2025届安徽省百师联盟高三下学期5月联考模拟预测语文试题

2025届高三二轮复习联考（三） 语文试题 注意事项： 1答题前，考生务必将自已的姓名、考场号、座位号、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改 动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在 本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 考试时间150分钟，满分150分 一、现代文阅读(35分) (一)现代文阅读I(本题共5小题，19分】 阅读下面的文字，完成1~5题。 材料一： 虚拟动作，是我们中国戏曲的一个特点。虚拟动作，实际上也是程式化的。虚拟动作 跟程式动作不能分家，程式动作里包括虚拟动作。虚拟动作必然是程式化的，越是虚拟动 作越程式化。虚拟动作也是有讲究的：如指花、指什么东西，都是虚拟的；又如拿个什么东 西，也是托着空气：骑马，他骑的也是空气。虚拟动作是哪儿来的，我们要把它研究清楚。 这样，我们日后不但善于运用虚拟动作，也可以创造虚拟动作。在外国，拿话剧来说，台上 这儿需要一金花，非得摆一盆不可，不摆花就没法演了。假定这是兰花一定得摆一盆兰 花，叫观众看着这是兰花。我在闻兰花：“好香啊！”我跟兰花的关系，我的自我感觉，我的 内心思想感情，都表现给大家：这个人闻到兰花，香，他挺舒服的。咱们戏曲里没有这个兰 花，角色一闻，舒服极了。观众一看他的舒服就知道：“奥，他是闻了兰花。”中国戏曲跟话刷 的差别就在这个地方。 再往深处说一步，人的看法，叫作主观世界，思想活动是主观世界，人以外的花草是客 观世界。话刷要把主观世界、客观世界都放在那儿，看主观世界与客观世界的关系。而戏 曲呢，主要表现人的主观世界，从这儿看出客观世界。看人的表演，人对事物的态度，顺便 就能看出周围是什么东西。拿《打渔杀家》来说：萧恩跟他女儿一上来，“父女们打鱼在河 下”，两人就摇船、走动，表现是在船上走，表现人在船上、船行水中。不表现船，也不表现 水。观众就看见人在船上是怎样摇桨推舟前进的。父女俩一高一低晃动时，通过人的动 作，观众不但感觉到船的存在，而且还能感觉到船在水波中间动荡。通过人（主观世界）看 出客观世界来。而话剧呢，既要让观众看见主观世界，又要让观众看见客观世界。这是中 国戏曲艺术高明的地方。心、 虚拟动作不是虚拟的。演员演这个人物，你得心中有物，心中有外界的东西。要是没 有，只是往上一指，唢呐“啊啊”一吹，那就有一只雁来了，那不行。你心里得看见这个大雁 二轮复习联考（三）语文试题第1页（共8页） 来。场面上不吹两下，观众也能知道：“他是看到大雁了，拿箭射了，”虚拟动作，主要是要求 角色对外在事物的感觉特别鲜明，特别准确，而且要把这个感觉表演出来。这样既表现了 人，又表现了环境。这样的表演艺术的好处，就是它集中地表现了人，集中地刻画人物，不 但刻画人物的外形，而且主要是刻画了人物的精神面貌，刻画人物的内心世界。中国戏曲 艺术很大的一个特点，就是集中地表现人。舞台上布景很少，道具很少，七零八碎的东西很 少，主要靠人来表演。你的手这么一指，不只是要看兰花指怎么好看，主要还是要知道你的 手伸出去后，你的心思是什么心思，你指的是什么东西。如果你光是为好看，结果在台上耍 了半天，也不晓得是什么东西。虚拟动作在中国戏曲里头也是从生活来的。而这种生活， 特别是人物对周围事物的感觉和他的思想感情活动，非常具体，非常鲜明。戏曲主要是刻 画人物的内心世界，不是刻画许多客观的事物。我们的戏曲也很讲究剧情。但是剧情，主 要是为人而设。我们发展戏曲传统的表演艺术，主要就是要刻画人物，而不是要表现许多 技巧。但是一定要有高度技巧，才能把人物刻画好。但是所有的技巧，所有程式化的东西， 都是为了刻画人物的。必须特别注意这一点。 (摘编自焦菊隐《中国戏曲艺术特征的探索》) 材料二： 中国戏曲是一种高度综合的舞台艺术。这种综合性不仅表现在它融汇各个艺术门类 (诸如舞蹈、杂技等)而出以新意方面，而且还体现在它精湛涵厚的表演艺术上。各种不同 的艺术因素与表演艺术紧密结合，通过演员的表演实现戏曲的全部功能。其中，唱、念、做、 打在演员身上的有机构成，便是戏曲的综合性的最集中、最突出的体现。唱，指唱腔技法， 讲究“字正腔圆”；念，即念白，是朗诵技法，要求严格，所谓“千斤话白四两唱”；做，指做功， 是身段和表情技法；打，指表演中的武打动作，是在中国传统武术基础土形成的舞蹈化武术 技巧组合。这四种表演技法有时相互衔接，有时相互交叉，构成方式视剧情需要而定，但都 统一为综合整体，体现出和谐之美，充满着音乐精神（节奏感）。中国戏曲是以唱、念、做、打 的综合表演为中心的富有形式美的戏刷形式。 程式是戏曲反映生活的表现形式。它是指对生活动作的规范化、舞蹈化表演并被重复 使用。程式直接或间接来源于生活，但它又是按照一定的规范对生活经过提炼、概括、美化 而形成的。此中凝聚着古往今来艺术家们的心血，它又成为新一代演员进行艺术再创造的 起点，因而戏曲表演艺术才得以代代相传。戏曲表演中的关门、推窗、上马、登舟、上楼，等 等，皆有固定的格式。除了表演程式外，戏曲从刷本形式、角色当行、音乐唱腔、化妆服装等 各个方面，都有一定的程式。优秀的艺术家能够突破程式的某些局限，创造出自己具有个 性化的规范艺术。程式是一种美的典范。 虚拟是戏曲反映生活的基本手法。它是指以演员的表演，用一种变形的方式来比拟现 实环境或对象，借以表现生活。中国戏曲的虚拟性首先表现为对舞台时间和空间处理的灵 活性方面，所谓“三五步行遍天下，六七人百万雄兵”“眨眼间数年光阴，寸炷香千秋万代”， 这就突破了西方歌刷的“三一律”与“第四堵墙”的局限。其次是在具体的舞台气氛调度和 演员对某些生活动作的模拟方面，诸如刮风下雨，船行马步，穿针引线，等等，更集中、更鲜 明地体现出戏曲虚拟性特色。 (摘编自《中国戏曲的主要特征》) 二轮复习联考（三）语文试题第2页（共8页） 1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分) A.在中国戏曲中，虚拟动作一定是程式化的，但程式化的动作不一定都是虚拟的。 B观看戏曲《打渔杀家》，观众通过父女二人的表演，就可以感觉到船和水的存在。 C.中国戏曲刻画的只是剧中人物的内心世界，因此舞台上没有客观世界的客观事物。 D.中国戏曲是融文学、音乐、舞蹈、武术、杂技等各种艺术于一体的综合性舞台艺术。 2.根据材料内容，下列说法正确的一项是(3分) A.中国戏曲的唱腔都是程式化的，所以编排新剧目不需要作曲家作曲。 B.年轻的戏曲演员，必须严格按照传统的程式进行表演，不能自我创造。 C红脸的关公，白脸的曹操，黑脸的张飞，脸谱也体现了中国戏曲的程式性。 D.中国戏曲程式化的表演，是呆板的、僵化的，已经不符合新时代的需求。 3.下列选项最能体现中国戏曲“虚拟性”的一项是(3分) A.假作真时真亦假，无为有处有还无。 B顷刻间千秋事业，方丈地万里江山。 C.离合悲欢前代事，抑扬褒贬剧中人。 D公侯将相皆为假，喜怒哀乐才是真。 4,“中国戏曲中的虚拟动作，既是虚拟的，又不是虚拟的。”请结合材料，谈谈你对这句话的理 解。（4分) 5如果在舞台上表演“抬花轿”，中国戏曲和话剧的表演会有何不同？请结合材料简要分析。 (6分) (二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成6~9题。 文本一： 茅屋风光【] 张恨水 李先生为了这堆蚊烟，弄得周身是汗，已不能和邻居客气。他回到屋子里，找了湿手 巾，擦上一把汗。见全家大小都坐在箱子上，伏在铺盖卷上打瞌睡。在屋角漏水没有浸湿 的所在，燃了两支蚊香。屋子里雾气腾腾的。菜油灯放在临窗的三屉桌上，碟子里的莱油， 已浅下去两三分，两根灯草搭在灯碟子沿上，烧起一个苍蝇头似的火焰，屋子里只有些淡黄 的光。为了不让风将菜油灯吹熄，窗子只好是关闭了，好在那被震坏的屋子门，始终是敞着 的，倒也空气流通。而且也为此发生流弊，许多不知名的小虫子，并不怕蚊烟，赶了那点 微弱的灯光，不断向莱油灯上扑着。那油灯碟子里，和灯菜的托子上，沾满了小虫子的尸 体。尤其是那油碟子里，浮着一层油面，全是虫子。①灯草焰上被虫子扑着，烧得“扑哧扑 哧”响。李南泉看着，摇了两摇头道：“此福难受。”他左手取了把扇子，右手提了张方凳子， 复行到走廊上来乘凉。那堆草火，大概是经吴先生扑熄了，走廊上已经没有了烟。先是听 到水烟袋被吸着，一阵“呼噜呼噜”的声音，和拖鞋在地面上踢踏声相应和。随后有了吟诗 声：“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。” 二轮复习联考（三）语文试题第3页（共8页） 李南泉笑道：“吴兄你又来了诗兴？”吴先生拖着步子，在走廊上来去，因道：“这个巴山 夜雨的景况，却是不大好受。”李南泉道：“那么，你只念上两句，而不念下两句，那是大有意 思的了。何当共剪西窗烛，再话巴山夜雨时。实在是再不得。”吴春圃道：“不过将来话是要 话的。俺希望将来杭战结束，你到俺济南府玩几天，咱到大明湖边上，泡上一壶好香片，杨 柳荫下一坐，把今天巴山夜雨的情况，拉呱拉呱，那也是个乐子。”吴太太在身后冷不防插上 一句话道：“这话说远着去了，俺说，李先生，咱有这么一天吗？”李南泉笑道：“有的。我们也 必得有这个信念，若没有这个信念，我们还谈什么抗战呢？”吴太太道：“真有那样一天，俺得 好好招待你两口子。”吴先生说高兴了，“叽哩呼噜”，长吸一口水烟袋，然后笑道：“俺打听打 听，人家两口子，到了济南府，咱用什么招待？”吴太太笑道：“李太太喜欢吃山东大馒头，又 不知道山东糁是什么东西。咱蒸上两屉大馒头，煮上一锅糁。”吴先生笑道：“一锅糁？你知 道要几只鸡？”吴太太笑道：“你这还是一句话，你就舍不得了，就算宰十只鸡，你要能回济南 府，还不乐意吗？”吴先生笑道：“漫说宰十只鸡，就是宰一头猪我都乐意。李先生，你最好是 春末夏初到济南去，我请你吃黄河鲤，大明湖的奶汤蒲菜。”李先生哈哈一笑，在走廊那头插 嘴道：②“这有点趣味了。向下说罢。这样说下去，我们也就忘了疲劳了。说完，我谈些南 京盐水鸭子，镇江肴肉，这一晚上就大吃大喝过去了，”于是三人哈哈大笑。 (选自长篇小说《巴山夜雨》，有删改) 【注】长篇小说《巴山夜雨》取材于作者抗战时期的流寓经验，以深具文人气质的教授李南泉 为中心，在川东山村众生图的徐徐展开中，对于战争爆发的深刻历史和现实原因，对于国民 的劣根性，进行了全面深刻的检讨。 文本二： 燕居夏亦佳① 张恨水 到了阳历七月，在重庆真有火炉之感。现在虽已踏进了八月，秋老虎虎视眈眈，说话就 来，真有点谈热色变，咱们一回想到了北平，那就觉得当年久住在那儿，是人在福中不知福。 不用说逛三海上公园，那里简直没有夏天。就说你在府上吧，③大四合院里，槐树碧油油 的，在屋顶上撑着一把大凉伞儿，那就够清凉。不必高攀，就凭咱们拿笔杆儿的朋友，院子 里也少不了石榴盆景金鱼缸。这日子石榴结着酒杯那么大，盆里荷叶伸出来两三尺高，撑 着盆大的绿叶儿，四围配上大小七八盆草木花儿，什么颜色都有，统共不会要你花上两元 线，院子里白粉墙下，就很有个意思。你若是摆得久了，卖花儿的，逐日会到胡同里来吆唤， 换上一批就得啦。小书房门口，垂上一副竹帘儿，窗户上糊着五六枚一尺的冷布，既透风， 屋子里可飞不进来一只苍蝇。花上这么两毛钱，买上两三把玉簪花红白晚香玉，向书桌上 花瓶子一插，足香个两三天。屋夹角里，放上一只绿漆的洋铁冰箱，连红漆木架在内，只花 两三元钱。每月再花一元五角钱，每日有送天然冰的，搬着四五斤重一块的大冰块，带了北 冰洋的寒气，送进这冰箱。若是爱吃水果的朋友，花一二毛钱，把虎拉车（苹果之一种，小 的)、大花红、脆甜瓜之类，放在冰箱里镇一镇，什么时候吃，什么时候拿出来，又凉又脆又 甜。再不然，买几大枚酸梅，五分钱白糖，煮上一大壶酸梅汤，向冰箱里一镇，到了两三，点 钟，槐树上知了儿叫得正酣，不用午睡啦，取出汤来，一个人一碗，全家喝他一个“透心儿 凉”。 二轮复习联考（三）语文试题第4页（共8页） 北平这儿，一夏也不过有七八天热上华氏九十度。其余的日子，屋子里平均总是华氏 八十来度，早晚不用说，只有华氏七十来度。碰巧下上一阵黄昏雨，晚半的睡觉，就非盖被 不成。所以耍笔杆儿的朋友，在绿萌荫的纱窗下，鼻子里嗅着瓶花香，除了正午，大可穿件 小汗衫儿，从容工作。若是喜欢夜生活的朋友，更好，电灯下，晚香玉更香。写得倦了，恰好 胡同深处唱曲儿的，奏着胡琴弦子鼓板，悠悠而去。④掀帘出望，残月疏星；风露满天，你还 会缺少“烟士披里纯⑦”吗？ (有删改) 【注】①张恨水的散文《燕居夏亦佳》创作于抗战时期，彼时他因躲避战乱辗转多地，最终定 居重庆。②烟士披里纯：英文inspiration的发音，意思是灵感.。 6,下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是(3分) A文本一对屋内环境进行了细致描绘，生动地展现了屋内的昏暗、潮湿以及蚊虫肆虐的 景象，烘托出了压抑、艰苦的氛围，表现了人物的艰难处境。 B.文本一中李南泉说“此福难受”，流露出对当下艰苦生活的无奈与感慨，吴先生吟诗“君 问归期未有期，巴山夜雨涨秋池”，表达了对归期的乐观。 C文本二通过对石榴、荷叶、草木花等景物的描写，突出它们生命力的顽强，营造出一种舒 适、惬意的氛围；卖花人的逐日吆唤，体现了生活的便利与情趣。 D.两个文本体裁不同，语言风格各有不同，文本一语言质朴自然，真实呈现战时生活，口语 化鲜明；而文本二语言生动细腻，纯为书面语，雅致而富有诗意。 7.对画线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是(3分) A句子①运用了听觉描写，“扑哧扑哧”生动地模拟出灯草火焰被虫子扑打时发出的声 响，极具画面感与现场感。 B.句子②“这有点趣味了”是因大家畅谈抗战胜利后在济南府的相聚，提及大明湖品香片、 各种特色美食招待等美好设想。 C.句子③勾勒出北平四合院夏日的清凉画面，“撑着”一词描绘出槐树的壮硕。 D.句子④展现出北平夏夜的热闹与美好，在这样的氛围里，能让人身心愉悦、思绪万千，激 发人的创作灵感。 8.文本一中，从对话内容来看，吴太太的心理发生了怎样的变化？请结合文本简要分析。 (4分) 9.文本一中设计吴先生身在川东山村希望大家能相聚济南的情节，文本二中作者身在重庆 而怀念北平，作者的用意各是什么？(6分) 二、古代诗文阅读(37分) (一)文言文阅读（本题共5小题，22分） 阅读下面的文字，完成10~14题。 朱虚侯刘章有气力东单侯兴居其弟也皆齐哀王弟居长安。当是时，诸吕用事擅权，欲 为乱；畏高帝故大臣绛、灌等，未敢发。朱虚侯妇，吕禄女，阴知其谋。恐见诛，乃阴令人告 其兄齐王，欲令发兵西，诛诸吕而立。朱虚侯欲从中与大臣为应。齐王欲发兵，其相弗听。 二轮复习联考（三）语文试题第5页（共8页） 八月丙午，齐王欲使人诛相，相召平乃反，举兵欲围王，王因杀其相，遂发兵东，诈夺琅邪王 兵，并将之而西。 齐王乃遗诸侯王书曰：“高帝平定天下，王诸子弟，悼惠王王齐。悼惠王薨，孝惠帝使留 侯良立臣为齐王。孝惠崩，高后用事，春秋高，听诸吕，擅废帝更立，又比杀三赵王，灭梁 赵、燕以王诸吕，分齐为四。忠臣进谏，上惑乱弗听。今高后崩，而帝春秋富，未能治天下， 固恃大臣诸侯。而诸吕又擅自尊官，聚兵严咸，劫列侯忠臣，矫制以令天下，宗庙所以危 寡人率兵入诛不当为王者.”汉闻之，相国吕产等乃遣颗阴侯灌婴将兵击之。灌婴至荥阳， 乃谋曰：“诸吕权兵关中，欲危刘氏而自立。今我破齐还报，此益吕氏之资也。”乃留屯荥阳， 使使谕齐王及诸侯，与连和，以待吕氏变，共诛之。齐王闻之，乃还兵西界待约。 吕禄、吕产欲发乱关中，内惮蜂侯、朱虚等，外畏齐、楚兵，又恐灌婴畔之，欲待灌婴兵与 齐合而发，犹豫未决。当是时，济川王太、淮阳王武、常山王朝，及鲁元王吕后外孙，皆年少 未之国，居长安。赵王禄、梁王产各将兵居南北军，皆吕氏之人。列侯群臣莫自坚其命。 八月庚中旦，平阳侯留行御史大夫事，见相国产计事。郎中令贾寿使从齐来，因数产 曰：“王不蚤之国，今虽欲行，尚可得邪？”具以灌婴与齐楚合从，欲诛诸吕告产，乃趣产急入 宫。平阳侯颜闻其语，乃驰告丞相、太尉。，太尉欲入北军，不得入。襄平侯通尚符节，乃令 持节矫内太尉北军。太尉复令邱寄与典客刘揭先说吕禄曰：“帝使太尉守北军，欲足下之 国，急归将印辞去，不然，祸且起。”吕禄以为酃兄不欺己，遂解印属典客，而以兵授太尉。太 尉将之入军门，行令军中曰：“为吕氏右袒，为刘氏左袒，”军中皆左袒为刘氏。太尉行至，将 军吕禄亦已解上将印去，太尉遂将北军。 节选自《史记·吕太后本纪》 10,材料中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂 黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分) 朱虚侯刘章有A气力回东牟侯回兴居其回弟也回皆国齐哀王弟©居回长安 11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分) A将，率领，与《过秦论》“将数百之众”中的“将”意思相同。 B.比，连续，与《项脊轩志》“比去，以手阖门”中的“比”意思相同。 C.“分齐为四”与《鸿门宴》“何辞为”中的“为”意思不同。 D畔，同“叛”，与《得道多助，失道寡助》“亲戚畔之”中的“畔”意思相同。 12.下列对材料中有关内容的概述，不正确的一项是(3分) A齐王想发兵，召平不服从，齐王想杀死他，召平就造反，准备包围齐王。 B.灌婴领命带兵迎击齐王，却把军队驻扎在荥阳，与齐王等诸侯约定，等吕氏发动变乱， 再共同诛杀吕氏。 C.吕禄、吕产想要在关中发动叛乱，但犹豫不决：诸侯群臣战战兢兢，心怀恐惧，感觉不能自保 性命。 D,郦寄等人害怕赵王吕禄将会大祸临头，就主动劝说吕禄交出将印，移交兵权，及早 离开。 二轮复习联考（三）语文试题第6页（共8页） 13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)今高后崩，而帝春秋富，未能治天下，固恃大臣诸侯。 (2)郎中令贾寿使从齐来，因数产日：“王不蚤之国，今虽欲行，尚可得邪？” 14,朱虚侯等人为什么要诛杀目氏？请结合材料简要分析。(5分) (二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首诗，完成15~16题。 落日登高 (南北朝)王僧衢 凭高且一望，目极不能舍。 东北指青门①，西南见白社②。 轸轸河梁上，纷纷渭桥下。 争利亦争名，驱车复驱马。 宁访蓬蒿人，谁怜寂寞者。 【注】①青门，是汉长安城东南门，本名霸城门，因门色青被呼为青门。②白社：隐士或文人 雅士隐居的地方。 15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分) A首联起笔破题，以“目极不能舍”总起全景式跳望，桥梁、车马等一一奔赴眼底。 B诗人神驰万里，思接千载，由眼前之景遥想到汉代帝都长安景象，虚实结合，堪称登临 佳作。 C.“东北”与“西南”，“青门”与“白社”，构建了一个广阔的视野空间，暗含诗人对仕隐矛盾 的思考。 D.尾联的“寂寞者”指世俗中追逐名利的人，诗人对其沉迷欲望而不自知感到怜悯。 16.诗中“轸轸河梁上，纷纷渭桥下”描绘了怎样的场景？这样写有何用意？(6分) (三)名篇名句默写（本题共1小题，6分】 17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)古人善用修辞手法，比如姜夔《扬州慢》中“ 两句，就运用拟人手法表现出战乱残酷和破坏之深重，并从侧面反映了人们对战乱的痛 心疾首。 (2)校刊要出一期介绍战国著名将帅的专版，在介绍赵国大将李牧时，可引用苏洵《六国 论》中的“ ”两句，通过李牧几次打退秦军来体 现他杰出的军事才能。 (3)历史上，无数爱国将士舍生忘死、奉献祖国，以一腔热血守护家园，你为他们的赤子情 怀而感动，不由吟出古诗文中“ ”两句。 二轮复习联考（三）语文试题第7页（共8页） 三、语言文字运用(18分)】 阅读下面的文字，完成18~22题。 ①根据专业电影平台最新数据，②《哪吒2》的总票房已突破157亿元，③这部电影成为 首部第一次进入全球票房榜前五的亚洲电影。④《哪吒2》不仅在世界电影史上再次书写了 属于中国的华彩篇章，更成为中国电影史上的一座里程碑。 围绕这部电影展开的讨论广泛而热烈。从主创“五年磨一剑”将细节精致到“毛细血 管”的艺术匠心，到“全华班制作”托举起的国产动画电影“量质双飞跃”，让人不禁想起2024 年席卷全球的现象级国产游戏《黑神话：悟空》，历时6年开发完成，制作团队全部由中国人 组成。中国文化产品接连在世界范国内受到瞩目、获得成功，看似巧合的背后，是两支团队 对艺术规律和市场规律的坚守，对弘扬好中国传统文化的决心，对讲好中国故事的信心。 “若前方无路，我就踏出一条路：若天地不容，我就扭转这乾坤。”神话故事里的哪吒，以 莲藕结合七色宝莲重塑肉身。中国年轻一代创作者，坐拥无穷无尽的文化富矿，怀报前所 未有的时代机遇，更有自信也更有能力，用自己的语言、自己的方式、自己的风格讲好中国 自己的故事，段造好中国自己的文化新明片。 18.文中第一段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻 辑严密，不得改变原意。(4分) 19.文中“量质双飞跃”中的“双飞跃”可以用下列哪个成语替换？(3分) A.突飞猛进 B.齐头并进 C.并驾齐驱 D.平分秋色 20.文中画波浪线的句子改为“面对困境要勇于开拓，面对压制要敢于反抗”表达效果有何不 同？(4分) 21.文中最后一段有多处错别字，请找出两处并加以改正。(4分) 22若将此新闻改编为一句话“短视频文案”，需在30秒内突出核心亮点。请从原文提取以 下要素并各拟一个文案。(3分) 吸睛数据（最快吸引眼球）： 情怀触点（引发情感共鸣）： 互动引导（促发转发行为）： 四、写作(60分) 23.阅读下面的材料，根据要求作文。(60分) 当今时代，AI技术遍地开花，文化传承如火如茶。面对这样的时代，有人说，科学技 术的创新是实现中国式现代化的重要力量；也有人说，优秀文化的传承是实现民族复兴 的灵魂力量。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人 信息；不少于800字。 二轮复习联考（三）语文试题第8页（共8页）2025届高三二轮复习联考（三） 语文参考答案及评分意见 1.C【解析】C项错在“只是剧中人物的内心世界”“舞台上没有客观世界的客观事物”。原文是“戏曲呢，主要表现 人的主观世界”“舞台上布景很少，道具很少，零七八碎的东西很少” 2.C【解析】A项错在“编排新剧目不需要作曲家作曲”。戏曲唱腔有一定的程式，但需要作曲家进行编排，优秀的 作曲家还能突破程式，创造新的规范。B项错在“必须严格按照传统的程式进行表演，不能自我创造”。原文“此 中凝聚着古往今来艺术家们的心血，它又成为新一代演员进行艺术再创造的起点”“优秀的艺术家能够突破程式 的某些局限，创造出自己具有个性化的规范艺术”。D项错在“是朵板的、僵化的，已经不符合新时代的需求”。 原文“程式直接或间接来源于生活，但它又是按照一定的规范对生活经过提炼，概括、美化而形成的”，“程式是一 种美的典范”。新时代也需要这种传统的美的规范。 3B【解析】B项表现出对舞台时间和空间的虚拟处理，最能体现中国戏曲的“虚拟性”。A、C,D三项都不能体现 中国戏曲的“虚拟性”，A项是《红楼梦》太虚幻境的对联，强调世间万物的复杂性和转化性。C项和D项都是对 中国戏曲形式与内容的评论。 4,①中国戏曲的虚拟动作是虚拟的，是指演员在表演时，以一种虚拟的、变形的方式来表现现实环境或对象，借以 反映生活实际。如拿个什么东西，也是托着空气。②中国戏曲的虚拟动作又不是虚拟的，是指虚拟动作来自生 活，演员在表演时，要心中有物，对外在事物的感觉要特别鲜明，特别准确，要把这个感觉表演出来。 (评分参考：每点2分，共4分。言之成理即可酌情给分) 5①中国戏曲的表演是虚拟的、程式化的表演。舞台上不需要有真的花轿，通过演员的虚拟动作与程式化表演，观 众就能感觉到花轿的存在。②话剧表演既要让观众看见主观世界，又要让观众看见客观世界。舞台上必须有真 的花轿，坐轿人坐在轿中，拾轿人拾着花轿，观众既能看到花轿，又能看到表演。 (评分参考：每点3分，共6分。言之成理即可酌情给分) 6.A【解析】B“表达了对归期的乐观”错误，应该是表达了对归期的迷茫和对现状的愁绪：C“突出它们生命力的顾 强”错误，对石榴，荷叶、草木花等景物的描写，应该是展现出院子里生机勃勃、色彩斑斓的景象：D“纯为书面语” 错误，“咱们”“那就觉得”“就说你在府上吧”“不必高攀”“统共不会要你花上两元钱”“卖花儿的”“吆唤”“换上一 批就得啦”“又凉又脆又甜”“到了两三点钟，槐树上知了儿叫得正酣，不用午睡啦”“全家喝他一个‘透心儿凉” 等，这些表述通俗易懂、自然随意，更贴近人们日常说话的习惯，属于口语化的内容。 7D【解析】“热闹”错误，句子④描绘了一幅诗意的北平夏夜景象：作者掀起帘子向外望去，只见夜空中残月高悬、 星星稀疏，微风中露水弥漫。景象是宁静的，而不是热闹的。 8.①一开始吴太太对未来抗战胜利后能回到济南府表示怀疑，问“咱有这么一天吗”，态度较为悲观。②后来在李 南泉的激励下，她转变态度，开始憧憬胜利后的生活，积极地说要好好招待李先生两口子，还兴致勃勃地讨论用 各种美食来招待，变得乐观且充满期待。 (评分参考：每点2分，4分。言之成理即可酌情给分) 9.①文本一借吴先生之口，表达对抗战胜利的坚定信念，描绘胜利后相聚济南的美好，激励人们坚定抗战必胜的决 心：以对未来相聚的僮憬，与当下艰苦的环境形成鲜明对比：展现对家乡的眷恋和正常生活的向往，丰富对战乱 民生百态的刻画。②文本二作者怀念北平，意在抒发对北平生活的眷恋，借北平夏日的清凉惬意，如四合院的舒 适、生活的精致，表达对往昔的向往：同时把重庆炎热和北平凉爽对比，衬托当下处境艰难，委婉流露出战乱流离 中对平静生活的期盼。 二轮复习联考（三）语文答案第1页（共4页） (评分参考：每点3分，共6分。学生围绕内容、情感、艺术手法、主旨等进行作答，言之成理即可酌情给分) 10.BEG (评分参考：每涂对一处给1分，共3分，涂黑超过三处不给分) 【解析】原文为“朱虚侯刘章有气力，东牟侯兴居其弟也，皆齐哀王弟，居长安。”意思是：朱虚侯刘章有气概有勇 力，东牟侯刘兴居是他的弟弟，二人都是齐哀王刘襄的弟弟，住在长安。 11,B【解析】后一个“比”是“等到”的意思，二者意思不同。 12D【解析】D项错在“郦寄等人害怕赵王吕禄将会大祸临头，就主动劝说…”。郦寄是受太尉指派，劝说昌禄 交出将印，交出兵权。 13.(1)如今吕后逝世，而皇帝年龄小（还很年轻），不能治理天下，本应依靠大臣诸侯。 (评分参考：“崩”，逝世：“春秋”，年龄：“恃”，依靠。关键点各1分，句意1分) (2)郎中令贾寿从齐国出使回来，趁机责备吕产说：“大王不早些到封国去，现在即使想走，还走得成吗？” (评分参考：“数”，责备：“蚤”，同“早”，“之”，往，到…去。关键点各1分，句意1分) 14.①吕氏独揽大权，势力太大，祸乱朝纲，危及刘氏政权（危及宗庙）。②吕氏打算作乱，夺取政权。③朱虚侯等人 担心自己性命，先发制人，维护刘氏政权。 (评分参考：答出一点给2分，两点3分，三点5分。其他答案，言之成理即可得分) 参考译文： 朱虚侯刘章有气概有勇力，东牟侯刘兴居是他的弟弟，二人都是齐哀王刘襄的弟弟，住在长安。当时，诸吕 独揽大权，打算作乱，但他们畏惧高帝的老臣周勃、灌婴等人，不敢妄动。朱虚侯的妻子是吕禄的女儿，（刘章） 暗中知道了诸吕的阴谋。他怕自己被杀，就暗中派人告诉他的哥哥齐王刘襄，想要让他发兵西进，诛杀诸吕自 立为帝。朱虚侯自己准备在朝廷里联合大臣们作内应。齐王准备发兵，他的相不服从。八月丙午日，齐王准备 派人诛杀相，相召(sh0)平于是造反，发动军队想要国攻齐王，齐王因此杀了相，接着发兵东进，诈夺了琅邪王 刘译的军队，然后把两支军队一并率领起来向西进发。 齐王写信给各诸侯王说：“高帝平定天下后，分封子弟为王，悼惠王被封在齐国。悼惠王去世，孝患帝派留 侯张良立我为齐王。孝惠帝逝世，吕后执掌朝权，年事已高，听信诸吕，擅自废掉和改立皇帝，又接连杀了刘如 意，刘友，刘恢三个赵王，废除了梁、赵，燕三个刘氏封国，用来封诸吕为王，还把齐国一分为四。虽有忠臣进言 劝谏，可是吕后昏乱潮涂听不进去。如今吕后逝世，而皇帝年龄小（还很年轻），不能治理天下，本应依靠大臣诸 侯。可是诸吕却随意自己提高官职，聚兵率卒，增加威势，胁迪列侯，忠臣，假传皇帝之命，向天下发号施令，刘 氏宗庙因此潮临危境。我率兵入京就是去杀不孩为王的人，”朝廷知遵后，相国吕产等人就派颗阴候灌婴率军 迎击齐王。灌婴到了荥阳，和将士们商议说：“诸吕在关中掘有兵权，图谋颜覆刘氏，自立为帝。如果我打败齐 国回去报告，就是给吕氏增了实力。”于是把军队留驻在荥阳，派使者告知齐王及各国诸侯，要和他们联合起来， 等待吕氏发动变乱，再共同诛灭他们。齐王得知灌婴的打算以后，就带兵返回齐国的西部边界，等待按照约定 行事。 吕禄、吕产想要在关中发动叛乱，但在朝廷他们害怕锋侯、朱虚侯等人，在外面他们害怕齐、楚二国的军队， 又担心灌婴背叛他们，所以想等到灌婴的军队与齐王交战后再起事，所以犹撩不决。当时，济川王刘太、淮阳王 刘武、常山王刘朝，以及吕后的外孙鲁元王张偃，都因年纪太小未去封国，住在长安。越王吕禄、梁王吕产各自 带兵分居南北二军，他们都是吕家的人。列侯群臣都感到不能自保性命 八月庚中日早晨，代理御史大夫职务的平阳侯曹留(zhú)，会见相国吕产商议事情。郎中令贸寿从齐国出 二轮复习联考（三）语文答案第2页（共4页） 使回来，趁机责备吕产说：“大王早不到封国去，现在即使想走，还走得成吗？”接着就把灌婴与齐楚联合，准备诛 灭诸吕的事情全部告诉了吕产，催促吕产赶快进宫。平阳侯曹窑大体听到了这些话，立即跑去告诉丞相陈平和 太时周勃。太时想进入北军，没能进去。襄平侯纪通主管符节，太时就让纪通拿着特节，假传皇帝诏令，要让太 尉进入北军。太时又派哪寄和典客刘祸先去动说吕禄：“皇帝命太尉主管北军，让您回封国去，还是赶快交出将 军印，及早离开，不然，大祸将要临头了。”吕禄认为即寄不会欺骗他，就解下将军印交给典客，把兵权交给太附。 太附拿者将印进入军门，向军中发令：“拥护吕氏的袒露右臂，拥护刘氏的袒露左臂。”军中将士都袒露左臂拥护 刘氏。太附还没到北军时，吕禄已经变出将军印离开了军营，太时于是统率了北军。 15.D【解析】“寂寞者”并非指“追逐名利的人”，而是诗人自指或指与自己一样坚守本心、远离世俗的隐者，诗人以 “寂寞者”自居，感叹在世人沉迷名利的背景下，像自己这样选择隐逸的人无人理解、无人怜悯，而非怜悯追逐名 利者。 16①描绘的场景：“轸轸河梁上，纷纷渭桥下”描绘出河梁上车辆众多、往来不绝，渭桥下人群熙熙攘、热闹纷繁 的场景。“轸轸”形容车辆拥挤，“纷纷”则体现了人群的密集，生动地展现出一幅世俗热闹的画面。 ②用意：一方面，这两句通过对具体场景的描写，为“争利亦争名，驱车复驱马”做了铺垫，具体呈现出人们为名 利奔波的场所和状态：另一方面，与诗人所向往的“蓬蒿人”的寂寞生活形成鲜明对比，突出了诗人对世俗名利 场的厌倦以及对宁静高洁生活的追求。 (评分参考：每点3分，共6分。言之成理即可酌情给分) 17.(口)废池乔木犹厌言兵。(2)后秦击赵者再李牧连却之 (3)示例：相看白刃血纷纷死节从来岂顾勋‘人生自古谁无死留取丹心照汗青 (评分参考：每空1分，共6分，有错字，漏字、多字均不得分。第③小题其他答案言之成理也可得分) 18.语句③，删去“首部”或“第一次” 语句④，修改为：《哪吒2》不仅成为中国电影史上的一座里程碑，更在世界电影史上再次书写了属于中国的华彩 篇章。 (评分参考：每句2分，序号1分，修改1分，共4分) 【解析】语句③词语赘余，需删去“首部”或“第一次”：语句④逻辑不当，需将“在世界电影史上再次书写了属于中 国的华彩篇章”和“成为中国电影史上的一座里程碑”对调位置 19B【解析】A项突飞猛进：仅强调单维度（速度/经济/技术等）的快速提升，不包含“量质并行”的“双”属性：B项 齐头并进：明确表示“两个或多个事物同时推进”，契合语境：C项并驾齐驱：侧重“两者水平相当、不分高下”，无 关“飞跃”的动态过程：D.平分秋色：强调结果均等，与”飞跃”的动态进步无关。 20,①修辞：原句用对偶、夸张修辞，气势磅礴：改句虽整齐，但平铺直叙，失去文学张力。 ②情感：原句以第一人称“我”强化代入感，改句转为说理，感染力减弱。 ③文化：原句呼应哪吒“逆天改命”的神话内核，改句失去了具体的文化关联。 (评分参考：每点2分，任答两点得4分，言之成理即可) 21.“报”改为“抱”，“段”改为“锻”，“明”改为“名” (评分参考：找出并改对任意一处得2分，改对两处得4分) 22.示例：吸睛数据：157亿！亚洲动画电影首登全球票房榜TOP5! 情怀触点：五年磨一剑的国漫匠心，你愿意为这份坚持点赞吗？ 互动引导：转发接力，让世界看见中国动画！ 二轮复习联考（三）语文答案第3页（共4页） (评分参考：每空1分，共3分。答案不唯一，其他答案符合要求也可给分) 23【解析】本题属于材料作文。材料先谈当今时代的特点：“AI技术遍地开花，文化传承如火如茶。”两种现象都很 显著，不分伯仲。面对这两种现象，出现了两种关乎国家发展与民族未来的观点：“有人说，科学技术的创新是 实现中国式现代化的重要力量：也有人说，优秀文化的传承是实现民族复兴的灵魂力量。”这两种观点不是非此 即彼，可以独立存在，也可以兼容存。题目意在引导学生洞悉当今时代的特征，思考“科技创新”与“文化传 承”对“中国式现代化”与“民族复兴”的重要意义。 【参考立意】 1.科技创新，国富民强 2科技创新结合传统文化，共同推动国家建设与民族复兴伟业 3.传承文化，光耀中华 4科技创新，国家富强：文化传承，民族复兴 学生可根据材料从不同角度进行立意，写作，只要在内容、结构、语言等方面符合相关要求，即可酌情给分。答 案中的立意仅供参考。 【评分参考】 满分60分，以44分为基准分，分五类划分作文档次： 1,一类文(60分一53分)：①符合题意，中心突出，内容充实，材料典型、丰富、新颖：②文体特征鲜明，结构严谨： ③语言流畅，有文采。 2.二类文(52分一46分)：①基本符合题意，中心明确，内容较充实，个别材料不切题：②文体特征较鲜明，结构完 整：③语言通顺. 3.三类文(45分一38分)：①部分偏离题意，中心松散，内容单薄，大部分材料不切题：②文体特征不鲜明，结构松 散：③病句较多。 4,四类文(37分一30分)：①完全偏离题意，中心分散，内容空洞，材料不切题：②文体特征不鲜明，结构混乱：③ 语言不通，错别字多。 5.五类文(29分一0分)：大段抄袭，完全抄袭等。 需要注意的问题： 1.对于文体特征鲜明、观点明确、论据充分、阐发透彻、层次清晰、结构严谨、语言得体有表现力且书写认真，能体 现较高语文素养的作文要敢于按照一类文甚至是满分的标准赋分， 2.没有标题扣2分，不符合相关基本文体格式扣2分。 3.错别字1字扣1分，不累计，上限3分。标点符号错误多，酌情扣分，不超过2分。 4.字数不足：600字以上，每50字扣1分：600一400字，35分左右：400一200字，25分左右：200字以下，15分以下. 5抄袋：全篇抄袭，10分以下：抄袭一半左右，20分以下。大段抄背无关内容，在五类文中酌情赋分。 6,完全是作文材料的扩展，不得高于40分 二轮复习联考（三）语文答案第4页（共4页）