第14篇 北冥有鱼-【智乐星中考·学考传奇】2025年山东省中考语文教材通关（五四制）

1 2 第14篇　北冥有鱼 3 【一阶·基础知识通关】 一、文言实词 1.古今异义 (1)海运则将徙于南冥 古义：_________ 今义：用船舶在海洋上运输 (2)南冥者,天池也 古义：_______________ 今义：长白山地区由火山喷发而形成的湖泊 海水运动 天然形成的水池 一阶 题序 二阶 4 (3)去以六月息者也 古义：______________　今义：消息  (4)野马也,尘埃也 古义：________________________ 今义：哺乳动物,原生活在我国。是一种珍稀动物 气息,文中指风 山野中的雾气,奔腾如野马 一阶 题序 二阶 5 2.通假字 北冥有鱼,其名为鲲　　　　 ____________ 3.其他重点实词(加黑为常考字词) (1)怒而飞 怒：________________________ (2)志怪者也 志：_____ (3)水击三千里 水击：______________ (4)抟扶摇而上者九万里 抟：_________ 扶摇：_____ (5)亦若是则已矣 是：_____ 同“溟”,海 振奋,文中指用力鼓动翅膀 记载 击水,拍打水面 盘旋飞翔 旋风 这样 一阶 题序 二阶 6 二、文言虚词 介词,到 代词,它的 代词,它 连词,表示选择 代词,代大鹏 一阶 题序 二阶 7 结构助词,的 结构助词,用于主谓之间,取消句子独立性 介词,凭借 介词,用 一阶 题序 二阶 8 三、特殊句式 南冥者,天池也。 (判断句) 一阶 题序 二阶 9 四、重点句子翻译(加黑为翻译关键字词) 1.野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。 _____________________________________________________ 2.天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪? __________________________________________________________ 山野中的雾气,空气中的尘埃,都是生物用气息吹拂的结果。 天色湛蓝,是它真正的颜色吗?还是因为天空高远而看不到尽头呢? 一阶 题序 二阶 10 五、文学常识 　　《庄子》一书是庄子及其后学的著作。庄子,_____时期宋国蒙(今河 南商丘东北)人。著名的哲学家,_____学派的代表人物。后世将他与老子 并称“______”。主要思想是_________,在政治上主张“无为而治”。  战国 道家 老庄 天人合一 一阶 题序 二阶 11 六、命题点探究 命题点1　大鹏形象 1.(教材·思考探究第一题节选)《北冥有鱼》作者笔下的“鹏”是个什么样的形象? _________________________________________ 硕大无比、力大无穷、志存高远、善借长风。 一阶 题序 二阶 12 2.分析作者塑造大鹏形象的用意。 ____________________________________________________________ ______________________________________________________ 借大鹏的形象阐释“有恃”“无恃”(有所依凭和无所依凭)的道理, 表明任何事物都是有所依凭的,都没能达到绝对自由的境界。 一阶 题序 二阶 13 命题点2　思想感情 3.(教材·积累拓展第四题)李白一生常以大鹏自比,下面这首《上李邕》,是他写给当时德高望重的名士、北海太守李邕的。结合注释,并查阅工具书,说说诗人借助大鹏的形象表达了怎样的情感。 一阶 题序 二阶 14 上李邕 大鹏一日同风起,扶摇直上九万里。 假令风歇时下来,犹能簸却沧溟水。 世人见我恒殊调,见余大言皆冷笑。 宣父①犹能畏后生②,丈夫未可轻年少。 　　【注】①宣父：指孔子。唐太宗贞观十一年(637)下诏尊称孔子为“宣父”。②畏后生：语出《论语·子罕》“后生可畏,焉知来者之不如今也”。 一阶 题序 二阶 15 _____________________________________________________________ _______________________________________ 表达诗人一飞冲天、一鸣惊人的高远志向,以及不被世俗认同的伤感; 希望得到像李邕这样的名士的赏识和引荐。 一阶 题序 二阶 16 命题点3　奇特想象 4.请谈谈你对本文中的想象的理解。 ________________________________________________________________ __________________________________________ ________________________________________________________________ ____________________________________________________________ ________________________________________________________________ _______________________________________________________________ _________ 示例一:在想象中夸张。如在想象鲲鹏形象时,作者极写鲲鹏之大,极尽想 象夸张之能事,营造浩大的声势和广阔的意境。 示例二:在想象中进行对比。极写鲲鹏之大,与之相呼应的,作者又举出了 雾气、尘埃等“小”的形象,以大小对立来阐述物皆有所恃的道理。 示例三:在想象中寄寓了自己的情感。作者如此醉心于“逍遥”境界的想 象和创造,并将这种想象具体化、形象化,实则是蕴含了自己对理想的热 烈追求。 一阶 题序 二阶 17 【二阶·核心点迁移练】 【命题点】大鹏形象 (2024·滨州)阅读下面的文言文,完成1～5题。(12分) 　　【甲】北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。是鸟也,海运则将徙于南冥。南冥者,天池也。《齐谐》者,志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。”野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也,亦若是则已矣。 (选自《逍遥游》) 一阶 题序 二阶 18 【乙】辙生十有九年(　　)。其居家所与游者,不过其邻里乡党之人;所见不过数百里之间,无高山大野可登览以自广;百氏之书,虽无所不读然皆古人之陈迹不足以激发其志气。恐遂汩没,故决然舍去,求天下奇闻壮观,以知天地之广大。 (　　)夫人之学也,不志其大,虽多而何为?辙之来也,于山见终南、嵩、华之高,于水见黄河之大且深,于人见欧阳公,而犹以为未见太尉也。故愿得观贤人之光耀,闻一言以自壮,然后可以尽天下之大观而无憾者矣。 (节选自苏辙《上枢密韩太尉书》) 一阶 题序 二阶 19 1.下列对词语和句子的理解,不正确的一项是(　 　)(2分) A.“北冥有鱼”中的“冥”,同“溟”,海。“南冥者,天池也”中的“天池”指云南的天池。 B.“抟扶摇而上者九万里”中的“扶摇”是“旋风”的意思。“去以六月息者也”中的“息”是“气息”的意思,这里指风。 C.“怒而飞”中的“而”表示修饰关系。“而犹以为未见太尉也”中的“而”表示转折关系。 D.“天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪”是选择疑问句,“其”表示选择。 【解析】A.“南冥者,天池也”中的“天池”指天然形成的水池。 A 一阶 题序 二阶 20 2.在乙文中括号内依次填入下列词语,正确的一项是(　 　)(2分) A.也　且　　　　 B.矣　且 C.也　若 D.矣　若 【解析】也:句末语气词,表示判断或肯定。矣:语气词,多表示感叹。结合下文内容可知,“辙生十有九年”是感叹自己十九岁了依旧见识浅薄。故第一处应填“矣”。且:况且,句首助词,表示下文是更进一步的议论。若:表假设。联系上下文,第二处应填“且”,引出“夫人之学也,不志其大,虽多而何为”的议论。 B 一阶 题序 二阶 21 3.用“/”给文中画波浪线的句子断句。(断两处)(2分) 虽 无 所 不 读 然 皆 古 人 之 陈 迹 不 足 以 激 发 其 志 气 / / 一阶 题序 二阶 22 4.用现代汉语翻译文中画横线的句子。(4分) (1)其视下也,亦若是则已矣。 __________________________________________________ (2)故决然舍去,求天下奇闻壮观,以知天地之广大。 ___________________________________________________________ 大鹏从天空往下看,也不过像人在地面上看天一样罢了。 所以断然离开家乡,去寻求天下的奇闻壮观,以便了解天地的广大。 一阶 题序 二阶 23 5.甲文借“大鹏”的形象含蓄地表达了人要有远大的志向,这与乙文中苏 辙的“__________________________________”(用原文中的话回答)的 观点一致。(2分)  且夫人之学也,不志其大,虽多而何为? 一阶 题序 二阶 24 【字词迁移】 1.怒 ①怀怒未发　　　　 _____ ②八月秋高风怒号 _____ ③以激怒其众 ___________ 2.志 ①寻向所志 __________ ②处处志之 _______ ③得志,与民由之 _____ 愤怒 猛烈 使……发怒 标记,标志 做记号 志向 一阶 题序 二阶 25 3.其 ①增其旧制 ______________ ②欲穷其林 ________ ③其真无马邪 __________________________ ④其如土石何 __________________________________ 代词,岳阳楼的 代词,那 语气助词,表示加强诘问语气 用在“如……何”前面,加强反问语气 一阶 题序 二阶 26 $$