第1课时 声现象-【中考宝典】2025年中考物理（广东专用版）

物理参考答案 ④位置薄防止出现重影（或减小测量像距时的误 8正文答案 差) (2)暗(3)垂直竖直BA的像 第一部分 基础过关 (4)需要不需要降低(5)A反射大小相等 第一板块 声、光、热 (6)使结论更有普通性垂直等于对称(7)A (8)异虚能(9)静止不动静止不动A,不变 第1课时 声现象 (10)便于比较像与物到镜面的距离茶色玻璃透光性较 差，成像会更清晰 【考点梳理】 (11)A 振动振动声源波介质真空340> > 【易错辨析】 反射高低强弱高大2000020 易错点1 无规则声源处传播过程中人耳处 【例1】D【举一反三】1，A 【课前小测】 易错点2 1.D2.B3.振动将微小的振动放大转换法 【例2】如图所示 【举一反三】2.如图所示 4.音色响度音调5.信息超3000 50 【易错辨析】 40日 77777 【例】音调音色空气【举一反三】1.B.2.B 0 【真题训练】 3.如图所示 【例3】如图所示 考点1 【典题训练】1.振动空气2.振动空气 【拓展提升】电酸波声音将空气放回罩内再拨电话 考点2 【典题训练】1，大2.C 【拓展提升】1，C2.C 考点3 【举一反三】4.如图所示5.如图所示 【典题训练】错误【拓展提升】B 考点+ 【典题训练】正确【拓展提升】1.C2.C 【课后要点辨析】 (1)×(2)×(3)/(4)× (5)/(6)X 【例4】如图所示 【举一反三】6.如图所示 第2课时 光现象 【考点梳理】 3×10°同种均匀介质 同一平面内反射入射遵循 相等相等垂直虚对称 发散会聚不变0°红、绿蓝 7.如图所示 【课前小测】 1.C2.倒立直线传播小3.50.8虚 4.高虚下方5.光沿直线传播折射高 【重点实验】 空 【例1】(1)①量角器②显示光路在同一平面内 (2)垂直/竖直看不到反射光线 【真题训练】 (3)暗(4)粗糙漫 考点1 (5)远离可逆(6)同一平面内 【典题训练】1.A2.直线折射虚3一5BCC (7)3测量的不是反射角，而是反射光线与镜面的 【拓展提升】1一3BDA 夹角反射角等于入射角使结论更有普遍性 考点2 (8)反射角和入射角的大小 【典题训练】30°增大不能【拓展提升】1，B2.,C 【例2】 考点3 (1)①位置②刻度尺物距像距 【奥题训练】1.反射虚52.虚像变小不变 ③大小等效替代法 3.(1)a相等(2)不变 1第一部分基础过关 加 第一部分 基础过关 第一板块 声、光、热 第1课时 声现象 考点梳理 声音的产生：声音是由物体的① 产生的，一切正在发声的物体都在② 声 正在发声的物体叫做③ 音 形式：声音以④ 的形式传播 的 声音的传播 条件：声音的传播需要⑤ 任何气体、液体和固体都可以作为传播 产 声音的介质，⑥ 不能传声。 生 温度：15℃时空气中的声速为⑦ m/s。 与 声速的影响因素 介质种类：介质不同，声速一般不同。一般情况下，m体⑧ 传 ⑨ U气体。 播 定义：在传播过程中遇到障碍物被⑩ 回来又传入人耳的声音。 回声： 应用：回声测距(s=t/2)、音乐厅、天坛回音壁、三音石等 特性 音调 响度 音色 定义 声音的① 声音的@ 声音的品质 发声体振动的频 发声体振动的幅度：振 发声体本身：材料、形 声 声 影响因素 率：频率越高，音调 幅越大， 响度 现音 状，结构等 越⑧ 越④ 象的 特 MMA AA 性 波形图 AA 4 M 的区别 A 音调的高低体现在 响度的大小体现在波 音色体现在波的形状。 波形的疏密，波形 形的高低，波形高，响 密，音调高 形状不同，音色不同 度大 超声波 次声波 声 概念 频率高于⑤ Hz的声 频率低于⑥ Hz的声 的 利 传递 超声定位（骗蝠回声定位、倒车 检测地震、火山爆发、台风、 用 应用 信息 雷达、声呐)，B超等 海啸等自然灾害，大象交流 传递能量 超声波清洗、焊接物体、碎石 次声波武器等 口新课标中考宝典·物理（广东专用版） 物理学角度：噪声是指发声体做⑦ 振动时发出的声音。 噪声的来源环境保护的角度：噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音， 声噪声的 以及对人们要听的声音产生干扰的声音都属于噪声。 现危害和 噪声的等级：人们以分贝为单位表示声音的强弱等级，符号是dB。 象控制 (1)防止噪声产生：在⑧ 减弱，如：摩托车装消声器、禁止鸣笛等。 控制噪声 (2)阻断噪声传播：在@ 减弱，如：建造隔音墙、道路两旁种树等。 (3)防止噪声进人耳朵：在@ 减弱，如：戴耳塞、捂耳朵等。 课前小测 1.(人教素材)下列与超声波应用有关的事例中，说明声音能够传递能量的是 A.蝙蝠发现昆虫 B.超声波倒车雷达 C.B超检查身体 D.超声波清洗眼镜 2.(人教、粤沪素材)噪声是严重影响我们生活的污染之一。下列措施中属于在传播过程中控制噪声的 是 C D A.摩托车的消音器 B.北京动物园的“隔音蛟龙” C.学校附近禁止鸣笛 D.工厂用的防噪声耳罩 3.(人教、粤沪素材)如图所示，将正在发声的音叉轻触系在细绳上的乒乓球，看到乒乓球被弹起，说明 声音是由物体的 产生的。音叉振动不易观察，乒乓球的作用是 ,用 到的研究方法是 是谁的 一听就知道 (第3题图) 《第4题图)】 (第5题图》 4.(人教素材)如图所示是小晋和妹妹听歌时的场景。小晋听播放的歌曲就可以分辨出是哪位歌手的 声音，主要是依据声音的 。小晋调节收音机的音量按钮后，声音的 会改变。妹妹 跟着节奏一起唱歌，唱到高潮部分时，妹妹无法跟上歌手的旋律，主要是因为歌曲的 太高。 (均填声音的特性) 5.(人教、粤沪素材)如图所示，运用声呐系统可以探测海洋深度，这是利用了声可以传递 。 在 与海平面垂直的方向上，声呐向海底发射 声波，经过4s后收到回波信号（海水中的声速约为 1500m/s),则海底深度大概是 m。 第一部分基础过关口 易错辨析 易错点声音三特性的区分 【例】如图甲所示为“阿乌”，它是云南最古老、保留最完整的泥质乐器，是 利用空腔中的气体振动而发声的，用手指堵住不同的小孔，吹出的声音的 不同。如图乙所示是一种传统的民间艺术一一口技，口技艺人 可以模仿各种声音。从声音的物理特性来看，口技艺人主要模仿声音的 (前两空选填“响度”“音调”或“音色”)，现场观众能听到各种声音，是因为声音能在 中传播。 【方法指导】声音三特性：音调、响度、音色。 音调的决定因素：频率。影响因素：发声体的尺寸。描述用词：尖和沉、高和低。 响度的决定因素：振幅。影响因素：力度、远近。描述用词：大和小、高和低。 音色的决定因素：发声体的材料、结构、发声方式。 【举一反三】 1.下列有关声的理解正确的是 A.“震耳欲聋”是指声音的音调高 B.“请勿高声喧哗”中的“高”指的是声音的响度 C.“夜半钟声到客船”中的“钟声”是根据声音的音调来辨别的 D.“脆如银铃”说明声音的响度大 2.李白的诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的 A.音调 B.响度 C.音色 D.频率 真题训练 考点卫 声音的产生与传播(10年5考：2024②、2023②、2021①、2019③、2016③) <课标内容>2.3.1通过实验，认识声的产生和传播条件 【典题训练】 1.(2024·省11题)声音是由物体的 产生的。乘客听到列车即将进站的广播声，广播声通过 传播到人耳。 2.(2023·省9题)用古琴弹奏名曲《高山流水》时，琴声是由琴弦的 产生的，经 传播到 聆听者耳中。 【拓展提升】 (2024·苏州)为了研究声波、电磁波能否在真空中传播，小明将手机A的“背景灯光提示” 功能（手机接收到信号后有灯光显示）和“来电铃声”功能打开后悬挂在密闭的真空罩中罩 好。连接抽气机抽气一段时间后，用手机B呼叫手机A,发现手机A灯光亮了却几乎听不 到铃声。由此，小明得出结论： 能在真空中传播， 不能在真空中传播。 小华却认为小明的证据不足，听不到铃声可能是罩挡住的。为了补足证据，小华的操作是 3 口新课标中考宝典·物理（广东专用版） 考点2声音的特性(10年4考：2023①、2021③、2020③、2018③) <课标内容>2.3.2了解声音的特性 【典题训练】 1.(2023·省9题)演奏者不断拨动同一根琴弦，使其振幅越来越大，琴弦发出声音的响度变 2.(2020·省5题)晚上，爸爸对小明说：“请把电视声音调小点，不要影响邻居休息。”这里“调小”的是 声音的 A.音色 B.音调 C.响度 D.速度 【拓展提升】 1.(2024·广元)夏天，乡村的傍晚，蝉鸣、蛙叫交织在一起，蝉鸣声与蛙声 A.传播都不需要介质 B.音调一定相同 C.音色不同 D.都不能传递能量 2.(2024·天河区校级三模)小明用金属管自制乐器，如图所示。敲击不同长度的金属管，能发出“do (1)”“re(2)”“mi(3)”“fa(4)”“sol(5)”“la(6)"“si(7)”。他演奏童谣《数鸭子》中的“鸭”时，应敲击的金 属管是 A.a B.b C.e 四 31331133565 门前大桥下游过一群鸭 D.f 考点3声的利用(10年1考：2022③) <课标内容>了解现代技术中声学知识的一些应用 【典题训练】 (2022·省4题)声呐通过次声波的回声定位探索海洋的秘密。 (选填“错误”或“正确”)。 【拓展提升】 (2024·思明区校级二模)现代社会里，养狗成为一种“时尚”，但遛狗伤人事故也时有发生。超声驱狗 器（如图所示）应运而生。实验结果显示：对着狗按开关，狗好像听到巨大的噪声而躲开，而旁边的人什 么也没听见。这是因为驱狗器 A.发出声音的响度小 B.发出声波的频率不在人耳能够感受的频率范围内 C.发出的声音不是振动产生的 D.声波不能在空气中传播 第一部分基础过关门 考点4噪声的防治(10年1考：2015③)》 <课标内容>知道噪声的危害及控制方法 【典题训练】 (2022·省4题)临街住宅安装双层玻璃可以减弱噪声。 (选填“错误”或“正确”) 【拓展提升】 1.(2024·天津)如图是我国航空母舰上两位甲板引导员引导飞机起飞的情景。他们工作时要佩戴防 噪声耳罩，这种控制噪声的措施属于 A.防止噪声产生 B.监测噪声强弱 C.防止噪声进入耳朵 D.减小噪声传播速度 2.(2024·雁塔区校级模拟)随着城市化进程的加快，噪声污染问题日益凸显。有关噪声及降噪手段， 下列说法中正确的是 A.建筑工人将噪声较大的机械置于全封闭隔音棚中，是为了在声源处防止噪声产生 B.住户将窗户的普通单层玻璃改用双层真空玻璃，是利用了真空不能传声，阻碍噪声的传播 C.冬奥高铁专列“踏雪无声”采用粒子阻尼减振降噪技术，减小了振动部位的振动幅度，实现在声源 处减弱噪声，避免噪声音调过高影响乘车体验 D.噪声是以声波的形式传播的，但只能传递能量，不能传递信息 课后要点辨斯 判断下列说法是否正确。 (1)声音在空气中的传播速度是340m/s (2)超声波和次声波的传播不需要介质，它们可以在真空中传播 (3)声音在铁管中的传播速度大于在空气中的传播速度 (4)远处的同学停止敲鼓后仍能听到鼓声，可知声音不一定是由物体的振动产生的 (5)无论是超声波还是次声波，都是由物体的振动产生的 (6)由于超声波的传播速度远快于可听声波，所以才称之为超声波 5