内容正文:
第二部分考点基础过关
0
第6课时分式方程及其应用
考点分析
广东近五年真题分析
考点
2020
2021
2022
2023
2024
解分式方程
题9,3分
分式方程的应用
题22(1),4分
题17,7分
1.能根据现实情境理解方程的意义,能针对具体问题列出方程:理解方程
新课标要求
解的意义,经历估计方程解的过程
2.掌握等式的基本性质;能解可化为一元一次方程的分式方程
课前小测
1.下列关于x的方程中,属于分式方程的是
B-3=x
C.1-1=0
x
D.2
2,若关于x的方程气无解,则m的值为
A.0
B.1
C.2
D.0或2
3.下列方程中,解为x=1的是
A.21=1
2
B.2-x=2x-1
C.1-2=0
D.x2=2
分式方程-兰的解是
5解分式方程:名=5
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口中考宝典·数学(广东专用版)
考点知识梳理
考点分式方程及其解法
球核心笔记
【跟踪训练】
1.分式方程:分母中含有未知数的有理方程叫做
方程.
1.下列关于x的方程:①号-号-10:®0
5
2.解分式方程:
30:+1=
400
:④号子,其中是分式方
5
(1)基本思路:将分式方程转化为整式方程
2x
(2)基本步骤:
①
在方程两边都乘以各分母的
程的有
,约去分母,将分式方程化为
A.1个
B.2个
C.3个
D.4个
整式方程:
②解这个整式方程:
2.将关于x的分式方程32一2=2去分母后
5
③检验:把整式方程的根代入最简公分母,如果
所得整式方程正确的是
最简公分母的值不为0,则整式方程的解是原
分式方程的解:否则,这个解不是原分式方程
A.3(2-x)-2(.x-2)=5B.3-2(x-2)=-5
的解,是一个增根,应舍去:
C.-3-2(x-2)=5
D.3-2(x-2)=5
④写出原方程的根.
概括:一化、二解、三检验
3已知关于x的方程22x=号的解是x=1,则。
3增根问题可按如下步骤进行
(1)让最简公分母为
确定增根:
的值为
(2)划分式方程为
方程:
4.若关于x的方程=1有增根,则m的值是
(3)把增根代入
方程即可求得相关字母的值,
x-2
4.分式方程增根与无解的区分:分式方程的增根与
无解并非同一概念
(1)分式方程的增根是去分母后的整式方程的根,
也是使原分式方程分母为0的根:
(2)分式方程无解的原因有两个:
①去分母后的整式方程无解:
②整式方程的解使最简公分母为0.
考点2分式方程的应用
审核心笔记
【跟踪训练】
1,分式方程实际应用
5.甲、乙两人加工同一种零件,每小时甲比乙多加工2个这种零件,
(1)审清题意,并
甲加工25个这种零件所用的时间与乙加工20个这种零件所用
(2)找出
,并列出
分式方程:
的时间相等,求乙每小时加工多少个这种零件.
(3)解这个分式方程:
(4)检验根:
(5)写答案.
2.分式方程的应用题与整式方程
的应用题类似,不同的是要注意
检验(双检):
(1)检验所求的解是否为所列分
式方程的解(增根应合去):
(2)检验所求的解是否符合题意,
32
第二部分考点基础过关门
例题精讲
考点解分式方程
例1已知关于x的分式方程2十”=3的解是
x-2
变1
将方程,马一1=去分母,两边同乘
x=3,则m的值为
(x一1)后的式子为
(
A.3
B.-3
C.-1
D.1
A.1-1=-2x
B.x-1-1=-2x
例2若关于x的分式方程-2的解是正
C.1-(.x-1)=2z
D.1-(.x-1)=-2x
变2(2024春·浦东新区期中)用换元法解方程
数,则m的取值范围是
出-异5设生=则码到关于
y的整式方程为
A.2y2-5y-3=0
B.6y2+10y-1=0
C.3y2+5y-2=0
D.y2-10y-6=0
考点2分式方程的解法
答题规范
作答区域
答题模板与评分标准
示范题:
解:去分母得3=5(x一1)一3x,…2分
解方程:35十
去括号得3=5.x-5-3.x,…3分
移项,合并同类项得一2x=一8,…5分
解:
系数化为1得x=4,…6分
检验:将x=4代入(x1)中得4一1=3≠0,…7分
则原分式方程的解为x=4.…8分
满分:8分
实得:
444444444444444444444自444
4444444444444
例3(24·毫州二模解方程2z士0
变3(2024·输阳区一模)解方程:15十1-士号
x-21
33
口中考宝典·数学(广东专用版)
中考演练
(一)经典考题
【建议用时:5分钟正确率:/3】
1.(2023·绥化)某运输公司运送一批货物,甲车每天运送货物总量的子在甲车运送1天货物后,公司
增派乙车运送货物,两车又共同运送货物天,运完全部货物,求乙车单独运送这批货物需多少天.设
乙车单独运送这批货物需x天,由题意列方程,正确的是
A+2
B+(+)=1C+)+是=1D+(合+)21
2.(2024·榕城区一模)已知关于x的方程,十11的解是负数,则α的取值范围是
A.a<1
B.a<1且a≠0
C.a≤1
D.a≤1或a≠0
3.某工厂计划加工一批零件240个,实际每天加工零件的个数是原计划的1.5倍,结果比原计划少用2
天,设原计划每天加工零件x个,可列方程为
(二)命题新方向
【建议用时:3分钟正确率:/2】
1.【数学文化】(数学运算)如图,《四元玉鉴》是我国古代数学重要著作之一,为元代数学家朱世杰所著。
该著作记载了“买椽多少"”问题:“六贯二百一十钱,请人去买几株椽.每株脚钱三文足,无钱准与一株
椽.”大意是现请人代买一批椽,这批椽的价钱为6210文.如果每株椽的运费是3文,那么少拿一株
椽后,剩下的椽的运费恰好等于一株椽的价钱,试问6210文能买多少株椽?(椽,装于屋顶以支持屋
顶盖材料的木杆)设这批椽有x株,则符合题意的方程是
A.6210=3
B.6210=3
x一1
C.3(x-1)=6210
x
D.3(x-1)=6210
x-1
2.【新考法】(数学运算)实验室的一个容器内盛有150克食盐水,其中含盐10克.如何处理能将该容器
内食盐水含盐的百分比提高到原来的3信,晓华根据这一情景中的数量关系列出方程3×品-
”一侧未知数:表示的意义是
A.增加的水量
B.蒸发掉的水量
C.加入的食盐量
D.减少的食盐量
34考若架
(二)命题新方向
1.(1)审(2)设(3)列(4)解(5)验(6)答
1.2或42.D3.D
2.(4)(d-2x)(h-2.x)(a-x)(b-x)
第6课时分式方程及其运用
【跟踪训练】
课前小测
1.A2.C3.A4.4-2
1.D2.D3.B4.x=2
5.解:原方程可变形为(x+十1)(x一3)=0,
5,解:去分母得2(x+1)=5,
x+1=0,或x-3=0,x1=-1x=3,
去括号得2x十2=5,移项合并得2x=3,
6.D7.A8.D9.C10.B
解得x=立·
33
例题精讲
例12024变11例2D变2D
将:=号代人原方程,原方程左右相等。
例3解:移项得x2一6r=一2,
配方得x2一6x+3=一2十3,(x一3)2=7
3
“原方程的解为x=2
两边开平方得x-3=±7,
考点知识梳理
.x1=3十7,x2=3-7.
【核心笔记】
变3解:(1)三
1.分式2.①去分母最小公倍数3.(1)0(2)整式
(2)二次项系数化为1,得x+2x一4=0,
(3)整式
移项,得x十2r=4,
1.(1)设未知数(2)等量关系
配方,得x2+2x十1=4+1,即(x十1)2=5,
【跟踪训练】
由此,可得x+1=士5,
1.B2B3.-14.-2
所以,=-1+5,=一1-5.
中考演练
5.解:设乙每小时加工x个这种零件,则甲每小时加工(x+
(一)经典考题
2)个这种零件,
1.A2.A3.25%4.6
根据题意得华2一解得一8,经检验,
(二)命题新方向
1.解:(1)31(2)1大一4
x=8是所列方程的解,且符合题意。
(3),-x2+3.x+y+8=0,
答:乙每小时加工8个这种零件
y=x-3x-8,.x+y=2-2x-8=(x-1)-9.
例题精讲
:(x-1)≥0.∴.(x-102-9≥-9,即x+y≥-9.
例1B变1D例2m>4且m≠6变2D
.当x=1时,x十y取最小值为一9,
例3解:去分母得5(x一1)一(x十1)=0,
2.-1
去括号得5r-5-x-1=0,
第8课时一元一次不等式(组)及其应用
移项,合并同类项得4=6,
课前小测
系数化为1得=受
1.④2.B3.A
考点知识梳理
检验:将=是代人rc+D(:-1)中得号
【核心笔记】
(2+)(2-1)-0
2.(1)不变>
(2)不变>>(3)改变<<
1.一个1
则原分式方程的解为一
2.去分母去括号移项合并同类项系数化成1
1,一元一次不等式公共部分
变3解:去分母得16十(x+2)(x一2)=(x+2)(x+2),
2.(1)每个不等式
去括号得16十x2一4=x+4x十4,
【跟踪训练】
移项,合并同类项得一4x=一8,
1.D2.B3.A4.B
系数化为1得x=2,
5.解:去分母得x一1一3>0,
检验:当x=2时,(x十2)(x一2)=0,
移项得x>4.
.x=2是原方程的增根,
6.C7.D8.79.B
原方程无解.
例题精讲
中考演练
例1D变1D例2A变2C例3D变3B
(一)经典考题
例4A
1.B2B39-20-2
变4解:解不等式①,得>一1,
解不等式@②,得x<3,
(二)命题新方向
在同一条数轴上表示不等式①②的解
1.C2.B
第7课时一元二次方程及其应用
集,
-3-10123
课前小测
原不等式组的解集是一1<x<3,
1.A2.B3.D4.C5.C
.整数解为0,1,2
考点知识梳理
中考演练
【核心笔记】
(一}经典考题
1.一个2.a.r2+h.x+c=0
(1)两个不相等(2)两个相等(3)没有
1,C2.A3.A4.0≤m<3