2025届高考写作指导和素材积累：被安排者如棋，自决断者成弈

2025届高考作文复习和素材积累

“被安排者如棋，自决断者成弈”

材料分析+立意指导+标题范例+素材积累+范文

阅读下面的材料，根据要求写作。

有人说，人生如棋，被安排者为棋，听凭命运摆布；自决断者为弈，掌控自己的人生。然而，也有人认为，被安排的人生未必不能精彩，自主决断的人生也未必一帆风顺……

对此你有怎样的思考与认识？请结合以上材料写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

一、作文材料分析

1. 关键词句分析

人生如棋：将人生比作下棋，形象地表达了人生的复杂性和多变性。下棋需要策略、技巧和智慧，人生也是如此，需要我们在面对各种选择和挑战时，做出明智的决策。

被安排者为棋：意味着有些人认为自己的人生是被他人或外部环境所安排的，缺乏自主性和决策权。这种观点可能反映了一些人在面对生活中的困难和挫折时，感到无奈和无力，认为自己无法改变命运。

听凭命运摆布：强调了被安排者对命运的顺从和接受，缺乏积极主动地改变现状的意愿和行动。这种态度可能会导致人们在面对困难时，容易产生消极情绪，放弃努力和奋斗。

自决断者为弈：指出那些能够自主决定自己人生的人，他们具有较强的自我意识和决策能力，能够主动地规划自己的人生方向，积极地追求自己的目标和理想。

掌控自己的人生：表达了自决断者对自己人生的主导权和控制权，他们能够根据自己的兴趣、能力和价值观，做出适合自己的选择，实现自己的人生价值。

被安排的人生未必不能精彩：这句话提醒我们，虽然有些人的人生可能受到了外部因素的影响和限制，但他们仍然可以通过积极的态度和努力，在既定的环境中创造出属于自己的精彩。例如，一些人可能因为家庭经济条件的限制，无法选择自己喜欢的专业，但他们可以在毕业后通过自学和努力，实现自己的职业梦想。

自主决断的人生也未必一帆风顺：表明自主决断并不意味着人生就会一帆风顺，没有任何困难和挑战。在追求自己的目标和理想的过程中，自决断者也可能会遇到各种挫折和失败，需要有足够的勇气和毅力去面对和克服。

2. 关系分析

对立关系：材料中“被安排者为棋，听凭命运摆布”和“自决断者为弈，掌控自己的人生”形成了鲜明的对立。前者强调被动接受命运的安排，后者强调主动掌控自己的人生。这种对立关系反映了人们在对待人生态度上的两种不同观点。

统一关系：尽管被安排者和自决断者的人生态度有所不同，但材料中也提到“被安排的人生未必不能精彩，自主决断的人生也未必一帆风顺”，这表明无论是被安排的人生还是自主决断的人生，都有其各自的特点和价值，不能简单地认为哪种人生更好。在一定条件下，被安排的人生也可以通过积极的态度和努力变得精彩，而自主决断的人生也需要面对各种困难和挑战。因此，这两种人生态度并不是完全对立的，而是可以相互转化和统一的。

3. 任务驱动分析

内容任务：“对此你有怎样的思考与认识？请结合以上材料写一篇文章”，要求考生围绕材料中关于人生态度的两种观点展开思考。可以从个人成长、职业发展、社会环境等多个角度入手，分析被安排的人生和自主决断的人生的利弊，探讨如何在不同的人生境遇中实现自己的人生价值。例如，可以思考在当今竞争激烈的社会中，年轻人应该如何在家庭和社会的期望与自己的理想之间找到平衡，是选择听从安排，还是勇敢地自主决断；也可以探讨在一些特殊的历史时期或社会背景下，人们的人生选择受到了哪些限制，以及他们是如何在困境中寻找机会，创造出属于自己的精彩人生。

文体任务：“明确文体”，考生可根据自身优势选择。议论文可通过对材料的分析和论证，阐述自己对被安排的人生和自主决断的人生的看法，运用举例论证、对比论证等方法增强文章的说服力；记叙文可讲述自己或他人在人生选择中的故事，通过具体的事例展现被安排的人生和自主决断的人生的不同表现和结果，以及从中得到的启示；散文则可通过对人生的感悟和思考，抒发自己对人生的理解和追求，以富有感染力的语言表达自己对被安排的人生和自主决断的人生的独特感受。

二、立意指导

1. 把握自主决断，书写精彩人生：强调自主决断在人生中的重要性，鼓励人们积极主动地掌控自己的人生，通过自己的努力和选择，创造出属于自己的精彩。例如，可以以一些成功人士为例，他们在面对困难和挑战时，坚定地选择了自主决断，通过不断地努力和奋斗，实现了自己的人生目标。同时，也可以探讨在当今社会，自主决断需要具备哪些素质和能力，以及如何培养这些素质和能力。

2. 被安排的人生亦有光：指出被安排的人生并非毫无价值，在某些情况下，被安排的人生也可以通过积极的态度和努力，实现自己的人生价值。例如，可以以一些普通人为例，他们虽然没有太多的自主选择机会，但他们在自己的工作和生活中，尽职尽责，默默奉献，同样为社会做出了贡献，实现了自己的人生价值。同时，也可以探讨在被安排的人生中，如何保持积极的心态，如何在有限的选择中找到自己的兴趣和爱好，从而让自己的人生更加充实和有意义。

3. 在安排与自主中寻求平衡：认为人生既不是完全被安排的，也不是完全自主决断的，而是在安排与自主之间寻求一种平衡。例如，可以探讨在家庭、学校和社会等不同环境中，如何在尊重他人意见和建议的同时，坚持自己的想法和选择；也可以探讨在面对一些不可抗力的因素时，如何在被动接受的同时，积极地寻找改变的机会。通过在安排与自主中寻求平衡，实现人生的和谐发展。

三、标题范例参考

1. 《自主决断，绘就人生华章》