教科版政治七年级下册教学课件 第三单元 第六课_规则与秩序（共18张PPT）

井然有序 混乱不堪 同样是十字路口,为什么出现不一样的现象? 1.规则，就是关于可以和不可以、应该和不应该做什么、可以和应该怎么做、不可以和不应该怎么做的约定。 悲惨的教训 血淋淋的代价 交通事故一年害死4000余中小学生 2014年全国因交通事故造成中学生死亡1867人，受伤10198人；造成小学生死亡2756人，受伤10919人。交通事故已成为造成中小学生伤亡的主要原因之一。 1、不同的场所 2、不同的活动 3、不同的领域 家庭规矩 学校规则 学习守则 社会规范 交通规则 运动规则 政治领域的规则 经济领域的规则 文化领域的规则 其他分类： 正式的规则： 非正式的规则： 强制性的规则： 非强制性的规则： 产生的形式不同 发挥的作用不同 社会制度、法律、规章制度、守则、纪律 道德规范、风俗习惯 国家和地方的法规 中学生守则、农村社区的乡规民约、风俗习惯 ①③④⑤⑥⑨ ②⑦⑩ ⑥⑨ ①②③④⑤⑦⑧⑩ ①中学生守则、②风俗习惯、③《成都二十中花照学校学生操行分评定办法》、④《中国共产主义青年团章程》、⑤《全国青少年网络文明公约》、⑥《未成年人保护法》⑦端午吃粽子、⑧乡规民约、⑨《交通法规》、⑩道德规范 正式 非正式 强制 非强制 1、遵守规则是人类社会生活能够正常进行的前提和保证。 2、社会生活需要秩序，秩序来自规则。在实际生活中，哪里有规则，哪里才有秩序，那里的生活和工作才能顺利进行；繁殖，哪里没有规则，哪里就没有秩序，那里的生活和工作就不能顺利进行。 规则的作用 思考 列举生活中需要保持秩序的公共场所，公共场所的规则有什么作用？反思自己在这些场所的表现。 公共场所：电影院、剧院、图书馆、车站、码头等等。 作用：保证社会公共生活的正常进行。 反思： ①自己经常有插队、小声说话、吃东西的习惯。(是什么） ②对人造成不好的影响，给社会带来不安定因素。（为什么） ③今后争取做一个遵守规则的人，这也是一个人有文明素养的 表现。（怎么做） 或：①自己能遵守公共场所的规则。(是什么） ②这样做利人有利已，还有利于社会的安定团结。（为什么） ③今后要继续保持，并在以后能够帮助不文明的人，尽自己的 一份力量，为社会做贡献。（怎么做） $$