3.7 地球——水的星球（教学课件）- 三年级科学下册同步精品课堂（教科版）

3.7 地球—水的星球 教科版三年级下册 《太阳、地球和月球》单元 聚 焦 探 索 研 讨 拓 展 课堂小结 课堂练习 月 球 聚 焦 太 阳 地球有什么特别之处呢？ 月 球 聚 焦 太 阳 地球有什么特别之处呢？ 月 球 探 索 太 阳 地球 是一颗有着丰富液态水的星球 探 索 通过观察地球仪，你发现了什么？ 探 索 2. 观察地球仪上的水域有哪些？ 通过观察地球仪，你发现了什么？ 探 索 通过观察地球仪，你发现了什么？ 我们组在地球仪上找到的水域有： _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 第_______小组 探 索 3. 陆地与海洋面积谁大谁小？ 观察地图，你认为陆地与海洋相比，哪个面积大？ 探 索 3. 陆地与海洋面积谁大谁小？ 数格子比较。 1. 用横着数或竖着数的方式进行，超过半格记一格，不到半格不计， 以打“√”的形式将陆地的格数全部勾出来，再统计。 2. 统计剩余的海洋格数，海洋格数=总格数-陆地格数。 探 索 3. 陆地与海洋面积谁大谁小？ 陆地格数 海洋格数 相差格数 组数 第1组 第2组 第3组 第4组 第5组 探 索 4. 查看第1课中太阳和月球的维恩图，对比一下，地球和他们有什么相同和不同？ 太阳 月球 天体，球体 有质量，体积 没有生命 没有水 恒星 自己发光发热 体积、质量很大 表面活动频繁 距离地球很远 地球的卫星 不能发光发热 体积、质量较小 活动不频繁 距离地球较近 研 讨 1. 通过观察，你知道地球表面陆地何海洋的面积大小有什么特点？ 地球表面由陆地和海洋所构成，其中陆地面积占到 29%，海洋面积占到 71%。 研 讨 2. 你认为地球上有丰富的液态水会带来哪些好处？ 水是人类日常生活中必不可少的一种必须资源。如果人类没有水资源，首先存活就是个大问题。人类的生命一时一刻也离不开水。 拓 展 科学家在探索太空时，把星球上有没有水的存在当作是一项非常重要的研究，因为有水就有生命存在的可能。 水对于我们人类这么重要，平时我们应该怎么做？ 课堂小结 通过本节课的学习，我们知道了地球被称为“水的星球”的原因。地球表面大部分被水覆盖，包括海洋、湖泊、河流、冰川等多种形式的水体。我们通过观察地球仪和地图，找到了地球上的主要水域，并通过数格子的方法比较了陆地和海洋的面积，发现海洋面积远大于陆地面积。此外，我们还了解到科学家在探索太空时，将水的存在视为生命存在的关键指标，因为有水就有可能存在生命。这些知识帮助我们更好地理解了地球的独特之处以及水在地球生态系统中的重要性。 课堂练习 1.地球与月球最大的不同之处是地球有（ ）。 A.丰富的水资源 B.丰富的矿物质 C.高大的山脉 A 课堂练习 2.海洋的面积比陆地大，它们各占地球表面比例约为（ ）。 A.3:7 B.7:3 C.5:5 B 课堂练习 3.我们在地球仪上能找到的水域有（ ）。 ①河流②湖泊③平原④山脉⑤海洋⑥水库⑦沙漠 A. ①②⑤⑥ B. ③④⑦ C. ①②④⑥ A 课堂练习 4. 地球仪上的黄色代表海洋。 （ ） 5. 人类居住的地球是一颗恒星。 （ ） 6. 地球上的海洋面积大于陆地面积。 （ ） 7. 有水就有生命存在的可能。 （ ） 8. 月球和地球都有液态水和空气。（ ） × × √ √ × 谢谢观看！ 教科版三年级下册 $$