2.6 从传统到现代 教学设计-2024-2025学年高中美术湘美版（2019）美术鉴赏

教科书版本及章节

湘美版美术鉴赏必修第二单元

课题

从传统到现代

课型

新授课☑       章/单元复习课□     专题复习课□

习题/试卷讲评课□    学科实践活动课□     其他□

教学内容分析

学习者分析

普通高一年级学生的美术知识和绘画能力都有限 , 但有一定的分析问题的能力 , 学生通过欣赏 作品 , 思考问题 , 讨论问题来理解课程内容。如果画面的绘画技巧讲的得太深奥 , 学生会不理解 , 失去兴趣 , 所以讲解要符合学生特点。

学习目标确定

知识目标 : 了解东西方文化的碰撞对中国艺术的发展产生的影响 ; 了解中国美术在走向现在化的进程中所经历的主要过程以及中国艺术家突破传统、 追求创新的主要思路与观念。

能力目标 : 提高学生鉴赏美术作品的能力。

素质目标 : 加深学生对中国现代美术作品的了解 , 让学生感知作品之美 , 提高审美情趣。

学习重点难点

重点 : 理解中西方美术“现代化”变革产生的不同原因；理解中西方艺术的碰撞与融合对中国美术“现代化”的影响；了解中国美术的主要门类如何实现从传统到现代的蜕变，其主要风格、代表人物与代表作品；了解西方现代主义美术的主要指导思想、美术流派、代表性艺术家与代表作品；学会用个案分析的方法研究美术作品。

难点 : 本课涉及的美术门类、美术流派和美术风格众多，信息量较大，学生在学习和理解上可能会存在线索混乱的现象；如何合理地安排图像识读、审美判断与文化理解的关系，

避免造成美术核心素养培养的缺失，将本课上为一堂历史课；如何针对西方现代主义美术对学生进行图像识读与审美判断方面的引导；如何引导学生按照个案分析的要求完成活动。

学习评价设计

学习活动设计