三 分数乘法-【步步为赢】2024-2025学年五年级下册数学真题期末抓分卷(北师大版)河南专用

2025-05-14
| 2份
| 5页
| 82人阅读
| 0人下载
洛阳可馨文化传播有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学北师大版(2012)五年级下册
年级 五年级
章节 三 分数乘法
类型 题集-综合训练
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2025-2026
地区(省份) 河南省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.21 MB
发布时间 2025-05-14
更新时间 2025-05-20
作者 洛阳可馨文化传播有限公司
品牌系列 步步为赢·真题期末抓分卷
审核时间 2025-05-14
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/52099439.html
价格 3.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

五年级数学下册期末真题试卷参考答案 分数加减法 二 长方体(一) 练基础 练基础 1×21-品日号 1.B2.B3.7431224.40 3.<>= 练真题 练真题 -、1.406215 一、1.通分分母相同 2.10600 3 5 3.24【解析】由题意知,把这个正方体切成两 个完全一样的长方体,表面积增加了8平方 【解析】把获奖总人数看作单位“1”,用 厘米,表面积增加的是两个切面的面积,所 加法计算求出获一、二等奖,二、三等奖的人 以正方体一个面的面积为8÷2=4(平方厘 数占获奖总人数的分率,然后减去获奖总人 米),因此原正方体的表面积是4×6=24(平 数“1”,即可求出获二等奖的人数占获奖总 方厘米) 4.825.64 人戴的分率,列式为号+-1= 二、1./ 二、1.C2.A3.A 2.√【解析】根据长方体棱长总和=(长十宽 4.D【解析】仔细观察这些算式,分母都是两 十高)×4可得,长,宽、高是长方体相交于一 个连续的自然数,分子都是1,那么它们的得 个顶点的三条棱,即36÷4=9(cm)。 数的分母就是这两个自然数的乘积,分子还 3.X 11 1 三、1.A2.C3.A4.D5.C 是1。可得:99一10099×1009900 四、1.(10×20+10×15+20×15)×2+10×10× 三品品是品0号品日 4=1700(cm2) 2.(6×4+6×2+4×2)×2=88(cm2) 17113 五、1.1)(35+35十60)×4=520(厘米) 40312 答:需要520厘米的竹条。 2原式-号+号器 (2)35×35+35×60×4-9625(平方厘米) 513 答:制作这个孔明灯至少需要9625平方厘 =1-1818 米的安全阻燃棉纸。 3 1 2.(10×8+10×3×2+8×3×2-24)×55= 原式=(3.17+2.83)+( 7+7)=6+7 9020(元) =6号 答:刷完这间教室需要9020元。 3.[100×40+100×(40+30)+100×30]×2 22 3.x6x=35 x=0.6 +100×3×50+(40+30)×50×2=50000 (平方厘米) 四、1.1-2 14 -3=15 答:需要涂漆的面积是50000平方厘米. 三分数乘法 答:送贺卡的同学占全班人数的 练基础 20+号+品81 12号3号月 21 7 答:笑笑的钱够用。 2.C3.164.B5.102 02 真题期末抓分卷·五年级数学(BS)·参考答巢 练真题 3.384【解析】由题意得,高增加2厘米,就变 4 3 -1.3 2.2 4 成一个正方体,说明长方体的底面是正方 形,且高比底面边长少2厘米,这时表面积 3.=< 比原来增加64平方厘米,表面积增加的部 4.515 分是高为2厘米的4个侧面的面积,由此可 二、1.X【解析】真分数的倒数都大于1,假分数 以得出一个侧面的面积为64÷4=16(平方 的倒数小于或等于1。 厘米),则原来长方体的底面边长为16÷2= 2.X 8(厘米),高为8一2=6(厘米),因此原来长 3.X【解析】由题可知,现打六折出售,现价 方体的体积为8×8×6=384(立方厘米)。 是原价的6。,又因为这本书的原价是20元 二、1./2.X3.X4./5./ 三、1.B2.B 所以现价是20×10 6 =12(元). 3.B【解析】由题可知,沿着长方体盒子的长 三、1.B2.C3.C4.B 可以放8÷2=4(个),沿着长方体盒子的宽 5.A【解析】由~倒出它的号”可得:倒出了号 可以放5÷2=2(个)…1(厘米),沿着长方 体盒子的高可以放4÷2=2(个),最多能放 ×写若(千龙)名行说明加入的比制 ,4<1 4×2×2=16(个)。 4.A5.B 出的多,因此现在瓶内的油与原来相比,增 四、1.24÷20÷6=0.2(米) 多了。 答:可以铺0.2米厚。 371 5451 728 250 2.(1)4×3=12(平方米) 1号 答:它的占地面积是12平方米。 (2)0.3×0.3×18=1.62(平方米) 五、1.35× 0-5.25(kg)5.25<6 答:需要涂颜色的面积一共是1.62平方米。 (3)4×3×1.2=14.4(立方米) 答:笑笑的书包超重了。 0.3×0.3×0.3×10=0.27(立方米) 2×品-品(千克) 14.4-0.27=14.13(立方米) 答:需要14.13立方米的水才能刚好加满。 17 答:大约可以加工出2千克的挥生纸。 3.长:90-10一10=70(厘米) 宽:80-10-10=60(厘米) 3.20X-0元 容积:70×60×10=42000(立方厘米) 答:品牌服装现价比原价降低了60元。 42000立方厘米=42立方分米 答:这个纸盒的容积是42立方分米。 4320× 8=120(人) 4.20×16×(20.5-20)=160(立方厘米) 答:预计明天筛查的学生将会减少120人。 答:这顶“皇冠”的体积是160立方厘米。 四长方体(二) 五分数除法 练基础 练基础 1.X 2.(1)立方厘米(2)立方米(3)毫升(4)升 1.笑笑 3.364.4601500100003.63600 4 5.(1)100(2)3 7÷3=2127×4=2 练真题 一、1.平方米升立方厘米2.2745 淘气: 真题期末抓分卷·五年级数学(BS)·参考答案 03命 河南·真题期末环分卷 五年级数学下 分数乘法 回归教材练基础.冰女 1.[材p2例题改编1号×8-()X,)-( ),表示( )个8 相 加,一共有6个— 2.[教材P25例题变形式]下图中,( )表示的含义与4× 2不一致。 A.D①DD B.□□■□ 3.[教材P26例题变条件]淘气和奇思都喜欢收集卡片。淘气收集了72张卡片,奇思收集的卡 片数比淘气少号,奇思比淘气少( )张卡片。 4.[教材P28例题变题型]《庄子·天下》篇中有一句话:“一尺之棰,日取其半,万世不竭。”意思 就是:一根一尺(尺,中国古代长度单位)长的木棒,今天取它的一半,明天取它剩下的一半,后 天再取剩下的一半…这样取下去,永远也取不完。那么,第三天取的长度是这根木棒 的()。 A B.8 D.2 5.[教材P31例题改编]0.1和( )互为倒数,( )的倒数是 综合过关 练真题.计★ 一、填空。 1.[上蔡县]4m的 )m:的号是( 8 )m 2夏息县]号的倒数是( ),0.25的倒数是( 3.在 里填上“>”“<”或“=”。 x1 5 品x1 12×号 12 06 真题期末抓分卷·五年级数学(BS) 4.[新蔡县]猪的寿命大约是20年,狗的寿命比猪少子,狗的寿命比猪的寿命大约少 ( )年,狗的寿命是( )年。 二、判断。(对的画“√”,错的画“X”) 1.[夏邑县]真分数的倒数都大于1,假分数的倒数都小于1。 2.[鹤壁市]7米长的绳子的。和6米长的绳子的,长度相等。 3.[淇县]一本《有趣的数学》原价是20元,现打六折出售,现价是8元。 三、选择。(将正确答案的序号填在括号里) 1.[商丘市]因为5×号-1,所以( )。 A号是倒数 B.5和亏互为倒数 C.5是倒数 2.[鹤壁市]下面( )图可以表示号×的意文。 3.[上蔡县]下面算式( )的结果在号和之间。 ×对 B. C.ixi 4[夏邑县]如果甲数的等于乙数的,那么甲数( )乙数。 A.大于 B.小于 C.等于 D.无法比较 5.[郑州市金水区]瓶里有千克油,先倒出它的号,再往瓶里加号千克。现在瓶内的油与原 来相比,( )。 A.增多了 B.减少了 C.不变 四、直接写得数。 分×3 620 6 ×39= 号×21 3 ×15= 0x13 3 22× 3 真题期末抓分卷·五年级数学(BS) 07 五、解决问题。 1.[商丘市]减负从减轻小学生书包的质量开始,小学生的负重不要超过体重的 0笑笑的 书包超重了吗? 我体重35kg 书包重6kg 2.[永城市]回收废纸可以节约森林资源、保护环境。据了解,回收的废纸可以加工出再生纸 的质量约为废纸原质量 品。照这样计算,育英小学五(1)班某天回收 ,1 5 千克废纸,大约 可以加工出多少千克的再生纸? 同学们要节釣资源 保护环境哟 3.[上蔡县]品牌服装现价比原价降低了多少元? 价格/元 250 店庆服装大副宾, 200 品牌服装降价局。 150 100 50 0 原价 现价 4.[夏邑县]某医院视光中心开展了为期两天的学生视力筛查活动。今天筛查的学生有320 人,明天筛查的人数会比今天减少,预计明天筛查的学生将会减少多少人? 08 真题期末抓分卷·五年级数学(BS)

资源预览图

三 分数乘法-【步步为赢】2024-2025学年五年级下册数学真题期末抓分卷(北师大版)河南专用
1
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。