第8课时 力 弹力 重力 摩擦力-【中考宝典】2025年中考物理（广东专用版）

物理参考答案 第7课时 密度的测量 密度与社会生活 (2)exV+m V 【考点梳理】 考点3 【典题训练8不是【拓展提升】1，小大不会差 天平量筒偏大偏大天平量筒偏小偏大小 2.小上方弯腰3.B4.D 【课前小测】 【课后要点拼析】 1-3CBB4.47.2202.36×10 (1)/(2)/(3)X(4)X 5.等于78.41.176.小上升上方 【重点实验】 第8课时力弹力重力 摩擦力 【例1】(1)游码零刻度线左分度盘中间 【考点梳理】 (2)镊子从大到小向右移动游码58 F相互弹簧测力计形变运动状态大小方向 (3)20(4)2.9×10 作用点弹性形变正比吸引G=mg竖直向下 (5)偏大矿石表面沾有水，导致所测质量偏大，密度偏大 重心压力大小接触面粗糙程度压力 (6)偏大矿石吸水导致排开的水减少，所测矿石的体积偏 接触面粗糙程度接触面 小，密度偏大 【课前小测】 (7)302.68 【例2】(1)CBA(2)①72.4 1,形状运动状态相互2，弹性箭大 ②40③1.125×10 3.0~50.224,1400竖直向下地球 (3)偏大盐水无法全部倒入量筒，导致所测体积偏小 5.(1)静(2)滑动(3)滚动(4)静(5)静 BCAD 【重点实验】 (4)③将另一个玻璃瓶装满液体 【例】(1)匀速直线二力平衡等于(2)1.8 ①液体密度p(gcm) :二m。 (3)接触面粗椅程度压力 (4)甲丙压力接触面越粗糙 【易错辨析】 (5)①不正确没有控制压力相同②无关 易错点1 (6)不需要匀速拉动木板（示数稳定，方便读数）弹簧测力 【例1】A 计的示数不变无 【举一反三】L,(1)游码未拨至标尺左端的零刻度线处 (7)压力粗糙程度 (2)76.4 【易错辨析】 易错点2 易错点1 【例2】右1.07×10偏大 【例1】改变改变改变【举一反三】1.改变 【举一反三】2.他二m 易错点2 V 体积大②③①④ 【例2】等于2525 【真题训练】 【举一反三】2.500不变向上 考点1 【真题训练】 【典题训练】1.(1)零刻度左(3)161.8(4)52 考点1 (5)2.65(6)大 【典题训练】相互【拓展提升】1.B 2.(1)零刻度线(2)摄子从大到小124 2.前方燃气物体间力的作用是相互的 (3)2×10-(4)2.5×10 考点2 【拓展提升】1.B2.27102.7×10 【典题训练】1，量程竖直 3.(1)2.6(2)“花生”充分浸入水中 2.存在摩擦指在零刻度线上 (3)2.6大 【拓展提升1.D2.0-52长 4.(1)61.15(2)偏大 3.(1)N/em 0.5N/cm (3)将筷子取出后将水擦干，把筷子另一段放人水中之 (2)①3.50②2.52.50 前，把量筒中的水补充到40mL.刻度处 ④如图所示 考点2 +FIN 【典题训练】1.45401.125×10 2.(1)零刻度线处(2)441.1 (3)M1.05无取出李子后向烧怀中加凉茶使液面 上升至位置M2时，已经被带走的凉茶补齐了 【拓展提升】 1.(1)174(2)1.2(3)AB 2.(1)①等臂右②165③30④1.06 丙 新课标中考宝典·物理（广东专用版） 考点3 考点2 【典题训练】如图所示 【典题训练】B【拓展提升】1，B 45 2.小于800竖直向上 3.等于物体间力的作用是相互的非平衡力 【课后要点辨析) (1)×(2)/(3)×(4)×(5)/ (6)×(7)× 【拓展提升】1.A2.直线传播竖直向下 (8)× 3.改变形变重力 第10课时 压强 液体的压强 考点4 【典题训练】2.4【拓展提升】1.B 【考点梳理】 2.5水平向左1212 表面垂直等于压力受力面积FSF=pS 考点5 S=F:p压力受力面积重流动相等大大 【典题训练】如图所示 【拓展提升】1，如图所示 相平 【课前小测】 1-3DBA4.5×10408×10 5.大1.75×103000 G-2N Ti71770107i0 【重点实验】 2.如图所示 【例1】(1)海绵的凹略程度转换法可以 (2)AB受力而积明显(3)压力受力面积小 (4)不合理没有控制受力面积相问(5)相等 【例2】 (1)不漏气高度差(2)不属于B G (3)深度增大(4)乙丁深度大 【课后要点辨析】 (5)大于增大 (1)/(2)× (3)×(4)× (5)X (6)X (7)/ (6)①液面②不形变橡皮膜中心到液面③P生色 (8)× 【易错辨析】 第9课时 牛顿第一定律 二力平衡 易错点1 【例1】如图所示 【例2】如图所示 【考点梳理】 匀速直线静止维持改变 推理不能静止匀速直线 质量大静止匀速直线运动 F-20N 同一物体相等相反同一直线 【举一反三】1.如图所示 【课前小测】 1.运动状态惯性保持匀速直线运动 2.竖直向上重空气阻3.惯性等于汽车头枕 4.A5.A 【重点实验】 易错点2 【例】(1)B相同速度控制变量 【例311.2×101.2×102【举一反三】2.<=< (2)慢长匀速直线运动 【真题训练】 (3)相同匀速直线①不雷要(4)C 考点1 【易错辨析】 【典题训练】1.=<1×10 易错点1 2.解：返回舱的总重力： 【例1】惯性整直下落保持前止【举一反三】1.D2.B G=mg=3×10'kg×10Nkg=3×10'N 易错点2 返回舱对水平地面的压强： 【例2】A【举一反三】3.B =3X10N=3×10'Pa p-S 【真题训练】 答：略 考点1 【拓展提升】1.D2.B 【典题训练】C【拓展提升】1一3CDA 3.6002×10 6口新课标中考宝典·物理（广东专用版） 第8课时 力 弹力 重力 摩擦力 考点梳理 定义：力是物体对物体的作用，用① 表示。 每个力都有施力物体与受力物体，物体间力的作用是② 的。 基本单位：牛顿，符号N。 测量工具：实验室常用的测量力的工具是③ 力 使物体发生④ 0 力的作用效果 改变物体的⑤ 力的三要素：(1)力的⑥ (2)力的@ 。 (3)力的⑧ 力的描述 力的示意图：一个箭头表示力的方向，线段的起，点或终点表示力的作用点。 力 定义：弹力是指物体由于发生⑨ 而产生的力。 原理：弹性限度内，弹簧的伸长量与所受拉力成⑩ 弹弹力 (1)使用前，需要“调零”。 弹簧测力计 力 使用方法(2)所测的力不能超过其量程」 (3)弹簧伸长方向要与受力方向相同。 重 定义：重力是物体由于地球⑩ 而受到的力。 力 (1)大小：@ 重力 重力的三要素{(2)方向：⑧ 摩 (3)作用点：@ 擦 定义：两个相互接触的物体，发生相对运动或相对运动的趋势时，产生阻碍相对运动的力。 力 5 影响因素 增大⑦ 增大摩擦的方法增加网 摩擦力 用滑动代替滚动。 改变摩擦 减小压力。 诚小接触面粗糙程度。 减小摩擦的方法 用滚动代替滑动。 使g 分离。 课前小测 1.(粤沪素材)跳板跳水比赛中，运动员起跳时跳板被压弯，说明力可以改变物体的 而发生 形变的跳板能使运动员弹起，说明力可以改变物体的 ,此过程说明物体间力的作用是 的。 64 第一部分基础过关 2.如图所示为中国甲骨文中的“射”字，宛如搭弓射箭。当用力拉弓弦时，弓弦因发生 (选填 “弹性”或“塑性”)形变产生了弹力，弹力的受力物体是 。 在弹性限度内，形变程度越大，弹力 越 mmmm (第2题图) (第3题图) (第4题图) 3.如图所示，该弹簧测力计的量程是 N,分度值是 N,读数为 N. 4.如图所示是我国首辆月球车玉兔号，月球车的设计质量为140千克，在地球上受到的重力大小为 N,方向 ,重力的施力物体是 (g取10N/kg) 5.在横线上写出下列情况分别属于哪种类型的摩擦。 (1)用手拿茶杯喝水，手与杯之间的摩擦属于 摩擦。 (2)滑冰运动员滑冰时，冰刀与冰面间的摩擦属于 摩擦。 (3)用圆珠笔写字时，笔尖与纸面的摩擦属于 摩擦。 (4)斜向上的传送带上的货物与皮带之间的摩擦属于 摩擦。 (5)人正常走路时，鞋底与地面之间的摩擦属于 摩擦。 重点实验 实验：探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关（课标必做实验4.2.2） 【例】如图所示是“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验。实验前，同学们提出了以下几种 猜想： 甲：木板表面 乙：木板表面 丙：毛巾表面 坚克切去 侧放的木块 半的木块 (■ 77777777777711777777777 丁：木板表面 戊：木板表面 己：木板表面 A.滑动摩擦力的大小与压力的大小有关 B.滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关 C.滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关 D.滑动摩擦力的大小与物体运动的速度大小有关 (1)实验时，用弹簧测力计拉木块在水平木板（或毛巾）上做 运动，根据 知 识可知，这时滑动摩擦力的大小 弹簧测力计的示数。 65 口新课标中考宝典·物理（广东专用版） (2)在某次实验中正确拉动弹簧测力计，其指针位置如图甲所示，则木块所受的滑动摩擦力为 N。 (3)分析图甲、乙可知，在 相同时， 越大，滑动摩擦力越大。 (4)若要探究猜想B,则应进行图 的实验并进行分析，可得结论：当 一定时， ,滑动摩擦力越大。 (5)小红和小华在做完上述实验后，想探究滑动摩擦力的大小与接触面积的关系。 ①小红在上述实验基础上，将木块沿竖直方向切掉一部分，如图丁所示，水平匀速拉动木块，发现弹 簧测力计的示数变小，于是得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面面积有关。她的这种做法是否 正确？ ,原因是 0 ②小华的实验设计如图戊所示，将木块侧放在木板上，并匀速拉动木块，发现测力计示数与图甲的 拉力相等，则说明，滑动摩擦力的大小与接触面的面积 。 (选填“有关”或“无关”) (6)小军同学对实验装置进行改进，如图己所示，该实验装置的优点是 。 将木板拉出的过程中，木块所受的摩擦力等于 (选填“拉 力的大小”或“弹簧测力计的示数”)。增大木板的速度，则弹簧测力计的示数 (选填“变 大”“不变”或“变小”)，该过程说明滑动摩擦力的大小与速度 关。 (7)通过上述实验得出结论：滑动摩擦力的大小跟 的大小和接触面的 有关。 易错辨析 易错点物体运动状态的改变 【例1】运载火箭托举卫星加速升空时，其运动速度大小 ,运动状态 当卫星被送入 既定轨道后作匀速圆周运动时，其运动状态 。 (以上三空均选填“改变”或“不变”) 【方法指导】(1)运动状态包括速度的大小和方向。(2)速度的大小、方向，任何一个改变或全部改变，运 动状态都改变。①速度大小改变，如：静止变运动，运动变静止，速度增大或减小。②运动方向改变， 如：转弯、反向、圆周运动。 【举一反三】 1.如图所示，用细线拴一块橡皮，甩动起来，使橡皮绕手做圆周运动，此时橡皮的运 动状态 (选填“改变”或“不变”)。 易错点②摩擦力的方向及大小 【例2】用20N的水平推力推水平面上的一个物体，该物体未动，则摩擦力 (填“大于”“小于” 或“等于”)20N。当水平推力为25N时，该物体做匀速直线运动，则摩擦力为 N,当水平推力变 为30N时，则摩擦力的大小为 N。 【方法指导】(1)当物体处于静止或匀速直线运动时，推力与摩擦力相平衡，此时摩擦力的大小都与推力 相等。(2)滑动摩擦力的大小与压力大小、接触面的粗糙程度有关。当压力大小、粗糙程度不变时，滑 动摩擦力的大小不变。 66 第一部分基础过关门 【举一反三】 2.如图所示，质量为50kg的小易进行爬杆训练。当他双脚离地静止时，受到的摩擦力为 N,手握得越紧，小易与杆之间的摩擦力 (选填“增大”“减小”或“不 变”)。匀速上爬过程中小明受到竖直 (选填“向上”或“向下”)的摩擦力。 真题训川练 考点口力(10年3考：2024①、2023①、2019③) <课标内容>2.2.3通过常见事例或实验，认识力的作用效果 例3通过实验，认识力的作用是相互的。（新增） 例4通过实验，认识力可以改变物体运动的方向和快慢，也可以改变物体的形状。 【典题训练】 (2024·广东)航空器通过旋转旋翼对空气施加向下的力，从而获得升力，这说明了力的作用是 的。 【拓展提升】 1.用桨划水时，船就前进，使船前进的力的施力物体是 A.桨 B.水 C.人 D.岸 2.(2024·枣庄)嫦娥六号探测器于2024年6月2日着陆月球背面阿波罗盆地进行采样，探测器在降落 月球实施制动减速时，要将发动机喷管朝向 (选填“前方”“侧方”或“后方”)，使探测器减速 的施力物体是 (选填“燃气”或“喷嘴”)，此现象可以说明 考点2弹力、弹簧测力计(10年6考：2024①、2023②、2020②、2019①、2018①、2017①) <课标内容>2.2.3通过常见事例或实验，了解弹力 2.2.4会测量力的大小（课标必做实验） 【典题训练】 1.(2023·广东)观察弹簧测力计的零刻度线 和分度值。调零时，弹簧测力计应在 (选填“竖直”或“水平”)方向上调零。 2.(2020·广东)如图所示为实验室常用的弹簧测力计，使用前要检查指针、弹簧与 外壳之间是否 ,指针是否 【拓展提升】 1.(2024·盐城)如图所示，弹簧测力计未挂重物时指针在零刻度线下方。在使用它测量钩码重力之 前，应该先 ( A.把挂钩向下拉 B.把挂钩向上托 C.把面板向上移 D.把面板向下移 1234 M (第1题图) (第2题图) 2.如图所示，弹簧测力计的量程是 N,图中的示数为 N。在一定范围内，弹簧受到的拉 力越大，弹簧伸长就越 ,弹簧测力计就是根据这个原理制成的。 67 口新课标中考宝典·物理（广东专用版） 3.(2024·广州)实验小组在探究弹簧伸长量(x)与弹簧受到拉力(F)关系的实验中，得到如图甲所示的 F一x关系图像（图线记为a)。 ↑FN 2 A 123456x/cm 1D分析图甲的数指，得到实验结论：薄到=常量（设为.则比值女的单位是 ,这根弹簧k的大小为 (2)把这根弹簧截去一部分，剩余部分弹簧的k是否会发生变化？实验小组的同学对此产生了兴趣并 提出了各自的猜想： 甲同学：因为是同一根弹簧，所以k不变。 乙同学：因为弹簧变短了，所以k变小。 丙同学：因为弹簧变短了，所以k变大。 为验证猜想，他们对剩余部分弹簧进行如下探究： ①把弹簧悬挂在竖直的刻度尺旁，静止时如图乙，则此时弹簧长度为 cm。 ②在弹簧下端挂上钩码，某次弹簧静止时如图丙所示，每个钩码的重力为0.5N,则弹簧下端受到 钩码的拉力F= N,此时弹簧的伸长量x cm。 ③多次改变悬挂钩码的数量，实验数据记录如表。 弹簧受到的拉力FN 0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 弹簧的伸长量x/cm 0 1.00 2.00 3.00 4.00 5.00 ④根据表中的数据，请在甲图中描点，并画出F一x图像（对应图线记为b)。 ⑤比较图线a,b,可以判断 (选填“甲”“乙”或“丙”)同学的猜想是正确的。 考点3重力(10年7考：2024①、2023②、2022①、2021①、2020①、2019①、2016①) <课标内容>2.2.3通过常见事例或实验，了解重力 【典题训练】 (2023·广东)如图所示，书静止放在水平桌面上，请在O点画出书受到的重力G和支持力F的示意图。 ●0 68 第一部分基础过关门 【拓展提升】 1.如图所示，建筑工人在砌墙时常用铅垂线来检查墙壁是否竖直。这是利用了 A.重力的方向 B.重力的大小 C.重力的作用点 D.重力与质量的关系 冬至时太阳高度夏至时太阳高度 表 夏至时日彩一 冬至时日彩 (第1题园】 (第2题图) 2.如图所示，圭表是中国古代重要的天文仪器，圭表通过测量正午日影长度来推测二十四节气，日影是 光的 形成的。为了提高其测量精度，天文学家使用铅垂线来确保“表”垂直于水平放置 的“圭”。铅垂线是利用了重力的方向总是 0 3.2023年5月22日，中国羽毛球队蝉联“苏迪曼”杯团体赛冠军。运动员挥拍击球时，球受到力的作 用，运动状态 ,同时球拍的网线也会受力发生 。 羽毛球在飞行过程中由于受到 作用，将落回地面。 考点4摩擦力(10年4考：2024①、2023③、2021⑥、2018) <课标内容>2.2.3通过常见事例或实验，了解摩擦力。探究并了解滑动摩擦力的大小与哪些因素有 关（新增） 【典题训练】 whhw. mmm (2024·广东)如图所示，在水平面上，用弹簧测力计水平拉动木块做匀速直线运 动，此时木块受到的滑动摩擦力为 N。 7T77777777777777777 【拓展提升】 1.(2024·乐山)以下四种实例中，可以减小摩擦的是 丁 A.图甲体操运动员上器械前会在手上涂防滑粉 B.图乙轮滑鞋装有滚轮 C.图丙自行车刹车时捏紧车闸 D.图丁运动鞋底有凹凸的花纹 2.如图所示，水平面上有一重18N的物体A,用5N的水平力向右推动物体A时其静止不动，此时物 体A受到的摩擦力为 N,方向为 。若用12N的水平力推动物体A使其恰好向 右做匀速直线运动，则此时物体A受到的摩擦力为 N。若水平力增大到18N,则此时物体A 受到的摩擦力为 N 77777777777777777777777 69 口新课标中考宝典·物理（广东专用版） 考点5力的示意图(10年7考：2024②、2023②、2022②、2021②、2020①、2019①、2016③) <课标内容>2.2.4能用示意图描述力 【典题训练】 (2024·广东)如图所示，小球漂浮在水面，请在O点画出小球受到的重力G和浮力F的示意图。 【拓展提升】 1.如图所示，重力为2N的物体静止在斜面上，请你画出它所受重力的示意图。（图中A点表示物体的 重心) BEGACCKKK66666666664646 (● (第1题图) (第2题调) 2.(2024·德阳)如图所示，用轻绳竖直悬挂一小球，处于静止状态。请在图中画出小球所受力的示 意图。 课后要点辨斯 判断下列说法是否正确。 (1)火箭向下喷出气体而上升，因为力的作用是相互的 (2)物体受力形状一定改变 (3)施力的物体不一定受力 (4)两个大小相等的力产生的效果一定相同 (5)弹簧的长度跟受到的拉力成正比 (6)用测力计只能测物体的重力 (7)摩擦力的方向与物体运动的方向有可能相同 (8)在接触面加润滑油可以消除摩擦 70