第3部分 学案3 变得巧：抓住表达形态-【创新教程】2027年高考语文艺考生文化课百日冲关学生用书

艺考生文化课百日冲关语文 角度三典题例析·细研 [典例4]解析：本题考查学生语言表达之情境补写的 能力。①处，后句“但心情很好”，与①处形成转折关 系，该处应使用一个表示转折的关联词，如“虽然”；前 句提到“连续高强度运动一段时间后”，可推知该空应 该衔接上句，可填“虽然身体很累”，或“虽然身体非常 疲乏” 。②处，后句“但即使做一些轻微运动” ,与②处 形成转折关系，该空应该填写与“轻微运动”相对的内 容，本段语境强调的是“连续高强度运动”对人身体的 益处，所以该空可填“都适合做高强度运动 答案：示例： ①虽然身体非常疲乏②都适合做高强度运动 典例5]解析：材料中有三处空缺，文章开头提到生活 中的一些表现，在第①空之后就直接说“拖延症”如何 如何，可见①空应当填入“你可能患上了拖延症”，以 引出“拖延症”的概念，才能与上下文衔接。 花 果……，那么…”句式也对所填内容有所提示 ②空下文说到“陷入恶性循环”，从上文看所谓“恶性 循环”是指由于拖延导致时间越来越紧迫，时间越紧 迫焦虑感越强，所以②空只能补写“焦虑感越强就越 拖延” ,第③空处是一个问句，下文内容是克服拖延 症的方法，因此③空应填写“帮我们克服拖延症呢” 答案：①你可能患上了拖延症②焦虑感越强就越拖 延③帮我们克服拖延症呢 即时演练 1.解析：补写句子 ,A处，由“因为忘记重要信息而懊 恼，幻想着要是能过目不忘该多好啊”可知，我们希望 拥有过目不忘的能力，而“其实”意味着前面的认识是 不正确的，因此我们应该庆幸的是自己拥有与过目不 忘相对的能力，根据后面的“因为遗忘可以…”可 知，此处可填“自己拥有遗忘的能力”之类的内容。 B处，此处所在的句子是在前文的基础上得出的结论， 前文说遗忘是有好处的，再结合横线前的“没有办法 也没有必要”和后文“毕竞互联网随时可以帮我们查 阅”可知，此处是说我们没必要记住所有的信息，故此 处应填“记住所有的信息”之类的内容 答案：①自己拥有遗忘（忘记/忘掉）的能力 ②记住（背过/记下）所有（大多/很多/大量/过多）的 信息（答“过强记忆力”不得分） 2.解析：本题考查学生情境补写的能力。 第一空，根据前文“‘耳机一戴，谁也不爱’。周围的世 界有时太嘈杂了，但想安静一下不被打扰也很容易” 可看出是在说明戴上耳机可以安静下来不被打扰，所 以可填“只需要戴上耳机” 第二空，根据后文“医学研究告诉我们，这个度包括时间 和音量两方面，…如果超过这个限度，就可能威胁耳朵 的健康”，可知是说使用耳机的限度，又联系语境“那么， 使用耳机 ?”,此处应是一个问句，所以可填 “要注意怎样的度呢”。 第三空，根据前文“如果超过这个限度，就可能威胁耳朵的 健康。比如诱发耳部炎症，导致耳朵疼痛、耳屎变多等。有 人觉得这都是小事，忍忍就过去了”，再结合语境“但事实 上」 ,还可能逐渐升级”，可看出是说过度使用 耳机对耳朵有损伤，所以可填“伤害往往不止于此”。 答案：示例：①只需要戴上耳机 ②要注意怎样的度 呢③伤害往往不止于此 学案3角度一典题例析·细研 典例1]解析：本题考查学生变换句式的能力。首先 确定句子主干，“暖湿气流造就了田地和牧场”，让主 干单独成句；然后把复杂部分按照语法规则加以拆 分，比如定语拿出来单独成句，“带着充沛的水汽在伊 犁河谷一路长驱直入”，作为句子时需要添加主语“暖 湿气流”；然后强调一下两个宾语的特点，比如“田地 里一片片麦浪滚滚”“牧场上水草丰美”；最后根据逻 辑关系组合成包含几个短句的复句。 答案：示例(1)：暖湿气流带着充沛的水汽在伊犁河谷 路长驱直入，它造就了一片片麦浪滚滚的田地，以 及水草丰美的牧场。 示例(2)：带着充沛水汽的暖湿气流在伊犁河谷一路 长驱直入，它造就了一片片麦浪滚滚的田地和水草丰 美的牧场。 ·3 [典例2]解析：从所给语句看，可将“你可爬到树叶落 光的柿树上，品尝柿子，它们藏下的晚秋的甜蜜可以 分享”作为基准句。仿照上面基准句的结构形式，将 其他句子改写成“你可踩在松松软软的泥土里，凝视 蚯蚓，它们留下的弯曲的踪迹可以追寻”，并与基准句 组合成句式整齐的语段。 答案：（示例一）你可爬到树叶落光的柿树上，品尝柿 子，分享它们藏下的晚秋的甜蜜；你可踩在松松软软 的泥土里，凝视蚯蚓，追寻它们留下的弯曲的踪迹。 (示例二)你可爬到树叶落光的柿树上，品尝柿子，它 们藏下的晚秋的甜蜜可以分享；你可踩在松松软软的 泥土里，凝视蚯蚓，它们留下的弯曲的踪迹可以追寻。 即时演练 1.解析：本题题干要求把长句改成较短的语句，先抓住 句子的主要部分，明确句子的中心意思：然后抽出附 加成分，将它们变成按一定逻辑关系排列的短句」 为 抽出句子主要部分“一份《南国》杂志里诸多的言论是 他想说而说不出来的”，“偶然间”是时间状语，可以单 独成句：其他成分为“让周信芳嗅到了一股‘清新芳 烈’的气息”“荡涤着他内心的沉郁”。 可以将其与 份《南国》杂志”构成主谓句。注意语言表达要连贯。 答案：偶然间，一份《南国》杂志让周信芳嗅到了 “清新芳烈”的气息，荡涤着他内心的沉郁，这本杂志 里诸多的言论，正是他想说而说不出来的。 2.解析：短句变长句，首先，找出一个短句作长句的主 。如“故乡是人类寻找并建造的第一个家园”作句 子主千句。接下来，将其他短句作为修饰成分添加到 主干句中。即将“故乡被视为生命的根”“它几乎孕育 了人类的全部历史与文化”作为修饰成分修饰 “故乡” 答案：孕育了人类的全部历史与文化并被视为生命的 根的故乡是人类寻找并建造的第一个家园」 角度二 典题例析·细研 典例3]解析：对新闻报道进行压编，需要明确关键信 息，如时间、主体、事件等 提取关键时间：“2025年5月22日”。这是事件发生 的时间，需保留。 确定主体：“神舟二十号航天员乘组”是执行出舱活动 的主体，需保留。 概括事件：“圆满完成第一次出舱活动”是核心事件 需保留。补充细节：在概括事件的基础上，可以补充 “出舱约8小时后安全返回核心舱”这一细节，以使句 子更加完整和流畅，同时不超过字数限制 答案：2025年5月22日，神舟二十号航天员乘组圆满 完成第一次出舱活动，出舱约8小时后安全返回核 心舱 「典例4解析：第一段，结合“特发性脊柱侧弯和姿势 性脊柱侧弯是青少年比较常见的疾病 ”,可概括出两 个关键词“脊柱侧弯”“青少年”；结合“前者发病原因 尚不清楚，后者…除了学生的习惯外…是主要原 因…当然，更主要的是…不足”等，可概括出关键 词“原因”。第二段，结合“脊柱侧弯对青少年的危害 特别大”，可概括出关键词“危害”。第三段，结合“家 长可以通过‘四横一坚’的方法对孩子进行检查”，可 概括出关键词“检查” 答案：脊柱侧弯、青少年（中小学生）、原因、危害、检查 (检查方法)。 [典例5]解析：下定义时必须抓住被定义事物的基本 属性和本质特征。材料中有两句话涉及了“地理标 志”的基本属性和本质特征，即“地理标志，就是地理 名称加上商品名称，强调的是产品的原产地”“在我 国，地理标志是…知识产权标识”，其中的“知识产 权标识”是“地理标志”的属概念，而“地理名称加上商 品名称”是其本质特征。据此按照下定义的格式组织 语言即可，注意字数限制 答案：地理标志是由地理名称和商品名称组成的知识 产权标识。 即时演练 1.解析：文段共五句话。第一句话指出，DeepSeek一Rl 正式发布：第二、三句话叙述其市场表现和外界评价： 第四句话阐述其特别强化了推理能力；第五句话记叙 其优势，即大幅降低推理模型的成本。据此可提炼关 2 键信息：DeepSeek一R1发布后得到用户的竞相使用和 同行的高度评价，其推理能力强大、推理模型成本大幅降 低。然后，使用如“因为…所以……”“因…而……” 等表因果关系的关联词连接即可。 答案：（示例）DeepSeek一Rl发布后，因推理能力强 大、推理模型成本大幅降低而得到用户的竞相使用和 同行的高度评价。 2,解析：从题干可知，本题被定义概念是“报复性熬夜” 结合材料可以确定该概念的邻近属概念应是“行为”」 接着就要到材料中圈出这种行为的特点，即“种差” 如“白天太忙，晚上明明困得厉害，还要吃夜宵、刷手 机、玩游戏，非熬到两三点睡觉”“·补偿心理’，按照个 体心理学开创者阿德勒的说法，当人们因生理或心理 问题感到受挫，便会自觉或不自觉地用其他方式（或 在其他领域)来弥补缺憾，缓解焦虑”，由此可知，种差 为“补偿白天被占用的大量时间而进行的”“以影响工 作、牺牲健康为代价”“过度晚睡”等，最后按照下定义 的模式进行组合即可 答案：报复性熬夜指的是为补偿白天被占用的大量时 间而进行的以影响工作、牺牲健康为代价的过度晚睡 行为。 学案4 角度一典题例析·细研 「典例1]B「文中“苍翠”属于借代修辞，颜色代树木。 A.比喻修辞，把漫天洒散的烟花比喻成“雨”。B.借代 修辞，用西装领带借指人们。C.拟人修辞，赋予自然 现象“雨”以人的特点“热情洋溢”“喜欢”“打招呼”“拜 访”。D.通感手法，沟通了视听两种感官，把鼻子嗅到的 “清香”比喻成耳朵听到的“歌声”。 「典例2]解析：设问指明知故问，自问自答，其作用是 表示强调，引人注意，引发思考。画横线句中对问句 “这些失败意味着什么”的回答是在强调航天研发过 程中的失败的影响，使用设问的修辞手法，通过自问 自答来吸引读者注意，引发读者思考，强调了失败的 影响。排比由三个或三个以上结构相同或相似、内容 相关、语气一致的短语或句子组合而成。其作用是使 条理分明、层次清晰，说理透彻、文意贯通，加强语势 加重感情等。画横线句中的排比由三个“意味 着…”构成，这三个分句从失败的直接后果写到下 一步工作的艰难，再到航天事业的走向，由浅入深，内 容上层层递进，突出了失败的影响，也突出了栾恩杰 科研工作的不易。 答案：（示例一）①设问：先用“失败意味着什么”提问， 然后自己作答，有提请注意、引导思考、强化回答内容 的效果；②排比：连用三个“意味着”的语句，形式整 齐，节奏感强，把失败带来的严重后果有层次地表达 出来。 (示例二)①使用设问，引人注意，引发人们对失败的 思考，使前后衔接紧密自然，强调了失败对航天研发 的影响和意义。②使用排比，三个“意味着…”依次 从失败的直接后果、下一步工作的艰难和航天事业的 走向介绍了失败的影响，由浅入深，层层递进，内容丰 富，条理分明，增强了语势，突出了栾恩杰的科研 精神 即时演练 1.解析：画波浪线句中有一句“螺蛳壳里做道场”，这是 ·句俗语，因此修辞手法是引用，此句意思是在狭窄 简陋处做成复杂的场面和事情。结合“它的内里，才 是真正的小而旧”可知，突出了“水潭巷分店”“小”的 特性 此外，再小的门店也不可能小得像“螺蛳壳”，因此又 是夸张手法，由后面介绍可知，这个店虽然很小，但是 也是精心设计的风格，这句夸张不仅突出其“小”，也 体现了“做道场”的意思，形象化地表现了水潭巷分店 “麻雀虽小五脏俱全”的特点。 答案：运用引用（或借用俗语“螺蛳壳里做道场”）和夸 张的手法，突出“水潭巷分店”“小”的特性，形象化地 表现了“水谭巷分店”麻雀虽小五脏俱全的特点。 2.解析：本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能 力。 “北平好像是一个魁梧的老人，具有一种老成的 品格”，把“北平”比作“老人”，老人所具有的老成、深 沉的特点，能生动形象地写出北平的历史厚重感，还 暗含着它所具有的智慧、老成，可使北平的形象具体 ·32 参考答案 可感，以此引发读者联想和想象，给人以鲜明深刻的 印象：用“魁梧”来修饰“老人”，“魁梧”一般形容体格 健壮的年轻人，这里修饰老人，出语不凡，给人新奇之 感，写出了北平的博大与活力，并使语言多了一些文 采，富有较强的感染力。 答案：①把北平比作老人，不仅写出北平的历史厚重 感，还暗含着它所具有的智慧、老成；②以“魁梧”来修 饰“老人”，给人新奇之感，写出了北平的博大与活力。 角度二 典题例析·细研 [典例3]解析：在现代汉语中，文字讹误或别字是语言 使用中的常见现象，大部分文字讹误会被纠正，少部 分文字讹误会众所习用，约定俗成，形成“习非成是” 的语言现象。本题要求分析“安全事故”是否符合逻 辑，解题的关键在于对“安全”与“事故”的关系的 理解。 (1)若理解为并列关系，则“安全”与“事故”就自相矛 盾，不合逻辑，因为如果安全就不会有事故，有事故就 意味着不安全。 (2)若理解为定中关系，则“安全”是“事故”的限制性 定语，限定了“事故”的范围，“安全事故”可以理解为 “影响安全方面的事故”，因为有的“事故”并不属于 “安全”方面的。所以，“安全事故”算不得“不合逻 辑”，加了定语“安全”，反倒使“事故”的性质和类型更 明确、更突出。 答案：示例1：可以使用。“安全事故”中的“安全”是限 制性定语，限定了“事故”的范围，可以理解为“影响安 全方面的事故”。加了定语“安全”，使“事故”的性质 和类型更明确、更突出。 示例2：不合逻辑。“安全”与“事故”并列，本身“安全” 和“事故”就是一对矛盾的词语，若“安全”就没“事 故”，有“事故”就不“安全”。二者相互对立，所以连用 不符合逻辑。 [典例4们解析：“差一点儿”和“差一点儿没”从形式上 看，一个表示肯定，一个表示否定，形式不一样，但用 在具体语境中意思是一样的，这种现象叫作“肯否同 义”。“差一点儿”和“差一点儿没”后都跟肯定句的情 况下，如果是说话人不希望实现的事情，说“差一点 儿”或“差一，点儿没”都是指事情接近实现而没有实 现。比如“差一点儿踩着蛇”和“差一点儿没踩着蛇” 都是指儿乎踩着蛇但是没踩上。 如果是说话人希望 实现的事情，“差一点儿”是惋惜它未能实现，“差一点 儿没”是庆幸它勉强实现了。如“差一点儿赶上了”是 指没赶上，“差一点儿没赶上”是指赶上了。 具体阐释其区别时，注意参照前后的文段。 从该文段 后面的“它又已己经一蹦一跳，左弯右拐，拼命地跑得只 剩下忽隐忽现的模糊踪影了”可知，应该是没有踩到 野兔，与修改后的“差一，点儿（踩到它）”表达的意思 一致。 答案：在此文段中，“差一点儿没（踩到它）”实际表达 的意思是没有踩到它，与“差一点儿（踩到它）”表达的 意思相同。虽然没有踩到，但是距离被踩的“野兔”已 经非常近了，表现出惊讶、庆幸之态」 即时演练 1.解析：“一本正经”形容很规矩，很庄重。而“胡说八 道”则指胡说。将这两个在语义上完全相反的词语组 合在一起，形成了一个有趣的“反义配置”现象。 在“贩卖焦虑”的情境中，“一本正经地胡说八道”准确 地描绘了那些自媒体人或其他意图引起关注者的行 为特点。他们表面上看起来非常严肃认真，仿佛是在 传播重要信息或提出深刻见解，但实际上他们所说的 话往往缺乏事实依据，甚至是凭空捏造，他们以此吸 引眼球、获取流量和广告收入 表面上的庄重严肃与实际上的胡言乱语形成了鲜明 的对比，不仅使表达更加鲜明、有力，而且揭示了这些 自媒体人行为的虚伪和荒谬，让读者能够认识到“贩 卖焦虑”的荒谬和危害 答案：将“一本正经”和“胡说八道”这两个在语义上完 全相反的词语组合在一起，既形象贴切，又形成了鲜 明的对比，有效地传达了作者对贩卖焦虑者的批判和 讽刺，也让读者更加深刻地认识到贩卖焦虑的荒谬和 危害。艺考生文化课百日冲关语文 2.(2023·新课标Ⅱ卷·改编)请在文中横线处补 写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容 贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 “耳机一戴，谁也不爱。”周围的世界有时太 嘈杂了，但想安静一下不被打扰也很容易， ①。可是最近，樊女士发现，自从经常戴上 耳机听着歌入睡以来，耳朵里开始有了“嗡嗡嗡” 的耳鸣声。去医院一看，居然是过度使用耳机造 成的突发性耳聋。那么，使用耳机②？ 医学研究告诉我们，这个度包括时间和音量两方 面，即音量不宜超过最大音量的60%，时间要限 学案3变得巧 角度一山 变换 变换句式考查的类型较多，2024年、2023年高 考均考查了“长句变短句”。除了长短句变换这一 常考题型外，句子重组、整散句变换、语体的变换、 常式句与变式句间的变换等也在考题中不时出现。 变换有时是为了增添文采，有时是为了突出内容， 有时是为了语言表达连贯，有时是为了使句子更容 易被人理解。 [解题有道·用活] 1.长句变短句 首先要把长句的主干（主、谓、宾） 提取出来，如果该主干表意不是 第一步 很明确，那么可再提取与中心词 提取“主干” 关系紧密的状语和定语，一起构 成一个表意明确的语句。 把长句的修饰语分别抽出，写成 若干个完整的语句，并列型的修 第二步， 饰语可改写成并列关系的语句， 切分“枝叶” 包含型的修饰语要根据逻辑关系 改写成几个语句。 添加必要的词语（如代词 “这”“它”等，关联词“因而”“却” 等)使上下文衔接更加连贯，删除 第三步， 不必要的虚词，然后按照句子内 调整整合 部的顺序（如时间、空间、逻辑等 顺序)调整词序、句序，组合成连 贯的句群。 [注意]概念要清楚，单句、长句不以字数的多少 或语句的长短为标准来划分。 2.短句变长句 短句变长句题考查较少，这类题有一定难 度，答题时不仅要注意多项定语和多项状语的顺 序，还要注意变换后的句子必须是一个长单句。 解答短句变长句题，可以按照三个步骤进行。 ·19 制在60分钟以内。如果超过这个限度，就可能 威胁耳朵的健康。比如诱发耳部炎症，导致耳朵 疼痛、耳屎变多等。有人觉得这都是小事，忍忍 就过去了。但事实上，③ ,还可能逐渐 升级。 C温攀提 学习至此，请完成配套训练课时冲关30 抓住表达形态 )式：句变意同，定准角度 分析所给短句中共同陈述的对 第一步： 一象，并将其定为长句的主语，然 短 找淮主干 后依次确定谓语和宾语。 变 第二步： 将短句中的其余内容合理转化 句三步骤 组合附加为长句的定语、状语或补语。 检查变换后的句子的主干成 第三步： 排序验证 一分、附加成分等的顺序是否 恰当。 3.整句变散句 解答整句变散句题时，重点是把整句中重复 使用的词语或结构去掉，使相关整句变成散句。 整句变散句“三步骤” 第一步 找出整句中重复使用的词语，适当删去其 删重复词：中几个，使某些分句中不再出现此类词语。 0 第二步 取消对偶、排比等修辞手法，调整句子结 调整句式 构，使句子长短不二g 第三步 检查语意 检查语意是否连贯，内容是否有遗漏。 4.散句变整句 散句变整句要尽量使句子整齐匀称，最好可 以构成排比或对偶。散句变整句关键是要仔细 地观察原句的结构，包括标点符号，解题突破点 一般是句中的重复性用词。解答散句变整句题， 可以按照以下步骤进行。 第一步： 分析语句特点，确定一个参照 一句，以此为基准句来调整、改 定参照句 造其他的句子。 变 要求改写后的其他句子和参 第二步： 一照句语法结构相同或相似，字 句三步骤 仿参照句 数大体相等。 第三步：检查改写后的句子的句式是 理顺检查否整齐，语意是否有变化。 [典题例析·细研] [典例1](2024·全国甲卷·改编)请将文中画 横线的部分改成几个较短的语句。可以改变语 序、少量增删词语，但不得改变原意。 两座威严的雪峰—托木尔峰和汗腾格里 峰巍然耸立，俯视着周边十多座海拔6000米以 上的山峰。带着充沛的水汽在伊犁河谷一路长 驱直入的暖湿气流造就了一片片麦浪滚滚的田 地和水草丰美的牧场。博斯腾湖碧水连天，赛里 木湖晶莹澄澈，艾比湖“盐”装素襄，天池静卧在 苍翠环绕之中… [典例2]请将文中画横线的句子改为整句，使之 语序、句序合理，可以增删少量词语，但不得改变 原意。 立春地生暖，晚秋心生安。天高云淡的晚 秋，一切都裸露在空旷的原野。泥土是那么松松 软软，你可踩在里面，凝视蚯蚓，追寻它们留下的 弯曲的踪迹；你可爬到树叶落光的柿树上，品尝 柿子，它们藏下的晚秋的甜蜜可以分享。 角度二 压缩 “压缩语段”是指考生在理解材料的基础上，对 材料中相关的信息进行筛选、提取，最后归纳概括 为符合命题要求的语言表达形式。压缩语段主要 是考查考生的提炼、概括、压缩能力及表达能力。 [解题有道·用活] 一、新闻类压缩 1.提取新闻关键信息 提取新闻关键信息类压缩题大多选用的是400 字左右的简短新闻稿，一般只呈现新闻的导语和 主体部分。新闻中信息的重要性一般是依次递 减的，大致可以分为四个层级。提取关键信息 时，各层级信息的处理方式如下： ·19 第三部分语言文字运用 [即时演练] 1.请将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句。 可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。 此时的周信芳，已是闻名上海的名伶，还当 了多年的“丹桂第一台”后台经理。按说，是顺风 顺水了。但周信芳内心的郁闷也在堆积着，他对 暮气沉沉的梨园甚是忧虑。而对京戏的出路，心 里纵有千般想法，却捋不出头绪，说不清道理。 一份让周信芳偶然间奥到了二股“清新芳烈”的 气息、荡涤着他内心的沉郁的《南国》杂志里诸多 的言论正是他想说而说不出来的。于是，周信芳 “按图索骥”，主动拜访田汉。 2.请将文中画波浪线的部分改成一个长句。可以 改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。 故乡是人类寻找并建造的第一个家园，故乡 被视为生命的根，它几乎孕育了人类的全部历史 与文化。人都是恋家的，然而有史以来，迁徙却 是人类发展的常态，在今天实现共同富裕的宽阔 道路上，大多数人并非无奈的出走，悲情的离别， 而是漫漫长路上的圆梦，可一旦远离家乡，乡愁 还是来了。 语段：删繁就简，钩玄提要 级 导语中的对象、事件、 必须 信息层 信息 时间、结果等 保留 二级 新闻主体中的原因 适当保留 信息 条件、影响等 及 三级 新闻主体中的方法 根据字数要 理方式 信息 途径等 求决定去留 四级 插叙、补叙部分的背 删除 信息 景材料及相关内容 2.拟写新闻标题 ①抓住新闻报道的对象和事件。新闻标题要求 具有高度概括性，通常情况下，拟写标题有两个 必备要素：新闻叙述主体（人物或单位或事物）十 事件，一般不需要时间（注重时效性的除外）。 艺考生文化课百日冲关语文 ②用语简洁，有文采。新闻标题用语一般要直 白、简洁，在这个基础上还可以适当地运用比喻、 借代、双关、对偶等修辞手法，使标题新颖夺目， 有文采。 3.拟写新闻导语 导语是新闻的纲领和中心所在，起着提挈全篇、 浓缩文意的作用。写导语的要点是用精练的语 言将新闻的主要内容概括出来，交代清楚人、事、 地点及主旨。常用叙述式、描写式和结论式。 4.拟写一句话新闻 一句话新闻要求高度概括新闻内容，因此只要将 主要的人、事交代清楚即可，根据字数要求酌情 取舍时间、地点等。在表达形式上必须是“一句 话”，不能是句群。一句话新闻通常采用陈述句： 人物十事件（十时间十地点十原因）。人物和事 件构成主谓句，时间和地点作为状语，原因或作 状语，或安排于分句中。 二、概括内容型压缩 类型主要信息和次要信息 压缩方法 主要信息包括叙述的主 体、主体的经历及特征、 舍偏取正法： 记叙性 叙述的意义及目的，次 舍去枝叶信 语段 要信息包括详细情节、 息，提取主干 背景材料等。 信息。即提取 主要信息要 主要信息包括描写的对 点，舍弃修饰 象、对象的主要特征、描 描写性 性、解释性或 写的角度及目的等，次 语段 补充性的 要信息包括侧面描写、 内容。 背景材料等。 关键语句突破 法：提取表达 主要信息包括中心话 主要观点的观 议论性题、主要观点和结论等， 语段次要信息包括论据、论 点句、结论句， 或显示论述层 证等。 次的总起句、 过渡句。 层次切分法： 主要信息包括事物的性 先划分层次， 说明性质、特征、成因、作用、目 再提炼各层次 语段的等，次要信息包括举 的要点，最后 例、描写、运用的修辞等。 将要点整合。 1 三、提取关键词“四关注” 关注 解说 记叙文：叙述对象（人、事）。 议论文：中心论点或中心论题。 关注 说明文：说明对象及其特征。 文体描写类文章：描写对象（景、物）及其 特征。 抒情类文章：表情感倾向的词。 关注与陈述对象（主概念）相关的谓语动词、 谓语形容词或总结性的词语。 关注一些重要的内容会在语段中反复强调， 高频词或多方论述，或全面介绍。 关键词通常会出现在总结句或过渡句 关注中，因此要重点关注引起下文、总结上 关键句文、承上启下、总领全篇的句子，重点关 注转折句、递进句的后半句。 四、下定义型压缩 1.牢记下定义的公式：被定义概念=本质特点+邻 近大概念。 2.明确下定义的关键要求：用高度概括的语言，通 过判断的形式揭示出事物最本质的特点。 3.掌握下定义的四个步骤： 第一步：明确下定义的一般表达形式。 第二步：提取“邻近大概念”。 第三步：寻找本质特点，即种差 第四步：按照时间、空间、逻辑等顺序整合成 单句。 4.注意下定义要剔除的信息：重复信息，比较信息， 原因、背景信息，描写信息，影响、意义、作用信 息，举例信息。 5.坚持下定义的四个原则：①定义须相称，②定义 不能循环，③定义不能否定，④定义不能比喻。 [典题例析·细研] [典例3]请对下面这段新闻报道的文字进行压 缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过 60个字。 从中国载人航天工程办公室获悉，神舟二十 号航天员乘组2025年5月22日圆满完成第一 次出舱活动。神舟二十号乘组航天员密切协同， 在地面科研人员配合支持下，从核心舱节点舱出 舱，将前期已通过货物气闸舱出舱并利用机械臂 转移至中转位置的空间碎片防护装置，安装至预 定位置，同时开展了舱外设备设施巡检及处置等 6 任务。经过约8小时的出舱活动，出舱航天员陈 冬、陈中瑞安全返回天和核心舱，出舱活动取得 圆满成功。 [典例4]提取下文的主要信息，写出五个关键 词语。 特发性脊柱侧弯和姿势性脊柱侧弯是青少 年比较常见的疾病。前者发病原因尚不清楚，后 者与坐姿不当及运动不足关系密切。相关调查 结果显示，在校中小学生中有很大部分存在“坐 在椅子前半部，上身前倾”等不良坐姿。除了学 生的习惯外，课桌的空间不足是主要原因，学生 的一个书包就占据了椅面一半，另外，部分学生 将大量书籍放在课桌面，在狭小的空间读书写 字，不能完全舒展，不能保证正确的坐姿，使得弯 腰、驼背、脊柱病变发生的情况增加。长期不正 确的站、走、坐以及书写姿势，容易造成背部肌肉 的疲劳受损，使得固定脊部两侧正常弯曲的肌肉 力量下降，再加上青春期脊柱的突增速度比较 快，就容易造成弯曲的异常。当然，更主要的是 缺乏体育锻炼，肌肉力量不足。 脊柱侧弯对青少年的危害特别大，除了影响 外观，还会损害神经系统，压迫脊髓影响行走，还 能造成心肺功能异常，进而影响寿命。 家长可以通过“四横一竖”的方法对孩子进 行检查。一看孩子的后背是不是对称的，看两个 肩膀是不是等高，两个肩胛骨下角是不是等高， 两个腰窝是不是对称，还有骨盆两侧髂嵴高度是 不是一致。 [典例5]根据文中信息，给“地理标志”下定义。 不超过25个字。 赣南脐橙、柞水木耳、五常大米…这些耳 熟能详的土特产，如今都有一个共同的身份 地理标志产品。“地理标志，就是地理名称加上 商品名称，强调的是产品的原产地。”法律工作者 告诉记者，“地理标志是促进区域特色经济发展 的有效栽体，是推进乡村振兴的有力支撑。”地理 标志注册为集体商标或证明商标后，只要满足特 定的条件，谁都可以申请使用。有学者指出：“在 我国，地理标志是与‘三农’联系极为密切的知识 产权标识。”我国地方名优特产数不胜数，地理标 ·19 第三部分语言文字运用 志打响了特色产品的品牌。很多地理标志产品 获得消费者认可，成为市场的“通行证”，展现了 良好的竞争力。蓬勃发展的地理标志产品带动 了上下游产业发展。 [即时演练] 1.请对下面介绍DeepSeek一Rl的文段进行压缩。 要求：保留关键信息，语句以DeepSeek一R1开 头，含有因果关系，简洁流畅，不超过65个字。 2025年1月20日，中国人工智能企业“深度 求索”正式发布DeepSeek一R1。一周之内，便登 上中美两国苹果手机应用商店免费榜榜首；不 久，又在约140个国家的手机应用下载排行榜上 占据榜首，在东西方市场同时实现了现象级爆 发。OpenAI首席执行官萨姆·奥尔特曼表示， “新竞争对手令人振奋”；美国《纽约时报》评价 “是一个里程碑”；英伟达、亚马逊和微软三家科 技巨头，在同一天宣布接入DeepSeek一Rl。与 传统的指令模型相比，DeepSeek一Rl在模型设 计上特别强化了推理能力，它更像是一位善于思 考的学者，不仅会听懂你说什么，更懂得如何深 入思考和创新。目前，DeepSeek一Rl已经成为 开源大模型中的“最强王者”，它的实力直追闭源 豪门OpenAI的王牌选手，而且与OpenAI开发 的ChatGPT相比，DeepSeek一Rl不仅率先实现 了媲美OpenAI-一ol模型的效果，还大幅降低了 推理模型的成本。 2.请从材料中提取相关信息，给“报复性熬夜”下定 义。不超过50个字。 最近，“报复性熬夜”一词风靡网络。它的意 思是，大家白天太忙，晚上明明困得厉害，还要吃 夜宵、刷手机、玩游戏，非熬到两三点睡觉。有人 说，只有这样才觉得“拥有了生活”。 虽说熬夜很伤身体，还要迎接第二天更严重 的疲惫困倦，但奇怪的是，大家依然乐此不疲，这 是为什么？“报复性熬夜”的快感其实来自一种 “补偿心理”，按照个体心理学开创者阿德勒的说 法，当人们因生理或心理问题感到受挫，便会自 觉或不自觉地用其他方式（或在其他领域）来弥 补缺憾，缓解焦虑。寻求“补偿”自然是有好处 的，但是“过度补偿”无法给人真正的安慰，还可 能造成“睡眠相位后移综合征”（一种慢性睡眠紊 乱症状)。 C温馨提 学习至此，请完成配套训练课时冲关31