第4课时 物态变化-【中考宝典】2025年中考物理（广东专用版）

新课标中考宝典·物理(广东专用版) 第4课时 物态变化 考点梳理 定义:温度是表示物体的① 的物理量。 单位:摄氏度,符号是C。 摄氏温度的规定:在标准大气压下,冰水混合物温度为0C。沸水的温度为100C。 在0C到100C之间分为100等份,每一等份就是1C。 原理:根据液体的② 岩 的性质制成的。 a.使用温度计前,应先观察它的③ ,认清它的④ x端 使b.温度计的玻璃泡 在被测液体中,但不要碰到 用 过测 叫 c.要等温度计的示数稳定后再读数 温度计法 d.读数时玻璃泡仍然要浸没在被测液体中。 具 e.视线与温度计中液体的上表面 温 测量范围:35~42C. 特殊结构:体温计液泡上方有一段很细的⑧ 当水银遇冷收缩时; 体温计 水银能从这个缩口处断开。 使用特点:使用前要用,体温计 离开人体进行读数。 ((1)气态与液态间的物态变化; ①物质由气态变为液态的过程叫做 。使气体液化的方法有降低温度和 压缩体积。液化 热。 ②物质由液态变为气态的过程叫做 汽化有两种方式,蒸发和沸腾。 汽化 热。 (2)固态与气态间的物态变化; 物态 ①物质从固态直接变成气态的现象叫 ,升华过程要 热。 变化 ②物质从气态直接变成固态的现象叫 ,凝华过程要 热。 (3)固态与液态间的物态变化 ,熔化 ①物质由固态变为液态的过程叫做 热。 ,凝固② ②物质由液态变为固态的过程叫做② 热。 (4)自然界中的水循环 ①雾、露和“白气”;空气中的水蒸气遇冷液化成小水珠。 ②雪、霜:空气中的水蒸气凝华成固态的冰花。 30 第一部分 基础过关 课前/J测 1.小芳吃雪糕时,看到雪糕周围冒“冷气”,由此她联想到了泡方便面时碗里冒“热气”的情景。以下是 她对“冷气”和“热气”的思考,正确的是 ( ) A.“冷气”和“热气”本质是相同的,它们都是汽化形成的水蒸气 B.“冷气”和“热气”本质是不同的,前者是液化成的小水珠,后者是汽化成的水蒸气 C.“冷气”和“热气”本质是不同的,前者是汽化成的水蒸气,后者是汽化成的小水珠 D.“冷气”和“热气”本质是相同的,都是水蒸气液化形成的小水珠 2.如图,塑料草荐是由3D打印机在高温下把塑料复合材料变成液浆,再由喷头喷出固化而成。此过程 的物态变化是 A.先液化后凝固 B.先液化后汽化 C.先熔化后凝固 D.先熔化后汽化 {1 3.某小组同学在练习使用温度计: (1)实验室常用的温度计是根据液体 的规律制成的。 (2)如图甲所示温度计,读数方法 (选填“A”“B”或“C”)是正确的。 (3)如图乙所示温度计的示数是 C. 4.(粤泸素材)实施人工降雨的一种方法;用飞机在高空播撒于冰(固态二氧化碳),干冰进入云层后很 快 成气体,同时从周围吸收大量的热量,于是云层中的水蒸气很快 热量凝华成小 冰粒,小冰粒不断变大而下落,在下落过程中 成水,从而实现降丽。 重点实验 实验:探究水的沸腾(课标必做实验 【例1】在“探究水在沸腾前后温度变化的特点”实验中,哀震和乐乐两组同学从甲、乙两图所示的实验装 置中各选一套来完成实验 1 盖子 温度/C 过t。0 时间/min B C 乙 丙 (1)图A是实验中某一时刻温度计示数,其读数是 C. (2)观察到B图中的实验现象是在水沸腾 (选填“前”或“时”) 新课标中考宝典·物理(广东专用版) (3)图C是两个小组根据各自的实验数据绘制的“温度一时间”图像,其中图线 是根据甲实验装 置的数据绘制的。该装置烧杯中水的质量为100g,从开始加热到沸腾酒精燃烧放出了4.9×10J的 热量,则该装置的效率为 %。[水的比热容c-4.2×10]/(kg·C) (4)实验结束后:①乐乐同学组装了装置丙,烧杯和试管内都装有水,用酒精给烧杯加热,试管中的水 (选填“会”或“不会”)沸腾。②震震终于明白妈妈用炉火炖鸡汤时,在汤沸腾后调为小火 比较节能的道理是 【注意】①温度计读数时要先观察分度值,刻度线数值往上变大。②加热时水中的气泡变化规律:沸腾 前,由于烧杯中水温从下往上逐渐降低,因此气泡变小。沸腾时,水温均匀,气泡受到液体压强的作用, 因此气泡变大。③沸点与气压的关系:气压高,沸点高。有盖会增大内部的压强,气压大,沸点高,高压 锅就是这个原理的应用。④沸腾的条件:达到沸点,持续吸热。沸腾的特点:持续吸热,温度不变。 烧杯中的水会沸腾,达到沸点,小试管中的水吸热温度最高和烧杯中的温度相同,不能继续再吸热, 不满足沸腾的条件,所以不会沸腾。沸腾后能继续吸热,水就能持续沸腾,调小火加热节约能源。 【例2】小明与同学们用如图甲所示实验装置探究冰熔化时温度的变化规律。 .温度/C ....-.. 48 ,陶土网 0 时问/min 乙 (选填“自上而下”或“自下而上”),组装时 (1)在组装实验装置时的顺序为 (选 填“需要”或“不需要”)点燃酒精灯 (2)陶土网的作用是 实验中还缺少的实验器材是 (③)实验应选取 (选填“大冰块”或“碎冰”)装入试管内进行实验效果更好。实验采用“水浴法”加 热,不但能使冰 ,而且冰温度上升的速度较 (选填“快”或“慢”),便于记录数据。 (4)小明记录的实验数据如下表所示。 时间/min C 2 3 6 8 0 4 2 10 温度/C 一6 。 -2 2 0 □ 0 0 3 ①由实验数据可知,冰在熔化时温度 ②由实验数据可知,冰是 (选填“晶体”或“非晶体”),原因是 ③冰被加热到第5min时,处于 态。被加热到第9min时,处于 态。 (5)小明做完实验收拾仪器,如图乙所示的两种熄灭酒精灯的方法,小明应该采取的是方法 (选填 “A”或“B”)。 第一部分基础过关 (6)另一同学在探究该实验中,记录温度的时间间隔过长,可能会出现的问题是 (7)当冰块全部熔化后,持续用酒精灯加热,最终试管中的水 (选填“会”或“不会”)沸腾,原因 (8)另一小组用质量为的海波做晶体熔化实验,绘制的海波熔化时温度随时间变化的图像如图丙中 的实线a。若用质量为n(m>n)的海波做实验,得到的图像可能是图丙中的图线 (选填“” “c”或“d”)。 (9)实验结束后,小明想到“生活中要喝冰凉的饮料,往往会在饮料中加入适量冰块,而不是直接加入与 冰块质量相等的冷水”,原因是;冰块的 更低,冰块熔化成水的过程中 ,从而 使饮料的温度下降得更多。 【注意】①较小的冰块比较大的冰块受热均匀。②要用酒精灯的外焰加热,温度计的玻璃泡要完全浸没 在被测液体中,但不能碰到容器壁和容器底。③晶体在熔化过程中的特点:吸热但温度保持不变。④ 晶体在熔化前为固态,熔化过程中为固液共存态,熔化完后为液态。探究冰熔化时要记录温度随时 间变化规律,明确冰在不同温度下所处的状态。 易错辩 易错点1 沸腾、晶体熔化(凝固)条件的理解 【例1】(2023秋·启东市校级月考)如图,对烧杯加热一段时间至水沸腾,然后再将盛有某种液体的试管 插人沸水中,结果,试管中的液体始终没有沸腾。由此可以判断(酒精沸点78C) ) A.试管中的液体可能是酒精 ,某种液体 B.试管中液体的沸点低于水的沸点 C.试管中的液体可能是水 D.试管中液体的沸点高于水的沸点 加热 【方法指导】液体沸腾(晶体熔化)有两个必要条件:①达到沸点(熔点);②继续吸热。当两个条件同时 具备时即可沸腾(熔化)。吸热的必要条件是要存在温度差,低温物体从高温物体吸收热量。液体沸腾 (晶体熔化)时温度保持不变。 【举一反三】 _ 1.(2024·北京模拟)图甲为某物质的凝固图像,从图中可知,以下说法正确的是 _ A.该物质一定是冰 温度/C T冰水混合物 B.该物质是非晶体 C.第17min时该物质处于固液共存态 155闻/min D.将装有冰水混合物的试管放入正在熔化的该物质中(如图乙); 乙 则试管内冰的质量将不变 新课标中考宝典·物理(广东专用版) 2.(改编)某兴趣小组做了两组实验 (1)如图甲所示,容器a和试管b内均装有水,试管b通过 容器a密封盖上的孔插入容器a的水中,且试管b与密 封盖紧密接触。现给容器a加热,则经过一段时间后容 器a和试管b内的水 (选填“容器a的 甚厚 水先沸腾”“试管b的水先沸腾”或“一定同时沸腾”)。 (2)如图乙所示,以相同的小烧杯盛等量的水,以相同的热源同时加热。a杯为隔水加热,b杯为隔油 加热,c杯为隔加热,加热一段时间后,测得小烧杯外物质的温度分别为水温100C、油温 300C、秒温600C,且观察到b、c两烧杯中的水呈沸腾状态,则三杯水的温度高低顺序为/. t.。(选填“<”“>”或“一”) 易错点2 沸点、熔点和凝固点的理解和区分 【例2】(2024·市中区校级三模)如图所示,司机正向汽车发动机中加入防冻液。汽车防冻液具有冬天 防冻、夏天防沸、全年防水垢、防腐蚀等优良性能。下列关于防冻液的说法正确的是 A.防冻液的沸点和凝固点都比水高 B.防冻液的沸点和凝固点都比水低 C.防冻液的沸点比水低,凝固点比水高 D.防冻液的凝固点比水低,沸点比水高 【方法指导】沸点是指液体沸腾时的温度,液体的沸点跟液体的种类、气压、杂质有关。种类不同沸点不 同。气压增大,沸点升高。有杂质掺入,沸点升高。熔点是指熔化时的温度,液体凝固时的温度叫凝固 点。熔点和液体的凝固点跟物质的种类、气压、杂质有关。种类不同,凝固点不同。 【举一反三】 3.(2024·龙岗区三模)有一种金属存放在30C的煤油中时是固态,当煤油温度变为45C后,它逐渐熔 化,该金属可能是 _二 求 铠 金属 钾 熔点C -39 29 39 63 A.示 C. B.铠 D.钾 4.(2024·福州三模)如图甲,用金属家制成的“小人”在室温为20C时是固态,当其达到某一温度时,就 1。 会发生熔化。图乙是其放在人手中熔化时的情景,由此可判断 ) A.嫁是非晶体 B.稼的熔点可能是29C C.可用稼制成的锅烧开水 D.嫁熔化的过程中,放出热量 甲 乙 34 第一部分基础过关 5.(2024·广州模拟)一标准大气压下M物质的熔化图像如图甲所示。装有冰水混合物的试管浸在正 在熔化的M物质中(如图乙所示,不考虑它们与空气的热传递)。以下判断正确的是 冰水混合物 温度/C -# 30时问/min 20_ 正在熔化的 M物质 七 A.M物质的熔点是-5C B.M物质的熔化过程持续了约10min C.图乙中,试管内水的质量会逐渐增加 D.图乙中,冰永混合物的内能会保持不变 真题ll练 考点1 温度和温度计(10年5考:2024②、2020①、2019①、2017②、2016③) <课标内容>1.1.2了解液体温度计的工作原理。会用常见温度计测量温度(课标必做实验)。能说出 生活环境中常见的温度值,尝试对环境温度问题发表自已的见解。尝试对温室效应、热岛效应等发表 自己的见解。 【典题训练】 1.(2022·省卷16第3小题)体温计是根据液体 的规律制成的。体温计离开人体后,直管 内的水银 (选填“能”或“不能”)自动退回玻璃泡,所以体温计能离开人体读数。图中的体温 计示数是 C。 ____ 11 31 37 (第1题图) (第2题圈) 2.(2019·省卷12题改编)图中 (选填“甲”或“乙”)是体温计。测量体温时,体温计 (选 填“可以”或“不可以”)离开人体读数。 3.(2017·省卷16第2小题)实验室里常用的液体温度计是根据 的规律制成的,如图 所示,用液体温度计测量液体温度时,操作正确的是 图。 佬 甲 乙 ; _ 【拓展提升】 1.比较oC的水和0C的冰,下列说法正确的是 ,_ A.0C的水比0C的冰冷 B.oC的冰比0C的水冷 C.它们的冷执程度是相同的 D. 以上三种情况都有可能 35 新课标中考宝典·物理(广东专用版) 2.(1)按照温度计的使用步骤,下面的操作次序依次为 a.取适当的温度计 b.让温度计与被测液体接触一定的时间 c.估测被测物体的温度 d.让温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中 e.取出温度计 f.观察温度计的示数 (2)如图为某同学用温度计测量温水的温度时的情景,指出他操作中的两处错误 ① C,那么甲的示数是 (3)图甲温度计的分度值为 C.图乙的示数是 C。 按热力学温度:T一273十t,则甲的示数对应热力学温度T一 K. _ 乙 (第2题图) (第3题图) 3.如图是小明用小药瓶、细玻璃管和酒精制作的简易温度计。 (1)温度计是利用 原理制成的。 (2)小药瓶的材质应该选择 (选填“软塑料瓶”或“硬玻璃瓶”)。 (3)给温度计标刻度时,将小药瓶分别放在20C和60C的水中,并标记液面稳定时的位置A和B,则 20C对应的是 (选填“A”或“B”)。把小药瓶放入另一杯温水中,标记液面稳定时的位置为 C点。用刻度尺测出AB间距为8cm,AC间距为5cm,则标记C点所对应的温度为 C. (4)为了提高温度计的灵敏度,可采取的办法有更换更 (选填“粗”或“细”)的玻璃管。 考点2 熔化和凝固(10年6考:2024③、2023①、2021、2020③、2018③、2016②) <课标内容1.1.3经历物态变化的实验探究过程,知道物质的熔点、凝固点,了解物态变化过程中的 吸热和放热现象。能运用物态变化的知识说明自然界和生活中的有关现象。了解我国古代的铸造技 术,并尝试运用物态变化的知识进行解释。 【典题训练】 1.(2016·广东)如图所示是某物质的熔化图像,由此判断该物质是 (选填“晶体”或“非晶 体”),熔点是 C。 温度/C _ 温度/C 时间/min 甲 (第1题图) (第2题图) 2.(2020·广东)在“探究冰熔化时温度的变化规律”实验中,某时刻温度计的示数如图甲所示,其读数 为 C。图乙是冰熔化时温度的变化曲线。由图可知,冰在熔化过程中,温度 (选填 “升高”“降低”或“不变”)。 36 第一部分 基础过关 【拓展提升】 1.(粤泸八上P99)在严寒的雪山高原上,边防战士生活非常艰苦,经常从野外取雪加热成水,供饮水和 使用,下列能正确描述此过程的温度变化的图像是 _ 温度/“C 温度/C △温度/*C 温度/C 0 O 时间/min 时间/min 时问min 时问/min 2 A. C. 2.(2024·曾都区三模)如图所示是《天工开物》中的铸釜场景,匠人将铁水倒入范(模具)中即可浇铸成 形。选项中能正确描述这一过程温度T随时间:变化的图像是 ) ) ## 3.(2024·孝感模拟)今年2月初我省气温骤降至一10C,为了防止降雪结冰影响交通,人们在雪中撒盐 ,盐 能消除雪,融雪发生的物态变化是 (选填“升高”或“降低”)了雪的熔点。 行霜行 4.(2024·青原区模拟)“热熔紧固”技术在机械制造行业中广泛应用。如图,蝶纹钉在 金属板材表面上高速旋转,使其瞬间达到上千摄氏度,板材局部 成液态, 蝶纹钉完全拧入板材后停止转动,经冷却 后,板材就牢牢套住蝶纹钉。 (均填物态变化名称) 5.(2024·凉州区校级一模)我国第一个南极科学考察基地 -中国南极长城站的平均气温为一25C. 最低气温可达一88.3C,依据表格提供的数据,在南极长城站测气温时应选用 (选填“酒 精”或“水银”)温度计。这是因为 物质 熔点 沸点 酒精 -107C 78C 水银 -39C 357C 考点3 汽化和液化(10年7考:2024①、2021②、2020、2018③、2017③,2016①,2015) <课标内容>1.1.3经历物态变化的实验探究过程,知道物质的沸点,了解物态变化过程中的吸热和放 热现象。能运用物态变化的知识说明自然界和生活中的有关现象。能运用物态变化知识,说明水沸腾 等现象。 【典题训练】 1.(20l8·省卷8题)炎炎夏日,小东从开着空调的屋内刚走到屋外时,眼镜的镜片变模糊是由于空气中的 水蒸气 形成。他在游泳池游泳后走上岸感觉到有点冷是由于身上的水 吸热所致。他 买了冰棒含在嘴里过了一会儿感觉到凉快是由于冰棒 吸热所致。(均填物态变化名称) 新课标中考宝典·物理(广东专用版) 2.(2021·省卷16第4小题)在“探究水沸腾时温度变化的特点”实验中,如图所示,其中图 是水 沸腾前的情况。沸腾前气泡大小变化的原因是:气泡上升过程中 (多选,填字母)。 A.气泡遇冷收缩 B.气泡遇热膨胀 C.气泡所受水的压强变小 D.气泡内水蒸气遇冷液化 乙 3.(2020·省卷20题)为了“探究水沸腾时温度变化的特点”,取0.2kg水进行实验。 温度/C 10问/min 甲 乙 (1)如图甲所示实验装置的组装顺序应为 (选填“自下而上”或“自上而下”)。 (2)根据下表中的实验数据,在图乙中画出水的温度随时间变化的图像。 2 时间/min 1 5 0 6 90 94 96 98 92 99 99 温度/C 99 99 (3)根据以上实验数据可知,水的沸点为 C。为提高水的沸点,换用火力更大的酒精灯加热, 这种做法 (选填“可行”或“不可行”)。 (4)假如酒精灯均匀放热,且释放的热量全部被水吸收,忽略沸腾前水的质量变化以及热量的损耗 从第5min起1分钟内水吸收的热量是 J。[c-4.2X10]/(kg·C)] 【拓展提升】 1.(粤泸八上P103)蒸法是海水淡化的一种方法,即将海水中的水蒸发而把盐留下,再使水蒸气冷却 凝结为淡水。这个过程中涉及的物态变化有 ) B.汽化,液化 A.汽化,凝固 C.液化、凝华 D.升华、凝华 2.(粤泸八上P94)在部分严重缺水的地区,居民利用处于地下的暗渠道输水,与地面上的明渠道输水相 比较,暗渠道输水的好处是 __ A.降低水温,增大水的表面积,加快水的蒸发 B.加快水面附近的空气流动,并增大水的表面积,加快水的蒸发 C.减少水的表面积,并降低水的温度,加快水的蒸发 D.减缓水面附近的空气流动,减缓水的蒸发 3.(2024·都区模拟)小方把盛有水的纸盒放在火焰上烧,做“纸锅烧水”实验(如图所示)。 下列说法 中正确的是 _) A.水没有沸腾之前不会汽化 B.火锅中的水沸腾时不会吸热 C.纸锅中的水沸腾时温度保持不变 D.火焰的温度较低,低于纸的着火点 38 第一部分基础过关 4.(2024·长沙三模)如图所示,常温下的两个烧杯分别盛有冰块和热水,杯口分别盖有玻璃片a、。一 段时间后,观察到玻璃片表面出现小水珠,下列说法中正确的是 A.小水珠在a的下表面、的上表面 B.小水珠在a的上表面、的下表面 C.小水珠都在a、的上表面 D.小水珠都在a、的下表面 5.(2024·莒南县二模)瓶装石油气的主要成分是完经和 经的混合物,下表中是在标准状态下这些有 机物的沸点温度,常温下液化石油气很难用尽,瓶的底部常有残留物,请你判断这些残留物可能包含 下表中的哪种物质 1 战. 丙. 乙 物质 乙炕 丁炕 丙 丁炜 茂 沸点/C -0.5 36.1 一47.7 -6.5 -88.6 -102 一42.2 30 A.乙炕和乙熔 B.内院和丙炜 C.丁烧和丁 D.茂煌和戈 6.(2024·增城区模拟)治疗外伤疼痛的喷雾剂的主要成分为液态氢乙完(标准气压下熔点为一139C. 沸点为12.5C,将液态氢乙烧喷到人体皮肤上会使人体受伤的皮肤温度迅速降低,神经纤维传导速 度变慢,起到镇痛的作用。液态氢乙院在人体皮肤上 __ A.会放热凝固成固体 B.吸热沸腾变成气体 C.吸热升华变成气体 D.会一直保持液体状态 ,属于液化的是 ,属于吸热过程的是 7. 下列物态变化现象中属干汽化的是 。(填字母) B.长时间使用 E.昆虫和植物 C冰雪消融 D.从水中出来 A.北方初冬早晨 F冬天破璃窗 感觉到冷 的灯泡发黑 上的露珠 树叶上的霜 上的冰花 8.(人教八上教参P94)发生火灾时,要使用液态二氧化碳灭火器。这种灭火器是在常温下用 的办法使二氧化碳气体液化后装入钢瓶里的。使用时需要注意手先放到钢瓶的木柄 上,然后再打开蝶帽,否则会因液态二氧化碳在 时要吸收大量的热而对使用者造成伤害。 考点4 升华和凝华(10年2考:2023①、2022③) <课标内容>1.1.3经历物态变化的实验探究过程,了解物态变化过程中的吸热和放热现象。能运用 物态变化的知识说明自然界和生活中的有关现象 【典题训练】 1.(2022·广东)小明发现衣柜里防虫用的樟脑丸会越来越小,此现象属于哪种物态变化 C.汽化 A.熔化 B.升华 D.液化 2.(2023·广东)如图所示,小明在某次观察晶体升华现象时,用酒精灯加热装有某晶 玻璃板 体颗粒的锥形瓶,发现锥形瓶内出现有色气体,瓶内底部还出现少量液体。气体形 成的过程需要 (选填“吸热”或“放热”)。该晶体熔化的原因是物理参考答案 4.如图所示 4.凸透虚不变 考点3 【典题调练】1.A2.A 0 3.(1)9 【拓展提升】1.如图所示 (2)放大投影仪能在光的折射现象中，光路是可逆的 (3)近视 【课后要点辨析】 (1)×(2)× (3)× (4)×(5)(6) 第4课时 物态变化 2.如图所示 【考点梳理】 冷热程度热胀冷缩量程分度值完全浸没。容器底 部或容器壁相平缩口能液化放汽化吸 升华吸疑华放熔化吸凝固放 【课前小测】 3.如图所示 1-2DC 3.(1)热胀冷缩(2)B(3)一34.升华吸收熔化 【重点实验】 平面镜 【例1】(1)94(2)前(3)b60 考点2 (4)不会沸腾时持续吸热但温度不变 【典题训练】1.凸实小2.倒照相机不变 【例2】1)自下而上需要 3.倒立右上 (2)使烧杯底部受热均匀搅排器、计时器 4.(1)实像(2)上(3)10(4)D.(5)①② (3)碎冰受热均匀慢 5.(1)①像距②稳定③大小 (4)不变品体熔化时温度不变固液共存液(5)B (2)①换厚度更大的凸透镜②探究焦距变化对成像的 (6)不能准确反映冰熔化过程中温度随着时间变化的关系 影响③将近视眼镜放在凸透镜前面④①探究近视眼的 (7)不会 矫正原理 没有温度差，试管内的水达到沸点后无法继续吸热 6.如图所示 (8)((9)温度吸收热量 【易错辨析】 fcm(f为太阳光正对凸 易错点1 实验 透镜在光屏上所成的最 f的平 凸透镜 序号 小、最亮的光斑到凸透镜 均值cm 【例1】C【举一反三】1.C 中心的距离) 2.(1)一定同时沸聘(2)= 易错点2 1 【例2】D【举一反三】3一5CBB 甲 2 【真题训练】 3 考点1 4 【典题训练】1.热胀冷缩不能36.52.乙可以 5 3.液体热胀冷箔丁 【拓展提升】1.C 2.(1)cadbfe 7.(1)放大注意观察光屏上的像投影仪(2)上 (2)①温度计玻璃泡碰到杯底 (3)①火焰在有风的时候会晃动②蜡烛会越烧越短 ②读数时视线未与温度计内液面相平 8.(1)较暗上 (3)0.136.7-3309.7 (2)①倒立、缩小的实像②30③放大镜 3.(1)液体的热张冷缩(2)硬玻璃瓶 (3)亮度稍暗的完整像 (3)A 45(4)细 (4)凸透镜没有正对太阳光放置 考点2 9.(1)15 【典题训练】1.品体 482.2不变 (2》不能，因为当物距小于一倍焦距时，成正立，放大的虚 【拓展提升】1.C2B3.熔化降低 像，不能用光屏接收 4.熔化凝固5.酒精酒精的凝固点较低 (3)倒立放大能(4)左 考点3 【拓展提升】1.A2.C3.投影仪右能 【典题训练】1.液化汽化熔化2.乙AD 新课标中考宝典·物理（广东专用版）】 3.(1)自下而上(2)如图所示 考点2 4温度℃ 【典题训练】1.B 100 2.140437.5277.5 【拓展提升】1，A2.甲0.1 3.38.3 0时间mi单 考点3 【典题训练】等于汽车路边树木 (3)99不可行(4)1.68×10 【拓展提升】16 BDCBD B7.DECD 【拓展提升】 8.压缩体积汽化 考点4 【典题训练】10700加速行驶路程17.78 考点4 【典题训练】1，B2.吸热达到熔点，持续吸热 【拓展提升】1一3CDD 【拓展提升】1.B2.B3.凝华4.升华凝华熔化 4解：1)人横穿道路需要=三 16m=85 2m/5 5.吸收凝华6.吸收升华凝华 (2)汽车的行驶时间：1'=8s+10s=185。 【课后要点辨析】 人至少要离行驶过来的汽车的距离：6=*t=10m/ (1)×(2)×(3)/(4)×(5)×(6)/ s×18s=180m 第二板块物质、运动和相互作用 答：略 【课后要点辨析】 第5课时长度和时间的测量 机械运动 (1)×(2)/(3)×(4)×(5)×(6)× 【考点梳理】 第6课时 质量密度 刻度尺零刻度线量程分度值分度值的下一位 准确估读单位秒表测量值真实值不能 【考点梳理】 多次遇量求平均值参照物位置不变位置改变 物质的多少位置形状状态天平水平零刻度线 运动的快慢 平衡螺母游砝码游码量程镊子0~501 【课前小测】 水平b20质量p=mVV=mp无 1.D2.1b2.703.不可以8.588.38 【课前小测】 4.运动轻舟5.103611 1一3CBB4.左48.8物体质量大小与其形状的关系 【重点实验】 5.a200200 【重点实验】 【例11)=名 (2》刻度尺秒表 【例】(1)2000.2(2)右向右移动游码 (3)时间缓右(4)2828 (3)①手直接拿砝码会腐蚀砝码②物体和砝码的位置放 (5)不是小车前半程的平均速度小于后半程的平均速变 反了 (6)大短偏小(7)B (4)取下最小的砝码，然后移动游码(5)34 (8)增大斜面的坡度（或在更光滑的斜面上做实验》 【易错辨析】 【易错辨析】 易错点1 易错点1 【例1】C【举一反三】1.A 【例1】030.2AB1.70减小误岸 易错点2 【例2】0.21224144 【例2】A【举一反三】2.201×1045 【举-反三】1.(1)0.11.60(2)0.1538.5338.5 【真题训练】 易错点2 【例3】静止旁边驶过的火车 考点1 【举一反三】2.运动静止运动相对 【典题训练】1.×2.不变【拓展提升1一2BA 3.运动岸上的树 考点2 易错点3 【典题训练】左38.6 【例4】匀速直线0.4加速静止做匀速直线运动2 【拓展提升】BADC游码未归零调节平衡螺母 0.256 考点3 【举一反三】1.D5.8路程路程 【典题调练】C【拓展提升】1.密度甲 2.1.11 【真题训练】 【课后要点辨析】 考点1 【典题训练】1.B2.(1)3.47(2)12.003.C (1)√(2)√(3)×(4)×(5)×(6)/(7)× 【拓展提升】1.A2.大2.50 (8)×