2025年中考语文诗词复习课件-九年级下81《山坡羊•潼关怀古》知识点梳理+思维导图+诗句赏析+巩固练习+对比阅读

思维导图+知识点梳理+考点精练 部编语文诗词曲复习专题 《山坡羊•潼关怀古》 九年级下第24课《诗词五首》 诗歌背诵 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。 兴，百姓苦；亡，百姓苦。 重点字音 chóu 踌 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。 兴，百姓苦；亡，百姓苦。 chú 躇 què 阙 3 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里____关路。望西都，意____ ____。伤心秦汉经行处，宫____万间都____了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。 重点字形 潼 踌 躇 阙 做 重点字词 形容潼关一带地势险要。 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。 指长安。 西 都 行程中经过的地方。 经 行 处 迟疑不决。这里形容心潮起伏。 踌 躇 山 河 表 里 张养浩，字________，号________，____代文学家。一生为官正直敢言，故为权贵所嫉恨。后因办理赈灾事宜积劳病卒。所作散曲以豪放著称，对社会现实也有所触及。 文学常识 希孟 天历二年（1329），陕西大旱，张养浩被任命为陕西行台中丞，被派去赈济灾民。期间，他目睹了劳动人民所受的苦难，心灵受到了极大的震撼，写出了一些为民立言的诗歌和散曲，是年病逝于任上。《山坡养•潼关怀古》就是在这个背景下所写的一首散曲。全曲感慨沉郁，气势雄浑，寥寥数语，却一针见血的指出了劳动人民的苦难来源于封建专制制度本身。 云庄 元 这首元曲凭吊_____________来抒怀，表达了_____________之情，揭示出百姓悲惨命运的根源所在，表达了作者关心_____________ 、 _____________的思想感情。 主题思想 潼关古迹 悲愤伤感 百姓疾苦 忧国忧民 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。 诗文赏析 译 重峦迭峰向潼关聚拢，咆哮的黄河像发怒一般奔腾汹涌，外有黄河，内有华山，形成潼关天然的屏障。 内容理解 开篇描绘潼关的险要地势。 暗示它是历代兵家必争之地，自然引出后文抒发感慨的内容。 修辞角度 赋予峰恋黄河人格化的感情，生动形象地写出了潼关被群山包围、濒临黄河的险要地势。 拟 人 8 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。 诗文赏析 译 重峦迭峰向潼关聚拢，咆哮的黄河像发怒一般奔腾汹涌，外有黄河，内有华山，形成潼关天然的屏障。 写法角度 写出了潼关被群山包围、濒临黄河的险要地势。 视 听 结 合 化 静 为 动 把静态的山水写活了，令人心潮翻滚，透露出作者极不平的心绪。 9 望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。 诗文赏析 译 遥望古都长安、咸阳城，思绪万千，心潮难静。伤心的是秦汉时无数楼台行宫，如今全都成了望不尽的飞沙丘岭。 内容理解 作者登高远望，看到那片历代人曾行走过的土地，不禁感慨万千，思古幽情油然而生。 结构作用 “望西都” 紧承前文，由遥望险要潼关而转望西都长安。 下启怀古伤今之感。 10 兴，百姓苦；亡，百姓苦。 诗文赏析 译 王朝兴，苦的是百姓；王朝亡，苦的还是百姓。 内容理解 一代王朝兴起，必定大兴土木，建筑宫殿，劳民伤财；一代王朝灭亡，在战争中深受其害的还是百姓。 抒发情感 揭示主题，表现了作者对百姓苦难的深切同情和对统治者的谴责。 朝代不断更迭，可百姓的苦难从未改变。 11 思 维 导 图 内容理解 潼关 峰峦如聚 雄伟险要 （写景） 山 波涛如怒 河 怀古 无限感慨（抒情） 望 伤心秦汉 意 宫阙万间 主旨 同情人民（议论） 亡，百姓苦 兴，百姓苦 忧虑国计民生 抒发情感 悲愤伤感之情 百姓悲惨命运的根源 凭吊潼关古迹抒怀 关心百姓疾苦、忧国忧民 思 维 导 图 聚｜怒 修辞角度 拟人 峰峦如聚，波涛如怒 炼字角度 视听结合 视觉 峰峦如聚 听觉 波涛如怒 表达方式 写景 抒情 议论 写景 描写潼关雄伟险要的形势 抒情 关中长安万间宫阙 化为废墟的深沉感慨 议论 兴，百姓苦。亡，百姓苦。 抒情 雄浑苍茫的景色 真挚深沉的情感 精辟深刻的议论 ⑴这首元曲中表现了潼关险要的地理位置，暗示潼关是历代兵家必争之地的诗句是：“_____________，_____________，____________________。” ⑵历史上有许多的怀古咏史诗，如赵庆善《长安怀古》“山，空自愁；河，空自流”、杨慎《临江仙》“是非成败转头空”都表现了对历史成败的一种感慨。张养浩的这首曲子也表达了此类感慨的句子是：“______________， ____________________。” ⑶这首元曲以“_____，___________；_____，___________”深刻揭示了封建王朝嬗变的普遍规律，表达了对百姓的深切同情。 理解性默写 峰峦如聚 波涛如怒 山河表里潼关路 伤心秦汉经行处 宫阙万间都做了土 兴 百姓苦 亡 百姓苦 巩固精练 2.（课后题）《山坡养•潼关怀古》为怀古之作，说说它咏叹了怎样的历史，表达了怎样的怀古之情？ 3.请用自己的话描述“峰峦如聚，波涛如怒”所展现的画面。 作者抚今追昔，从历代王朝的兴衰更替，想到人民的苦难，一针见血地点出封建统治阶级与人民的对立，表现了作者对历史的思索和对人民的同情。 通关要塞的山道上，眼前是华山群峰，脚下则是黄河急流，河水在峡谷中奔腾着，咆哮着，就像暴怒疯狂的兽群。群峰高低参差地簇拥着、攒动着，仿佛集合到这里来接受检阅。 巩固精练 4.你认为“峰峦如聚，波涛如怒”中哪一个词用得最好？请说出理由。 示例一：“聚”字用得好。山本是静止的，“聚”了化静为动，呈现出群山攒立之状，表现了峰峦的众多。 示例二：“怒”字用得好。“怒”字把河水人格化，写出了波涛汹涌澎湃，注入了作者吊古伤今而产生的满腔悲愤之情。 巩固精练 5.联系全曲，简要分析作者为什么“踌躇”和“伤心”。 触景伤情，“西都”，也就是长安，它作为十三朝古都，当年是何等的繁华、昌盛。现在，昔日的奢华早已灰飞烟灭不复存在，只剩下一片残垣断壁的衰败景象，令作者踌躇、伤心。 作者对人民的深切同情和对封建统治者的无比愤慨。 巩固精练 6.作者是如何从“潼关路”联想到朝代兴亡的？ 潼关，地势险要，扼守“西都”要道，为兵家必争之地，关系着关中建都的那些封建王朝的兴亡。因此，当诗人在“潼关路”上望“西都”的时候，自然就想到了朝代的兴亡了。 7.如何理解“兴，百姓苦；亡，百姓苦”？简要分析它在文中起到的作用。 王朝之“兴”必大兴土木，搜刮民脂民膏，百姓不堪其苦；而王朝灭亡之际，战乱频仍，民不聊生，所以说“兴，百姓苦；亡，百姓苦”。 这句话在这首散曲中是曲眼，有对老百姓疾苦的深切同情与人文关怀，是全曲主题的开拓和深化。 巩固精练 8.作者是怎样将写景、怀古、议论三者有机结合的？ 作者先描写潼关雄伟险要的形势，然后从关中长安万间宫阙化为废墟而产生了深沉的感慨，最后发表议论，得出结论： 兴，百姓苦；亡，百姓苦。 巩固精练 9.下列各项中“望”字所表现的意境与本诗中“望西都，意踌躇”的“望”字最接近的一项是【 】 A.西北望，射天狼。 B.不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 C.何处望神州？满眼风光北固楼。 D.城阙辅三秦，风烟望五津。 C 巩固精练 10.在张养的散曲《云庄乐府》中，以“山坡羊”为曲牌名的怀古之作有九首，请简要分析《山坡羊•潼关怀古》与《山坡羊•骊山怀古》的不同之处。 山坡羊•骊山怀古 骊山四顾，阿房一炬，当时奢侈今何处？只见草萧疏，水萦纡。至今遗恨迷烟树。列国周齐秦汉楚，赢，都变做了土；输，都变做了土。 示例一：《山坡羊•潼关怀古》首句以“聚”形容潼关在重重山峦的包围之中，以“怒”形容黄河之水的奔腾澎湃，表达作者的满腔之情。相比《山坡羊•骊山怀古》的首句，气势更博大，情感更充沛。 示例二：《山坡羊•骊山怀古》中“赢，都变做了土；输，都变做了土”只是停留在万物终成土灰的感慨上，而《山坡羊•潼关怀古》中“兴，百姓苦；亡，百姓苦”带有深切的人文关怀，主题上更深沉。 47124.434 $$