信息必刷卷03（陕西专用）-2025年中考化学考前信息必刷卷

绝密★启用前 2025年中考考前信息必刷卷03 化 学（陕西专用） 考情速递 中考·新动向： 2025年陕西中考化学命题将减少机械记忆，增加探究性、开放性和综合性试题，例如实验操作类题目、结合生活场景设计能源利用、跨学科结合地理、历史、生物、物理考察资源、环境、材料等题目。 中考·新考法： 1、 实验操作与解决实际问题的考察：①实验细节的考察②实验设计逻辑思维的考察③从生活中出发，发现化学，探究化学，应用化学。 2、 综合能力的考察：①化学核心学科素养的形成，形成化学观念，解决实际问题。②发展科学思维，强化创新意识。形成比较、分析、分类、综合、归纳等方法来解释和推理图像及推断题。③增强实践探究能力。④养成科学态度，具有责任担当。如结合“碳达峰”等时政热点，考察二氧化碳相关知识。 中考·新情境： 1、 跨学科：①填空题可以以中华传统文化“酿酒”为背景：考察净水方法-蒸馏；“酒香不怕巷子深”，考察分子的性质-分子在不断做运动；或者材料分类、能量转化方式等等。 ②结合地理学科，陕西本地特色，如秦岭生态保护、陕西能源开发等设计题目：考察能源的分类、水资源的开发和利用等增强地域相关性。 2、生活化：①以自来水厂净水、污水处理厂从废液中提取金属等设计工业流程图考察化学反应原理及能源转化效率。②通过物质在生活中的用途来推断物质的性质，体会性质决定用途。③发现生活中的化学，来设计实验探究题：如“自热火锅”、“蒸汽眼罩”、“爆炸盐”等等，发现化学→提出问题→查阅资料→做出假设→设计实验→得出结论→反思拓展。 命题·大预测： 2025年陕西中考化学在政策调整、命题导向和情景设计上均体现了“减负增效”与“素养导向”的改革思路。考生须在夯实基础的同时，强化实验操作、跨学科整合能力及实际问题解决能力，以适应新中考的挑战。 （考试时间：60分钟 试卷满分：60分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Na-23 Mg-24 Cl-35.5 第一部分（选择题 共18分） 一、选择题：本题包括9小题，每小题2分，共18分。每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意。 1．陕西省非物质文化遗产项目众多。下列项目中涉及化学变化的是 A．澄城刺绣 B．绥德石雕 C．汉中藤编 D．纯酿西凤酒 2．中共中央、国务院近日印发的《教育强国建设规划纲要(2024-2035年)》明确要求“健全德智体美劳全面培养体系……加强校园足球建设，有效控制近视率、肥胖率”。下列足球运动时用到的器械，不属于有机合成材料的是 A．足球——聚氨酯皮革 B．守门员手套——合成橡胶 C．球门——钢铁 D．护腿板——塑料 3．2025年政府工作报告提出“持续加强生态环境保护，提升绿色低碳发展水平”。下列做法不符合这一要求的是 A．生活垃圾分类处理 B．污水处理达标排放 C．乘坐公共交通出行 D．大量使用农药化肥 4．配制10%的稀硫酸并将其与碳酸钠粉末反应的部分操作如图所示，下列操作规范的是 A．读取浓硫酸的体积 B．稀释浓硫酸 C．加入碳酸钠 D．倾倒稀硫酸 5．在宏观、微观与符号之间建立联系是化学学科的特点。下列说法正确的是 A．反应中硫元素的化合价由+2升至+4 B．反应生成的物质有单质也有氧化物 C．参加反应物的微粒个数比为 D．该反应是氧化反应但不是置换反应 6．如图为探究铁锈蚀的条件和空气中氧气含量测定的组合实验装置，以下分析不正确的是 A．一段时间后，甲中铁丝绒不锈蚀，乙中铁丝绒锈蚀 B．对比甲和乙实验，可得出铁丝绒锈蚀需要与水接触 C．使用煮沸过的蒸馏水是为了排出水中溶解的氧气 D．根据乙中反应前后量筒内气体的体积变化可以计算出空气中氧气体积分数 7．分类与建模是重要的化学学科素养。下列有关X、Y表示的概念之间存在如图所示的关系的是 选项 A B C D 概念 X 氧化物 合金 浓溶液 纯碱 Y 化合物 有机化合物 饱和溶液 碱类 A．A B．B C．C D．D 8．下列实验方案不能达到实验目的的是 实验方案 实验目的 A．探究温度对分子运动快慢的影响 B．测定空气中氧气的含量 C．探究二氧化碳与水能否发生反应 D．探究铁钉生锈需要与氧气接触 A．A B．B C．C D．D 9．向盛有ag铜和氧化铜混合物的烧杯中逐渐加入稀硫酸，该过程中剩余固体与加入稀硫酸的质量关系如图所示。下列说法错误的是 A．向N点对应溶液中加入NaOH溶液，产生蓝色沉淀 B．用Na2CO3溶液可鉴别M和P点溶液中溶质成分 C．N和P点对应溶液中所含离子种类相同 D．该混合物中氧化铜的质量为(a-b)g 第二部分（非选择题 共42分） 二、填空与简答（共6小题，计24分） 10．（3分）“千年古都，常来长安”。西安欢迎全世界的游客朋友来游玩。 (1)诗酒年华，诗意长安。众多文人墨客在长安城里喝酒斗诗。古人喝酒以黄酒居多，黄酒的主要成分是乙醇，俗称酒精，其化学式为 。 (2)西安是国家中心城市。大唐不夜城里再现大唐盛世，灯光璀璨，霓虹灯颜色瞬息万变，此变化过程属于 （填“物理变化”或“化学变化”）。 (3)西安被游客称为“碳水之都”。在西安可以吃到凉皮、肉夹馍、泡馍、甑糕等各种面食和小吃，这些食物为人们提供的主要营养物质是 。 11．（4分）随着时代的进步与社会的发展，我国在科学研究探索方面进展迅速，取得了一系列辉煌成就。请回答下列问题。 (1)“福建号”航母在建造过程中大量使用特种钢。用特种钢而不用纯铁的原因是 。 (2)“天舟号”货运飞船换装了以作正极材料的新型锂电池。已知中Li为价，磷酸根的化学式为，则其中Fe的化合价为 。 (3)“嫦娥号”月球登陆器表面覆盖了由聚酰亚胺铝箔构成的多层保温材料。铝块可以制成铝箔是利用了铝的 性。 (4)航母动力由重油(含等多种成分)燃烧提供。分子中碳、氢原子个数比为 (填最简整数比)。 12．（3分）宝鸡以文化、经济、科技、旅游等各方面的实力成为中国宜居城市。 (1)丝绸之路的起点：真丝纤维与合成纤维的鉴别方法是 。 (2)灯火使用不当用水灭火：灭火原理是 。 (3)石坝河水库的修葺：水净化的一种方法是 。 13．（5分）金属材料的使用见证了人类文明发展的过程。 活动一：探究金属的物理性质 (1)如图1，相互刻画比较铜和黄铜(铜锌合金)的硬度， 上有划痕。 活动二：探究金属的化学性质 化学小组利用金属Y和含有Fe(NO3)2、X(NO3)2的混合溶液验证X、Y、Fe三种金属与氢的活动性顺序，操作流程如图2所示，回答下列问题： (2)X、Y、Fe与氢的活动性由强到弱的顺序是 。 (3)浅绿色滤液中一定含有的阳离子是 (填离子符号)。 (4)生活中的铁制品容易生锈，可在金属表面喷漆，对应的防锈原理是 。 14．（5分）碳单质及含碳化合物是物质家族中庞大的一支。 (1)化石燃料都是含碳的燃料，主要包括煤、石油和 。 (2)清初《泉州府志》物产条记载：“初，人不知盖泥法，元时南安有黄长者为宅煮糖，宅垣忽坏，去土而糖白，后人遂效之。”该段文字记载蔗糖的分离提纯采用了活性炭除色素，利用了活性炭的 性。 (3)2024年全球平均气温创有记录以来最高水平，吸收并降低大气中温室气体的含量迫在眉睫。海洋碳封存是碳减排的重要措施，CO2在海底溶解度较大的原因是 。 (4)下列关于碳及碳的化合物的知识网络图（图中“→”表示一步转化关系），说法不正确的是________。（填字母） A．反应④常用来检验二氧化碳 B．反应①②⑦在工业炼铁中均有涉及 C．利用碳的可燃性可实现C→CO的转化 D．反应⑥是造成酸雨的主要原因 15．（4分）甲、乙、丙三种固体的溶解度曲线如图1所示，根据图1、图2回答下列问题： (1)℃时，甲物质的溶解度 (填“大于”、“小于”或“等于”)丙物质。 (2)℃时，乙物质的饱和溶液的溶质质量分数为 (列出计算式即可)。 (3)℃时，将35g甲物质加入到水中，升温至℃，可形成甲的 (填“饱和”或“不饱和”)溶液。 (4)如图2所示，在盛有水的烧杯中放入一装有丙的饱和溶液的试管，向水中加入足量物质，搅拌。对丙溶液变化的推断，不合理的是 (填序号)。 ①若为固体，则试管中无晶体析出，丙溶液仍是饱和溶液 ②若为固体，则试管中无晶体析出，丙溶液仍是饱和溶液 ③若为固体，则试管中无晶体析出，丙溶液为不饱和溶液 三、实验题及探究题（共2题，共13分） 16．（6分）实验室常利用以下装置完成气体的制备和性质验证实验。 (1)标有序号①的仪器名称是 。 (2)实验室利用装置A制取O2，发生反应的化学方程式为 ，若要收集较干燥的O2，可选用的收集装置为 (填字母)。 (3)将收集的O2倒入装置的烧杯中，观察到的现象是 。 (4)如图F，通入CO2一段时间后，观察到紫色石蕊溶液变红，使其变红的物质是 (填化学式)。 17．（7分）在学习常见的酸后，化学兴趣小组同学对盐酸的性质、应用以及实验结束后产生废液所含的成分展开项目式学习。 任务一：探究盐酸的物理性质 (1)打开盛有浓盐酸的试剂瓶盖，观察到瓶口有白雾，形成这种现象的原因是浓盐酸具有 性。 任务二：探究盐酸的化学性质 兴趣小组同学设计了如图实验。 (2)A中可观察到的现象是铁片逐渐溶解，表面有气泡冒出， 。 (3)C中发生反应的化学方程式为 。 任务三：探究废液中溶质的成分 实验结束后，同学们将C、D试管中的所有物质倒入一只洁净的大烧杯中，观察到先有气泡产生，后有白色沉淀生成，静置一段时间后，最终烧杯中溶液呈无色。 【查阅资料】氯化钡溶液呈中性。 【提出问题】最终烧杯上层清液中除酚酞外还有哪些溶质？ 【猜想假设】猜想一：氯化钠    猜想二：     猜想三：氯化钠、碳酸钠 【交流讨论】 (4)经过讨论，同学们一致认为猜想三是错误的，理由是 。 【实验验证】 (5)取少量烧杯中上层清液于试管中，滴加适量的硫酸钠溶液，观察到 ，猜想二成立。 任务四：盐酸的用途 (6)请根据任务二中试管B中的反应，写出盐酸在工业中的一种用途： 。 四、计算题与分析题（5分） 18．（5分）实验室有一瓶失去标签的氢氧化钠溶液，学习小组的同学取40g该溶液，用10%的稀盐酸测定其溶质质量分数。测得反应过程中溶液的pH变化如图所示。 (1)此实验是将 (填“氢氧化钠溶液”或“稀盐酸”)滴入另一种溶液中。 (2)计算该氢氧化钠溶液中溶质的质量分数。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年中考考前信息必刷卷03（陕西专用） 化学·答案及评分标准 1、 选择题：本题包括9小题，每小题2分，共18分。每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 D C D A D B A A C 二、填空与简答（共6小题，计24分） 10.（3分） (1) C2H5OH/C2H6O (2) 物理变化 (3) 糖类 11.（4分） (1) 特种钢耐腐蚀性好 (2) /价 (3) 延展 (4) 12.（3分） (1) 灼烧闻气味 (2) 降低温低 (3) 过滤、沉淀、吸附等 13.（4分） (1) 铜片 (2) Y＞Fe＞H＞X (3) (4) 隔绝氧气和水 14.（4分） (1)天然气 (2) 吸附 (3) 海底压强大，气体溶解度变大 (4) AD 15.（4分） (1) 小于 (2) 或 (3) 不饱和 (4) ② 三、实验题及探究题（共2题，共13分） 16.（4分） (1) 水槽 (2) D (3) 带火星的木条由低到高依次复燃 (4) H2CO3 17.（7分） (1) 挥发 (2) 溶液由无色变为浅绿色 (3) 氯化钠、氯化钡 (4) (5) 烧杯中含有酚酞溶液，碳酸钠溶液显碱性，能使无色酚酞溶液变红色，而实验现象为最终烧杯中溶液呈无色，所以说最终烧杯上层清液中一定不含有碳酸钠 (6) 产生白色沉淀 (7) 可用于金属除锈 四、计算题与分析题（5分） 18.（5分） (1)稀盐酸 (2)解：设该氢氧化钠溶液中溶质的质量分数为x。 答：该氢氧化钠溶液中溶质的质量分数20%。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 绝密★启用前 2025年中考考前信息必刷卷03 化 学（陕西专用） 考情速递 中考·新动向： 2025年陕西中考化学命题将减少机械记忆，增加探究性、开放性和综合性试题，例如实验操作类题目、结合生活场景设计能源利用、跨学科结合地理、历史、生物、物理考察资源、环境、材料等题目。 中考·新考法： 1、 实验操作与解决实际问题的考察：①实验细节的考察②实验设计逻辑思维的考察③从生活中出发，发现化学，探究化学，应用化学。 2、 综合能力的考察：①化学核心学科素养的形成，形成化学观念，解决实际问题。②发展科学思维，强化创新意识。形成比较、分析、分类、综合、归纳等方法来解释和推理图像及推断题。③增强实践探究能力。④养成科学态度，具有责任担当。如结合“碳达峰”等时政热点，考察二氧化碳相关知识。 中考·新情境： 1、 跨学科：①填空题可以以中华传统文化“酿酒”为背景：考察净水方法-蒸馏；“酒香不怕巷子深”，考察分子的性质-分子在不断做运动；或者材料分类、能量转化方式等等。 ②结合地理学科，陕西本地特色，如秦岭生态保护、陕西能源开发等设计题目：考察能源的分类、水资源的开发和利用等增强地域相关性。 2、生活化：①以自来水厂净水、污水处理厂从废液中提取金属等设计工业流程图考察化学反应原理及能源转化效率。②通过物质在生活中的用途来推断物质的性质，体会性质决定用途。③发现生活中的化学，来设计实验探究题：如“自热火锅”、“蒸汽眼罩”、“爆炸盐”等等，发现化学→提出问题→查阅资料→做出假设→设计实验→得出结论→反思拓展。 命题·大预测： 2025年陕西中考化学在政策调整、命题导向和情景设计上均体现了“减负增效”与“素养导向”的改革思路。考生须在夯实基础的同时，强化实验操作、跨学科整合能力及实际问题解决能力，以适应新中考的挑战。 （考试时间：60分钟 试卷满分：60分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Na-23 Mg-24 Cl-35.5 第一部分（选择题 共18分） 一、选择题：本题包括9小题，每小题2分，共18分。每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意。 1．陕西省非物质文化遗产项目众多。下列项目中涉及化学变化的是 A．澄城刺绣 B．绥德石雕 C．汉中藤编 D．纯酿西凤酒 【答案】D 【详解】A、澄城刺绣的制作过程中，没有新物质的生成，属于物理变化，故A不符合题意； B、绥德石雕的制作过程中，没有新物质的生成，属于物理变化，故B不符合题意； C、汉中藤编的制作过程中，没有新物质的生成，属于物理变化，故C不符合题意； D、纯酿西凤酒的制作过程中，有酒精的生成，属于化学变化，故D符合题意。 故选D。 2．中共中央、国务院近日印发的《教育强国建设规划纲要(2024-2035年)》明确要求“健全德智体美劳全面培养体系……加强校园足球建设，有效控制近视率、肥胖率”。下列足球运动时用到的器械，不属于有机合成材料的是 A．足球——聚氨酯皮革 B．守门员手套——合成橡胶 C．球门——钢铁 D．护腿板——塑料 【答案】C 【详解】A、聚氨酯皮革属于有机合成材料，故不符合题意； B、合成橡胶属于有机合成材料，故不符合题意； C、钢铁属于金属材料，故符合题意； D、塑料属于有机合成材料，故不符合题意。 故选：C。 3．2025年政府工作报告提出“持续加强生态环境保护，提升绿色低碳发展水平”。下列做法不符合这一要求的是 A．生活垃圾分类处理 B．污水处理达标排放 C．乘坐公共交通出行 D．大量使用农药化肥 【答案】D 【详解】A、分类处理生活垃圾，可以减少污染，故A不符合题意； B、污水净化达标后排放可以减少水体污染，故B不符合题意； C、尽量乘坐公共交通工具出行可以减少二氧化碳的排放或消耗能源，减少污染，故C不符合题意； D、大量使用农药和化肥，会污染水体，故D符合题意。 故选D。 4．配制10%的稀硫酸并将其与碳酸钠粉末反应的部分操作如图所示，下列操作规范的是 A．读取浓硫酸的体积 B．稀释浓硫酸 C．加入碳酸钠 D．倾倒稀硫酸 【答案】A 【详解】A、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，故A正确； B、稀释浓硫酸时，硫酸沿烧杯内壁缓慢注入水，同时用玻璃棒不断搅拌，一定不能把水注入浓硫酸中；故B错误； C、取用粉末状固体药品时，先将试管斜放，然后用药匙或纸槽将药品送至试管底部，然后再将试管竖起，故C错误； D、向试管中倾倒稀硫酸时，图中试管口没有紧挨烧杯口，且试管要稍微倾斜，故D错误。 故选：A。 5．在宏观、微观与符号之间建立联系是化学学科的特点。下列说法正确的是 A．反应中硫元素的化合价由+2升至+4 B．反应生成的物质有单质也有氧化物 C．参加反应物的微粒个数比为 D．该反应是氧化反应但不是置换反应 【答案】D 【分析】由微观示意图可知，该反应为与氧气在点燃条件下反应生成二氧化硫和水，化学方程式为。 【详解】A、由分析可知，该反应的化学方程式为，反应中硫元素的化合价由-2升至+4，说法错误，不符合题意； B、由分析可知，该反应的生成物为二氧化硫和水，二氧化硫、水均是由两种元素组成且其中一种元素为氧元素的化合物，属于氧化物，说法错误，不符合题意； C、由分析可知，该反应的化学方程式为，则参加反应物的微粒个数比为2:3或3:2，说法错误，不符合题意； D、由分析可知，该反应为与氧气在点燃条件下反应生成二氧化硫和水，是物质与氧气发生的反应，属于氧化反应；不符合一种单质与一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物，不属于置换反应，说法正确，符合题意。 故选：D。 6．如图为探究铁锈蚀的条件和空气中氧气含量测定的组合实验装置，以下分析不正确的是 A．一段时间后，甲中铁丝绒不锈蚀，乙中铁丝绒锈蚀 B．对比甲和乙实验，可得出铁丝绒锈蚀需要与水接触 C．使用煮沸过的蒸馏水是为了排出水中溶解的氧气 D．根据乙中反应前后量筒内气体的体积变化可以计算出空气中氧气体积分数 【答案】B 【详解】A、甲中铁丝绒不与氧气接触，只与水接触，不锈蚀，乙中铁丝绒锈蚀与氧气和水同时接触，因此锈蚀，故选项说法正确； B、对比甲和乙实验，可得出铁丝绒锈蚀需要与氧气接触，故选项说法错误； C、使用煮沸过的蒸馏水是为了排出水中溶解的氧气，故选项说法正确； D、根据乙中反应前后量筒内气体的体积变化可以计算出消耗氧气的体积，从而计算出空气中氧气体积分数，故选项说法正确。 故选：B。 7．分类与建模是重要的化学学科素养。下列有关X、Y表示的概念之间存在如图所示的关系的是 选项 A B C D 概念 X 氧化物 合金 浓溶液 纯碱 Y 化合物 有机化合物 饱和溶液 碱类 A．A B．B C．C D．D 【答案】A 【分析】根据图示，X、Y表示的概念之间存在的是“包含”关系，且Y包含X。 【详解】A、氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物，氧化物是化合物中的一种，Y包含X，正确； B、合金属于混合物，化合物可分为有机化合物和无机化合物，二者不属于“包含”关系，错误； C、饱和溶液是一定条件下不能再溶解某种溶质的溶液，与溶液浓度大小没有必然的联系；而浓溶液是溶质质量分数较大的溶液，与溶液是否饱和也无必然联系，所以两者没有“包含”关系，错误； D、纯碱是碳酸钠，碳酸钠是由钠离子和碳酸根离子构成的化合物，属于盐，不属于碱，不符合所示的“包含”关系，D错误。 故选A。 8．下列实验方案不能达到实验目的的是 实验方案 实验目的 A．探究温度对分子运动快慢的影响 B．测定空气中氧气的含量 C．探究二氧化碳与水能否发生反应 D．探究铁钉生锈需要与氧气接触 A．A B．B C．C D．D 【答案】A 【详解】A、该实验中，温度、液体的种类均不同，变量不唯一，无法探究温度对分子运动快慢的影响，符合题意； B、该实验中，红磷燃烧消耗氧气，待完全反应后，逐渐冷却至室温，由于消耗了氧气，装置内压强减小，玻璃管内液面上升，上升的体积就是消耗氧气的体积，液面上升至“1”处，说明氧气约占空气体积的，不符合题意； C、通入二氧化碳气体，干燥的紫色石蕊试纸不变色，说明二氧化碳不能使石蕊试纸变色，湿润的紫色石蕊试纸变红， 说明二氧化碳能与水反应，不符合题意； D、左边试管中铁钉与氧气和水接触，生锈，右边试管中铁钉与水接触，不生锈，说明铁生锈需要与氧气接触，不符合题意。 故选A。 9．向盛有ag铜和氧化铜混合物的烧杯中逐渐加入稀硫酸，该过程中剩余固体与加入稀硫酸的质量关系如图所示。下列说法错误的是 A．向N点对应溶液中加入NaOH溶液，产生蓝色沉淀 B．用Na2CO3溶液可鉴别M和P点溶液中溶质成分 C．N和P点对应溶液中所含离子种类相同 D．该混合物中氧化铜的质量为(a-b)g 【答案】C 【详解】A、铜不与稀硫酸反应，氧化铜与稀硫酸反应生成硫酸铜和水（），随着反应的进行，固体质量不断减小。N 点时固体质量刚好达到最小值，说明氧化铜恰好完全反应，溶液中溶质为硫酸铜，加入 NaOH 溶液，氢氧化钠与硫酸铜反应生成氢氧化铜蓝色沉淀[]，该说法正确； B、M 点时，氧化铜部分反应，溶液中溶质为生成的硫酸铜；P 点时，稀硫酸过量，溶液中溶质为硫酸铜和过量的硫酸。Na2CO3​溶液与 M 点溶液反应，生成二氧化碳气体、翠绿色的碱式碳酸铜沉淀，Na2CO3​溶液与 P 点溶液反应，先发生的反应是，生成二氧化碳气体，此时不产生沉淀，待H2SO4完全反应后，Na2CO3与CuSO4反应生成二氧化碳气体、翠绿色的碱式碳酸铜沉淀，现象不相同，因此可以用Na2CO3溶液鉴别二者溶质成分，该说法正确； C、N 点溶液溶质为硫酸铜，含Cu2+、 ；P 点溶液溶质为硫酸铜和硫酸，含Cu2+、H+、，离子种类不完全相同，该说法错误； D、反应前后固体减少的质量即为氧化铜的质量，起始固体质量为ag，反应结束后剩余固体（铜）质量为bg，所以氧化铜质量为(a−b)g，该说法正确。 故选C。 第二部分（非选择题 共42分） 二、填空与简答（共6小题，计24分） 10．（3分）“千年古都，常来长安”。西安欢迎全世界的游客朋友来游玩。 (1)诗酒年华，诗意长安。众多文人墨客在长安城里喝酒斗诗。古人喝酒以黄酒居多，黄酒的主要成分是乙醇，俗称酒精，其化学式为 。 (2)西安是国家中心城市。大唐不夜城里再现大唐盛世，灯光璀璨，霓虹灯颜色瞬息万变，此变化过程属于 （填“物理变化”或“化学变化”）。 (3)西安被游客称为“碳水之都”。在西安可以吃到凉皮、肉夹馍、泡馍、甑糕等各种面食和小吃，这些食物为人们提供的主要营养物质是 。 【答案】(1)C2H5OH/C2H6O (2)物理变化 (3)糖类 【详解】（1）乙醇俗称酒精，其化学式为C2H5OH，从组成元素角度，也可写成C2H6O。 （2）霓虹灯发光时，只是电能转化为光能，没有新物质生成，属于物理变化。 （3）凉皮、肉夹馍、泡馍、甑糕等面食和小吃，主要成分是淀粉等碳水化合物 ，碳水化合物属于糖类，所以这些食物为人们提供的主要营养物质是糖类。 11．（4分）随着时代的进步与社会的发展，我国在科学研究探索方面进展迅速，取得了一系列辉煌成就。请回答下列问题。 (1)“福建号”航母在建造过程中大量使用特种钢。用特种钢而不用纯铁的原因是 。 (2)“天舟号”货运飞船换装了以作正极材料的新型锂电池。已知中Li为价，磷酸根的化学式为，则其中Fe的化合价为 。 (3)“嫦娥号”月球登陆器表面覆盖了由聚酰亚胺铝箔构成的多层保温材料。铝块可以制成铝箔是利用了铝的 性。 (4)航母动力由重油(含等多种成分)燃烧提供。分子中碳、氢原子个数比为 (填最简整数比)。 【答案】(1)特种钢耐腐蚀性好 (2)/价 (3)延展 (4) 【详解】（1）特种钢为铁合金，强度和硬度比纯铁大，且耐腐蚀性强。 （2）一个磷酸根带3个单位负电荷，则LiFePO4中磷酸根的化合价为-3价，Li的化合价为+1价，设铁元素化合价为x，根据“化合物中各元素化合价代数和为零”，则+1+x+（-3）=0，解得x=+2。 （3）铝块可以制成铝箔，利用了铝的延展性。 （4）C8H18分子中碳、氢原子个数比为8：18=4：9。 12．（3分）宝鸡以文化、经济、科技、旅游等各方面的实力成为中国宜居城市。 (1)丝绸之路的起点：真丝纤维与合成纤维的鉴别方法是 。 (2)灯火使用不当用水灭火：灭火原理是 。 (3)石坝河水库的修葺：水净化的一种方法是 。 【答案】(1)灼烧闻气味 (2)降低温低 (3)过滤、沉淀、吸附等 【详解】（1）真丝纤维一般指蚕丝，其主要成分是蛋白质，蛋白质燃烧时能产生烧焦羽毛的气味，合成纤维燃烧时有特殊的气味，可用燃烧法区别真丝纤维与合成纤维，分别取少量的两种纤维进行燃烧，有烧焦羽毛的气味是真丝纤维，有特殊的气味的是合成纤维； （2）降低温度； （3）水净化的常用方法有过滤、沉淀、吸附等。 13．（5分）金属材料的使用见证了人类文明发展的过程。 活动一：探究金属的物理性质 (1)如图1，相互刻画比较铜和黄铜(铜锌合金)的硬度， 上有划痕。 活动二：探究金属的化学性质 化学小组利用金属Y和含有Fe(NO3)2、X(NO3)2的混合溶液验证X、Y、Fe三种金属与氢的活动性顺序，操作流程如图2所示，回答下列问题： (2)X、Y、Fe与氢的活动性由强到弱的顺序是 。 (3)浅绿色滤液中一定含有的阳离子是 (填离子符号)。 (4)生活中的铁制品容易生锈，可在金属表面喷漆，对应的防锈原理是 。 【答案】(1)铜片 (2)Y＞Fe＞H＞X (3) (4)隔绝氧气和水 【详解】（1）合金的硬度比其组成中纯金属的硬度大，黄铜是铜锌合金，则黄铜的硬度比纯铜大，将铜和黄铜相互刻画，铜片上留下明显的划痕； （2）在金属活动性顺序中，位于氢前面的金属能置换出酸中的氢，位于前面的金属能把排在它后面的金属从其盐溶液中置换出来。向含有Fe(NO3)2、X(NO3)2的混合溶液中加入一定量的Y，得到固体A，A与过量稀硫酸混合后得到气体、浅绿色溶液和固体B，固体B不能与稀硫酸反应，固体A中含有Fe，铁和稀硫酸反应生成硫酸亚铁（显浅绿色）和氢气，即说明金属Y的活动性强于Fe，Y能够置换出铁，那么固体B为X，X位于金属活动性顺序表中氢的后面，铁的活动性比X强，铁位于金属活动性顺序表中氢的前面，则X、Y、Fe与氢的活动性由强到弱的顺序是Y＞Fe＞H＞X； （3）根据金属活动性顺序Y＞Fe＞H＞X，向含有Fe(NO3)2、X(NO3)2的混合溶液中加入一定量的Y，Y能置换出铁，那么Y一定先置换出X，则固体A中一定含有铁和X，第一步中的固体Y在反应后可能有剩余，所以固体A中所含成分是Y、Fe、X或Fe、X两种情况；而X位于金属活动性顺序表中氢的后面，不与酸反应；浅绿色滤液是金属Fe与过量的稀硫酸溶液反应后得到的溶液，则反应后溶液中一定含有生成的硫酸亚铁和未反应完的稀硫酸，所以浅绿色滤液中一定含有的阳离子是亚铁离子（）和氢离子（）； （4）生活中的铁制品与氧气和水同时接触容易生锈，可在金属表面喷漆，对应的防锈原理是隔绝氧气和水。 14．（5分）碳单质及含碳化合物是物质家族中庞大的一支。 (1)化石燃料都是含碳的燃料，主要包括煤、石油和 。 (2)清初《泉州府志》物产条记载：“初，人不知盖泥法，元时南安有黄长者为宅煮糖，宅垣忽坏，去土而糖白，后人遂效之。”该段文字记载蔗糖的分离提纯采用了活性炭除色素，利用了活性炭的 性。 (3)2024年全球平均气温创有记录以来最高水平，吸收并降低大气中温室气体的含量迫在眉睫。海洋碳封存是碳减排的重要措施，CO2在海底溶解度较大的原因是 。 (4)下列关于碳及碳的化合物的知识网络图（图中“→”表示一步转化关系），说法不正确的是________。（填字母） A．反应④常用来检验二氧化碳 B．反应①②⑦在工业炼铁中均有涉及 C．利用碳的可燃性可实现C→CO的转化 D．反应⑥是造成酸雨的主要原因 【答案】(1)天然气 (2)吸附 (3)海底压强大，气体溶解度变大 (4)AD 【详解】（1）化石燃料还包括天然气； （2）活性炭具有疏松多孔的结构，能吸附颜色和异味，具有吸附性； （3）海底压强大，气体溶解度变大； （4）A、④为氢氧化钠和二氧化碳反应，检验二氧化碳用氢氧化钙，故错误； B、①为碳和二氧化碳反应产生一氧化碳、②为一氧化碳还原氧化铁产生二氧化碳和铁、⑦为碳燃烧产生二氧化碳，都有涉及，故正确； C、碳不完全燃烧会产生一氧化碳，故正确； D、⑥为二氧化碳和水反应产生碳酸，碳酸不是造成酸雨的原因，酸雨是由二氧化硫、二氧化氮导致的，故错误。 故选AD。 15．（4分）甲、乙、丙三种固体的溶解度曲线如图1所示，根据图1、图2回答下列问题： (1)℃时，甲物质的溶解度 (填“大于”、“小于”或“等于”)丙物质。 (2)℃时，乙物质的饱和溶液的溶质质量分数为 (列出计算式即可)。 (3)℃时，将35g甲物质加入到水中，升温至℃，可形成甲的 (填“饱和”或“不饱和”)溶液。 (4)如图2所示，在盛有水的烧杯中放入一装有丙的饱和溶液的试管，向水中加入足量物质，搅拌。对丙溶液变化的推断，不合理的是 (填序号)。 ①若为固体，则试管中无晶体析出，丙溶液仍是饱和溶液 ②若为固体，则试管中无晶体析出，丙溶液仍是饱和溶液 ③若为固体，则试管中无晶体析出，丙溶液为不饱和溶液 【答案】(1)小于 (2)或 (3)不饱和 (4)② 【详解】（1）由图可知，t1℃时，甲物质的溶解度小于丙物质的溶解度； （2）t2℃时，乙的溶解度为60g，则该温度下，乙物质的饱和溶液的溶质质量分数为：； （3）t2℃时，将35g甲物质加入到50g水中，升温至t3℃，t3℃时，甲的溶解度为80g，即该温度下，100g水中最多可溶解80g甲，则50g水中最多可溶解40g甲，则可形成甲的不饱和溶液； （4）①若为固体，氯化钠溶于水温度变化不大，则试管中无晶体析出，丙溶液仍是饱和溶液，正确； ②若为固体，氢氧化钠溶于水放出大量的热，温度升高，丙的溶解度减小，则试管中析出晶体，丙溶液仍是饱和溶液，错误； ③若为固体，硝酸铵溶于水吸热，溶液温度降低，丙的溶解度增大，则试管中无晶体析出，丙溶液为不饱和溶液，正确。 故选②。 三、实验题及探究题（共2题，共13分） 16．（6分）实验室常利用以下装置完成气体的制备和性质验证实验。 (1)标有序号①的仪器名称是 。 (2)实验室利用装置A制取O2，发生反应的化学方程式为 ，若要收集较干燥的O2，可选用的收集装置为 (填字母)。 (3)将收集的O2倒入装置的烧杯中，观察到的现象是 。 (4)如图F，通入CO2一段时间后，观察到紫色石蕊溶液变红，使其变红的物质是 (填化学式)。 【答案】(1)水槽 (2) D (3)带火星的木条由低到高依次复燃 (4)H2CO3 【详解】（1）标有序号①的仪器名称是水槽； （2）装置 A 是固体加热型发生装置，且试管口有棉花，所用药品是高锰酸钾高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式是，氧气密度大于空气，不易溶于水，可用向上排空气法收集或排水法收集，用向上排空气法收集的气体较为干燥，若要制取并收集一瓶比较干燥的氧气，可选用的收集装置为D； （3）氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，装置 E 中是带火星的木条，将收集的O2倒入装置 E 的烧杯中，氧气密度大于空气，氧气先较低的木条接触，带火星的木条由低到高依次复燃； （4）二氧化碳本身不能使紫色石蕊溶液变红，通入CO2一段时间后，二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液变红，碳酸的化学式为H2CO3。 17．（7分）在学习常见的酸后，化学兴趣小组同学对盐酸的性质、应用以及实验结束后产生废液所含的成分展开项目式学习。 任务一：探究盐酸的物理性质 (1)打开盛有浓盐酸的试剂瓶盖，观察到瓶口有白雾，形成这种现象的原因是浓盐酸具有 性。 任务二：探究盐酸的化学性质 兴趣小组同学设计了如图实验。 (2)A中可观察到的现象是铁片逐渐溶解，表面有气泡冒出， 。 (3)C中发生反应的化学方程式为 。 任务三：探究废液中溶质的成分 实验结束后，同学们将C、D试管中的所有物质倒入一只洁净的大烧杯中，观察到先有气泡产生，后有白色沉淀生成，静置一段时间后，最终烧杯中溶液呈无色。 【查阅资料】氯化钡溶液呈中性。 【提出问题】最终烧杯上层清液中除酚酞外还有哪些溶质？ 【猜想假设】猜想一：氯化钠    猜想二：     猜想三：氯化钠、碳酸钠 【交流讨论】 (4)经过讨论，同学们一致认为猜想三是错误的，理由是 。 【实验验证】 (5)取少量烧杯中上层清液于试管中，滴加适量的硫酸钠溶液，观察到 ，猜想二成立。 任务四：盐酸的用途 (6)请根据任务二中试管B中的反应，写出盐酸在工业中的一种用途： 。 【答案】(1)挥发 (2)溶液由无色变为浅绿色 (3)氯化钠、氯化钡 (4) (5)烧杯中含有酚酞溶液，碳酸钠溶液显碱性，能使无色酚酞溶液变红色，而实验现象为最终烧杯中溶液呈无色，所以说最终烧杯上层清液中一定不含有碳酸钠 (6)产生白色沉淀 (7)可用于金属除锈 【详解】（1）打开盛有浓盐酸的试剂瓶盖，观察到瓶口有白雾，是因为浓盐酸具有挥发性，挥发出来的氯化氢气体于空气中的水蒸气能结合形成盐酸小液滴； （2） A中铁和稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，可观察到的现象是铁片逐渐溶解，表面有气泡冒出，溶液由无色变为浅绿色； （3） C中稀盐酸和氢氧化钡反应生成氯化钡 （4）C中稀盐酸和氢氧化钡反应生成氯化钡和水，化学方程式为； （5）C中稀盐酸和氢氧化钡反应生成氯化钡和水， D中含酚酞的稀盐酸和碳酸钠反应生成氯化钠、二氧化碳和水； 将C、D试管中的所有物质倒入一只洁净的大烧杯中，观察到先有气泡产生，说明C试管中稀盐酸有剩余，D试管中碳酸钠有剩余，碳酸钠和稀盐酸反应生成二氧化碳气体；后有白色沉淀出现，说明C中剩余的盐酸已经反应完，氯化钡与D中剩余的碳酸钠反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠，氯化钡和碳酸钠可能恰好完全反应，也可能其中一种有剩余，静置一段时间后，最终烧杯中溶液呈无色，说明最终烧杯中的上层清液一定不显碱性，即上层清液中一定不含有碳酸钠，最终烧杯中的上层清液中一定含有生成的氯化钠，可能含有氯化钡； 由于烧杯中含有酚酞溶液，碳酸钠溶液显碱性，能使无色酚酞溶液变红色，而实验现象为最终烧杯中溶液呈无色，所以说最终烧杯上层清液中一定不含有碳酸钠，则猜想三是错误的； （6）根据实验结论猜想二成立，含有氯化钠和氯化钡，取少量烧杯中上层清液于试管中，滴加适量的硫酸钠溶液，硫酸钠和氯化钡反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠，观察到产生白色沉淀，说明含有氯化钡，则猜想二成立； （7）试管B中稀盐酸和氧化铁反应生成氯化铁和水，氧化铁是铁锈的主要成分，则说明盐酸在工业中可用于金属除锈。 四、计算题与分析题（5分） 18．（5分）实验室有一瓶失去标签的氢氧化钠溶液，学习小组的同学取40g该溶液，用10%的稀盐酸测定其溶质质量分数。测得反应过程中溶液的pH变化如图所示。 (1)此实验是将 (填“氢氧化钠溶液”或“稀盐酸”)滴入另一种溶液中。 (2)计算该氢氧化钠溶液中溶质的质量分数。 【答案】(1)稀盐酸 (2)解：设该氢氧化钠溶液中溶质的质量分数为x。 答：该氢氧化钠溶液中溶质的质量分数20%。 【详解】（1）由图像可知，一开始溶液的pH>7，随着反应的进行，溶液的pH逐渐减小，最终小于7，则该实验是将稀盐酸滴入氢氧化钠溶液中。 （2）详解见答案。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$