语法串讲01 选择性选修一 Unit 1～Unit 4 (非谓语动词)-2024-2025学年高二英语下学期期末考点大串讲(译林版2020）

高二年级期末语法大串讲 选择性必修一Unit1-Unit4 （译林版） 目 录 CONTENT Unit1：动词不定式做主语和表语 Unit4：非谓语动词概述 Unit3：V-ing形式和V-ed形式作表语 2 3 3 1 5 4 Unit2：V-ing形式作主语和宾语 Unit 1 Food matters 动词不定式做主语和表语 动词不定式是英语动词的非谓语形式之一，形式上由“to＋动词原形”构成。动词不定式仍保留着动词的部分特性，可以跟宾语和状语构成动词不定式短语，有时态和语态的变化。句法功能上，动词不定式（短语）与名词、形容词或副词作用类似，在句子中可以充当主语、表语、宾语、定语、状语、宾语补足语等成分。 动词不定式的时态和语态 　 语态 时态　 主动 被动 一般式 to do to be done 进行式 to be doing 完成式 to have done to have been done 动词不定式作主语 1. 当动词不定式作主语时，一般表示具体的或一次性的动作。作主语 的动词不定式有时态和语态的变化，且谓语动词常用单数。 To get there by bike will take us half an hour. 骑自行车到那儿将花费我们半个小时的时间。 To make up for lost time is not possible. 要弥补失去的时光是不可能的。 若动词不定式太长，则往往用it代替动词不定式作形式主语，动 词不定式移至谓语之后，以使句子结构平衡。其常见句型有以 下四种： （1）It＋be＋名词＋to do sth It’s our duty to take good care of the old. 照顾老人是我们的责任。 （2）It＋be＋形容词＋for/of sb＋to do sth （3）It takes sb some time to do sth意为“做某事花费某人多长时 间”。 How long did it take you to finish the work？ 你花了多长时间完成这项工作的？ （4）It seems （appears）＋形容词＋to do sth It seemed impossible to finish the work on time. 看上去不可能按时完成这项工作。 动词不定式作表语 1. 动词不定式作表语，通常说明主语的内容。从时间概念上说表示将 来的动作。主语一般是wish、 idea、 work、 task、 job、 duty、 aim等词。 Her greatest wish is to see her parents again. 她最大的愿望是能够再见到父母。 2. 当主语部分含有实义动词 do 的某种形式时，作表语的动词不定式可以省略 to。 All I did was （to） turn off the gas. 我所做的就是把煤气关掉。 All I want to do now is （to） have a rest. 我现在只想休息一下。 Unit 2 The universal language V-ing形式做主语和宾语 动词-ing形式包括动名词和现在分词。它仍保留有动词的许多特征，可以有自己的逻辑主语、宾语和状语。同时又具有名词、形容词、副词的特性，可以在句中充当主语、宾语、表语、定语、宾语补足语和状语等成分。 动词-ing形式作主语 1. 动词-ing形式作主语时，多表示经常性、习惯性的动作，通常置于句首。谓语动词多用单数形式。 Being praised by his teachers made him regain the confidence. 被老师表扬使他重获自信。 Not giving enough praise can be just as damaging as giving too much. 不给予足够的赞扬和给予太多（赞扬）一样有害。 2. 形式主语it代替动词-ing形式作主语。 （1）It is a waste of time doing sth 做某事是浪费时间 （2）It’s useless/worthwhile doing sth 做某事没用的/值得的 （3）It’s no good/use/fun doing sth 做某事没好处/没用/没意思 3. 动词-ing形式的复合结构作主语时的两种形式： （1）形容词性物主代词＋动词-ing形式； （2）名词（有生命的名词）’s＋动词-ing形式。 V-ing形式作宾语 1. 常接动词-ing形式作宾语的动词（短语） appreciate（欣赏）、 consider（考虑）、 delay（推迟）、 avoid （避免）、 finish（完成）、 imagine（想象）、 miss（错过）、 mean（意味着）、 resist（抗拒）、 risk（冒险）、 suggest（建 议）、 mind（介意）、 escape（避开）、 admit（承认）、 allow （允许）、 give up（放弃）、 insist on（坚决要求）、 feel like （想要）、 be used to（习惯于）、 lead to（导致）、 look forward to（期待，盼望）等。 2. 作介词的宾语 动词-ing形式位于介词之后，构成介词短语，在句中作定语或状语。 After looking at his watch， he hurried to the station. 看了看表后，他匆忙赶往火车站。 He would never think of giving up this project. 他是绝不会考虑放弃这个计划的。 3. 有些动词（短语）既可接动词-ing形式又可接动词不定式作宾语，后接动词-ing形式和接动词不定式作宾语时意义差别很大。 （1）remember doing sth 记得曾经做过某事 remember to do sth 记住去做某事 （2）forget doing sth 忘记做过某事 forget to do sth 忘记去做某事 （3）stop doing sth 停止正做的事 stop to do sth 停下来做另外一件事 4. 动词-ing形式的复合结构作宾语时的四种形式： （1）形容词性物主代词＋动词-ing形式； （2）名词（有生命的名词）’s＋动词-ing形式； （3）代词宾格＋动词-ing形式； （4）名词＋动词-ing形式。 动词-ing形式作表语 动词-ing形式作表语有时相当于形容词，用于说明主语的特征或性 质，表示“令人……的”。此时动词-ing 形式是现在分词。常见的有appealing（吸引人的）、 inspiring（鼓舞人心的）、 touching（感人的）、 fascinating（吸引人的）、例如：amazing（令人吃惊的）、 embarrassing（令人尴尬的）、 exciting（令人兴奋的）、 interesting（有趣的）、 disappointing（令人失望的）、 puzzling（令人困惑的）、 worrying（令人担忧的）、 boring（令人厌烦的）、 frightening（令人害怕的）、 moving（感人的）、 encouraging（鼓舞人心的）、 annoying（令人恼怒的）等。 动词-ed形式作表语 动词-ed形式作表语，多表示主语所处的状态或所具备的特征，多位于连系动词后。这些连系动词有be、 remain、 feel、 seem、 look、 become等。 动词-ed形式作表语时，相当于形容词。常见的有determined（坚定的）、 prepared（准备好的）、 concerned（担心的；关心的）、 devoted（献身的；忠诚的）、 lost（迷路的）、 broken（破碎的）、 crowded（拥挤的）、 married（已婚的）、amazed（吃惊的）、 embarrassed（尴尬的）、 annoyed（恼怒的）、 disappointed（失望的）、 discouraged（沮丧的）、 satisfied（满意的）、 pleased（高兴的）、 moved（感动的）、 bored（厌烦的）等。 Unit 3 The art of painting V-ing形式及V-ed形式做表语 动词-ing形式作表语 动词-ing形式作表语有时相当于形容词，用于说明主语的特征或性 质，表示“令人……的”。此时动词-ing 形式是现在分词。常见的 有appealing（吸引人的）、 inspiring（鼓舞人心的）、 touching （感人的）、 fascinating（吸引人的）以及一些表示感情的动词-ing 形式用作形容词，例如：amazing（令人吃惊的）、 embarrassing（令人尴尬的）、 exciting（令人兴奋的）、 interesting（有趣的）、 disappointing（令人失望的）、 puzzling（令人困惑的）、 worrying（令人担忧的）encouraging（鼓舞人心的）、 annoying（令人恼怒的）等。 动词-ing形式作表语有时相当于名词，表示主语所指的内容，此时主语和表语两者可互换。此时动词-ing 形式是动名词。 My job is teaching you English. ＝Teaching you English is my job. 我的工作是教你们英语。 动词-ed形式作表语 动词-ed形式作表语，多表示主语所处的状态或所具备的特征，多位于连系动词后。这些连系动词有be、 remain、 feel、 seem、 look、 become等。 动词-ed形式作表语时，相当于形容词。常见的有determined（坚定的）、 prepared（准备好的）、 concerned（担心的；关心的）、 devoted（献身的；忠诚的）、 lost（迷路的）、 broken（破碎的）、 crowded（拥挤的）、 married（已婚的）、amazed（吃惊的）、 embarrassed（尴尬的）、 annoyed（恼怒的）、 disappointed（失望的）、 discouraged（沮丧的）、 satisfied（满意的）、 pleased（高兴的）、 moved（感动的）、 bored（厌烦的）等。 动词-ing形式与动词-ed形式作表语的区别 表示感情的动词-ing形式和动词-ed形式用作形容词时， 动词-ing形式主要用于说明事物，表示事物的性质或特征，若用它们说明人，则表示此人具有此性质或特征，通常表示“令人……的”。动词-ed形式通常用于说明句中主语（人）的情绪变化，表示“某人感到……的”。 非谓语动词概述 Unit 4 Exploring poetry 非谓语动词是指在句中不能单独构成谓语，而是起其他语法功能的动词。非谓语动词有三种：动词不定式、动词-ing形式和动词-ed形式。非谓语动词没有人称和数的变化，但是有语态和时态的变化。非谓语动词的时态、语态形式如下： 非谓语动词的时态、语态形式 类别 时态形式 语态形式 主动 被动 动词不定式　 一般式 to do to be done 进行式 to be doing 完成式 to have done to have been done 动词-ing形式 一般式 doing being done 完成式 having done having been done 动词-ed形式 一般式 done 形式 功能 主语 宾语 表语 定语 状语 补语 动词不定式 √ √ √ √ √ √ 动词-ing形式 √ √ √ √ √ √ 动词-ed形式 √ √ √ √ 非谓语动词作主语：动词不定式与动词-ing形式 动词不定式和动词-ing形式都可以在句中作主语。动词不定式作主语时常常用形式主语it代替，动词不定式置于句末。 It is very important for us to learn English well. 对我们来说学好英语是非常重要的。 2. 动词-ing形式作主语时，有时也用形式主语it代替，动词-ing形式置于句末。 It is no good pretending to know what you do not know. 装作知道你不知道的事物对你是没有好处的。 非谓语动词作宾语：动词不定式与动词-ing形式 1. 在afford、 agree、 arrange、 choose、 claim、 desire、 expect、 fail、 hope、 intend、 offer、 pretend、 promise、 refuse、 wish等动词后，常接动词不定式作宾语。 He managed to pass the exam but I failed to finish my task. 他成功地通过了考试，但是我没有完成我的任务。 2. 在advise、 admit、 avoid、 consider、 deny、 enjoy、 finish、 practise、 suggest等动词以及burst out、 give up、 insist on、 keep on、 put off等短语后，常接动词-ing 形式作宾语。 I insist on paying for the doll for the girl. 我坚持为这个女孩支付玩具娃娃的钱。 非谓语动词作表语：动词不定式、动词-ing形式与动词-ed形式 1. 动词不定式可以在句中作表语，说明主语所指的内容，动词不定式可以带逻辑主语。动词不定式作表语，有的情况下to可以省略。 All I did was （to） give him a little push. 我所做的这一切是为了给他一些动力。 2. 动词-ing形式和动词-ed形式可以在句中用作表语，说明主语的特征或者状态，动词-ing形式还可以表示主语所指的内容。 The book was so interesting that he almost forgot the time. 这本书如此有趣以至于他几乎忘记了时间。 非谓语动词作定语：动词不定式、动词-ing形式与动词-ed 形式 动词不定式作定语常表示将要发生的事，动词-ing形式作定语常表示正在发生的事，动词-ed形式作定语常表示已经发生的事或表示被动意义。 Jack cleared the fallen leaves on the ground. 杰克清扫了地上的落叶。 非谓语动词作状语：动词不定式、动词-ing形式与动词-ed 形式 1. 动词不定式作状语可以表示目的或者结果，动词-ing 形式和动词-ed形式作状语可以表示时间、原因、伴随等意义。 I sat in my empty restaurant， feeling very frustrated. 我坐在我的空荡荡的饭店里，感到特别沮丧。 2. 动词-ing形式具有主动意义，动词-ed形式具有被动意义。 She was in the kitchen preparing dinner. 她正在厨房里准备晚饭。 3. 动词-ing形式作状语可用完成式。 Having finished his homework， Tom went out to play. 完成了他的家庭作业，汤姆出去玩了。 非谓语动词作补语：动词不定式、动词-ing形式与动词-ed形式 1. 在expect、 forbid、 force、 order、 permit、 request、 warn等动词后，常接“名词/代词＋动词不定式”结构，动词不定式作补语。 We can always expect him to help us. 我们总是可以期望他来帮助我们。 2. 在see、 hear、 notice、 watch、 feel等动词后，可以接不带to的动词不定式作补语，表示动作的整个过程；这些动词也可以接动词-ing形式作补语，表示动作正在进行。 I saw him cross the street and enter a shop. 我看到他穿过马路然后进了一家商店。 谢谢观看！ $$