辽宁省铁岭市2024-2025学年七年级下学期期中语文试卷

铁岭市2024一2025学年度第二学期作业检测单 七年级语文 (木试卷共23道小题 满分120分考试时长150分钟) 注意事项： 1.答卷前，，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 转 2.答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。 如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答非选择题时，将答案写在答题卡 订 上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，：只提交答题卡 线 一、积累与运用(17分) 1.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是(，)(2分) A.辨认(bian) 殷红(yin) 挫折(cuo) 契而不舍(qie) 3 B.滞留(zh1) 捕育(b0) 着落(zhdo》 迥乎不同(jing) C.燕然(yan) 符合(f) 编组(j1) 倒然入梦(hdn) D.澎湃(pdi) 漂白(pio) 黄晕(yin) 粘然开朗(huo) 入 2.依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一一项是( )(2分) 在气势恢宏的春节舞龙活动中，巨龙在舞者的操控下 身姿娇健。舞者们 一·步伐稳健，紧密配台。龙头的设计 威风溪溪，龙身的装饰五彩斑湖， 准 色彩绚丽。这不仅展现了传统文化的独特魅力，更影显出中华民族为传承和弘扬传统文 化所付出的不擦芬力，整个活动令人 A.惟妙惟肖 齐心协力 别出心裁 赏心悦目 答 B.惟妙惟肖 同甘共苦 别出心裁 叹为观止 C.活灵活现 齐心协力 独具匠心 叹为观止 D.活灵活现 同甘共苦 独具匠心 赏心悦目 题 3.下列各项中分析错误的一项是()(2分) ①嘉兴南湖，水波荡漾，见证了开天碎地的伟大时刻。②那艘红船，静静停泊在湖 畔，宛如一位无声的见证者，诉说着百年前的热血与理想。③1921年，中国共产党第一 次全国代表大会在这艘小船上胜利闭幕，通过了党的第一个纲领和决议。④从这里启航， 中围共产党一路披荆斩辣，常领人民走向光明。⑤红船精神，激励着一代又一代的中华 儿女，在新的征程上，不忘初心，砥砖前行。 A.①句运用拟人修辞手法，“见证”一词将“嘉兴南湖”赋予人的行为，生动形象。 B.②句中的“停泊”是动词：“无声”是形容词：“理想”是名词。 C.③句“通过了党的…”中的“了”是助词：④句中的“从”是介词。 D.⑤句中“砥砺”意思是磨炼，原意为磨刀石，在这里属于贬义。9 七年级语文第1页（共8页） 4.文学、文化常识与名著阅读(5分) 某中学开展“致敬经典·点亮青春”主题读书活动，安排如下： (1)博观经典，擷英古今 下列各项中表述有误的一项是()(2分) A,闻一多，诗人、学者、民主战士。代表作有诗集《红烛》《死水》。 B.《资治通鉴》是北宋政治家、史学家司马光主持编撰的一部编年体通史。 C:“拙见”是敬辞，用于指对方的见解：“惠赠”是谦辞，用于称自己赠送的礼物 D.《朝花夕拾》是鲁迅的一部回亿性散文集，其中《阿长与（山海经〉》一文，作 者通过回忆保姆阿长的日常琐事，以及她历尽周折为自己寻购绘图本《山海经》 的过程，表达了对阿长的感激与怀念之情，以及对童年温暖记忆的珍视。 (2)对话名著，连线时空(3分) 假如有一台跨时空连线设备，能让你与以下两部名著中的一位角色通话3分钟，你 会选择谁？请说明选择理由，并设计一段通话内容，向他请教一个与名著情节或主题相 关的问题。 《骆驼祥子》：祥子 《西游记》：孙悟空 5.古诗文默写(6分) (1)日月之行， 。(《观沧海》) (2) 却话巴山夜雨时。(《夜雨寄北》) (3)我寄愁心与明月， ,。(《闻王昌龄左迁龙标逼有此寄》) (4) 断肠人在天涯。(《天净沙秋思》) (5)无论出于怎样的成长环境，我们追求洁身自好的高尚情操都不能改变，正如周敦颐 在《爱莲说》中所说：“ 二、古诗文阅读(17分) (一)阅读下面两首诗，完成6题。(3分) 【甲】木兰诗（节选） 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金标，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 【乙】篱里行 曹操 关东有义士，兴兵讨群凶。初期会盟津，乃心在咸阳。 军合力不齐，畴躇而厘行。势利使人争，嗣还自相栽。 准南弟称号，刻玺于北方。铠甲生虮虱，万姓以死亡。 白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠。 6.下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是(》)(3分) A.甲诗中“万里赴戎机，关山度若飞”运用夸张手法，展现木兰奔赴战场的矫健英姿。 B.乙诗“不齐”：“踌躇”等词语形象描绘了讨伐董卓的联军各怀心思，逡巡不前的状态。 C.甲诗通过描写边塞夜景“朔气传金柝，寒光照铁衣”，烘托出战争的紧张、艰苦。 D.乙诗主要表达了曹操对战争中各方势力争权夺利的赞赏，以及对自身成就的期许。 七年级语文第2页（共8页） (二)阅读下面选文，完成7~10题。(14分) 【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德整。苔痕上 阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳， 无案牍之劳形。南阳诸葛泸，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 【乙】陶潜，字元亮，少怀高尚，博学普属文。额脱不羁，任真自得。尝著《五柳 先生传》。其亲朋好事，或载酒肴而往，潜亦无所辞焉。每一醉，则大适融然，未尝 有喜愠之色。惟遇酒则饮，时或无酒，亦雅咏不掇。性不解音而畜素琴一张弦徽不具。 每朋酒之会，则抚而和之，日：“但识琴中趣，何劳弦上声！” (节选自《晋书》，有删改) 【注释】①适：满足。②融然：和悦快乐的样子。③有：同“落”。④徽：系琴弦的绳子。 7.下列句中加点词的意思或用法相同的一项是(，，)(3分) A.苔痕上阶绿 何劳弦上声(《晋书》) B.无丝竹之乱耳 水陆草木之花(《爱莲说》) C.未尝有喜愠之色 ·人不知而不愠（孔子《论语》） D.则抚而和之 后狼止而前狼又至（蒲松龄《狼》） 8.把选文中画线的句子翻译成现代汉语。(5分) (1)斯是陋室，惟吾德馨。(2分) (2)惟遇酒则饮，时或无酒，亦雅咏不辍。(3分) 9.用“/”给下面句子断句（断两处）。(2分) 性不解音而畜素琴一张弦微不具 10.甲文作者以“_(1)二”自况，通过“可以调素琴，阅金经”的日常活动，展现其 (2)的生活情趣：乙文以朋酒之会，抚无弦之琴的典型场景，表现出陶渊明二(3】 的生活态度，文中“(4)”八字恰是其洒脱性情的绝佳写照。两文均影显文人 雅士的精神品格。(4分) 三、现代文阅读(36分) (一)阅读下面选文，完成11~13题。(8分) 【材料一】校园国潮设计展海报 主题：当汉服遇见科技 内容： 见 时间：5月7日-9日 地点：学校艺术馆 七年级语文第3页（共8典一， 活动亮点：的 ①AI换装体验：通过虚拟试衣镜，生成不同朝代的汉服造型： ②3D打印配饰：学生设计传统纹样，现场打印发簪、玉佩： ③国潮文创盲盒：盲盒里装着小摆件，这些摆件有的是以敦煌飞天仙女的形象为样 子做的，有的造型来自三星堆里奇特的青铜器，很有传统文化特色，打开言盒的时候充 满惊喜，看看你能抽到哪个！ : (来源：某中学《校园文化周活动宣传册》) 【材料二】古风短视频创作调查表 调查内容 数据统计(200名学生参与) 装 创作题材偏好 古诗词改编(65%)】 最受欢迎道具 油纸伞(42%) 希望学习的传统文化技能 书法.(38%)、传统乐器(29%) 订 视频平台投稿量增长率 2023年同比增加57% (数据来源：某校团委《青少年传统文化兴趣调研报告》) 线 【材料三】非遗手工艺体验课流程 活动名称：扎染工坊·蓝白之美 步聚： 内 1.知识讲解：教师演示扎染历史（源于秦汉）、植物染料提取方法： 2.实践操作：学生用皮筋、木夹捆扎布料，漫入板蓝根染料： 3.成果展示：展开布料晾干，观察花纹，评选“最具创意纹样”： 不 4。延伸活动：将作品制成环保布袋，义卖捐助非遗传承人。 (来源：某市教育局《非遗进校园优秀案例》 【材料四】跨学科戏剧《长安少年行》剧本片段 准 背景：学生自编自演唐代穿越剧，融合历史、语文、物理学科知识。 片段： 场景：长安东市 答 角色A(商人)：“这琉璃瓶乃西域舶来品，需用凸透镜验其透光性。” 角色B(诗人)：“且慢！此物让我想起李太白‘兰陵类酒郁金香，玉碗盛来虢珀光' 题 之句。” 旁白：市集突然起火，众人用“水龙”（古代消防工具）灭火，解释气压原理。 (来源：某校语文组《跨学科项目化学习成果集》) 11..下列对材料的理解和分析正确的一项是(。)(2分) A.材料一中“国潮文创盲盒”里的摆件全部来自敦煌飞天仙女和三星堆青铜器造型。 ?B.材料二显示，学生最希望学习的传统文化技能是传统乐器。 C.材料一的3D打印配饰与材料三的扎染活动，均通过技术手段推动传统工艺的现 代转化。 D。材料四的戏剧片段中引用李白诗句，只是为了体现诗人角色的博学多识。 七年级语文第4页（共8页） 12.结合四则材料，完成以下分析。(3分) (1)材料一的国潮设计展中，能够体现“传统与科技融合”的两个活动是： (2)材料四戏刷中“水龙灭火”情节，需用 学科知识解释原理。 13.学校计划在“文化周”新增一个活动，请参考上述材料及下面示例，设计活动方案 并说明意义。(3分) 示例：手绘节气书签：用彩笔在空白书签上绘制二十四节气图案，并标注相关诗词 (如“清明时节雨纷纷”)，悬挂于校园长廊展示。通过动手实践，理解节气文化与诗 装 词的关联，美化校园环境。 (二)阅读下面选文，完成14~18题。(15分) 订 我命由我不由 ①“我命由我不由天，是魔是仙我自己说了算。”这句《哪吒之魔童降世》中的经 典台词，不仅是电彩的高光时刻，更是导演杨宇人生的真实写照。 线 ②杨字，大学时，听从父母建议，进入华西医科大学药学院学习。但内心深处对动 画的热爱，从未有一刻媳灭。大三那年，他终于下定决心打破成见，自学MAYA软件 建模，踏入了CG(计算机图形学)行业。这个看似冒险的决定，却成了照亮他人生， 内 乃至整个国产动画行业的火种。 ③毕业后，杨字入职广告公司，可心中创作动画短片的想法念发强烈。为了专心创 作《打，打个大西瓜》，他毅然辞职回家。这部仅有16分钟的短片，耗费了他整整3年 不 半的时间。创作期间，他饱受物质匠乏和孤独的煎热，甚至只能靠母亲的遇休金维持生 活。但凭借着坚定的信念，他最终完成了这部作品，并在国内外获得广泛认可。就如同 哪吒在天雷惩罚下，凭借顽强意志控制魔丸力量，保护陈塘关百姓一样，杨字也用努力 准 打破了世俗偏见，证明了自己的价值。 ④2014年，26岁的易巧主动向光线传煤总裁王长田请缨，成立了专注投资动画电影 :: 的“彩条屋”，立志打造中国的皮克斯。易巧大学时看过杨宇的《打，打个大西瓜》， 答 十分欣赏。第二年，他主动联系杨宇，还亲自飞往成都与他见面。两人相谈甚欢，一拍 即合。易巧表示，用三到五年认真做一部片子，成与不成，至少努力过。杨字欣然接受 投资，2015年成立了“覆尔果斯可可豆动画公司”，同时将笔名改为“校子”。 题 ⑤半年后，杨宇给易巧发去了哪吒故事雏形的PPT,虽制作粗糙，但故事极具魅力。 易巧立刻飞往成都，与杨字开始打磨剧本。这一过程长达两年，历经66次修改，最终 将长剧本分割为两部电影，团队先着手制作《哪吒之魔童降世》。 ⑥设计零吒形象时，美工画了100多稿都未让杨宇满意。一火，看到熬夜同事的黑 眼圈，美工突发奇想给哪吒画上，没想到完美與合杨字心中的“魔味”，最终形成了经 典的烟熏妆、八字眉、齐刘海、鲨鱼牙魔童造型。 ⑦《哪吒之魔童降世》的制作堪称浩大工程，汇聚了国内外60多家公司、20多个 外包特效团队，1600多人参与，制作了5000多个镜头，远超普通动画电影。杨宇是个 细节控，逐帧审查，让不少人濒临崩清，一些外包公司人员甚至离职。比如申公豹变豹 子头的特效，一位特效师做了两个月，杨宇都不满意，无奈辞职到新公司，结果又被安 七年级语文第5页（共8页）， 排继续做这个镜头，最终，他咬牙完成。《1 ⑧三年制作过程中，资金繁张，投资方催得紧，上映时问从5月推迟到7月。面 对困境，杨宇砍去一些特效镜头，保留精华，缩短时长，同时给外包田队施压。令人感 动的是，许多外包团队为证明国产动画实力，即便亏损也坚守岗位。 ⑨2019年7月26日，制作成本6000万的《哪吒之魔童降世》上映，一举斩获50 亿元票房和1.4亿观影人次，成为国覆嫗起的里程碑。39岁的杨宇感慨：好东西无捷径， 是大家日夜打磨的成果，市场不会辜负热爱与付出。 四彩片大获成功后，杨宇马不停蹄地投入到《哪吒2》、（即《哪吒之魔童闹海》）的 剧本创作中。2020年，已成名导的他依旧低调，留着平头、穿着拖鞋、骑着共享单车去 上班，内心平静，毫无骄气。 ①到2022年，历经无数次剧情排列组合，剧本终于大体完成。光线传媒极为重视， 砸下5亿巨资，还组建光线动画制作田队全力支持。杨学为打造这部作品，常常思考至 深夜，依据剧本设定场景，精心绘制关健帧，甚至亲自参与角色配音与剪辑调色。 ②《哪氏2》的制作规模空前，制作田队是《哪吒1》的两倍多，汇聚了国内外140 多个田队、4000多名工作人员。成片的2400多个镜头里，1900多个是特效镜头，特效 元素多达1万多个。其中三界大战的长镜头，融合多种技术，单领道染耗时48小时， 实现了视觉艺术的飞跃。动画角色数量是第一部的三倍，且全部以更高标准重新制作。 特效难度远超第一部，像片中最难的镜头就超过30个，特效师启动系统服务器都要花 费两小时。但杨宇带领团队精益求精，在困难面前毫不退缩。 ⑧资本方急切希望影片能在2024年暑期档上映，可杨宇为保证质量，反复打磨， 导致上映时问推迟。终于，2025年大年初一，《哪吒2》在国内上映，迅速登顶中国彩 史票房榜首，2月7日荣登全球单一市场票房榜第一名，观影人次突破2亿，打破多 项纪录。在海外，影片同样备受赞誉，好莱坞导演制片人集体鼓掌，亚洲国际电影节主 席称费其展现了东方美学，奥斯卡动画片奖项评委也对杨宇的高超技艺赞叹不已，期待 影片角逐奥斯卡奖。 ④从药学转行，到居家创作，再到打造出震撼影坛的动画巨制，杨宇一次又一次凭 借“不认命”的精神逆天改命。他和团队用行动证明，只要心怀热爱，不畏艰难，就能 在困境中间出一条属于自己的路，实现理想，绽放生命的光彩。 (出自《搜狐网》，有改动) 14.选文以“我命由我不由天”为标题有何妙处？(3分) 15.根据选文内容填写表格，概括杨字创作过程中遇到的困难及体现的精神品质。(3分) 创作阶段 具体困难 精神品质 创作《打，打个大西瓜》 (1) 坚定执着不畏艰苦 资金紧张，投资方施压：哪吒形象设计多 制作《哪吒之魔童降世》 (2)】 次修改：特效制作要求高，周期长 剧本创作耗时久；特效难度高，制作规模 制作《哪氏2》 (3)》 大：资本方催促进度与质量把控的矛盾 16.结合上下文简要分析第②段中“火种”一词含义。(3分) 17.选文最后一段有什么作用？(3分) 18.如果杨宇应邀到我们学校举办一场关于动画创作的讲座，你认为他会重点分享哪些内 容？请结合选文内容推测。(3分) 七年级语文第6页（共8页）、 (三)阅读下面选文，完成19~22题。(13分) 蓬勃生长 安宁 ①阴冷的冬日黄昏，我们在北京师范大学东门的“天使路”上，总会适到舟舟老师。 他正将叮当作响的破旧自行车骑得飞快，以此躲避“天屎”落在头顶。看到提着煎饼保 子、豆浆、油条的我们，他便大笑着喊道：“黑，姑娘们，小心‘天屎’！”而后猫着 腰，以电影里战士穿越枪林弹雨般的勇猛姿势，躲闪着黑压压罩住了大半个天空的乌鸦。 ②等我们躲过成千上万只乌鸦，飞奔到艺术楼，只见门口舟舟老师的破旧自行车上， 早已落满了“天屎”。车轮变成了白色，在路灯下闪闪发光，好像舟舟老师刚刚骑着它 踏雪而来。学校西门的时光咖啡馆是我们聚会的根据地，这里的灯光永远都是温馨的暖 色调，散发着慵懒散漫的气息，播放的音乐也让人沉醉。再急迫的人，一踏进时光咖非 馆，陷入柔软的沙发，就仿佛忘了外面的喧嚣和人间的风雨，只任由思绪在无边的河流 中飘荡。 ③这是一个适宜停下来无休无止做梦的地方，梦里色彩斑规，光芒四射。我们在这 梦的城堡里徜徉，漫无边际地探讨艺术，研究哲学，淡论虚无镖缈却时刻将我们澈荡的 人生理想。窗外车水马龙的嘈杂声响，被高大的法国梧桐树重重过滤，再穿过丛生的藤 蔓和灌木，最终完全消失。在弥漫的咖唯香气中，我们慢慢翻阅着手中的书，有时什么 也不看，只凝神注视着杯中氯氫的热气，常常连舟舟老师的到来都没有察觉。 ④舟舟老师很少打扰梦中的我们：只是俏无声息地坐下，任由我们在寂静的河流中 漫游。“艺术就是让人类暂时沉迷于梦境，忘记世俗的世界，进而让我们的灵魂自由飞 翔，拥抱浩瀚的苍亨，或融入广袭的大地。”舟舟老师这样说道。 ⑤女孩子总是喜欢浪漫的，即便被人戏称为“灭绝师大”的女博士也不例外。有时， 大家会在桌上点起香薰蜡烛，让木质雪松的温暖酸气息缭绕在我们周围。舟舟老师还没有 来，窗外是清寂寒冷的冬天，夜色的椎幕正在缓缓地落下。马路上传来自行车暗哑的铃 声，那绝非来自舟舟老师的坐骑。他坐骑的声音是欢快的，链条、车轮、铃铛、车座、 车闸都在欢唱，其中还会夹杂着舟舟老师清亮的口哨声，仿佛他还是南方巷子里迷恋甜 食并喜欢穿街走巷的艇随少年。他已经两鬓斑白，皱纹横生，但这丝毫阻挡不了他在冬 天里放声歌唱。他甚至会在学术会议的休息间隙，兴致勃勃地趴在地上做俯卧控，或抓 住门框来做几，个引体向上，孩子似的向人展示他桥健的身姿，引来一群总是正襟危坐的 学者的议论。舟舟老师沉漫在自己的世界里，从不关心外人的指点。他像一只自由的飞 鸟，痴迷于长空下展翅翱翔的幸福，并热爱这份忘却尘世喧哗的弧独。 ⑥是的，热爱弧独。这是舟舟老师在学术之外，给予我们的生命启示。这份热爱让 我们像大地上野生的植物，在舟舟老师面前蓬勃生长，毫不关注身份或者地位给我们带 来的束缚。他从风寒中推门而入，我们却可以坐化般地继续在梦中漫游，将他和整个世 界忘却。 ⑦在咖啡馆里，我们谈论许多问题，文学、艺术、宇宙、人生、爱情、风物、旅行 等。舟舟老师只负责打开门窗，让我们看到无数的问题，又放手让我们去寻找答案。有 时，我们会与他发生激烈的争论，犹如《理想国》中苏格拉底与格劳孔的辩论，但我们 从不担心舟舟老师会因我们对权威的冒犯拂袖而去。每每争执不下，他便哈哈大笑，将 我们从面红耳赤的争辩中解救出来，使我们意识到这不过是一场艺术的游戏。 ⑧我们在笑声中扭头，见窗外白茫茫一片，雪花纷纷扬扬。这晶莹别透的雪将我们 争执的问题全部覆盖，仿佛它们从未存在。黑夜寂静无声，天地间一片混沌，只有这突 七年级语文第7页（共8！ 如其来的雪，从苍茫的夜空中不停地下落，下落… ⑨而在云层之上的字宙中，无数的星辰正努力汇聚微弱却又永恒的光。它们将在大 雪之后，照亮我们前行的路。 (选自《知识窗》) 19.请简要概括文章围绕舟舟老师写的三件事。(3分) 20.赏析⑤段加点词语的表达效果。(3分) 他坐骑的声音是欢快的，链条、车轮、铃铛、车座、车闸都在欢唱，其中还会夹杂 装 着舟舟老师清亮的口哨声。 : 21.文中⑤段画线句子运用了哪两种人物描写方法？有什么作用？(3分) : 可 22.本文中舟舟老师与学生们在咖啡馆里热烈讨论问题的场景，让你联想到《从百草园到 三味书屋》中寿镜吾先生与学生们读书的场景。请结合两篇文章内容，谈谈你对师生 线 关系的理解。(4分) 内 四、写作(50分) 23。从下列两题中，任选其一，按要求作文。 (1)在我们的成长旅程中，总有一些瞬何，如同划破夜空的闪电，照亮我们前行的 不 道路，让我们突然领悟到新的知识、新的道理，仿佛有一双无形的手，轻轻推开了那扇 通往智慧世界的大门。 请以“那一刻，智藏之门被打开”为题，写一篇作文。 准 要求：①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。 ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 ③不少于600字。 答 ④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 (2)生活中，奉献并非意味着失去，而是另一种形式的获得。当我们将自己的时 题 问、精力甚至爱心毫无保留地给予他人或社会时，看似付出了许多，却在不经意间收获 了满满的满足感。这种满足，无关物质，是心灵的充实，是精神的富足，如同春日里的 种子，在奉献的土壤中悄然生长。 请以“奉献，让满足悄然生长”为题，写一篇文章。 要求：①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏刚除外）。 ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 ③不少于600字。 ④不得套作、抄袭，不得透露个人信息 七年级语文第8页（共8页）