 手背部关节突起的部位相当于山峰，关节间 等高线及其变化 等高线网 的部分 的部位相当于鞍部，手指的背部相当于山脊， 瀑布一般在陡崖处。适合 手指缝相当于山谷。 适宜开展的活动 开展攀岩，蹦极等极限运动 二、地形剖面图与分层设色地形图 判断坡度的陡缓：在同一等高线地形图中，等 1,地形剖面图：是以等高线地形图为基础转绘 高线密集，坡度较回 :等高线稀疏， 成的。可以更直观地表示地面上沿某一方向 坡度较☑ 地势的起伏和坡度的陡缓。如图中能直观看 2.判读地形类型 出AC坡比H一F坡☒ 类型 海拔 特征 1(m 100 平原 较低（一般在200 地势起伏小，宽广平坦 米以下) 海拔(m 400 较高（一般在500 高原 米以上) 地势起伏小，边缘陡峻 300 200 坡度较陡，沟谷较深， 100 较高（一般在500 山地 有耸立的山峰、陡峭的 米以上) 山地 2.分层设色地形图：绿色 —平原（绿色越深。 低（一般在500米 海拔越低)：棕褐色—高原、山地：黄色 地表崎岖，地势起伏 丘陵 以下)，相对高度较 较小 低山丘陵：浅紫色 积雪、冰川（一般在 山地小 4000米以上)：蓝色— 海洋（蓝色越深，海 盆地 没有海拔要求 四周高，中部低 洋越深) 12 指点中考地理 题典例得学 命题点①地图的阅读 (3)此图的比例尺为1：5000，宿舍楼到多功 例题1阅读图文材料，完成下列要求。 能室的图上距离约为2厘米，则实地距离是 走进新校园 100米，若他保持50米分钟的速度步行，需 同学们对新校园充满了好奇与探索，为 要约2分钟。 熟悉校园环境、加强同学间的沟通协作，增强 (4)读图分析，甲地远离嘈杂的公路，且靠近 同学们热爱学校、热爱家乡的情感，学校发起 足球场和篮球场，运动方便，故选甲地修建宿 模 了“走进新校园，体验新环境”的活动。 舍较为合理。 块 9南 [答案](1)西南(2)1：5000(3)2 宿酸 校 (4)甲地远离公路，环境较安静：靠近足球 地 整 场和篮球场，运动方便且背靠河流环境较好。 与 归纳小结地图的阅读 规 划 (I)在有指向标的地图中，要特别注意指向标 图 的指向方向与通常方向是否一致。 (2)比例尺的考查，一般告知图上距离，求实 【任务一收集信息】 地距离，或者告知图上距离、实地距离，要求 (1)为了尽快熟悉环境，同学们绘制了一幅校 计算比例尺，常结合等高线地形图考查。计 园整体规划图。据图判断校门在宿舍楼的 算比例尺时需要注意以下方面： 方向。 ①比例尺只是表示图上距离比实地距离缩小 (2)若量得图中学苑路长约4厘米，实地距离 的程度，而不是表示面积缩小的程度。阅读 为200米，则此图的比例尺为 比例尺时，应读为“图上1厘米表示实地距离 【任务二学科融合】 多少千米”。 (3)某同学从宿舍楼前往多功能室上课，其测 ②图上距离以厘米为单位，实地距离由千米 得图上距离约为2厘米，若他保持50米/分 换算成厘米，把千米数的小数点后移五位。 钟的速度步行，需要约 分钟。 ③比例尺是个比值，没有单位。 【任务三思考迁移】 ④不同形式比例尺进行大小比较时，先换算 (4)同学们通过了解校园各功能区的布局，分 成同一种形式的比例尺，再比较大小。 析各功能区的合理性，为美化校园，提升文化 (3)图例一般考查最常见的，读图时一定要认 内涵提出见解。校园里有甲、乙两块空地，学 校要在其中选择一处修建学生宿舍楼，应建 真看图例，因为重要信息多隐藏于其中。 在 ,并说出你的理由 命题点②等高线地形图的应用 详解](1)该地图为有指向标的地图，指向标 例题2(2024聊城)2024年5月2日，聊城某中 指示南方，判断校门在宿舍楼的西南方向。 学师生前往我国南方某地开展乡村研学活 (2)比例尺一图上距离/实地距离。所以比例 动。读该地区等高线地形图，完成(1) 尺=4厘米：200米=1：5000. (2)题。 知识精讲 13 归纳小结等高线地形图的应用 (1)引水线路：为了降低施工难度和建设成 400- 等武明 本，尽可能选择由海拔高处到海拔低处的自 一河注 》村落 流线路。 山蜂 (2)爬山：应选择等高线稀疏的地方，因为是 缓坡，爬山容易（但费时）。 模 (3)修路：若是两地之间修公路，应尽量避免 (1)关于该地区的叙述，正确的是 块 A.地形类型主要为盆地和丘陵 穿过等高线（即最好选择在相邻两条等高线 B.河流①处比②处流速较慢 之间，公路与等高线平行，目的是减缓坡度， 地 C.河流干流由西南流向东北 确保安全，同时尽量连接各个居民点，方便居 球 D.丙村落最有可能发展为城镇 民出行)。若是上山公路，则盘山而上；若是 (2)当地助推乡村经济发展的合理措施是 从山地中穿过，应选择两山之间的鞍部。避 图 ( 开陡崖和易滑坡处；尽可能少地通过河流。 A大力发展工矿企业 (4)修梯田：梯田一般修在等高线稀疏的地 B.打造梯田花海特色旅游 方，因为地势较平缓。 C.砍伐森林种植水稻 (5)修水库：水库大坝应建在地形为峡谷(A、 D.在丁处修建大型康养院 B连线处)且有盆地的地方，因为盆地集水面 [详解](1)读图可知，该等高线地形图上，等 积大，集水量多，峡谷易修坝，成本低。 高距是100米，最高处海拔是900~1000米， 等高线密集且弯曲，地形为山地，A项错误； -200 等高线（山） ①②处相比，②处等高线更稀疏，坡度缓，此 处河流流速更慢，B项错误；根据指向标及等 河流 高线数值，图中河流干流的流向是由东北流 (6)河流的位置及流向：河流形成于山谷之 向西南，C项错误：丙地地形平坦开阔，有河 流经过，水源充足，河流交汇处水运便利，规 中，并能通过等高线的数值判断出河流的流 模大，最有可能发展为城镇，D项正确。 向（河流由海拔高处向海拔低处流）。 (2)读图可知，当地海拔在500米以上，以山 (7)修建自来水厂或者蓄水池：要修建自来水 地为主，不适合大量种植水稻，而打造梯田花 厂或供给全村生产生活用水的蓄水池，需要 海有利于保护当地生态环境、保持水土，增加 修建在河流的上游，海拔高于村落，这样蓄水 农民收入，有利于振兴乡村，C项错误，B项 池里的水可以实现自流，节约修建成本。 正确：大力发展工矿企业会破坏原有的生态 (8)修建居民区：尽量建在地势平坦开阔、靠 环境，A项错误；丁处是山顶，地形陡峭，交通 近水源、交通便利、远离污染、向阳的地方。 不便，不适合修建大型康养院，D项错误。 修建避暑的民宿还要符合海拔较高的条件， [答案](1)D(2)B 因为海拔越高，气温越低。 14 指，点中考地理 课堂练 习过关 日常生活情境(2024山西)“15分钟便民生 5.图中古塔1所在地与山峰的相对高度约为 活圈”是以社区为中心，市民步行直线距离仅需 ( 15分钟即可享受购物、社交、文化、休闲、医疗、 A.82米B.134米C.185米 D.213米 健身、教育等多种便民服务。下图示意幸福社 6.研学小组考察发现大多数古塔年久失修，他 区“15分钟便民生活圈”。据此完成1~3题。 们在研学报告中向有关部门提出的合理建 30 议是 ( 模 乐面 ()0分年 5分黄 A.拆除全部古塔 B.异地重建古塔 块 青治风 C.封闭所有古塔 D.及时修缮古塔 青水社区厚 ◆x院 7.(2024湖南)阅读图文材料，完成下列要求。 公 判经 湖南某中学师生前往H村开展红色研学 首幽西清话一 球 材 要公站 活动。下图为H村等高线地形图。 巴偏球汤 地 1.育才中学位于荔湾社区的 ( A.东北方向 B.西南方向 C.东南方向 D.西北方向 革合洁龄 2.从幸福社区到红星便利店的直线距离步行 需要 A.5分钟以内 B.5~10分钟 人民英推念出 C.10~15分钟 D.15分钟以上 【了解“红色故土”】 3.打造“15分钟便民生活圈”的主要日的是 (1)电子地图具有定位、缩放等功能。同学们在 ( 电子地图中查找到H村，使用电子地图的 A.缓解交通拥挤 B.提升居民消费能力 C,推进节能减排 D.提高居民生活品质 功能放大比例尺，查看H村周边景点分 (2024宜宾)古塔作为中国传统建筑之一，广 布；然后查阅H村等高线地形图，发现该村所 布于我国名山大川。某中学地理小组对秦岭地 在区域属于 (填地形类型)，地势险要， 区部分古塔进 易守难攻。 行研学考察， 【追寻“烽火印记”】 通过查阅资料 (2)迎着朝阳，同学们来到海拔约 米的 路 和实地测量绘 A地参观学习“革命墙绘”：随后前往位于A地 制了该地区局 方向的人民英雄纪念碑（图中B地）敬 -900- 部等高线地形 等高线um 献花篮，此时同学们观察到碑影较长。 比例尺 图（如图）。据 1:10000 【赓续“红色精神”】 此完成4~6题。 (3)临近正午，同学们返回人民英雄纪念碑前与烈 4.图示区域的地势 ( 士告别，观察到此时碑影较短。一天中碑影的长 A.北高南低 B.中部高四周低 短变化，主要是由于地球 运动产生的。 C.西高东低 D.东南高西北低 友情示请完成提分精练P。 知识精讲 15