2025年中考化学专题复习(河南)第十单元 常见的酸、碱、盐

第十单元 常见的酸、碱、盐 1 考点1 溶液的酸碱性 1.指示剂在不同酸碱性溶液中的颜色（定性检验） 酸碱指示剂 酸性溶液 中性溶液 碱性溶液 紫色石蕊溶液 ①____色 紫色 ②____色 无色酚酞溶液 ③____色 无色 ④____色 红 蓝 无 红 【得分巧记】 酚酞：遇酸色不变，遇碱红艳艳。石蕊：酸里红（谐音：山 里红），碱里蓝。 2 2.溶液酸碱度的表示 （定量测定） 表示 溶液的酸碱度常用来表示， 的范围通常为________ 与 溶液酸 碱性的 关系 ______________________________________________________________________________________________________ ，溶液呈酸性, 越____，表示溶液的酸性越强； （新教材新增） ，溶液呈中性； ，溶液呈碱性, 越____，表示溶液的碱性越强 （新教材新增） 小 大 3 测溶液 的方法 ①测定溶液的简便方法是使用 试纸（操作方法详见本书第 一单元考点2） ②较精确测定溶液的可用酸度计（又叫 计）（新教材新表 述）。 了解溶液 酸碱度的 意义 ①人体健康：测定人体内或排出的液体的 ，帮助人们了解 身体的健康状况； ②工业生产：在化工生产中，许多反应都必须在一定 范围的 溶液里进行； 续表 4 了解溶液 酸碱度的 意义 ③农业生产：农作物一般适宜在 或接近7的土壤中生长； 的酸性土壤或 的碱性土壤，一般需要改良才适于 种植； ④大气环境：测定雨水的，我们把 ____的降雨称为酸 雨。酸雨会导致土壤的酸性增强，不利于农作物生长 （新教材新表述） 5.6 【链接】酸性溶液或碱性溶液稀释过程中溶液 的变化图像详见本书题型一。 续表 5 易错易混辨析·正误判断 1.指示剂遇酸性或碱性溶液都会变色。( ) × 2.能使紫色石蕊溶液变红（或蓝）的溶液一定是酸（或碱）溶液。( ) × [解析] 能使紫色石蕊溶液变红（或蓝）的溶液不一定是酸（或碱）溶液，也 可能是盐溶液。 3.用试纸测得某溶液的 为4.3。( ) × 4.用湿润的试纸测某溶液的 ，测定结果一定偏大或偏小。( ) × 6 深挖教材 一题串考点 1.新教材变化·人教第十单元课题1图片素材 下图表示的是一些物质在常温下 的近似 。 （1）炉具清洁剂显____性，在少量炉具清洁剂中滴入几滴酚酞溶液，溶液 呈____色。 碱 红 7 （2）正常雨水的 ，原因是_____________________（用化学方程式 表示）。酸雨的酸性比正常雨水的酸性____（填“强”或“弱”）。 （3）生活中若不小心被蚊虫叮咬，可以涂抹上述物质中的________以减缓 痛痒；胃酸过多的病人____（填“能”或“不能”）适量多饮用茶水。 （4）测苹果汁的时，先用蒸馏水润湿试纸，会使 偏____ （填“大”或“小”）。 强 肥皂水 能 大 8 考点2 常见酸的性质及用途 1.酸的定义:酸是在水中解离时产生的阳离子全部是____的化合物。 2.盐酸、硫酸的物理性质和用途 物质 盐酸 硫酸 溶质化学式 ①_____ ②_______ 色、味、态 纯净的浓盐酸是无色、有刺激性气 味的液体 纯净的浓硫酸是无色、无 味、黏稠的油状液体 9 物质 盐酸 硫酸 浓 酸 敞 口 放 置 量的 变化 .溶质质量③______（填“增大”“减 小”或“不变”，后同） .溶剂质量不变 .溶液质量④______ .溶质质量分数⑤______ .溶质质量⑥______ .溶剂质量⑦______ .溶液质量⑧______ .溶质质量分数⑨______ 原因 浓盐酸具有⑩______性（打开浓盐 酸试剂瓶瓶盖，瓶口出现白雾） 浓硫酸具有⑪______性 减小 减小 减小 不变 增大 增大 减小 挥发 吸水 续表 . . 10 物质 盐酸 硫酸 用途 .用于金属表面除锈、制造药物 （如盐酸二甲双胍）（新教材新 增）等； .人体胃液中含有盐酸，可帮助消 化 .用于生产化肥、农药、 火药、染料及冶炼金属、 精炼石油和金属除锈等； .在实验室中常用它作干 燥剂 续表 . . . . . . . . 11 3.浓硫酸的特性 吸水性 （物理性 质） 浓硫酸具有很强的吸水性，因此可以用作________，常用来干燥 酸性或中性气体，如、、、、 等，但不能用于干 燥碱性气体，如 腐蚀性 （化学性 质） 浓硫酸具有强烈的腐蚀性，能夺取纸张、木材、布料、皮肤 （都由腐蚀性物质含碳、氢、氧等元素的化合物组成）里的水 分，生成黑色的炭 干燥剂 12 腐蚀性 （化学性 质） 【安全警示】存放或运输浓硫酸时，要张贴危险化学品标志，如 图 _____________________________________ 温馨提示：①浓硫酸稀释操作详见本书第一单元考点2 ②如果不慎将浓硫酸沾到皮肤或衣服上，应立即用大量水冲洗，然后涂上 质量分数为 的碳酸氢钠溶液 续表 13 4.其他常见的酸：碳酸、醋酸 （常用于除水垢）、硝酸 等。 5.酸的化学性质（酸5条） 化学性质 举例 与指示剂 反应 能使紫色石蕊溶液变____色，不能使无色酚酞溶液变色 红 14 化学性质 举例 与活泼金 属反应 表达式：酸活泼金属 盐 （置换反应，金属在活动性 顺序中位于氢前） ①铝与稀盐酸反应：_____________________________ （写化学方程式，后同） ②锌与稀硫酸反应：____________________________ ③铁与稀盐酸反应：_________________________ 现象：有______产生，溶液由无色变为______色 气泡 浅绿 续表 15 化学性质 举例 与金属氧 化物反应 表达式：酸金属氧化物 盐 水（复分解反应） ①氧化铁与稀盐酸反应（除铁锈） ________________________ ______________________ 现象：固体逐渐溶解，溶液由____色变为____色 ②氧化铜与稀硫酸反应： 现象：固体逐渐溶解，溶液由_____________________________ 色变为____色 无 黄 无 续表 16 化学性质 举例 与碱反应 （中和反 应） 表达式：酸碱 盐 水（复分解反应） ①氢氧化钠与稀盐酸反应：____ ②氢氧化铜与稀硫酸反应：___________________________ 现象：蓝色固体逐渐溶解，溶液由__________________________ _______________________色变为____色 蓝 无 续表 17 化学性质 举例 与某些盐 反应 表达式：酸盐 新酸 新盐（复分解反应） ①碳酸钙与稀盐酸反应：____ ②碳酸氢钠与稀盐酸反应：________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 蓝 续表 18 化学性质 举例 总结：①不同的酸具有相似化学性质的原因是它们在水中解离出的阳离子 都是____； ②不同的酸化学性质有差异的原因是不同的酸中含有的__________不同， 如： 稀盐酸与硝酸银溶液反应：______________________________（应用：检 验 ） 稀硫酸与氯化钡溶液反应：________________________________ （应用：检验 ） 酸根离子 续表 19 易错易混辨析·正误判断 1.敞口放置的浓盐酸和浓硫酸的溶质质量分数变小的原因相同。( ) × [解析] 浓盐酸具有挥发性，敞口放置因溶质减少使溶质质量分数减小；浓硫 酸具有吸水性，敞口放置因溶剂增多使溶质质量分数减小。 2.酸中一定含有氢元素，所以含有氢元素的化合物一定是酸。( ) × 3.向某固体中加入稀盐酸产生气体，该气体一定是 。( ) × 20 深挖教材 一题串考点 1.人教第十单元课题2习题改编 构建知识网络模型是化学学习中重要的方法。 图1是某同学利用左手构建的酸的化学性质知识网络（其中A、B表示反应物， C表示生成物）。 图1 图2 （1）图1中①的现象是____________。 溶液变红色 21 （2）实验室中含有盐酸的废水若直接倒入下水道会造成铸铁管道腐蚀，该 过程涉及了图1中酸的性质____（填“②”“③”“④”或“⑤”），用洁厕灵清洗厕 所中的污垢（含有碳酸钙），发现有气泡产生，该气体是_____。 ② （3）小明用图2来说明稀硫酸与氢氧化钠溶液反应的过程，该过程中没有发 生变化的微粒是____________（用符号表示），该反应的微观实质可表示为 。依此类推当图1中③是向稀盐酸中滴加硝酸银溶液时， 反应的微观实质用同样的方法可表示为____________________。 、 22 （4）图1中性质④可用于治疗胃酸过多症，反应的化学方程式为 __________________________________________________________________； 性质⑤的“B”可以是_________________________________________。 或 （或或金属氧化物等，合理即可） （5）食用松花蛋时一般要加少量食醋，是因为醋酸与盐酸、硫酸具有相似 的化学性质，原因是它们的水溶液中都含有____（用符号表示）。 23 考点3 常见碱的性质及用途 1.碱的定义：碱是在水溶液中解离时产生的阴离子全部是______的化合物。 2.氢氧化钠、氢氧化钙的性质和用途 物质 氢氧化钠 氢氧化钙 俗称 ①________、火碱、②________ ________________ 消石灰、③________ 物理 性质 颜色、 状态 白色固体 白色粉末状固体 溶解性 易溶于水，溶于水时④______大 量的热 微溶于水，溶解度随温度 升高而减小 苛性钠 烧碱（前2空可互换） 熟石灰 放出 24 物质 氢氧化钠 氢氧化钙 露置在空气中 的变化 吸收⑤________而潮解，吸收⑥ __________而变质 吸收⑦__________而变质 腐蚀性 有强烈的腐蚀性 有腐蚀性 水蒸气 二氧化碳 二氧化碳 续表 25 物质 氢氧化钠 氢氧化钙 用途 .重要的化工原料，广泛应用 于制肥皂，以及石油、造纸、 纺织和印染等工业； .生活中可用来去除油污，如 炉具清洁剂的成分之一就是 ； .实验室中作某些气体的干燥剂 .建筑：用熟石灰与沙子混合来砌 砖（作建筑材料）； .农业：用石灰乳与硫酸铜溶液等 配制农药波尔多液，改良酸性土 壤； .园林：在树木上涂刷含有硫黄粉 等的石灰浆可保护树木，防治虫害 续表 . . . . 26 【特别提醒】 （1）氢氧化钠固体易吸水，可作干燥剂，可干燥碱性或中性 气体，如、、等，但不能干燥酸性气体，如、、 等，原 因是会发生化学反应，生成相应的盐和水。氢氧化钠溶液不能作干燥剂。 （2）氢氧化钠具有强烈的腐蚀性，如果不慎沾到皮肤上，要用大量的水冲 洗，再涂上质量分数为 （新教材新增）的硼酸溶液。 3.其他常见的碱：氢氧化钾 、氢氧化钡（化学式为_________）等。 27 4.碱的化学性质（碱4条） 化学性质 举例 与指示剂 反应 能使紫色石蕊溶液变____色，使无色酚酞溶液变____色 与某些非 金属氧化 物反应 表达式：碱非金属氧化物 盐 水 ①氢氧化钠与二氧化碳反应： _______________________________（写化学方程式，后同） （用于吸收 ） ②氢氧化钙与二氧化碳反应：______________________________ ______（用于检验 ） 蓝 红 28 化学性质 举例 与酸反应 （中和反 应） 表达式：碱酸 盐 水（复分解反应） ①氢氧化钠与稀硫酸反应：________________________________ ______ ②氢氧化钙与稀盐酸反应： _________________________________ 与某些盐 反应 表达式：可溶性碱可溶性盐 新碱 新盐（复分解反应） 氢氧化钠与硫酸铜溶液反应：______________________________ __________ 现象：________________________________ 产生蓝色沉淀，溶液逐渐变为无色 续表 29 化学性质 举例 总结：①不同的碱具有相似化学性质的原因是它们解离出的阴离子都是 ______； ②不同的碱化学性质不完全相同的原因是不同的碱中含有的________不 同，如与 反应：_____________________________________ _________ 阳离子 续表 30 易错易混辨析·正误判断 1.碱中一定含有金属元素。( ) × [解析] 碱中不一定含有金属元素，如氨水。 2.碱溶液一定显碱性，则显碱性的溶液一定是碱溶液。( ) × [解析] 显碱性的溶液不一定是碱溶液，也可能是盐溶液，如 溶液。 3.氢氧化钠易吸水潮解，可用于干燥氯化氢气体和二氧化碳气体。( ) × [解析] 氢氧化钠能与二氧化碳、氯化氢反应，不能干燥这两种气体。 4.氢氧化钠和氢氧化钙都能用于改良酸性土壤。( ) × [解析] 氢氧化钠具有强烈的腐蚀性，不能用于改良酸性土壤。 31 教材小实验 探究酸、碱的化学性质 32 （1）图1实验，滴加石蕊溶液后，溶液变为红色的孔穴有______（填孔穴序号， 下一空同）；若将石蕊溶液换为酚酞溶液，溶液变为红色的孔穴有______。 1、2 5、6 （2）图2实验，刚加入少量稀盐酸，观察到的现象是____________________ _________，若加入稀盐酸过量，过一会儿观察到有气泡产生，产生气泡的 反应的化学方程式为_________________________。 铁锈部分溶解，溶液变为黄色 （3）图3实验，试管中观察到的现象是________________，可得出碱能与 ____（填物质类别）反应的结论。 有蓝色沉淀产生 盐 33 （4）图4实验，能证明稀盐酸与氢氧化钠溶液恰好完全反应的现象是______ ______________。 溶液由红色变为无色 （5）图5实验，取氢氧化钙粉末，加入 水，观察到的现象为______ __________________________，然后取上层清液于另一支试管，通入 ， 观察到的现象为________________，反应的化学方程式为________________ _________________________，实验室常利用该反应来_________。 白色固体有剩余，溶液呈浑浊状态 有白色沉淀产生 检验 34 深挖教材 一题串考点 1.归纳总结是学习化学的重要方法，小组同学用思维导图的形式总结了 的四条化学性质（即 与四类物质能够发生化学反应），如图甲。 （1）反应①中若把酚酞溶液滴入氢氧化钠溶液中，观察到的现象是_______ ____________。 溶液由无色变红色 35 （2）写出一个符合反应②的化学方程式：_____________________________ _____________；将某稀酸溶液逐滴滴入一定量的稀氢氧化钠溶液中，用温 度传感器对反应过程中溶液的温度进行实时测定，得到的曲线如图乙，根据 图像可以得出该反应是______（填“吸热”或“放热”）反应。 （合理即可） 放热 （3）反应③可以选用的盐是____（填字母），你选择的依据是___________ _____________________________。 A.B.C.D. 它们能与氢氧化钠反应生成水、气体或沉淀 36 （4）反应④把二氧化碳通入氢氧化钠溶液中没有明显现象，小组同学设计 了如图丙所示实验，挤压胶头滴管，滴入 溶液，当观察到__________ 的现象时，说明二氧化碳和氢氧化钠发生了化学反应，反应的化学方程式为 _______________________________。 气球胀大 （5）氢氧化钠、氢氧化钙都是碱，但二者化学性质不完全相同，原因是 ______________________。 它们含有的阳离子不同 37 考点4 中和反应 定义 中和反应是____和____作用生成____和____的反应 微观实质 酸中的____和碱中的______结合生成_____，即 应用 ①医疗上：如服用含有碱性物质的药物治疗胃酸过多症； ②生活实际上：被蜂或蚂蚁（新教材新表述）叮咬后涂抹一些 含有碱性物质的溶液（如肥皂水）来减轻症状 酸 碱 盐 水 38 应用 ③工业上：用熟石灰处理酸性污水，用硫酸中和处理碱性废 水； ④农业上：调节土壤的酸碱性,如用________________________ ______中和土壤酸性 中和反应的 实验探究 详见实验帮 熟石灰（或消石灰、氢氧化钙） 续表 39 易错易混辨析·正误判断 1.中和反应一定生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应。( ) × 2.用 的碳酸氢钠溶液除去沾在皮肤上的浓硫酸利用了中和反应的原理。 ( ) × 40 考点5 常见盐的性质及用途 1.盐的定义：一类组成里含有__________（或铵根离子（新教材新增））和 __________的化合物。含有铵根离子 的盐称为铵盐，如氯化铵 （新教材新增）。 金属离子 酸根离子 2.常见盐的性质和用途 物质 氯化钠 碳酸钠 碳酸氢钠 碳酸钙 俗称 （或主要成 分） 食盐的主要成分 ①______、苏 打 ②________ 石灰石、大理 石的主要成分 化学式 纯碱 小苏打 41 物质 氯化钠 碳酸钠 碳酸氢钠 碳酸钙 物理性质 白色晶体，易溶于 水 白色粉末，易 溶于水 白色晶体， 能溶于水 ③__________ __________ 水溶液的酸 碱性 中性 ④______ 碱性 — 白色固体，难溶于水 碱性 续表 42 物质 氯化钠 碳酸钠 碳酸氢钠 碳酸钙 主要用途 生活中作调味品、 医疗上配制生理盐 水、农业上用氯化 钠溶液选种、工业 上用作原料制化工 产品、公路上作融 雪剂 重要的工业原 料（新教材新 增），广泛用 于玻璃、造 纸、纺织等行 业及洗涤剂的 生产 发酵粉的主 要成分之 一、治疗胃 酸过多症 重要的建筑材 料、作补钙剂 续表 . . 43 【知识拓展】联合制碱法（侯氏制碱法） ①发明者：侯德榜。 ②工艺流程： . . . 44 ③涉及主要反应的化学方程式： , 。 ④意义：该方法将制碱与制氨结合起来，大大提高了原料的利用率。 3.其他常见的盐：高锰酸钾、硫酸铜 （其水溶液呈 （新教材新增）____色）、硝酸钠 等。 蓝 45 4.盐的化学性质 化学性质 举例 与某些金 属反应 表达式：可溶性盐金属 新盐 新金属（置换反应） ①铁和硫酸铜溶液反应：__________________________ ②铜和硝酸银溶液反应：________________________________ 说明：遵循“前换后”的规律。且、、 的金属活动性太强， 不能从盐溶液中置换出金属单质 46 化学性质 举例 与某些酸 反应 表达式：盐酸 新盐 新酸（复分解反应） ①氯化钡与稀硫酸反应：_________________________________ ②碳酸钙与稀盐酸反应：__________________________________ _____ ③碳酸氢钠与稀盐酸反应：________________________________ _____ 说明：组成里含有碳酸根离子或碳酸氢根离子的盐一般都能与酸 反应，生成 ，利用此性质可以检验碳酸盐或碳酸氢盐 续表 . . 47 化学性质 举例 与某些碱 反应 表达式：可溶性盐可溶性碱 新盐 新碱（复分解反应） ①碳酸钠与氢氧化钙溶液反应：____________________________ ____________________________ ②硫酸铜与氢氧化钠溶液反应：____________________________ ______________________________ 续表 48 化学性质 举例 与某些盐 反应 表达式：可溶性盐可溶性盐 新盐 新盐4（复分解反 应） ①氯化钡与硫酸铜溶液反应：______________________________ _______ ②碳酸钠与氯化钙溶液反应：______________________________ _______ 续表 49 教材小实验 探究碳酸钠、碳酸氢钠的化学性质 50 （1）图1实验：向盛有碳酸钠的试管中加入 稀盐酸，为检验反应生 成的气体， 应为____________，当观察到试管A中不再产生气泡时，试管A 内溶液中一定存在的溶质是______；用碳酸氢钠代替碳酸钠，____ （填“能”或“不能”）观察到相同的实验现象。 澄清石灰水 能 （2）图2实验中观察到的现象为________________，发生反应的化学方程式 为______________________________________；若将氢氧化钙溶液换成一种 盐溶液，也能观察到相同的实验现象，该物质可以是___________________。 有白色沉淀产生 （合理即可） 51 （3）图3实验中充分加热后，观察到试管C中管口有水雾，底部有白色固体 残留，试管D中澄清石灰水变浑浊，小明通过实验得知试管C底部残留的白 色固体是，则 受热分解的化学方程式为 _ __________________________________。 （4）若将图3实验中的固体换为 ，能否得到相同的实验现象？ 并说明原因:___________________________。 不能，受热不易分解 52 易错易混辨析·正误判断 1.盐的组成里一定含有金属离子。( ) × [解析] 盐的组成里不一定含有金属离子，如 等。 2.盐溶液不一定呈中性，如碳酸钠溶液呈碱性，硫酸铜溶液呈酸性。( ) √ 3.碳酸盐遇酸有气体产生，则遇酸产生气体的一定是碳酸盐。( ) × [解析] 遇酸产生气体的不一定是碳酸盐，也可能是活泼金属等。 53 深挖教材 一题串考点 1.实验室有一瓶标签残缺且没有完全密封的无色溶液（如图所示）， 化学小组的同学询问老师后知道该溶液可能是、 、 、 中的一种。 【查阅资料】常温下，有关物质的相关信息如下表： 54 物质 常温下的溶解度/ 36 109 21.5 9.6 常温下稀溶液的 7.0 12.8 11.0 8.6 （1）从上表可知，该溶液的溶质一定不是 ，原因是______________ __________________________________________。 （2）取少量样品测得其 ，则该溶液的溶质一定不是______。 常温下饱和溶液的溶质质量分数不能达到 小组同学在老师的指导下，另取样品又进行了如下实验： 55 【获得结论】 （3）实验完成后，小组同学最终得到结论：该溶液的溶质是一种碱，且该 溶液已变质。请写出变质反应的化学方程式：__________________________ _____。 （4）小组内有同学提出，可用酚酞溶液直接检验该溶液是否为氢氧化钠溶 液，你认为________（填“可行”或“不可行”），理由是___________________ ___________________________________。 不可行 溶液、溶液均呈碱性，均可使酚酞变红 56 （5）人教第十单元课题3习题改编 下列关于上述几种物质的说法不正确的 是___（填字母）。 D A. 是重要的调味品，可用来配制生理盐水 B. 呈碱性，是炉具清洁剂的成分之一 C.可用作发酵粉的是 ，俗称小苏打 D. 俗称纯碱，是一种碱 57 考点6 复分解反应 定义 两种化合物互相交换成分,生成另外两种化合物的反应 反应表达式 特点 ①在水溶液中互相交换离子；②反应前后元素化合价不 变。即“双交换，价不变” 发生的条件 生成物中有______或有______或有____ 常见盐的溶解性 钾钠铵硝皆可溶；盐酸盐中银不溶；硫酸盐中钡不溶； 碳酸盐除钾、钠、铵外全不溶 沉淀 气体 水 【特别提醒】（1）中和反应属于复分解反应，但复分解反应不一定是中和反应。 （2）不是所有的盐都能发生复分解反应，如、、、 等就不能发生复分解反应。 58 深挖教材 一题串考点 1.某兴趣小组利用“盐酸、硫酸铜、氢氧化钠、碳酸钠、硝酸钾”五种溶液对 “复分解反应发生的条件”进行再探究。 59 【知识回顾】 人教第十单元图10-16改编 （1）回忆向滴有酚酞的氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸的实验。 （2）观察两者反应的微观示意图（图1），该反应过程没有变化的微观粒子 是_________，两者反应的微观实质是溶液中的_______________________ _______________。 、 氢离子与氢氧根离子结合生成水分子 60 【实质再探】 人教第十单元实验10-13改编 （1）向氢氧化钠溶液中滴加硫酸铜溶液,反应的化学方程式是_____________ _____________________________， 图2是二者反应的微观示意图，两者反应的实质是溶液中的_______________ _________________________。 氢氧根离子与铜离子结合生成氢氧化铜沉淀 （2）向碳酸钠溶液中滴加稀盐酸，产生大量气泡，实质是溶液中的_______ ______________反应生成了水和二氧化碳气体。 氢离子和碳酸根离子 61 【归纳小结】 复分解反应发生的微观实质是溶液中的离子结合生成水、气 体或______。 【拓展应用】 将碳酸钠溶液和硝酸钾溶液混合没有发生反应，两者不发生 反应的原因是________________________。 沉淀 不能生成水、气体或沉淀 62 考点7 化肥 分类 氮肥 磷肥 钾肥 复合肥 定义 只含、、 三种营养元素 中___元素的化 肥 只含、、 三种营养元素 中___元素的 化肥 只含、、 三种营养元素 中___元素的 化肥 同时含、、 三 种营养元素中 _____________元 素的化肥 举例 尿素\、氯化铵 、硝酸 钠 等 磷酸钙 等 硫酸钾 、氯 化钾 等 磷酸二氢铵 、硝 酸钾 等 两种或三种 63 分类 氮肥 磷肥 钾肥 复合肥 主要作用 记忆口诀：钾抗倒伏磷抗旱，枝叶发黄使用氮 施用肥料判断： ①植株矮小、瘦弱，叶片发黄——氮肥 ②生长迟缓，产量降低，根系不发达——磷肥 ③茎秆软弱，容易倒伏——钾肥 不合理施 用的影响 及应对措 施 影响 造成土壤退化，以及土壤、水和大气环境的污染 应对措施 有针对性、均衡适度地施用化肥，提高施用效 率，减少负面作用 续表 . . . . . . . . . . 64 深挖教材 一题串考点 1.在实践活动中感悟化学原理。下列实践活动涉及的化学知识正确的是( ) 选项 家务劳动 化学知识 A 用白醋除去水壶中的水垢 白醋可与水垢（主要成分为碳酸钙 等）发生反应 B 用水银温度计测量体温 受热后汞原子变大 C 用天然气作燃料做饭 天然气的成分是和 D 用硝酸铵配制绿萝生长的营 养液 硝酸铵是复合肥料，能使植物枝繁 叶茂 65 单元提升·物质转化关系构建 1.常见酸的化学性质（酸5条） 写出图中涉及反应的化学方程式： ① __________________________、____________________________； 66 ② ___________________________、__________________________________； ③______________________________________、________________________ _______________________________； ④ _______________________________、______________________________ ____________________________； ⑤ ________________________________； ⑥ ______________________________。 67 2.常见碱的化学性质（碱4条） 写出图中涉及反应的化学方程式： _____________________ ________________________、 ____________________________________________； ______________________________________________、 _________________________________________________； ③ _______________________________、______________________________ ___； ④ __________________________________________。（工业制烧碱的原理）。 68 3.以 为核心 写出图中涉及反应的化学方程式: ①__________________________________； ②____________________________________ ______； ③____________________________________ _________； （以上化学方程式合理即可） ④__________________________________________； ⑤_ ________________________________________________。 69 4.以 为核心 写出图中涉及反应的化学方程式: ①______________________； ②_______________________； ③______________________________________； ④________________________________； ⑤_____________________________________； ⑥_______________________________________ _______________________ （以上化学方程式合理即可） 人教第十单元整理与提升 70 实验9 中和反应 深挖教材 一题串实验 （人教第十单元课题2图 10-15） 例 某兴趣小组利用图1所示装置在室温下探究稀 盐酸与稀氢氧化钠溶液的反应。 深挖教材基础练 （1）在烧杯中加入 稀氢氧化钠溶液，滴入几 滴酚酞溶液，溶液变为____色。用胶头滴管逐滴 滴入稀盐酸，并用玻璃棒不断搅拌，至溶液恰好 变为____色。 红 无 （2）溶液颜色的变化说明氢氧化钠与盐酸发生了化学反应，反应的化学方 程式为___________________________。 71 （3）该实验不选用紫色石蕊溶液的原因是_____________________________ _______________________________________________________________。 紫色石蕊溶液在碱性溶液中呈蓝色，在中性溶液中呈紫色，在稀溶液中蓝色和紫色之间没有明显的界线 图2 （4）图2是氢氧化钠和盐酸反应的微 观示意图，反应中没有变化的微粒是 __________，该反应的微观实质是___ _________________________________ __________________________。 、 （或氢离子与氢氧根离子结合生成水分子） 72 中考考法提升练 图3 （5）（数字化实验）用温度传感器测得稀盐酸与稀 氢氧化钠溶液混合前后的温度变化情况如图3所示。 稀盐酸与稀氢氧化钠溶液反应时______（填“吸收”或 “放出”）热量；若改用稀盐酸与氢氧化钠固体进行实 验，无法得出正确的结论，原因是_______________ _________。 放出 氢氧化钠固体溶于水放热 73 （6）某同学绘制了两组酸碱中和反应的 曲线，分别如图4、图5所示。其中与 图1所示实验中溶液 变化趋势一致的是 _____（填“图4”或“图5”）。 图5 （7）（曲线分析）根据（6）选择的曲线进行分析：点时，溶液的 ___7， 溶液中的溶质为_____________（填化学式，不考虑酚酞）；B点表示的意义 是__________________；B到C的过程中，溶液的酸性不断______ （填“增强”或“减弱”）。 、 酸碱恰好完全反应 增强 74 （8）（反应后溶质成分的判断及检验）实验结束后，溶液呈无色，则溶液 中的溶质除酚酞外，一定含有______，可能含有_____。为检验可能含有的 溶质，可选用的试剂是_______（填字母，多选）。 A.紫色石蕊溶液 B.铁粉 C.氧化铜粉末 D.碳酸钠溶液 E.硝酸银溶液 75 命题点1 常见酸和碱的性质及用途（必考） 1.[2017河南9] 下列溶液在空气中敞口放置后，溶液质量因发生化学反应而 减小的是( ) A A.石灰水 B.浓硫酸 C.浓盐酸 D.烧碱溶液 76 [解析] 选项 正误 分析 A √ 石灰水敞口放置在空气中，会与空气中的二氧化碳发生反 应，生成碳酸钙沉淀，使溶液质量减小 B 浓硫酸具有吸水性，露置在空气中，吸水后溶液质量增大， 发生的是物理变化 C 浓盐酸具有挥发性，露置在空气中，溶液质量减小，发生的 是物理变化 D 烧碱溶液露置在空气中，会与空气中的二氧化碳发生反应， 生成碳酸钠和水，溶液质量增大 77 2.[2020河南25（1）] 酸具有相似的性质，因为不同的酸在水溶液中都能解 离出__（填字母）。 78 3.[2022河南25（1）（2）] （1）在实验室常用浓硫酸做干燥剂，这是因为浓硫酸具有___（填字母）。 .酸性 .吸水性 .氧化性 .脱水性 （2）请简述氢氧化钙（俗称熟石灰）在生产或生活中的一种用途。 [答案] 熟石灰可用来改良酸性土壤。（或用石灰浆粉刷墙壁、或用石灰乳与 硫酸铜溶液配制农药波尔多液等,合理即可） 4.[2018河南17] 铁锈（主要成分是 ）可用硫酸除去，该反应的生成物 为 和___________。 5.[2017河南16第二空] 在医疗上可以用小苏打治疗胃酸 过多症，其原 理是_____________________________________（用化学方程式表示）。 79 6.[2019河南22] 某化学兴趣小组的同学利用压强传感 器、数据采集器和计算机等数字化实验设备，测定铝 片与足量稀硫酸反应时气体压强的变化，实验结果如 图所示。 （1）开始一段时间气体压强几乎不变，其原因是什么？ [答案] 铝片表面有一层致密的氧化铝薄膜，稀硫酸与氧化铝反应时不生成气体。 （2）写出 点时所发生反应的化学方程式。 [答案] 80 7.[2015河南22（2）③] 氨气与酸反应生成铵盐。将蘸有浓盐酸的玻璃棒靠 近集满氨气的瓶口时，有大量白烟产生，而改用浓硫酸时无此现象。请解释 白烟产生的原因。 [答案] 浓盐酸挥发出的氯化氢气体与氨气反应，在空气中生成了白色固体颗粒。 8.[2021河南22（2）②] 氨气极易溶于水，氨水显碱性。 则如图实验可观察到什么现象？ [答案] 试管内液面上升，试管中的溶液变成红色。 81 命题点2 中和反应及pH（必考） 9.[2024河南17] 某同学用 传感器测定稀硫酸滴入 稀氢氧化钡溶液的过程中 的变化，测定的结果如 图所示。硫酸与氢氧化钡反应的化学方程式为 ____________________________________； 点所表 示的溶液中溶质为__________________；在 点所表 硫酸（或） 红 10.[2023河南17] 为了探究氢氧化钠与盐酸是否发生化学反应，某化学小组 向滴有几滴酚酞溶液的稀氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸并不断搅拌，他们通过 溶液颜色的变化，得出了氢氧化钠与盐酸发生了化学反应的结论。溶液颜色 的变化过程为________________；反应的化学方程式为__________________ __________________；反应过程中溶液的 ______（填“变大”“不变”或“变 小”）。 由红色变为无色 变小 示的溶液中滴加酚酞溶液，溶液会显____色。（提示： 难溶于水） 82 11.[2016河南23（2）] 盐酸与氢氧化钠溶液反应时溶液 的变化如图所示。 下列说法正确的是__（填字母）。 点所示溶液为碱性 点所示溶液中加入紫色石蕊溶液后显红色 点所示溶液中的溶质为和 .该图所对应操作是将盐酸滴入氢氧化钠溶液中 83 用熟石灰中和一定量的盐酸时，溶液的 与加入的熟石灰质量的关系如图所 示。熟石灰与盐酸反应的化学方程式为________________________________， 该反应的基本反应类型是____________；当加入熟石灰 时，溶液中的 溶质为____________。若改用 氢氧化钠与相同量盐酸反应，所得溶液的 ___7（填“ ”“ ”或“ ”）。 复分解反应 、 84 12.［真题组合］下图是氢氧化钠与盐酸反应的示意图。 （1）反应前后没有发生变化的离子有__________。[2021河南17] 、 （2）①用实际参加反应的离子符号来表示该反应：__________________。 ②向滴有酚酞的稀氢氧化钠溶液中滴入稀盐酸至过量，观察到溶液颜色的变 化是________________。[2022河南25（3）] 由红色变成无色 85 命题点3 常见盐的性质及用途（必考） 13.[2024河南3] 科学无止境，精神永流传。发明了将制碱、制氨结合的“联 合制碱法”的科学家是( ) A A.侯德榜 B.张青莲 C.袁隆平 D.徐光宪 14.[2021河南3] 侯德榜是我国制碱工业的先驱。侯氏制碱法中的“碱”是指纯 碱，其化学式为( ) A A. B. C. D. 86 15.[2018河南25（1）] 焙制糕点所用发酵粉中含有碳酸氢钠，其俗名为___ （填字母）。 .纯碱 .烧碱.苏打 .小苏打 16.[2022河南19] 如图是某胃药标签的部分文字说明。碳酸氢钠与胃酸 （含盐酸）作用的化学方程式为____________________________________； 如果将该胃药中的碳酸氢钠用相同质量的碳酸镁代替，则每次用药量应 ______（填“增加”“减少”或“不变”）。 主要成分：碳酸氢钠、淀粉 每片含量： 碳酸氢钠 适应症：用于缓解胃痛 注意事项：胃溃疡患者慎用 减少 87 命题点4 复分解反应及其应用（必考） 17.[2018河南B卷12] 下列各组物质中，能发生复分解反应且反应前后溶液总 质量变小的是 ( ) C A.锌和稀硫酸 B.氢氧化钠溶液和盐酸 C.硫酸和氯化钡溶液 D.氯化钾溶液和硫酸钠溶液 18.[2016河南23（1）] 复分解反应发生后，生成物肯定不会是______ （填“单质”或“化合物”）。 单质 88 命题点5 化学肥料（10年9考） 19.[2023河南10] 庄稼一枝花，全靠肥当家。碳酸氢铵（化学式为 ） 属于( ) D A.复合肥 B.磷肥 C.钾肥 D.氮肥 20.[2022河南8] 粮食产量增长的主要动力是化肥。下列化肥（用化学式表示） 属于复合肥料的是( ) C A. B. C. D. 21.[2021河南16第二空] 施用化肥是农业增产的重要手段，尿素\属于______ （填“氮肥”“磷肥”或“钾肥”）。 氮肥 89 跨学科实践活动 9 探究土壤酸碱性对植物生长的影响 90 1.[2024湖南中考] “探究土壤酸碱性对植物生长的影响”实践活动中，某同学 取少量土壤加水，经过多步操作得到溶液。下列有关说法正确的是( ) C A.土壤中的物质都能溶于水 B.操作中一定要用到蒸馏 C.溶液具有均一性和稳定性 D.酚酞可测出溶液的 为4.5 91 2.[2024安徽中考] 茶叶是重要的经济作物之一，茶园土壤的酸碱性会对茶叶品 质产生重要影响。某兴趣小组测定了某地茶园土壤的酸碱性并提出改良方案。 查阅资料:茶树最适宜生长在为 的土壤中。 【任务一】测定土壤酸碱性 （1）将土壤样品与蒸馏水按 的质量比在烧杯中混合，充分搅拌后静置， 测得上层清液的为4。用试纸测定该溶液 的操作是:在玻璃片上放一 小片 试纸，______________________________________________________ _____________________________。 用干燥洁净的玻璃棒蘸取上层清液滴到试纸上，再与标准比色卡比较，读出该溶液的 92 【任务二】调查土壤呈酸性的原因 （2）经调查发现，长期过量施用一些氮肥是土壤呈酸性的原因之一。请写 出一种氮肥的化学式：________________________________。 （其他合理答案均可） 【任务三】改良土壤酸碱性 （3）牛牛同学认为将适量熟石灰加入土壤，可中和其酸性。写出熟石灰与 酸（以硫酸为例）反应的化学方程式：________________________________ ______。 93 （4）农业上常用白云石粉改良土壤酸 碱性。为研究白云石粉掩埋深度对土 壤酸碱性的影响，该小组在同一块土 地的三个不同区域开展实验。50天后， 测得等量白云石粉掩埋深度与土壤 的关系如图所示。根据图中信息，你 认为茶农将白云石粉掩埋的最适宜深 度是___（填字母）。 B A. B. C. 94 3.[2024吉林中考] 土壤是植物生长发育的基质，研究土壤酸碱性对种植业及 其发展具有重要意义。某地区的苏打盐碱地因盐分重、碱化度高，一些作物 难以优势生长。化学活动小组对苏打盐碱地的土壤样本进行了项目式探究。 95 【活动目标】探究苏打盐碱地土壤的酸碱性及开发利用。 【活动设计与实施】 任务一： 测定苏打盐碱地土壤酸碱性 实验步骤：（1）选取一定量的土壤样本与蒸馏水，按 的质量比在烧杯中 混合，充分搅拌后静置，过滤后得到土壤浸出液。 （2）取少量土壤浸出液于试管中，滴加无色酚酞溶液，溶液变为____色。 红 （3）用胶头滴管吸取少量土壤浸出液，滴在________上，与标准比色卡比较。 形成结论：苏打盐碱地土壤呈碱性， ，在农业生产中可因地制宜选择 或改良作物。结合下表，你认为该地区适合种植的作物是________。 作物 小麦 燕麦 大豆 海水稻 适宜生长的 范围 试纸 海水稻 96 任务二： 探究苏打盐碱地土壤的成分 提出猜想：同学们结合已有知识，猜想苏打盐碱地土壤的成分中可能含有 和 。 查阅资料：与不反应；与 能发生复分解反应，生 成难溶于水的 。 进行实验： 实验操作 实验现象 实验结论 步骤1：向土壤浸出液中滴加少量 溶液,充分反应后过滤，得到滤液 有白色沉淀 产生 土壤浸出液中含有 步骤2：向步骤1的滤液中滴加足量稀盐 酸 有气泡产生 土壤浸出液中含有 97 交流反思： （1）请写出步骤2中任意一个反应的化学方程式 __________________________________________________________________ ________________________________。 （或） （2）有的同学认为以上实验操作不严谨，应在进行步骤1时滴加__________ __________，才能确定土壤浸出液中含有 。 改进实验：小组同学调整方案后，重新进行了实验。 形成结论：苏打盐碱地土壤中含有和 。 足量的溶液 98 任务三： 探索苏打盐碱地土壤的治理和综合利用 治理：结合所学知识将下列苏打盐碱地土壤改良方法与改良原理连线。 综合利用：该地区推进苏打盐碱地综合利用，曾经颗粒无收的盐碱地变成了 沃土良田。 [答案] 99 4.[2023广东中考] 耕地盐碱化影响粮食安全，盐碱地的综合治理与利用可促 进农业高质量发展，兴趣小组开展了与土壤盐碱化相关的探究活动。 （1）成因:由农业灌溉或化肥施用引起的土壤盐 碱化如图所示，当进入土壤中盐的量超出植物的 吸收能力时，随着水分蒸发，____________导致 土壤盐碱化。 盐残留聚集 （2）检测:配制土壤样品浸出液，用___________ ___________测定，若 ，则浸出液显____ 性。 试纸（或计） 碱 100 （3）探究:某地土壤盐碱化可能由、 中的一种或两种引起。 教师提供模拟盐碱化土壤样品浸出液。 【查阅资料】易溶于水；为白色固体，难溶于水； 为白色 固体，难溶于水和盐酸。 【提出问题】样品中的钠盐是什么? 【作出猜想】猜想 猜想2:________ 猜想和 101 【实验探究】取少量浸出液分别加入试管A、B中: 实验序号 操作 现象 结论 1 向A中滴加少量 溶液 产生白色沉淀 含 2 向B中滴加过量稀盐酸 __________ 含 【分析评价】有同学认为实验1结论不够严谨，理由是___________________ ________________________（用化学方程式解释）。 产生气泡 102 【补充实验】 实验序号 操作 现象 结论 3 向实验2反应后的溶液中滴加少量 溶液 ___________ ___ 猜想3成立 产生白色沉淀 （4）交流:应对土壤盐碱化的合理措施有____（填字母,双选）。 .合理施肥 .引海水灌溉 .用熟石灰改良 .种植耐盐碱作物 103 $$