天津市外大附校2024-2025学年七年级下学期语文学科阶段性检测卷

天津外大附校2024-2025学年度第二学期七年级语文学科阶段性检测 一、选择题(共24分) 1.下列各组词语中加粗字的注音,完全正确的一项是（   ） A.小楷(kǎi) 气魄(pò) 仰之弥高(mí) B.选聘(pìng) 滞留(zhì) 苛捐杂税(juān) C.山涧(jiàn) 谰语(lán) 慷慨淋漓(gài) D.疮疤(chuāng) 袄襟(jìn) 鲜为人知(xiǎn) 2.下列词语书写无误的一项是（   ） A.惶恐 肿胀 默许 慰籍 B.塌败 胯骨 糊涂 霹雳 C.荒僻 疮疤 取谛 闲聊 D.滞笨 尴尬 凑合 愧作 3.依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（   ） 生活中的精彩与黯淡,教会你______面对平凡的自己；旅途中的温暖与寒凉让你学会了______，懂得了感恩。于是，无论在怎样的______里，你都能放平心态，幸福生活。这时，你就获得了成长。成长就是你送给自己的礼物。 A.坦然 爱惜 遭遇 B.坦然 珍惜 境遇 C.坦白 珍惜 遭遇 D.坦白 爱惜 境遇 4.下面语段中加粗的成语使用不恰当的一项是（   ） 王老师的备课本上是密密麻麻的小楷，如群蚁排衙一般。他的课上得很精彩，同学们都喜欢听他的课，虽然也会有个别同学上课心不在焉，错过一些精彩瞬间，但他们仍然喜欢王老师。期末，王老师当之无愧地被评为年度“最受同学喜欢的老师”。同学们都希望王老师在课堂上能够锲而不舍地保持这种幽默风趣的教学风格。 A.群蚁排衙  B.心不在焉  C.当之无愧  D.锲而不舍 5.下面一段文字中有语病的一项是（   ） ①津味小说是具有天津地域特色的市井民俗小说。②它以天津一方热土的丰厚文化底蕴为基础，笔触流畅且充满津味。③由于津味小说对不同时代不同人物的刻画,使不同时代天津人的精神风貌得到了展现。④其中冯骥才、林希等人以非凡的文学造诣，创作了大量优秀文学作品。 A.第①句   B.第②句   C.第③句   D.第④句 6.下列各项中说法正确的一项（   ） A.《孙权劝学》选自《资治通鉴》,《资治通鉴》是由北宋司马光主持编纂的一部纪传体通史。 B.《黄河颂》创作于抗日战争时期,作者借歌颂黄河来歌颂我们伟大的民族精神。 C.《朝花夕拾》的作者鲁迅著有《阿Q正传》,这是我国现代文学史上第一篇白话文小说。 D.《木兰诗》是南北朝时南方的一首乐府民歌，主要是歌颂巾帼英雄花木兰的英勇善战。 7.下列对《木兰诗》赏析恰当的一项是（   ） A.“万里赴戎机，关山度若飞”夸张地描写了木兰身跨战马，万里迢迢，奔赴战场，飞越一道道关口、一座座高山。 B.“将军百战死，壮士十年归”实写将军拼死作战，壮士十年后归来的情景。 C.“爷娘闻女来……磨刀霍霍向猪羊”几句运用互文和排比的修辞手法描写了家中因木兰回乡而出现的欢乐场面。 D.“朔气传金柝，寒光照铁衣”两句采用视听结合的方法，通过写战场上的号角声与战士们身上铠甲的寒光，描写出战斗生活的激烈与艰苦。 阅读《卖油翁》一文，回答8-10题。 卖油翁 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”。翁曰：“无他， 但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 8.下列句子中加粗的词,解释不正确的一项是（   ） A.陈康肃公善射 射：射箭 B.睨之久而不去 睨：斜着眼看 C.尔安敢轻吾射 轻：轻松地 D.康肃笑而遣之 遣：打发 9.下列加粗词和现代汉语意思相同的一项是（   ） A.但当涉猎 B.孤岂欲卿治经为博士邪 C.我亦无他，惟手熟尔 D.双兔傍地走 10.下面对选文的理解不正确的一项是（   ） A.本文第一句话简明扼要地介绍了陈尧咨的出众才能和狂傲的个性。 B.“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”这两句责问显然与卖油翁的态度有关，是卖油翁的态度激怒了陈尧咨。 C.文本详写陈尧咨射箭，然后由此引出射箭和酌油都是凭手熟而达到的高超技艺，详略得当，突出文章的重点。 D.卖油翁不仅练就一手倒油的好功夫，还会讲道理，他用一个小绝活“酌油之技”作为例子，进行巧妙类比，让心高气傲的陈尧咨怒气顿消，心悦诚服。 阅读《阿长与<山海经>》节选部分,完成11-12题。 ①大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。 ②过了十多天，或者一个月吧，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道： ③“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！” ④我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。 ⑤这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。 ⑥这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。 ⑦书的模样，到现在还在眼前。可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗拙的本子。纸张很黄；图像也很坏，甚至于几乎全用直线凑合，连动物的眼睛也都是长方形的。但那是我最为心爱的宝书，看起来，确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天。 ⑧此后我就更其搜集绘图的书，于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》，又有了《点石斋丛画》和《诗画舫》。《山海经》也另买了一部石印的，每卷都有图赞，绿色的画，字是红的，比那木刻的精致得多了。这一部直到前年还在，是缩印的郝毅行疏。木刻的却已经记不清是什么时候失掉了。 ⑨我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了三十年了吧。我终于不知道她的姓名，她的经历，仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀。 ⑩仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！ 11.下面对“连阿长也来问《山海经》是怎么一回事”的理解,最恰当的一项是（   ） A.这句话表明阿长确实是一个爱管闲事的人,烦人得很。 B.这句话表明包括阿长在内的很多人，都为“我”得到《山海经》而付出行动。 C.这句话表明大多数人对《山海经》充满着好奇心。 D.这句话表明“我”对《山海经》的渴慕几乎到了人尽皆知的地步。 12.下面对选文的理解分析,不正确的一项是（   ） A.选文中，“我”因为阿长为“我”买来《山海经》而对她发生新的敬意。 B.选文中，“我”认为阿长买的书很粗拙，所以不觉得她具有伟大的神力。 C.选文通过写阿长给“我”买来《山海经》，凸显了阿长朴实善良、仁厚慈爱的特点。 D.选文既有“我”以童年视角对阿长的叙写，又有“我”成年后对阿长的感情表达。 二、名句名篇默写(本题共4小题，每空1分，共4分) 13.①____________，赏赐百千强。 ②谁家玉笛暗飞声，____________。 ③____________，凭君传语报平安。 ④杨花榆荚无才思，____________。 三、课外文言文阅读(本题共3小题，共7分) 阅读下面文言文，回答下面小题。 王欢，字君厚，乐陵人也。安贫乐道，专精耽①学，不营②产业，常丐食诵《诗》，虽家无斗储，意怡如③也。其妻患之，或焚毁其书而求改嫁，欢笑而谓之曰：“卿不闻朱买臣妻邪？”时闻者多哂④之。欢守志弥固，遂为通儒。 (节选自《晋书》) 【注】①耽：非常爱好。②营：谋求。③意怡如：内心还是安适愉快的样子。④哂:：嘲笑。 14.解释下列加粗词语。(每空1分，共2分) (1)欢笑而谓之曰  谓：______ (2)遂为通儒     遂：______ 15.把文中的画线句翻译成现代汉语。(2分) 时闻者多哂之。 16.结合选文,说说王欢成为“通儒”的原因。(3分) 四、课外现代文阅读(本题共4小题，共15分) 阅读李成的《雨天的狂欢》，完成下面小题。 雨天的狂欢 ①我的家乡在长江北岸，那里雨水较多，尤其是每年的梅雨季节，常常是连月不开。 ②总是下雨，当然令人讨厌，尤其是我们这些顽皮的小孩子喜欢“闹野”，一旦大雨倾盆，遍地泥泞，更不方便出去玩了，天地间阴阴惨惨，人又无所事事，心情自是很郁闷。我把家里的几本文学杂志都翻烂了，没有新的读物进来，那可真是百无聊赖啊！只好趴在窗户上看外面的行人如何撑着旧伞在雨中伶仃而行，或在泥泞里艰难跋涉，甚至一滑一跌，现出种种让人感到滑稽的怪象，也能开心一下，但稍久仍觉枯燥无趣。 ③是不是雨天都这样单调苦闷呢？也不是的，也有许多开心的事儿只在雨天才有。比如夏天暴雨如注的时候，我们会冒雨出去，把奔流的溪水拦起来，用泥巴建一个“水坝”，还用瓦片做个闸门，水蓄积到一定时候提起闸来，看到一片“洪水”喷出老远，自是欢呼雀跃。但最热闹乃至可称为“狂欢”总是需要许多人聚集在一起才会有的。 ④这样的聚会一般是在村里的某间宽敞的公屋里进行。我们那间公屋是叫作“大厅”的，实际上是聚居在一起的几家的过道，平时搁放一点杂物，一到下雨天，人们不自觉地走来闲谈，一开始或许只是几个妇女来此做针线，接着好热闹的孩子们来这里捉迷藏，追逐打闹，又有几个大人来寻孩子，便站下来袖手而观。于是人越聚越多，以致整个大厅里很快就挨挨挤挤，人群中不时爆发出响亮的笑声，从天井口直冲向云霄——布满雨云的天空。 ⑤这时候不知不觉形成这样的局面：许多大人站在一边“观场”，而人丛中随时空出一块地儿便做了“舞台”，孩子们登场展现种种身段和能耐。那便有点类似杂技表演了，有的做空中翻，咫尺之地，竟能原地接连翻出十几二十个跟斗，最后还能稳稳地站立；有的表演倒立，甚至倒着用手行走；有的几个人或一个人踢毽子，那自己扎的羽毛毽子漫天飞舞，让人眼花缭乱，却总是不会落地。最不济的也想表演跳高或“飞檐走壁”，顺着根柱子爬到高处摸摸屋檐……总之是各尽其能，各施其技，以博得一声喝彩，一阵欢呼，而那些大人站在那里果然也看得兴致勃勃，频频点头，不时嬉笑，有时还加以指点议论。孩子们便玩得更来劲了，花样也更多，即使玩失败了，或差点出险，人们惊喊一声，接下去再让别人上场就是了……欢声笑语不断，仿佛正在欢度某个盛大的节日。 ⑥不知不觉，我们就长成大孩子了。当然不好意思再过分玩闹，不好意思总表演滑稽可笑的动作，但又还不够格跟大人站在一旁观望。我们成了边缘人，很有点无聊了。忽然有一天，有一个大孩子招呼一声：我们换个地方玩吧！便从大厅里抽身出来，往村头上跑。越过村路，就是打谷场，跑进打谷场，斜插过去，就来到东头的几间队屋，这主要是生产队储藏农具的地方。哦，这是个好地方！ ⑦门是简单地锁着的，我们很容易弄开就进去了。里面当然没有人，只有一屋子农具，一间堆得比较满，另两间空地多，正好做了新的游乐场。我们不想把在“大厅”上玩的那些再演一遍，想玩点新鲜的。这时，大孩子看着满地的农具，显然有了主意，便问：这些农具谁会使呀？有人说：我们开年就要拿它们种地干活了！于是各个都不自觉地拿起农具操练起来。这个扶起一张梨，模拟着插入土地，推着向前；那个拖来禾桶，拿着掉了柄的大扫帚当稻穗在桶沿掼起来；又有人摇起风车，扇出巨风；还有人挥起木锹扬谷，而我则和几个年龄小些的孩子趴到大水车上，踩着脚踏，车起水来……这一切仿佛都从未做过，多有趣呀，队屋里也腾起了一阵阵欢声笑语…… ⑧这也可以说是一种狂欢，可是我们至多也就玩过两三次就不再玩了。因为我们毕竟长大了，属于我们每个人的人生即将正式展开，生活的重担已经在等着我们去挑起，我们自觉不自觉地都要告别童年的一切。事实上，当初在大厅上参加狂欢“派对”的时候，就有几个大孩子从热闹场上抽身出去，披上雨衣，戴上斗笠，消失在门外雨幕中，帮父辈放水、护苗去了。 ⑨雨天的狂欢，童年的狂欢，是多么短暂啊。 17.根据第③段至第⑦段，概括“我们”雨天有哪些“开心的事儿”。（4分） 18.第②段有什么作用？请简要分析。（4分） 19.结合语境，赏析第⑦段中画线的句子。（4分） 20.结合文章内容，说说你对文章标题中“狂欢”含义的理解。 五、综合性学习(本题共2小题，共3分) 4月23日是“世界读书日”，我市组织开展了丰富多彩的“世界读书日”主题活动，请你完成以下任务。 21.我市某中学通过诵读经典营造书香校园氛围，为激发同学们参与活动的热情，请为本次活动拟一条宣传标语。(1分) 22.写出你对下面三则材料的探究结果。(2分) 【材料一】明代大学者张溥读文章时先抄一遍，再读一遍，接着把抄写的文章烧掉。然后再抄再读再烧，反复七次，直到烂熟于心，融会贯通。 【材料二】毛泽东在青年时期就熟读了《史记》《汉书》等古籍，并且不断地复习，他称这种方法为“三复四温”式阅读法。 【材料三】数学家苏步青主张读书要多读、精读。他读书时，第一遍一般先读个大概，第二遍、第三遍逐步加深理解。他最喜欢读《聊斋志异》,不知反复读了多少遍。 六、名著阅读(本题共2小题，共7分) 23.根据表格中的内容提示填空。(每空1分，共4分) 序号 形象特征或相关故事 ① 祥子买了新车后不久，连人带车被捉到兵营。一夜，他趁兵营混乱逃跑，牵走了______当作丢车的补偿。 ② 她______大胆泼辣、能干且有心机，管理车厂井井有条，为跟祥子结婚而与父亲断绝了父女关系，好吃懒做，难产而死。 ③ 他______和女儿闹翻后，把一部分车卖掉，剩下的倒给另一车主，自己带着钱享乐去了。 ④ 得知______上吊自尽后，祥子所有的希望都破灭了，他完全堕落了，到处占便宜，甚至开始骗钱。 24.下面选段中的A说的是谁？祥子在他家拉包月期间，得到了哪些尊重？(3分) 祥子还不动。“不用洗，一会儿就好！一个拉包月的，摔了人，碰了车，没脸再……”他的话不够帮助说完全了他的意思，可是他的感情已经发泄净尽，只差着放声哭了。辞事，让工钱，在祥子看就差不多等于自杀。可是责任，脸面，在这时候似乎比命还重要，因为摔的不是别人，而是A。 七、写作。(本题40分) 25.阅读下面的文字,根据要求作文。 生活中，难免会发生一些难过的事，被忽视，被误解，被伤害。但也有一些人、一些事，让你觉得相遇一场，是命中注定的幸运。嗨，别沮丧啊！人生总会有不期而遇的温暖。 请以“不期而遇的温暖”为题，写一篇作文。 要求： (1)文体不限,诗歌除外； (2)不少于500字； (3)文中不得出现真实的姓名和校名。 参考答案 一、选择题(共24分) 1.A 2.B 3.B 4.D 5.C 6.B 7.A 8.C 9.C 10.C 11.D 12.B 二、名句名篇默写(本题共4小题，每空1分，共4分) 13.①策勋十二转 ②散入春风满洛城 ③马上相逢无纸笔 ④惟解漫天作雪飞 三、课外文言文阅读(本题共3小题，共7分) 14.（1）对……说（2）于是，就 15.当时听到这话的人大多嘲笑他。 16.王欢安贫乐道，热爱学习，别人嘲笑他也不动摇，意志坚定。 四、课外现代文阅读(本题共4小题，共15分) 17.①拦水筑坝。②捉迷藏，追逐打闹。③展现种种身段和能耐。④拿起农具操练起来。（可用文中的话，可用自己的话，意近即可。） 18.内容上：描写了雨天令人讨厌的情景，因大雨倾盆无法出去玩，“我” 把家里的杂志翻烂了，只能看行人在雨中的怪象，感到枯燥无趣，展现了雨天的单调苦闷，与下文写雨天的开心事儿形成鲜明对比。 结构上：为下文写雨天的 “狂欢” 做铺垫，先抑后扬，突出了雨天 “狂欢” 给 “我们” 带来的快乐。 19.句子运用了一连串的动作描写，生动形象地写出了孩子们操练各种农具欢乐的场面，表现出孩子们农业生产劳动的熟悉，他们长大了，准备着挑起生活的重担。 20.题目中的“狂欢”表层含义是孩子们在雨天各种玩耍的欢乐，深层次蕴含着孩子们对劳动，对生活的热爱，表现了作者对童年的怀念和留恋。（意近即可） 五、综合性学习(本题共2小题，共3分) 21.示例：诵读文化经典，共建书香校园。 22.都介绍的是名人的读书方法，都强调对一本书要反复读（多读、精读、熟读）。 六、名著阅读(本题共2小题，共7分) 23.①三匹骆驼；②虎妞；③刘四爷；④小福子 24.A是曹先生。曹先生和太太对祥子非常和气。祥子在曹家有间宽绰的屋子住。做临时工作可以得到额外的报酬。摔了曹先生，也不受责骂。 七、写作。(本题40分) 25.【范文】 不期而遇的温暖 这算是做兼职的第一天，第一次知道发传单也是一件很难得事情，一直以来发传单在我眼里就是一件易事，之前在学校扫楼过，把传单发放到各个宿舍，虽然楼梯爬的累了点，但不会受到轻视，白眼，各种无奈。 钱总不是好赚的，那个火车站边上的小区，一片连成区的菜市场，这里聚集了大量外来打工者，只有早晚的人流量大，其余时候这里就像城市里的乡村，一个钢铁森林铸成的偏远地区。那里的一切让我想到了建阳，想到了麻沙，想到新闻报道里那些在北京上班住在河北里的那些人。只是这里的交通不像北京那样，是一场战争，这里只是交通比较拥挤，这里的菜市场买菜方便，像麻沙一样早上人流量大，早晨的小区和麻沙赶集时一样热闹，可是他的格局却像建阳。繁华的背后总要些什么来支撑。 第一天发传单碰壁的时候总是很多，还好心理承受能力好不错，明天还可以继续发，发一天的传单，很累，但对我来说最难得就是要找他们留号码，没有太多的人愿意留，或者说是基本上没人愿意留。第一个号码是一个奶奶辈我留的，奶奶很和蔼。 这一天一共留下了5个号码，剩下的拿了自己的号码和同学的号码去充数，明天应该还是这样吧。第二个号码是从另一个奶奶那里求来的，死皮赖脸了一会，第三四个是两个卖枇杷的男生给的，很爽快，不知道怎么称呼他们，只能用男生。最后一个号码是摩的叔叔给的，他说看我们发了很久的传单很辛苦，他说，我不抽奖，就是给你们留一个号码。在我最失落的时候不期而遇的帮助，即使在酷日下也依旧温暖。 这个世界总是会在不经意间给予一份意想不到的帮助，总有些不期而遇的温暖让你感动。 ( 第 1 页 共 9 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$