3.12 亚非拉民族民主运动的高涨 课件 2024-2025学年统编版九年级历史下册

1 第12课 亚非拉民族民主运动的高涨 甘地 第三单元 一战和战后初期的世界 扎格鲁尔 卡德纳斯 重点：（“印甘非不爱扎华哥的卡”） 印度甘地领导的非暴力不合作运动的内容和作用；埃及扎格鲁尔领导的华夫脱运动、墨西哥的卡德纳斯改革的背景、过程、结果。 难点： 对甘地的评价，华夫脱运动和卡德纳斯改革的意义。 何为“民族民主运动”？ 民族运动：对外反对帝国主义，实现民族解放； 民主运动：对内反对专制独裁，实现民主自由。 2 印度甘地领导的非暴力不合作运动 第一篇 和平下的抗争 “非暴力不合作运动”含义： 用非暴力的方式不与英国人合作的运动。 3 生平简介 1869年出生于一个印度教家庭 1887年，进入伦敦大学攻读法律 1904年创办凤凰村，践行没有压迫、种族歧视，人人自食其力的“乌托邦”理想 1911年领导南非印侨反对南非政府新移民法的斗争，使得南非政府不再通过歧视性移民立法，印侨停止非暴力抵抗运动。 1914年回国，后成为印度民族独立运动的领袖、印度国大党的领导人，人们称他为“Mahatma”（"马哈特马"，即圣雄），意思是"伟大的灵魂"。他三次领导了“非暴力不合作运动”，以争取民族独立。为争取祖国独立和人间公正，他一生中曾17次绝食，18次进监狱，5次遇刺。1948年1月30日，甘地被极右分子刺杀身亡，时年79岁。 20世纪30年代印度国大党使用的党旗 圣雄甘地（1869—1948） 1、两分钟了解“圣雄甘地” 2、自主学习 （1）第一次非暴力不合作运动（1920-1922） ①抵制在殖民政府和法院中工作； ②拒绝在英国学校读书； ③鼓励发展手工纺织业，抵制英国商（货）品（土布运动）； ④拒绝纳税。 1922年，发生农民焚烧警局事件后，宣布运动终止 3）结果： 2）内容： 1920年，甘地号召印度人民开展运动 1）开始： 土布运动 为了抵抗英国的经济侵略，甘地采取手纺车运动使印度摆脱困境，他表示“手纺车象征着印度的民族意识，代表着每个人对整个国家的建设性工程所作出的贡献。”“土布是印度人民团结的象征，是印度经济自由和平等的象征。” 5 （2）第二次非暴力不合作运动（1930-1934） 1）形式： 采取不服从形式，所以又称“文明不服从运动”。 2）经过： ①要求： ③行动： 降低田赋、释放政治犯、废除食盐专卖等 ②反抗突破口： 反对食盐专卖法 食盐进军。带领数十名拥护者步行数百公里，历时3周到达海边，自取海水制盐 1930年3月12日起，甘地与支持者步行约390公里，在24天后走到海边，亲自煮海水取盐。 ⑤结果： ④发展： 几个月间，印度城乡掀起反对殖民政府的浪潮，一些地方发生武装暴动。 印度总督与甘地谈判，双方妥协。 2、自主学习 6 一、印度的非暴力不合作运动 材料一：一战期间，英国从印度征募新兵1161789人，派出海外作战1215338人，死伤101439人。印度人还向英国政府捐赠了11550万镑的“战时贡献”，这个数字大大超过大战期间印度平均每年赋税收入总额。连总督哈定都不得不承认，整个印度都被英国作战部“搜罗一空”。 ——林承节《印度史》 材料二：我承认每个印度人应给予英帝国以慷慨无私的、毫不含糊的支持一战，我们期望在不久之后的将来，印度能成为英帝国的自治领。 ———《我体验真理的故事：甘地自传》 3、合作探究——原因： ①一战后，印度人民与英国殖民者的矛盾激化了 ②印度人民渴望独立 7 观看视频并思考：甘地倡导的“土布运动”和“食盐进军”体现了一种什么精神？ 实行非暴力不合作，抵制英国经济侵略，维护民族经济，争取民族独立的民族主义精神。 二战后英国衰落，甘地提出“英国退出印度”不合作号召，第一次真正提出独立的要求，第一次没有遣责人民使用暴力，为印度的独立奠基。 1947年，英国被迫同意印度独立。但英国采取“分而治之”的政策。把原来的印度分为印度和巴基斯坦两个国家，实行印巴分治。 4、知识拓展 （3）非暴力不合作运动（二战期间） 1947年蒙巴顿任印度总督，6月公布了印巴分治的“蒙巴顿方案”。1947年8月印、巴正式分治。 9 5、结合课本第54页，归纳非暴力不合作运动的影响 ①动员了广大群众； ②打击了英国殖民统治； ③增强了印度民众的民族自尊心和自信心； ④局限：控制了群众的斗争方式，保证了资产阶级对运动的领导权，体现了印度资产阶级的软弱性和妥协性。 并没有赢得印度的自治独立。 10 埃及扎格鲁尔领导的华夫脱运动 第二篇 谈判中的坚持 11 二、埃及的华夫脱运动（1918-1922） 1、背景 （1）一战期间，埃及沦为英国的“保护国”，实际成为英国的殖民地。 （2）一战期间，埃及经济快速发展，资产阶级逐渐壮大； 2、人物及政党 扎格鲁尔 华夫脱党 扎格鲁尔等人创建的埃及资产阶级民族政党 （3）战后反对英国在埃及的统治。 12 3、自主学习 （1）1918年，扎格鲁尔等人向英国政府提出让埃及完全独立的要求； （2）1919年，殖民政府逮捕了扎格鲁尔等人。埃及各大城市出现和平示威浪潮，部分地区爆发武装起义； 1922年，英国政府被迫有条件地承认埃及独立。 1919年3月，开罗学生发动总罢课，接着工人罢工、商人罢市并迅速席卷全国。 有4项条件保留: ·英国负责埃及的国防； ·控制交通线； ·保护英国人的权益； ·继续统治苏丹。 结果 意义 华夫脱运动为埃及民族民主运动的进一步发展奠定了基础。 过程 13 墨西哥的卡德纳斯改革 第三篇 改革后的奋起 14 三、墨西哥的卡德纳斯改革（1934） 1、背景 ①1910年，墨西哥发生资产阶级革命； ②1917年政府颁布了一部资产阶级性质的宪法，但未得到有效实施，墨西哥社会、经济依然发展缓慢。 人物扫描：卡德纳斯改革，墨西哥总统拉萨罗·卡德纳斯在其任内（1934—1940）实施的改革。改革基本上摧毁了封建大庄园制，使民族资本家掌握了全国主要经济命脉，为墨西哥的资产阶级民主制度的确立奠定了基础。是20世纪初墨西哥革命后的护宪运动发展到顶点的标志。 15 时间 1934年，卡德纳斯当选墨西哥总统 目的 改变墨西哥的落后状态，保证宪法的施行 内容 政治 打击寡头势力，确立中央集权的资产阶级民主政治体制 经济 ①推行土地改革，在全国范围内分配土地，打破少数人占有大量土地的局面； ②将服务业和大型工业收归国有，谋求民族经济的独立与发展； 文化教育 发展教育，提高人民文化水平 作用 卡德纳斯改革体现了1917年宪法的要求，巩固了墨西哥资产阶级革命的成果，为墨西哥社会、经济的发展奠定了基础 性质 资产阶级领导的反帝反封建的资产阶级性质改革 自主学习 受俄国十月革命的鼓舞及苏联政府对世界民族民主运动的支持。 一战期间，帝国主义宗主国对殖民地半殖民地国家加强掠夺，战后重新瓜分殖民地使民族矛盾激化； 殖民地半殖民地国家民族资本主义得到一定程度的发展，资产阶级和无产阶级的力量进一步壮大； 1 2 3 小组讨论：亚非拉民族民主运动的高涨的原因？ 4 1929－1933年经济大危机期间，宗主国向殖民地半殖民地国家转嫁危机，加剧了民族矛盾； 17 国家 印度（甘地） 埃及（扎格鲁尔） 墨西哥 事件 时间 背景 领导力量 斗争对象 特点 结果 性质 非暴力不合作运动 华夫脱运动 卡德纳斯改革 1920-1922；1930；二战期间 1918-1922 1934 英国 英国 非暴力不合作 和平斗争武装起义相结合 资产阶级改革 双方妥协，走向低潮 有条件的独立 巩固了革命成果 民族运动 民族运动 民主运动 帝国主义国家的殖民统治引起民族矛盾的激化； 资本主义的发展，资产阶级力量壮大；一战使民族意识觉醒 资产阶级 多样性 统一性 课堂小结 18 中考链接 (2023·湖南郴州·15)甘地拟定了一个计划，内容包括"(1)所有印度人都应当放弃殖民政府授予的头衔和茉誉职位。(2)如果第一条不发生效力，就对立法机关、政府机构、法院和学校实行普遍抵制；同时，恢复手工纺织，抵制英货……"。与该计划有关的是( )  A.印度民族大起义  B.华夫脱运动 C.非暴力不合作运动   D.卡德纳斯改革 C (2023·四川乐山·15)20世纪上半叶，亚非拉民族民主运动高涨。其中发生在非洲地区的是( )  A.纳米比亚的独立  B.埃及的华夫脱运动  C.墨西哥的卡德纳斯改革  D.印度的非暴力不合作运动 B (2023·湖北宜昌·20)第一次世界大战后，亚非拉民族民主运动高涨，共有将近16 个国家参与。其中，印度通过非暴力不合作、埃及通过和平示威和武装起义、墨西哥通过民主改革来进行，影响深远，颇具特色。这体现出这一时期亚非拉民族民主运动( )  A.涉及范围广，爆发原因复杂  B.参与国家多，斗争方式多样  C.持续时间长，斗争过程曲折  D.社会影响大，斗争结果相同 B (2023·浙江衢州·7)九(1)班同学运用如图思维导图进行历史大概念学习。据此推断学习的主题是( )   A.古代亚非文明的进步  B.亚非拉民族民主运动高涨  C.现代社会的不断发展  D.国际共产主义运动的兴起 B 阅读以上材料，提取两个历史事件，确定观点，并结合材料和所学知识加以论述（要求：观点明确、根据材料中的两个历史事件，并结合所学的一个历史事件，加以论述，史论结合、条理清楚） 21 观点：自由民主是人类共同的追求。 一战后亚非拉反抗殖民压迫、追求民族民主的运动日益发展，印度国父甘地非暴力不合作的思想，在土布运动和食盐运动中提现，动员了广大群众，打击了英国殖民政府的统治，有利于印度民族独立。埃及华夫脱运动在扎格鲁尔带领下，和平示威和武装起义并举，反复抗争后，使英国被迫有条件地承认埃及独立，为埃及民族民主运动的进一步发展奠定了基础。墨西哥卡德纳斯在社会矛盾尖锐时厉行改革，落实了有利于社会发展的1917宪法，从政治、土地、教育等方面入手，巩固了墨西哥资产阶级改革的成果。 综上所述，各族人民秉持自由平等的价值追求，为民族独立和发展不懈奋斗。 Lavf57.83.100 $$