第2讲 修改病句（讲义）知识梳理-备战2025年高考语文语言文字运用知识点讲义梳理（全国通用）

第二讲 修改病句 考点概述 备考要点 高考病句专题中的病句是指不符合现代汉语语法规则以及不合逻辑事理的句子。 高考《考试说明》规定考查的病句类型有六种，即：搭配不当、语序不当、成分残缺或赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。本题重点考查学生在具体语境中正确使用词语、辨析并修改病句的能力。 其考查的特点如下： 1.考查频率高。辨析并修改病句是高考热点题型，出现频率高，几乎每年都考查。 2.题型不稳定。以前多是客观题的形式，判断对病句的修改是否恰当。从2022年开始改为主观题，让考生在原句的基础上修改病句，使语言表达准确流畅，难度有所增加。 3.以综合考查为主。单一考查某种语病的情况较少，要求修改的语句或判断的各个选项，往往涵盖多种语病。有时还与词语、句式等结合在一起考查。 备考策略 1.要掌握语法知识； 2.对六大病句类型要有清楚的了解； 3.对每一类的修改方法要了然于胸。 知识梳理 知识点一　熟悉句子成分 句子是由词或短语构成，具有一定的语调、能够表达完整的意思的语言单位。根据用途和语气，句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句； 根据结构，句子可以分为单句和复句。 这里主要讲解单句和复句。 1. 单句 构成单句的词或短语间有一定的语法关系，根据不同的语法关系，可将其分成主语、谓语、宾语、定语、状语、补语六种成分。句子的基本成分是主语、谓语、宾语。 （定语）主语‖［状语］谓语＜补语＞（定语）宾语。 示例：（全体）‖同学［必须］做＜完＞（语文）作业。 2.复句 复句由两个或两个以上意义相关、结构上互不充当句子成分的分句，再加上贯通全句的语调组成。复句在语法上指能分成两个或两个以上相当于单句的分句的句子。复句的基本类型有以下几种。 （1） 并列复句 两个或两个以上的分句分别陈述有关联的几个事物或同一事物的几个方面。分句之间是并列关系。一般用“既……又……”“不是……而是……”“有的……有的……”来表示。 例：它既不需要谁来施肥，又不需要谁来灌溉。 （2） 承接复句 两个或两个以上的分句按时间、空间或逻辑事理上的顺序叙述连续的动作或事件。分句之间有先后相承的关系。一般用“首先……其次……”“先……再……”“便/于是/然后……”来表示。 例：你先研究一下，再做决定。 （3）递进复句 后面分句的意思比前面分句的意思进了一层。分句之间是递进关系。一般用“不但……而且……”“不仅……还……”来表示。 例：我们不但要有为人民服务的精神，还要掌握为人民服务的本领。 （4）选择复句 两个或两个以上的分句，分别说出几件事，让人从中进行选择。分句之间构成选择关系。一般用“宁可……也不……”“或者……或者……”来表示。 例：我们宁可挨批评，也不能昧着良心去弄虚作假。 （5） 转折复句 后一个分句不顺着前一个分句的意思说下去，而是发生了转折，叙述同前一个分句相对的意思。分句之间构成转折关系。一般用“虽然……但是……”“然而/不过/却……”来表示。 例：虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。 （6） 假设复句 前一个分句提出假设，后一个分句推论结果。分句之间是一种假设的条件与结果的关系。一般用“如果……就……”“即使……也……”来表示。 例：即使天塌下来，也得做完这件事。 （7） 因果复句 前面分句说明原因，后面分句说明结果。分句之间构成因果关系。一般用“因为……所以……”“由于……因而……”来表示。 例：他因为病痛缠身，体检未通过，所以只好再次补习。 （8）条件复句 前一分句提出条件，后一分句推论结果。分句之间是条件关系。一般用“只要……就……” “只有……才……”来表示。 例：只有拼尽全力，才有机会成功。 （9）目的复句 一个分句表示实现某种目的或避免某种结果，另一个分句表示为此而采取的行动。分句之间是目的关系。一般用“为了/以便/用以”“为的是/以免……”来表示。 例：麻烦你把这本书带给他，以免我再跑一趟。 知识点二　常见病句类型 1.语序不当 从语法角度看,语序不当对单句来说主要是词序不当,对复句来说主要是句序不当;从语意角度看,语序不当可能引起不合事理、表意不明、主客颠倒等语病。 包括下面几种类型： ①多项定语语序不当 多项定语的正确顺序一般可这样依次安排:(1)表领属的或时间、处所的短语;(2)表称代或数量的短语;(3)动词或动词短语;(4)形容词或形容词短语;(5)名词或名词短语。可简记为:“属”“指(数)”“动”“形”“名”。 另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。 例1：花园里(领属性的)那(指示代词)几朵(数量词)盛开的(动词)美丽的(形容词)红色(形容词)玫瑰(名词)花被人摘走了。 例2：无论是在天津,还是在比赛现场,都有支持热爱天津女排的一批球迷与这支队伍同呼吸共命运。 ②多项状语语序不当 如果一个句子有多个状语,它们的正确次序一般是:①表目的或原因的介宾短语；②表时间的名词或介宾短语；③表处所的名词或介宾短语；④副词(表范围或频率)；⑤形容词或动词(表情态)；⑥表对象的介宾短语。可简记为：“目(因)”“时”“处”“范(频)”“情”“对”。 例1：那位失主为表谢意(表目的)昨天(表时间)在电视台(表处所)又(副词)诚挚(形容词)地为他(表对象)点了一首歌。 例2：这里,昔日开阔的湖面大部分已被填平,变成了宅基地,剩下的小部分也在以10%的速度每年缩减着,令人痛心。 ③定语和状语次序错位 (1)定语误放在状语位置上 例1：如何进行人事制度改革的问题在全校教职工中热烈地引起了讨论。 例2：请柬的封面上古色古香地印着青铜器,上面整齐地排列着身披铠甲、手持盾牌的秦军战士。 (2)状语误放在定语位置上 例如：在职工代表大会上，我们向厂方提出了关于工资制度改革的明确意见。 ④并列词语或并列短语语序不当 在一个句子中，并列短语中的各项，要注意其轻重、先后、大小的关系，遵循一定的逻辑关系，否则容易出现顺序不当的问题。 辨析时应重点注意以下技巧的应用： (1)认真分析并列词语之间的时间先后、空间距离、范围大小、程度轻重、情感流程、时局变化、数目常规、成绩名次、法定位置、对应承接等逻辑关系，看有无违反逻辑关系。 (2)倒序检查：对句中并列词语问题如一时无法判断，可将语序前后调换一下，如通顺，则说明原顺序有问题；反之，则无问题。因为并列词语组织时要符合一定的逻辑关系和语言习惯。 例1：我国首座自主建造、设计、开发的第六代深水半潜式钻井平台，在我国南海海域正式开钻，标志着我国海洋石油工业深水战略迈出了实质性步伐。 例2:这是一本好书,它能催人进取,促人警醒,引人深思。 ⑤关联词的位置不当 在复句中,如果两个分句的主语相同,那么主语应置于关联词之前;如果两个分句的主语不同,分句的主语应放在关联词之后。记忆技巧为主语“同前异后”。记住下面的例句，以此为模板。 例如:出版社除了将本身的品牌作为吸引受众的内容进行推广,利用直播、短视频等形式传播外,图书营销还有在社交平台做线上活动这个必选项。   ⑥分句间次序不当 在承接复句、递进复句中,分句之间的次序分别有先后和轻重关系,如果颠倒了,就会造成分句间次序不当。 例1：作为一个全新的、相对成熟的行业,不仅电子商务在一定程度上改变了人类的生活方式,也冲击了历史悠久的传统商业模式。 例2：闻一多先生，是大勇的革命烈士，是热情的优秀诗人，是卓越的学者。 ⑦主客体倒置 句子表述的对象有主动者与被动者之分。出现“为……所”“使”“对”“对于”等词的语句，会涉及主客关系，若表达不好，就会出现主客颠倒的现象。 例1：鸦片战争以来的中国近代史，对于大多数中学生是比较熟悉的，重大的历史事件都能说得一清二楚。 例2：贾珠死后，贾宝玉成了王夫人的心头肉，无论从母性本能还是从自身权益出发，王夫人对宝玉都弥足珍贵。 2.搭配不当 现代汉语的句子有一定的结构规律,主、谓、宾、定、状、补六种成分搭配须符合结构规律。搭配不当就是指句子的某些成分不符合这一结构规律,或者是搭配在一起不合事理,从道理上说不通;或者是不符合语言习惯,强行搭配。搭配不当包括以下类型: ①主谓搭配不当 主要表现为谓语不能来陈述主语,有时主语或谓语由并列短语充当,其中一部分搭配不当。 例如：观众跟随着这档浸润理想情怀的节目,回顾科学技术的研发过程,感知科学家的创造力,把握时代的脉搏,激发前进的动力,受到各界一致好评。 ②主宾搭配不当 有的是同一个句子的主宾搭配不当,有的则是在第一个句子中搭配恰当,但在第二个句子中则改换了主语,致使主宾搭配不恰当。 例如：这位前方记者采访到的专家表示,C919的试飞成功,标志着我国大型商用飞机的研制已达到国际先进水平。 ③动宾搭配不当 当谓语动词和宾语中心语之间加了很长的修饰限定成分,谓语动词和宾语中心语间隔很远,这时宾语中心语往往会和前面的谓语动词搭配不当。当一个谓语动词后面带有两个或两个以上的宾语时,其中的一个宾语常会和这个谓语动词搭配不当。 例如：自1995年以来,这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和多个大陆架勘查航次的任务。 ④修饰语与中心语搭配不当(动补、状中、定中搭配不当) 主要指修饰语或限制语在中心语前面或后面的表达上的不合习惯或不合事理的现象。 （1）补语和动词搭配不当 例如：同学们把教室打扫得干干净净整整齐齐。 (2)定语和中心语搭配不当 例如：(2006·北京)漫步桃园，那一排排、一行行、一树树的桃林让人流连忘返；中餐后还可去自费采摘，那柔软多汁的大桃更让你大快朵颐。 (3)状语和中心语搭配不当 例1：要掌握走私犯活动的规律，以便稳准狠地识别和打击他们。 例2：央视《大国工匠》系列节目反响巨大,工匠们精益求精、无私奉献的精神引发了人们广泛而热烈的讨论和思考。 ⑤一面与两面搭配不当(本类型也归类到不合逻辑中) 句子前面(或后面)出现一正一反两方面意思的词语(如成败、升降、高低、好坏、优劣、强弱、得失、能否、是否、有无等),后面(或前面)却只有一方面意思(或“正”或“反”)的词句与之相呼应,从而造成前后内容搭配的不协调。 例如：学校能否形成良好的、有促进功能的校园文化，学习者能否真正适应并融入它，这对教学活动的有效开展起着重要作用。 ⑥关联词语搭配不当 有一些关联词语有其固定的搭配对象,如“只有”和“才”、“只要”和“就”、“不但不”和“反而”等,如果不是,则会犯搭配不当的毛病;有些关联词语搭配的对象不同,则其表意功能也不同,如“不是”与“而是”搭配表并列,与“就是”搭配则表选择。命题者有时就利用其搭配情况来设置错例。 例如：有科学家认为,迁徙动物都有独特的“助航设施”,它们通过海岸线等作为参照,利用特殊的嗅觉和听觉等获得方向。 除了常规的动补搭配不当外，本类型主要涉及“减少”“降低”“缩短”等词语后面接倍数的问题。根据习惯表述，“倍”只能用在“增加”中。因为原数减少一倍即为零，更不用说减少更多倍了。 例如：这个炼钢车间，由十天开一炉，变为五天开一炉，时间缩短了一倍。 3.成分残缺或赘余 ①成分残缺 按现代汉语的结构规律，凡是应该有的成分而没有，导致意思模糊不清，甚至不可理解的，就是句子成分残缺。句子要表达完整的意思,就要结构完整,如果结构不完整,表达意思就不清楚,就会出现“成分残缺”的毛病。 “成分残缺”主要有:主语残缺、谓语残缺、宾语残缺、虚词残缺。其中主语和宾语的残缺，高考考查频率较高。 （1）主语残缺 a滥用介词造成主语残缺 滥用介词，介词会和主语构成介宾短语，介宾短语只能充当修饰语，所以往往会使主语残缺。修改这类病句时一般应将介词删掉。 在辨析语病中，“介词当头审主残”，意思就是遇到“在”“对”“从”“通过”“经过”“由于”“根据”等介词放在句首时，一定要看看是否造成了主语残缺。 例如：(2014·山东)近年来，随着房地产市场的发展和商品房价格的持续上涨，引起了有关部门的高度重视。 b滥用使令动词造成主语残缺 例如：通过这次科技成果展览，使我们了解到我国已在许多尖端科技领域实现了跨越式发展，取得了巨大成就。 c暗中更换主语，造成主语残缺 例如：他是位廉洁奉公的好干部，得到了人民的拥戴，并安排他担任了县长的职务。 （2）谓语残缺 a句首陈述对象缺乏相应的谓语，却另起一个头，造成谓语残缺 例如：一天，炮一连炊事员朱柯忠在去炮兵阵地的路上，突然有一个打扮成采猪草模样的人迎面向他走来。 b缺少与宾语呼应的谓语中心词 例如：3月5日那天，我市万名青年志愿者走上街头学雷锋活动，这次活动的总口号是“弘扬雷锋精神，参与志愿行动，服务青年创业，建设和谐城市”。 （3）宾语残缺 a动词的宾语残缺 例如：(2016·山东)学校宿舍、教学楼等人群密集区，一旦发生火灾，后果不堪设想，因此学生掌握火灾中自救互救相当重要。 b介词的宾语残缺 例如：针对国际原油价格步步攀升，美国、印度等国纷纷建立或增加了石油储备，我国也必须尽快建立国家的石油战略储备体系。 c中心语残缺造成宾语残缺 例1：(2015·广东)据报道，某市场被发现存在销售假冒伪劣产品，伪造质检报告书，管理部门将对此开展专项检查行动，进一步规范经营行为。 例2：肺鱼也是一种重要的“活化石”，其化石的记录在整个地史时期都有较好的保存，肺鱼身体结构的变化连续地展现出它们由海洋到陆地淡水环境。 （4）缺少必要的虚词或附加成分 缺少必要的附加成分就会造成句子表意不严密、前后不照应的情况。缺少介词也会造成句子不通顺。 例如：联合国设立“国际家庭日”，是促使各国政府和民众更加关注家庭问题，提高对家庭问题的警觉性，促进家庭的和睦与幸福。 ②成分赘余 成分赘余一般有两种情况：一是重复；二是句子里多了根本不该有的成分，造成意思不通，不好理解，主要有主语多余、谓语多余、宾语多余、附加成分多余等。成分赘余更多的是语义性赘余，有的甚至成了习惯，应特别注意。如：实属(是)、(非常)悬殊、(更加)弥足珍贵、(正)方兴未艾等，括号里面的内容皆属于赘余成分。另外注意表约数、概数的词语并列,易造成重复。 成分赘余是个冷考点，而且较为隐蔽，不易被发现。对此，一方面要准确、细致地理解句子中每个词语的意思，另一方面在平时应注意积累一些习惯性赘余词语。 （1）主语赘余 例如：我们的革命前辈，为了人民的利益，他们流了多少血，献出了多少宝贵的生命。 （2）谓语赘余 例如：为了使辞典有较高的质量，《语文大辞典》编委会躬耕修典编纂三个春秋。 （3）宾语赘余 例如：很多广告的真实性让人怀疑，例如“智慧神”口服液，称儿童经常服用，可提高智商能力，便很需要打一个问号。 （4）语义重复 例如：时光的流逝不能让我淡去对故乡浓浓的思念，反之，随着年龄的增长，对故乡的思念愈发日久弥坚。 （5）表约数、概数的词语并列，造成重复 例1：中国目前拥有网络文学写作者超过200多万人，每年有六七万部左右的作品被签约；全国网络文学用户达1.94亿，超过了电子商务用户。 例2：随着厂商陆续推出新车型，消费者又再次将目光聚焦到新能源车上，不少新能源车的增长在15%到30%左右。 4.结构混乱 ①句式杂糅 同一句话可以有不同的说法。既想用这种说法，又想用那种说法，结果把两种说法杂糅到一起，就造成了结构混乱。 所以，需要熟悉并积累常见的结构混乱类型，尤其注意介词结构(短语)，如“对于……问题上”“由于……下”等，滥用介词结构(短语)最易造成结构混乱；分析句子结构，看句子中是否存在两个谓语叠加的成分杂糅情况。杂糅主要是前一种结构的头与后一种结构的尾交叉组合在一起。 例如：职业教育法的颁布旨在提升职业教育认可度为目标，深化产教融合、校企合作，完善职业教育保障制度和措施，更好地推动职业教育高质量发展。 ②中途易辙 中途易辙，又叫偷换主语，就是在表达句意时，前一个分句没有说完，而后一个分句又暗换了主语，造成表意混乱。 辨析时候注意： a.抓住句子中的介词结构，看其前后主语、谓语是否缺失。 b.查看介词“被”是否造成中途易辙。 c.查看主语位置。找出介词结构之后，看句子中主语的位置是否恰当。主语一般位于介词之后。 例如：全球2 000多位科学家经过跨国的联合攻关和数年的不懈努力，人类史上首张清晰的超级黑洞照片终于在今年面世，引起广泛关注。 ③藕断丝连 此类语病的特点是，把结构完整的一句话的最后一部分用作另一句的开头硬凑起来。 例如：这次网络短训班的学员，除北大本校人员外，还有来自清华大学等15所高校的教师、学生和科技工作者也参加了学习。 5.不合逻辑 不合逻辑是指句子虽然在语法方面正确，但不符合概念、判断、推理等形式逻辑或事理逻辑。这类句子结构完整，搭配合理，因此有较大的迷惑性。 ①概念混乱(概念并列不当) 具有包含(从属)关系或交叉关系的概念并列不当：互相并列的概念，应该是按同一标准划分的概念，如果标准混乱，就会出现概念间包含或交叉的错误现象。 例如：教育主管部门要求，各级各类学校学生的生活用品以及床上用品都应由学生自主选购，不得统一配备。 ②并列的词语不全部属于收束语。 例如：社区服务中心为孩子们准备了跳绳、羽毛球、拼图、棋类、卡拉OK等19项体育活动。 ③自相矛盾 同一个句子，应该保持语意逻辑前后的一致性。否则，就会自相矛盾。 例如：近年来，生态保护意识渐入人心，所以当社会经济发展与林地保护管理发生冲突时，一些地方在权衡之后往往会选择前者。 ④否定失当 指为了增强表达效果，多次运用否定，结果将本意弄反了。导致此类语病的原因有两个：一是误用了否定副词，二是不理解反问句本身就表示了一重否定。 例如：在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当。 ⑤强加关系 复句中分句间总离不开某种关系，而这种关系的外在表现形式就是关联词的使用。在一些句子中，若没有弄清分句间是否存在某种关系，就把关联词强加于句子，则易造成病句。 例如：该集团的资金大都是向外界筹措，利息之高令人难以想象，然而高额利息使该集团在资金运转上所承受的压力越来越大。 ⑥不合事理 指语句陈述的事情或表述的观点不符合生活的常理或人们普遍认同的公理。 例如：清明时节，人们除了祭祖之外，往往要到山野中踏青赏花，这时，迎春花、野菊花、腊梅花迎着料峭的春风向人们招手。 ⑦数词使用不当 一般来说，句子出现了“增加”“缩小”“降低”“提高”等词语时，就要考虑倍数、分数、百分比的运用与具体语境是否符合逻辑。增加可用倍数、百比分，下降、减少要用分数。 例如：三个企业抓技术革新，今年比去年产量翻了一番，成本却下降了一倍。 6.表意不明 表意不明这一类型的病句主要指歧义句。在一定的语言环境中，除了运用双关修辞格以外，如果同一句话有两种或两种以上的理解，那么这句话就是歧义句。 歧义产生的原因有一下几种情况： ①指代不明 例如：最新数据分析表明，运输量对能源消费影响最大，无论是货物运输还是旅客运输，它的运输量是决定交通运输能源消费水平的主要因素。 ②对象不明 　例如：孩子们很喜欢离休干部李大伯，一来到这里就有说有笑，十分高兴。 ③修饰两可造成歧义，表数量词修饰不明造成的歧义 例1：三个厂的领导聚集在一起对这一突如其来的问题进行了认真的研究，最后决定暂缓召开新产品的新闻发布会。 例2：参加物理竞赛的是三个学校的学生。 ④多义词(短语)造成歧义 1） 兼类词、多义词、多义短语造成。 2）多音词引发的歧义。 由于句中某个词或短语是多义的而使句子意思可能有多种解释，即词义两可。 例如：许多欧洲国家看不上全美职业篮球赛。 ⑤结构原因造成歧义，结构层次划分不同造成的歧义。 结构层次的划分或停顿不同，会产生歧义。 例如：玉林待在实验室里半个月，好像与世隔绝了，所以他回到家，强迫着自己看了十天的报纸。 ⑥词性不同带来多种理解 句子中某个字词可以作多个词性处理，那么可能产生歧义，即词性两可。 例如：这个粮店的大米保管没有问题。 答题技巧 第一步：调动语感，在审读过程中，按习惯判断说法是否拗口。 第二步：分析成分： 1.先将句中附加成分(定语、状语、补语)去掉，检查主谓宾是否存在问题； 2.检查局部，看修饰语内部、修饰语和中心词之问是否有问题； 3.对待复句还应检查其句间关系及关联词语使用是否有误。 第三步：逻辑分析法：根据事理进行分析，考虑概念的使用、判断、推理是否得当，语句的前后顺序、句间关系是否合适。 第四步：标志分析法 标志词 可能导致的病句类型 看并列词语(短语) 搭配不当、并列不当、语序不当 看关联词语 搭配不当、语序不当、不合逻辑、滥用关联词 看否定词 否定失当、位置不当 看数量短语 歧义、语序不当、倍数用错、表约数的词语重复或矛盾 看两面词 两面对一面或一面对两面 看介词短语 缺少主语、主客颠倒、搭配不当、结构混乱、漏用滥用和造成歧义 看代词 指代不明而造成歧义 看助词 句中有时态助词“着”“了”“过”，可能有时间上的自我矛盾语病，主要看它有无表意不明或不合逻辑等 学有余力 （一）（2024年新高考I卷）阅读文字，完成下面小题。 当你觉得劳累而懒得说话，情绪、胃口不佳且脑子不转时，往往是身体在提醒你：“电量已经触底，需要立即充电。”常用的充电方式，包括合理睡眠、适度运动、调整饮食等多种，其中睡眠最为重要。①如果睡眠不足和睡眠过度都会加重人的疲惫感，②引发多种疾病，③所以，④通过睡眠如何快速让自己精力充沛，⑤才是问题的关键。 睡眠时长是保证身体正常运转的必要条件。至于每天要睡多久才能保证身体健康，相信喜爱健康科普节目的人，都已经耳熟能详了。实际上，我们所需的睡眠时长是 A 的，有人不睡够9个小时难以清醒，有人睡上4个小时就能活力满满；有人睡了很长时间仍然精神萎靡，有人只要打个盹儿就能 B 。因此，能够保证自己心情舒畅、精神饱满的睡眠时长，就是最适合自己的睡眠时长。 睡眠不足会导致疲劳无法缓解而残留下来，长此以往，疲劳会像负债一样逐渐累积并且利上滚利，掏空你的“家底”，进而引发多种疾病。（ 甲 ）也很简单：在节假日睡到自然醒，记下你的睡眠时长，然后减去工作日的睡眠时长，如果多出2个小时以上，即说明你正处于“睡眠负债”的状态，需要及时补充调整。但另一方面，一次性补充过多的睡眠，又会扰乱人体生物钟，使你的睡眠质量大打折扣，同时引发新的疲劳。所以对于“睡眠负债”，要采取“分期偿还”的方式求得解决。其实，（ 乙 ）。如果质量不佳，睡眠时间再长也难以恢复疲劳。而提高睡眠质量的方法有很多种，如在固定时间起床，以调整身体节律；在睡眠前洗热水澡，以尽量放松身心。只有睡得够，睡得好，坚持不懈，才能从“感觉身心疲惫”成功转化成“感觉棒极了”。 文中第一段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 （二）（2024年新高考II卷）阅读下面的文字，完成下面小题。 众所周知，运动可以帮助放松肌肉、减轻身体紧张感、改善血液循环，让我们身体更健康，但是，可能很多人都不知道，运动更是让我们心情愉悦、大脑强健的“灵丹妙药”。多年以前，运动就已被列入情绪障碍的治疗方法之一，疗效不但立竿见影，令人信服，而且适用范围很广。 喜欢运动，经常运动的人，相信都体验过“跑者欣快”，即连续高强度运动一段时间后， ① ，但心情很好，有一种酣畅淋漓的感觉，这是因为，运动可以促使大脑分泌许多与愉悦感相关的“快乐物质”，如多巴胺、内啡肽等。而运动后的大脑，还会分泌一种名叫脑源性神经营养因子的蛋白质，有助于强健大脑。因此，运动不仅会让你轻松快乐，还会让你头脑更清晰，更有活力。当然，不是每个人 ② ，但即使做一些轻微运动，也是有助于身心健康的。 文中画波浪线的句子有语病。请进行修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，可少量增删词语，不得改变原意。 （三）阅读下面的文字，完成下面小题。 日常生活中，我们常常会因为忘记重要信息而懊恼，幻想着要是能过目不忘该多好啊！其实，我们更应该庆幸 A ，因为遗忘可以降低记忆带来的认知负荷，使认知系统能够更加高效地工作。而超强记忆力往往是以牺牲抽象、泛化能力为代价的。从下面例子中可以看出一些端倪。 有一位记者，①拥有人们只能望其项背的超强记忆力。②他虽然能轻松地记住一长串数字，③却发现不了其中的规律；④他脑海里充满各种孤立的事实，⑤却不能归纳出一些模式将它们组织起来。⑥这促使他不能理解隐喻等修辞手法，⑦甚至复杂一点的句子。⑧记忆大师奥布莱恩曾多次获得世界记忆锦标赛冠军，⑨虽然他的阅读理解能力比常人低很多，⑩听课的时候也很难集中注意力。也许正是牺牲了一部分记忆，我们才有了独一无二的归纳和抽象思维能力。 网络时代，我们没有办法也没有必要 B ，毕竟互联网随时可以帮我们查阅。不过我们也不能过于依赖互联网，像互联网可以解决所有问题似的。通过一些训练提升记忆力，也一直是我们孜孜以求的目标。 文中第二段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。 （四）阅读下面的文字，完成下面小题。 相信不少人在电视剧中看过斗茶的场面，这些场面把中国古代的茶文化，尤其是宋代时达到顶峰的“茶百戏”，展现得淋漓尽致。 ①中国人饮茶的历史可以追溯到4700多年前的神农氏时期，②中国不仅是茶文化的起源地，也是茶的故乡。③如今世界上大约100多个国家都有饮茶的习惯，④也衍生出各种各样的茶文化。 电视剧中表演的点茶，就是宋代盛行的一种吃茶方式，先把茶叶用碾子碾成茶粉，（甲），调成糊状，然后慢慢加入更多热水，用茶筅不断击打，（乙），气泡消散得越慢说明功夫越深。 点茶以后的分茶，是将茶盏里的茶倒入茶盘中，之后便可以用小工具沾水在茶汤表面作画了，这也是最精彩的部分，叫做“茶百戏”，又叫做“水丹青”，如今这项技艺，已经被列为福建省非物质文化遗产。 在茶汤表面的浮沫上作画，很容易让人联想到咖啡拉花，（丙），拉花用到了两种不同的溶液，一种是咖啡，一种是牛奶，而茶百戏只用一种溶液——水。水作画维持的时间更短，花纹消散得更快，也显得更为珍贵难得。 如今风靡全球的抹茶，大家都以为是来自日本，但其实真正的起源就是宋朝的点茶，都是将茶碾磨成粉以后再冲泡饮用。在宋朝，茶算是一种饮品，但在宋之前，茶更多作为一种食物。比如唐朝流行的吃茶方式，就是先将茶饼放在火上烤，然后碾碎，再放入水中来煮成粥喝，煮的时候还要加入很多佐料，比如葱、姜、蒜、大枣、陈皮、薄荷等等。这也是为什么古人把“喝茶”叫做“吃茶”，因为人家的确是在吃嘛。 文中划线句有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 （五）阅读下面的文字，完成下面小题。 既然是传递知识与技能，当然应该欢迎并积极训练ChatGPT的使用方法。不然的话，难道学那些注定被ChatGPT所取代的技能，还没毕业就失业吗？作为最新版本的社会生存工具，应当且必须让ChatGPT进入课堂，成为重要的教学工具和内容，否则就是自绝于未来国与国，甚至人与人之间的激烈竞争。 文中画波浪线的部分有两处语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可增删少量词语，但不得改变原意。 （六）阅读下面的文字，完成下面小题。 你可能会觉得奇怪：梅花为什么不惧严寒呢？ 事实上，梅是一种喜欢温暖气候的植物，它的最佳生长温度是16℃～23℃，这是许多植物生长时都喜欢的温度范围。①或许是生长的地方气候变化无常，②在长期的进化过程中，③梅拥有了一定的耐寒能力：④一般情况下，⑤梅能抵抗零下10℃，⑥杏梅（梅的一个品种）甚至能在零下25℃～零下20℃左右的低温环境中生长。 文中画波浪线的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 （七）(2024·全国甲卷)阅读文字，完成下面小题。 天山可谓家喻户晓，但真正了解它的人恐怕不多。怎样算是真正了解天山呢？不妨做个测试。你闭上眼睛，念出"天山"这个名字，试试看，能不能想象出一幅天山的全景图来？在这幅全景图里，山脉或平行或交错，许多巨大的、汽车要开上很久很久的盆地坐落其间。两座威严的雪峰——托木尔峰和汗腾格里峰巍然耸立，俯视着周边十多座海拔6000米以上的山峰。带着充沛的水汽在伊犁河谷一路长驱直入的暖湿气流造就了一片片麦浪滚滚的田地和水草丰美的牧场。博斯腾湖碧水连天，赛里木湖晶莹澄澈，艾比湖"盐"装素裹，天池静卧在苍翠环绕之中……①如果在你的脑海中，②能包罗万象地浮现出这样一幅全景图，③图上呈现了天山的任何山脉、盆地、雪峰，④还有河流、景湖泊，⑤你就算真正了解天山了。 17．下列句子中的"要"与文中加点的"要"，意义相同的一项是（3分）（ ） A．描绘"寒风扫高木"的景况，用"木"字要比用"树"字更合适。 B．莲花池边有个小酒店，我们走进去，打了半斤酒，还要了些菜。 C．台儿沟没有学校，香雪每天上学要到十五里以外的公社去。 D．等枣树的叶子落尽，树上的枣子红完，西北风就要起来了。 18．请将文中画横线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。(4分） 19．下列句子中画波浪线的词语与文中画波浪线的"苍翠"，所用的修辞手法相同的一项是（3分）（ ） A．烟花向上空冲去，下落时便洒散着满天花雨。 B．鲁迅先生穿着朴素的长衫，从容地坐在西装领带们旁边。 C．夏天的雨是热情洋溢的，喜欢不打招呼就前来拜访。 D．微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。 ★20．（病句修改题）文中标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。(4分） （八）(2023·新高考Ⅰ卷)阅读文字，完成下面小题。 日常生活中，我们常常会因为忘记重要信息而懊恼，幻想着要是能过目不忘该多好啊！其实，我们更应该庆幸 A ，因为遗忘可以降低记忆带来的认知负荷，使认知系统能够更加高效地工作。而超强记忆力往往是以牺牲抽象、泛化能力为代价的。从下面例子中可以看出一些端倪。 有一位记者，①拥有人们只能望其项背的超强记忆力。②他虽然能轻松地记住一长串数字，③却发现不了其中的规律；④他脑海里充满各种孤立的事实，⑤却不能归纳出一些模式将它们组织起来。⑥这促使他不能理解隐喻等修辞手法，⑦甚至复杂一点的句子。⑧记忆大师奥布莱恩曾多次获得世界记忆锦标赛冠军，⑨虽然他的阅读理解能力比常人低很多，⑩听课的时候也很难集中注意力。也许正是牺牲了一部分记忆，我们才有了独一无二的归纳和抽象思维能力。 网络时代，我们没有办法也没有必要 B ，毕竟互联网随时可以帮我们查阅。不过我们也不能过于依赖互联网，像互联网可以解决所有问题似的。通过一些训练提升记忆力，也一直是我们孜孜以求的目标。 ★16．（病句修改题）文中第二段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第二讲 修改病句 考点概述 备考要点 高考病句专题中的病句是指不符合现代汉语语法规则以及不合逻辑事理的句子。 高考《考试说明》规定考查的病句类型有六种，即：搭配不当、语序不当、成分残缺或赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。本题重点考查学生在具体语境中正确使用词语、辨析并修改病句的能力。 其考查的特点如下： 1.考查频率高。辨析并修改病句是高考热点题型，出现频率高，几乎每年都考查。 2.题型不稳定。以前多是客观题的形式，判断对病句的修改是否恰当。从2022年开始改为主观题，让考生在原句的基础上修改病句，使语言表达准确流畅，难度有所增加。 3.以综合考查为主。单一考查某种语病的情况较少，要求修改的语句或判断的各个选项，往往涵盖多种语病。有时还与词语、句式等结合在一起考查。 备考策略 1.要掌握语法知识； 2.对六大病句类型要有清楚的了解； 3.对每一类的修改方法要了然于胸。 知识梳理 知识点一　熟悉句子成分 句子是由词或短语构成，具有一定的语调、能够表达完整的意思的语言单位。根据用途和语气，句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句； 根据结构，句子可以分为单句和复句。 这里主要讲解单句和复句。 1. 单句 构成单句的词或短语间有一定的语法关系，根据不同的语法关系，可将其分成主语、谓语、宾语、定语、状语、补语六种成分。句子的基本成分是主语、谓语、宾语。 （定语）主语‖［状语］谓语＜补语＞（定语）宾语。 示例：（全体）‖同学［必须］做＜完＞（语文）作业。 2.复句 复句由两个或两个以上意义相关、结构上互不充当句子成分的分句，再加上贯通全句的语调组成。复句在语法上指能分成两个或两个以上相当于单句的分句的句子。复句的基本类型有以下几种。 （1） 并列复句 两个或两个以上的分句分别陈述有关联的几个事物或同一事物的几个方面。分句之间是并列关系。一般用“既……又……”“不是……而是……”“有的……有的……”来表示。 例：它既不需要谁来施肥，又不需要谁来灌溉。 （2） 承接复句 两个或两个以上的分句按时间、空间或逻辑事理上的顺序叙述连续的动作或事件。分句之间有先后相承的关系。一般用“首先……其次……”“先……再……”“便/于是/然后……”来表示。 例：你先研究一下，再做决定。 （3）递进复句 后面分句的意思比前面分句的意思进了一层。分句之间是递进关系。一般用“不但……而且……”“不仅……还……”来表示。 例：我们不但要有为人民服务的精神，还要掌握为人民服务的本领。 （4）选择复句 两个或两个以上的分句，分别说出几件事，让人从中进行选择。分句之间构成选择关系。一般用“宁可……也不……”“或者……或者……”来表示。 例：我们宁可挨批评，也不能昧着良心去弄虚作假。 （5） 转折复句 后一个分句不顺着前一个分句的意思说下去，而是发生了转折，叙述同前一个分句相对的意思。分句之间构成转折关系。一般用“虽然……但是……”“然而/不过/却……”来表示。 例：虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。 （6） 假设复句 前一个分句提出假设，后一个分句推论结果。分句之间是一种假设的条件与结果的关系。一般用“如果……就……”“即使……也……”来表示。 例：即使天塌下来，也得做完这件事。 （7） 因果复句 前面分句说明原因，后面分句说明结果。分句之间构成因果关系。一般用“因为……所以……”“由于……因而……”来表示。 例：他因为病痛缠身，体检未通过，所以只好再次补习。 （8）条件复句 前一分句提出条件，后一分句推论结果。分句之间是条件关系。一般用“只要……就……” “只有……才……”来表示。 例：只有拼尽全力，才有机会成功。 （9）目的复句 一个分句表示实现某种目的或避免某种结果，另一个分句表示为此而采取的行动。分句之间是目的关系。一般用“为了/以便/用以”“为的是/以免……”来表示。 例：麻烦你把这本书带给他，以免我再跑一趟。 知识点二　常见病句类型 1.语序不当 从语法角度看,语序不当对单句来说主要是词序不当,对复句来说主要是句序不当;从语意角度看,语序不当可能引起不合事理、表意不明、主客颠倒等语病。 包括下面几种类型： ①多项定语语序不当 多项定语的正确顺序一般可这样依次安排:(1)表领属的或时间、处所的短语;(2)表称代或数量的短语;(3)动词或动词短语;(4)形容词或形容词短语;(5)名词或名词短语。可简记为:“属”“指(数)”“动”“形”“名”。 另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。 例1：花园里(领属性的)那(指示代词)几朵(数量词)盛开的(动词)美丽的(形容词)红色(形容词)玫瑰(名词)花被人摘走了。 例2：无论是在天津,还是在比赛现场,都有支持热爱天津女排的一批球迷与这支队伍同呼吸共命运。 答案:“支持热爱天津女排的一批球迷”多项定语语序不当,应该是“一批支持热爱天津女排的球迷”。另外,“无论……还是”这一组关联词所关涉的内容应该形成并列关系,“天津”和“比赛现场”可能是交叉关系,故而不当。 ②多项状语语序不当 如果一个句子有多个状语,它们的正确次序一般是:①表目的或原因的介宾短语；②表时间的名词或介宾短语；③表处所的名词或介宾短语；④副词(表范围或频率)；⑤形容词或动词(表情态)；⑥表对象的介宾短语。可简记为：“目(因)”“时”“处”“范(频)”“情”“对”。 例1：那位失主为表谢意(表目的)昨天(表时间)在电视台(表处所)又(副词)诚挚(形容词)地为他(表对象)点了一首歌。 例2：这里,昔日开阔的湖面大部分已被填平,变成了宅基地,剩下的小部分也在以10%的速度每年缩减着,令人痛心。 答案:此句最后一个分句中“缩减”有两个状语,表时间的“每年”应在表情状的介宾短语“以10%的速度”之前。 ③定语和状语次序错位 (1)定语误放在状语位置上 例1：如何进行人事制度改革的问题在全校教职工中热烈地引起了讨论。 【病因分析】“热烈”应修饰“讨论”，即“热烈地引起了讨论”应改为“引起了热烈的讨论”。 例2：请柬的封面上古色古香地印着青铜器,上面整齐地排列着身披铠甲、手持盾牌的秦军战士。 答案:这个句子中,除了“上面”有歧义外,在“请柬的封面上古色古香地印着青铜器”分句中,“古色古香”应修饰“青铜器”,是“青铜器”的定语,应紧挨在“青铜器”前面,而不应放在状语的位置。 (2)状语误放在定语位置上 例如：在职工代表大会上，我们向厂方提出了关于工资制度改革的明确意见。 【病因分析】　“明确”应作状语，修饰“提出”，而不是作定语，修饰“意见”。因此，应把“明确”放在“提出”之前。 ④并列词语或并列短语语序不当 在一个句子中，并列短语中的各项，要注意其轻重、先后、大小的关系，遵循一定的逻辑关系，否则容易出现顺序不当的问题。 辨析时应重点注意以下技巧的应用： (1)认真分析并列词语之间的时间先后、空间距离、范围大小、程度轻重、情感流程、时局变化、数目常规、成绩名次、法定位置、对应承接等逻辑关系，看有无违反逻辑关系。 (2)倒序检查：对句中并列词语问题如一时无法判断，可将语序前后调换一下，如通顺，则说明原顺序有问题；反之，则无问题。因为并列词语组织时要符合一定的逻辑关系和语言习惯。 例1：我国首座自主建造、设计、开发的第六代深水半潜式钻井平台，在我国南海海域正式开钻，标志着我国海洋石油工业深水战略迈出了实质性步伐。 【病因分析】　并列词语排列顺序不当。“建造、设计、开发”应调整为“开发、设计、建造”。 例2:这是一本好书,它能催人进取,促人警醒,引人深思。 答案:并列词语排列顺序不当。按照事理、逻辑次序,应将“催人进取,促人警醒,引人深思”改为“引人深思,促人警醒,催人进取”。 ⑤关联词的位置不当 在复句中,如果两个分句的主语相同,那么主语应置于关联词之前;如果两个分句的主语不同,分句的主语应放在关联词之后。记忆技巧为主语“同前异后”。记住下面的例句，以此为模板。 例如:出版社除了将本身的品牌作为吸引受众的内容进行推广,利用直播、短视频等形式传播外,图书营销还有在社交平台做线上活动这个必选项。   答案:语序不当。前半句主语为“出版社”,“除了……外”句子意思还未完成,后半句就中途易辙,变主语为“图书营销”。可把“除了”二字提到“出版社”前面。 ⑥分句间次序不当 在承接复句、递进复句中,分句之间的次序分别有先后和轻重关系,如果颠倒了,就会造成分句间次序不当。 例1：作为一个全新的、相对成熟的行业,不仅电子商务在一定程度上改变了人类的生活方式,也冲击了历史悠久的传统商业模式。 答案:分句间次序不当,递进关系颠倒,应该是先冲击传统商业模式,再改变人类生活方式。同时关联词语位置不当,“不仅”要放在“电子商务”后。 例2：闻一多先生，是大勇的革命烈士，是热情的优秀诗人，是卓越的学者。 【病因分析】　正确语序应为“闻一多先生，是卓越的学者，是热情的优秀诗人，是大勇的革命烈士”。 ⑦主客体倒置 句子表述的对象有主动者与被动者之分。出现“为……所”“使”“对”“对于”等词的语句，会涉及主客关系，若表达不好，就会出现主客颠倒的现象。 例1：鸦片战争以来的中国近代史，对于大多数中学生是比较熟悉的，重大的历史事件都能说得一清二楚。 【病因分析】　这个例句犯了主客颠倒的毛病，应该主对宾、人对物。正确的说法应为“大多数中学生对于鸦片战争以来的中国近代史是比较熟悉的，重大的历史事件都能说得一清二楚”。 例2：贾珠死后，贾宝玉成了王夫人的心头肉，无论从母性本能还是从自身权益出发，王夫人对宝玉都弥足珍贵。 答案:主客颠倒。应为：宝玉对王夫人都弥足珍贵。 2.搭配不当 现代汉语的句子有一定的结构规律,主、谓、宾、定、状、补六种成分搭配须符合结构规律。搭配不当就是指句子的某些成分不符合这一结构规律,或者是搭配在一起不合事理,从道理上说不通;或者是不符合语言习惯,强行搭配。搭配不当包括以下类型: ①主谓搭配不当 主要表现为谓语不能来陈述主语,有时主语或谓语由并列短语充当,其中一部分搭配不当。 例如：观众跟随着这档浸润理想情怀的节目,回顾科学技术的研发过程,感知科学家的创造力,把握时代的脉搏,激发前进的动力,受到各界一致好评。 答案:主谓搭配不当,“受到各界一致好评”的应该是“节目”,而不是“观众”。可在“受到”前加“这档节目”。 ②主宾搭配不当 有的是同一个句子的主宾搭配不当,有的则是在第一个句子中搭配恰当,但在第二个句子中则改换了主语,致使主宾搭配不恰当。 例如：这位前方记者采访到的专家表示,C919的试飞成功,标志着我国大型商用飞机的研制已达到国际先进水平。 答案:主语和宾语搭配不当,主语“研制”和“水平”不搭配,可以改为“研制技术”。 ③动宾搭配不当 当谓语动词和宾语中心语之间加了很长的修饰限定成分,谓语动词和宾语中心语间隔很远,这时宾语中心语往往会和前面的谓语动词搭配不当。当一个谓语动词后面带有两个或两个以上的宾语时,其中的一个宾语常会和这个谓语动词搭配不当。 例如：自1995年以来,这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和多个大陆架勘查航次的任务。 答案:动宾搭配不当,“经历了……任务”, “经历”应改为“执行”。 ④修饰语与中心语搭配不当(动补、状中、定中搭配不当) 主要指修饰语或限制语在中心语前面或后面的表达上的不合习惯或不合事理的现象。 （1）补语和动词搭配不当 例如：同学们把教室打扫得干干净净整整齐齐。 【病因分析】　一动与多补不能全相搭配，“打扫”和“整整齐齐”不搭配。 (2)定语和中心语搭配不当 例如：(2006·北京)漫步桃园，那一排排、一行行、一树树的桃林让人流连忘返；中餐后还可去自费采摘，那柔软多汁的大桃更让你大快朵颐。 【病因分析】　搭配不当。句中的数量词定语“一排排、一行行、一树树”不能修饰集合概念“桃林”，可将“一排排、一行行、一树树的桃林”改为“一排排、一行行、一棵棵桃树”。 (3)状语和中心语搭配不当 例1：要掌握走私犯活动的规律，以便稳准狠地识别和打击他们。 【病因分析】　“稳准狠”不能修饰“识别”，应改为“更好”。 例2：央视《大国工匠》系列节目反响巨大,工匠们精益求精、无私奉献的精神引发了人们广泛而热烈的讨论和思考。 答案:修饰语和中心语搭配不当,“广泛而热烈的”只能和“讨论”搭配,而不能和“思考”搭配。将“和思考”删去。 ⑤一面与两面搭配不当(本类型也归类到不合逻辑中) 句子前面(或后面)出现一正一反两方面意思的词语(如成败、升降、高低、好坏、优劣、强弱、得失、能否、是否、有无等),后面(或前面)却只有一方面意思(或“正”或“反”)的词句与之相呼应,从而造成前后内容搭配的不协调。 例如：学校能否形成良好的、有促进功能的校园文化，学习者能否真正适应并融入它，这对教学活动的有效开展起着重要作用。 答案:前后不搭配,两面对一面。应去掉“能否”。“能否”表示两个方面，所以对应的结论也应该是两个方面的，而“有效开展”仅是积极方面的，前后不对称导致搭配不当。 ⑥关联词语搭配不当 有一些关联词语有其固定的搭配对象,如“只有”和“才”、“只要”和“就”、“不但不”和“反而”等,如果不是,则会犯搭配不当的毛病;有些关联词语搭配的对象不同,则其表意功能也不同,如“不是”与“而是”搭配表并列,与“就是”搭配则表选择。命题者有时就利用其搭配情况来设置错例。 例如：有科学家认为,迁徙动物都有独特的“助航设施”,它们通过海岸线等作为参照,利用特殊的嗅觉和听觉等获得方向。 答案：搭配不当。介词“通过”不能同后面的“作为参照”搭配,应将“通过”改为“以”。 除了常规的动补搭配不当外，本类型主要涉及“减少”“降低”“缩短”等词语后面接倍数的问题。根据习惯表述，“倍”只能用在“增加”中。因为原数减少一倍即为零，更不用说减少更多倍了。 例如：这个炼钢车间，由十天开一炉，变为五天开一炉，时间缩短了一倍。 【病因分析】　倍数词使用不当，表缩短、降低、减少只能用分数或几成。 3.成分残缺或赘余 ①成分残缺 按现代汉语的结构规律，凡是应该有的成分而没有，导致意思模糊不清，甚至不可理解的，就是句子成分残缺。句子要表达完整的意思,就要结构完整,如果结构不完整,表达意思就不清楚,就会出现“成分残缺”的毛病。 “成分残缺”主要有:主语残缺、谓语残缺、宾语残缺、虚词残缺。其中主语和宾语的残缺，高考考查频率较高。 （1）主语残缺 a滥用介词造成主语残缺 滥用介词，介词会和主语构成介宾短语，介宾短语只能充当修饰语，所以往往会使主语残缺。修改这类病句时一般应将介词删掉。 在辨析语病中，“介词当头审主残”，意思就是遇到“在”“对”“从”“通过”“经过”“由于”“根据”等介词放在句首时，一定要看看是否造成了主语残缺。 例如：(2014·山东)近年来，随着房地产市场的发展和商品房价格的持续上涨，引起了有关部门的高度重视。 【病因分析】　滥用介词“随着”导致句子主语缺失，应把“随着”删去。 b滥用使令动词造成主语残缺 例如：通过这次科技成果展览，使我们了解到我国已在许多尖端科技领域实现了跨越式发展，取得了巨大成就。 【病因分析】　“使”字造成主语缺失。应该删去“使”，让主语“我们”出现；或者删去“通过”，让“科技成果展览”充当“使”的主语。 c暗中更换主语，造成主语残缺 例如：他是位廉洁奉公的好干部，得到了人民的拥戴，并安排他担任了县长的职务。 【病因分析】　前两个分句的主语是“他”，而最后一个分句却暗中更换了主语。可在最后一个分句前加“上级”，删掉“并”。 （2）谓语残缺 a句首陈述对象缺乏相应的谓语，却另起一个头，造成谓语残缺 例如：一天，炮一连炊事员朱柯忠在去炮兵阵地的路上，突然有一个打扮成采猪草模样的人迎面向他走来。 【病因分析】　只说出主语“朱柯忠”和状语“在去炮兵阵地的路上”，就另起一个头，致使句子不完整。应该在“突然”之后，补上一个动词“发现”或“看见”。 b缺少与宾语呼应的谓语中心词 例如：3月5日那天，我市万名青年志愿者走上街头学雷锋活动，这次活动的总口号是“弘扬雷锋精神，参与志愿行动，服务青年创业，建设和谐城市”。 【病因分析】　谓语残缺，缺少与宾语“活动”相呼应的谓语，应在“学雷锋活动”前加“参加”“开展”之类的谓语。 （3）宾语残缺 a动词的宾语残缺 例如：(2016·山东)学校宿舍、教学楼等人群密集区，一旦发生火灾，后果不堪设想，因此学生掌握火灾中自救互救相当重要。 【病因分析】　谓语动词“掌握”缺少宾语，应在“自救互救”后加上“的知识”或“的技能”。 b介词的宾语残缺 例如：针对国际原油价格步步攀升，美国、印度等国纷纷建立或增加了石油储备，我国也必须尽快建立国家的石油战略储备体系。 【病因分析】　“针对”是介词，需要与宾语搭配，应在“攀升”之后加上“的情况”。 c中心语残缺造成宾语残缺 例1：(2015·广东)据报道，某市场被发现存在销售假冒伪劣产品，伪造质检报告书，管理部门将对此开展专项检查行动，进一步规范经营行为。 【病因分析】　“存在”后面缺少充当宾语的中心语，应在“报告书”后加“的现象”或“的问题”，并将“产品”后的逗号改为顿号。 例2：肺鱼也是一种重要的“活化石”，其化石的记录在整个地史时期都有较好的保存，肺鱼身体结构的变化连续地展现出它们由海洋到陆地淡水环境。 答案：“展现”后面缺少与之搭配的宾语中心语，可在“淡水环境”后加“的适应过程”。 （4）缺少必要的虚词或附加成分 缺少必要的附加成分就会造成句子表意不严密、前后不照应的情况。缺少介词也会造成句子不通顺。 例如：联合国设立“国际家庭日”，是促使各国政府和民众更加关注家庭问题，提高对家庭问题的警觉性，促进家庭的和睦与幸福。 【病因分析】　缺少介词，“促使”前应加上“为了”。 ②成分赘余 成分赘余一般有两种情况：一是重复；二是句子里多了根本不该有的成分，造成意思不通，不好理解，主要有主语多余、谓语多余、宾语多余、附加成分多余等。成分赘余更多的是语义性赘余，有的甚至成了习惯，应特别注意。如：实属(是)、(非常)悬殊、(更加)弥足珍贵、(正)方兴未艾等，括号里面的内容皆属于赘余成分。另外注意表约数、概数的词语并列,易造成重复。 成分赘余是个冷考点，而且较为隐蔽，不易被发现。对此，一方面要准确、细致地理解句子中每个词语的意思，另一方面在平时应注意积累一些习惯性赘余词语。 （1）主语赘余 例如：我们的革命前辈，为了人民的利益，他们流了多少血，献出了多少宝贵的生命。 【病因分析】　前边有了主语“革命前辈”，因而“他们”多余。 （2）谓语赘余 例如：为了使辞典有较高的质量，《语文大辞典》编委会躬耕修典编纂三个春秋。 【病因分析】　谓语赘余，删去“编纂”。 （3）宾语赘余 例如：很多广告的真实性让人怀疑，例如“智慧神”口服液，称儿童经常服用，可提高智商能力，便很需要打一个问号。 【病因分析】　“智商”与“能力”重复，删去“能力”。 （4）语义重复 例如：时光的流逝不能让我淡去对故乡浓浓的思念，反之，随着年龄的增长，对故乡的思念愈发日久弥坚。 【病因分析】　“愈发”与“弥”语义重复，删去“愈发”。 （5）表约数、概数的词语并列，造成重复 例1：中国目前拥有网络文学写作者超过200多万人，每年有六七万部左右的作品被签约；全国网络文学用户达1.94亿，超过了电子商务用户。 【病因分析】　“超过”与“多”语义重复，应删去其一；“左右”与“六七万部”都表示约数，应删去“左右”。 例2：随着厂商陆续推出新车型，消费者又再次将目光聚焦到新能源车上，不少新能源车的增长在15%到30%左右。 答案：“又再次”语义重复，应删掉“又”或“再次”；另外，“15%到30%”本身就是一个区间，后面不能用概数，应删掉“左右”。 4.结构混乱 ①句式杂糅 同一句话可以有不同的说法。既想用这种说法，又想用那种说法，结果把两种说法杂糅到一起，就造成了结构混乱。 所以，需要熟悉并积累常见的结构混乱类型，尤其注意介词结构(短语)，如“对于……问题上”“由于……下”等，滥用介词结构(短语)最易造成结构混乱；分析句子结构，看句子中是否存在两个谓语叠加的成分杂糅情况。杂糅主要是前一种结构的头与后一种结构的尾交叉组合在一起。 例如：职业教育法的颁布旨在提升职业教育认可度为目标，深化产教融合、校企合作，完善职业教育保障制度和措施，更好地推动职业教育高质量发展。 答案：句子中 “旨在……为目标”把“旨在……”与“以……为目标”两种句式杂糅在一起，可删掉“为目标”，或把“旨在”改为“以”。 ②中途易辙 中途易辙，又叫偷换主语，就是在表达句意时，前一个分句没有说完，而后一个分句又暗换了主语，造成表意混乱。 辨析时候注意： a.抓住句子中的介词结构，看其前后主语、谓语是否缺失。 b.查看介词“被”是否造成中途易辙。 c.查看主语位置。找出介词结构之后，看句子中主语的位置是否恰当。主语一般位于介词之后。 例如：全球2 000多位科学家经过跨国的联合攻关和数年的不懈努力，人类史上首张清晰的超级黑洞照片终于在今年面世，引起广泛关注。 答案：“科学家经过……”，接下去应写“科学家”如何，但下句却说“黑洞照片”面世，导致前句只说了半截话。(说明：也可解释为暗换主语) ③藕断丝连 此类语病的特点是，把结构完整的一句话的最后一部分用作另一句的开头硬凑起来。 例如：这次网络短训班的学员，除北大本校人员外，还有来自清华大学等15所高校的教师、学生和科技工作者也参加了学习。 【病因分析】　此句中“教师、学生和科技工作者”既是上一句的宾语，又是下一句“也参加了学习”的主语，造成前后勾连。删去“也参加了学习”。 5.不合逻辑 不合逻辑是指句子虽然在语法方面正确，但不符合概念、判断、推理等形式逻辑或事理逻辑。这类句子结构完整，搭配合理，因此有较大的迷惑性。 ①概念混乱(概念并列不当) 具有包含(从属)关系或交叉关系的概念并列不当：互相并列的概念，应该是按同一标准划分的概念，如果标准混乱，就会出现概念间包含或交叉的错误现象。 例如：教育主管部门要求，各级各类学校学生的生活用品以及床上用品都应由学生自主选购，不得统一配备。 【病因分析】　不合逻辑，“生活用品”包括“床上用品”，两者不能并列。 ②并列的词语不全部属于收束语。 例如：社区服务中心为孩子们准备了跳绳、羽毛球、拼图、棋类、卡拉OK等19项体育活动。 【病因分析】　“拼图”属于智力游戏，“卡拉OK”属于文娱活动，不属于“体育活动”。 ③自相矛盾 同一个句子，应该保持语意逻辑前后的一致性。否则，就会自相矛盾。 例如：近年来，生态保护意识渐入人心，所以当社会经济发展与林地保护管理发生冲突时，一些地方在权衡之后往往会选择前者。 【病因分析】　不合逻辑，既然“生态保护意识渐入人心”，“一些地方在权衡之后往往会选择前者”明显与前文语境矛盾，应改为“选择后者”。 ④否定失当 指为了增强表达效果，多次运用否定，结果将本意弄反了。导致此类语病的原因有两个：一是误用了否定副词，二是不理解反问句本身就表示了一重否定。 例如：在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当。 【病因分析】　否定不当。应删去“不足”和“不当”。 ⑤强加关系 复句中分句间总离不开某种关系，而这种关系的外在表现形式就是关联词的使用。在一些句子中，若没有弄清分句间是否存在某种关系，就把关联词强加于句子，则易造成病句。 例如：该集团的资金大都是向外界筹措，利息之高令人难以想象，然而高额利息使该集团在资金运转上所承受的压力越来越大。 【病因分析】　非转折关系，“然而”使用不当。 ⑥不合事理 指语句陈述的事情或表述的观点不符合生活的常理或人们普遍认同的公理。 例如：清明时节，人们除了祭祖之外，往往要到山野中踏青赏花，这时，迎春花、野菊花、腊梅花迎着料峭的春风向人们招手。 【病因分析】　此句属不合事理。此句中“野菊花、腊梅花”分别在秋天和冬天盛开，出现在句中不合事理。 ⑦数词使用不当 一般来说，句子出现了“增加”“缩小”“降低”“提高”等词语时，就要考虑倍数、分数、百分比的运用与具体语境是否符合逻辑。增加可用倍数、百比分，下降、减少要用分数。 例如：三个企业抓技术革新，今年比去年产量翻了一番，成本却下降了一倍。 【病因分析】　“下降了一倍”则成本为零，这是不可能的。应删去“一倍”，补上分数或实际数量。 6.表意不明 表意不明这一类型的病句主要指歧义句。在一定的语言环境中，除了运用双关修辞格以外，如果同一句话有两种或两种以上的理解，那么这句话就是歧义句。 歧义产生的原因有一下几种情况： ①指代不明 例如：最新数据分析表明，运输量对能源消费影响最大，无论是货物运输还是旅客运输，它的运输量是决定交通运输能源消费水平的主要因素。 【病因分析】　句中“它”是指“货物运输”还是“旅客运输”，指代不明。 ②对象不明 　例如：孩子们很喜欢离休干部李大伯，一来到这里就有说有笑，十分高兴。 【病因分析】　“一来到这里就有说有笑，十分高兴”既可以看作承前省略主语“孩子们”的谓语，也可以指李大伯的行为。 ③修饰两可造成歧义，表数量词修饰不明造成的歧义 例1：三个厂的领导聚集在一起对这一突如其来的问题进行了认真的研究，最后决定暂缓召开新产品的新闻发布会。 【病因分析】　此处属修饰两可造成歧义。此句中“三个”若修饰“厂”，表示有多个厂，若修饰“领导”则表示一个厂。 例2：参加物理竞赛的是三个学校的学生。 分析：是三个学校的学生还是同一个学校的三个学生 ④多义词(短语)造成歧义 1） 兼类词、多义词、多义短语造成。 2）多音词引发的歧义。 由于句中某个词或短语是多义的而使句子意思可能有多种解释，即词义两可。 例如：许多欧洲国家看不上全美职业篮球赛。 【病因分析】　“看不上”有两种解释：一是“看不到”，二是“看不起”。 ⑤结构原因造成歧义，结构层次划分不同造成的歧义。 结构层次的划分或停顿不同，会产生歧义。 例如：玉林待在实验室里半个月，好像与世隔绝了，所以他回到家，强迫着自己看了十天的报纸。 【病因分析】　是看了“十天”还是“十天的报纸”，对结构关系的理解不同，就会形成不同的语意。 ⑥词性不同带来多种理解 句子中某个字词可以作多个词性处理，那么可能产生歧义，即词性两可。 例如：这个粮店的大米保管没有问题。 【病因分析】“保管”既可以理解为名词，指仓库粮店的保藏和管理工作；也可以理解成动词，作“完全有把握，担保”解释。 答题技巧 第一步：调动语感，在审读过程中，按习惯判断说法是否拗口。 第二步：分析成分： 1.先将句中附加成分(定语、状语、补语)去掉，检查主谓宾是否存在问题； 2.检查局部，看修饰语内部、修饰语和中心词之问是否有问题； 3.对待复句还应检查其句间关系及关联词语使用是否有误。 第三步：逻辑分析法：根据事理进行分析，考虑概念的使用、判断、推理是否得当，语句的前后顺序、句间关系是否合适。 第四步：标志分析法 标志词 可能导致的病句类型 看并列词语(短语) 搭配不当、并列不当、语序不当 看关联词语 搭配不当、语序不当、不合逻辑、滥用关联词 看否定词 否定失当、位置不当 看数量短语 歧义、语序不当、倍数用错、表约数的词语重复或矛盾 看两面词 两面对一面或一面对两面 看介词短语 缺少主语、主客颠倒、搭配不当、结构混乱、漏用滥用和造成歧义 看代词 指代不明而造成歧义 看助词 句中有时态助词“着”“了”“过”，可能有时间上的自我矛盾语病，主要看它有无表意不明或不合逻辑等 学有余力 （一）（2024年新高考I卷）阅读文字，完成下面小题。 当你觉得劳累而懒得说话，情绪、胃口不佳且脑子不转时，往往是身体在提醒你：“电量已经触底，需要立即充电。”常用的充电方式，包括合理睡眠、适度运动、调整饮食等多种，其中睡眠最为重要。①如果睡眠不足和睡眠过度都会加重人的疲惫感，②引发多种疾病，③所以，④通过睡眠如何快速让自己精力充沛，⑤才是问题的关键。 睡眠时长是保证身体正常运转的必要条件。至于每天要睡多久才能保证身体健康，相信喜爱健康科普节目的人，都已经耳熟能详了。实际上，我们所需的睡眠时长是 A 的，有人不睡够9个小时难以清醒，有人睡上4个小时就能活力满满；有人睡了很长时间仍然精神萎靡，有人只要打个盹儿就能 B 。因此，能够保证自己心情舒畅、精神饱满的睡眠时长，就是最适合自己的睡眠时长。 睡眠不足会导致疲劳无法缓解而残留下来，长此以往，疲劳会像负债一样逐渐累积并且利上滚利，掏空你的“家底”，进而引发多种疾病。（ 甲 ）也很简单：在节假日睡到自然醒，记下你的睡眠时长，然后减去工作日的睡眠时长，如果多出2个小时以上，即说明你正处于“睡眠负债”的状态，需要及时补充调整。但另一方面，一次性补充过多的睡眠，又会扰乱人体生物钟，使你的睡眠质量大打折扣，同时引发新的疲劳。所以对于“睡眠负债”，要采取“分期偿还”的方式求得解决。其实，（ 乙 ）。如果质量不佳，睡眠时间再长也难以恢复疲劳。而提高睡眠质量的方法有很多种，如在固定时间起床，以调整身体节律；在睡眠前洗热水澡，以尽量放松身心。只有睡得够，睡得好，坚持不懈，才能从“感觉身心疲惫”成功转化成“感觉棒极了”。 文中第一段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 【答案】①句修改为：睡眠不足和睡眠过度都会加重人的疲惫感；④句修改为：如何通过睡眠快速让自己精力充沛。 【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 ①句，成分残缺或赘余，“如果”后面没有与之搭配的“那么”，可删掉“如果” 修改为：睡眠不足和睡眠过度都会加重人的疲惫感。 ④句，语序不当，“如何”应放到“通过”前面。 修改为：如何通过睡眠快速让自己精力充沛。 （二）（2024年新高考II卷）阅读下面的文字，完成下面小题。 众所周知，运动可以帮助放松肌肉、减轻身体紧张感、改善血液循环，让我们身体更健康，但是，可能很多人都不知道，运动更是让我们心情愉悦、大脑强健的“灵丹妙药”。多年以前，运动就已被列入情绪障碍的治疗方法之一，疗效不但立竿见影，令人信服，而且适用范围很广。 喜欢运动，经常运动的人，相信都体验过“跑者欣快”，即连续高强度运动一段时间后， ① ，但心情很好，有一种酣畅淋漓的感觉，这是因为，运动可以促使大脑分泌许多与愉悦感相关的“快乐物质”，如多巴胺、内啡肽等。而运动后的大脑，还会分泌一种名叫脑源性神经营养因子的蛋白质，有助于强健大脑。因此，运动不仅会让你轻松快乐，还会让你头脑更清晰，更有活力。当然，不是每个人 ② ，但即使做一些轻微运动，也是有助于身心健康的。 文中画波浪线的句子有语病。请进行修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，可少量增删词语，不得改变原意。 【答案】 多年以前，运动就已被列入情绪障碍的治疗方法，不但疗效立竿见影、令人信服，而且适用范围很广。 【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 画线句共有两处语病： 第一处，“运动就已被列入情绪障碍的治疗方法之一”搭配不当，应删去“之一”； 第二处，原文“疗效不但立竿见影，令人信服，而且适用范围很广”中，关联词“不但”语序不当。根据原文，这句话的“疗效”是“立竿见影，令人信服”的主语，但不是“适用范围很广”的主语。两个分句主语不同，关联词应该放到前句开头。用“不但……而且……”连接，逻辑合理，分别说明了运动治疗的效果和适用范围方面的特点。 所以正确的句子应为：多年以前，运动就已被列入情绪障碍的治疗方法，不但疗效立竿见影、令人信服，而且适用范围很广。 （三）阅读下面的文字，完成下面小题。 日常生活中，我们常常会因为忘记重要信息而懊恼，幻想着要是能过目不忘该多好啊！其实，我们更应该庆幸 A ，因为遗忘可以降低记忆带来的认知负荷，使认知系统能够更加高效地工作。而超强记忆力往往是以牺牲抽象、泛化能力为代价的。从下面例子中可以看出一些端倪。 有一位记者，①拥有人们只能望其项背的超强记忆力。②他虽然能轻松地记住一长串数字，③却发现不了其中的规律；④他脑海里充满各种孤立的事实，⑤却不能归纳出一些模式将它们组织起来。⑥这促使他不能理解隐喻等修辞手法，⑦甚至复杂一点的句子。⑧记忆大师奥布莱恩曾多次获得世界记忆锦标赛冠军，⑨虽然他的阅读理解能力比常人低很多，⑩听课的时候也很难集中注意力。也许正是牺牲了一部分记忆，我们才有了独一无二的归纳和抽象思维能力。 网络时代，我们没有办法也没有必要 B ，毕竟互联网随时可以帮我们查阅。不过我们也不能过于依赖互联网，像互联网可以解决所有问题似的。通过一些训练提升记忆力，也一直是我们孜孜以求的目标。 文中第二段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。 【答案】语句①可修改为：拥有人们难以望其项背的超强记忆力。语句⑥可修改为：这导致他不能理解隐喻等修辞手法。语句⑨可修改为：但是他的阅读理解能力比常人低很多。 【解析】本题考查学生正确使用词语以及辨析修改病句的能力。 ①处，“望其项背”指能够望见别人的颈的后部和脊背，表示赶得上或比得上，多用于否定式，故可将“只能”改为“难以”。⑥处，“这促使他不能理解隐喻等修辞手法”搭配不当，“不能理解隐喻等修辞手法”是这位记者拥有超强记忆力的代价，“促使”意为推动使达到一定目的，用在语境中不合适，故应将“促使”改为“导致”。“导致”，引起，造成（常用于不好的结果）。 ⑨处，“记忆大师奥布莱恩曾多次获得世界记忆锦标赛冠军”和“他的阅读理解能力比常人低很多”是转折关系，故应将“虽然”改为“但是”。 （四）阅读下面的文字，完成下面小题。 相信不少人在电视剧中看过斗茶的场面，这些场面把中国古代的茶文化，尤其是宋代时达到顶峰的“茶百戏”，展现得淋漓尽致。 ①中国人饮茶的历史可以追溯到4700多年前的神农氏时期，②中国不仅是茶文化的起源地，也是茶的故乡。③如今世界上大约100多个国家都有饮茶的习惯，④也衍生出各种各样的茶文化。 电视剧中表演的点茶，就是宋代盛行的一种吃茶方式，先把茶叶用碾子碾成茶粉，（甲），调成糊状，然后慢慢加入更多热水，用茶筅不断击打，（乙），气泡消散得越慢说明功夫越深。 点茶以后的分茶，是将茶盏里的茶倒入茶盘中，之后便可以用小工具沾水在茶汤表面作画了，这也是最精彩的部分，叫做“茶百戏”，又叫做“水丹青”，如今这项技艺，已经被列为福建省非物质文化遗产。 在茶汤表面的浮沫上作画，很容易让人联想到咖啡拉花，（丙），拉花用到了两种不同的溶液，一种是咖啡，一种是牛奶，而茶百戏只用一种溶液——水。水作画维持的时间更短，花纹消散得更快，也显得更为珍贵难得。 如今风靡全球的抹茶，大家都以为是来自日本，但其实真正的起源就是宋朝的点茶，都是将茶碾磨成粉以后再冲泡饮用。在宋朝，茶算是一种饮品，但在宋之前，茶更多作为一种食物。比如唐朝流行的吃茶方式，就是先将茶饼放在火上烤，然后碾碎，再放入水中来煮成粥喝，煮的时候还要加入很多佐料，比如葱、姜、蒜、大枣、陈皮、薄荷等等。这也是为什么古人把“喝茶”叫做“吃茶”，因为人家的确是在吃嘛。 文中划线句有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 【答案】②（语序不当）把“茶的故乡”与“茶文化的起源地”颠倒一下；③（成分赘余）删去“大约”。 【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 画横线的句子语病有二： 一是语序不当，关联词“不仅……也”表示递进关系，所以其后的内容“茶文化的起源地”和“茶的故乡”应该互换。 二是成分赘余，“大约”与“多”重复，应删去其中一个。 所以正确的语句为：②中国不仅是茶的故乡，也是茶文化的起源地。③如今世界上100多个国家都有饮茶的习惯。 （五）阅读下面的文字，完成下面小题。 既然是传递知识与技能，当然应该欢迎并积极训练ChatGPT的使用方法。不然的话，难道学那些注定被ChatGPT所取代的技能，还没毕业就失业吗？作为最新版本的社会生存工具，应当且必须让ChatGPT进入课堂，成为重要的教学工具和内容，否则就是自绝于未来国与国，甚至人与人之间的激烈竞争。 文中画波浪线的部分有两处语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可增删少量词语，但不得改变原意。 【答案】作为最新版本的社会生存工具，ChatGPT应当且必须进入课堂，成为重要的教学工具和内容，否则就是自绝于未来人与人，甚至国与国之间的激烈竞争。 【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 原句存在以下语病： 一是成分残缺，原句没有主语，应将“应当且必须让ChatGPT进入课堂”改为“ChatGPT应当且必须进入课堂”； 二是语序不当，“未来国与国，甚至人与人之间的激烈竞争”应改为“未来人与人，甚至国与国之间的激烈竞争”。 故可修改为：作为最新版本的社会生存工具，ChatGPT应当且必须进入课堂，成为重要的教学工具和内容，否则就是自绝于未来人与人，甚至国与国之间的激烈竞争。 （六）阅读下面的文字，完成下面小题。 你可能会觉得奇怪：梅花为什么不惧严寒呢？ 事实上，梅是一种喜欢温暖气候的植物，它的最佳生长温度是16℃～23℃，这是许多植物生长时都喜欢的温度范围。①或许是生长的地方气候变化无常，②在长期的进化过程中，③梅拥有了一定的耐寒能力：④一般情况下，⑤梅能抵抗零下10℃，⑥杏梅（梅的一个品种）甚至能在零下25℃～零下20℃左右的低温环境中生长。 文中画波浪线的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 【答案】 ⑤梅能抵抗零下10℃的低温 ⑥杏梅（梅的一个品种）甚至能在零下25℃～零下20℃的低温环境中生长 【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 ⑤句，“梅能抵抗零下10℃”成分残缺，“抵抗”缺少宾语，可在“零下10℃”的后面加“的低温”。 ⑥句，“在零下25℃～零下20℃左右”成分赘余，因为“零下25℃～零下20℃”是一个明确的温度范围，而“左右”表示大约，两者同时使用不合逻辑，可删掉“左右”。 （七）(2024·全国甲卷)阅读文字，完成下面小题。 天山可谓家喻户晓，但真正了解它的人恐怕不多。怎样算是真正了解天山呢？不妨做个测试。你闭上眼睛，念出"天山"这个名字，试试看，能不能想象出一幅天山的全景图来？在这幅全景图里，山脉或平行或交错，许多巨大的、汽车要开上很久很久的盆地坐落其间。两座威严的雪峰——托木尔峰和汗腾格里峰巍然耸立，俯视着周边十多座海拔6000米以上的山峰。带着充沛的水汽在伊犁河谷一路长驱直入的暖湿气流造就了一片片麦浪滚滚的田地和水草丰美的牧场。博斯腾湖碧水连天，赛里木湖晶莹澄澈，艾比湖"盐"装素裹，天池静卧在苍翠环绕之中……①如果在你的脑海中，②能包罗万象地浮现出这样一幅全景图，③图上呈现了天山的任何山脉、盆地、雪峰，④还有河流、景湖泊，⑤你就算真正了解天山了。 17．下列句子中的"要"与文中加点的"要"，意义相同的一项是（3分） A．描绘"寒风扫高木"的景况，用"木"字要比用"树"字更合适。 B．莲花池边有个小酒店，我们走进去，打了半斤酒，还要了些菜。 C．台儿沟没有学校，香雪每天上学要到十五里以外的公社去。 D．等枣树的叶子落尽，树上的枣子红完，西北风就要起来了。 18．请将文中画横线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。(4分） 19．下列句子中画波浪线的词语与文中画波浪线的"苍翠"，所用的修辞手法相同的一项是（3分） A．烟花向上空冲去，下落时便洒散着满天花雨。 B．鲁迅先生穿着朴素的长衫，从容地坐在西装领带们旁边。 C．夏天的雨是热情洋溢的，喜欢不打招呼就前来拜访。 D．微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。 ★20．（病句修改题）文中标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。(4分） 【答案】 17. C 18. 示例（1）：暖湿气流带着充沛的水汽在伊犁河谷一路长驱直入，它造就了一片片麦浪滚滚的田地，以及水草丰美的牧场。 示例（2）：带着充沛水汽的暖湿气流在伊犁河谷一路长驱直入，它造就了一片片麦浪滚滚的田地和水草丰美的牧场。 19. B 20. 序号②修改为：能浮现出这样一幅包罗万象的全景图； 序号③修改为：图上呈现了天山的所有山脉、雪峰、盆地； 序号④修改为： 还有河流、湖泊（还有河流和湖泊） 。 【解析】 【17题详解】 本题考查学生辨析词语语境义的能力。 文中“要”意思是需要。 A.表示估计，用于比较。 B.讨。表示希望将某种事物归自己所有 。 C.需要。 D.即将来临。 故选C。 【18题详解】 本题考查学生变换句式的能力。 所谓长句一般是修饰限制成分多，或者主语、宾语、谓语部分比较复杂。画线句属于修饰成分多，宾语复杂。 首先确定句子主干，“暖湿气流造就了田地和牧场”，让主干单独成句； 然后把复杂部分按照语法规则加以拆分，比如定语拿出来单独成句，“带着充沛的水汽在伊犁河谷一路长驱直入”，作为句子时需要添加主语“暖湿气流”； 然后强调一下两个宾语的特点，比如“田地里一片片麦浪滚滚”“牧场上水草丰美”； 最后根据逻辑关系组合成包含几个短句的复句，除了参考答案，还可以表述为：带着充沛水汽的暖湿气流在伊犁河谷一路长驱直入，它造就了田地和牧场，田地里一片片麦浪滚滚，牧场上水草丰美。 【19题详解】 本题考查学生辨析修辞手法的能力。 文中“苍翠”属于借代修辞，颜色代树木。 A.比喻修辞，把漫天洒散的烟花比喻成“雨”； B.借代修辞，用西装领带借指人们； C.拟人修辞，赋予自然现象“雨”以人的特点“热情洋溢”“喜欢”“打招呼”“拜访”； D.通感手法，沟通了视听两种感官，把鼻子嗅到的“清香”比喻成耳朵听到的“歌声”。 故选B。 【20题详解】 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 序号②语序不当，“浮现”是客观词语，不能用“包罗万象”修饰，应该放在“全景”前。 序号③用词不当，把“任何”删掉或改为“所有”；语序不当，并列词语间应该有视觉顺序，比如由高到低，“盆地” 放在后面，与低处的“河流”“湖泊”能更好地衔接。 序号④成分赘余，有了顿号没必要加“和” ，删掉顿号或“和” 。 （八）(2023·新高考Ⅰ卷)阅读文字，完成下面小题。 日常生活中，我们常常会因为忘记重要信息而懊恼，幻想着要是能过目不忘该多好啊！其实，我们更应该庆幸 A ，因为遗忘可以降低记忆带来的认知负荷，使认知系统能够更加高效地工作。而超强记忆力往往是以牺牲抽象、泛化能力为代价的。从下面例子中可以看出一些端倪。 有一位记者，①拥有人们只能望其项背的超强记忆力。②他虽然能轻松地记住一长串数字，③却发现不了其中的规律；④他脑海里充满各种孤立的事实，⑤却不能归纳出一些模式将它们组织起来。⑥这促使他不能理解隐喻等修辞手法，⑦甚至复杂一点的句子。⑧记忆大师奥布莱恩曾多次获得世界记忆锦标赛冠军，⑨虽然他的阅读理解能力比常人低很多，⑩听课的时候也很难集中注意力。也许正是牺牲了一部分记忆，我们才有了独一无二的归纳和抽象思维能力。 网络时代，我们没有办法也没有必要 B ，毕竟互联网随时可以帮我们查阅。不过我们也不能过于依赖互联网，像互联网可以解决所有问题似的。通过一些训练提升记忆力，也一直是我们孜孜以求的目标。 ★16．（病句修改题）文中第二段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。 【答案】 16．语句①可修改为：拥有人们难以望其项背的超强记忆力。语句⑥可修改为：这导致他不能理解隐喻等修辞手法。语句⑨可修改为：但是他的阅读理解能力比常人低很多。 【解析】 16．本题考查学生正确使用词语以及辨析修改病句的能力。 ①处，“望其项背”指能够望见别人的颈的后部和脊背，表示赶得上或比得上，多用于否定式，故可将“只能”改为“难以”。⑥处，“这促使他不能理解隐喻等修辞手法”搭配不当，“不能理解隐喻等修辞手法”是这位记者拥有超强记忆力的代价，“促使”意为推动使达到一定目的，用在语境中不合适，故应将“促使”改为“导致”。“导致”，引起，造成（常用于不好的结果）。 ⑨处，“记忆大师奥布莱恩曾多次获得世界记忆锦标赛冠军”和“他的阅读理解能力比常人低很多”是转折关系，故应将“虽然”改为“但是”。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$