第1讲 长短句变换（讲义）知识梳理-备战2025年高考语文语言文字运用知识点讲义梳理（全国通用）

第一讲 长短句变换 考点概述 变换句式，要求考生根据题目要求和语言表达的需要，在保持原句意思不变的前提下，将句子由一种句式变换成另一种句式。常见的变换句式题型有长短句互换、整散句互换和句子重组等，多与“语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动”等结合起来考查。变换句式，有时是为了增添文采，有时是为了突出内容，有时是为了使语言表达得连贯，有时是为了使句子更容易被人理解。 变换句式，实际上是根据语境要求，追求一种更好的表达效果。本考点是考查考生语言运用和表达能力能力。 知识梳理 知识点一　句式变换的原则 ①“不得改变原意” 这是句式变换的最基本原则，这一点是大前提。也就是说，变换的句子外在表现形式，句子内在的观点内容不能改变，特别是有否定副词“不”“无”“没有”“否则”等或表示否定含义的“禁止”“推翻”“反对”“主张”等词同用在一句中的时候，考生稍不留心就会把句意弄反了。。做题前要整体感知语段，理解这句话所表达的意思。 ②“可以改变语序” 语序，就是句子内容的语言表达顺序。长句有几你上意思，分开了表达，谁在前，谁在中间，谁来煞尾，要注意层次及逻辑关系。 ③“少量增删词语” “少量”，说明是少数地方，不能大幅度增删。“增删”，既可以增加，也可以删除。增删是根据句子变换新形式后，在局部地方的所做的必要调整，如加上主语，为避免重复可用指代词简化；根据意思可以增加必要的动词；加上关联词，加上结构助词等。增删的部分起到“润滑剂”作用，使变换后的句子语意明确、句内上下文衔接紧密，语言表达流畅。 知识点二 长短句的特点 长句：是指词语较多，修饰语（定语、状语）较多，联合成分多，或者某一成分结构比较复杂的句子。 短句：是指词语较少，结构较简单的句子。 长句能使表达丰富、周密、细致，使条理贯通，读起来有气势。适宜政论文和科学论文，文学作品中描写自然景色或人的心理状态、思想变化的句子也多用长句。 短句表意简洁、明快、灵活。短小精悍，干脆利落，生动明快，活泼有力，节奏性强，它能简明扼要地叙述事实，生动地表现人物，反映事物的迅速变化，表达作者紧张、激越的情绪或坚决肯定的语气。适宜于叙述性的文章，尤其是表现紧张的气氛。 长短句结合可使行文疏密有致、生动活泼、语言富有变化、节奏明快，大大增强感染力。 答题技巧 一、掌握句子成分 根据词或词组在句子中的结构关系,句子可以划分出不同的组成成分,这些组成成分就是句子成分。 （一）句子成分的类型 成分 定　义 举例说明 主干成分 主语 主语是句子陈述的对象。一般由名词(代词)或名词性短语充当。一般表示谓语所说的“是谁”或“是什么”。 我国具有全球最完整、规模最大的工业体系，强大的生产能力，完善的配套能力。 [分析]　在这个句子里，“我国”是被陈述的对象，是主语。 谓语 谓语是陈述主语的内容，说明主语“怎么样”或者“是什么”，表示主语的动作或状态。一般由动词、形容词或动词性、形容词性短语充当。 歌曲《有一个美丽的地方》歌唱了美丽的云南省德宏州瑞丽市。 [分析]　①“歌唱”是陈述主语的内容，是谓语。 ②“美丽的云南省德宏州瑞丽市”是谓语动词“歌唱”所支配的对象，是宾语。 宾语 宾语是谓语动词所支配、影响或所涉及的对象，能回答“谁”或“什么”等问题。一般也由名词(代词)或名词性短语充当。 修饰成分 定语 定语是在主语或宾语前起修饰(描写)限制作用的成分。经常由名词、形容词、代词、数量词充当。“的”是定语的标志。 (中国提出)的建设“一带一路”是(造福中国人民与沿线国家人民)的(重要)倡议。 [分析]　“中国提出”修饰主语“建设‘一带一路’”，“造福中国人民与沿线国家人民”“重要”修饰宾语“倡议”，都是定语。 状语 状语是修饰限制谓语中心语的句子成分。经常由副词、形容词、动词、表时间的名词、表处所的方位词充当。“地”是状语的标志。 [通过高质量发展乡村经济、建设花园式美丽乡村、全面繁荣乡村文化等一系列举措]，浙江[奋力]推动乡村全面振兴。 [分析]　“通过……一系列举措”“奋力”修饰谓语中心语“推进”，是状语。 补充成分 补语 补语是补充说明谓语中心语的句子成分，回答“怎么样”“多久”“多少”(时间、处所、结果)之类问题的语言单位。经常由动词、形容词、副词、介宾短语充当。“得”是补语的标志。 为中华人民共和国成立70周年献礼的电影《我和我的祖国》上映后反响〈很好〉。 [分析]　“很好”补充说明了谓语中心词“反响”的程度，是补语。 (二)句子成分的划分 1．牢记口诀 句子成分位置口诀 主谓宾，定状补，一般成分弄清楚。 基本成分主谓宾，附加成分定状补。 主语讲谁或什么，陈述主语是谓语。 动词涉及人或物，涉及成分叫宾语。 修饰限制算定状，补充说明就是补。 定语用在主宾前，谓前为状谓后补。 还有标志的地得，帮助分清定状补。 注意位置和关系，认真分析莫疏忽。 2．规范使用划分符号 划分句子成分时一般要用“符号图示法”： 主要符号 分析举例 主语符号：=== 谓语符号：——   宾语符号：　　 定语符号：(　　) 状语符号：[　] 补语符号：〈　〉 ①(这些)同学[很快]排练〈好〉了(一幕)话剧。 ②(资源管理部门出台)的行政禁令，[应]考虑(民法典所要确保的人民对国有自然资源的正当利用)需求。 ③环保部门[不再]核发(机动车环保检验合格)标志。 3．了解完整的句子结构 [状语]，＋(定语)＋主语||＋[状语]＋谓语〈补语〉＋(定语)＋宾语＋〈补语〉。 例如：[在新课改新高考的形势下]，(已进入新高考)的学生||[一定][要]学〈好〉(选考)课程。 4．掌握科学的划分思路 先找主干，后找枝叶 所谓“主干”，是指把句子的所有定语、状语和补语等修饰限制成分都压缩掉后剩下的部分。换一个角度说，就是句子的主语、谓语以及宾语这三种成分的中心语。 如：(多所)高校[为了在全社会营造浪费可耻、节约为荣的氛围，使厉行勤俭节约、反对铺张浪费成为教师、学生的自觉行动]，[日前]开展了(杜绝舌尖上的浪费)的“光盘行动”。 这是一个长单句。主语中心语是“高校”，谓语中心语是“开展”，宾语中心语是“光盘行动”。其中，主语中心语“高校”的定语是“多所”。谓语中心语“开展”的状语有三个：一是表目的的“为了在全社会营造浪费可耻、节约为荣的氛围”，二是表结果的“使厉行勤俭节约、反对铺张浪费成为教师、学生的自觉行动”，三是表时间的“日前”。宾语中心语“光盘行动”的定语是“杜绝舌尖上的浪费”。由此可见，如果我们从语句的主干“高校开展‘光盘行动’”入手分析，就比较容易把握语句的整体意思。由此可以看出，抓主干，压缩枝叶，便于逐层分别检查，有利于迅速准确地找到句子的语法毛病。 二、长短句变换的方法 （1） 长句变短句 技巧一：修饰成分（定语、状语）多（提取主干法） 一提，提取主干：先提取长句主干（主、谓、宾），独立成一个分句。 二分，切分枝叶：将修饰成分如定语、状语等独立出来，让它们各成一个分句。 三调，分层调整：按一定的顺序（时间、空间、逻辑）排列各个句子 （1）添：添加必要的词语(如主语、判断动词、宾语等)和上下文之间的衔接词语(如复指代词“这样”“它”等，关联词“因而”“却”等) （2）删：删除不必要的虚词及重复性词语 （3）调：按照句子内部的顺序(如时间、空间、事理、逻辑等顺序)调整词序、句序，组合成连贯的句群 随堂即练 根据表达的内容，把下面的长句改为语意连贯、衔接紧密的三个短句。(可增删个别词语，可调整语序，但不能改变原意）（4分） 《母亲》是伟大的无产阶级作家高尔基在1906年写的一部深刻反映俄国第一次资产阶级民主革命时期在无产阶级政党领导下工农革命运动由自发到自觉的斗争过程的激动人心的长篇小说。 技巧二：并列成分多（并列分离法） 并列短语充当句子成分而过长的句子，拆开并列的修饰成分或复句形式，让其分别同中心词搭配，形成叠用的句式，将并列短语扩展成几个并列的分句。这种方法称并列分离法。 随堂即练 （2001年全国卷）现在许多国家都已经能够生产可以独立操作机床、可以在病房细心照料病人、可以在危险区域进行作业的机器人。 文中画波浪线处是个长句，请改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。 技巧三：内部层次多（陈说分解法） 多个主谓短语层层套装而成、句意绕来绕去的主谓句，可用这种方法。 解题步骤： 第一步，确定陈述对象。 第二步，明确每个对象的陈述内容（找谓语）。 第三步，按时间顺序分别陈说事件发生的过程。 随堂即练 联合国安理会昨天通过了关于海湾四国联合提出的严禁以色列在占领区建立新的居民点的报告的决议。 （二）短句变长句方法 技巧一 一“定”：确定一个主干句（肯定性判断句或结论性语句） 二“取”：提取剩余句子的主要信息 三“加”：把主要信息作为修饰成分合理有序地加入主干（做主干句的定语或状语） 注意：变换后的句子必须是一个单句，即只有一个主谓宾。 技巧二 下定义属于短句变长句 “下定义”是一种用简洁明确的语言对事物的本质特征作概括说明的方法。 “下定义”必须抓住被定义事物的基本属性和本质特征。 格式为：“×××（种概念）是×××的×××（属概念）” 随堂即练 提取下列材料的要点，整合成一个单句，为“遗传”下定义。 ①遗传是一种生物自身繁殖过程。 ②这种繁殖将按照亲代所经历的同一发育途径和方式进行。 ③在这一过程中，生物将获取环境中的物质建造自身。 ④这种繁殖过程所产生的结果是与亲代相似的复本。 方法总结 长句变短句 短句变长句 一提：提取主干 一“定”：定主干句 二分：切分枝叶 二“取”：取主要信息 三调：分层调整 三“加”：加修饰成分 知识拓展 一、单句和复句 单句：（提主干后）只有一套主谓结构的句子；只有一套可以独立存在的结构，不能拆分为两个或两个以上的分句的句子。 复句：由两个或两个以上意义紧密联系，结构相互独立的单句即分句组成的句子。按分句间的关系，可分为并列复句、承接复句、因果复句等类型。有两套或两套以上可以独立存在的结构，句中能独立存在的结构叫分句。 （一）单句和复句 类型 示　例 分　析 单句 马教授领导的科研组研制出能燃用各种劣质煤并具有节煤作用的劣质煤稳燃器。 主语是“科研组”，谓语是“研制”，宾语是“劣质煤稳燃器”，定语是“马教授领导”和“能燃用各种劣质煤并具有节煤作用”，补语是“出”，没有状语。句子的主干是“科研组研制劣质煤稳燃器”，整个句子只有一套可以独立存在的结构，所以是单句。 复句 马教授领导的科研组研制出了劣质煤稳燃器，它能燃用各种劣质煤，并具有节煤作用。 这个句子有三套可以独立存在的结构。第一个分句的主、谓、宾分别是“科研组”“研制”“劣质煤稳燃器”，第二个分句的主、谓、宾分别是“它”“燃用”“劣质煤”，第三个分句的主、谓、宾分别是“它”(承前省略了，分析的时候应补出来)、“具有”、“作用”。这三个分句是相对独立的，彼此间并不充当对方的句子成分，所以该句是有三个分句的复句。 (二)掌握常见复句类型 名称 分句间的 逻辑关系 常用的关联词语 示　例 并列复句 各分句平等地排列在一起，分别说明或描写几件事情、几种情况或同一事物的几个方面 既……又……，一方面……(另)一方面……，不是……而是…… “后脱贫攻坚期”反映的不是一个精准的时间概念，而是指与贫困群体的脱贫密切相关、具有反贫困意义的经济—社会时间。 承接复句 各分句间按时间顺序说出连续发生的动作或事件 首先……然后……，又、便、于是…… 穿过一个干涸的砂石河，又爬上一面土坡，就看见了那个村子。 选择复句 两个或两个以上的分句分别说出几件事情，表示要在这几件事情中选择一件 或者……或者……，是……还是……，不是……就是……，要么……要么……，宁可……也(决)不……，与其……不如…… 山那边的声音怎么如此的悠扬婉转呀？不是牧童在舒心地吹着笛子，就是小溪从杂乱的石头上流过。 递进复句 后一分句有比前一分句更进一层的意思 不但(不仅、不光)……而且(还、并)……，或只在后一分句用“而且”“并且”“更”等，有时还用“不但不……反而……”表示。含有反诘语气的递进关系，还常用“尚且……何况……”来表示 ①我们不但要有为人民服务的愿望，还要掌握为人民服务的本领。 ②这本书我看过，而且看了不止一遍。 转折复句 在语意上，后一分句同前一分句相反或相对 虽(虽然、尽管)……但是(可是、却)……，或只在后一分句用“但”“然而”“只是”“不过”“却”等 ①文章虽短，内容却很丰富。 ②庖丁解牛的神技，说穿了，也不过是熟能生巧罢了。 假设复句 前一分句提出假设，后一分句推论结果 如果(假如、要是)……那么(就)……，即使(即便、纵然、就算、就是、哪怕)……也…… 在皇冠假日酒店，如果顾客做到“光盘”，就能享受赠送蛋糕及兑换餐券奖励。 条件复句 前一分句提出条件，后一分句推论结果 只要……就……，只有……才……，除非……才……，无论(不管、不论、任凭)……也(都、还)…… 雨让我们学会踏实，只要在泥泞道路上踏下坚实的脚印，人生就无怨无悔。 因果复句 一分句提出原因，另一分句说明结果 因为……所以……，由于……因此……，之所以……是因为……，既然……就…… 由于革命力量代表历史发展的方向，因此，它在本质上是不可战胜的。 (三)拆分复句，化繁为简，显露语病 复句较长，语意较多，通读起来有时很难发现该句表达是否有误，但若将复句拆分为几个分句，然后再对分句“去枝叶、找主干”，便可让复杂的问题简单化。 [典例]　不仅节约粮食相当于开发“无形良田”，节省了耕地和水资源，而且具有明显的经济效益、社会效益和生态效益。 [操作示范] 1．分析复句关系及构成 由“不仅……而且……”可知，语句是递进复句；从语意的角度分析，节约粮食就节省了耕地和水资源，有明显的效益，递进关系合乎情理。 2．拆分复句析分句 ①不仅节约粮食||(相当于)开发“无形良田”，节省了耕地和水资源，/ ②而且具有(明显)的经济效益、社会效益和生态效益。 第一个分句中，主语是“节约粮食”，谓语是“开发”和“节省”，宾语分别是“无形良田”和“耕地和水资源”；第二个分句中，谓语是“具有”，宾语是“经济效益、社会效益和生态效益”。从两个分句的结构和语意的角度分析，两个分句都没有语病，结构准确，表意完整。但两个分句的主语都是“节约粮食”，因此关联词就需要放到语句主要陈述对象(主语)的后面。所以，关联词“不仅”要放到主语“节约粮食”的后面。 二、整句和散句 1.整句：形式整齐匀称，结构相同或相似的，多用对偶，对比、排比、顶真等修辞格式的句子叫整句 整句的特点：节奏鲜明，音调和谐，易于上口，语势强烈，常用于铺陈，渲染气氛，增强文势。 2.散句： 形式不同，长短不一的，叫散句 散句的特点：富于变化，错落有致，形式灵活，使用性广。 3.整句和散句的交错使用：整散句一般是交错运用，这样才能使语言波澜起伏，既整齐和谐，又富于变化，引人入胜。一般情况是：诗歌多用整句，文艺作品中散文常常整散结合，小说、政论文多用散句，当然像小说中写景的地方往往会使用整句，只要需要增强气势，增加文章感染力，那么就会使用整句。 解题指导 1.散句变整句：要注意找出并列的关系，若是成对出现，则注意组成对偶，对比的句子；若是出现三个或三个以上的并列内容，则注意运用排比的修辞手法。 2. 整句变散句：找出原来句中属于整句的部分，确定是对偶还是排比等，然后将对偶句或排比句等句子打乱，合并同类，使表达尽量富于变化，形成长短不一、参差错落的句子。 注意： 在变换过程中，必须牢记三个原则，那就是决不能改变原句的意思，决不能把原句中的重要信息漏掉，决不能让改写后的句子语意模糊不清。 学有余力 1.【2024·全国甲卷】阅读下面的文字，完成下面小题。 天山可谓家喻户晓，但真正了解它的人恐怕不多。怎样算是真正了解天山呢？不妨做个测试。你闭上眼睛，念出“天山”这个名字，试试看，能不能想象出一幅天山的全景图来？在这幅全景图里，山脉或平行或交错，许多巨大的、汽车要开上很久很久的盆地坐落其间。两座威严的雪峰——托木尔峰和汗腾格里峰巍然耸立，俯视着周边十多座海拔6000米以上的山峰。带着充沛的水汽在伊犁河谷一路长驱直入的暖湿气流造就了一片片麦浪滚滚的田地和水草丰美的牧场。博斯腾湖碧水连天，赛里木湖晶莹澄澈，艾比湖“盐”装素裹，天池静卧在苍翠环绕之中……①如果在你的脑海中，②能包罗万象地浮现出这样一幅全景图，③图上呈现了天山的任何山脉、盆地、雪峰，④还有河流、和湖泊，⑤你就算真正了解天山了。 请将文中画横线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。 答案： 2.阅读下面的文字，完成下面小题。 看云似乎是很多北京人的日常，自到了北京，我也入乡随了俗，经常看起云来。那天是周六，我和几个朋友在一家书店闲聊，因为一直留意着窗外的云，聊天时我有些心不在焉。书店是整幅的玻璃幕墙，大大小小的云在窗框里，如画一般，还带有特别随意任性的毛边儿。带着流苏一样的大毛边儿的大块云和带着细丝一样的小毛边儿的小块云都主打一个飘逸轻盈。哪怕再高妙的丹青手，也画不出来那个劲儿，实在是美翻了。 云这么好看，却也不妨碍它下雨。那天，我们在宋庄的街道上闲逛，走着走着雨就来了。雨来了，云还在，太阳也还在。这就是名副其实的太阳雨了吧？淋着这雨，我们都没有打伞。打伞会觉得辜负了这云的，也会辜负这雨，不是吗？ 文中画线处是个长句，请改成几个较短的语句，可以改变语序，少量增删词语，但不得改变原意。（4分） 答案： 3.【2025·绵阳一诊】文中画横线处是个长句，请改成几个较短的语句，可以改变语序，少量增删词语，但不得改变原意。（4分） 这座没有精心安排布置过的花园里肥沃的黑色泥土上随意地生长着一些肆意蔓延的杂草和一些高大的树木。 答案： 1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第一讲 长短句变换 考点概述 变换句式，要求考生根据题目要求和语言表达的需要，在保持原句意思不变的前提下，将句子由一种句式变换成另一种句式。常见的变换句式题型有长短句互换、整散句互换和句子重组等，多与“语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动”等结合起来考查。变换句式，有时是为了增添文采，有时是为了突出内容，有时是为了使语言表达得连贯，有时是为了使句子更容易被人理解。 变换句式，实际上是根据语境要求，追求一种更好的表达效果。本考点是考查考生语言运用和表达能力能力。 知识梳理 知识点一　句式变换的原则 ①“不得改变原意” 这是句式变换的最基本原则，这一点是大前提。也就是说，变换的句子外在表现形式，句子内在的观点内容不能改变，特别是有否定副词“不”“无”“没有”“否则”等或表示否定含义的“禁止”“推翻”“反对”“主张”等词同用在一句中的时候，考生稍不留心就会把句意弄反了。。做题前要整体感知语段，理解这句话所表达的意思。 ②“可以改变语序” 语序，就是句子内容的语言表达顺序。长句有几你上意思，分开了表达，谁在前，谁在中间，谁来煞尾，要注意层次及逻辑关系。 ③“少量增删词语” “少量”，说明是少数地方，不能大幅度增删。“增删”，既可以增加，也可以删除。增删是根据句子变换新形式后，在局部地方的所做的必要调整，如加上主语，为避免重复可用指代词简化；根据意思可以增加必要的动词；加上关联词，加上结构助词等。增删的部分起到“润滑剂”作用，使变换后的句子语意明确、句内上下文衔接紧密，语言表达流畅。 知识点二 长短句的特点 长句：是指词语较多，修饰语（定语、状语）较多，联合成分多，或者某一成分结构比较复杂的句子。 短句：是指词语较少，结构较简单的句子。 长句能使表达丰富、周密、细致，使条理贯通，读起来有气势。适宜政论文和科学论文，文学作品中描写自然景色或人的心理状态、思想变化的句子也多用长句。 短句表意简洁、明快、灵活。短小精悍，干脆利落，生动明快，活泼有力，节奏性强，它能简明扼要地叙述事实，生动地表现人物，反映事物的迅速变化，表达作者紧张、激越的情绪或坚决肯定的语气。适宜于叙述性的文章，尤其是表现紧张的气氛。 长短句结合可使行文疏密有致、生动活泼、语言富有变化、节奏明快，大大增强感染力。 答题技巧 一、掌握句子成分 根据词或词组在句子中的结构关系,句子可以划分出不同的组成成分,这些组成成分就是句子成分。 （一）句子成分的类型 成分 定　义 举例说明 主干成分 主语 主语是句子陈述的对象。一般由名词(代词)或名词性短语充当。一般表示谓语所说的“是谁”或“是什么”。 我国具有全球最完整、规模最大的工业体系，强大的生产能力，完善的配套能力。 [分析]　在这个句子里，“我国”是被陈述的对象，是主语。 谓语 谓语是陈述主语的内容，说明主语“怎么样”或者“是什么”，表示主语的动作或状态。一般由动词、形容词或动词性、形容词性短语充当。 歌曲《有一个美丽的地方》歌唱了美丽的云南省德宏州瑞丽市。 [分析]　①“歌唱”是陈述主语的内容，是谓语。 ②“美丽的云南省德宏州瑞丽市”是谓语动词“歌唱”所支配的对象，是宾语。 宾语 宾语是谓语动词所支配、影响或所涉及的对象，能回答“谁”或“什么”等问题。一般也由名词(代词)或名词性短语充当。 修饰成分 定语 定语是在主语或宾语前起修饰(描写)限制作用的成分。经常由名词、形容词、代词、数量词充当。“的”是定语的标志。 (中国提出)的建设“一带一路”是(造福中国人民与沿线国家人民)的(重要)倡议。 [分析]　“中国提出”修饰主语“建设‘一带一路’”，“造福中国人民与沿线国家人民”“重要”修饰宾语“倡议”，都是定语。 状语 状语是修饰限制谓语中心语的句子成分。经常由副词、形容词、动词、表时间的名词、表处所的方位词充当。“地”是状语的标志。 [通过高质量发展乡村经济、建设花园式美丽乡村、全面繁荣乡村文化等一系列举措]，浙江[奋力]推动乡村全面振兴。 [分析]　“通过……一系列举措”“奋力”修饰谓语中心语“推进”，是状语。 补充成分 补语 补语是补充说明谓语中心语的句子成分，回答“怎么样”“多久”“多少”(时间、处所、结果)之类问题的语言单位。经常由动词、形容词、副词、介宾短语充当。“得”是补语的标志。 为中华人民共和国成立70周年献礼的电影《我和我的祖国》上映后反响〈很好〉。 [分析]　“很好”补充说明了谓语中心词“反响”的程度，是补语。 (二)句子成分的划分 1．牢记口诀 句子成分位置口诀 主谓宾，定状补，一般成分弄清楚。 基本成分主谓宾，附加成分定状补。 主语讲谁或什么，陈述主语是谓语。 动词涉及人或物，涉及成分叫宾语。 修饰限制算定状，补充说明就是补。 定语用在主宾前，谓前为状谓后补。 还有标志的地得，帮助分清定状补。 注意位置和关系，认真分析莫疏忽。 2．规范使用划分符号 划分句子成分时一般要用“符号图示法”： 主要符号 分析举例 主语符号：=== 谓语符号：——   宾语符号：　　 定语符号：(　　) 状语符号：[　] 补语符号：〈　〉 ①(这些)同学[很快]排练〈好〉了(一幕)话剧。 ②(资源管理部门出台)的行政禁令，[应]考虑(民法典所要确保的人民对国有自然资源的正当利用)需求。 ③环保部门[不再]核发(机动车环保检验合格)标志。 3．了解完整的句子结构 [状语]，＋(定语)＋主语||＋[状语]＋谓语〈补语〉＋(定语)＋宾语＋〈补语〉。 例如：[在新课改新高考的形势下]，(已进入新高考)的学生||[一定][要]学〈好〉(选考)课程。 4．掌握科学的划分思路 先找主干，后找枝叶 所谓“主干”，是指把句子的所有定语、状语和补语等修饰限制成分都压缩掉后剩下的部分。换一个角度说，就是句子的主语、谓语以及宾语这三种成分的中心语。 如：(多所)高校[为了在全社会营造浪费可耻、节约为荣的氛围，使厉行勤俭节约、反对铺张浪费成为教师、学生的自觉行动]，[日前]开展了(杜绝舌尖上的浪费)的“光盘行动”。 这是一个长单句。主语中心语是“高校”，谓语中心语是“开展”，宾语中心语是“光盘行动”。其中，主语中心语“高校”的定语是“多所”。谓语中心语“开展”的状语有三个：一是表目的的“为了在全社会营造浪费可耻、节约为荣的氛围”，二是表结果的“使厉行勤俭节约、反对铺张浪费成为教师、学生的自觉行动”，三是表时间的“日前”。宾语中心语“光盘行动”的定语是“杜绝舌尖上的浪费”。由此可见，如果我们从语句的主干“高校开展‘光盘行动’”入手分析，就比较容易把握语句的整体意思。由此可以看出，抓主干，压缩枝叶，便于逐层分别检查，有利于迅速准确地找到句子的语法毛病。 二、长短句变换的方法 （1） 长句变短句 技巧一：修饰成分（定语、状语）多（提取主干法） 一提，提取主干：先提取长句主干（主、谓、宾），独立成一个分句。 二分，切分枝叶：将修饰成分如定语、状语等独立出来，让它们各成一个分句。 三调，分层调整：按一定的顺序（时间、空间、逻辑）排列各个句子 （1）添：添加必要的词语(如主语、判断动词、宾语等)和上下文之间的衔接词语(如复指代词“这样”“它”等，关联词“因而”“却”等) （2）删：删除不必要的虚词及重复性词语 （3）调：按照句子内部的顺序(如时间、空间、事理、逻辑等顺序)调整词序、句序，组合成连贯的句群 随堂即练 根据表达的内容，把下面的长句改为语意连贯、衔接紧密的三个短句。(可增删个别词语，可调整语序，但不能改变原意）（4分） 《母亲》是伟大的无产阶级作家高尔基在1906年写的一部深刻反映俄国第一次资产阶级民主革命时期在无产阶级政党领导下工农革命运动由自发到自觉的斗争过程的激动人心的长篇小说。 一提，提取主干：“《母亲》 （主语）是（谓语）长篇小说” （宾语） 二分，切分枝叶：定语“伟大的无产阶级作家高尔基在1906年写的” “反映俄国第一次资产阶级民主革命时期在无产阶级政党领导下工农革命运动由自发到自觉的斗争过程的”“激动人心的” 三调，分层调整： 【答案】①《母亲》是一部激动人心的长篇小说。 ②这部小说是伟大的无产阶级作家高尔基在1906年写的。 ③它深刻地反映了俄国第一次资产阶级民主革命时期在无产阶级政党领导下工农运动由自发到自觉的斗争过程。 技巧二：并列成分多（并列分离法） 并列短语充当句子成分而过长的句子，拆开并列的修饰成分或复句形式，让其分别同中心词搭配，形成叠用的句式，将并列短语扩展成几个并列的分句。这种方法称并列分离法。 随堂即练 （2001年全国卷）现在许多国家都已经能够生产可以独立操作机床、可以在病房细心照料病人、可以在危险区域进行作业的机器人。 文中画波浪线处是个长句，请改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。 （1）现在许多国家都能够生产这样的机器人：它们可以独立操作机床，可以在病房细心照料病人，可以在危险区域进行作业。 （2）有的机器人可以独立操作机床，可以在病房细心照料病人，可以在危险区域进行作业。现在许多国家都已经能够生产这样的机器人。 技巧三：内部层次多（陈说分解法） 多个主谓短语层层套装而成、句意绕来绕去的主谓句，可用这种方法。 解题步骤： 第一步，确定陈述对象。 第二步，明确每个对象的陈述内容（找谓语）。 第三步，按时间顺序分别陈说事件发生的过程。 随堂即练 联合国安理会昨天通过了关于海湾四国联合提出的严禁以色列在占领区建立新的居民点的报告的决议。 联合国安理会 海湾四国 以色列 ①以色列在占领区内建立新的居民点。 ②海湾四国联合提出严禁以色列这一做法的报告。 ③联合国安理会昨天通过了关于这项报告的决议。  （二）短句变长句方法 技巧一 一“定”：确定一个主干句（肯定性判断句或结论性语句） 二“取”：提取剩余句子的主要信息 三“加”：把主要信息作为修饰成分合理有序地加入主干（做主干句的定语或状语） 注意：变换后的句子必须是一个单句，即只有一个主谓宾。 技巧二 下定义属于短句变长句 “下定义”是一种用简洁明确的语言对事物的本质特征作概括说明的方法。 “下定义”必须抓住被定义事物的基本属性和本质特征。 格式为：“×××（种概念）是×××的×××（属概念）” 随堂即练 提取下列材料的要点，整合成一个单句，为“遗传”下定义。 ①遗传是一种生物自身繁殖过程。 ②这种繁殖将按照亲代所经历的同一发育途径和方式进行。 ③在这一过程中，生物将获取环境中的物质建造自身。 ④这种繁殖过程所产生的结果是与亲代相似的复本。 解题思路: 一“定”①遗传是一种生物自身繁殖过程。 二“取”②按照亲代所经历的同一发育途径和方式 ③获取环境中的物质建造自身 ④产生与亲代相似的复本 三“加”： 遗传是指生物(②按照亲代所经历的同一发育途径和方式)，(③获取环境中的物质建造自身，)(④产生与亲代相似的复本)的一种自身繁殖过程。 方法总结 长句变短句 短句变长句 一提：提取主干 一“定”：定主干句 二分：切分枝叶 二“取”：取主要信息 三调：分层调整 三“加”：加修饰成分 知识拓展 一、单句和复句 单句：（提主干后）只有一套主谓结构的句子；只有一套可以独立存在的结构，不能拆分为两个或两个以上的分句的句子。 复句：由两个或两个以上意义紧密联系，结构相互独立的单句即分句组成的句子。按分句间的关系，可分为并列复句、承接复句、因果复句等类型。有两套或两套以上可以独立存在的结构，句中能独立存在的结构叫分句。 （一）单句和复句 类型 示　例 分　析 单句 马教授领导的科研组研制出能燃用各种劣质煤并具有节煤作用的劣质煤稳燃器。 主语是“科研组”，谓语是“研制”，宾语是“劣质煤稳燃器”，定语是“马教授领导”和“能燃用各种劣质煤并具有节煤作用”，补语是“出”，没有状语。句子的主干是“科研组研制劣质煤稳燃器”，整个句子只有一套可以独立存在的结构，所以是单句。 复句 马教授领导的科研组研制出了劣质煤稳燃器，它能燃用各种劣质煤，并具有节煤作用。 这个句子有三套可以独立存在的结构。第一个分句的主、谓、宾分别是“科研组”“研制”“劣质煤稳燃器”，第二个分句的主、谓、宾分别是“它”“燃用”“劣质煤”，第三个分句的主、谓、宾分别是“它”(承前省略了，分析的时候应补出来)、“具有”、“作用”。这三个分句是相对独立的，彼此间并不充当对方的句子成分，所以该句是有三个分句的复句。 (二)掌握常见复句类型 名称 分句间的 逻辑关系 常用的关联词语 示　例 并列复句 各分句平等地排列在一起，分别说明或描写几件事情、几种情况或同一事物的几个方面 既……又……，一方面……(另)一方面……，不是……而是…… “后脱贫攻坚期”反映的不是一个精准的时间概念，而是指与贫困群体的脱贫密切相关、具有反贫困意义的经济—社会时间。 承接复句 各分句间按时间顺序说出连续发生的动作或事件 首先……然后……，又、便、于是…… 穿过一个干涸的砂石河，又爬上一面土坡，就看见了那个村子。 选择复句 两个或两个以上的分句分别说出几件事情，表示要在这几件事情中选择一件 或者……或者……，是……还是……，不是……就是……，要么……要么……，宁可……也(决)不……，与其……不如…… 山那边的声音怎么如此的悠扬婉转呀？不是牧童在舒心地吹着笛子，就是小溪从杂乱的石头上流过。 递进复句 后一分句有比前一分句更进一层的意思 不但(不仅、不光)……而且(还、并)……，或只在后一分句用“而且”“并且”“更”等，有时还用“不但不……反而……”表示。含有反诘语气的递进关系，还常用“尚且……何况……”来表示 ①我们不但要有为人民服务的愿望，还要掌握为人民服务的本领。 ②这本书我看过，而且看了不止一遍。 转折复句 在语意上，后一分句同前一分句相反或相对 虽(虽然、尽管)……但是(可是、却)……，或只在后一分句用“但”“然而”“只是”“不过”“却”等 ①文章虽短，内容却很丰富。 ②庖丁解牛的神技，说穿了，也不过是熟能生巧罢了。 假设复句 前一分句提出假设，后一分句推论结果 如果(假如、要是)……那么(就)……，即使(即便、纵然、就算、就是、哪怕)……也…… 在皇冠假日酒店，如果顾客做到“光盘”，就能享受赠送蛋糕及兑换餐券奖励。 条件复句 前一分句提出条件，后一分句推论结果 只要……就……，只有……才……，除非……才……，无论(不管、不论、任凭)……也(都、还)…… 雨让我们学会踏实，只要在泥泞道路上踏下坚实的脚印，人生就无怨无悔。 因果复句 一分句提出原因，另一分句说明结果 因为……所以……，由于……因此……，之所以……是因为……，既然……就…… 由于革命力量代表历史发展的方向，因此，它在本质上是不可战胜的。 (三)拆分复句，化繁为简，显露语病 复句较长，语意较多，通读起来有时很难发现该句表达是否有误，但若将复句拆分为几个分句，然后再对分句“去枝叶、找主干”，便可让复杂的问题简单化。 [典例]　不仅节约粮食相当于开发“无形良田”，节省了耕地和水资源，而且具有明显的经济效益、社会效益和生态效益。 [操作示范] 1．分析复句关系及构成 由“不仅……而且……”可知，语句是递进复句；从语意的角度分析，节约粮食就节省了耕地和水资源，有明显的效益，递进关系合乎情理。 2．拆分复句析分句 ①不仅节约粮食||(相当于)开发“无形良田”，节省了耕地和水资源，/ ②而且具有(明显)的经济效益、社会效益和生态效益。 第一个分句中，主语是“节约粮食”，谓语是“开发”和“节省”，宾语分别是“无形良田”和“耕地和水资源”；第二个分句中，谓语是“具有”，宾语是“经济效益、社会效益和生态效益”。从两个分句的结构和语意的角度分析，两个分句都没有语病，结构准确，表意完整。但两个分句的主语都是“节约粮食”，因此关联词就需要放到语句主要陈述对象(主语)的后面。所以，关联词“不仅”要放到主语“节约粮食”的后面。 二、整句和散句 1.整句：形式整齐匀称，结构相同或相似的，多用对偶，对比、排比、顶真等修辞格式的句子叫整句。 整句的特点：节奏鲜明，音调和谐，易于上口，语势强烈，常用于铺陈，渲染气氛，增强文势。 2.散句： 形式不同，长短不一的，叫散句。 散句的特点：富于变化，错落有致，形式灵活，使用性广。 3.整句和散句的交错使用：整散句一般是交错运用，这样才能使语言波澜起伏，既整齐和谐，又富于变化，引人入胜。一般情况是：诗歌多用整句，文艺作品中散文常常整散结合，小说、政论文多用散句，当然像小说中写景的地方往往会使用整句，只要需要增强气势，增加文章感染力，那么就会使用整句。 解题指导 1.散句变整句：要注意找出并列的关系，若是成对出现，则注意组成对偶，对比的句子；若是出现三个或三个以上的并列内容，则注意运用排比的修辞手法。 2.整句变散句：找出原来句中属于整句的部分，确定是对偶还是排比等，然后将对偶句或排比句等句子打乱，合并同类，使表达尽量富于变化，形成长短不一、参差错落的句子。 注意： 在变换过程中，必须牢记三个原则，那就是决不能改变原句的意思，决不能把原句中的重要信息漏掉，决不能让改写后的句子语意模糊不清。 学有余力 1.【2024·全国甲卷】阅读下面的文字，完成下面小题。 天山可谓家喻户晓，但真正了解它的人恐怕不多。怎样算是真正了解天山呢？不妨做个测试。你闭上眼睛，念出“天山”这个名字，试试看，能不能想象出一幅天山的全景图来？在这幅全景图里，山脉或平行或交错，许多巨大的、汽车要开上很久很久的盆地坐落其间。两座威严的雪峰——托木尔峰和汗腾格里峰巍然耸立，俯视着周边十多座海拔6000米以上的山峰。带着充沛的水汽在伊犁河谷一路长驱直入的暖湿气流造就了一片片麦浪滚滚的田地和水草丰美的牧场。博斯腾湖碧水连天，赛里木湖晶莹澄澈，艾比湖“盐”装素裹，天池静卧在苍翠环绕之中……①如果在你的脑海中，②能包罗万象地浮现出这样一幅全景图，③图上呈现了天山的任何山脉、盆地、雪峰，④还有河流、和湖泊，⑤你就算真正了解天山了。 请将文中画横线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。 答案示例（1）：暖湿气流带着充沛的水汽在伊犁河谷一路长驱直入，它造就了一片片麦浪滚滚的田地，以及水草丰美的牧场。 示例（2）：带着充沛水汽的暖湿气流在伊犁河谷一路长驱直入，它造就了一片片麦浪滚滚的田地和水草丰美的牧场。 【详解】 本题考查学生变换句式的能力。 所谓长句一般是修饰限制成分多，或者主语、宾语、谓语部分比较复杂。画线句属于修饰成分多，宾语复杂。 首先确定句子主干，“暖湿气流造就了田地和牧场”，让主干单独成句； 然后把复杂部分按照语法规则加以拆分，比如定语拿出来单独成句，“带着充沛的水汽在伊犁河谷一路长驱直入”，作为句子时需要添加主语“暖湿气流”； 然后强调一下两个宾语的特点，比如“田地里一片片麦浪滚滚”“牧场上水草丰美”； 最后根据逻辑关系组合成包含几个短句的复句，除了参考答案，还可以表述为：带着充沛水汽的暖湿气流在伊犁河谷一路长驱直入，它造就了田地和牧场，田地里一片片麦浪滚滚，牧场上水草丰美。 2.阅读下面的文字，完成下面小题。 看云似乎是很多北京人的日常，自到了北京，我也入乡随了俗，经常看起云来。那天是周六，我和几个朋友在一家书店闲聊，因为一直留意着窗外的云，聊天时我有些心不在焉。书店是整幅的玻璃幕墙，大大小小的云在窗框里，如画一般，还带有特别随意任性的毛边儿。带着流苏一样的大毛边儿的大块云和带着细丝一样的小毛边儿的小块云都主打一个飘逸轻盈。哪怕再高妙的丹青手，也画不出来那个劲儿，实在是美翻了。 云这么好看，却也不妨碍它下雨。那天，我们在宋庄的街道上闲逛，走着走着雨就来了。雨来了，云还在，太阳也还在。这就是名副其实的太阳雨了吧？淋着这雨，我们都没有打伞。打伞会觉得辜负了这云的，也会辜负这雨，不是吗？ 文中画线处是个长句，请改成几个较短的语句，可以改变语序，少量增删词语，但不得改变原意。（4分） 答案：大块云带着流苏一样的大毛边儿，小块云带着细丝一样的小毛边儿，它们都主打一个飘逸轻盈。 【详解】 本题考查学生语言表达之句式变换的能力。 长句变短句的一般步骤为：提取主干；切分修饰成分，转换成主谓句子；根据句子与句子间的逻辑关系调整语序。 第一步，提取原句的主谓宾：大块云和小块云都主打一个飘逸轻盈。 第二步，将定语转换成主谓句：将定语“带着流苏一样的大毛边儿的大块云”变成主谓句“大块云带着流苏一样的大毛边儿”；将定语“带着细丝一样的小毛边儿的小块云” 变成主谓句“小块云带着细丝一样的小毛边儿”，去掉连词“和”。 第三步，按照逻辑关系调整语序：先分别叙述“大块云”“小块云”的特征，然后对它们的共同特征进行总结，故答案为：大块云带着流苏一样的大毛边儿，小块云带着细丝一样的小毛边儿，它们都主打一个飘逸轻盈。 3.【2025·绵阳一诊】文中画横线处是个长句，请改成几个较短的语句，可以改变语序，少量增删词语，但不得改变原意。（4分） 这座没有精心安排布置过的花园里肥沃的黑色泥土上随意地生长着一些肆意蔓延的杂草和一些高大的树木。 答案：这座花园没有经过精心的安排和布置，在肥沃的黑色泥土上，杂草肆意蔓延，高大的树木随意地生长。 【详解】 首先，需要明确长句的主干是'这座花园’，以及花园的状态是'没有精心安排布置过的’。然后，将长句中的修饰成分，如'肥沃的黑色泥土上、”随意地生长着‘等，分别提取出来，形成独立的短句。同时，注意在改写过程中，不能改变原句的意思，只能调整语序和 少量增删词语。最后，将改写后的短句整合在一起，形成通顺的语句。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$