第20篇 答谢中书书-【智乐星中考·学考传奇】2025年山东省中考语文教材通关（五四制）

1 2 第20篇　答谢中书书 3 【一阶·基础知识通关】 一、文言实词 1.古今异义 (1)晓雾将歇 古义：_____ 今义：停止;量词,很短的一段时间 (2)夕日欲颓 古义：_____　今义：萎靡  消散 坠落 一阶 题序 二阶 4 2.词类活用 形容词用作名词 未复有能与其奇者　　 ___________ 3.其他重点实词(加黑为常考字词) (1)四时俱备 四时：_____ (2)沉鳞竞跃 沉鳞：_____________ (3)实是欲界之仙都 欲界：_______________________________ __________________ 仙都：___________________ (4)未复有能与其奇者 与：_______________________________ 奇丽的景色 四季 水中潜游的鱼 没有摆脱世俗七情六欲的众生所处 的境界,文中指人间 神仙居住的美好世界 参与。文中有“欣赏”“领悟”的意思 一阶 题序 二阶 5 二、文言虚词 1.山川之美 ____________ 2.自康乐以来 ___________________________ 3.未复有能与其奇者 ______________ 结构助词,的 助词,和时间名词连用,表时间 代词,……的人 一阶 题序 二阶 6 三、重点句子翻译(加黑为翻译关键字词) 1.高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。 ___________________________________________________________ ___________ 2.实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。 ____________________________________________________________ _______________________ 巍峨的山峰耸入云端,明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓, 交相辉映。 这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来,就再也没有人能 够欣赏这种奇丽景色了。 一阶 题序 二阶 7 四、文学常识 　　《答谢中书书》的作者是_______,字通明,首号华阳隐居,南朝齐梁时思想家,著有《陶隐居集》等。  陶弘景 一阶 题序 二阶 8 五、命题点探究 命题点1　山川之美 1.作者写了哪些方面的“山川之美”?请简要分析。 ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________ ①“高峰入云,清流见底”一句,从仰视和俯视的角度,写出山高水清的 特点,突出了山水相衬之美。②“两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时 俱备”一句,从视觉的角度写出了石壁斑斓、竹林青翠的特点,表现出色 彩斑斓之美。③“晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃”一句,动静 结合,从听觉和视觉的角度写出了山林不同时间段的景象,表现了晨昏变 换之美、动静相衬之美。 一阶 题序 二阶 9 2.(教材·思考探究第二题节选)文中所写的景物有什么特征? ____________________________________________________ 文中的景物非常秀美,山高水净,绚烂多彩,充满无穷生机。 一阶 题序 二阶 10 命题点2　林泉之趣 3.最能体现作者思想感情的语句是什么?其中有什么言外之意? ________________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ___________________ 语句:“实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。”言外之意: ①沉醉山水的愉悦之情;②康乐是“能与其奇者”,表现出对谢灵运的钦 慕;③通过“未复有”写出世人对秀美山水无动于衷的惋惜;④“我”是 继谢灵运之后的“与其奇者”,为自己的审美情趣高雅而自许,期与谢公 比肩之情溢于言表。 一阶 题序 二阶 11 命题点3　文本特色 4.谈谈这篇文章的文本特色。 _______________________________________________________________ ______________________________________________________________ _____________ ①结构严谨。文章由“山川之美,古来共谈”总领全文,中间具体叙写山 川之美,最后以感叹总括全文。首尾呼应,叙议结合,使文章主体部分更 为鲜明突出。 一阶 题序 二阶 12 _______________________________________________________________ ________________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ________________________________________________________________ _____________________________________________________________ ②意境优美。有山水相映之美:山峰高耸入云,山下清流见底,峰高水清, 水给山带来了活力,山为水增添了异彩,二者相映成趣。有色彩搭配之美: 两岸石壁,五色交辉,青林翠竹,景象动人。同时,文章还具有晨昏变化之 美以及动静相衬之美。③语言凝练。文章以四言为主,句式整齐,言简意 赅。“五色交辉”“猿鸟乱鸣”“沉鳞竞跃”中,“交”“乱”“竞”三 词的运用,使颜色、声音、动作表现得具体、形象、生动,十分凝练。 一阶 题序 二阶 13 【二阶·核心点迁移练】 【命题点】林泉之趣 阅读下面的文言文,完成1～5题。(15分) 　　【甲】山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。 (陶弘景《答谢中书书》) 一阶 题序 二阶 14 【乙】夜登华子冈,辋水沦涟,与月上下。寒山远火,明灭林外。深巷寒犬,吠声如豹。村墟夜舂,复与疏钟相间。此时独坐,僮仆静默,多思曩昔,携手赋诗步仄径临清流也。 　　当待春中,草木蔓发,春山可望,轻鲦出水,白鸥矫翼,露湿青皋,麦陇朝雊。斯之不远,倘能从我游乎?非子天机清妙者,岂能以此不急之务相邀?然是中有深趣也。 (选自王维《山中与裴秀才迪书》,有删改) 一阶 题序 二阶 15 1.下列对文中加点词语的理解正确的一项是(　 　)(2分) A.“未复有能与其奇者”的“与”和“与月上下”的“与”意思相同。“清流见底”的“见”和“见往事耳”的“见”意思不同。 B.“夜登华子冈”中“夜”的用法和“猛浪若奔”中“奔”的用法相同。 C.“实是欲界之仙都”中的“是”和“然是中有深趣也”中的“是”意思不相同。 D.“复与疏钟相间”的“间”和“又何间焉”的“间”意思相同。 C 一阶 题序 二阶 16 【解析】A.“未复有能与其奇者”的“与”作动词,意思是“参与”,这里指欣赏、领悟。“与月上下”的“与”作连词,意思是“和”。B.“夜登华子冈”中的“夜”是名词作状语,“猛浪若奔”中的“奔”是动词作名词。D.“复与疏钟相间”的“间”意思是“交错”,“又何间焉”的“间”意思是“参与”。 一阶 题序 二阶 17 2.用“/”给文中画波浪线的句子断句。(断两处)(2分) 携 手 赋 诗 步 仄 径 临 清 流 也 / / 一阶 题序 二阶 18 3.用现代汉语翻译文中画横线的句子。(4分) (1)晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。 ______________________________________________________________ _______________________ (2)非子天机清妙者,岂能以此不急之务相邀? _____________________________________________________________ _________________ 清晨的薄雾将要消散,猿、鸟此起彼伏地鸣叫着;夕阳快要落山了,水中 潜游的鱼争相跃出水面。 如果您不是这样天性清新高雅的人,我哪能用这不打紧的事务(游山玩 水的闲事)相邀呢? 一阶 题序 二阶 19 4.甲文中的“猿鸟乱鸣”和乙文中的“吠声如豹”都是声音描写,其作 用有何不同?(3分) ______________________________________________________________ ___________________ 5.甲、乙两文都是写给朋友的书信,分别表达了作者怎样的愿望?(4分) ______________________________________________________________ _____________________________________________________ “猿鸟乱鸣”使景色灵动,充满生机活力;“吠声如豹”以动写静,衬托 了冬夜的空旷寂静。 甲文作者借书信向朋友分享自己对山川之美的热爱和隐逸情怀;乙文作 者邀请朋友来山中同游,委婉地希望他淡泊名利,回归自然。 一阶 题序 二阶 20 【字词迁移】 1.与 ①年与时驰　　　　　 _____ ②所识穷乏者得我与 ________________ ③君与家君期日中 ________ ④相与步于中庭 ___________ 随同 同“欤”,语气词 连词,和 共同、一起 一阶 题序 二阶 21 2.见 ①才美不外见 _________ ②下见小潭 _____ ③曹刿请见 __________ ④乃入见 _____ ⑤大兄何见事之晚乎 _____ 同“现” 看见 召见,接见 拜见 知晓 一阶 题序 二阶 22 3.是 ①斯是陋室 ____________ ②是进亦忧 __________ ③是天时不如地利也 ________ 判断动词,是 代词,这样 代词,这 一阶 题序 二阶 23 4.间 ①遂与外人间隔 ___________ ②又间令吴广之次所旁丛祠中 _____ ③傅说举于版筑之间 _____ ④奉命于危难之间 _____ 间隔、隔开 私下 中间 期间 一阶 题序 二阶 24 $$