专题04 古代诗歌阅读（宋词+唐诗+宋诗+《红楼梦》诗词，名校期末真题）（江苏专用）-【好题汇编】备战2024-2025学年高一语文下学期期末真题分类汇编

专题04 古代诗歌阅读（名校期末真题） 主题分类 主题01 宋词 主题02 唐诗 主题03 宋诗 主题04 特殊题材：《红楼梦》诗词 选题区域 江苏：扬州、南通、镇江、常州、淮安、宿迁、无锡、泰州、盐城、苏州、连云港、徐州、南京 1、 宋词 1.（23-24高一下·江苏省常州市溧阳市·期末） 初入淮河①四绝句·其三 渔家傲 王安石 隔岸桃花红未半，枝头已有蜂儿乱。惆怅武陵人不管。清梦断。亭亭伫立春宵短。 有人评价此词营造了一个政治家特有的情致世界，请据此谈谈作者对“蜂儿”这个意象的态度是褒是贬，说说理由。 【答案】是贬。眼前的蜜蜂纷乱，搅了桃花的清梦，然而即使是武陵渔人在世，也管不了这些蜜蜂，而那些亭亭伫立的桃树也只能叹息春夜的短暂了。作者借此表达了作为政治家对现实的无奈，以及对时光流逝的无尽慨叹。 【详解】本题考查学生鉴赏诗歌意象、评价作者观点态度的能力。 这首词上片写景，描写的是“隔岸桃花”，虽然还没到完全盛开绽放红艳之时，但花香已经招来了无数蜜蜂在枝头乱舞。 王安石在这样美好的环境里应该很悠闲自在，但他偏偏笔锋一转，却写惆怅。眼前的蜜蜂纷乱，搅了桃花的清梦，然而即使是武陵渔人在世，也管不了这些蜜蜂。而那些亭亭伫立的桃树也只能叹息春夜的短暂了。 本诗借物咏怀，营造了一个政治家特有的情致世界，虽是写桃花，实则是表达了自己心中对现实的无奈，以及对时光流逝的无尽慨叹。 可见，作者对“蜂儿”这个意象的态度是贬的。 2.（23-24高一下·江苏省连云港市 ·期末） 西江月·黄陵庙 张孝祥 满载一船明月，平铺千里秋江。波神留我看斜阳，唤起鳞鳞细浪。 明日风回更好，今朝露宿何妨？水晶宫里奏霓裳，准拟岳阳楼上。 15．下列对本词的理解和赏析不正确的一项是（   ） A．本词开篇写明月满船，平铺千里，秋江澄澈，词人行驶在广阔江面上，富有诗意。 B．本词借说水神留自己一同欣赏斜阳光辉，唤起细浪，表达对秋日江上美景的留恋。 C．词人认为，如果明天风向好转，今晚就是露宿江边也没关系，表现了作者的豁达。 D．词人在江边听到演奏《霓裳羽衣曲》，欣然表示如果到达岳阳楼，一定登楼览景。 16．本词中“满载一船明月”与《念奴娇·过洞庭》“素月分辉”，都写到了“月”，请分析“月”这一意象在两首词中各有怎样的作用。 【答案】15．D 16．（1）《西江月》词中的明月，作为典型景物，与秋江一同构成了一幅江天一色的秋景图，为后文写舟行江上提供了背景，营造出一种明丽、优美的意境。（2）《念奴娇·过洞庭》“素月分辉”中，月色皎洁，同湖水相映成澄澈、明亮、纯净的画面，与后文“孤光自照，肝胆皆冰雪”相呼应，写出了诗人如月般光明磊落，坦坦荡荡。 【解析】15．本题考查学生鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧的能力。 D．“词人在江边听到演奏《霓裳羽衣曲》”错，水晶宫里奏霓裳，并不是作者真实听到的，而是作者听到了江水波涛翻涌，感觉就像音乐演奏。 故选D。 16．本题考查学生评价诗歌中意象的作用的能力。 （1）《西江月》中，“满载一船明月，平铺千里秋江”，句意：满载着一船的秋色，行驶在广阔平展的江面上。词中的意象“明月”，作为典型景物，与秋江共同构成了江天一色的秋景图，“明月”是后文舟行江上的背景，营造出明丽优美的意境。 （2）《念奴娇·过洞庭》中，“素月分辉，明河共影，表里俱澄澈”，意为：皎洁的明月和灿烂的银河，在这浩瀚的玉镜中映出她们的芳姿，水面上下一片澄明。“素月”，即交节的月光。“分辉”，意味着皎洁的月亮把自己的光辉分给了湖水。月色皎洁，同湖水相映成澄澈、明亮、纯净的画面，且与后文“孤光自照，肝胆皆冰雪”呼应，写出了诗人如月般光明、磊落、坦荡。 3.（23-24高一下·江苏省南通市·期末） 念奴娇·赤壁怀古 苏轼 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。 15．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首句由大江奔腾引出千古人物，为全词设置了一个广阔而悠远的时空背景。 B．“故垒”指旧时军队营垒的遗迹，表明此地即是三国时期赤壁之战的战场。 C．“穿”“拍”“卷”一系列动词，富有力量和气势，描绘了雄奇壮阔的自然风光。 D．“羽扇纶巾”“谈笑”，通过服饰、神态等方面的描写，突出了周瑜的儒将风度。 16．本词和《赤壁赋》都写到了三国的英雄人物，但抒发的情感有所不同，请结合文本简要分析。 【答案】15．B 16．①《赤壁怀古》写周瑜年轻有为、建功立业，一方面表达词人对他的仰慕之情，另一方面在比较中流露出年华老去、壮志难酬的伤感； ②《赤壁赋》写英雄人物曹操也只能一时显赫，抒发作者对人生短暂、个体渺小的感慨。 【分析】15．本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。 B.“表明此地即是三国时期赤壁之战的战场”错误。题中的赤壁，是黄州（在今湖北省黄冈市）城外，长江北岸的一段红色山崖。吴国名将周瑜联合刘备，利用火攻大破曹操水军的地方是另一个赤壁，它是今天湖北省武昌县西南的赤矶山。这里词人借怀古以抒怀抱，不一定拘泥于地点的确凿。 故选B。 16．本题考查学生鉴赏诗歌思想内容和情感的能力。 ①《赤壁怀古》中作者用“雄姿英发”来形容周瑜气度雄伟、人才出众。在作者的想像中，周瑜身着戎装，手摇羽毛扇，头戴着配有黑丝带子的头巾（纶巾），风度潇洒，从容指挥，在说笑之间，轻而易举地就把曹操水军战船烧成灰烬。“樯”，帆船上的桅杆。“橹”，拨水使船前进的工具，置于船边，比桨长，用于摇动。这里用“樯橹”代表曹军的战船。“羽扇纶巾”，写出了周瑜的神态。“谈笑间”，突出了他的自信和才略。“樯橹灰飞烟灭”，六个字就再现了一场历史性的大战。写周瑜年轻有为、建功立业，表达词人对他的仰慕之情，联系下文“故国神游，多情应笑我，早生华发”看，在和周瑜比较中流露出年华老去、壮志难酬的伤感。 ②《赤壁赋》中首先以曹操的《短歌行》问道：“此非曹孟德之诗乎？”又以眼前的山川形胜问道：“此非孟德之困于周郎者乎？”两次发问使文章又泛起波澜。接着，追述了曹操破荆州、迫使刘琮投降的往事。当年，浩浩荡荡的曹军从江陵沿江而下，战船千里相连，战旗遮天蔽日。曹操志得意满，趾高气扬，在船头对江饮酒，横槊赋诗，可谓“一世之雄”！如今他在哪里呢？曹操这类英雄人物，也只是显赫一时，何况我辈！可知，作者借写英雄人物曹操也只能一时显赫，抒发作者对人生短暂、个体渺小的感慨。 2、 唐诗 1.（23-24高一下·苏州市 ·期末） 山居即事 王维 寂寞掩柴扉，苍茫对落晖。 鹤巢松树遍，人访荜门稀。 绿竹含新粉①，红莲落故衣②。 渡头烟火起，处处采菱归。 【注】①新粉，新生的竹子，在笋壳脱落处有一层白色粉末。②故衣，指枯萎的花瓣。 15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．“寂寞掩柴扉”，有人认为是写诗人“关门不出”的寂寞生活，但从全诗所写之景看，解作诗人“关门外出”似更合理。 B．“苍茫对落晖”，即“对苍茫落晖”，其中“苍茫”一语写出了诗人面对落日产生的旷远、迷茫、空落而又清寂的感受。 C．“鹤巢松树遍”，意思是诗人隐居之地的松林里，到处都是归巢的仙鹤，这与陶渊明的“羁鸟恋旧林”一句的意思相近。 D．“人访荜门稀”，是说很少有人前来造访诗人，以致诗人门前车马冷落，这种境况与诗歌首句中的“寂寞”相呼应。 16．有人认为这首诗“寂寞中景色鲜活”。请结合诗歌最后两联简述“景色鲜活”的表现。 【答案】15．C 16．①颈联写自然景物：绿竹新生，莲花飘落(莲实潜滋暗长)，色彩明丽，充满生机。 ②尾联写生活场景：渡口炊烟升起，人们唱着采菱曲从四处归来，热闹活泼，生活气息浓郁。 【解析】15．本题考查学生理解诗歌内容的能力。 C.“与陶渊明的‘羁鸟恋旧林’一句的意思相近”错，“羁鸟恋旧林”意指关在笼中的鸟儿依恋居住过的树林，和“鹤巢松树遍”意思不同。 故选C。 16．本题考查学生鉴赏诗歌景物形象的能力。 颈联写自然景物：“绿竹”嫩绿的竹子，“含新粉”竹节上带着白色的新粉，“红莲”红色的莲花，“落故衣”将枯萎的花瓣一片片脱落，暗指莲实生长；一绿一红，色彩明丽，嫩竹莲实，充满生机。大自然是鲜活热闹的。 尾联写生活场景：渡口那边炊烟袅袅升起，劳作了一天的人们摇着船儿唱着采菱曲从四处归来，他们过着简单而欢乐的生活，此时的山村开始热闹起来，构成一幅夕照晚归图，充满了浓郁的生活气息。 2.（23-24高一下·江苏省泰州市 ·期末） 与韩侍御同寻李七舍人不遇，题壁留赠 唐 独孤及 三径①何寂寂，主人山上山。 亭空檐月在，水落钓矶闲。 药院鸡犬静，酒垆苔藓班②。 知君少机事，当待暮云还。 【注】①三径：西汉末年，王莽篡权专政，兖州刺史蒋诩不愿做官，归隐乡里，在自家庭院中开辟了三条小路，只与同样隐居不求功名的羊仲、求仲交往。②班：同“斑”。 15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首句中的“三径”借用典故，慨叹李七家门前人迹稀少。借此点出李七隐士身份，呼应标题。 B．第二句“山上山”一词，突出了群山高耸。遥望远山，作者及友人也不知道李七此刻身在何处。 C．中间两联选取空亭、皓月、钓矶、药院等意象，以静衬动，突出苔藓斑斑点点，富有生机活力。 D．此诗以娓娓动人的笔触展现了山中景色，刻画出李七的高洁形象。语言清新简炼，情思万端。 16．唐代贾岛《寻隐者不遇》诗云：“松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。”同样是寻访而“不遇”，两位诗人的心情却并不完全相同，请简要分析。 【答案】15．C 16．（1）相同点：都写出了对隐士的仰慕、欣赏之情；都表达了寻访不遇的怅然之意。 （2）不同点：贾岛寻访隐者，连续追问童子，把寻访不遇的焦急心情，描绘得淋漓尽致。 独孤及的诗歌描写隐者不在家，庭院寂寥空闲的场景，虽有怅然之意，但尾联又满含希望，有所期待。 【解析】15．本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。 C．“以静衬动，突出苔藓斑斑点点，富有生机活力”分析错误，不是“以静衬动”，而是通过多重意象来写隐者久不在家，少有人来，缺少生机和活力。 故选C。 16．本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。 （1）相同点：《寻隐者不遇》诗中隐者采药为生，是一个真隐士。所以贾岛对他有高山仰止的钦慕之情。诗中白云显其高洁，苍松赞其风骨，写景中也含有比兴之义。惟其如此，钦慕而不遇，就更突出其怅惘之情了。 此诗中主要通过李七家的周边环境，比如门前三径、空亭、皓月、钓矶、药院、酒垆等典型意象，用这种久不在家，少有人来勾勒了他隐者的身份，写出了对隐士的仰慕、欣赏之情；但最终也是“寻李七舍人不遇”，不禁让诗人略有都怅然之意。 （2）不同点：《寻隐者不遇》言繁笔简，白描无华，首句写寻者问童子“松下问童子”，后三句都是童子的答话，“言师采药去。只在此山中，云深不知处”，诗人采用了寓问于答的手法，把寻访不遇的焦急心情，描绘得淋漓尽致。 此诗：首句中的“三径”借用陶渊明“三径就荒，松菊犹存”的典故，慨叹李七家门前人迹稀少；中间两联又选取空亭、皓月、钓矶、药院等大量意象，写隐者久不在家，少有人来，缺少生机和活力的场景，虽有怅然之意，但尾联“知君少机事，当待暮云还”，诗人还是满怀期待和希望，等待他傍晚伴随云雾从上中回来。 3.（23-24高一下·江苏省徐州市 ·期末） 久不得张乔消息 郑谷① 天末②去程孤，沿淮复向吴。 乱离何处甚，安稳到家无？ 树尽云垂野，樯稀月满湖。 伤心绕村落，应少旧耕夫。 【注】①郑谷（约851～910），唐朝末期著名诗人。②天末：天的尽头，指极远的地方。 15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（    ） A．首联交代友人孤身一人乘舟沿准水而下，去往吴地，路途遥远。 B．颔联中诗人不知友人是否安稳到家，呼应了诗歌的标题。 C．颈联借景抒情，诗人看着眼前开阔、明丽的景色，心胸也开阔了起来。 D．尾联中诗人因友人离去而情绪低落，绕着村落漫步，心情十分复杂。 16．清代陆次云评价本诗“其念甚深，岂独怀友”。请结合诗句简要分析诗人抒发的情感。 【答案】15．C 16．①表达了作者对友人的牵挂之情。友人孤身一人离去，路途遥远，不知友人是否到家。②抒发了自己对兵燹战乱的忧虑之情。 【解析】15．本题考查学生对诗歌的理解和赏析能力。 C.“心胸也开阔了起来”错误。第三联写景，景中含情。远处，树林的尽头，云挂低垂，接近原野；近处，帆船的桅杆，稀稀疏疏，月光满湖。“垂”“满”等字状云写月，形象贴切，使景物尤为清丽。但这旷野垂云、满湖月光静静地伴着诗人，更增添了诗人思念友人的惆怅之绪，更烘托出诗人因乱离而怀友的沉重担忧之情。 故选C。 16．本题考查学生对诗歌情感的把握能力。 首联写友人张乔的离去。去路遥遥，友人孤身一人，好像要到天的尽头；沿着淮水，友人乘舟东下，又转向三吴。次联写对友人的牵挂。政治混乱，给百姓带来忧患，何处最深，不知友人是否已经平安到家。所以，表达了作者对友人的牵挂之情。 “乱离何处甚”写到政治混乱，给百姓带来忧患，何处最深。尾联写到诗人因故交的离去，心里极度悲伤，便绕着村落转悠，感叹农民被征兵役，田园荒芜，无人耕种。所以，抒发了自己对兵燹战乱的忧虑之情。 3、 宋诗 1.（23-24高一下·江苏省无锡市·期末） 青山寺① 尤袤 峥嵘楼阁插天开，门外湖山翠作堆。 荡漾烟波迷泽国，空蒙云气认蓬莱。 香销龙象②辉金碧，雨过麒麟剥翠苔。 二十九年三到此，一生知有几回来。 [注]①南宋时，青山寺位于无锡惠山脚下，惠山也是诗人尤袤的故乡，诗人长期在外为官。②龙象，指寺内阿罗汉神像，下句里麒麟是指寺庙墙壁上的石雕神兽。 21．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首句起笔奇崛，从仰视的角度，用夸张的手法写出青山寺的雄奇。 B．次句写周围的环境，湖山相偎，“翠作堆”写出了山峦的层次感。 C．颔联眺望远处，烟波水汽蒸腾，湖面浩大而迷蒙，恍如蓬莱仙境。 D．颈联转视寺内，香烟飘散，佛像金碧辉煌，雨打青苔，生机盎然。 22．简要分析诗歌尾联的情感意蕴。 【答案】21．D 22．诗人叹息不能常回故乡，但不泯对故乡山水的热爱，又感慨一生宦海沉浮，人到晚年仍然身不由己，对政治形势也难免灰心。 【解析】21．本题考查学生理解和赏析诗词内容的能力。 D．“生机盎然”错。诗句“雨过麒麟剥翠苔”描述的是大雨过后寺庙墙壁石雕上的青苔都剥落了下来，体现的是一种萧条冷落之感，而不是生机盎然。 故选D。 22．本题考查学生鉴赏诗词情感意蕴的能力。 诗人提到自己二十九年中只三次回到故乡的青山寺，这是因为他长期在外为官，无法经常回到故乡， 表达了他对故乡的深深眷恋和无法常回的遗憾。 诗人用“一生知有几回来”这样的问句，表达了一生宦海沉浮，人到晚年仍然身不由己的感慨。他长期在外为官，宦海沉浮，无法预知未来，不知道自己还能有多少次机会回到青山寺，回到故乡。而青山寺和故乡的山水却是他心灵的寄托和慰藉。这种感慨既充满了人生的无奈，也体现了对政治形势的灰心。 2.（23-24高一下·江苏省盐城市·期末） 台头寺步月得人字① 苏轼 风吹河汉扫微云，步屧中庭月趁人。 浥浥炉香初泛夜，离离花影欲摇春。 遥知金阙同清景，想见毡车②碾暗尘。 回首旧游真是梦，一簪华发岸③纶巾。 【注】①本诗写于1079年，此时诗人任徐州知州，颇有政绩。②毡车：北方边塞以毛毡为篷的车子。③岸：头饰掀起，露出前额。形容豪放洒脱。 15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首联写天空晴朗无云，诗人徘徊于中庭，孤独落寞，只有明月追随诗人，与之作伴。 B．“浥浥炉香”写出了诗人所处场所的特征，“离离花影”写出自然环境的季节特征。 C．“金阙”“毡车”代指京都、边地，颈联与名句“千里共婵娟”表达了相近的旨趣。 D．“旧游”一词有“昔日游览地”和“昔日交游之人”二义，此二义在诗中都讲得通。 16．请简要分析这首诗表现出诗人怎样的形象特征。 【答案】15．A 16．①宁静闲适：微风拂动，天地澄澈，月色宜人，诗歌描绘了清新、幽静的庭院景象，反映了诗人内心的清静和对超然物外的向往。 ②旷达乐观：诗人在夜晚漫步中，面对月光和花香，内心悠然，在香雾袅袅、花影摇曳中，静静地期待着春天的到来。 ③意气风发：诗人将过往的旧游和而今白发纶巾进行对比，虽然时光流逝，但是为政一方，颇有政绩，依然流露出豪放洒脱的神情。 【解析】15．本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。 A.“孤独落寞，只有明月追随诗人，与之作伴”错，“月趁人”意即月光随着诗人而移动，体现出诗人的闲情逸致，而不是“孤独落寞”。 故选A。 16．本题考查学生鉴赏诗歌人物形象的能力。 ①首联“风吹河汉扫微云，步屧中庭月趁人”，开篇即描绘出了一幅清新、幽静的庭院景象，夜风吹过，银河仿佛在清扫淡淡的云朵，天地澄澈，诗人漫步在庭院中，月光紧随其后。体现出诗人内心宁静闲适。 ②颔联“浥浥炉香初泛夜，离离花影欲摇春”，写了在夜晚来临时，诗人焚着香，随着袅袅烟雾的弥漫，看到庭院中的花影随风摆动、摇曳，仿佛召唤着春天的来临，富有浪漫主义色彩的笔触，体现出了诗人的旷达乐观。 ③尾联“回首旧游真是梦，一簪华发岸纶巾”，虽然将过往的旧游和而今白发纶巾进行对比，但是并没有对时光流逝感到伤感和哀婉，结合注释“任徐州知州，颇有政绩”，可知诗人为政一方，颇有政绩，因而流露出了豪放洒脱的神情。 3.（23-24高一下·扬州市·期末） 久不得张乔消息 郑谷① 再登岳阳楼感慨赋诗 陈与义① 岳阳壮观天下传，楼阴背日堤绵绵。 草木相连南服②内，江湖异态栏干前。 乾坤万事集双鬓，臣子一谪今五年。 欲题文字吊古昔，风壮浪涌心茫然。 [注]①陈与义1124年被贬，在陈留（今河南开封东南）做监酒税的小官，“靖康之难”（1126）发生后，流离失所，后流亡到洞庭湖。此诗写于南宋高宗建炎二年（1128）秋。②南服：南方。 15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首联先用“壮观”二字点明总体印象，再用“楼阴”“背日”两词点出作者所站方位是从楼北向远处眺望。 B．颔联由实转虚，想象岳阳楼南边湖岸草木葱茏，相连不绝，“南服”“异态”等词暗含了作者对时事的感慨。 C．颈联写出作者遭遇贬谪、颠沛流离、双鬓斑白的状况，与杜甫的“艰难苦恨繁霜鬓”一句有异曲同工之妙。 D．尾联用“风壮浪涌”照应开头所写之景，又用“心茫然”收束全诗，展现出作者欲言又止、郁愤不平的心境。 16．有人评价本诗“学杜而得其骨”，请结合杜甫的《登岳阳楼》作简要分析。 【答案】15．B 16．①杜甫的《登岳阳楼》从描绘岳阳楼的恢宏气象入手，写出了自己老病孤独的处境，并表达了对国家安危、时局动荡的担忧； ②本诗也是从描绘岳阳楼前所见之景入手，进而表达自身迁谪之恨、国家兴衰之感，以及内心郁愤不平的心境； ③两者都将个人命运与国家兴衰紧密结合，表达爱国之情，体现出沉郁顿挫的诗风。所以说“学杜而得其骨”。 【解析】15．本题考查学生鉴赏诗歌的形象、表达技巧和情感的能力。 B.“颔联由实转虚”错误。想象岳阳楼南边湖岸草木葱茏，相连不绝，是虚写，“江湖异态栏干前”是眼前景，是实写，所以应该是“由虚转实”。 故选B。 16．本题考查学生评价诗歌思想内容和情感的能力。 ①杜甫的《登岳阳楼》前两联写登岳阳楼所见，用凝练的语言，将洞庭湖水势浩瀚无际的磅礴气势和宏伟壮丽的形象真实地描画出来，勾勒出一幅气象万千的画面。颈联表现自己政治生活坎坷，漂泊天涯，怀才不遇的心情。尾联抒写出诗人眼睁睁看着国家离散而又无可奈何，空有一腔热忱却报国无门的凄伤，表达了对国家安危、时局动荡的担忧； ②本诗的前四句，诗人着力描写岳阳楼周围的景观特征。再次登临，诗人选择最佳观察角度，站在楼北眺望，长江堤坝连绵不绝。草木连绵不绝延伸到偏远的南方，可惜眼前的山河已换了主人。面对此景，诗人凭栏良久，自身迁谪之恨、国家兴衰之感，不觉一齐涌上心头。万千感慨、诸种情怀，凝成掷地有声的一联诗句：“乾坤万事集双鬓，臣子一谪今五年。” ③“臣子一谪今五年”，五年之中，发生太多的变化。国无宁日，人无宁日。靖康之难，宋室南迁，诗人颠沛流离，到处流浪。“乾坤万事集双鬓”，诗人头发已愁白了，真是天下之事、迁臣之恨都反映在双鬓之上。杜甫的《登岳阳楼》中，长安与岳阳楼相距千里，但在诗人心中却没有这个距离。这真是身在洞庭，心在长安。孤舟虽小却装着整个天下。衰老多病的躯体中，仍然跳动着一颗忧国忧民的志诚之心。两者都将个人命运与国家兴衰紧密结合，表达爱国之情，体现出沉郁顿挫的诗风。所以说“学杜而得其骨”。 4.（23-24高一下·江苏省镇江市 ·期末） 居仁①报李季言论养生之益 （宋）刘子翚 平生外骛已知非，木枕藤衾老可依。 春半风光唯掩户，病边怀抱自忘机。 不知静守绵绵息，何似闲随栩栩飞。 欲寄勤渠②问仙李③，玄关底处是真归。 【注】①居仁：犹指居家，内心存仁，行事循义。②勤渠：表殷勤。③仙李：指道家的老子。 15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．诗人并没有认识到以往的错误，所以年老后只能以卧床休养为养生之道。 B．诗人抱病居家，既有辜负春日风光的遗憾之情，也有放下世俗机心之意。 C．诗人想要写信给道家的老子询问养生之道，暗含对道家思想的推崇之情。 D．全诗多处使用典故阐述他的养生之道，表意委婉含蓄，有言简意丰之效。 16．钱锺书先生称作者是“诗人里的一位道学家”，请结合全诗简要分析作者悟得了哪些“养生”之道？ 【答案】15．A 16．①认清世俗纷争，不再追求虚幻的东西。 ②乐于享受简朴而安逸的生活状态。 ③坚守安静和孤独，不被外界干扰。 ④追求闲适自由轻松的生活。 【解析】15．本题考查学生对诗歌内容的理解和赏析能力。 A.“诗人并没有认识到以往的错误，所以年老后只能以卧床休养为养生之道”错误，由原文“平生外骛已知非，木枕藤衾老可依”可知，诗人看破了世俗的纷争早已看破，愿意过一种简单安逸的生活。 故选A。 16．本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。 解答时先理解全诗的内容，然后找到表达情感的写景和抒情的诗句，分条作答即可。 结合“平生外骛已知非”可知，表明诗人对于世俗纷争早已看破，不再追求那些虚幻的东西，表达诗人对现实生活的思考。 结合“木枕藤衾老可依”可知，木枕和藤衾都是简单自然的物品，则描绘出一种简朴而安逸的生活状态，体现了诗人对于简单生活的向往，乐于享受简朴而安逸的生活状态。 结合“春半风光唯掩户”可知，在春天这个万物复苏的季节里，诗人选择闭门不出，享受那份静谧与孤独；“病边怀抱自忘机”，即便是在疾病的困扰中，也能保持一颗平和的心，不被外界干扰；“不知静守绵绵息”，诗人似乎在诉说一种对宁静生活的坚守，那份宁静如同流水一般绵长而连续。体现出诗人坚守安静和孤独，不被外界干扰。 结合“何似闲随栩栩飞”，这里的“闲”字有闲适、自在地意思，而“栩栩飞”则形容一种轻松自由的状态，如同叶子在风中随意飘荡，让我们感受到诗人对生活态度的一种宁静与超脱，追求闲适自由轻松的生活。 4、 特殊题材：《红楼梦》诗词 1.（23-24高一下·江苏省南京市江宁区·期末） 菊① 曹雪芹 无赖诗魔昏晓侵，绕篱欹石自沉音。 毫端蕴秀临霜写，口齿噙香对月吟。 满纸自怜题素怨，片言谁解诉秋心？ 一从陶令评章②后，千古高风说到今。 【注】①本诗选自《红楼梦》第三十八回《林潇湘魁夺菊花诗 薛蘅芜讽和螃蟹咏》，是林黛玉海棠诗社夺魁的作品。②评章：品评，评论。 15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首联写主人公沉浸在咏菊的创作冲动中，从早晨到黄昏，或绕篱，或倚石，独自沉思低吟。 B．“蕴秀”“噙香”既展现了主人公的飘逸才情，又流露出主人公在诗歌创作完成后的满足之情。 C．这首诗前面的两联叙事，后面的两联抒情，起承转合，章法分明，是一首结构严谨的七言律诗。 D．尾联写自从菊花得到了陶渊明的品评赞赏以后，陶渊明的高风亮节就一直被人们所传颂赞美。 16．在《红楼梦》中，海棠诗社成立后，薛宝钗、史湘云组织了一次题咏菊花诗的活动。社长李纨看完众人作品，认为林黛玉的《咏菊》诗当为第一，理由是“立意更新”。请结合全诗简要分析李纨的评价。 【答案】15．D 16．这首诗“立意更新”在：①本诗题为“咏菊”却并未直接写菊，而是重点刻画咏菊的人。主人公在首联不写菊花而写自己为创作诗歌苦思低吟的情状，与通常咏物诗先描写事物情形不同。②颔联、颈联写对作品自我满意而遗憾愁思无人能解。这样写出人意料，引人深思。③尾联借用典故卒章显志，运用陶渊明品评菊花的典故，表明了菊花的高洁品质被人传唱至今，突出自比之意，抒发自己高洁的情操。 【解析】15．本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。 D.“陶渊明的高风亮节就一直被人们所传颂”错误。应为“菊花的高风亮节”，尾联的意思是，自从陶渊明在诗歌中评说、赞扬菊花后，千百年来菊花那不畏风霜、孤高自傲的高尚品格，一直为人们所仰慕、传颂，直到今天。 故选D。 16．本题考查学生综合鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧的能力。 ①本诗题为“咏菊”却并未直接写菊，而重点刻画咏菊之人。首联“无赖诗魔昏晓侵，绕篱欹石自沉音”一种强烈的创作冲动，像神魔附体似的，使得她从早到晚激动不已，欲罢不能。创作灵感来了，她甚至不能静坐于闺房，只好绕过篱笆，来到假山旁边，斜靠在山石上，面对着菊花，专心致志地去构思、低吟。不写菊花而写自己为创作诗歌坐卧不宁、苦思低吟的情状，与通常咏物诗先描写事物特征的手法不同。 ②颔联“毫端蕴秀临霜写，口齿噙香对月吟”，胸有成竹，于是提起笔来，一泻千里，把赞美菊花的秀丽篇章写了出来。这还不够，还要对着天上的明月反复诵。可见，作者完全沉浸在完成诗作后的巨大幸福之中。接着，笔锋一转，颈联“满纸自怜题素怨，片言谁解诉秋心”又回到了林黛玉多愁善感的情绪之中：借颂扬菊花来抒发我愁怨的诗篇，又有谁能够理解我像素秋一样高洁的情怀呢？颔联叙写自己创作完成后对月吟唱的满意情形，颈联表明自己满纸愁绪无人理解。这样写出人意料、引人深思。 ③尾联“一从陶令平章后，千古高风说到今”，自从陶渊明在诗歌中评说、赞扬菊花以后，千百年来菊花的不畏风霜、孤标自傲的高尚品格，一直为人们所仰慕，所传颂，直到今天。借用典故卒章显志。尾联运用陶渊明品评菊花的典故，写出了菊花的高洁傲岸，突出自比之意。 试卷第2页，共2页 试卷第2页，共13页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题04 古代诗歌阅读（名校期末真题） 主题分类 主题01 宋词 主题02 唐诗 主题03 宋诗 主题04 特殊题材：《红楼梦》诗词 选题区域 江苏：扬州、南通、镇江、常州、淮安、宿迁、无锡、泰州、盐城、苏州、连云港、徐州、南京 1、 宋词 1.（23-24高一下·江苏省常州市溧阳市·期末） 初入淮河①四绝句·其三 渔家傲 王安石 隔岸桃花红未半，枝头已有蜂儿乱。惆怅武陵人不管。清梦断。亭亭伫立春宵短。 有人评价此词营造了一个政治家特有的情致世界，请据此谈谈作者对“蜂儿”这个意象的态度是褒是贬，说说理由。 2.（23-24高一下·江苏省连云港市 ·期末） 西江月·黄陵庙 张孝祥 满载一船明月，平铺千里秋江。波神留我看斜阳，唤起鳞鳞细浪。 明日风回更好，今朝露宿何妨？水晶宫里奏霓裳，准拟岳阳楼上。 15．下列对本词的理解和赏析不正确的一项是（   ） A．本词开篇写明月满船，平铺千里，秋江澄澈，词人行驶在广阔江面上，富有诗意。 B．本词借说水神留自己一同欣赏斜阳光辉，唤起细浪，表达对秋日江上美景的留恋。 C．词人认为，如果明天风向好转，今晚就是露宿江边也没关系，表现了作者的豁达。 D．词人在江边听到演奏《霓裳羽衣曲》，欣然表示如果到达岳阳楼，一定登楼览景。 16．本词中“满载一船明月”与《念奴娇·过洞庭》“素月分辉”，都写到了“月”，请分析“月”这一意象在两首词中各有怎样的作用。 3.（23-24高一下·江苏省南通市·期末） 念奴娇·赤壁怀古 苏轼 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。 15．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首句由大江奔腾引出千古人物，为全词设置了一个广阔而悠远的时空背景。 B．“故垒”指旧时军队营垒的遗迹，表明此地即是三国时期赤壁之战的战场。 C．“穿”“拍”“卷”一系列动词，富有力量和气势，描绘了雄奇壮阔的自然风光。 D．“羽扇纶巾”“谈笑”，通过服饰、神态等方面的描写，突出了周瑜的儒将风度。 16．本词和《赤壁赋》都写到了三国的英雄人物，但抒发的情感有所不同，请结合文本简要分析。 2、 唐诗 1.（23-24高一下·苏州市 ·期末） 山居即事 王维 寂寞掩柴扉，苍茫对落晖。 鹤巢松树遍，人访荜门稀。 绿竹含新粉①，红莲落故衣②。 渡头烟火起，处处采菱归。 【注】①新粉，新生的竹子，在笋壳脱落处有一层白色粉末。②故衣，指枯萎的花瓣。 15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．“寂寞掩柴扉”，有人认为是写诗人“关门不出”的寂寞生活，但从全诗所写之景看，解作诗人“关门外出”似更合理。 B．“苍茫对落晖”，即“对苍茫落晖”，其中“苍茫”一语写出了诗人面对落日产生的旷远、迷茫、空落而又清寂的感受。 C．“鹤巢松树遍”，意思是诗人隐居之地的松林里，到处都是归巢的仙鹤，这与陶渊明的“羁鸟恋旧林”一句的意思相近。 D．“人访荜门稀”，是说很少有人前来造访诗人，以致诗人门前车马冷落，这种境况与诗歌首句中的“寂寞”相呼应。 16．有人认为这首诗“寂寞中景色鲜活”。请结合诗歌最后两联简述“景色鲜活”的表现。 2.（23-24高一下·江苏省泰州市 ·期末） 与韩侍御同寻李七舍人不遇，题壁留赠 唐 独孤及 三径①何寂寂，主人山上山。 亭空檐月在，水落钓矶闲。 药院鸡犬静，酒垆苔藓班②。 知君少机事，当待暮云还。 【注】①三径：西汉末年，王莽篡权专政，兖州刺史蒋诩不愿做官，归隐乡里，在自家庭院中开辟了三条小路，只与同样隐居不求功名的羊仲、求仲交往。②班：同“斑”。 15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首句中的“三径”借用典故，慨叹李七家门前人迹稀少。借此点出李七隐士身份，呼应标题。 B．第二句“山上山”一词，突出了群山高耸。遥望远山，作者及友人也不知道李七此刻身在何处。 C．中间两联选取空亭、皓月、钓矶、药院等意象，以静衬动，突出苔藓斑斑点点，富有生机活力。 D．此诗以娓娓动人的笔触展现了山中景色，刻画出李七的高洁形象。语言清新简炼，情思万端。 16．唐代贾岛《寻隐者不遇》诗云：“松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。”同样是寻访而“不遇”，两位诗人的心情却并不完全相同，请简要分析。 3.（23-24高一下·江苏省徐州市 ·期末） 久不得张乔消息 郑谷① 天末②去程孤，沿淮复向吴。 乱离何处甚，安稳到家无？ 树尽云垂野，樯稀月满湖。 伤心绕村落，应少旧耕夫。 【注】①郑谷（约851～910），唐朝末期著名诗人。②天末：天的尽头，指极远的地方。 15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（    ） A．首联交代友人孤身一人乘舟沿准水而下，去往吴地，路途遥远。 B．颔联中诗人不知友人是否安稳到家，呼应了诗歌的标题。 C．颈联借景抒情，诗人看着眼前开阔、明丽的景色，心胸也开阔了起来。 D．尾联中诗人因友人离去而情绪低落，绕着村落漫步，心情十分复杂。 16．清代陆次云评价本诗“其念甚深，岂独怀友”。请结合诗句简要分析诗人抒发的情感。 3、 宋诗 1.（23-24高一下·江苏省无锡市·期末） 青山寺① 尤袤 峥嵘楼阁插天开，门外湖山翠作堆。 荡漾烟波迷泽国，空蒙云气认蓬莱。 香销龙象②辉金碧，雨过麒麟剥翠苔。 二十九年三到此，一生知有几回来。 [注]①南宋时，青山寺位于无锡惠山脚下，惠山也是诗人尤袤的故乡，诗人长期在外为官。②龙象，指寺内阿罗汉神像，下句里麒麟是指寺庙墙壁上的石雕神兽。 21．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首句起笔奇崛，从仰视的角度，用夸张的手法写出青山寺的雄奇。 B．次句写周围的环境，湖山相偎，“翠作堆”写出了山峦的层次感。 C．颔联眺望远处，烟波水汽蒸腾，湖面浩大而迷蒙，恍如蓬莱仙境。 D．颈联转视寺内，香烟飘散，佛像金碧辉煌，雨打青苔，生机盎然。 22．简要分析诗歌尾联的情感意蕴。 2.（23-24高一下·江苏省盐城市·期末） 台头寺步月得人字① 苏轼 风吹河汉扫微云，步屧中庭月趁人。 浥浥炉香初泛夜，离离花影欲摇春。 遥知金阙同清景，想见毡车②碾暗尘。 回首旧游真是梦，一簪华发岸③纶巾。 【注】①本诗写于1079年，此时诗人任徐州知州，颇有政绩。②毡车：北方边塞以毛毡为篷的车子。③岸：头饰掀起，露出前额。形容豪放洒脱。 15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首联写天空晴朗无云，诗人徘徊于中庭，孤独落寞，只有明月追随诗人，与之作伴。 B．“浥浥炉香”写出了诗人所处场所的特征，“离离花影”写出自然环境的季节特征。 C．“金阙”“毡车”代指京都、边地，颈联与名句“千里共婵娟”表达了相近的旨趣。 D．“旧游”一词有“昔日游览地”和“昔日交游之人”二义，此二义在诗中都讲得通。 16．请简要分析这首诗表现出诗人怎样的形象特征。 3.（23-24高一下·扬州市·期末） 久不得张乔消息 郑谷① 再登岳阳楼感慨赋诗 陈与义① 岳阳壮观天下传，楼阴背日堤绵绵。 草木相连南服②内，江湖异态栏干前。 乾坤万事集双鬓，臣子一谪今五年。 欲题文字吊古昔，风壮浪涌心茫然。 [注]①陈与义1124年被贬，在陈留（今河南开封东南）做监酒税的小官，“靖康之难”（1126）发生后，流离失所，后流亡到洞庭湖。此诗写于南宋高宗建炎二年（1128）秋。②南服：南方。 15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首联先用“壮观”二字点明总体印象，再用“楼阴”“背日”两词点出作者所站方位是从楼北向远处眺望。 B．颔联由实转虚，想象岳阳楼南边湖岸草木葱茏，相连不绝，“南服”“异态”等词暗含了作者对时事的感慨。 C．颈联写出作者遭遇贬谪、颠沛流离、双鬓斑白的状况，与杜甫的“艰难苦恨繁霜鬓”一句有异曲同工之妙。 D．尾联用“风壮浪涌”照应开头所写之景，又用“心茫然”收束全诗，展现出作者欲言又止、郁愤不平的心境。 16．有人评价本诗“学杜而得其骨”，请结合杜甫的《登岳阳楼》作简要分析。 4.（23-24高一下·江苏省镇江市 ·期末） 居仁①报李季言论养生之益 （宋）刘子翚 平生外骛已知非，木枕藤衾老可依。 春半风光唯掩户，病边怀抱自忘机。 不知静守绵绵息，何似闲随栩栩飞。 欲寄勤渠②问仙李③，玄关底处是真归。 【注】①居仁：犹指居家，内心存仁，行事循义。②勤渠：表殷勤。③仙李：指道家的老子。 15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．诗人并没有认识到以往的错误，所以年老后只能以卧床休养为养生之道。 B．诗人抱病居家，既有辜负春日风光的遗憾之情，也有放下世俗机心之意。 C．诗人想要写信给道家的老子询问养生之道，暗含对道家思想的推崇之情。 D．全诗多处使用典故阐述他的养生之道，表意委婉含蓄，有言简意丰之效。 16．钱锺书先生称作者是“诗人里的一位道学家”，请结合全诗简要分析作者悟得了哪些“养生”之道？ 4、 特殊题材：《红楼梦》诗词 1.（23-24高一下·江苏省南京市江宁区·期末） 菊① 曹雪芹 无赖诗魔昏晓侵，绕篱欹石自沉音。 毫端蕴秀临霜写，口齿噙香对月吟。 满纸自怜题素怨，片言谁解诉秋心？ 一从陶令评章②后，千古高风说到今。 【注】①本诗选自《红楼梦》第三十八回《林潇湘魁夺菊花诗 薛蘅芜讽和螃蟹咏》，是林黛玉海棠诗社夺魁的作品。②评章：品评，评论。 15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首联写主人公沉浸在咏菊的创作冲动中，从早晨到黄昏，或绕篱，或倚石，独自沉思低吟。 B．“蕴秀”“噙香”既展现了主人公的飘逸才情，又流露出主人公在诗歌创作完成后的满足之情。 C．这首诗前面的两联叙事，后面的两联抒情，起承转合，章法分明，是一首结构严谨的七言律诗。 D．尾联写自从菊花得到了陶渊明的品评赞赏以后，陶渊明的高风亮节就一直被人们所传颂赞美。 16．在《红楼梦》中，海棠诗社成立后，薛宝钗、史湘云组织了一次题咏菊花诗的活动。社长李纨看完众人作品，认为林黛玉的《咏菊》诗当为第一，理由是“立意更新”。请结合全诗简要分析李纨的评价。 试卷第2页，共2页 试卷第6页，共6页 学科网（北京）股份有限公司 $$