精品解析：2024-2025学年江苏省徐州市沛县教科版五年级下册期中考试科学试卷

2024—2025学年度第二学期期中质量调研 五年级科学试题（2025.04） 注意事项 1．本试卷共4页，满分100分，考试时间为40分钟。 2．答题前，请将姓名、考试证号等信息用0.5毫米黑色字迹签字笔填写在本卷和答题卡指定位置。 3．答案全部涂、写在答题卡上，写在本卷上无效。考试结束后，请将本卷和答题卡一并交回。 一、判断题。（24分） 1. 中国科学院院士，生态学家、昆虫学家马世骏提出了治蝗的新思路——改变蝗区的自然地貌，割断飞蝗的食物来源。（ ） 2. 当环境改变时，生物不需要适应它们所在的环境就能维持生存。（ ） 3. 不同环境里植物对阳光、水分等条件的需求相同。（ ） 4. 绿豆种子发芽不需要阳光，绿豆苗的生长也不需要阳光。（ ） 5. 如果两种生物间已经有箭头连接了，画第二条食物链时就不再画箭头了。（ ） 6. 制作生态瓶时，我们要让生态瓶里各种生物之间、生物与非生物之间相互联系、相互影响，并达到平衡，以便让生物很好地生存下去。（ ） 7. 最早的独木舟是人们利用可以漂浮的树干造出来的。（ ） 8. 有的材料在水中是浮的，有的材料在水中是沉的；浮的材料可以造船，沉的材料不可以造船。（ ） 9. 现代轮船有骨架、船舱等结构设计，可以增加船的牢固程度，能更好地利用空间。（ ） 10. 用同种材料制成的小船，载重量一定相同。（ ） 11. 无论是测试竹筏还是铝箔船、橡皮泥船的载重量，放垫圈或钩码时都要轻轻、均匀地依次放入。（ ） 12. 我国有三千多家船厂，能够制造出各类船舶，我国已经建造了自己的航空母舰。（ ） 二、选择题。（36分） 13. 植物的生长需要一定的环境，当环境改变后，它们会（ ）。 A. 肯定死亡 B. 努力适应环境的变化 C. 以上都不对 14. 许多植物的新生命是从（ ）开始的。 A. 植物生根 B. 植物结果 C. 种子发芽 15. 如图所示，在比较种子发芽实验时，需要改变的条件是（ ）。 A 空气 B. 光照 C. 温度 16. （ ）当我们走出教室，来到田野，在小河边能看到跳跃的青蛙。 A. 冬季和春季 B. 夏季和秋季 C. 秋季和冬季 17. 丽丽在（ ）最有可能发现蚯蚓。 A. 流动的溪水里 B. 玩耍的沙池里 C. 采摘园的泥土里 18. 利用塑料大棚种植反季节蔬菜是大力发展农业，使农民致富的重要途径之一。塑料大棚的主要作用是（ ），以便植物生长。 A. 提供氧气 B. 提高温度 C. 保持水分 19. 将绿豆种子放置在温暖房间的盒子里，半个月后仍然没有发芽，可能的原因是（ ）。 A. 没有阳光 B. 没有土壤 C. 没有水分 20. 小乐想让自己折纸船承载一定量的垫圈，并让纸船稳定地漂浮在水面上，下列说法不正确的是（ ）。 A. 垫圈随便放置，纸船都能稳定地漂浮在水面上 B. 垫圈放置在纸船的中间，可使纸船稳定地漂浮在水面上 C. 垫圈放置在纸船边上，容易导致侧翻 21. （ ）是一艘由我国自行设计、自主集成研制的载人潜水器，已经在海底7000米深处进行过载人探索。 A. 姣龙号 B. 蛟龙号 C. 苍龙号 22. 许多潜艇被设计成（ ）的身体形状，可以有效减小水的阻力。 A. 鱼类 B. 鸟类 C. 虫类 23. 晨晨在学校科技节活动中制作了一艘纸船，比赛时，他往纸船上加同样大小的一元硬币，当硬币数为40枚时，纸船刚好沉没，那么小乐制作的这艘纸船的载重量是（ ）。 A. 41 B. 40 C. 39 24. 如图所示，是同学们制作小船时的情景，下列有关说法中你认为合理的是（ ）。 A. 先制订出合理的步骤再制作 B. 制作时损坏的材料不计入成本 C. 组长一人完成所有的制作 三、探究与实践题。（40分） 25. 将下列动植物与生存环境连起来。 香蕉树 海洋 仙人掌 热带雨林 松树 沙漠 紫菜 山地 26. 小亮和3位同学一起动手制订了绿豆种子发芽和土壤的关系实验计划。请根据他们的实验计划回答问题。 （1）请把实验计划补充完整。 绿豆种子发芽和土壤的关系实验计划 日期： 研究的问题：绿豆种子必须在土壤里才能发芽吗？ 预测：绿豆种子必须在土壤里才能发芽。 相同条件：温度、水、大小相同的绿豆种子各3粒。 不同的条件：_______。 安验的方法：1号组种子在土壤里，保持_______；2号组种子不提供土壤，也保持_______。 （2）这个实验至少要_______个小组同时进行。 （3）通过学习和探究，小亮他们知道了绿豆种子发芽必需的条件是：_______、_______和适宜的_______。 （4）小组内有同学认为实验时放三粒种子太过浪费了，每组只需要放1粒种子就够了，你同意他的说法吗？为什么？ 27. 小文在一本百科全书中，看到一张食物网图（如图所示），请完成相应的问题。 （1）请写出图中最长的一条食物链：_______。 （2）在没有外来生物入侵的情况下，如果猫头鹰的数量减少，那么在短期内，食虫鸟和蛇的数量将_______。 （3）通过学习，小文知道，自然界群落里的各种生物与环境中的非生物相互联系、相互影响，构成了一个整体，这个整体叫作_______。 （4）下面生态瓶缺少了什么？请你帮小文在瓶中画出来。 28. 研究认为，船经历了舟筏时代、帆船时代、蒸汽机船时代和柴油机船时代四个时代。从浮的材料到沉的材料，从自然动力到机械动力，船的载重量、稳定性、动力性能不断优化和完善。回忆本单元的探究过程，回答下面问题。 （1）在实验中，多次出现的钩码、螺母、垫圈、弹珠等是用来衡量小船_______的物体；船在行驶中，_______十分重要，不然船就会侧翻，造成事故。（填“载重量”或“稳定性”） （2）在铝箔船中放入弹珠时，弹珠会滚动，导致船容易侧翻，我们可以采用_______船舱的方式装弹珠。（填“分隔”或“合并”） （3）与独木舟相比，竹筏的底部比较_______（填“窄”或“宽”），所以_______的稳定性更好。 （4）小船在行驶中容易偏离方向，为了让小船保持一定的方向，我们要给小船装上_______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度第二学期期中质量调研 五年级科学试题（2025.04） 注意事项 1．本试卷共4页，满分100分，考试时间为40分钟。 2．答题前，请将姓名、考试证号等信息用0.5毫米黑色字迹签字笔填写在本卷和答题卡指定位置。 3．答案全部涂、写在答题卡上，写在本卷上无效。考试结束后，请将本卷和答题卡一并交回。 一、判断题。（24分） 1. 中国科学院院士，生态学家、昆虫学家马世骏提出了治蝗的新思路——改变蝗区的自然地貌，割断飞蝗的食物来源。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】中国科学院院士马世骏提出了生态治蝗的新思路，其中包括改变蝗区的自然地貌等方式，切断飞蝗的食物来源，从生态层面抑制蝗虫繁殖生长。 故题干说法正确。 2. 当环境改变时，生物不需要适应它们所在的环境就能维持生存。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】环境改变时，生物必须通过适应环境才能生存。例如：青蛙会冬眠度过寒冷环境；候鸟迁徙到温暖地区过冬； 沙漠植物仙人掌用针刺减少水分蒸发，若生物无法适应环境变化（如温度骤降、食物短缺等），就可能无法生存。因此题目说法错误。 3. 不同环境里的植物对阳光、水分等条件的需求相同。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】在长期进化的过程中，有些植物的外部形态会与环境相适应，从而使其具有不同的特点，这是植物长期适应不同环境中的水分、阳光和温度等条件的结果。所以不同环境里的植物对阳光、水分等条件的需求不同。题干表述错误。 4. 绿豆种子发芽不需要阳光，绿豆苗的生长也不需要阳光。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】绿豆种子发芽阶段，主要依靠自身储存的营养物质，在适宜的温度、水分和空气条件下即可萌发，不需要阳光。但绿豆苗生长过程中，叶片要进行光合作用制造有机物来维持生长，而光合作用离不开阳光，所以绿豆苗生长需要阳光。 故题干说法错误。 5. 如果两种生物间已经有箭头连接了，画第二条食物链时就不再画箭头了。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】在绘制食物链时，每条食物链都要准确体现生物间的捕食关系，用箭头表示能量流动方向（从被捕食者指向捕食者 ）。即使两种生物间在一条食物链中有箭头连接，在其他食物链关系中若存在不同捕食关联，仍需准确画出相应箭头来表示关系。 故题干说法错误。 6. 制作生态瓶时，我们要让生态瓶里的各种生物之间、生物与非生物之间相互联系、相互影响，并达到平衡，以便让生物很好地生存下去。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】制作生态瓶时，需要保证生物（如植物、动物、微生物）与非生物（水、空气、光照等）之间形成稳定的相互作用关系。例如，植物通过光合作用产生氧气和食物，动物消耗氧气和食物并排出二氧化碳，微生物分解废物提供养分，水和光照支持植物生长。只有当这些因素相互协调、数量比例适当时，才能维持生态平衡，使瓶内生物长期存活。题干说法正确。 7. 最早的独木舟是人们利用可以漂浮的树干造出来的。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】古人发现浮材料可以造船。最早的独木舟就是人们利用可以漂浮的树干造出来的。但是，独木舟在水中装载的货物也有限，且稳定性差，很容易侧翻。 8. 有的材料在水中是浮的，有的材料在水中是沉的；浮的材料可以造船，沉的材料不可以造船。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】有的材料在水中是浮的，有的材料在水中是沉的；浮的材料可以造船，沉的材料也可以造船。例如：钢铁的比重大于水，铁块在水中是下沉的，但是用钢铁制造的大船却能漂浮在水面，这是通过改变物体的形状增大排水的体积，来获得更大的浮力。题目说法错误。 9. 现代轮船有骨架、船舱等结构设计，可以增加船的牢固程度，能更好地利用空间。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】现代轮船有骨架、船舱等结构设计，可以增加船的牢固程度，能更好地利用空间。船舱还可以阻止船体漏水后向其他地方蔓延，预防沉船。船底的龙骨结构，是我国古代的一项重大发明，不但能使船更加坚固，而且使其抗御风浪的能力大大增强，对世界船舶结构的发展产生了深远影响。 10. 用同种材料制成的小船，载重量一定相同。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】用同种材料制成的小船，载重量不一定相同。虽然材料相同，但船的形状、大小、结构（如船底宽度、船舷高度等）不同时，船能排开的水量不同，浮力也会不同。例如，体积更大的船排开的水更多，载重量更大。因此，载重量不仅与材料有关，还与船的设计有关。题干说法错误。 11. 无论是测试竹筏还是铝箔船、橡皮泥船的载重量，放垫圈或钩码时都要轻轻、均匀地依次放入。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】测试独木舟、竹筏、橡皮泥船和铝箔船的载重量时，需要将钩码或垫圈轻轻、均匀地放入，同时需要多次测量，并取测量的最大值作为船的载重量。 12. 我国有三千多家船厂，能够制造出各类船舶，我国已经建造了自己的航空母舰。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】我国拥有三千多家船厂，造船技术先进，能够制造货轮、军舰、科考船等各类船舶。2012年，我国自主设计建造的第一艘航空母舰“辽宁舰”正式服役，后续又建造了国产航母“山东舰”。这充分体现了我国强大的工业实力和科技水平。题目中的描述符合实际情况，因此答案为正确。 二、选择题。（36分） 13. 植物的生长需要一定的环境，当环境改变后，它们会（ ）。 A. 肯定死亡 B. 努力适应环境的变化 C. 以上都不对 【答案】B 【解析】 【详解】生物的环境适应性就是指在形态结构和生理特性等方面对生态环境所产生的种种适应性，各种生物一般只能在它所适应的生态环境里生活。植物的生长需要一定的环境，当环境改变后，它们会努力适应环境的变化，这是生物的环境适应性。 14. 许多植物的新生命是从（ ）开始的。 A. 植物生根 B. 植物结果 C. 种子发芽 【答案】C 【解析】 【详解】A.植物生根是种子萌发或扦插等繁殖过程中的一个后续阶段，不是新生命的起始，故错误。 B.植物结果是植物生长发育到一定阶段进行繁殖后代的一种方式，是在新生命产生并生长之后的过程，不是新生命的开始 ，故错误。 C.对于有种子的植物而言，种子包含着植物发育的胚等重要结构，种子发芽意味着新生命开始生长发育，许多植物的新生命从种子发芽开始 ，故正确。 故选：C。 15. 如图所示，在比较种子发芽实验时，需要改变的条件是（ ）。 A. 空气 B. 光照 C. 温度 【答案】B 【解析】 【详解】从图中可见，两个容器的区别在于一个容器可以让光透进去，另一个容器几乎不透光，因此实验中改变的条件是“光照”。通过对比有光和无光环境下种子发芽的情况，就能探究光照对种子发芽的影响。故选B。 16. （ ）当我们走出教室，来到田野，在小河边能看到跳跃的青蛙。 A. 冬季和春季 B. 夏季和秋季 C. 秋季和冬季 【答案】B 【解析】 【详解】青蛙是两栖动物，它们的活动与温度密切相关。冬季气温低，青蛙会冬眠，几乎不活动。春季气温回升，青蛙开始苏醒并繁殖，但活跃度可能有限。夏季气温高，青蛙进入活跃期，频繁觅食、跳跃；秋季初仍较温暖，青蛙活动持续，直到深秋气温下降后才逐渐减少。因此，最可能观察到青蛙跳跃的季节是夏季和秋季。选项B符合这一规律。 17. 丽丽在（ ）最有可能发现蚯蚓。 A. 流动的溪水里 B. 玩耍的沙池里 C. 采摘园的泥土里 【答案】C 【解析】 【详解】蚯蚓是土壤生态系统中的重要组成部分，是陆生生物与土壤生态传递的桥梁。蚯蚓生活在阴暗潮湿、疏松、富含有机物的土壤中，所以在采摘园的泥土里最有可能发现蚯蚓。 18. 利用塑料大棚种植反季节蔬菜是大力发展农业，使农民致富的重要途径之一。塑料大棚的主要作用是（ ），以便植物生长。 A. 提供氧气 B. 提高温度 C. 保持水分 【答案】B 【解析】 【详解】A.塑料大棚并不能直接提供氧气，植物通过自身光合作用和呼吸作用等与外界进行气体交换获取氧气，故错误。 B.塑料大棚能让阳光射入，热量不易散失，起到类似温室的效果，提高内部温度，为植物在不适宜的季节生长创造温暖环境，故正确。 C.保持水分不是塑料大棚的主要作用，虽然在一定程度上能减少水分蒸发，但相比于调节温度，这不是关键作用 ，故错误。 故选：B。 19. 将绿豆种子放置在温暖房间的盒子里，半个月后仍然没有发芽，可能的原因是（ ）。 A. 没有阳光 B. 没有土壤 C. 没有水分 【答案】C 【解析】 【详解】种子发芽的必须条件是一定的水分、充足的空气、适宜的温度。种子发芽可以不需要阳光，但生长需要阳光。植物生长需要水分、空气、适宜的温度、阳光、土壤。将绿豆种子放置在温暖房间的盒子里，半个月后仍然没有发芽，可能的原因是没有水分，不具备种子发芽的必须条件。 20. 小乐想让自己折的纸船承载一定量的垫圈，并让纸船稳定地漂浮在水面上，下列说法不正确的是（ ）。 A. 垫圈随便放置，纸船都能稳定地漂浮在水面上 B. 垫圈放置在纸船的中间，可使纸船稳定地漂浮在水面上 C. 垫圈放置在纸船边上，容易导致侧翻 【答案】A 【解析】 【详解】A.垫圈随意放置会导致纸船重心偏移，难以稳定漂浮在水面上，该说法错误。 B.垫圈放置在纸船中间，能使纸船受力相对均匀，有助于纸船稳定漂浮在水面上，该说法正确。 C.垫圈放置在纸船边上，会使纸船一侧重量过大，重心偏离中心，容易导致纸船侧翻 ，该说法正确。 故选：A。 21. （ ）是一艘由我国自行设计、自主集成研制的载人潜水器，已经在海底7000米深处进行过载人探索。 A. 姣龙号 B. 蛟龙号 C. 苍龙号 【答案】B 【解析】 【详解】A.“姣龙号”表述错误，不存在此载人潜水器，故错误。 B.“蛟龙号”是我国自行设计、自主集成研制的载人潜水器，能在海底 7000 米深处进行载人探索，故正确。 C.“苍龙号”不是我国在深海载人探索方面的相关潜水器 ，故错误。 故选：B。 22. 许多潜艇被设计成（ ）的身体形状，可以有效减小水的阻力。 A. 鱼类 B. 鸟类 C. 虫类 【答案】A 【解析】 【详解】潜艇在水中航行时，需要减小水的阻力以提高速度和节省能源。鱼类的身体呈流线型（类似水滴或梭子），这种形状能够有效分散水流，减少阻力。因此，潜艇的设计模仿了鱼类的外形，帮助它在水中更灵活、高效地移动。故选B。 23. 晨晨在学校科技节活动中制作了一艘纸船，比赛时，他往纸船上加同样大小的一元硬币，当硬币数为40枚时，纸船刚好沉没，那么小乐制作的这艘纸船的载重量是（ ）。 A. 41 B. 40 C. 39 【答案】C 【解析】 【详解】纸船的载重量是指它在沉没前能承载的最大重量。题目中提到，当放入第40枚硬币时纸船刚好沉没，说明此时已经超过了它的最大承载能力。因此，纸船能安全承载的硬币数量是沉没前一枚的数量，即39枚，对应的选项为C。 24. 如图所示，是同学们制作小船时的情景，下列有关说法中你认为合理的是（ ）。 A. 先制订出合理的步骤再制作 B. 制作时损坏的材料不计入成本 C. 组长一人完成所有的制作 【答案】A 【解析】 【详解】A．在制作之前先制订合理的制作步骤，可以避免盲目操作，减少材料损耗。 B．损坏的材料也应计入成本，这样才能客观评价制作过程的投入。 C．小组合作要让每个人参与，才能锻炼团队协作能力，所以不应由组长一人完成。 故选A。 三、探究与实践题。（40分） 25. 将下列动植物与生存环境连起来。 香蕉树 海洋 仙人掌 热带雨林 松树 沙漠 紫菜 山地 【答案】 【解析】 【详解】香蕉树需要高温多雨的环境，热带雨林气候湿润、温暖，适合其生长。 仙人掌茎能储水，叶片退化成刺以减少蒸发，适应沙漠干旱环境。 松树耐寒耐旱，针叶减少水分流失，适合山地较冷、土壤贫瘠的环境。 紫菜是海藻类植物，依附于浅海的礁石生长，依赖海水环境。 26. 小亮和3位同学一起动手制订了绿豆种子发芽和土壤的关系实验计划。请根据他们的实验计划回答问题。 （1）请把实验计划补充完整。 绿豆种子发芽和土壤的关系实验计划 日期： 研究的问题：绿豆种子必须在土壤里才能发芽吗？ 预测：绿豆种子必须在土壤里才能发芽。 相同的条件：温度、水、大小相同的绿豆种子各3粒。 不同的条件：_______。 安验的方法：1号组种子在土壤里，保持_______；2号组种子不提供土壤，也保持_______。 （2）这个实验至少要_______个小组同时进行 （3）通过学习和探究，小亮他们知道了绿豆种子发芽必需的条件是：_______、_______和适宜的_______。 （4）小组内有同学认为实验时放三粒种子太过浪费了，每组只需要放1粒种子就够了，你同意他的说法吗？为什么？ 【答案】（1） ①. 提供土壤和不提供土壤 ②. 湿润 ③. 湿润 （2）两 （3） ①. 空气 ②. 水分 ③. 温度 （4）不同意他的说法；因为一粒种子不能代表种子的普通情况，为了减少偶然性，通常选择放置多粒种子。 【解析】 【小问1详解】 实验中不同的条件是“是否提供土壤”，其他条件（温度、水、种子数量）需相同。1号组和2号组均需保持湿润，确保水分一致，仅改变土壤条件。 【小问2详解】 实验中需对比两种条件：1号组（有土壤）和2号组（无土壤）。通过两组结果比较，才能得出结论。 【小问3详解】 种子发芽关键条件是水、空气、温度，与土壤无关。 【小问4详解】 科学实验需重复多次或使用多个样本，减少误差。若只用1粒种子，若该种子无法发芽，会导致错误结论。 27. 小文在一本百科全书中，看到一张食物网图（如图所示），请完成相应的问题。 （1）请写出图中最长的一条食物链：_______。 （2）在没有外来生物入侵的情况下，如果猫头鹰的数量减少，那么在短期内，食虫鸟和蛇的数量将_______。 （3）通过学习，小文知道，自然界群落里的各种生物与环境中的非生物相互联系、相互影响，构成了一个整体，这个整体叫作_______。 （4）下面生态瓶缺少了什么？请你帮小文在瓶中画出来。 【答案】（1）草→食草虫子→ 蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰 （2）增加 （3）生态系统 （4） 【解析】 【小问1详解】 通常，食物链从生产者（如植物）开始，经过多个消费者（如食草动物、食肉动物）构成。最长的食物链是：草→食草虫子→ 蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰。 【小问2详解】 猫头鹰是食虫鸟和蛇的天敌，如果猫头鹰的数量减少，食虫鸟和蛇的数量将增加。 【小问3详解】 生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。 【小问4详解】 通常，生态瓶需要包含生产者（如植物）、消费者（如小动物）和分解者（如微生物），以及非生物因素（如水、空气、土壤）。该图中缺少小动物，因此增加小动物如：鱼、虾即可。 28. 研究认为，船经历了舟筏时代、帆船时代、蒸汽机船时代和柴油机船时代四个时代。从浮的材料到沉的材料，从自然动力到机械动力，船的载重量、稳定性、动力性能不断优化和完善。回忆本单元的探究过程，回答下面问题。 （1）在实验中，多次出现的钩码、螺母、垫圈、弹珠等是用来衡量小船_______的物体；船在行驶中，_______十分重要，不然船就会侧翻，造成事故。（填“载重量”或“稳定性”） （2）在铝箔船中放入弹珠时，弹珠会滚动，导致船容易侧翻，我们可以采用_______船舱方式装弹珠。（填“分隔”或“合并”） （3）与独木舟相比，竹筏的底部比较_______（填“窄”或“宽”），所以_______的稳定性更好。 （4）小船在行驶中容易偏离方向，为了让小船保持一定方向，我们要给小船装上_______。 【答案】（1） ①. 载重量 ②. 稳定性 （2）分隔 （3） ①. 宽 ②. 竹筏 （4）船舵 【解析】 【小问1详解】 在研究小船相关实验中，钩码、螺母、垫圈、弹珠等通常质量固定，是用来衡量小船载重量的物体。船在行驶过程中，稳定性十分重要，如果稳定性不好就容易侧翻造成事故。 【小问2详解】 在铝箔船中放入弹珠时，弹珠滚动会使船容易侧翻，采用分隔的方式装弹珠，可以限制弹珠的滚动，从而增强船的稳定性。 【小问3详解】 与独木舟相比，竹筏底部比较宽，根据物体稳定性的知识，底部越宽，重心越低，稳定性越好。 【小问4详解】 小船在行驶中容易偏离方向，为了让小船保持一定的方向，我们要给小船装上船舵，船舵可以通过改变水流对船的作用力方向来控制船的行驶方向。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $