核心素养加练（无答案）-【一战成名新中考】2025贵州中考历史中考必考知识点专题特训

核心素养加练（5类） [唯物史观] 1.农业和畜牧业产生后，人类从食物的采集者变成食物的生产者，社会分工和社会结构日趋复杂，人类逐渐迈向文明时代。上述历史发展进程突出反映了（　　） A.生产力是历史发展的决定因素 B.人民群众在历史发展中的重要作用 C.人类社会形态从低级到高级发展 D.阶级斗争是阶级社会中推动社会发展的直接动力 2.在评价唐太宗时，《旧唐书》主要肯定了他的善于用人和虚心纳谏；《新唐书》主要肯定了他在平隋建唐和国家治理方面的贡献，同时也提到了他好大喜功等不足。由此可以看出（　） A. 唐太宗是我国历史上最杰出的帝王 B. 两部史书对唐太宗的评价完全一致 C. 《新唐书》的史学价值高于《旧唐书》 D. 历史评价带有主观性，需多方考证 3.1953年开始进行的农业合作化运动，促进了农业的迅速发展；1978年开始进行的家庭联产承包责任制也使农业生产和农民收入得到很大提高。这是因为二者（　　） A.带来生产资料所有制的改变 B.顺应了当时国际经济的潮流 C.推动农村乡镇企业迅速发展 D.满足了当时农业发展的需求 4.19世纪40年代诞生的马克思主义，是西欧资本主义的物质生产、阶级斗争、思想文化和自然科学发展到一定水平的产物，也是马克思、恩格斯根据时代发展和无产阶级解放斗争的需要，针对新的实际进行的巨大的理论改造和划时代的理论创新。据此可知，马克思主义（　） A．肯定了资产阶级在历史上的革命作用 B．广泛传播了资产阶级民主自由的思想 C．使无产阶级斗争有了科学的理论指导 D．是世界上第一次胜利的社会主义革命 5.下边是小勇同学学习美国南北战争后制作的思维导图，从中可以得出南北战争的本质是（　　） A. 更新行业比重 B. 调整生产关系 C. 改变国家性质 D. 摆脱殖民统治 6.时至今日，人类文明的发展大致经过了以下历程：石器时代、青铜时代、铁器时代、蒸汽时代、电气时代、原子时代、信息时代。这种划分时代的方法是（　　） A. 用最具代表性的生产工具来划分一个时代 B. 把社会制度的变革当作划分各时代的标准 C. 将各时代的先进思想作为划分时代的标准 D. 根据当时的主流意识形态来划分各个时代 7.（14分） 阅读下列材料，回答问题 材料一 【恩格斯在曼彻斯特】 曼彻斯特是英国工业革命的发源地，在这里，资产阶级的贪婪、残酷和工人阶级的贫苦、无助，使恩格斯深受触动，促使他决心为工人阶级积极探索一条解放的道路。他……根据英国宪章运动和对英国工人阶级生活现状的调查，提出工人阶级才是现代社会发展的基础，认为私有制是资本主义社会矛盾和分裂的根源，需要通过社会革命推翻资本主义社会。这些思想的形成，标志着恩格斯完成了从唯心主义向唯物主义、从革命民主主义到共产主义的转变。 ——摘编自本书编写组《社会主义发展简史》 （1）以下表述是从材料一中得出的，请在答题卡对应题号后的括号内填“√”；违背了材料一所表述的意思，请在答题卡对应题号后的括号内填“×”；是材料一没有涉及的，请在答题卡对应题号后的括号内填“○”。（3分） A．调查研究促使恩格斯认识到工人阶级的力量和社会革命的必要性。（ ） B．恩格斯在思想上完成向共产主义的转变后，英国宪章运动兴起。（ ） C．恩格斯与马克思在巴黎相识，从此成为志同道合的战友。（ ） 材料二 【毛泽东在湖南】 我这回到湖南，实地考察了湘潭、湘乡、衡山、醴陵、长沙五县的情况。（去年）十月至今年一月，农会会员激增到二百万，能直接领导的群众增加到一千万。在湖南农民全数中，差不多组织了一半。（农会）在四个月中造成一个空前的农村大革命。农民的主要攻击目标是土豪劣绅，不法地主，旁及各种宗法的思想和制度，城里的贪官污吏，乡村的恶劣习惯。这个攻击的形势，简直是急风暴雨。其结果，把几千年封建地主的特权，打得个落花流水。……农民中有富农、中农、贫农三种。这个贫农大群众，合共占乡村人口百分之七十，乃是农民协会的中坚，打倒封建势力的先锋，成就那多年未曾成就的革命大业的元勋。没有贫农阶级，决不能造成现时乡村的革命状态，决不能打倒土豪劣绅，完成民主革命。 ——摘编自毛泽东《湖南农民运动考察报告》（1927年3月） （2）根据材料二，概括毛泽东对农民运动的调查结论。（4分）结合所学知识，简析其对毛泽东探索中国革命正确道路的影响。（1分） 材料三 【习近平在宁德】 习近平是1988年6月到（福建省）宁德担任地委书记工作的。7月初到8月初，习书记把宁德下辖9个县市全部跑遍了。其间，他听工作汇报不提倡念稿子，要求干部们了解多少就说多少；喜欢看县志（记载一个县的历史、地理、风俗、人物、文教、物产等的专书），说光靠跑了解不够，不看县志就不了解这个县的过去和现在，就难以深入认识县情；同时，每到一处，他既走访一些企业，也走访一些村庄和农户，了解群众的生产生活情况。9个县跑下来，习书记作了一次全面总结，形成的文章后来收录在《摆脱贫困》中。习近平在宁德任地委书记期间形成的发展思路和执政理念，以及由此产生的《摆脱贫困》这本书，与他现在（2017年）的治国理政思想有一脉相承之处。 ——据田玉珏、薛伟江、李政《习近平在宁德》 （3）材料三体现了习近平怎样的调查研究风格？（2分）并结合所学知识，说明他调研形成的发展思路和执政理念所产生的深远影响。（2分） （4）综上，你能得出怎样的结论？（2分） [时空观念] 1.根据夏商周断代工程正式公布的《夏商周年表》，夏朝开始于约公元前2070年。也就是大约（　　） A. 公元前21世纪前期 B. 公元前20世纪前期 C. 公元前21世纪后期 D. 公元前20世纪后期 2.下图是中国历史朝代顺序表的一部分，①处应该填的是（　　） A. 秦 B. 西晋 C. 东晋 D. 北魏 3.如图为中国元朝疆域图（1330年），该时期（　　） A.中书省是地方常设机构 B.中央委派刺史监视地方 C.经济重心南移最终完成 D.西藏地区正式纳入版图 4.时空观念是了解和理解历史的基础。以下示意图中①处可填（　　） A. 设置台湾省 B. 签订《尼布楚条约》 C. 金瓶掣签制度 D. 设置澎湖巡检司 5.1898年（光绪二十四年）6月11日清政府颁布诏书，宣布实行变法，史称“戊戌变法”。材料中出现的纪年方法共有（　　） A. 1种 B. 2种 C. 3种 D. 4种 6.下图是蔡元培被任命为北京大学校长的任命状，后面签署的时间是中华民国五年十二月二十六日。换算成公元纪年应是（　　） A. 1915年 B. 1916年 C. 1917年 D. 1923年 7.下面示意图标题应是（　　） A. 新民主主义革命的开始 B. 国共两党的第一次合作 C. 从国共合作到国共对立 D. 反“围剿”斗争取得胜利 8.时空观念是历史学科的核心素养之一。根据所学知识判断，下图是哪一时期工业交通建设成就示意图（　 　） A. “一五”计划时期 B. 土地革命时期 C. 解放战争时期 D. 社会主义现代化建设新时期 9.历史学科核心素养中，时空观念是对事物与特定时间及空间的联系进行观察、分析的意识和思维方式。对下图时空分析正确的是（　　） A. 出程中英国商船载着大量金银去非洲换取奴隶 B. “三角贸易”中的三角指的是欧洲、非洲、亚洲 C. 中程中运往美洲的主要是非洲黑奴 D. 英国从16—19世纪一直牢牢控制着“三角贸易” 10.时空观念是中学生需要掌握的五大核心素养之一。小丽和小雷同学在学习美国独立战争时要制作如下年代尺，请你帮他们完成空白处的内容（　　） A. 波士顿倾茶事件 B.召开第二届大陆会议 C.约克镇战役 D.萨拉托加大捷 11.时空观念是历史学科五大核心素养之一，下面是某同学学习社会主义发展史过程中绘制的时间轴。下列组合中时间与对应的史实连接正确的一组是（　　） A. ①——《共产党宣言》发表 ②——第一次胜利的社会主义革命 B. ②——巴黎公社成立 ③——十月革命胜利 C. ③——第一国际成立 ④——中华人民共和国成立 D. ④——实施新经济政策 ⑤——苏联解体 12.时空观念是在特定的时间联系和空间联系中对事物进行观察、分析的意识和思维方式。请运用这种方式对以下四幅图片进行观察分析，我们能得出的整体认识是（　　） A. 反映了帝国主义国家矛盾斗争的演变过程 B. 展示了亚非拉国家民族解放运动的发展历程 C. 揭示了推动世界格局变化的重要原因 D. 体现了当今世界和平与发展的两大主题 13.（10分）阅读材料，回答问题。 材料一 （1）识读历史地图，将历史事件等置于特定的时间和具体的空间中加以考察，是“时空观念”素养的要求。上面是麦哲伦船队环球航行的示意图，请根据此图并结合所学知识，描述这一航行的经过。（要求：描述完整的航行经过，包含关键的时间、地点。4分） 材料二　下面是菲律宾马克坦岛纪念碑正反两面的文字（部分）。 正面：拉普拉普，1521年4月27日，拉普拉普和他的战士们，在这里打退了西班牙入侵者，杀死了他的首领——费尔南多·麦哲伦…… 反面：费尔南多·麦哲伦，1521年4月27日，死于此地。他是在与马克坦酋长拉普拉普的交战中死亡的。麦哲伦船队的一艘船只……于1522年9月6日返抵西班牙，第一次环球航行就这样完成了。 （2）上面纪念碑正反两面各是怎样评价麦哲伦的？（2分）结合所学知识，谈谈你对以麦哲伦船队环球航行为代表的探寻新航路的看法。（4分） [史料实证] 1.原始史料是指目击者的陈述、事实自身的遗存等，未经他人修改、省略或转写的史料。下列各项中，属于原始史料的是（　） A. 原始人类的传说故事 B. 科普读物《人类简史》 C. 玉蟾岩遗址出土的稻谷 D. 纪录片《农耕文化起源》 2.二里头遗址是一座精心规划、庞大有序、史无前例的王朝大都，址内发现有宫殿建筑群、大型墓葬和制陶作坊、铸铜作坊等遗迹，还有平民生活区和墓葬群。二里头遗址反映出（　） A. 夏朝出现阶级分化和等级界限 B. 商朝社会贫富分化很严重 C. 西周是当时世界上最大的王朝 D. 东周的各种社会矛盾激化 3.某历史博物馆展出的下列物品属于（　　） 秦半两 铜量 铜权 秦空心砖 A. 实物史料 B. 文献史料 C. 图像史料 D. 口述史料 4.唐朝洛阳设有南市、北市和西市，尤以南市最盛，“其内一百二十行，三千余肆，四壁有四百余店，货贿山积”。这说明，当时洛阳（　　） A．商业贸易繁荣 B．城市布局对称 C．市民文化兴盛 D．政治制度完备 5.以图证史是通达史识的一种重要方法。下图（　　） 北宋张择端《清明上河图》（局部） 注：图中写有“正店”等字样处，为当时的灯箱广告。 A. 是研究北宋城市生活的一手史料 B. 完整再现了北宋社会的繁荣景象 C. 说明北宋东京城内尚未出现夜市 D. 应与考古材料印证才有史料价值 6.历史小说《三国演义》对赤壁之战的描述中，“蒋干盗书”“草船借箭”“诸葛亮借东风”等故事脍炙人口，但这些故事却不见于史书记载。这种现象的出现，主要是因为 （　　） A.《三国演义》是文学作品而不是史书 B.史书没有记载三国时期的赤壁之战 C.《三国演义》所记述的内容真实可靠 D.记载这些故事的史书已经全部失传 7.史料的价值在于客观真实。我们研究“西安事变”时，可信度最高的证据应是（　　） A.当时的照片和相关文物 B.文学著作中对于事件的描述 C.当代著名电影《西安事变》 D.当时国民党报刊的宣传报道 8.下图是中国国家博物馆珍藏的“北京市手工业生产合作社联合总社发给北京第一食品生产合作社的入社批准书”。这件文物可以作为研究三大改造的（　　） A. 口述史料 B. 间接史料 C. 音像史料 D. 实物史料 9.图1为1976年临汾市发行的豆腐票、粉票，图2为某外卖平台点餐页面。由图1到图2反映了（　　） A.经济体制改革最终完成 B.对外开放水平迅速提高 C.人民生活水平明显提高 D.农村居民收入有所增长 10.史料种类众多，其中第一手史料，也叫原始史料，是历史发生最初的、最原始的记录。其它史料如文字记载、口述回忆等或由立场的不同，或受环境的影响，不如第一手史料更能反映历史的本真。以下选项作为研究古希腊历史第一手史料最恰当的是（　） A. 雅典卫城遗址 B. 《伯罗奔尼撒战争史》 C. 电影《诸神之战》 D. 希波战争故事讲述 11.右图所示为小史同学整理的知识卡片，该卡片内容体现其探究历史的方法是（　　） A.史料实证法 B.经验总结法 C.唯物辩证法 D.比较研究法 12.（15分）文物是残留于地面、掩埋在地下或是水中的“蒙尘遗珠”，它往往会以独特的方式，诉说历史的真相，拨动我们的心弦。阅读材料，回答问题。 【文物会说话】 材料一 图1 刻有文字的甲骨 图2 敦煌莫高窟的彩绘壁画和雕塑 （1）观察图1并结合所学知识，判断该文物说的话是否正确。（3分，请在正确项的横线打“√”, 错误项的横线内打“×”） A. “我”出生在商周时期。 B. “我”身上的文字叫甲骨文，是中国古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，全部使用了象形造字方法。 C. “我”身上记载的内容十分丰富，涉及祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医药、天文历法等。 （2）观察图2并结合所学知识，指出敦煌莫高窟的壁画和雕塑能告诉我们哪些历史信息。（3分） 【让文物说话】 材料二 利簋及铭文 在“夏商周断代工程”中，武王伐纣的日期是一个极为重要的节点，而武王伐纣纪年的突破口，便藏在利簋的铭文中。利簋铭文提到周军在“甲子”日“岁鼎”时取得关键胜利。“岁鼎”是指岁星（木星）运行至中天的天文景观。考古学家、天文学家、历史学家通力合作，根据利簋上“甲子”“岁鼎”等记录，结合《尚书·牧誓》《国语》《淮南子》的历史记载，通过计算机计算，将上述天文现象发生的时间范围聚焦到公元前1046年1月20日，武王伐纣的日期得以确定。 ——据徐成《当失落的西周史从青铜器上获得重生》 （3）根据材料二并结合所学知识，指出让文物“开口说话”可以运用哪些技术手段，利簋“开口说话”告诉了我们什么历史真相。（5分） 【听懂文物说的话】 材料三 广袤的中华大地承载着超过五千年的中华文明历程。蕴含着中华民族精神的文明瑰宝在历史的长河中流淌，大多在岁月的海洋里失去了踪迹。考古学就是寻找这些残留于地面、掩埋在地下或是水中的“蒙尘遗珠”，勾勒出中华民族文明发展的轨迹和脉络，让古老的文明重新散发夺目的光辉。 ——据王新春《那些震惊世人的“遗珠”》 （4）综合以上材料并结合所学知识，说说我国文物考古的历史价值。（4分） [历史解释] 1.历史学习过程中，要学会区分历史叙述与历史解释。下列关于如图工程的表述，属于历史解释的是（　　） A. 是秦国在岷江上兴修的水利工程 B. 由秦国蜀郡郡守李冰修建 C. 由鱼嘴、飞沙堰、宝瓶口等部分组成 D. 为秦国实现统一奠定了强大的物质基础 2.历史解释是对史实的认识或评判。下列选项属于历史解释的是（　　） A.元朝在西藏地区设置宣政院，在澎湖岛设置了澎湖巡检司 B.清朝前期册封达赖和班禅、设置驻藏大臣来管理西藏事务 C.康熙皇帝三次率军亲征，平定蒙古族准噶尔部噶尔丹叛乱 D.元明清时期经略边疆的举措巩固和发展了统一多民族国家 3.学习历史要学会区分历史史实和历史结论。下列属于历史结论的是（　　） A. 鸦片战争是中国近代史的开端 B. 太平天国运动颁布了《天朝田亩制度》 C. 第二次鸦片战争中英法联军火烧圆明园 D. 《辛丑条约》规定清政府赔款白银4. 5亿两 4.历史叙述包括史实与评价。下列关于“抗美援朝”内容的叙述，属于历史评价的是（　　） A. 1950年10月，中国人民志愿军入朝作战 B. 1953年7月，美国在停战协定上签字 C. 抗美援朝战争捍卫了新中国安全，提高了中国的国际地位 D. 上甘岭战役历时40多天，志愿军击退敌军900多次冲击 5.历史史实是指客观存在的历史人物或历史事件，历史结论则是关于史实的基本判断和基本观点。下列表述属于历史结论的是（　　） A. 1937年7月7日，日本制造了卢沟桥事变 B. 1938年，毛泽东发表了《论持久战》 C. 1945年10月10日，国共双方签署了“双十协定” D. 十一届三中全会的召开，开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期 6.历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。下列有关"中世纪城市与大学兴起"的表述属于历史解释的是（　　） A.琅城居民募集金钱，购买自治权 B.农奴逃离庄园，进入城市发展 C.城市里形成了早期的资产阶级 D.教会给学校颁发授课许可证 7.史论结合是历史学习的重要方法，下列表格中史事与结论对应正确的是（　　） 选 项 史事 结 论 A 《共产党宣言》发表 建立了世界上第一个无产阶级政权 B 十月革命 是人类历史上第一次胜利的社会主义革命 C 华夫脱运动 为印度民族民主运动的进一步发展奠定了基础 D 纳米比亚独立 标志着所有亚洲国家都摆脱了殖民主义的枷锁 [家国情怀] 1.远古传说蕴含着历史留下的印迹。图1、图2的传说共同体现了（　　） 图1　舜的故事：孝感动天 　 图2　大禹治水 A.中国原始农业的兴起 B.先民与洪水作斗争的场面 C.商周世袭制度的作用 D.民族优秀品质的悠久历史 2.《史记·刺客列传》描写了春秋战国时期的五位刺客。司马迁对其评价：“自曹沫至荆轲五人，此其义或成或不成，然其立意较然，不欺其志，名垂后世。”下列选项与这一记载体现的精神内涵相符的是（　 　） A. 民为贵，社稷次之，君为轻 B. 刑过不避大臣，赏善不遗匹夫 C. 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈 D. 为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之 3.《史记》提出“祖黄帝说”，认为黄帝是华夏始祖……也是匈奴人的祖先。据《魏书》记载，北魏孝文帝也自称鲜卑拓跋氏是黄帝的后裔，与中原华夏同源共祖。材料体现的观念是（　　） A.民族认同 B.民族隔阂 C.民族自治 D.民族冲突 4.康熙帝二十一年（1682年）九月，台湾郑氏集团派人到福建同清廷议和，请求“照……高丽外国之例，称臣奉贡”。康熙帝表示“台湾不可与……高丽外国比”，拒绝了郑氏的请求。康熙帝此举（　　） A. 加强与少数民族政权联系 B. 促进了大陆同台湾的交往 C. 有利于维护国家的统一 D. 挫败了外来势力人侵台湾 5.关天培在虎门悲壮殉国，定海三总兵血战六昼夜为国捐躯，陈化成在吴淞力竭牺牲，三元里人民英勇抗击英军。这反映了（　　） A.中国的独立主权遭到破坏 B.农民阶级反帝救国的强烈愿望 C.清朝封建专制制度的腐败 D.中华民族反抗侵略的坚强意志 6.第二次鸦片战争期间，侵略军所到之处，中国人民群众都自发进行了抵抗。恩格斯当时指出：“这是一场维护中华民族生存的人民战争。”中国民众自发抵抗侵略的行为（　　） A.彰显了爱国主义情怀 B.推动了洋务运动的开展 C.维护了国家主权完整 D.避免了中国半殖民地化 7.1940年徐悲鸿创作鸿篇巨制《愚公移山》；无独有偶，1945年，毛泽东主席在中国共产党第七次全国代表大会闭幕式上作题为《愚公移山》的报告，二者都是以“愚公精神”号召人们（　　） A. 实行民主选举，激发斗争热情 B. 争取美苏支援，坚定胜利信心 C. 团结一切力量，争取抗战胜利 D. 开辟致富道路，带动经济发展 8.近年来，驻澳部队广泛开展“中国故事”系列文化联谊活动，创作了《可爱的中国》《澳门同胞的中国心》《吉祥澳门》等作品，受到澳门民众的热烈欢迎。这些举措（　　） A．彰显了澳门的高度自治权 B．增强了澳门民众的祖国认同感 C．是对“九二共识”的认同 D．促进了内地与澳门的经贸联系 9.（6分）中国古代史上历代政权对边疆地区的有效治理，对统一多民族国家的巩固和发展有着重要作用。阅读材料，完成下列要求。 材料一 辽、夏、金、元在边疆开拓方面取得了显著成绩，而元朝不仅版图辽阔，对边疆的控制也在前朝的基础上更为强化。对东南、云南、吐蕃等边远地区，元朝都因地制宜地实施了有效的行政管理。 （1） 据材料一并结合所学知识，举例说明元朝“因地制宜”的边疆管理措施。（2分） 材料二 清朝前期，统治者经略边疆，完成统一大业，奠定了作为近代领土国家的版图，以汉族为主体的各民族间的政治、经济、文化等联系愈益紧密。清朝皇帝曾得意地宣称：“中国之一统始于秦氏，塞外之一统始于元氏，而极盛于我朝。自古中外一家，幅员极广，未有如我朝者也。” ——以上均摘编自袁行霈、严文明主编《中华文明史》 （2） 据材料二，简述清朝前期经略边疆对国家版图的意义。（2分） （3） 综合上述材料，谈谈你对我国统一多民族国家发展的认识。（2分） 10.（8分）[家国情怀]时代赋予责任，青年自觉担当。阅读材料，完成下列要求。 材料一 我们是五月的花海，用青春拥抱时代。我们是初升的太阳，用生命点燃未来。“五四”的火炬，唤起了民族的觉醒，壮丽的事业，激励着我们继往开来。光荣啊！中国共青团！光荣啊！中国共青团！母亲用共产主义为我们命名，我们开创新的世界。 ——中国共产主义青年团团歌 材料二 中国人民志愿军将士面对强大而凶狠的作战对手，身处恶劣而残酷的战场环境，抛头颅、洒热血。他们说：“我们的身后就是祖国，为了祖国人民的和平，我们不能后退一步！”这种血性令敌人胆寒，让天地动容！ ——摘编自《中国共产党简史》 （1）根据材料二并结合所学知识，指出五四运动爆发的直接原因，并对“‘五四’的火炬，唤起了民族的觉醒”进行解读。（4分） （2）中国人民志愿军被称为“最可爱的人”，请结合材料进行解读。（4分） 11.（14分）一脉相承的桑梓情怀与报国理想，让无数学子把个人前途与国家命运紧密联系在一起。阅读材料，完成下列要求。 材料一 1937年，出现了中国近代留学史上规模最大、情景最为壮观的一次回国潮。当时正值战火纷飞，交通阻隔，留学生们不惜牺牲个人学业，辗转千山万水，想方设法回到祖国。为筹措旅费，有的多方借贷，甚至变卖衣服和留学用具。他们不计较个人得失，奔赴祖国最需要的地方。 ——摘编自王奇生《留学与救国》 材料二 下表为20世纪70—80年代初中国公派留学生统计概况（部分）。 1972年底至1978年底 1978年9月底至1981年底 所学领域 人数 比例 所学领域 人数 比例 语言学科 1 451人 93.7% 语言学科 1 150人 15.4% 自然科学 97人 6.3% 自然科学 6 039人 81.0% 其他 267人 3.6% ——摘编自章开沅、余子侠《中国人留学史》 （1） 根据材料一并结合所学知识，指出1937年中国留学生回国潮发生的历史背景，以及其体现的时代精神。（6分） （2）根据材料二，概括20世纪70—80年代初中国公派留学生情况的变化，并结合所学知识分析产生变化的原因。（8分） 学科网（北京）股份有限公司 $$